2026届福建省龙岩第二中学高三六校第一次联考数学试卷含解析
展开
这是一份2026届福建省龙岩第二中学高三六校第一次联考数学试卷含解析,共22页。试卷主要包含了考生要认真填写考场号和座位序号,已知复数等内容,欢迎下载使用。
1.考生要认真填写考场号和座位序号。
2.试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上,在试卷上作答无效。第一部分必须用2B 铅笔作答;第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。
3.考试结束后,考生须将试卷和答题卡放在桌面上,待监考员收回。
一、选择题:本题共12小题,每小题5分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
1.已知正四面体的棱长为,是该正四面体外接球球心,且,,则( )
A.B.
C.D.
2.数列{an}是等差数列,a1=1,公差d∈[1,2],且a4+λa10+a16=15,则实数λ的最大值为( )
A.B.C.D.
3.甲、乙、丙、丁四位同学高考之后计划去三个不同社区进行帮扶活动,每人只能去一个社区,每个社区至少一人.其中甲必须去社区,乙不去社区,则不同的安排方法种数为 ( )
A.8B.7C.6D.5
4.已知,是双曲线的两个焦点,过点且垂直于轴的直线与相交于,两点,若,则△的内切圆的半径为( )
A.B.C.D.
5.已知当,,时,,则以下判断正确的是
A.B.
C.D.与的大小关系不确定
6.记其中表示不大于x的最大整数,若方程在在有7个不同的实数根,则实数k的取值范围( )
A.B.C.D.
7.某工厂利用随机数表示对生产的600个零件进行抽样测试,先将600个零件进行编号,编号分别为001,002,……,599,600.从中抽取60个样本,下图提供随机数表的第4行到第6行:
若从表中第6行第6列开始向右读取数据,则得到的第6个样本编号是( )
A.324B.522C.535D.578
8.已知复数(为虚数单位),则下列说法正确的是( )
A.的虚部为B.复数在复平面内对应的点位于第三象限
C.的共轭复数D.
9.若函数f(x)=a|2x-4|(a>0,a≠1)满足f(1)=,则f(x)的单调递减区间是( )
A.(-∞,2]B.[2,+∞)
C.[-2,+∞)D.(-∞,-2]
10.已知定义在R上的函数(m为实数)为偶函数,记,,则a,b,c的大小关系为( )
A.B.C.D.
11.设命题函数在上递增,命题在中,,下列为真命题的是( )
A.B.C.D.
12.已知集合,,则( )
A.B.C.D.
二、填空题:本题共4小题,每小题5分,共20分。
13. “”是“”的__________条件.(填写“充分必要”、“充分不必要”、“必要不充分”、“既不充分也不必要”之一)
14.已知数列的前项满足,则______.
15.若的展开式中所有项的系数之和为,则______,含项的系数是______(用数字作答).
16.已知在等差数列中,,,前n项和为,则________.
三、解答题:共70分。解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。
17.(12分)已知函数.
(1)解不等式;
(2)记函数的最大值为,若,证明:.
18.(12分)已知圆:和抛物线:,为坐标原点.
(1)已知直线和圆相切,与抛物线交于两点,且满足,求直线的方程;
(2)过抛物线上一点作两直线和圆相切,且分别交抛物线于两点,若直线的斜率为,求点的坐标.
19.(12分)一张边长为的正方形薄铝板(图甲),点,分别在,上,且(单位:).现将该薄铝板沿裁开,再将沿折叠,沿折叠,使,重合,且重合于点,制作成一个无盖的三棱锥形容器(图乙),记该容器的容积为(单位:),(注:薄铝板的厚度忽略不计)
(1)若裁开的三角形薄铝板恰好是该容器的盖,求,的值;
(2)试确定的值,使得无盖三棱锥容器的容积最大.
20.(12分)
(Ⅰ)证明: ;
(Ⅱ)证明:();
(Ⅲ)证明:.
21.(12分)已知椭圆的上顶点为,圆与轴的正半轴交于点,与有且仅有两个交点且都在轴上,(为坐标原点).
(1)求椭圆的方程;
(2)已知点,不过点且斜率为的直线与椭圆交于两点,证明:直线与直线的斜率互为相反数.
22.(10分)在平面直角坐标系xOy中,曲线C的参数方程为(为参数),以坐标原点为极点,x轴的正半轴为极轴建立极坐标系,直线l的极坐标方程为.
(1)求曲线C的极坐标方程和直线l的直角坐标方程;
(2)若射线与曲线C交于点A(不同于极点O),与直线l交于点B,求的最大值.
参考答案
一、选择题:本题共12小题,每小题5分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
1、A
【解析】
如图设平面,球心在上,根据正四面体的性质可得,根据平面向量的加法的几何意义,重心的性质,结合已知求出的值.
【详解】
如图设平面,球心在上,由正四面体的性质可得:三角形是正三角形,,,在直角三角形中,
,
,,,,因为为重心,因此,则,因此,因此,则,故选A.
【点睛】
本题考查了正四面体的性质,考查了平面向量加法的几何意义,考查了重心的性质,属于中档题.
2、D
【解析】
利用等差数列通项公式推导出λ,由d∈[1,2],能求出实数λ取最大值.
