苏教版（2024）三年级上册（2024）9 河流与湖泊教学设计

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一、教材分析
本课是苏教版（2025秋新版）科学三年级上册第三单元《地球上的水体》中的第9课。作为本单元的起始课，本课起着奠定概念基础的重要作用。教材内容从学生熟悉的陆地水体入手，通过“辨别地表常见水体”“探究河流与湖泊的成因”以及“了解人工水域的用途”三个递进模块，引导学生从感性认识走向理性探究。特别是通过模拟实验建构模型，帮助学生理解“水往低处流”以及“低洼处积水”的地理原理，为后续学习地下水、海洋以及珍惜水资源打下坚实的认知基础。
二、学情分析
三年级的学生在日常生活中对河流、湖泊并不陌生，具备一定的感性经验，能叫出一些水体的名称。然而，他们对“河流与湖泊的本质区别”（如流速、成因）缺乏科学的认知，往往只关注表面的大小或形状。此外，学生虽然喜欢动手实验，但对于如何通过“模拟实验”来解释自然现象（如地形对水流的影响）缺乏经验，需要教师在模型建构和现象分析上进行细致的引导。
三、核心素养目标
科学观念：能识别河流、湖泊、池塘、水库等常见水体；知道河流是流动的水体，湖泊是相对静止的水体；理解河流与湖泊的形成与地形（地势高低）及水源补给有关。
科学思维：能通过观察和比较，归纳出不同水体的特征；能运用模型建构的方法，推理并解释河流与湖泊的形成原因，建立“地形—水流—水体形态”的逻辑联系。
探究实践：能利用太空沙、喷壶等材料制作地形模型，模拟降雨过程，观察水流路径和积水现象；能规范操作实验，如实记录并描述实验现象。
态度责任：感受自然界水体的多样性，体会河流与湖泊对人类和动植物的重要意义；了解人工水域（如水库、运河）的价值，树立合理利用和保护水资源的意识。
四、教学重难点
重点：通过观察和比较，描述河流、湖泊等常见水体的特征；通过模拟实验，探究河流与湖泊的形成原因。
难点：理解地形（地势高低、低洼处）对河流流向和湖泊形成的影响；能利用模型合理解释自然现象。
五、教学准备
教师材料：多媒体课件（含各类水体高清图、中国主要河流湖泊分布图、人工水域视频）、演示实验器材。
学生分组材料：长方形塑料托盘（或方盆）、太空沙（或泥土）、喷壶（装水）、小铲子、记录单。
六、教学过程
(一) 诗歌导入，激发兴趣
朗读诗歌：教师出示单元扉页小诗《水》，引导学生朗读：“我在池塘里睡觉，我在小溪里散步，我在江河里奔跑，我在海洋里唱歌。”
提出问题：提问：“为什么诗中说水在池塘里是‘睡觉’，在小溪里是‘散步’，而在江河里却是‘奔跑’呢？”
引出课题：引导学生发现水体的流动速度不同。顺势引出课题《河流与湖泊》。
(二) 观察辨析，认识常见水体
图片分类：出示河流、湖泊、池塘、水库的图片。提问：“你能分辨出哪个是河流，哪个是湖泊吗？它们有什么不同？”
交流特征：引导学生从“是否流动”“水域大小”“形成原因”等方面进行讨论。
河流：狭长，水从高处流向低处，是流动的。
湖泊：面积较大，四周高中间低，水是相对静止的。
联系生活：提问：“我们的家乡（云南）有哪些著名的河流和湖泊？”（预设：滇池、洱海、抚仙湖、金沙江等）。展示中国主要河流与湖泊分布图，拓展学生视野。
(三) 模拟实验，探究形成原因
提出猜想：提问：“自然界中的河流和湖泊是怎样形成的？为什么水会往一个方向流，或者积在一个地方？”（引导学生猜测与地形、下雨有关）。
建构模型（突破难点）：
任务发布：利用托盘和太空沙，模拟大自然的地形，并通过喷壶模拟降雨，观察河流和湖泊是如何形成的。
操作指导：
① 用太空沙在托盘中堆出高低起伏的地形（要有高山、平原、低洼地）。
② 用喷壶在“高山”处模拟降雨。
③ 观察水流的路线和低洼处的变化。
实验观察：学生分组实验，观察水是如何流动的，哪里形成了“河流”，哪里形成了“湖泊”。
汇报交流：
现象：水从高处流向低处，冲刷出沟槽，形成了河流；在四周高、中间低的坑里，水积存下来，形成了湖泊。
结论：河流和湖泊的形成与地形有关。水往低处流形成河流，低洼处积水形成湖泊。
拓展水源：讲解除了雨水，积雪融水和冰川融水也是河流与湖泊的重要水源。
(四) 了解人工水域，体会人类智慧
对比观察：出示新安江水库（千岛湖）、京杭大运河、红旗渠的图片。提问：“这些水域和自然界的河流湖泊有什么不同？”
讨论价值：引导学生讨论人工水域的作用（如：防洪、灌溉、发电、航运、养殖等）。
情感升华：体会人类改造自然、利用水资源的智慧，增强保护水资源的意识。
(五) 课堂小结，拓展延伸
课堂小结：回顾河流与湖泊的特征及成因。
拓展思考：提问：“如果河流和湖泊被污染了，会对我们产生什么影响？”引导学生课后思考保护水体的方法。
七、板书设计
八、课堂练习
填空题
（1）自然界中，水往低处流，沿着沟槽流动的水体叫______；四周高、中间低，积水形成的水体叫______。
（2）河流里的水是______（填“流动”或“静止”）的，湖泊里的水相对是______（填“流动”或“静止”）的。
（3）除了雨水，______融水和______融水也是河流与湖泊的重要水源。
选择题
（1）下列水体中，属于人工水域的是（ ）。
A. 滇池 B. 长江 C. 新安江水库
（2）在模拟河流与湖泊形成的实验中，喷壶里的水模拟的是（ ）。
A. 地下水 B. 雨水 C. 海水
（3）关于河流和湖泊的形成，下列说法正确的是（ ）。
A. 只与降雨有关，与地形无关
B. 水往高处流形成河流
C. 地势低洼的地方容易积水形成湖泊
判断题
（1）池塘和水库都属于湖泊，它们没有任何区别。（ ）
（2）京杭大运河是世界上最长的人工河流。（ ）
（3）在模拟实验中，太空沙堆得高的地方容易形成湖泊。（ ）
【参考答案】
（1）河流；湖泊 （2）流动；静止 （3）积雪；冰川
（1）C （2）B （3）C
（1）× （2）√ （3）×