2026年八年级物理上下册【实验】期末精炼题试卷含答案（新教科版）

这是一份2026年八年级物理上下册【实验】期末精炼题试卷含答案（新教科版），共17页。试卷主要包含了实验题等内容，欢迎下载使用。
一、实验题
1．（25-26八年级上·广东佛山·期末）在“制作隔音房间模型”实践活动中，小明将手机放置在球形盒子中央，先后用不同的隔音材料将盒子塞满进行实验。
(1)他通过刚听不到声音时人与声源的距离来反映材料的隔音性能，这种研究方法叫______。
(2)小明在空间较小的房间里开展探究，他应将手机铃声的响度______（选填“调大”或“调小”）。
(3)在比较不同材料的隔音性能时，实验中材料的厚度应______，手机铃声的响度应______（以上均选填“相同”或“不相同”）。
(4)实验数据如下表：
以上3种材料中隔音性能最好的是______。
(5)生活中用纸代替棉布做隔音材料，要达到相同的隔音效果，可采取的办法是______。
2．（25-26八年级上·山东日照·期末）在跨学科实践“制作望远镜”活动中，老师给每个小组准备了两块凸透镜（甲透镜焦距为20cm，直径约为5cm；乙透镜焦距为10cm，直径约为4cm）、瓦楞纸、剪刀、透明胶、双面胶等。
(1)透镜选择：为了确定用哪块透镜作物镜，我们先将甲透镜作为物镜，乙透镜作为目镜，调整二者距离，观察远处墙壁上的字，直到找到最大、最清晰的像；然后再将乙透镜作为物镜，甲透镜作为目镜，再使用两块凸透镜组合看远处墙壁上的字，直到找到最大、最清晰的像。通过操作，李华小组确定选择______透镜作为物镜，______透镜作为目镜。
（选填“甲”或“乙”）
(2)分析原理：望远镜的物镜类似于__________（选填“照相机”“幻灯机”“放大镜”）的原理，能把远处物体成______、____的实像，这个像，恰好成在目镜的__________范围之内，目镜再对其成正立、放大的虚像，如图（a）所示。
(3)制作调试：小明组用瓦楞纸制成两个比凸透镜直径略大的纸筒，分别将它们固定在两个纸筒的一端，效果如图（b）用制作成功的望远镜先观察较近处物体时，通过调节小纸筒，看到了较近处物体清楚放大的像。调转镜头直接去观察更远处物体时，会发现通过目镜看不到远处物体的像，此时需要调节镜筒，使目镜和物镜间距离稍稍______（选填“变大”“变小”或“不变”）。
(4)交流评估：同学们通过多次实验测量，确定了望远镜目镜和物镜之间成像的最佳距离，得到结论：两个凸透镜间的距离（即筒长）约等于物镜和目镜焦距的__________。在各小组展示交流时，小明还发现，在观察远处同一物体时，本组看到物体的像明显比其他组的暗，请你帮小明写出优化方法：________。
(5)拓展延伸：同学们自制的望远镜最终看到的像是倒立的。为了看到正立的像，我们也可以把目镜换成合适的_____镜。
3．（24-25八年级下·山西晋中·期中）跨学科实践可以提高学生的基本操作能力，小花在学习压强知识后利用身边的材料制作了活塞式抽水机，制作过程如下：
材料及工具：注射器、吸管、橡胶垫片、弹簧、细铁丝、电烙铁、小刀、热熔胶。
制作过程：
①将注射器的活塞取出，分开胶头与手柄，将手柄的前端用电烙铁烙出几个小孔，用小刀在胶头中心切出一个未切断的洞口（切一半留一半），制成单向阀门。
②将注射器针筒的后端用电烙铁烙出小孔，插上吸管后用热熔胶粘合，制成出水口。
③用废弃的圆珠笔笔盖底部的橡胶垫片、弹簧以及一根细铁丝按图甲所示的顺序组装后，再放入针筒底部，另一个单向阀门就做好了。
④将改装后的活塞重新套入针筒中，就制成了一个如图乙所示的简易活塞式抽水机。
现象分析与原理：
(1)将改装后的活塞重新套入针筒中在下压过程中会观察到什么现象？
(2)当向上拉动活塞杆时，观察到什么现象？结合大气压强知识解释原因。
(3)当再次向下按压活塞杆时，水如何流动？说明阀门状态及原理。
(4)思考交流：若制作过程中抽水效果不佳，可能是什么原因导致的？（答出1点即可）
4．（2025·广西南宁·模拟预测）“制作简易密度计”的跨学科实践活动中，同学们需要用一根长约20cm的圆柱状饮料吸管、一段细铜丝、石蜡等材料制作一个简易密度计。
