2026年四川省绵阳市中考二模语文试题（含答案）（含解析）

这是一份2026年四川省绵阳市中考二模语文试题（含答案）（含解析），共16页。试卷主要包含了 下列句子中，没有语病的一项是等内容，欢迎下载使用。
满分150分。考试时间150分钟。
注意事项：
1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号用0.5毫米的黑色墨迹签字笔填写在答题卡上，并认真核对条形码上的姓名、准考证号、考点、考场号。
2.第I卷答案使用2B铅笔填涂在答题卡对应题目标号的位置上，第Ⅱ卷答案使用0.5毫米的黑色墨迹签字笔书写在答题卡的对应框内。超出答题区域书写的答案无效：在草稿纸、试题卷上答题无效。
3.考试结束后，将试题卷和答题卡一并交回。
第I卷（选择题，共24分）
一、（15分，每小题3分）
1. 下列词语中加点字的读音，全都正确的一项是（）
A. 拜谒（yè）统筹（chóu）妄自菲薄（fěi）赫赫扬扬（hè）
B. 侦缉（jī）伫立（chù）味同嚼蜡（jiá）文采藻饰（zǎ）
C. 顷刻（qīng）镌刻（juān）不可捉摸（zhuō）腐草为萤（yíng）
D. 烙印（là）侥幸（jiǎ）锐不可当（dāng）间不容发（jiàn）
【答案】A
【解析】
【详解】B.伫立（zhù）；
C.顷刻（qǐng）；
D.间不容发（jiān）。
2. 下列各组词语中，书写全部正确的一项是（）
A. 嬉闹茁劣无原无故取义成仁B. 隔膜游戈纷至踏来爆风骤雨
C. 宛惜汲取意想天开力不暇供D. 秘诀建树大庭广众言不及义
【答案】D
【解析】
【详解】A.拙劣，无缘无故；
B.游弋，纷至沓来，暴风骤雨；
C.惋惜，异想天开。
3. 下列各句中加点成语的使用，不恰当的一项是（）
A. 这段讲述家族跨越百年沧桑巨变的历史长篇故事，情节跌宕起伏，令人读后不禁掩卷沉思、感慨万千。
B. 随着中国新能源汽车产业日新月异的发展，比亚迪季度销量首次超越特斯拉，成功登临全球市场榜首。
C. 为修复因游客触摸而受损的“唐宫夜宴”壁画，文物专家团队研发出一套行之有效的无损清洁技术。
D. 川超联赛焦点战中，绵阳队补时阶段头球破门绝杀对手，精彩的战术配合堪称妙手偶得的经典一战。
【答案】D
【解析】
【详解】A.跌宕起伏：形容事物多变，不稳定，也比喻音乐音调忽高忽低和故事情节的曲折。句中表示家族故事的情节曲折多变，使用恰当；
B.日新月异：每天每月都有新的变化，形容发展、进步很快。句中表示新能源汽车产业发展变化迅速，使用恰当；
C.行之有效：实行起来有成效，指某种方法或措施已经实行过，证明很有效用。句中表示文物专家研发的清洁技术有实际效果，使用恰当；
D.妙手偶得：指文学艺术创作中偶然间得到的灵感或佳句，强调灵感的偶然性，并非刻意为之。句中表示球队经过精心演练的战术配合，是有计划、有准备的成果，并非偶然灵感，使用不恰当。
4. 下列句子中，没有语病的一项是（）
A. 绵阳科技城新区直管区通过优化创新生态，推动大批科技成果转化落地，使得区域创新能力得到显著增加。
B. “最美医生”路生梅扎根陕西佳县五十余年坚守初心，其行医初衷是为了改善当地落后医疗条件为目的。
C. 游仙不断深化院地科技创新，搭建核技术、激光等领域科技创新与运用平台，打通了科研与市场“最后一公里”。
D. 春假叠加清明假期，四川文旅市场呈现出人气爆棚、消费火热、业态多元，天府之国春日魅力尽情绽放。
【答案】C
【解析】
【详解】A.搭配不当，“能力”不能和“增加”搭配，应改为“显著提升”；
B.句式杂糅，“初衷是……”和“……为目的”混用，删去“为目的”；
D.成分残缺，“呈现出”后缺少宾语中心语，在“业态多元”后加“的态势”。
5. 下列句子填入横线处，最恰当的一项是（）
透过“学习强国”平台的镜头，我们看到了科技城建设的加速度：_________。这座城市的创新基因，正在转化为高质量发展的澎湃动能。
A. 超级计算机日夜运行处理海量数据，风洞群为我国航空航天事业提供关键技术支撑，这一个个大国重器令人振奋
B. 不仅是超级计算机日夜运行处理海量数据，风洞群也为我国航空航天事业提供关键技术支撑，这一个个大国重器令人振奋
C. 超级计算机日夜运行处理海量数据，风洞群也为我国航空航天事业提供关键技术支撑，无不令人振奋的大国重器
D. 无论是日夜运行处理海量数据的超级计算机，还是为航天事业提供支撑的风洞群，这一个个大国重器都令人振奋
【答案】D
【解析】
【详解】A.只是简单陈述句罗列两个事物，句式平铺直叙，没有概括性，和前文“看到了科技城建设的加速度”衔接生硬，缺乏总起收拢的表达效果。
B.用“不仅是……也……”递进关联词，但超级计算机、风洞群是并列的科技成果，不存在层级递进关系，逻辑关系误用，语句衔接不自然。
