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      2026届甘肃省白银市会宁县第一中学高三最后一模数学试题含解析

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      • 2026-05-18 07:00:22
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      2026届甘肃省白银市会宁县第一中学高三最后一模数学试题含解析

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      这是一份2026届甘肃省白银市会宁县第一中学高三最后一模数学试题含解析,共4页。试卷主要包含了函数的定义域为,已知斜率为2的直线l过抛物线C等内容,欢迎下载使用。
      1.全卷分选择题和非选择题两部分,全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂;非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。
      2.请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。
      3.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,在草稿纸、试题卷上答题无效。
      一、选择题:本题共12小题,每小题5分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
      1.如图,网格纸上小正方形的边长为1,粗线画出的是某几何体的三视图,则该几何体的表面积( )
      A.B.C.D.
      2.设数列的各项均为正数,前项和为,,且,则( )
      A.128B.65C.64D.63
      3.某工厂一年中各月份的收入、支出情况的统计如图所示,下列说法中错误的是( ).
      A.收入最高值与收入最低值的比是
      B.结余最高的月份是月份
      C.与月份的收入的变化率与至月份的收入的变化率相同
      D.前个月的平均收入为万元
      4.一个由两个圆柱组合而成的密闭容器内装有部分液体,小圆柱底面半径为,大圆柱底面半径为,如图1放置容器时,液面以上空余部分的高为,如图2放置容器时,液面以上空余部分的高为,则( )
      A.B.C.D.
      5.函数的定义域为( )
      A.[,3)∪(3,+∞) B.(-∞,3)∪(3,+∞)
      C.[,+∞) D.(3,+∞)
      6.已知斜率为2的直线l过抛物线C:的焦点F,且与抛物线交于A,B两点,若线段AB的中点M的纵坐标为1,则p=( )
      A.1B.C.2D.4
      7.已知α,β表示两个不同的平面,l为α内的一条直线,则“α∥β是“l∥β”的( )
      A.充分不必要条件
      B.必要不充分条件
      C.充要条件
      D.既不充分也不必要条件
      8.已知等比数列的前项和为,且满足,则的值是( )
      A.B.C.D.
      9.我国古代数学家秦九韶在《数书九章》中记述了“三斜求积术”,用现代式子表示即为:在中,角所对的边分别为,则的面积.根据此公式,若,且,则的面积为( )
      A.B.C.D.
      10.在边长为2的菱形中,,将菱形沿对角线对折,使二面角的余弦值为,则所得三棱锥的外接球的表面积为( )
      A.B.C.D.
      11.已知全集为,集合,则( )
      A.B.C.D.
      12.设M是边BC上任意一点,N为AM的中点,若,则的值为( )
      A.1B.C.D.
      二、填空题:本题共4小题,每小题5分,共20分。
      13.已知单位向量的夹角为,则=_________.
      14.展开式中,含项的系数为______.
      15.将一颗质地均匀的正方体骰子(每个面上分别写有数字1,2,3,4,5,6)先后抛掷2次,观察向上的点数,则点数之和是6的的概率是___.
      16.如图,在平行四边形中,,,则的值为_____.
      三、解答题:共70分。解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。
      17.(12分)已知椭圆的右焦点为,过点且与轴垂直的直线被椭圆截得的线段长为,且与短轴两端点的连线相互垂直.
      (1)求椭圆的方程;
      (2)若圆上存在两点,,椭圆上存在两个点满足:三点共线,三点共线,且,求四边形面积的取值范围.
      18.(12分)某校为了解校园安全教育系列活动的成效,对全校学生进行一次安全意识测试,根据测试成绩评定“合格”、“不合格”两个等级,同时对相应等级进行量化:“合格”记分,“不合格”记分.现随机抽取部分学生的成绩,统计结果及对应的频率分布直方图如下所示:
      (Ⅰ)若测试的同学中,分数段内女生的人数分别为,完成列联表,并判断:是否有以上的把握认为性别与安全意识有关?