(1)将制作完成的密度计放入液体中，使其处于竖直_________状态，根据_________原理可知，此时密度计所受浮力等于所受重力。
(2)将自制密度计分别放入水中和密度分别为1.1g/cm3、1.2g/cm3的食盐水中，待密度计稳定后用记号笔分别在液面齐平处标出刻度A、B、C（如图甲），刻度C处应标示的密度值为__________g/cm3。在标记刻度过程中，发现相邻两刻度线之间的距离较小，为提高测量精度，在保证密度计总质量不变的前提下，请你提出一条合理的改进措施：__________。
(3)将制作好的简易密度计置于水中（如图乙），量出水面至封口端的距离为H，此时密度计受到的浮力为F1；再将同一密度计置于盐水中（如图丙），量出盐水液面至封口端的距离为h，此时密度计受到的浮力为F2，则F1__________F2（选填“”），忽略细铜丝的体积，盐水的密度=__________（用、H、h表示）。
(4)其他小组制作了A、B两个简易密度计（如图丁）:分别放入水中时，水面恰好与A密度计最上面刻度线齐平，与B密度计最下面刻度线齐平，如果要用它们测量密度稍小于水的另一种液体的密度，则应选用__________密度计（选填“A”或“B”）。
5．（2026·内蒙古呼和浩特·模拟预测）杆秤作为华夏国粹，制作轻巧、使用方便，曾是商品流通中的重要度量工具。
【项目提出】跨学科实践小组决定自制杆秤
【项目分析】杆秤由秤杆、秤砣、秤盘、提纽等组成，结构如图所示。
称量时将物体放在秤盘中，移动系秤砣的挂绳使秤杆水平平衡，
根据挂绳所处的位置就可以读出被称物体的质量。
制作杆秤时要考虑：材料的选择、提纽和秤盘位置的确定、零刻度及各刻度的标注等。
【项目实施】
(1)选材：选择秤杆时必须考虑________（选填“材质名贵”“外形美观”或“质地坚硬”）；
(2)制作：①选取一根可忽略重力的杆做秤杆，在秤杆左端选择两点依次标上A、B，在秤杆的B处系上绳子作为提纽；将10g的小盘系上细绳固定在A处做秤盘；将20g的钩码系上细绳挂在提纽右侧做秤砣；手提提纽，若A端偏高，则应将秤砣向________（选填“左”或“右”）移动，使秤杆在水平位置平衡，如图所示，此时在________（选填“提纽”或“秤砣”）的位置标“0”刻度线；
②要制作最大称量100g、分度值2g的简易杆秤（“0”刻度线已标），请为杆秤标注刻度，简要叙述操作方案：_________。
(3)称量：用做好的杆秤称量一个土豆的质量。已知，忽略绳重，当秤杆在水平位置平衡时，
秤杆上秤砣的挂绳到B点的距离是30cm，则此土豆的质量为_______g。
(4)交流评估：质量不同的秤盘_______（选填“会”或“不会”）影响零刻度线的位置；为增大杆秤的最大称量值，可采取的方法是______。（写出一种即可）
6．（25-26八年级上·湖南衡阳·月考）探究“声音的三个特征”的活动中。
(1)第一小组同学利用一些长短、粗细、材料不同的琴弦，他们选用的琴弦长度、粗细、材料在图中已标出（其中琴弦a、c、d的粗细相同，琴弦b最粗；琴弦a、b、c的长度相同，琴弦d最短），并且每根琴弦固定在“音箱”上的松紧程度一致。
①若他们想研究“音调的高低与琴弦长度的关系”应选择琴弦________（选择琴弦编号）；
②为研究“琴弦音调高低与琴弦粗细的关系”，某同学选择琴弦b和c进行研究，此选择___（选填“可行”或“不可行”）；
(2)如图所示是第二小组利用钢尺来做实验，当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺，却听不到声音，这是由于振动频率过________（选填“高”或“低”），不在人耳的听觉范围内；

(3)如图所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，这个现象叫做“共振”，说明声音可以在空气中传播，如果将实验装置搬上月球，则________（能/不能）看到泡沫塑料球弹起，其原因是________。
7．（2026·广东汕尾·二模）智能手机的普及，给我们生活带来了极大方便，但同时也给我们的身体带来一定的伤害。青少年近视的人数在大幅上升，保护视力，刻不容缓。
