2025年中考考前押题最后一卷：生命科学·地理跨学科案例分析（上海卷）（考试版）

这是一份2025年中考考前押题最后一卷：生命科学·地理跨学科案例分析（上海卷）（考试版），共6页。
考试时间：60分钟 试卷满分：45分
注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。
3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第I卷（共15分）
一、本部分共一个案例。阅读下列资料，回答第42~46题。
西藏自治区有一种灌木M丛，主要依靠鸟类取食和果实自然掉落传播种子。即将前往该地旅游的闪敏找到了相关文献：
某研究团队选择了图1中的甲、乙两地,对灌木M的果实及鸟类对果实的选择进行了调查。调查发现，灌木M的植株越高，结果量越多，树冠覆盖半径也越大。表1是该团队的部分调查数据,表中比较了甲、乙两地调查的相关信息与结果。其中,“鸟访问量”是指每小时鸟类访问某种植物的数量；“果实传播率”是指在单位时间内，被传播的果实数量与总果实数量的比例。
42. 据图1可知从，甲、乙两地位于我国___________高原南部，地处___________ (河流)中游流域山地。（2分）
43. 下段文字是闭敏关于灌木M的推测，请找出下划线标示的①-⑤中的三处错误：___________。(编号选填，3分)
44.（1）满木M果实成熟时呈红色或橙色、果肉甜美，吸引鸟类取，这体现了生态系统的___________功能。(1分)
（2）下列各项所示的鸟类中，最可能为食灌木M果实鸟的是___________ (1分)
45. 在乙地，鸟类对灌木M的访问量受到哪些因素影响？请列出2个主要因素，并阐述这2个因素如何影响鸟类对灌木M的访问量。(4分)
因素1：_________________，_______________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________；
因素2：_________________，_______________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________。
46. 为什么同一时间（8月23日），甲地灌木M果实的传播率比乙地高？写出分析过程。（4分）
第II卷（共15分）
（二）本部分共一个案例。阅读下列材料,回答第42~46题。
作为多个国家级自然保护区所在地的中国黄（渤）海候鸟栖息地（图1）是东亚-澳大利西亚迁飞通道候鸟的重要栖息地。这条通道为数千万只水鸟以及几十种全球濒危鸟类提供了不可或缺的繁殖地、停歇地和越冬地。科研人员通过为这些“世界公民们”佩戴小型信号发射器等方法追踪分析它们的季节性迁徙路线。
某校兴趣小组的同学们就此开展了跨学科实践活动。
42.(2分)同学们查阅资料后了解到,东亚-澳大利西亚候鸟迁徙大多呈现南北向模式，如途经我国的斑尾塍鹬（chéng yù），每年在澳大利亚、新西兰等地越冬之后,沿海岸线向_________（选填 “北”或“南”）迁徙，夏季在北极圈内繁殖后代，_________（选填“秋季”或“冬季”）又迁回南方。
43.(2分)资料还显示，江苏盐城候鸟栖息地属于_________（选填“湿地”或“海洋”）生态系统，位于我国的_________（选填“非季风区”或“季风区”）。
44.(4分)接着，同学们前往江苏盐城开展了候鸟观察的研学活动，并记录了相关信息（见表1）。
（1）观察记录到斑尾塍鹬的月份，最可能是_________（填写编号）：
①3月； ②7月； ③12月。
（2）表1所示的生态系统中，能观察到的生物成分是_________（填写编号）：
①生产者； ②消费者； ③分解者。
（3）观察照片中斑尾塍鹬的形态特征可知，它们__________（填写编号）：
①善于潜水； ②适宜在浅滩行走、觅食； ③适于攀爬树木。
（4）为精准定位斑尾塍鹬的迁徙路线，可选择的研究设备是__________（填写编号）：
①网兜； ②望远镜； ③卫星追踪器。
45．（3 分）研学归来，同学们对候鸟栖息地有了更深入的理解。请概括江苏盐城候鸟栖息地的地理位置特点，并简要分析其被称为“生命驿站”的主要原因。
46．（4 分）难忘的“追鸟环游记”，引发了同学们新的思考。请结合图文资料，提出两个适合初中生探究的小课题选题方向，并简要阐释理由。
第 Ⅲ 卷（共15分）
（三）本部分共一个案例。阅读下列材料,结合所学知识回答第42~46题。
一闪一闪夜精灵
昆虫A是鞘翅目动物，主要分布于热带、亚热带和温带地区。昆虫A通常身体细长扁平从，复眼发达从，腹部末端具发光器从，常见光色有橙黄色、绿色等从，喜栖于植被茂盛、水质干净、空气清新的环境中，因此也是公认的“环境指示生物”。目前，上海地区能看到三个种类。
表1 上海本土昆虫A的种类及其概况
42. 根据下列昆虫的拉丁学名判断,与昆虫A1亲缘关系最近的是（ ）
43. 小贤对昆虫A十分感兴趣：为了同时看到三个种类的昆虫A，根据其生活习性,他决定在____(I)_____ (选填：春节/端午节/国庆节)到上海的____(Ⅱ)_____原南部方位)进行观察。同时他推测，下列四个地区中,也有可能看到昆虫A的是____(Ⅲ)_____ (单选)。(3分)
44. 小贤在查阅资料的过程中,发现科研人员对昆虫A活动频率的影响因素进行了实验研究。
补充完整实验报告。(4分)
45. 结合材料,推测上海地区近些年昆虫A数量变少的原因。(3分)
46. 据报道，奉贤区计划将南桥镇中央林地建设成南上海中央公园。若想在该公园内引入一些非本土的昆虫A种类，选择昆虫A种类时需考虑哪些因素并说明理由。(4分)
种类
昆虫A₁
昆虫A2
昆虫A3
学名
Curts cstipermis
Lucila substriata
Rhagphthalmus tiemushanensis
形态 特征
成虫体长约5 mm-8mm，雌雄均具翅，具发光器，发橙黄光。
成虫体长约10 mm-30 mm，雌雄均具翅，具发光器，发橙黄光。
成虫雄性体长约0.8 mm-1 mm， 雌性约20 mm，雄性具翅，无发光器；雌性无翅，具发光器，发白光。
生活 习性
幼虫陆生，每年5月-9月成 虫羽化。
幼虫水生，捕食淡水螺类，每年6月-8月成虫羽化。
幼虫陆生，捕食马陆，每年5月-6月成虫羽化。
实验报告
(1)实验目的：探究____(I)_____对昆虫A活动频率的影响。
(2)实验步骤：
a.选取条件相同的三块样地，分别投放相同数量的____(Ⅱ)_____以便于观察记录；
①昆虫A1 ②昆虫A2 ③昆虫A3
A.①②③ B.①② C.②③ D.①③
b.分别用30W、60W、90W的白烟灯对各样地照射60分钟；
c.打开白炽灯后,分别在第20分钟、40分钟、60分钟时记录各样地中昆虫A的数量，并求出平均值；
d.关闭白炽灯后，分别在第20分钟、40分钟、60分钟时记录各样地中昆虫A的数量，并求出平均值；
e.计算不同条件下，各样地昆虫A的活动频率(只/分钟)，实验结果如图3所示。
(3)实验结果：
（4）实验结论：___________________________________________________________。