      (Ⅱ)用分层抽样的方法,从评定等级为“合格”和“不合格”的学生中,共选取人进行座谈,现再从这人中任选人,记所选人的量化总分为,求的分布列及数学期望;
      (Ⅲ)某评估机构以指标(,其中表示的方差)来评估该校安全教育活动的成效,若,则认定教育活动是有效的;否则认定教育活动无效,应调整安全教育方案.在(Ⅱ)的条件下,判断该校是否应调整安全教育方案?
      附表及公式:,其中.
      19.(12分)已知△ABC的两个顶点A,B的坐标分别为(,0),(,0),圆E是△ABC的内切圆,在边AC,BC,AB上的切点分别为P,Q,R,|CP|=2,动点C的轨迹为曲线G.
      (1)求曲线G的方程;
      (2)设直线l与曲线G交于M,N两点,点D在曲线G上,是坐标原点,判断四边形OMDN的面积是否为定值?若为定值,求出该定值;如果不是,请说明理由.
      20.(12分)某保险公司给年龄在岁的民众提供某种疾病的一年期医疗保险,现从名参保人员中随机抽取名作为样本进行分析,按年龄段分成了五组,其频率分布直方图如下图所示;参保年龄与每人每年应交纳的保费如下表所示. 据统计,该公司每年为这一万名参保人员支出的各种费用为一百万元.
      (1)用样本的频率分布估计总体分布,为使公司不亏本,求精确到整数时的最小值;
      (2)经调查,年龄在之间的老人每人中有人患该项疾病(以此频率作为概率).该病的治疗费为元,如果参保,保险公司补贴治疗费元.某老人年龄岁,若购买该项保险(取中的).针对此疾病所支付的费用为元;若没有购买该项保险,针对此疾病所支付的费用为元.试比较和的期望值大小,并判断该老人购买此项保险是否划算?
      21.(12分)已知函数
      (1)求单调区间和极值;
      (2)若存在实数,使得,求证:
      22.(10分)已知点,且,满足条件的点的轨迹为曲线.
      (1)求曲线的方程;
      (2)是否存在过点的直线,直线与曲线相交于两点,直线与轴分别交于两点,使得?若存在,求出直线的方程;若不存在,请说明理由.
      参考答案
      一、选择题:本题共12小题,每小题5分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
      1、C
      【解析】
      画出几何体的直观图,利用三视图的数据求解几何体的表面积即可.
      【详解】
      解:几何体的直观图如图,是正方体的一部分,P−ABC,
      正方体的棱长为2,
      该几何体的表面积:

      故选C.
      【点睛】
      本题考查三视图求解几何体的直观图的表面积,判断几何体的形状是解题的关键.
      2、D
      【解析】
      根据,得到,即,由等比数列的定义知数列是等比数列,然后再利用前n项和公式求.
      【详解】
      因为,
      所以,
      所以,
      所以数列是等比数列,
      又因为,
      所以,
      .
      故选:D
      【点睛】
      本题主要考查等比数列的定义及等比数列的前n项和公式,还考查了运算求解的能力,属于中档题.
      3、D
      【解析】
      由图可知,收入最高值为万元,收入最低值为万元,其比是,故项正确;
      结余最高为月份,为,故项正确;
      至月份的收入的变化率为至月份的收入的变化率相同,故项正确;
      前个月的平均收入为万元,故项错误.
      综上,故选.
      4、B
      【解析】
      根据空余部分体积相等列出等式即可求解.
      【详解】
      在图1中,液面以上空余部分的体积为;在图2中,液面以上空余部分的体积为.因为,所以.
      故选:B
      【点睛】
      本题考查圆柱的体积,属于基础题.
      5、A
      【解析】
      根据幂函数的定义域与分母不为零列不等式组求解即可.
      【详解】
      因为函数,
      解得且;
      函数的定义域为, 故选A.
      【点睛】
      定义域的三种类型及求法:(1)已知函数的解析式,则构造使解析式有意义的不等式(组)求解;(2) 对实际问题:由实际意义及使解析式有意义构成的不等式(组)求解;(3) 若已知函数的定义域为,则函数的定义域由不等式求出.
      6、C
      【解析】
      设直线l的方程为x=y,与抛物线联立利用韦达定理可得p.
