浙江舟山市五校联盟2025-2026学年高二下学期期中调研日语试卷（Word版附解析）含听力音频

这是一份浙江舟山市五校联盟2025-2026学年高二下学期期中调研日语试卷（Word版附解析）含听力音频，共10页。试卷主要包含了考试结束后，只需上交答题纸等内容，欢迎下载使用。
注意事项：
1．本卷共8页，满分150分，考试时间120分钟。
2．答题前，在答题卷指定区域填写班级、姓名、考场号、座位号及准考证号并填涂相应数字。
3．所有答案必须写在答题纸上，写在试卷上无效。
4．考试结束后，只需上交答题纸。
第一部分 听力（共两节，满分30分）
做题时先将答案标在卷子上，录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题纸上。
第一节（共5小题，每小题1.5分，满分7.5分）
听下面5段录音，每段录音后有1个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听完每段录音后，你都有10秒的时间回答该小题和阅读下一小题，每段录音读两遍。
1. 男の人はどうして一人で温泉に行きましたか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】
A. 友達がいないからB. のんびりしたいからC. 寂しくないから
2. 男の人はいつ学園祭に行きますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】
A. 金曜日B. 土曜日C. 日曜日
3. 男の人と女の人は何を買うことにしましたか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】
A. ネクタイB. 財布C. 馬の絵
4. 書道が一番上手なのは誰ですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】
A. 木村さんB. 佐々木さんC. 田中さん
5. 二胡の展示会はどこで開かれますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】
A. 市立美術館B. 市民文化ホールC. 体育館
第二节（共5小题，每小题1.5分，满分7.5分）
听下面的录音，每段录音后都有3小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听完每段录音后，你都有10秒的时间回答该小题和阅读下一小题，每段录音读两遍。
听下面的录音，回答6-8小题
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6. この図書館では、何冊まで本を借りられますか。
A. 5冊B. 6冊C. 7冊
7. 本を3日遅れて返すと、いくら払いますか。
A. 50円B. 100円C. 150円
8. 録音では、館内でしてはいけないことは何ですか。
A. 携帯を使うことB. 飲食することC. 大声で話すこと
听下面的录音，回答9-11小题
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9. この二人はどんな関係ですか。
A. 応募者と雇用者の関係B. 同僚C. 友達
10. 女の人は今どんな仕事をしますか。
A. ウェイトB. 大学の先生C. 留学生
11. 女の人はいつ店に行きますか。
A. 明日の2時B. あさっての2時C. あさっての12時
听下面的录音，回答12-14小题
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12. 女の人はどこで新しいパソコンを買いましたか。
A. スーパーB. 電気屋C. デパート
13. 新しいパソコンはどうですか。
A. 高いB. 安いC. 使いやすい
14. 女の人は男の人に何をしてもらいますか。
A. 電気屋で仕事をしてもらう。
B. 新しいパソコンを買ってもらう。
C. パソコンの使い方を教えてもらう。
听下面的录音，回答15-17小题
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15. 女の人はどうして遅れましたか。
A. 電車が止まったからB. 昨日は眠れなかったからC. 家が遠いから
16. 男の人は今どこにいますか。
A. 電車B. 喫茶店C. デパート
17. 女の人は飲み物を何にしますか。
A. 冷たいコーヒーB. 暖かいコーヒーC. 分かりません
听下面的录音，回答18-20小题
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18. 女の人はどうして行けなくなりましたか。
A. 行きたくないからB. 用事ができたからC. 授業の時間が変わったから
19. 訪問団は何人ですか。
A. 3人B. 13人C. 10人
20. 先生の電話番号は何ですか。