C.结尾句式杂糅，“无不令人振奋的大国重器”语序不通，语法别扭。
D.“无论是……还是……”并列句式，总括超级计算机、风洞群两大科技成果，句式规整、语气连贯，能自然引出后文“创新基因”“澎湃动能”，衔接最恰当。
二、（9分，每小题3分）
阅读下面的文言文，完成下面小题。
苏颂，字子容。第进士，知江宁县。迁集贤校理，编定书籍。颂在馆下九年，奉祖母及母，养姑姊妹与外族数十人，甘旨融怡，昏嫁以时。妻子衣食常不给，而处之晏如①。
徙亳州，有豪妇罪当杖而病，每旬检之，未愈。谯簿邓元孚谓颂子曰：“尊公高明以政称岂可为一妇所绐②但谕医如法检自不诬矣。”颂曰：“万事付公议，岂宜私度？”既而妇死，元孚惭。吴越饥，选知杭州。一日，出遇百余人，哀诉曰：“某以转运司责逋③市易缗钱，夜囚昼系，虽死无以偿。”颂曰：“吾释汝，使汝营生，奉衣食之余，悉以偿官，期以岁月而足乎？”皆谢不敢负，果如期而足。
拜刑部尚书，迁吏部兼侍读。请别制浑仪，因命颂提举。颂既邃于律历，以吏部令史韩公廉晓算术，有巧思，奏用之。授以古法，为台三层，上设浑仪，中设浑象，下设司辰，贯以一机，激水转轮，不假人力。经史、九流、百家之说，至于图纬、律吕星官、算法、山经、本草，无所不通。
（节选自《宋史·苏颂传》，有删改）
注释①晏如：安然自得的样子。②绐（dài）：欺骗，哄骗。③逋（bū）：拖欠，欠缴。
6. 下列对句中加点词的解释，不正确的一项是（）
A. 第进士第：本指考试的等级，这里指考中
B. 妻子衣食常不给给：给予
C. 皆谢不敢负负：违约
D. 颂既邃于律历邃：精通
7. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）
A. 尊公高明/以政称岂/可为一妇所绐/但谕医如法检自不诬矣
B. 尊公高明以政称岂/可为一妇/所绐但谕医如法检自/不诬矣
C. 尊公高明以政称/岂可为一妇所绐/但谕医如法检/自不诬矣
D. 尊公高明/以政称岂可/为一妇所绐但谕医如法/检自不诬矣
8. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）
A. 苏颂家境清贫，供养家人和外族亲戚数十口，还为其操办婚嫁，可见孝友仁厚。
B. 面对装病豪妇，苏颂拒绝下属速决的建议，坚持依法查验，终使案件真相大白。
C. 任杭州知州时，他释放欠款者令其谋生，众人感恩守诺，最终全部还清了欠款。
D. 他博学多才，精通经史百家，主持制造自动浑仪，展现了卓越的科学创造才能。
【答案】6. B 7. C 8. B
【解析】
【导语】本文节选自《宋史·苏颂传》，以简洁质朴的史笔刻画苏颂完整人格。文章多维度选材，既叙其居家孝亲、安于清贫的品行，又记其为官宽厚仁民、处事公允不主观臆断的为政风范，还凸显其博学通识、精通律历、创制浑仪的才学与巧思。叙事简练凝练，以典型小事见人物大德，不加褒贬而形象自现，兼具史料价值与人物传记的文学表现力。
【6题详解】
B.句意：他自己的妻子儿女常常衣食不足。给：充足、丰足。
【7题详解】
句意：您的父亲为官高明、凭借治政有方著称，怎么能被一个妇人欺骗呢？只管吩咐医生依照法规查验病情，自然就不会被冤枉蒙蔽了。
“尊公高明以政称”点明邓元孚对苏颂的评价，句意完整；“岂可为一妇所绐”是反问句，独立成句；“但谕医如法检”是给出的建议；“自不诬矣”表结果。
因此断句：尊公高明以政称/岂可为一妇所绐/但谕医如法检/自不诬矣。
【8题详解】
B.结合第二段“万事付公议，岂宜私度？既而妇死，元孚惭”可知，苏颂并未认定豪妇装病，只是反对主观揣测、主张交由公众礼法评判，妇人最终病逝也并非苏颂查验案件得出的结果。
参考译文：
苏颂，字子容。考中进士，担任江宁县知县。后来升任集贤校理，负责编订审定典籍图书。苏颂在集贤院任职九年，侍奉祖母和母亲，供养姑母、姐妹以及外族亲属几十人，奉养亲人的饮食丰足和美，亲属的婚嫁都按时操办。他自己的妻子儿女常常衣食不足，可他却安然处之，毫不在意。
苏颂调任亳州知州，当地有个豪强妇人按律法应当受杖刑，但她声称生病，官府每十天查验一次病情，始终说没有痊愈。谯县主簿邓元孚对苏颂的儿子说：“您的父亲为官高明、以治政著称，怎么能被一个妇人欺骗呢？只管吩咐医者按律法依规查验，自然就不会被她蒙骗了。”苏颂说：“万事应当交给公众礼法评判，怎能凭自己私心主观揣测呢？”不久之后，那名妇人去世了，邓元孚为此感到十分惭愧。吴越一带发生饥荒，朝廷选派苏颂出任杭州知州。一天，他外出路上遇到一百多人，众人哭诉道：“我们因为被转运司催缴拖欠的市易钱款，日夜被关押拘禁，就算死也无力偿还。”苏颂说：“我放了你们，让你们谋生度日，维持衣食开销之外，剩下的钱财全部用来偿还官府，约定时间慢慢还清，可以吗？”众人都道谢，发誓绝不亏欠，后来果然按期全数还清了欠款。
