2027年高考生物一轮复习练习 030-每日一默-第30天 体液调节（教用）

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默教材
1．( 选必1P45)促胰液素是由_ _ _ _ _ _ _ _ 分泌的，其主要作用是促进_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
【答案】小肠黏膜； 胰腺分泌胰液
2．( 选必1P51)当血糖浓度升高到一定程度时，体内胰岛素水平上升，一方面促进血糖进入组织细胞进行_ _ _ _ _ _ _ _ ，进入肝、肌肉并合成_ _ _ _ ，进入脂肪细胞和肝细胞转变为_ _ _ _ _ _ _ _ 等；另一方面又能抑制_ _ _ _ _ _ 的分解和非糖物质转变成葡萄糖，使血糖浓度恢复到正常水平。当血糖浓度降低时，胰高血糖素的分泌量增加，主要作用于_ _ _ _ ，促进_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 进入血液，促进_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ，使血糖浓度回升到正常水平。
【答案】氧化分解； 糖原； 甘油三酯； 肝糖原； 肝； 肝糖原分解成葡萄糖； 非糖物质转变成糖
3．( 选必1P54)内分泌细胞产生的激素弥散到体液中，随血液流到_ _ _ _ ，但只作用于_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ，直接原因是只有靶细胞膜上或细胞内有与相应激素特异性结合的_ _ _ _ ，根本原因是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。体内需要源源不断地产生激素，原因是激素一经靶细胞接受并起作用后就_ _ _ _ 了。
【答案】全身； 靶器官、靶细胞； 受体； 与相应激素特异性结合的受体的基因只在靶细胞中选择性表达； 失活
4．( 选必1P55)激素种类多，量极微，既不组成_ _ _ _ _ _ _ _ ，又不提供_ _ _ _ ，也不起_ _ _ _ 作用，而是随体液到达靶细胞，使靶细胞原有的生理活动发生变化。
【答案】细胞结构； 能量； 催化
明高考
5．（2025·河北卷·20改编）机体中可直接促使血糖升高的激素除胰高血糖素外还有_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ，属于_ _ _ _ 关系。_ _ _ _ _ _ 是唯一能够降低血糖浓度的激素，与胰高血糖素是_ _ _ _ _ _ 关系。
【答案】糖皮质激素、肾上腺素、甲状腺激素； 协同； 胰岛素； 相抗衡
6．（2024·浙江6月选考卷·21改编）危险引起的神经冲动还能传到_ _ _ _ _ _ ，该部位的某些神经细胞分泌_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ，该激素作用于腺垂体，最终促进糖皮质激素水平上升，该过程体现了糖皮质激素的分泌具有_ _ _ _ 调节的特点。这种调节机制的意义是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
【答案】下丘脑； 促肾上腺皮质激素释放激素； 分级； 可以放大激素的调节效应，形成多级反馈调节，有利于精细调控，从而维持机体的稳态
7．（2024·江苏卷·22改编）体内TRH促进_ _ _ _ 分泌促甲状腺激素(TSH)，TSH促进甲状腺分泌甲状腺激素。这些激素可通过_ _ _ _ 运输，与靶细胞的_ _ _ _ 特异结合，发挥调控作用。
【答案】垂体； 体液； 受体