A. 1623-7903B. 1326-7093C. 1326-7903
第二部分 阅读（共20小题，每小题2.5分，满分50分）
阅读下列短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。
（一）
ミニマリズム（极简主义）は、単なる物品整理の技法ではなく、欲望を絞り込み、本当に重要なものに目を向ける生活理念だ。このテーマの本を読んだ時、物に縛られない自由という言葉に強く惹かれた。不要な衣類や小物を捨てる過程で、自分が本当に必要とするものは意外と少ないことに気づいた。部屋がきれいになったと同時に、心も静まってくるし、物を選ぶ決断力もだんだん養われた。（ア）、掃除の時間が大幅に減り、以前は整理に費やしていた時間を、読書や散歩、ただ自分と向き合う時間に充てられるようになった。
考えが変わった転機は、母が親戚を連れて突然訪ねてきた日だ。来客用の器を最小限に絞っていたため、お茶を出す時に器が足りないという、少し恥ずかしい思いをした。その瞬間、簡素化が人付き合いの温かみを阻む可能性があることに衝撃を受けた。
こうした経験を通じて、自分がミニマリズムを誤読していたことにやっと気づいた。私は一時、物を極端に減らすことを目標としていたが、本当の核心は自分の生活に合わせた最適化なのだ。他人のスタイルを盲目的に真似、固定観念で物を捨て続けると、生活の柔軟性を失ってしまう。自分に合った快適な簡素さを探す過程で、ミニマリズムは単なる生活様式から、自分と和解する術に変わっていった。どんな理念も自分に合わせて調整することで、初めて真の価値を発揮するのだと、心から感じている。
21. 筆者が「不要な衣類や小物を捨てる過程で」気づいたことはどれか。
A. 掃除にかかる時間が短くなった。
B. 部屋が以前よりきれいになった。
C. 自分にとって必要な物は限られている。
D. 物を選ぶという判断力が身についてきた。
22. 文中の（ア）に入れるのに、最も適切なものはどれか。
A. したがってB. つまり
C. さてD. それに
23. 文中に「その瞬間」とあるが、どんな瞬間か。
A. 母が親戚を連れて突然訪ねてきた時
B. お茶を出そうとしたら器が足りなくて困った時
C. 簡素化が人との温かみを奪って衝撃を受けた時
D. 来客用の器を最小限に絞ると決めた時
24. 文中に「誤読していたこと」とあるが、そのことは何か。
A. 物の数を極限まで減らすのがこの理念の唯一の目的だと思った。
B. 不用な物を譲ることが良い人間関係を築く基礎だと思った。
C. 「物に縛られない自由」は具体的な数で測れるのだと思った。
D. 他人の目を気にせず、好きな物に囲まれて生きることだと思った。
25. 筆者はこの後、ミニマリズムをどのように実践していくか。
A. 自分の基準で、生活に合わせて柔軟に実践する。
B. 実践を間違えた人に、積極的に問題点を伝える。
C. ミニマリズムが合わないと判断し、完全にやめる。
D. 人付き合いのためなら、もっと多くの物を持つ。
（二）
先月、新しいオートバイを買った。オートバイには長い間乗っていなかったが、久しぶりにまた乗りたくなったのだ。前に乗っていたのは大学生のころで、もう20年も前だ。卒業後はずっと仕事や子供の世話で忙しかったが、最近、少し自由に使える時間が増えた。妻に相談したら、「いいんじゃない？」と賛成してくれた。
オートバイを買った店は、「ガロン」という店だ。私には、とうしてもこの店で買いたい理由があったのだ。20年前の春、私は父にもらったオートバイで東京から京都まで旅行をしていた。安い旅館に泊まりながら、何日もかけて進む旅だった。3日目の朝、道を走っているとき、オートバイの前の方で何かが折れる音がした。見ると、オートバイの部品が壊れていた。
ハンドル（车把）が少しぐらぐらしたが、オートバイは一応動いた。しばらく進むと、オートバイの店があったので、修理を頼んでみた。（ア）、難しい修理だからできない、と断られてしまった。次の店でも同じだった。そして、3軒目の店が「ガロン」だった。「ガロン」の店員も「これは難しいね。」と言った。でも、「困っているんでしょう？やってみるよ。」と言って、修理を始めてくれた。
そして、2時間かけて直してくれたのだ。店員は「いつかこの店でオートバイを買ってね。」と言って笑った。本当に困っていた私は、何度もお礼を言いながら、必ずそうしようと決めた。今の「ガロン」には、もうあの店員はいなかった。会えなかったのは残念だったが、それでも私は満足している。
26. 「私」がオートバイに長い間乗っていなかったのは、どうしてか。
A. 買いたいと思うオートバイがなかったから
B. 仕事や子供の世話で忙しかったから
C. 「私」のオートバイを妻が使っていたから
D. 家にあるオートバイが壊れていたから
27. 文中の「私には、とうしてもこの店で買いたい理由があったのだ。」とあるが、その理由はどれか。
A. 妻がこの店を推薦してくれたから
B. 20年前に父がこの店のオートバイが安いと言ったから