(1)如图甲所示是正常人眼结构，可实现自动变焦，使远处物体在视网膜上成倒立、缩小的______（选填“实像”或“虚像”）。与该成像特点相同的光学仪器是______（选填“照相机”“投影仪”或“放大镜”）；
(2)如图乙所示是某同学自制的水透镜，一束平行于主光轴的光射向水透镜，在光屏上得到一个最小光斑，则此时水透镜的焦距为______cm；
(3)在图乙中模拟近视眼形成时，用注射器向水透镜里加入适量的水，水透镜对光的偏折能力变______（选填“强”或“弱”），此时光屏上的像变得模糊，这是模拟近视眼看远处物体的情况。将光屏慢慢靠近水透镜时，光屏上会出现清晰的像，这说明近视眼所成的像在视网膜的______（选填“前方”或“后方”）；
(4)根据2026年全国两会期间代表引用的最新数据，我国儿童青少年总体近视率达50.3%。现有ICL晶体植入术、角膜切削术等成熟矫正近视方案。ICL晶体植入术相当于戴______（选填“凸透镜”或“凹透镜”）来矫正近视眼。
8．（25-26九年级上·全国·单元测试）Ⅰ．小明在物理课上学习了液体蒸发快慢与液体温度、液体表面积、液体表面上方气流速度三个因素有关。星期天，他做了一次家庭实验进行进一步验证：在四块相同的玻璃板上各滴一滴质量相同的水，然后进行如图甲所示的实验探究：
(1)通过对比A、B，可以验证水蒸发的快慢与液体_______有关。
(2)通过对比_______，可以得出水蒸发快慢与水面上方空气流动快慢有关。在上述探究过程中，总要控制某些因素使它们相同，进而寻找出另外一些因素对实验结果的影响，这种物理研究方法叫做_______（选填“等效替代法”“控制变量法”或“转换法”）。
(3)实验结束后，同学们又设计了一个实验并及时观察到了现象：在玻璃板上，同时用酒精和水分别涂一个大小相同的圆斑，观察发现_______（选填“酒精”或“水”）圆斑先干了，从而说明了其他因素一定时，液体蒸发的快慢与_______有关。若室内温度为，此时用蘸有少量酒精的棉花涂抹一下温度计的玻璃泡，随着酒精的迅速蒸发，下列各图能比较正确反映温度计示数随时间变化的是_______。
A． B． C． D．
Ⅱ．小明继续应用物理课堂所学知识模拟大自然中雨形成的实验装置图（如图乙）。
(4)组装实验装置时，要根据_______（选填“酒精灯”或“酒精灯及其火焰”或“烧瓶”）高度，先固定_______（选填“铁夹”或“铁圈”），然后再依次固定好其他器材。
(5)点燃酒精灯给烧杯中的水加热，当水沸腾时，往瓶口的上方倾斜放置一金属盘，一段时间后，观察到金属盘的底部出现_______，这是因为水蒸气由于_______而发生了_______（填物态变化名称）。
(6)若要使实验效果更加明显，可以在金属盘内盛放适量的_______（选填“冰块”或“热水”）。
(7)实验时，握金属盘的手明显感觉到金属盘的温度_______（选填“升高”或“降低”），下列生活中的哪个事例与此现象原理一致_______（填序号）。
①夏天在饮料里加冰块
②北方冬季储存蔬菜的菜窖里常放几大桶水
③用蒸笼蒸馒头
④用干冰作为制冷剂人工降雨
9．（25-26九年级下·重庆·月考）小邹设计了如下实验测量盐水的密度。
(1)将天平放在水平台上，把游码移至标尺左端_______处，若发现此时天平右端翘起，应向_______调节平衡螺母直至天平平衡。
(2)用注射器抽取5mL盐水，用天平测得注射器和盐水的总质量，如图甲所示，继续抽取盐水，活塞移至15mL处，测得注射器和盐水的总质量为27.4g，盐水的密度为_______。
(3)为了便于测量液体密度，小邹和小何设计了如下密度计。
①她们用铁钉插入粗细均匀、横截面积为的吸管并密封，制作了第一代密度计如图乙。使用铁钉的目的是使吸管重心降低、在液体中竖直_______。测试时将其放入密度为的清水中，测得它的吃水深度为10.5cm；取出再放入盐水中，测得它的吃水深度为10.0cm，则盐水的密度为_______。发现两次吃水深度相差很小，猜想可能是吸管横截面积太小的缘故；
②于是，她们用横截面积较大、粗细均匀的柱形瓶做了第二代密度计如图丙。测试时发现它在清水和上述盐水中的吃水深度差与第一代密度计几乎一样。小邹提出：根据密度计在两种液体中受到液体对它的浮力相等，可推出这种粗细均匀的密度计在清水和盐水中的吃水深度的比值关系是_______（用，表示）；
