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      江西省九江市2026年高考仿真卷数学试卷(含答案解析)

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      • 2026-05-19 04:28:45
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      江西省九江市2026年高考仿真卷数学试卷(含答案解析)

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      这是一份江西省九江市2026年高考仿真卷数学试卷(含答案解析),共6页。试卷主要包含了已知函数为奇函数,则,已知是虚数单位,若,则,已知是虚数单位,若,,则实数等内容,欢迎下载使用。
      1.全卷分选择题和非选择题两部分,全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂;非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。
      2.请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。
      3.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,在草稿纸、试题卷上答题无效。
      一、选择题:本题共12小题,每小题5分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
      1.为了加强“精准扶贫”,实现伟大复兴的“中国梦”,某大学派遣甲、乙、丙、丁、戊五位同学参加三个贫困县的调研工作,每个县至少去1人,且甲、乙两人约定去同一个贫困县,则不同的派遣方案共有( )
      A.24B.36C.48D.64
      2.已知向量,,则向量与的夹角为( )
      A.B.C.D.
      3.记为数列的前项和数列对任意的满足.若,则当取最小值时,等于( )
      A.6B.7C.8D.9
      4.如图,网格纸是由边长为1的小正方形构成,若粗实线画出的是某几何体的三视图,则该几何体的表面积为( )
      A.B.C.D.
      5.已知函数为奇函数,则( )
      A.B.1C.2D.3
      6.由曲线y=x2与曲线y2=x所围成的平面图形的面积为( )
      A.1B.C.D.
      7.某几何体的三视图如图所示,则此几何体的体积为( )
      A.B.1C.D.
      8.已知是虚数单位,若,则( )
      A.B.2C.D.10
      9.如图,内接于圆,是圆的直径,,则三棱锥体积的最大值为( )
      A.B.C.D.
      10.已知是虚数单位,若,,则实数( )
      A.或B.-1或1C.1D.
      11.设等差数列的前n项和为,且,,则( )
      A.9B.12C.D.
      12.已知函数若对区间内的任意实数,都有,则实数的取值范围是( )
      A.B.C.D.
      二、填空题:本题共4小题,每小题5分,共20分。
      13.在区间内任意取一个数,则恰好为非负数的概率是________.
      14.已知数列的各项均为正数,记为数列的前项和,若,,则______.
      15.给出下列四个命题,其中正确命题的序号是_____.(写出所有正确命题的序号)
      因为所以不是函数的周期;
      对于定义在上的函数若则函数不是偶函数;
      “”是“”成立的充分必要条件;
      若实数满足则.
      16.已知为正实数,且,则的最小值为____________.
      三、解答题:共70分。解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。
      17.(12分)已知曲线:和:(为参数).以原点为极点,轴的正半轴为极轴,建立极坐标系,且两种坐标系中取相同的长度单位.
      (1)求曲线的直角坐标方程和的方程化为极坐标方程;
      (2)设与,轴交于,两点,且线段的中点为.若射线与,交于,两点,求,两点间的距离.
      18.(12分)已知函数.
      (1)讨论的单调性;
      (2)函数,若对于,使得成立,求的取值范围.
      19.(12分)正项数列的前n项和Sn满足:
      (1)求数列的通项公式;
      (2)令,数列{bn}的前n项和为Tn,证明:对于任意的n∈N*,都有Tn< .
      20.(12分)已知数列满足,且.
      (1)求证:数列是等差数列,并求出数列的通项公式;
      (2)求数列的前项和.
      21.(12分)某地为改善旅游环境进行景点改造.如图,将两条平行观光道l1和l2通过一段抛物线形状的栈道AB连通(道路不计宽度),l1和l2所在直线的距离为0.5(百米),对岸堤岸线l3平行于观光道且与l2相距1.5(百米)(其中A为抛物线的顶点,抛物线的对称轴垂直于l3,且交l3于M ),在堤岸线l3上的E,F两处建造建筑物,其中E,F到M的距离为1 (百米),且F恰在B的正对岸(即BF⊥l3).
      (1)在图②中建立适当的平面直角坐标系,并求栈道AB的方程;
      (2)游客(视为点P)在栈道AB的何处时,观测EF的视角(∠EPF)最大?请在(1)的坐标系中,写出观测点P的坐标.
      22.(10分)已知函数,其中为自然对数的底数,.
      (1)若曲线在点处的切线与直线平行,求的值;
      (2)若,问函数有无极值点?若有,请求出极值点的个数;若没有,请说明理由.
      参考答案
      一、选择题:本题共12小题,每小题5分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
      1.B
      【解析】
      根据题意,有两种分配方案,一是,二是,然后各自全排列,再求和.
      【详解】
      当按照进行分配时,则有种不同的方案;
      当按照进行分配,则有种不同的方案.
      故共有36种不同的派遣方案,
      故选:B.
      本题考查排列组合、数学文化,还考查数学建模能力以及分类讨论思想,属于中档题.
      2.C
      【解析】
      求出,进而可求,即能求出向量夹角.
      【详解】
      解:由题意知,. 则
      所以,则向量与的夹角为.
      故选:C.
      本题考查了向量的坐标运算,考查了数量积的坐标表示.求向量夹角时,通常代入公式 进行计算.
      3.A
      【解析】
      先令,找出的关系,再令,得到的关系,从而可求出,然后令,可得,得出数列为等差数列,得,可求出取最小值.
      【详解】
      解法一:由,所以,由条件可得,对任意的,所以是等差数列,,要使最小,由解得,则.
      解法二:由赋值法易求得,可知当时,取最小值.
      故选:A
      此题考查的是由数列的递推式求数列的通项,采用了赋值法,属于中档题.
      4.C
      【解析】
      根据三视图还原为几何体,结合组合体的结构特征求解表面积.
      【详解】
      由三视图可知,该几何体可看作是半个圆柱和一个长方体的组合体,其中半圆柱的底面半圆半径为1,高为4,长方体的底面四边形相邻边长分别为1,2,高为4,所以该几何体的表面积,故选C.
      本题主要考查三视图的识别,利用三视图还原成几何体是求解关键,侧重考查直观想象和数学运算的核心素养.
      5.B
      【解析】
      根据整体的奇偶性和部分的奇偶性,判断出的值.
      【详解】
      依题意是奇函数.而为奇函数,为偶函数,所以为偶函数,故,也即,化简得,所以.
      故选:B
      本小题主要考查根据函数的奇偶性求参数值,属于基础题.
      6.B
      【解析】
      首先求得两曲线的交点坐标,据此可确定积分区间,然后利用定积分的几何意义求解面积值即可.
      【详解】
      联立方程:可得:,,
      结合定积分的几何意义可知曲线y=x2与曲线y2=x所围成的平面图形的面积为:
      .
      本题选择B选项.
      本题主要考查定积分的概念与计算,属于中等题.
      7.C
      【解析】
      该几何体为三棱锥,其直观图如图所示,体积.故选.
      8.C
      【解析】
      根据复数模的性质计算即可.
      【详解】
      因为,
      所以,