C. 20年前にこの店の店員が修理をしてくれたから
D. 大学生のころにこの店でオートバイを買ったから
28. 文中（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。
A. ところがB. つまりC. またD. それでは
29. 文中の「何度もお礼を言いながら」とあるが、「私」はどうして何度もお礼を言ったのか。
A. 店にあった新しいオートバイを安く売ってくれたから
B. オートバイを修理してくれそうな店を教えてくれたから
C. 壊れて動かなくなりそうなオートバイを買ってくれたから
D. ほかの店で修理を断られたオートバイを直してくれたから
30. 文中の「それでも私は満足している」とあるが、なぜか。
A. もう一度、オートバイに乗ることができたから
B. 「ガロン」でオートバイを買うことができたから
C. 壊れてしまったオートバイを修理してもらうことができたから
D. オートバイの修理をしてくれた店員に、お礼を伝えることができたから
（三）
近年、睡眠の質を左右する要因として迷走神経が注目を集めている。ある大学の医学部研究チームは、迷走神経の活動を測定する実験を行った。その結果、深い睡眠に入ると、迷走神経の活性が明らかに上がることがわかった。反対に、夜中に何度も目が覚めたり、浅い睡眠が続いたりする人は、迷走神経の活性が全体的に低い傾向にあった。
迷走神経は、人間の自律神経の一部で、心拍数の調整や消化器官の働きなどを制御している。普段、人が緊張したりストレスを感じたりすると、交感神経が優位になり、身体を活性化させる。このとき、迷走神経の働きは抑制されやすくなる。研究チームはさらに、睡眠障害がある人15人と健康な人15人を比較したところ、失眠に悩む人は、就寝前1時間の迷走神経活性が、健康な人に比べて約30％低いことを発見した。これは､緊張やストレスが残った状態で寝ようとすると、迷走神経が十分に働かず、入眠しにくくなることを意味している。
それでは、迷走神経を活性化させて失眠を緩和する方法は何だろうか。腹式呼吸が効果的だ。仰向けに寝て、手をお腹に当て、ゆっくりと空気を吸い込んでお腹を膨らませ、その後ゆっくりと吐き出す。そして、毎日同じ時間に起きたり寝たりする規則的な生活習慣も必要だ。生活リズムが安定すると、自律神経のバランスが保たれ、迷走神経の活動も規則的になるからだ。これらの方法を続けることで、睡眠の質を改善する可能性が高まる。
31. 「迷走神経の活動を測定する実験」の結果からどのような結果が出たか。
A. 深い睡眠中は迷走神経の活性が低下する。
B. 浅い睡眠が続く人は迷走神経の活性が高い傾向にある。
C. 迷走神経の活動が活発になると､睡眠が深まりやすくなる。
D. 失眠に悩む人は普通の人より迷走神経の活性が明らかに上がる。
32. 文中に「交感神経が優位になり」とあるが、どのような状態を指すか。
A. 交感神経の働きが完全に停止し、体が休む状態
B. 交感神経の働きが他の迷走神経より強くなる状態
C. 交感神経が迷走神経を制御し、心拍数を大幅に下げる状態
D. 交感神経の働きが不安定になり、消化器官の働きを促進する状態
33. 文中に「これ」と書いてあるが、何を指しているのか。
A. 研究チームが15人の被験者を比較したこと
B. 失眠グループと健康グループ間のデータ差
C. 迷走神経が心拍数や消化を制御する働きのこと
D. 交感神経が優位になると、迷走神経の働きが抑えられること
34. 作者は複数の失眠緩和法を紹介しているが、その目的は何か。
A. 電子機器の使用を減らし、目の健康を守る。
B. 休息時間を長くし、ストレスをすべて解消する。
C. 毎日の睡眠時間を延ばし、8時間の睡眠時間を確保する。
D. 自律神経のバランスを保ち、迷走神経の活性を安定させる。
35. この文章から、どの人が迷走神経の活性が相対的に高いか。
A. 毎晩深い睡眠が6時間以上続く30歳の先生
B. 毎日浅い睡眠しか取れない28歳の大学院生
C. 夜中に23回目が覚める25歳のサラリーマン
D. 早起きをして、頻繁に眠気を感じる16歳の高校生
（四）
私たちは、時間に追われて、生きている。あと5分で起きなければならないとか、次のバスは7分後だとか、常に頭のどこかに時という物差し（尺度）を置き、暮らしている。カチカチカチ。時計の針の音を聞きながら、思う。時を刻むとは何なのか。
漠然とした問いを抱え、千葉県船橋市のKさんの仕事場を訪ねた。設計から製作まで、年単位の時間をかけ、世界で一つの時計を手作りしている独立時計師である。
「時代が違えば、異なる時間の読み方があります」と彼は言った。この国では一般に明治になるまで分も秒も使わなく、24時間の一日ではなかった。江戸時代には一日を昼と夜に分け、十二支などで表した。季節によって昼と夜の長さは変化する。それに合わせ、十二支が示す時間の長さも伸びたり、縮んだりする。そんな揺れ動く江戸の時刻が分かる腕時計をKさんは作っている。なるほど。変化する自然に向き合う生活には、江戸の時間が合理的なのだろう。（ア）、現代には労働時間で給料を決めたり、電車を走らせたりするから、定まった時間が必要となる。そういうことだろうか。時間は一つではない。そう思うだけで、何だか面白い。もしも時間を自由にコントロール（控制）できるタイムマシンがあれば、過去と未来、どちらに行くだろう。「過去ですね。江戸の時計師の仕事を見てみたい」。笑顔で、Kさんは言った。あなたなら、どうですか。