苏颂被任命为刑部尚书，又升任吏部尚书兼侍读。他请求朝廷另外制造新的浑天仪，朝廷于是任命苏颂主管此事。苏颂原本就精通音律历法，他认为吏部令史韩公廉通晓算术，心思灵巧有创意，便上奏举荐任用他。苏颂传授给他古代天文制法，建成三层仪器台：上层安置浑仪，中层安置浑象，下层设置司辰机构，用一套机关贯通，借助水力驱动转轮，不需要依靠人力运转。苏颂学识渊博，经史典籍、诸子百家的学说，乃至图谶纬书、音律乐律、天文星象、算术算法、山川地理、本草医药，没有他不精通的。
第Ⅱ卷（非选择题，共126分）
三、（27分）
9. 把文言文材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
苏颂，字子容。第进士，知江宁县。迁集贤校理，编定书籍。颂在馆下九年，奉祖母及母，养姑姊妹与外族数十人，甘旨融怡，昏嫁以时。妻子衣食常不给，而处之晏如①。
徙亳州，有豪妇罪当杖而病，每旬检之，未愈。谯簿邓元孚谓颂子曰：“尊公高明以政称岂可为一妇所绐②但谕医如法检自不诬矣。”颂曰：“万事付公议，岂宜私度？”既而妇死，元孚惭。吴越饥，选知杭州。一日，出遇百余人，哀诉曰：“某以转运司责逋③市易缗钱，夜囚昼系，虽死无以偿。”颂曰：“吾释汝，使汝营生，奉衣食之余，悉以偿官，期以岁月而足乎？”皆谢不敢负，果如期而足。
拜刑部尚书，迁吏部兼侍读。请别制浑仪，因命颂提举。颂既邃于律历，以吏部令史韩公廉晓算术，有巧思，奏用之。授以古法，为台三层，上设浑仪，中设浑象，下设司辰，贯以一机，激水转轮，不假人力。经史、九流、百家之说，至于图纬、律吕星官、算法、山经、本草，无所不通。
（1）奉衣食之余，悉以偿官，期以岁月而足，可乎？
（2）贯以一机，激水转轮，不假人力。
【答案】（1）维持衣食生活的开销之后，把剩余的钱财全部用来偿还官府欠款，约定一定的时间慢慢还清，可以吗？
（2）用一套机关把三层仪器贯通起来，用水流冲击使轮子转动，不借助人的力量.
【解析】
【导语】本文为《宋史·苏颂传》节选，以极简史传笔法塑造人物形象。选文撷取居家孝亲、治政处事、惠民安民、研创仪器四件典型事例，多角度展现苏颂孝悌清贫、处事公允、宽厚仁民的为官品格，以及博学通识、精于律历、巧于创制的才学素养。行文叙事凝练质朴，以事写人，不加雕琢而人物品性自显，兼具史学纪实性与人物传记的文学感染力。
【详解】注意重点字词：
（1）奉：供给、维持；余：剩余；悉：全部；期：约定；足：还清、凑足。
（2）贯：贯通、连接；机：机关；激：冲击、催动；假：借助、依靠。
参考译文：
苏颂，字子容。考中进士，任江宁县知县。升任集贤校理，负责编订审定典籍。苏颂在集贤院任职九年，侍奉祖母与母亲，供养姑母、姐妹以及外族亲属几十人，奉养亲人饮食和美，亲友婚嫁都按时办理。他自己妻儿的衣食常常匮乏不足，却安然自若、毫不在意。
苏颂调任亳州知州，当地有个豪强妇人犯法理应受杖刑，却称有病在身，官府每十天查验一次病情，一直说未能痊愈。谯县主簿邓元孚对苏颂的儿子说：“令尊为官高明，以理政有方著称，怎能被一个妇人欺骗？只需吩咐医者依照法度查验，自然不会被蒙蔽。”苏颂说：“凡事应交由公论评判，怎能凭个人主观揣测？”不久那妇人去世，邓元孚心生愧疚。吴越一带发生饥荒，朝廷选派苏颂出任杭州知州。一天他出行，遇到一百多人哭诉：“我们因被转运司催缴拖欠的市易钱款，日夜被关押，就算死也无力偿还。”苏颂说：“我放你们回去谋生，除去衣食开销之外，剩余钱财全部偿还官府，约定年限还清，可以吗？”众人都道谢，表示绝不违约，后来果然按期全数还清欠款。
苏颂被授刑部尚书，又升任吏部尚书兼侍读。他请求另外创制浑天仪，朝廷便命苏颂主管此事。苏颂素来精通音律历法，认为吏部令史韩公廉通晓算术、心思灵巧，便上奏举荐任用。他传授古代天文规制，建造三层仪台，上层安置浑仪，中层安置浑象，下层设置司辰，用一套机关贯通，借水力驱动转轮，无需人力运转。苏颂博览群书，经史子集、九流百家的学说，乃至图谶纬书、音律星象、算术、地理、本草医药等学问，没有不精通通晓的。
10. 阅读下面这首宋代诗歌，然后回答问题。
村行
（宋）王禹偁
马穿山径菊初黄，信马悠悠野兴长。
万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳。
棠梨叶落胭脂色，荞麦花开白雪香。
何事吟余忽惆怅，村桥原树似吾乡。
（1）下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）
A. 首联交代时间地点，“菊初黄”勾勒景色，“信马悠悠”传达悠然自得的闲游心态。
B. 颔联视听结合，以“万壑有声”状群山回响，“数峰无语”写静穆斜阳，极具韵味。
C. 颈联色彩绚丽，红如胭脂的落花与白似冬雪的荞麦花相映，描绘出生机勃勃的春景。
D. 尾联笔锋一转，由景入情，眼前村桥原树酷似故乡之景，勾起诗人深切的思乡之情。
