广东深圳实验学校初中部2025-2026学年七年级下学期期中学情自测道德与法治试卷

这是一份广东深圳实验学校初中部2025-2026学年七年级下学期期中学情自测道德与法治试卷，共18页。试卷主要包含了填空题，单项选择题，材料分析题等内容，欢迎下载使用。
一、填空题（共5题，每题1分，共5分）
1．我们可以通过与人交往、积极参与有意义的 等方式获得积极情感体验。
2．自尊的青春有光彩，自信的青春有力量，自强的青春有 。
3．“物之不齐，物之情也”强调只有多样性的东西相互作用并努力达到平衡，事物才能生生不息，发展壮大。这体现了 。
4．既找出共同点，又保留不同点；倡导和谐相处，协调不同意见，但不盲从苟同。这体现了求同存异、 的处世方法。
5．中华民族推崇“万物并育而不相害，道并行而不相悖”，主张“四海之内皆兄弟”，这说明我们要弘扬促进 的思想文化。
二、单项选择题（共10题，每题2分，共20分）
6．小雯因数学成绩下滑躲在房间哭泣，爸爸没有直接批评，而是递上一本《笑话大全》。小雯深呼吸后开始阅读《笑话大全》。以下调节方式解读不正确的是（ ）
A．①②B．②③C．①④D．③④
7．小鼎代表班级参加年级辩论会，发挥失常，产生挫败感。他决心继续深入学习，争取下一次能取得好成绩。这启示我们（ ）
A．挫折就是生活中的灾难和障碍
B．消极情感比积极情感更加有助于人成长
C．情感会随着生活经历不断积累发展
D．要学会承受并善于将消极情感转变为成长的助力
8．在复习《做情绪情感的主人》这一课时，小明总结了如下包含关系图，你认为正确的是（ ）
A．B．
C．D．
9．2025年1月1日，《深圳经济特区禁毒条例》正式施行。深圳某中学团委拟开展禁毒宣传系列活动，下列适合作为校园宣传标语的是（ ）
A．敬畏生命，谨防吸食过量B．杜绝诱惑，磨炼坚韧意志
C．行己有耻，树立底线意识D．沾染毒品，必担刑事责任
10．“45°人生”在不同人的眼里有不同的状态，陷入负面情绪里的人觉得是难受的后仰式，而对生活不离不弃、积极向上的人看来是奋进的前倾式。面对激烈的竞争环境，青少年应（ ）
①保持乐观情绪，理性做出选择
②自信面对挑战，朝着目标勇毅前行
③挑战所有规则，激发自我潜能
④勇于面对挫折，杜绝产生消极情绪
A．①②B．①③C．②④D．③④
11．中国残疾人游泳运动员蒋裕燕获得2025年劳伦斯最佳残疾人运动员奖，成为首位获奖的中国选手。“人生不能设限，要相信自己，我投入了自己的青春，只为做好一件事，那就是水花飞溅中，坚定地划向人生的前方。”她获得自信的方法是（ ）
A．找准定位，扬长避短B．自我夸奖，增强信心
C．勇于探索，增强底气D．专注当下，积极行动
12．中国近代著名教育家陶行知先生说：“滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事自己干。靠人靠天，靠祖上，不算是好汉！”下列名言警句与这句话蕴含的道理一致的是（ ）
A．功崇惟志，业广惟勤
B．大鹏一日同风起，扶摇直上九万里
C．海纳百川，有容乃大
D．眼前多少难甘事，自古男儿当自强
13．改良版马面裙、鲜奶现制中国茶、传统皮影“飞”上3D艺术头饰……近年来，对传统元素不断设计改良、大胆创新的“新中式”成为新时尚。“新中式”的风靡不只因其“新”得实用、“新”得好看，更因其足够“中式”。这体现（ ）
①中华文化具有与时俱进的创造力
②网络为中华文化传播搭建新平台
③人们对中华优秀传统文化的认同和自信
④坚定文化自信要全面继承中华传统文化
A．①②B．①③C．②④D．③④
14．张小文是黄河科技学院的一名大学生，之前，张小文患上恶性黑色素瘤，就在她与病魔斗争时，小文的妈妈被确诊患上小细胞肺癌。在家庭与学习的双重压力下，坚强的张小文开始在学校里摆推卖花为妈妈筹集医疗费。材料表明（ ）
A．生命至上，只需关爱亲人的生命
B．孝亲敬长，中华传统美德得到全面继承
C．关爱家人，孝敬父母重在行动
D．尊重他人，帮助他人时要学会换位思考
15．七年级（1）班开展“优秀学生”评选活动，大家一致推荐小深为候选人，以下小深的生活片段与被推荐的理由一致的是（ ）
A．AB．BC．CD．D
三、材料分析题（共1题，共25分）
16．阅读材料，回答问题。
七年级学生小圳最近很烦恼：脸上长痘痘让他不愿拍照，声音变粗让他上课不敢发言。更困扰的是，他对同班一位优秀女生产生了好感，会不自觉地关注她，又因此感到羞愧和分心，成绩有所下滑。他既渴望接近又害怕被拒绝，更担心被同学发现后嘲笑。现在，小圳面临一个两难选择：下周班级要重组学习小组，他可以主动选择加入有那位女生的A组，也可以选择有同性好友的B组，他不知道该如何选择。