36. 文中の「カチカチカチ」は何の音を指すか。
A. 時計の針が進む音B. 人類が頭を使う音
C. Kさんの仕事場の音D. 時計が故障した音
37. 文中の「千葉県船橋市のKさん」に合っていないのはどれか。
A. 明治時代から時計師をやってきた。
B. 時計を作るのに何年もかかるかもしれない。
C. 時計の設計も製作もできる。
D. 時計や時間についていろいろ知っている。
38. 文中の「それ」は何を指すか。
A. 季節によって昼と夜の長さが変化すること
B. 十二支で時間を表すこと
C. 現代の時間が決まっていること
D. Kさんが江戸時代の時計を作っていること
39. 文中の（ア）に入れるのに最も良いのはどれか。
A. ならばB. だからC. でもD. それでは
40. 文中に「過去ですね」とあるが、Kさんがそう答えたのはなぜか。
A. 時間を自由にコントロールできないから
B. 江戸時代の時計製作を見学したいから
C. 昔の時間表記法を知りたいから
D. 現代の生活に困っているから
第三部分 语言应用（共两节，满分30分）
第一节（共10小题，每小题1.5分，满分15分）
阅读下面短文，从A、B、C、D四个选项中选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。
私は毎日6時半に起きます。それから、すぐ運動場へ行きます。運動場___41___朝の運動をします。運動の後（之后）、食堂で朝ご飯を食べます。朝ご飯はだいたい（一般）お粥___42___食べます。パンは___43___食べません。
日本語の授業は毎日8時半___44___始まります。昼休みは12時です。午後の授業は1時に始まります。それから図書館へ行きます。図書館で小説を___45___。
夜は教室で勉強します。そして、9時ころ寮___46___帰ります。私は___47___夜10時半ころ寝ます。土曜日はあまり勉強___48___。友違___49___いっしょに買い物をします。日曜日はどこへも行きません。1人で日本語の____50____をします。
41. A. にB. でC. へD. が
42. A. がB. もC. をD. か
43. A. あまりB. とてもC. よくD. どうも
44. A. にB. をC. はD. で
45. A. 見ますB. 食べますC. 看しますD. 読みます
46. A. がB. へC. をD. で
47. A. いつもB. あまりC. 今度D. また
48. A. しますB. しましたC. しませんD. しませんでした
49. A. にB. がC. のD. と
50. A. 案内B. 旅行C. 思い出D. 勉強
第二节（共10小题，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有双下划线时，写出该单词的汉字或假名）
先週の日曜日、私は佐藤さん 1 いっしょに秋葉原へ行きました。秋葉原はにぎやかで、日本人がたくさんいます。外国人 2 たくさんいます。アニメ作品や電気製品などいろいろ 3 ものがあります。JR秋葉原駅から歩いて、3分ぐらいの所に「ビックカメラ」という電気屋があります。「ビックカメラ」は日本 4 とても有名です。
私は李さんへの誕生日プレゼントを買いに行きました。李さんはよく音楽 5 聞きますから、私は歌 6 CDを買いました。佐藤さんはそこ 7 パソコンを買いました。彼は大好きな 8 （漫画）も買いました。今日は 9 （つか）れました。でも、とても 10 （楽しい）です。
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第四部分 写作（满分40分）
第一节（满分10分）
61. 你上周末去朋友小林家玩，请以「友達の家で」为题，描述一下当天的情景和小林房间的布置。
写作要点：
（1）说一说朋友房间有些什么布置；
（2）你们那一天在一起做了些什么；
（3）简单说一下当天的感受。
写作要求：
（1）字数不少于120字；
（2）格式正确，书写清楚；
（3）使用「です・ます」体。
第二节（满分30分）
62. 在每个人的生命中，总有人会给我们留下深深的印象和感动。他们可能是我们的家人、朋友或者是启蒙老师。无论身在何处，只要想到他们，我们心中都会涌起一股暖流。那么，在你的人生中，有没有这样一个你特别喜欢的人呢？请以「私の大好きな人」为题，写一篇短文。
写作要点：
1.简单说明喜欢的理由。
2.列举事例，具体说明。
写作要求：
1.字数为280～320字；
2.格式正确，书写清楚；
3.使用「です・ます」体。