（2）诗歌尾联中“忽惆怅”三字看似突兀，实则自然。请结合全诗简要分析这种情感变化的缘由。
【答案】（1）C （2）诗人起初信马游山，沉醉于秋日山野清幽秀丽的景色，内心悠然闲适，一路欣赏万壑晚籁、斜阳孤峰、红叶白花，山水田园之景宁静美好。吟诗赏景过后，猛然看见眼前的村桥树木，景致和自己的故乡极为相似，触景生情，漂泊异乡的孤寂与思乡之情瞬间涌上心头，于是由悠然赏景转为心生惆怅，情感转折看似突兀，实则由美景铺垫、景物触发，过渡十分自然。
【解析】
【导语】本诗描绘了秋日山野的静谧之美，并在此景中自然引出深沉的羁旅之思。首联奠定了闲适的基调，中间两联以拟人手法赋予山川灵性，又写色彩明艳，气味清新，构成一幅绚烂而安宁的秋日画卷；尾联笔锋一转，看似寻常的乡村风物触动了诗人隐秘的乡愁，使前文的“野兴”瞬间化为“惆怅”。
【小问1详解】
C.诗中“菊初黄”点明时节是初秋，棠梨叶落、荞麦花开都是秋天特有的景物，并不是春景。
【小问2详解】
诗人开篇信马穿行山径，秋菊初绽，山野风光怡人，此时心境松弛自在，满怀出游的雅兴，完全沉浸在山林野趣之中。颔联描摹山谷晚风回响、群峰静立斜阳，以有声衬静默，营造出清幽淡远的秋日意境，让诗人的闲适之情进一步加深。颈联续写秋日景致，棠梨落叶色泽红艳，荞麦花开洁白飘香，色彩相间、形味兼具，满目秋景明丽雅致，诗人始终处在悠然赏景、心旷神怡的状态里。尾联诗人吟赏完眼前景致，目光落到乡间小桥、原野老树这些寻常风物上，眼前乡村格局、草木风貌与故乡景致高度重合。诗人宦游漂泊、身处异乡，本在安然赏景，此刻瞬间被相似景物击中内心，瞬间勾起怀乡之思、漂泊之慨。从悠然赏景到蓦然惆怅，情绪看似陡然转变，实则有深层逻辑。前文美景越是宁静美好，越能反衬出诗人内心潜藏的乡愁，心境由悠然转为惆怅，有景物做依托，有身世境遇做底色，所以看似突兀，实则情理相融、过渡自然。
11. 名篇名句默写。
（1）____________，寒光照铁衣。（《木兰诗》）
（2）____________，洪波涌起。（曹操《观沧海》）
（3）东风不与周郎便，____________。（杜牧《赤壁》）
（4）学而不思则罔，____________。（《〈论语〉十二章》）
（5）《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，借用自然景物变化暗示社会新旧更替规律的句子是“____________，____________。”
（6）《茅屋为秋风所破歌》中，最能体现杜甫博大胸怀和崇高理想的名句是“____________，____________。”
【答案】 ①. 朔气传金柝 ②. 秋风萧瑟 ③. 铜雀春深锁二乔 ④. 思而不学则殆 ⑤. 沉舟侧畔千帆过 ⑥. 病树前头万木春 ⑦. 安得广厦千万间 ⑧. 大庇天下寒士俱欢颜
【解析】
【详解】注意“朔、柝、萧瑟、雀、殆、畔、帆、厦、庇”等字词的写法。
四、（10分）
12. 某校开展了“科技赋能家乡”专题学习活动，请你参与。
【材料一】
在绵阳这片热土上，科技不仅是实验室里的高精尖，更是浸润在城市肌理中的温暖力量。它正以一种静水深流的方式，重塑着城市的过去、现在与未来。
①一是____________，让工业遗产“活”起来。在跃进路历史文化街区，曾经的“305”老军工厂褪去了机器的轰鸣，迎来了数字的重生。项目团队利用高精度激光扫描与逆向建模技术，将7栋老建筑及内部旧机床的精度定格在0.1毫米。游客戴上MR（混合现实）眼镜，便能穿越回火红的建设年代，见证老一辈科研人员在手摇计算机前的奋斗身影。数字技术为“三线记忆”穿上了坚硬的“防护甲”，让这段峥嵘岁月在新一代年轻人心中持续闪耀。
②二是____________，让传统文化“潮”起来。江油李白纪念馆引入了AR（增强现实）技术打造的“太白邀月”体验区，让静态的诗句化为动态的邀约。与此同时，绵阳博物馆为珍贵的汉代漆器建立了“数字孪生”档案，通过云端数据库实现了文物的永久存续。科技架起了时空桥梁，让千年文脉在方寸屏幕间流淌，让李白诗歌的浪漫与厚重在互动体验中得以传承。
③三是注入“绿色动能”，____________。在北川擂鼓镇的智慧茶园，科技的力量同样在悄然生长。微型气象站与北斗导航无人机编织成一张物联网，实时监测着每一垄茶树的温湿度和病虫害。茶农轻点手机，便可指挥无人机进行厘米级的精准作业。这种从“靠天吃饭”到“知天而作”的转变，不仅提升了茶叶品质，更绘就了一幅科技助力乡村振兴的崭新画卷。
【材料二】
智慧茶园物联网监控系统工作流程图
【材料三】
名著中的“工具”运用
（1）请结合【材料一】，为三处画线处补写恰当语句，使整段文字语意连贯，语言通顺，逻辑严密，并使这三处句式基本相同，每处不超过10个字。
（2）请将【材料二】的流程图，写成一段话。要求内容完整，表述准确，条理清晰，语言连贯，不超过100个字。
