高考生物一轮复习 考点通关卷31 种群和群落（2份，原卷版+解析版）

这是一份高考生物一轮复习 考点通关卷31 种群和群落（2份，原卷版+解析版），共3页。试卷主要包含了种群密度是种群最基本的数量特征等内容，欢迎下载使用。

考点01 种群的数量特征
地 城
知识填空
考点必背 知识巩固 基础落实 建议用时：5分钟
1．种群在单位面积或单位体积中的个体数就是种群密度。在调查分布范围较小、个体较大的种群时，可以逐个计数，如调查某山坡上的珙桐密度。在多数情况下，逐个计数非常困难、需要采取估算的方法。例如，对于有趋光性的昆虫，可以用黑光灯进行灯光诱捕的方法来估算它们的种群密度。（P2）
2．估算种群密度最常用的方法之一是样方法；调查草地上蒲公英的密度，农田中某种昆虫卵的密度，作物植株上蚜虫的密度，跳蝻的密度等，都可以采用样方法。（P2）
3．许多动物的活动能力强，活动范围大，不宜用样方法来调查它们的种群密度。常用的方法之一是标记重捕法。（P3）
4．种群密度是种群最基本的数量特征。种群的其他数量特征是影响种群密度的重要因素，其中出生率和死亡率、迁入率和迁出率直接决定种群密度，年龄结构影响出生率和死亡率，性别比例影响出生率，进而影响种群密度。（P4）
5．单子叶草本植物常常是丛生或蔓生的，从地上部分难以辨别是一株还是多株。而双子叶草本植物则容易辨别个体数目。（P5“探究·实践”）
6．取样的关键是要做到随机取样，不能掺入主观因素。五点取样法和等距取样法都是常用的取样方法。（P5“探究·实践”）
地 城
试题精练
考点巩固 题组突破 分值：50分 建议用时：25分钟
一、单选题
1．下列有关调查种群密度的说法错误的是（ ）
A．五点取样和等距离取样是样方法取样的常用方式，遵循了随机取样的原则
B．黑光灯诱捕法估算昆虫的种群密度利用了昆虫避光避高温的特性
C．标记重捕法调查得到的种群密度一般不是最精确的现实反映
D．调查分布范围较小、个体较大的种群时， 可以采用逐个计数法
2．下列关于种群密度的调查方法的叙述正确的是（ ）
A．对于活动能力强、活动范围广的动物可用标记重捕法精确统计种群密度
B．采用样方法调查植物种群密度时，差距大的样方内数值应舍弃
C．标记重捕法调查种群密度时，两次捕捉的间隔时间越长统计结果越准确
D．调查东北虎的种群密度时可借助红外相机，不适合采用样方法
3．某草场总面积为25hm2，某研究小组欲对该草场上老鼠的种群密度进行调查，第一次捕获了80只老鼠并都做好标记放回，一段时间后对该草场上的老鼠再次调查，第二次捕获的老鼠中有20只被标记，30只未被标记。据此估计，该草场上老鼠的种群密度为（ ）
A．200只/hm2B．8只/hm2C．125只/hm2D．5只/hm2
4．下列是一个种群的是（ ）
A．一片池塘中所有的鱼B．四川卧龙自然保护区中所有的熊猫
C．一片竹林中所有的竹子D．一间房子中所有的蟑螂
5．下列有关标记重捕法和样方法这两种种群密度调查方法的说法，正确的是（ ）
A．若调查对象为濒危物种，不适合选用样方法或标记重捕法，应采用逐个计数的方式调查种群密度
B．选择标记重捕法调查某种鱼的种群密度时，使用网孔比较大的渔网不会影响调查结果
C．可以使用样方法调查某双子叶植物的种群密度，要做到随机取样，样方边线上的所有个体都要计数
D．调查田鼠、蚜虫和跳蝻种群密度时要采用标记重捕法，调查时，若所做的标记容易脱落，则可能会造成调查值偏大
6．下列关于种群数量特征的叙述中，不正确的是（ ）
A．种群密度是种群最基本的数量特征，可采用估算的方法对其进行调查
B．直接决定种群密度的因素是出生率和死亡率、迁入率和迁出率
C．年龄结构仅通过影响种群的死亡率来影响种群数量变化
D．性别比例通过影响种群的出生率来间接影响种群密度
7．下列叙述不属于标记重捕法的适用条件的是（ ）
A．重捕的空间与方法必须与第一次相同
B．与未标记个体相比，标记个体不容易被天敌捕获
C．调查期间，没有迁入和迁出
D．标记个体与未标记个体充分混合
8．“数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也；斧斤以时入山林，材木不可胜用也”（节选自《孟子·梁惠王上》）。孟子的这一思想主要体现了（ ）
A．群落演替规律B．物种丰富度的变化规律
C．种群数量变化规律D．群落空间结构的变化
9．下图表示种群的各个数量特征之间的关系，下列叙述正确的是（ ）