③她们围绕怎样增大吃水深度差这一问题，结合前两次的制作经验，将设计思路和数据输入某AI软件，设计了如图所示的第三代密度计如图丁。若第三代密度计在清水中的吃水深度仍为10.5cm，则它在上述盐水中吃水深度为_______cm。若它在某种液体中的吃水深度为15.0cm，则这种液体的密度为_______。（以上结果保留两位小数）
10．（2026·广西柳州·一模）小明在做“测量小车运动的平均速度”实验时，搭建了如图甲、乙的两套实验装置。
(1)他最终选择了装置乙，这样能减小测量________（选填“路程”或“时间”）造成的误差；
(2)选好装置后，他将小车置于斜面上某处，金属片固定在斜面底端，用________测量小车将要通过的路程s；
(3)用________测量小车从静止滑下到撞击金属片的时间t；
(4)根据测得的、，利用公式________算出小车在该过程的平均速度；
(5)实验中，小明测量的路程如图丙所示，这一错误操作将导致所得的平均速度________（选填“大于”或“小于”）实际值。
11．（25-26九年级下·湖南张家界·期中）小静在“探究光的反射规律”的实验中，实验装置如图甲所示：水平放置的平面镜上方，有一块白色纸板，该纸板由E、F两部分拼接而成，可绕中轴线ON自由翻折。
(1)实验时，白色纸板应___________平面镜放置，确保入射光线、反射光线和法线能在纸板上清晰呈现。
(2)调整激光笔，使纸板E上呈现入射光线AO，若将纸板F绕ON向后折；这一步骤的目的是探究___________________。
(3)保持平面镜和纸板位置不变，逐渐增大入射角，观察到反射光线会______法线。
(4)正午时分，太阳光竖直向下直射，小静利用一块平面镜将光线引入水平管道（如图乙）。请在图乙中补全光的传播方向，并画出平面镜的位置。
12．（24-25八年级上·云南德宏·期末）在“探究平面镜成像特点”的实验中
(1)除图甲中提供的器材外，实验中还用到的测量工具是___________；
(2)为顺利完成实验，应选择 ___________（选填“玻璃板”或“平面镜”）进行实验，目的是__；
(3)拿一支外形与点燃的蜡烛A完全相同的蜡烛B在玻璃板后面移动，直至与蜡烛A的像重合，这样做是为了比较___________________；移开蜡烛B，把光屏放在像的位置处，光屏上___________（选填“能”或“不能”）承接到蜡烛的像，说明平面镜所成的像是_______像（选填“虚”或“实”）；
(4)为探究平面镜成像特点，你认为应采取下列哪项操作？___________
A．保持A、B两支蜡烛的位置不变，多次改变玻璃板的位置进行观察
B．保持玻璃板位置不变，多次改变A蜡烛的位置进行实验
(5)解决上述问题后，图乙是经过三次实验在白纸上记录的像与物对应点的位置。通过处理和分析这张白纸上的信息，可得出像与物到平面镜的距离___________；
13．（2026·安徽·一模）小明用如图甲所示装置探究光从空气斜射到玻璃表面发生反射和折射时的规律，圆形光屏由光屏1（左半圆和 QMN）和光屏2（PQM）组成，光屏2 可绕 PQ 前后自由转动，让一条光线贴着光屏1入射到玻璃上，在右侧光屏上出现反射光线和折射光线。
(1)小明向后折转光屏2，如图乙所示，发现光屏2上的反射光线和折射光线消失，此时光屏1的QMN 部分上________（选填“有”或“没有”）折射光线，此时入射光线、反射光线、折射光线和法线_______（选填“在”或“不在”）同一平面内。
(2)分别记下入射角、反射角和折射角度数，记录在表格中，分析表格数据可得，光反射时，反射角等于入射角；光从空气斜射进入玻璃中时，折射角小于入射角。请你分析得出该结论的不合理之处：__________
14．（25-26八年级上·甘肃金昌·期末）小明在做“探究凸透镜成像规律”时，所用的器材有：带刻度尺的光具座、凸透镜、光屏、蜡烛和火柴等。
(1)实验前，小明调节烛焰、凸透镜、光屏的中心在______；
(2)如图甲所示，将一束平行光正对凸透镜照射，光屏上出现一个最小最亮的光斑时停止移动光屏，可测出凸透镜的焦距是______cm；