（3）【材料三】对名著中相关内容的梳理，不符合原著的一项是（）
A. ①②B. ①③C. ②③D. ②④
【答案】（1）①激活“数字基因”
②搭建“科技桥梁”
③让乡村产业“兴”起来
（2）智慧茶园物联网监控系统通过前端设备采集温湿度、土壤等数据，经无线信号传输至云平台分析，再由终端执行滴灌、喷洒或推送警报等操作。（3）D
【解析】
【小问1详解】
补写时需注意三个段首句的格式，应为“数字+是+动词+四字词语，让+名词+动词+起来”。
第①段核心是用数字技术对工业遗产进行数字化保护与活化，让沉睡的历史重新“活”起来，可提炼出数字技术激活工业遗产的关键内容，可概括为：激活“数字基因”。
第②段核心是用AR、数字孪生等科技手段，打破时空限制，让传统文化以互动体验的形式传承下去，可提炼出科技搭建古今连接的桥梁的关键内容，同时保持与前一句相同的偏正短语句式，可概括为：搭建“科技桥梁”。
第③段核心是科技赋能乡村产业，推动智慧农业发展，助力乡村振兴，可提炼出科技让乡村产业兴旺的关键内容，可概括为：让乡村产业“兴”起来。
【小问2详解】
由材料二的流程图可知，系统流程分为四个层级：前端感知层、数据传输层、云平台决策中心、终端执行层。前端感知层由小型气象站、高清摄像头、墒情传感器组成，负责采集温湿度、土壤数据；数据传输层通过无线信号将数据发送至云平台；云平台决策中心对数据进行分析；终端执行层根据分析结果，启动自动滴灌、无人机精准喷洒或通过手机APP推送警报。转述时需按照从采集到传输再到分析，最后执行的顺序梳理，用简洁语言串联各环节，确保内容完整、条理清晰即可，注意字数限制。
【小问3详解】
①孙悟空三借芭蕉扇时，灵吉菩萨赠予定风丹，含在口中可抵御芭蕉扇的神风，稳固身形作战，与原著情节一致，表述正确；
②《西游记》中，通天河斗灵感大王时，是孙悟空让猪八戒下水引出妖怪，八戒并未使用“避水囊”，原著中八戒本身会水，该情节表述错误；
③时迁东京盗甲时，用芦管吹灭灯火，趁乱盗取雁翎圈金甲，与《水浒传》原著情节一致，表述正确；
④《水浒传》中，花荣大闹清风寨时，用的是弓箭射落灯盏，并非“袖箭”，也没有射杀刘高的情节，该情节表述错误。
五、（29分）
（一）（17分）
阅读下面的文字，完成小题。
春社日春社饭
邓鼐
①扔掉厚重的棉袄，孃孃收拾洗刷完毕，从厨房走出，吆喝一声还在房前追鸡逗狗的我。孃孃背上大肚柴背篓，我飞也似的冲进柴房，取出木制金箍棒，跟着去巡山了。
②走在冰雪消融的山坡上，孃孃走两步就蹲下来，从杂草丛生的田埂野地间识得那些先发的植株，青蒿、佛耳草，轻轻掐下嫩尖，随手丢入背篓中。我蹦蹦跳跳地跟着，捅捅溪水里的淤泥，好让深藏其间的睡蛙可以省点气力爬出来，从地上拾起石子以抛物线飞出，掠过一组过路的斑鸠。等到日落近山，夕阳变成一枚溏心蛋，镶着金边的二人这才调头回家。
③回到家中，我奔向厨房，赶紧烧火，要做一回“添柴大将”。孃孃把青蒿、佛耳草从背篓倒入盛满山泉水的大木盆中，除去老茎，留下嫩叶，一丝一条地洗净。再堆堆叠叠，切成细细短节，用力揉出苦涩，摊开控干水分。守在灶头的我，再添一把柴火，灶膛里的柴火“嗖嗖嗖”更旺了。
④擦干双手，洗净大铁锅，孃孃从土坛中舀出村坊自榨的茶油，放入锅中烧热，将碎叶炒至慢慢转黄。她踮脚从火塘取下一块斤余的熏腊肉，带皮连筋，置于明火上尽情炙烧。糯米加水浸泡待用，粳米放入沸水锅中，等到米粒跳起舞“伸腰”时分，就赶紧捞出，滗去米汤。最后，把静置的糯米滤去水分，与煮过的粳米均匀搅拌混合。其间，孃孃还要适时放入腊肉丁、豆干粒、嫩青蒿、佛耳草、细盐巴拌匀，再将全部食材盛入半米高的木甑，整个坐于土灶铁锅上，一时间厨房里水汽弥漫。
⑤那一碗饭销魂摄魄，混合着泥土与草木的芬芳，葱蒿野味清馨，腊肉脂香浓郁，米饭油而不腻。等像猪八戒吃人参果一般把整碗吃光之后，家人才会慢悠悠地又一遍告诉我，这是社饭。一碗是不够的，两碗、三碗，直到见到甑底为止。
⑥等上了小学，才知道土家人过的“社”叫春社，是立春过后的第五个戊日。这一天，土家山民会停止劳作，家家户户都要炊制社饭，祭祀土地菩萨，祈求来年的丰收和平安。原本，米饭里面只有葱蒿，有点忆苦思甜的意思。后来，随着生活日渐丰盈，腊肉丁、豆干粒在不知不觉中加入了，社饭变成了“忆甜思更甜”。
⑦其实春社节早早就隐藏在古代诗文之中。最早的记载，可见《礼记·明堂位》中“是故，夏礿，秋尝，冬烝，春社，秋省，而遂大蜡，天子之祭也”。而最熟悉又最陌生的，是陆游的那首千古绝唱《游山西村》。如今，绝大部分国人都会背诵“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，接下来的这句才是关键，“箫鼓追随春社近”。当时，他罢官后回到故乡绍兴，从镜湖边走来。正是一年中最好的时节，他一路向西而行，悠闲自在，山外有山，流水环绕，他的心情愉悦至极。这一路的箫鼓，一路的欢悦，是诗人内心的期盼，也在讲述一个似乎消逝了的节日，春社日。