      【详解】
      由已知得F(,0),设直线l的方程为x=y,并与y2=2px联立得y2﹣py﹣p2=0,
      设A(x1,y1),B(x2,y2),AB的中点C(x0,y0),
      ∴y1+y2=p,
      又线段AB的中点M的纵坐标为1,则y0(y1+y2)=,所以p=2,
      故选C.
      【点睛】
      本题主要考查了直线与抛物线的相交弦问题,利用韦达定理是解题的关键,属中档题.
      7、A
      【解析】
      试题分析:利用面面平行和线面平行的定义和性质,结合充分条件和必要条件的定义进行判断.
      解:根据题意,由于α,β表示两个不同的平面,l为α内的一条直线,由于“α∥β,
      则根据面面平行的性质定理可知,则必然α中任何一条直线平行于另一个平面,条件可以推出结论,反之不成立,
      ∴“α∥β是“l∥β”的充分不必要条件.
      故选A.
      考点:必要条件、充分条件与充要条件的判断;平面与平面平行的判定.
      8、C
      【解析】
      利用先求出,然后计算出结果.
      【详解】
      根据题意,当时,,,
      故当时,,
      数列是等比数列,
      则,故,
      解得,
      故选.
      【点睛】
      本题主要考查了等比数列前项和的表达形式,只要求出数列中的项即可得到结果,较为基础.
      9、A
      【解析】
      根据,利用正弦定理边化为角得,整理为,根据,得,再由余弦定理得,又,代入公式求解.
      【详解】
      由得,
      即,即,
      因为,所以,
      由余弦定理,所以,
      由的面积公式得
      故选:A
      【点睛】
      本题主要考查正弦定理和余弦定理以及类比推理,还考查了运算求解的能力,属于中档题.
      10、D
      【解析】
      取AC中点N,由题意得即为二面角的平面角,过点B作于O,易得点O为的中心,则三棱锥的外接球球心在直线BO上,设球心为,半径为,列出方程即可得解.
      【详解】
      如图,由题意易知与均为正三角形,取AC中点N,连接BN,DN,
      则,,即为二面角的平面角,
      过点B作于O,则平面ACD,
      由,可得,,,
      即点O为的中心,
      三棱锥的外接球球心在直线BO上,设球心为,半径为,
      ,,
      解得,
      三棱锥的外接球的表面积为.
      故选:D.
      【点睛】
      本题考查了立体图形外接球表面积的求解,考查了空间想象能力,属于中档题.
      11、D
      【解析】
      对于集合,求得函数的定义域,再求得补集;对于集合,解得一元二次不等式,
      再由交集的定义求解即可.
      【详解】
      ,
      ,.
      故选:D
      【点睛】
      本题考查集合的补集、交集运算,考查具体函数的定义域,考查解一元二次不等式.
      12、B
      【解析】
      设,通过,再利用向量的加减运算可得,结合条件即可得解.
      【详解】
      设,
      则有.
      又,
      所以,有.
      故选B.
      【点睛】
      本题考查了向量共线及向量运算知识,利用向量共线及向量运算知识,用基底向量向量来表示所求向量,利用平面向量表示法唯一来解决问题.
      二、填空题:本题共4小题,每小题5分,共20分。
      13、
      【解析】
      因为单位向量的夹角为,所以,所以==.
      14、2
      【解析】
      变换得到,展开式的通项为,计算得到答案.
      【详解】
      ,的展开式的通项为:.
      含项的系数为:.
      故答案为:.
      【点睛】
      本题考查了二项式定理的应用,意在考查学生的计算能力和应用能力.
      15、
      【解析】
      先求出基本事件总数6×6=36,再由列举法求出“点数之和等于6”包含的基本事件的个数,由此能求出“点数之和等于6”的概率.
      【详解】
      基本事件总数6×6=36,点数之和是6包括共5种情况,则所求概率是.
      故答案为
      【点睛】
      本题考查古典概率的求法,是基础题,解题时要认真审题,注意列举法的合理运用.
      16、
      【解析】
      根据ABCD是平行四边形可得出,然后代入AB=2,AD=1即可求出的值.
