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      生命科学 地理跨学科案例(上海卷)2026年中考模拟考前最后一卷含答案

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      生命科学 地理跨学科案例(上海卷)2026年中考模拟考前最后一卷含答案

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      这是一份生命科学 地理跨学科案例(上海卷)2026年中考模拟考前最后一卷含答案,文件包含生命科学·地理跨学科案例上海卷全解全析docx、生命科学·地理跨学科案例上海卷考试版A4docx、生命科学·地理跨学科案例上海卷参考答案docx、生命科学·地理跨学科案例上海卷考试版A3docx等4份试卷配套教学资源,其中试卷共21页, 欢迎下载使用。
      第Ⅰ卷
      (考试时间20分钟,满分15分)
      本部分共一个案例。阅读下列材料,回答第 42~46 题。
      宁夏回族自治区地处中国西北内陆(图 1)。这里不仅有贺兰山、六盘山等国家级自然保护区,是众多野生动植物的“家园”,同时还蕴藏丰富的能源。在风电场投入运行后,科研团队在某区域采用生态修复的方式人工播种不同种类的本地植物,并对修复的效果进行了持续监测,记录了以下数据(表1)。
      42.天下黄河富宁夏。宁夏位于黄河的_______(选填“上游”“中游”或“下游”)河段(1分)。
      43.据图 1 分析,以下关于宁夏风电机组的分布特点,描述正确的是( )(2分)
      A.主要分布在贺兰山与六盘山的山脊区域,呈线性排列
      B.集中分布于六盘山以南的平原地区,形成片状集群
      C.分布于黄河两岸以及贺兰山、六盘山等地区,呈点状或片状集中分布
      D.均匀覆盖于宁夏全境,无明显集中区域
      44.在建设新的风电场前,科研人员对候选区域的植被分布情况进行了实地调查。
      ① 在调查区域内,随机选取若干个面积相同的地块,并采样。
      ② 统计每个地块内植物的种类数、个体数。
      ③ 明确要调查的植物种类,熟悉其形态特征,避免选择分布过于集中的植物。
      ④ 分析数据,计算得出结果,形成结论。
      (1)请将上述序号按照实地调查时的顺序填入对应的方框中(3分)。
      (2)科研人员绘制了不同调查区域植被分布示意图,其中能较长时间地保持生态系统相对稳定的
      是( )(1分)
      表 1 显示,某区域的土壤养分含量逐年增加,土壤流失量逐年减少,请分析可能的原因(4分)。
      46.风电场建设及运行对鸟类的影响包括噪音干扰和栖息地破坏等,请回答:
      (1)比较上述两种因素对鸟类的主要影响(2分)。
      (2)从保护栖息地的角度,结合图表对风电场的建设及运行提出一条措施,并简要说明理由(2分)。
      第 = 2 \* ROMAN II卷
      (考试时间20分钟,满分15分)
      马氏珠母贝可用来培育海水珍珠,是一种重要的海洋经济贝类。它是一种暖水性海洋软体动物,通常栖息于浅海,通过过滤海水中的浮游生物和有机碎屑为食。

      图1 野生马氏珠母贝分布地(部分) 图2 马氏珠母贝示意图
      1.野生马氏珠母贝在图1中的分布地属于我国四大海域中的_______海(填空),该区域位于_______地区(单选)。(2分)
      A.北温带远海B.低纬度近海C.北半球中纬度D.南半球热带
      2.在马氏珠母贝生长过程中,夏秋季节多发的________(选填“台风”或“寒潮”)灾害对其影响较大。(1分)
      3.当外套膜(如图2)受到沙粒等侵入时,马氏珠母贝会分泌珍珠质将其包裹,被包裹的沙粒逐渐形成珍珠。推测珍珠的形成对马氏珠母贝的主要意义是________(单选)。(1分)
      A.吸引异性有利于繁殖B.减少异物造成的伤害
      C.装饰贝壳以隐蔽自己D.储存营养应对食物短缺
      4.水深不同,温度与光照条件也会随之变化,这对马氏珠母贝的生长会产生一定的影响。表1为研究人员的探究结果。
      表1 不同养殖深度下马氏珠母贝生长情况
      (1)据表1,第______组生长情况最好,你的判断依据是__________________。(1分)
      (2)推测该组马氏珠母贝生长情况最好的主要原因,并写出分析过程。(4分)
      5.立体综合养殖是一种模拟自然海洋生态系统的新型养殖模式。




      图3 立体综合养殖模式
      (1)藻类是马氏珠母贝重要的食物来源,由此可知马氏珠母贝属于生态系统中的_______(选填“生产者”或“消费者”或“分解者”)。图3中,①②③④代表的过程体现了生态系统_______(选填“物质循环”或“能量流动”)的功能。(2分)
      (2)结合图3分析立体综合养殖模式的优势,并说明理由。(4分)
      第 = 3 \* ROMAN \* MERGEFORMAT III卷
      (考试时间20分钟,满分15分)
      本部分共一个案例。阅读下列材料,回答第 1~6 题。
      普氏野马是世界上现存唯一的野生马种、国家一级保护动物,被誉为“活化石”,原产于我国新疆准噶尔盆地与蒙古的荒漠草原地区。该物种性格机警,体壮善跑,主要食用芨芨草、枸梭、芦苇等,冬天能刨开积雪觅食枯草。20世纪50年代,野生种群在我国灭绝。80年代以来,普氏野马从欧洲被引回我国半散放养殖,后野放于新疆卡拉麦里、甘肃敦煌西湖、内蒙古大青山和宁夏贺兰山等保护区。截至2025年,我国野马数量已突破900匹。
      普氏野马野放所在的保护区均位于我国的________(填方位)地区,主要属于________(选填“A.季风区”或“B.非季风区”)。四个保护区中,植被最茂盛的是________________保护区。(3分)
      2.与家马相比,普氏野马更适应荒漠环境的形态结构是________。(1分)
      ①体型粗壮②牙齿细小③蹄甲宽大④脖颈修长
      ①② B.①③ C.②③ D.①④
      3.保护区内存在如下食物网:。由此可知,普氏野马与蒙古野驴、普氏野马与狼的关系分别是________(1分)
      A.共生、竞争 B.寄生、竞争 C.竞争、捕食 D.共生、捕食
      4.与普氏野马(Equus ferus przewalskii)亲缘关系最近的是________ (选填“A.家马[Equusferus caballus]”或“B.蒙古野驴[Equus heminus]”),理由是________________________________。(2分)
      5.研究人员选定图3所示区域作为普氏野马野放地。甲、乙两地中,哪一地点更适合?说明理由。(4分)
      6.研究人员构建了普氏野马种群灭绝概率模型(图4)。(4分)
      说明普氏野马种群灭绝与灾难水平、最初种群大小的关系。(2分)
      (2)为避免普氏野马灭绝,结合模型提出可行性措施。(2分)
      组别
      养殖深度(m)
      存活率(%)
      重量(g)
      壳长(mm)

      3
      83.97
      15.86
      43.76

      5
      80.47
      14.58
      41.73

      7
      63.73
      10.16
      37.19

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