⑧现今，在老家，春社日这个时令节日，也被赋予了新的意义。在夕阳光影的映照下，家中的孃孃们经过一整日的劳作，做着传承几百年的社饭，酿着几百年如一的村酒，等着外出务工的家人回家，一起吃顿饭。
13. 下列对文章内容和表现手法的分析，不正确的一项是（）
A. 文章开头写“我”嬉闹的场景，生动展现出初春时节乡村生活的鲜活趣味。
B. 作者详细描写掐青蒿、揉碎叶、炙腊肉等工序，意在体现孃孃厨艺的高超。
C. “猪八戒吃人参果”一句，写出社饭的美味诱人，增添了幽默俏皮的色彩。
D. 结尾点明春社饭承载着亲人团聚的期盼，深化了传统节日维系亲情的主题。
14. 文中引用《礼记》和陆游的诗句有何作用？
15. 文章以“春社饭”为题，却用了大量笔墨写童年的“巡山”和玩耍。这样安排是否偏离主旨？请根据文本简要阐释。
16. 请结合全文内容，概括“春社日”在不同层面上具有哪些重要意义。
【答案】13. B 14. 引用《礼记》证明春社是历史悠久的传统祭祀节日，增强文章文化底蕴；引用陆游诗句描绘春社日的热闹场景，展现节日的民俗活力，引发读者对传统文化的共鸣。
15. 不偏离主旨。“巡山”采青蒿是制作社饭的原料来源，是社饭故事的开端；童年玩耍的描写烘托出春社日的欢乐氛围，与后文社饭承载的亲情、文化记忆形成呼应，使主旨更丰满。
16. 自然层面：是采集青蒿等春菜、亲近自然的时节；文化层面：是祭祀土地、传承千年民俗的传统节日；情感层面：是外出家人团聚、维系亲情的纽带。
【解析】
【导语】文章以春社饭为线索，串起童年记忆与乡土文化。开篇“巡山”采青蒿的细节充满野趣，中间制作社饭的工序描写细腻如民俗画卷，结尾将传统节日与当代亲情联结。引用古籍与诗句拓宽文化维度，使一碗社饭承载起自然馈赠、文化传承与家族情感三重意蕴，语言质朴中见诗意，乡土气息与人文情怀交融。
【13题详解】
B.根据第③段第2、3句和第④段第2句可知，这些工序描写的是制作社饭的完整流程，重点在于展现传统美食的制作工艺和乡土生活的真实场景，而非突出孃孃个人厨艺的高超。“意在体现孃孃厨艺的高超”属于曲解文意。
【14题详解】
根据第⑦段第2句可知，引用《礼记》是为了追溯春社的历史渊源，证明其作为古代祭祀节日的正统性与悠久性，增强文章的文化厚重感。根据第⑦段第4至6句可知，引用陆游诗句是通过古典诗词中的节日场景，展现春社日的热闹民俗氛围，唤起读者对传统文化的亲切感与共鸣，同时暗示这一节日在当代的淡化，引发思考。
【15题详解】
根据第②段第1句可知，“巡山”的核心目的是采集制作社饭的原料青蒿和佛耳草，是社饭故事的必要铺垫，与主旨直接相关。根据第①段第2句和第②段第2句可知，童年玩耍的描写渲染了春社日前夕的轻松欢乐氛围，与后文第⑤段第1句“那一碗饭销魂摄魄”的满足感、第⑧段最后一句“等着外出务工的家人回家”的团聚期盼形成情感呼应，使“春社饭承载亲情与文化”的主旨更具生活气息和感染力，未偏离主旨。
【16题详解】
根据第②段第1、2句可知，春社日是初春时节采集自然馈赠的春菜、亲近山水的自然节点。
根据第⑥段第2句和第⑦段第2句可知，春社日是祭祀土地、传承千年民俗的传统节日，承载着对丰收平安的祈愿与历史文化记忆。
根据第⑧段第2句中“等着外出务工的家人回家，一起吃顿饭”可知，在当代，春社日成为外出家人团聚、维系亲情的情感纽带，赋予传统节日新的现实意义。
（二）（12分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
制胜关键在好奇心和想象力
张双南
①哲学家说，世界上没有两片完全相同的树叶。可这个道理并不适用于微观世界。
②物理学有一个基本前提——粒子全同性：宇宙中所有质子、电子、中子都一样，完美一致，完全可以相互替换。于是，统一带来了简洁，简洁构建了规律，规律使得世界拥有可预测性。然而，如果宏观世界的人也像电子那样完全相同，世界也许会很整齐，却不会产生真正的创造力。美好的世界就是在丰富性里生长出来的。从某种意义上说，微观世界的稳定性，依赖于粒子的全同性；而宏观世界，尤其是人类社会的活力，则依赖于多样与协作。
③如今，进入AI时代，在大模型面前，知识似乎被“拉平”了。但AI并不会真正抹平人与人之间最深层的差异。我觉得其中最重要的，便是好奇心和想象力。
④科学史上，很多重要发现，起点都不是宏大的计划，而是人们多看了一眼，多问了一句。在伦琴之前，并不是没人看到奇怪现象，只有他停下来思考：光被挡住了，到底是什么让荧光屏发亮？这才有了X光。牛顿观察苹果坠落，这本来司空见惯，却引发他深入思考：苹果为何垂直落地？月球为何不掉下来？这才有了万有引力定律的雏形。