【详解】
∵数列{an}是等差数列,a1=1,公差d∈[1,2],且a4+λa10+a16=15,
∴1+3d+λ(1+9d)+1+15d=15,解得λ,
∵d∈[1,2],λ2是减函数,
∴d=1时,实数λ取最大值为λ.
故选D.
【点睛】
本题考查实数值的最大值的求法,考查等差数列的性质等基础知识,考查运算求解能力,是基础题.
3、B
【解析】
根据题意满足条件的安排为:A(甲,乙)B(丙)C(丁);A(甲,乙)B(丁)C(丙);A(甲,丙)B(丁)C(乙); A(甲,丁)B(丙)C(乙); A(甲)B(丙,丁)C(乙);A(甲)B(丁)C(乙,丙);A(甲)B(丙)C(丁,乙);共7种,选B.
4、B
【解析】
设左焦点的坐标, 由AB的弦长可得a的值,进而可得双曲线的方程,及左右焦点的坐标,进而求出三角形ABF2的面积,再由三角形被内切圆的圆心分割3个三角形的面积之和可得内切圆的半径.
【详解】
由双曲线的方程可设左焦点,由题意可得,
由,可得,
所以双曲线的方程为:
所以,
所以
三角形ABF2的周长为
设内切圆的半径为r,所以三角形的面积,
所以,
解得,
故选:B
【点睛】
本题考查求双曲线的方程和双曲线的性质及三角形的面积的求法,内切圆的半径与三角形长周长的一半之积等于三角形的面积可得半径的应用,属于中档题.
5、C
【解析】
由函数的增减性及导数的应用得:设,求得可得为增函数,又,,时,根据条件得,即可得结果.
【详解】
解:设,
则,
即为增函数,
又,,,,
即,
所以,
所以.
故选:C.
【点睛】
本题考查了函数的增减性及导数的应用,属中档题.
6、D
【解析】
做出函数的图象,问题转化为函数的图象在有7个交点,而函数在上有3个交点,则在上有4个不同的交点,数形结合即可求解.
【详解】
作出函数的图象如图所示,由图可知
方程在上有3个不同的实数根,
则在上有4个不同的实数根,
当直线经过时,;
当直线经过时,,
可知当时,直线与的图象在上有4个交点,
即方程,在上有4个不同的实数根.
故选:D.
【点睛】
本题考查方程根的个数求参数,利用函数零点和方程之间的关系转化为两个函数的交点是解题的关键,运用数形结合是解决函数零点问题的基本思想,属于中档题.
7、D
【解析】
因为要对600个零件进行编号,所以编号必须是三位数,因此按要求从第6行第6列开始向右读取数据,大于600的,重复出现的舍去,直至得到第六个编号.
【详解】
从第6行第6列开始向右读取数据,编号内的数据依次为:
,因为535重复出现,所以符合要求的数据依次为,故第6个数据为578.选D.
【点睛】
本题考查了随机数表表的应用,正确掌握随机数表法的使用方法是解题的关键.
8、D
【解析】
利用的周期性先将复数化简为即可得到答案.
【详解】
因为,,,所以的周期为4,故,
故的虚部为2,A错误;在复平面内对应的点为,在第二象限,B错误;的共
轭复数为,C错误;,D正确.
故选:D.
【点睛】
本题考查复数的四则运算,涉及到复数的虚部、共轭复数、复数的几何意义、复数的模等知识,是一道基础题.
9、B
【解析】
由f(1)=得a2=,
∴a=或a=-(舍),
即f(x)=(.由于y=|2x-4|在(-∞,2]上单调递减,在[2,+∞)上单调递增,所以f(x)在(-∞,2]上单调递增,在[2,+∞)上单调递减,故选B.
10、B
【解析】
根据f(x)为偶函数便可求出m=0,从而f(x)=﹣1,根据此函数的奇偶性与单调性即可作出判断.
【详解】
解:∵f(x)为偶函数;
∴f(﹣x)=f(x);
∴﹣1=﹣1;
∴|﹣x﹣m|=|x﹣m|;
(﹣x﹣m)2=(x﹣m)2;
∴mx=0;
∴m=0;
∴f(x)=﹣1;
∴f(x)在[0,+∞)上单调递增,并且a=f(||)=f(),
b=f(),c=f(2);
∵0<<2<;
∴a
相关试卷
这是一份2026届福建省龙岩第二中学高三六校第一次联考数学试卷含解析,共18页。试卷主要包含了考生要认真填写考场号和座位序号,已知复数等内容,欢迎下载使用。
这是一份2026届福建省龙岩二中高三六校第一次联考数学试卷含解析,共21页。试卷主要包含了定义在上的函数满足,则,已知,则下列关系正确的是等内容,欢迎下载使用。
这是一份2026届福建省龙岩市重点中学高三第二次联考数学试卷含解析,共20页。试卷主要包含了已知命题,直线与圆的位置关系是,已知函数,向量,,且,则等内容,欢迎下载使用。
相关试卷 更多
- 1.电子资料成功下载后不支持退换,如发现资料有内容错误问题请联系客服,如若属实,我们会补偿您的损失
- 2.压缩包下载后请先用软件解压,再使用对应软件打开;软件版本较低时请及时更新
- 3.资料下载成功后可在60天以内免费重复下载
免费领取教师福利