      【详解】
      ∵AB=2,AD=1,



      =1﹣4
      =﹣1.
      故答案为:﹣1.
      【点睛】
      本题考查了向量加法的平行四边形法则,相等向量和相反向量的定义,向量数量积的运算,考查了计算能力,属于基础题.
      三、解答题:共70分。解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。
      17、(1);(2)
      【解析】
      (1)又题意知,,及即可求得,从而得椭圆方程.
      (2)分三种情况:直线斜率不存在时,的斜率为0时,的斜率存在且不为0时,设出直线方程,联立方程组,用韦达定理和弦长公式以及四边形的面积公式计算即可.
      【详解】
      (1)由焦点与短轴两端点的连线相互垂直及椭圆的对称性可知,,
      ∵过点且与轴垂直的直线被椭圆截得的线段长为.
      又,解得.
      ∴椭圆的方程为
      (2)由(1)可知圆的方程为,
      (i)当直线的斜率不存在时,直线的斜率为0,
      此时
      (ii)当直线的斜率为零时,.
      (iii)当直线的斜率存在且不等于零时,设直线的方程为,
      联立,得,
      设的横坐标分别为,则.
      所以,
      (注:的长度也可以用点到直线的距离和勾股定理计算.)
      由可得直线的方程为,联立椭圆的方程消去,

      设的横坐标为,则.
      .
      综上,由(i)(ii)(ⅲ)得的取值范围是.
      【点睛】
      本题考查椭圆的标准方程与几何性质、直线与圆锥曲线的位置关系的应用问题,解答此类题目,通常利用的关系,确定椭圆方程是基础;通过联立直线方程与椭圆方程建立方程组,应用一元二次方程根与系数,得到目标函数解析式,运用函数知识求解;本题是难题.
      18、(Ⅰ)详见解析;(Ⅱ)详见解析;(Ⅲ)不需要调整安全教育方案.
      【解析】
      (I)根据题目所给数据填写好列联表,计算出的值,由此判断出在犯错误概率不超过的前提下,不能认为性别与安全测试是否合格有关.(II)利用超几何分布的计算公式,计算出的分布列并求得数学期望.(III)由(II)中数据,计算出,进而求得的值,从而得出该校的安全教育活动是有效的,不需要调整安全教育方案.
      【详解】
      解:(Ⅰ)由频率分布直方图可知,得分在的频率为,故抽取的学生答卷总数为,.
      性别与合格情况的列联表为:
      即在犯错误概率不超过的前提下,不能认为性别与安全测试是否合格有关.
      (Ⅱ)“不合格”和“合格”的人数比例为,因此抽取的人中“不合格”有人,“合格”有人,所以可能的取值为,
      .
      的分布列为:
      所以.
      (Ⅲ)由(Ⅱ)知: .
      故我们认为该校的安全教育活动是有效的,不需要调整安全教育方案.
      【点睛】
      本小题主要考查列联表独立性检验,考查超几何分布的分布列、数学期望和方差的计算,所以中档题.
      19、(1).(2)四边形OMDN的面积是定值,其定值为.
      【解析】
      (1)根据三角形内切圆的性质证得,由此判断出点的轨迹为椭圆,并由此求得曲线的方程.
      (2)将直线的斜率分成不存在或存在两种情况,求出平行四边形的面积,两种情况下四边形的面积都为,由此证得四边形的面积为定值.
      【详解】
      (1)因为圆E为△ABC的内切圆,所以|CA|+|CB|=|CP|+|CQ|+|PA|+|QB|=2|CP|+|AR|+|BR|=2|CP|+|AB|=4>|AB|
      所以点C的轨迹为以点A和点B为焦点的椭圆(点不在轴上),
      所以c,a=2,b,
      所以曲线G的方程为,
      (2)因为,故四边形为平行四边形.
      当直线l的斜率不存在时,则四边形为为菱形,
      故直线MN的方程为x=﹣1或x=1,
      此时可求得四边形OMDN的面积为.