      故选:C
      本题主要考查了复数模的定义及复数模的性质,属于容易题.
      9.B
      【解析】
      根据已知证明平面,只要设,则,从而可得体积,利用基本不等式可得最大值.
      【详解】
      因为,所以四边形为平行四边形.又因为平面,平面,
      所以平面,所以平面.在直角三角形中,,
      设,则,
      所以,所
      以.又因为,当且仅当,即时等号成立,
      所以.
      故选:B.
      本题考查求棱锥体积的最大值.解题方法是:首先证明线面垂直同,得棱锥的高,然后设出底面三角形一边长为,用建立体积与边长的函数关系,由基本不等式得最值,或由函数的性质得最值.
      10.B
      【解析】
      由题意得,,然后求解即可
      【详解】
      ∵,∴.又∵,∴,∴.
      本题考查复数的运算,属于基础题
      11.A
      【解析】
      由,可得以及,而,代入即可得到答案.
      【详解】
      设公差为d,则解得
      ,所以.
      故选:A.
      本题考查等差数列基本量的计算,考查学生运算求解能力,是一道基础题.
      12.C
      【解析】
      分析:先求导,再对a分类讨论求函数的单调区间,再画图分析转化对区间内的任意实数,都有,得到关于a的不等式组,再解不等式组得到实数a的取值范围.
      详解:由题得.
      当a<1时,,所以函数f(x)在单调递减,
      因为对区间内的任意实数,都有,
      所以,
      所以
      故a≥1,与a<1矛盾,故a<1矛盾.
      当1≤a

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