（1）小圳的烦恼主要与青春期哪些方面的变化有关？我们应该如何正确看待这些变化？
（2）面对小圳的两难选择，有人认为选择A组能创造更多交流学习的机会，助力共同成长；也有人认为选择B组能减少外界干扰，帮助他先调整状态。
请结合所学知识，谈谈你的看法，并为小圳提出合理建议。
答案解析部分
1．【答案】社会活动
2．【答案】未来
3．【答案】尚和合
4．【答案】和而不同
5．【答案】社会和谐
6．【答案】B
7．【答案】D
8．【答案】C
9．【答案】C
10．【答案】A
11．【答案】D
12．【答案】D
13．【答案】B
14．【答案】C
15．【答案】D
16．【答案】（1）一、涉及的青春期变化
小圳的烦恼集中体现了青春期生理变化和心理变化两大方面。
生理变化。小圳“脸上长痘痘”“声音变粗”。这是青春期身体外形的变化、体内机能的增强、性的发育和成熟等正常生理现象，标志着身体正在走向成熟。小圳因此“不愿拍照”“上课不敢发言”，说明他尚未适应这些变化。
心理变化。小圳因外在变化而“不愿拍照”“上课不敢发言”，说明他自我意识增强，开始高度关注自我形象和他人评价。他对同班一位优秀女生产生“好感”，会“不自觉地关注她”，这是青春期性心理发展的正常表现，即“青春萌动”。他“既渴望接近又害怕被拒绝”，感到“羞愧”和“分心”，导致“成绩有所下滑”，体现了青春期开放性与封闭性的矛盾心理和情绪波动。
二、正确看待这些变化的态度
悦纳生理变化。小圳因“长痘痘”“声音变粗”而“不愿拍照”“不敢发言”，说明他尚未接纳自己的生理变化。我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放，不因自己的生理变化而自卑，这是对自己的尊重。同时，在追求外在美的同时，也要提高品德和文化修养，展现青春的内在美。
正视心理萌动。小圳因对女生产生好感而“感到羞愧”，说明他对此存在不必要的心理负担。对异性产生好感是青春期的正常现象，是健康而自然的情感流露，不必内疚，也不必不安。这是一种美好的、懵懂的情感，但不是成熟的爱情。
积极调适心态。小圳因分心导致“成绩有所下滑”，说明他尚未掌握有效的情绪调节方法。青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。可以通过专注学习、参加集体活动、培养兴趣爱好、向他人倾诉等方式转移注意力，学会自我调节，将青春期的困扰转化为成长的动力。
（2）①我认为两种选择都有其合理性，应引导小圳在把握交往原则的基础上，理性看待两种选择，做出适合自己的决定。
②选择与女生同组的A组，需要建立清晰的交往边界，才能发挥其积极作用。小圳对这位女生的好感，源于她的优秀特质，与她同组确实能创造更多交流学习的机会，在合作中取长补短、共同进步。但这种选择的前提是，小圳必须明确交往的边界与原则，以学业为核心目标，主动制定学习计划，避免因情感波动分心；同时，保持公开、透明的交往方式，在小组讨论、合作任务等集体场景中互动，避免单独相处，既能发挥学习互助的优势，也能打消不必要的顾虑，维护正常的同学关系。
③选择与同性好友组成B组，是兼顾学习状态与交往边界的稳妥方式。一方面，小圳已因对异性的关注出现成绩下滑、注意力分散的情况，选择B组能减少不必要的情绪波动，帮助他快速回归专注的学习状态，避免因过度在意异性而影响学习节奏；另一方面，与好友相处更轻松自在，能为他提供稳定的情绪支持，缓解青春期的焦虑。同时，这种选择并非完全隔绝交流，他仍可通过课堂讨论、集体活动等公开场合，与这位女生保持正常的学习互动，既满足了交往需求，也避免了因近距离接触带来的心理负担与流言困扰。
④综上所述，无论选择哪一组，核心都在于将青春期的好感转化为成长的动力。小圳首先需要正视这份朦胧的情感，认识到这是青春期正常的心理变化，不必因此感到羞愧或自责；其次，要明确交往的原则，学会理性把握与异性同学交往的尺度，将对他人的欣赏转化为自我提升的动力，专注于学业与个人成长，这才是对自己和他人都负责的态度。调节情境
调节方式
①爸爸递上一本《笑话大全》
求助他人
②小雯进行深呼吸
放松训练
③小雯阅读《笑话大全》
转移注意力
④小雯躲在房间哭泣
认知调节法
选项
生活片段
推荐理由
A
同学们学习有困难，小深每次都耐心地为他们讲解
积极进取，终身学习
B
小深上课认真听讲，认真完成作业，学习成绩优秀
体贴他人，换位思考
C
小深自觉维护校园文明，每次都会主动向老师问好
关爱他人，讲究策略
D
小深热心社区服务，积极主动参与老年人陪伴活动
积极担责，奉献社会