(3)小明在某次实验中，将蜡烛、凸透镜、光屏放在光具座上如图乙所示的位置，光屏上呈现清晰的像，此像是______、______的实像；
(4)保持蜡烛位置不变，移动凸透镜至如图丙所示位置，无论怎样移动光屏都在光屏上看不到烛焰的像，则人眼在图中______（填“A”或“B”）处能观察到烛焰的像；此时的凸透镜相当于一个______（选填“照相机”、“投影仪”、“放大镜”）
(5)小明将图乙中的透镜换成焦距的凸透镜，光屏上烛焰的像变模糊；将烛焰向______（填“左”或“右”）移动适当距离，光屏上重新出现烛焰清晰的像。
15．（2026·吉林·一模）小明利用如图甲所示的实验装置探究水在沸腾前后温度变化的特点。

(1)水沸腾时，水中气泡的情形为图乙中_______（选填“A”或“B”）所示。
(2)小明用相同的实验装置对初温相同的甲（200 g水）、乙（400 g水）、丙（200 g煤油）三杯液体进行加热直至沸腾。根据实验数据绘制了它们的温度随加热时间变化图像如图丙所示。由图像可知，液体在沸腾前，相同时间内：甲、丙两杯液体升高的温度不同是因为它们的_______不同，甲、乙两杯液体升高的温度不同是因为它们的_______不同。液体在沸腾后持续吸热，温度_______。
16．（25-26八年级下·江苏盐城·期中）小明同学用天平和量筒测量嫦娥五号从月球上带回的月球岩石的密度:
（1）小明将托盘天平放在水平桌面上，并将游码移至左端零刻度线处。发现指针静止时指在分度盘中线的左侧，如图甲，则应将左边平衡螺母向_____（左/右）调节，或者右边平衡螺母向_____（左/右）调节使横梁平衡。
（2）用调好的天平测质量时，实验操作如乙图所示，其中有_____处错误，改正错误并正确操作，放入最小的砝码后指针又如甲图所示，则应该_____（填选项前的字母）
A．向右调平衡螺母 B．向右移动游码 C．向右盘中加砝码
（3）小明正确使用天平测量月岩的质量，天平平衡时，如图丙所示。
（4）再用细线拴好月岩，把它浸没到盛有30mL水的量筒中，（不考虑细线对月岩质量和体积测量的影响）如图丁所示。则月岩的体积是__________cm3，由此可算出月岩的密度是__________kg/m3。
（5）在步骤（4）中，把干燥的月岩放入量筒时如有轻微吸水，则测量结果__。（偏小/偏大/不变）。
17．（25-26八年级下·江苏盐城·期中）下表是某同学在实验室探究“重力的大小跟质量的关系”实验中，得到的实验数据：
（1）实验中，需要的测量工具包括弹簧测力计和_____；
（2）测量物体重力，观察弹簧测力计的量程和分度值，然后进行实验；
（3）表格中（a）处的内容为____；第3次实验“物体3”的重力如图所示，根据实验结果，表格中第3次实验的数据① 处应填____、② 处应填_____；
（4）分析数据，可以得到的结论是：_____；
（5）该同学查阅资料发现月球对它表面附近的物体也有引力，这个引力是地球对地面附近同一物体引力的六分之一，若一个连同随身装备共120kg的航天员到达月球表面，该同学计算得出月球对宇航员的引力是______N。
宇航员在地球上能举起最多60kg的物体，到月球上他能举起最多_____kg的物体
18．（25-26八年级下·江西赣州·期中）小亮在平坦的沙滩上玩耍时，发现了大小和深浅不同的脚印，如图甲所示。由此他产生了疑问：压力的作用效果与哪些因素有关呢？选用小桌子、钩码、海绵等器材进行实验，过程如图乙所示。
(1)实验中，小亮通过观察图乙中___________来比较压力的作用效果；
(2)比较_________两图，可初步得到：受力面积相同时，压力越_________，压力作用效果越明显；
(3)通过实验小亮发现坦克设计成履带的原因可用图乙中___________两图实验所得结论解释；
(4)如图乙D实验，将海绵一端用木块垫起，他认为比较B、D也能完成实验B、C的探究，请判断该想法___________（选填“可行”或“不可行”）；
(5)通过综合分析，图甲中两个脚印所对应的人的质量较大的是___________（填“较深的大脚印”或“较浅的小脚印”）。
(6)将图乙中的小桌和砝码又放到一块木板上，如图E所示，则图C中海绵受到的压强和图E中木板受到的压强的大小关系为：___________（选填“>”、“