⑤推动科学革命的，往往不是既有知识的累积，而是对既有认识的质疑。很多关键性进展最初都来自一些看似“多余”的追问：为什么会这样？有没有别的可能？好奇心的本质，是对未知保持张力。正如爱因斯坦所说：“我没有特殊的才能，我只是充满好奇心。”这种非功利、纯粹的好奇，使科学探索超越现实束缚。今天，获得答案越来越容易，如果失去好奇心，就会满足于标准路径。而真正的新问题，肯定不会诞生在这种满足里。
⑥好奇心是在问“为什么是这样”，想象力则在追问“为什么不能是那样”。如果说好奇心提出问题，想象力则为回答问题提供蓝图。伽利略以思想实验突破亚里士多德的束缚。自由落体思想实验，成为广义相对论等效原理的雏形；斜坡滚球实验，揭示了惯性运动规律。他不是靠“看见了新现象”，而是靠想象力在头脑中搭出情境，用逻辑把旧观念逼到矛盾之中。爱因斯坦16岁时想：如果我追着一束光跑，会看到什么？按经典物理，光似乎该静止；可麦克斯韦方程不允许。这便是狭义相对论的起点。后来他又想：人在密闭房间，怎么区分是站在地球还是被加速？这便是等效性原理的引子。
⑦人工智能可以在数据中找最优解，但真正改变问题的，往往是那些不按既有路径思考的人。我们不必用单一尺度衡量人才，而要保护不同的禀赋与原创思维。归根结底，科技竞争不仅是成果之争，更是土壤之争。让不同禀赋的人各展其长，让探索精神得到尊重，才能在更深层次上拓展创新的边界。（有删改）
17. 下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（）
A. 微观世界的稳定不仅需要粒子的统一性，更需要引入多样性才能维持其动态平衡。
B. 粒子全同性构建了微观世界的规律与秩序，人类社会的活力则源于个体的多样性。
C. 好奇心通过质疑既有认识推动科学革命，想象力则通过追问为回答问题提供蓝图。
D. 文中列举伦琴等科学家的事例论证了好奇心与想象力在人类社会发展中的重要性。
18. 小天同学经常使用AI软件查询作业答案，他认为“有了AI，我就不需要自己动脑思考了”。请结合文章观点，写一段话劝说他。
19. 作者认为“科技竞争不仅是成果之争，更是土壤之争”。请结合全文，阐述“土壤”的具体内涵及培育这片“土壤”的现实意义。
【答案】17. A 18. 示例：小天，不能因为有了AI就放弃独立思考。AI只是整合现有知识、给出标准答案，却没有真正的好奇心和想象力。学习不是只抄答案、走标准路径，而是要多追问为什么、敢于多想别的可能。如果一味依赖AI不动脑，就会失去探究未知的好奇心，也会禁锢自己的想象力和原创思维，慢慢丧失独立思考和创新的能力，最终只会被固化在现成答案里，难以成长和进步。
19. “土壤”指尊重个体差异，不以单一标准衡量人才、包容不同思维特质；同时注重保护人的好奇心与想象力，鼓励追问未知、质疑已有认知，不局限于标准答案，包容打破固有路径的思考方式，支持大胆想象与探究。
培育这片创新土壤，能够唤醒人们的好奇心与想象力，跳出固化思维框架，主动探究新问题、开拓新可能；还能涵养创新人才成长环境，孕育原创思维与创新能力，突破现有认知束缚，推动科研与社会发展进步，拓宽创新边界，夯实科技竞争根基，为科技长远发展持续赋能。
【解析】
【导语】这篇文章从物理规律切入，巧妙关联AI时代的人才特质问题，由浅入深提出核心观点：创造力的核心是好奇心与想象力。文章以科学史典型案例分层论证，逻辑严密说理通透，回应了AI带来的普遍困惑，点明创新发展的核心路径，极具现实启发性。
【17题详解】
A.根据第②段“微观世界的稳定性，依赖于粒子的全同性”可知，原文只提到粒子全同性是微观世界稳定的关键，并没有涉及“多样性”的内容，而非“微观世界的稳定不仅需要粒子的统一性，更需要引入多样性才能维持其动态平衡”。
【18题详解】
根据第③段第二、三句可知，好奇心和想象力是人与人之间最深层的差异，也是人工智能所不具备的特质；
根据第⑤段最后两句可知，依赖AI轻易获取答案，容易让人安于现成标准思路，逐渐失去探究未知的好奇心；
根据第⑦段第一句可知，AI只能依托数据给出固定最优解，无法进行打破常规的原创性、创新性思考。
结合以上文章观点，先点明AI缺乏好奇心与想象力的局限性，再指出依赖AI、放弃独立思考的危害，最后委婉劝导坚持自主动脑，保有好奇心和想象力，不让AI替代自身思维，注意称呼礼貌、语气委婉即可。
示例：小天，可别因为有了AI就放弃独立思考哦。AI只能整合现有知识、给出标准答案，却没有真正的好奇心和想象力。学习不是照搬答案、走标准路径，而是要多追问、多探索不同可能。如果凡事依赖AI不动脑，就会失去探究的热情，思维也会被禁锢，慢慢丧失独立思考和创新能力，最终难以真正成长进步。所以还是要坚持主动思考，守护好自己的好奇心与想象力，别让AI代替我们动脑呀。
【19题详解】