      当直线l的斜率存在时,设直线l方程是y=kx+m,
      代入到,得(1+2k2)x2+4kmx+2m2﹣4=0,
      ∴x1+x2,x1x2,△=8(4k2+2﹣m2)>0,
      ∴y1+y2=k(x1+x2)+2m,|MN|
      点O到直线MN的距离d,
      由,得xD,yD,
      ∵点D在曲线C上,所以将D点坐标代入椭圆方程得1+2k2=2m2,
      由题意四边形OMDN为平行四边形,
      ∴OMDN的面积为S,
      由1+2k2=2m2得S,
      故四边形OMDN的面积是定值,其定值为.
      【点睛】
      本小题主要考查用定义法求轨迹方程,考查椭圆中四边形面积的计算,考查椭圆中的定值问题,考查运算求解能力,属于中档题.
      20、(1)30;(2),比较划算.
      【解析】
      (1)由频率和为1求出,根据的值求出保费的平均值,然后解一元一次不等式 即可求出结果,最后取近似值即可;
      (2)分别计算参保与不参保时的期望,,比较大小即可.
      【详解】
      解:(1)由,
      解得.
      保险公司每年收取的保费为:
      ∴要使公司不亏本,则,即
      解得
      ∴.
      (2)①若该老人购买了此项保险,则的取值为
      ∴(元).
      ②若该老人没有购买此项保险,则的取值为.
      ∴(元).
      ∴年龄为的该老人购买此项保险比较划算.
      【点睛】
      本题考查学生利用相关统计图表知识处理实际问题的能力,掌握频率分布直方图的基本性质,知道数学期望是平均数的另一种数学语言,为容易题.
      21、(1)时,函数单调递增,,函数单调递减,;(2)见解析
      【解析】
      (1)求出函数的定义域与导函数,利用导数求函数的单调区间,即可得到函数的极值;
      (2)易得且,要证明,即证,即证,即对恒成立,构造函数
      ,,利用导数研究函数的单调性与最值,即可得证;
      【详解】
      解:(1)因为定义域为,
      所以,
      时,,即在和上单调递增,当时,,即函数在单调递减,
      所以在处取得极小值,在处取得极大值;
      ,;
      (2)易得,
      要证明,即证,即证
      即证对恒成立,
      令,,

      令,解得,即在上单调递增;
      令,解得,即在上单调递减;
      则在取得极小值,也就是最小值,
      从而结论得证.
      【点睛】
      本题考查利用导数研究函数的单调性与极值,利用导数证明不等式,考查运算求解能力,考查函数与方程思想,属于中档题.
      22、(1)(2)存在, 或.
      【解析】
      (1)由得看成到两定点的和为定值,满足椭圆定义,用定义可解曲线的方程.
      (2)先讨论斜率不存在情况是否符合题意,当直线的斜率存在时,设直线点斜式方程,由,可得,再直线与椭圆联解,利用根的判别式得到关于的一元二次方程求解.
      【详解】
      解:设,
      由, ,
      可得,即为,
      由,可得的轨迹是以为焦点,且的椭圆,
      由,可得,可得曲线的方程为;
      假设存在过点的直线l符合题意.
      当直线的斜率不存在,设方程为,可得为短轴的两个端点,
      不成立;
      当直线的斜率存在时,设方程为,
      由,可得,即,
      可得,化为,
      由可得,
      由在椭圆内,可得直线与椭圆相交,


      化为,即为,解得,
      所以存在直线符合题意,且方程为或.
      【点睛】
      本题考查求轨迹方程及直线与圆锥曲线位置关系问题. (1)定义法求轨迹方程的思路:应用定义法求轨迹方程的关键在于由已知条件推出关于动点的等量关系式,由等量关系结合曲线定义判断是何种曲线,再设出标准方程,用待定系数法求解;(2)解决是否存在直线的问题时,可依据条件寻找适合条件的直线方程,联立方程消元得出一元二次方程,利用判别式得出是否有解.
      等级
      不合格
      合格
      得分
      频数
      6
      24
      是否合格
      性别
      不合格
      合格
      总计
      男生
      女生
      总计
      年龄
      (单位:岁)
      保费
      (单位:元)
      是否合格
      性别
      不合格
      合格
      小计
      男生
      女生
      小计
      20
      15
      10
      5
      0

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