根据第②段最后一句可知，“土壤”是尊重个体差异、拒绝单一评判标准的包容环境，它接纳多元思维特质，为不同禀赋的人才提供生长空间；根据第③段第二、三句可知，“土壤”包含对好奇心与想象力的珍视，这是人与人之间最深层的差异，也是AI无法替代的特质；根据第⑦段相关内容可知，“土壤”也是鼓励探索、推崇原创的氛围，不局限于常规路径，为非常规思考与大胆探究提供支持。
根据第⑤段相关内容可知，培育这片“土壤”能够唤醒人们的好奇心与想象力，帮助人们跳出固化思维框架，主动探究新问题、开拓新可能；根据第⑥段第二、三、四、五句可知，想象力为突破旧观念、孕育原创思维提供蓝图，能催生突破性成果，推动科研与社会发展进步；根据第⑦段最后两句可知，培育这片“土壤”能涵养创新人才成长环境，拓宽创新边界，夯实科技竞争根基，为科技长远发展持续赋能。
六、作文（60分）
20. 阅读下面的材料，根据要求写作。
静是课堂之上专注凝神的深邃思考，进是解题时迎难而上反复求索后的从容落笔；静是江河汇聚力量时的无声蓄势，进是冲破峡谷奔向大海的浩荡前行；静是古老典籍里文明智慧的深厚积淀，进是时代浪潮中不断突破的创新光芒……
请以“静与进”为话题，写一篇不少于600字的文章。可以讲述你的故事，也可以阐述你的看法。
要求：①自拟标题；②文体不限（诗歌除外），文体特征鲜明；③文中不得透露个人信息，如涉及真实的县（市、区）名、校名、人名等，请用××代替；④不得抄袭，不得套作。
【答案】例文：
以静蓄力，以进致远
静，是沉淀自我的智慧；进，是突破成长的勇气。二者相辅相成、辩证统一，唯有把握好“静”与“进”的平衡，才能在成长路上行稳致远，不负时光、不负韶华。
成长路上，难免有浮躁迷茫之时，此时唯有静下心来，方能沉淀力量、找准方向。古人云：“静以修身，俭以养德”，正如三国时期蜀汉丞相诸葛亮在《诫子书》中所言：“非宁静无以致远”。读书学习亦是如此，若心浮气躁、急于求成，便难以领会知识的精髓；唯有沉下心来，逐字逐句研读，默默积累、厚积薄发，才能筑牢知识根基，为后续的进步积蓄充足力量。这份“静”，不是消极懈怠、停滞不前，而是“厚积薄发”的智慧，是“磨刀不误砍柴工”的清醒，是沉淀自我、蓄力前行的必经之路。
当然，“静”绝非安于现状、不思进取，而是为了更好地“进”。古人云：“学如逆水行舟，不进则退”，真正的成长，从来都是在沉淀中前行，在坚守中突破。课堂上，我们要静下心来专注听讲、勤于思考，夯实基础；课后，要主动进取、迎难而上，敢于攻克学习中的难题，不畏惧挑战、不满足于现状。就像古人所言：“天行健，君子以自强不息”，这份进取之心，是突破自我的动力，是实现成长的关键，更是我们不负青春、奋勇前行的底气。
作为新时代的青少年，我们既要学会在浮躁中沉淀自我，以宁静之心积累力量、明确方向；也要怀揣进取之心，勇于突破、奋勇争先，在沉淀中成长，在奋进中前行，不负青春韶华，书写属于自己的成长华章，用实际行动诠释“静以蓄力、进以成长”的真谛。
【解析】
【详解】一、审题立意。话题核心是把握二者相辅相成、辩证统一的关系，贴合初中生的生活与认知特点，避免片面强调一方。审题时需明确，“静”不是消极懈怠、停滞不前，而是专注、沉淀、蓄势；“进”不是盲目冒进、急于求成，而是在沉静积累后的突破、奋进与成长。立意可确定为：唯有静下心来沉淀自我、积蓄力量，才能稳步前行、实现突破；在奋进前行的路上，保持沉静的心态，才能行稳致远。可结合初中生的学习、生活实际，将“静”化为课堂专注、课后积累，将“进”化为攻克难题、突破自我，让立意具体可感，既体现思辨性，又贴合自身成长体验。
二、选材构思。围绕“静与进”的辩证关系，结合初中生生活、学习场景选材，记叙文侧重以具体事例展现二者的联系，议论文侧重有理有据地阐释二者的关系。如写记叙文，以自身经历为线索，运用细节描写、心理描写和对比手法。比如写自己面对数学难题时，起初急躁冒进、屡屡碰壁（反面），后来静下心来梳理思路、沉淀方法，最终攻克难题、取得进步（正面），通过动作、神态细节展现“静”的过程，用心理变化突出“静”对“进”的推动，结尾点明“静蓄力、进致远”的主旨。
若写议论文，可明确中心论点“静为进之基，进为静之果”，运用举例论证、道理论证和引用论证。开头引用名言引出论点，中间列举初中生身边的事例（如同学静心刷题、积累知识，最终成绩进步），再结合古人“静以修身、俭以养德”的名言，阐释静与进的关系，结尾联系自身，发出“静中蓄力、奋勇前行”的号召，逻辑清晰。
序号
典型情节
核心“工具”
功能作用
①
孙悟空三借芭蕉扇
定风丹（含于口中）
抵御罗刹女的芭蕉扇神风，稳固身形以便作战。
②
通天河斗灵感大王
八戒巧变“避水囊”
因悟空不习水性，猪八戒利用此设备多次孤身潜入冰冷河底，与妖怪搏斗救出师傅。
③
时迁东京盗甲
芦管
利用芦管吹灭灯火制造时机，盗取雁翎圈金甲。
④
花荣大闹清风寨
袖箭（隐藏腕部的暗器）
在宴会上趁人不备发射毒箭射杀刘高，引发哗变。