A．甲为出生率和死亡率，能直接影响种群密度
B．乙为迁入率和迁出率，能直接影响种群密度
C．丙为性别比例，群落中各生物种群的雌雄个体的比例均为1：1
D．丁为年龄组成，用孔径小的网捕鱼会影响可持续捕捞
10．如图是有关种群特征的概念图，下列有关分析错误的是（ ）

A．①表示种群密度，是制约种群增长的因素之一
B．利用人工合成的性引诱剂诱杀雄性害虫，破坏了正常的⑤
C．预测种群数量变化的主要依据是④
D．春运期间，南充市的人口数量变化主要取决于②③
二、综合题
11．某研究小组调查了某片混交林植物的生长情况，选择了若干样地进行调查，统计了乔木树种A、B两个种群中的各年龄期的个体数目的比例，结果如表所示。回答下列问题：
(1)决定该片混交林中植物种群密度的直接因素是 （填种群数量特征）。
(2)调查该片混交林中乔木种群A的种群密度常采用的方法是 。取样时应做到随机取样，其目的是 。
(3)据表分析，乔木树种A的年龄结构类型是 ，乔木树种B的年龄结构类型是 。
(4)在调查某片混交林植物的生长情况时，研究小组还调查了1hm2范围内的某种松鼠。第一次捕获并标记了48只松鼠，第二次捕获了35只松鼠，其中有标记的松鼠16只，则该种松鼠在该片混交林中的种群密度约为 只/hm2。
三、实验题
12．请根据调查某双子叶草本植物种群密度的过程，回答下列问题：
(1)用样方法调查时，取样的关键是要做到 ，不能掺入主观因素。常用的取样方法有 和 。
(2)调查不同的植物类型时，样方面积应该不同，如调查乔木种群密度时，样方面积要比调查草本植物种群密度时的样方面积 。
(3)某同学采用样方法对一种植物进行计数，如图是其中一个样方中该植物的分布情况（注：图中黑点表示该种植物），对该样方中该种植物进行计数时，应记录的数目是 。

(4)若某长条形地块长、宽各为100m，50m，如果要等距抽取10个样方，则抽样时相邻样方的中心距离为 m。若调查中小样方为1m×1m，对某种植物种群调查的结果为：12株、18株、16株、16株、15株、13株、15株、11株、13株、11株，则所调查种群的密度为 株/m2。
(5)如果要调查某一湖泊中处于食物链最高营养级的某种鱼的种群密度，常用的调查方法是 。该调查方法常用于调查 的动物的种群密度。
考点02 种群数量的变化
地 城
知识填空
考点必背 知识巩固 基础落实 建议用时：10分钟
1．数学模型是用来描述一个系统或它的性质的数学形式。（P7）
2．数学模型的表达形式常见的有①数学公式，优点是科学、准确；②曲线图，优点是直观。
3．种群增长的“J”形曲线形成的原因（模型假设）：食物和空间条件充裕，气候适宜，没有天敌和其他竞争物种等，用数学公式表示Nt＝N0×λt。
各字母的含义分别是：λ：该种群数量是前一年种群数量的倍数 ；Nt：t年后该种群的数量；N0：该种群的起始数量。
4．一定的环境条件所能维持的种群最大数量称为环境容纳量，又称K值。其大小与环境条件有关。（P9）
5．“S”形曲线形成的原因：资源和空间有限，当种群密度增大时种内竞争加剧、捕食者数量增加。（P9）
6．在“S”形曲线中捕鱼的最佳时期是大于K/2，（捕捞后剩余K/2），原因是K/2时种群数量增长速率最大。
7．建立自然保护区，给大熊猫更宽广的生存空间，改善它们的栖息环境，从而提高环境容纳量，是保护大熊猫的根本措施。（P9）
8．对一支试管中的培养液中的酵母菌逐个计数是非常困难的，可以采用抽样检测的方法：先将盖玻片放在血细胞计数板的计数室上，用吸管吸取培养液，滴于盖玻片边缘，让培养液自行渗入。多余的培养液用滤纸吸去。稍待片刻，待酵母菌全部沉降到计数室底部，再计数。（P11）
地 城
试题精练
考点巩固 题组突破 分值：50分 建议用时：25分钟
一、单选题
1．种群增长率与种群的出生率与死亡率等因素密切相关，水塘中某种浮游动物的种群密度与种群增长率的关系如图所示。下列相关说法正确的是（ ）

A．该浮游动物的出生率随种群密度增加而增大
B．该浮游动物种群密度越低，其种群数量增长越多
C．单位时间内该浮游动物种群数量的增加量随种群密度的增加而减少
D．该浮游动物种群密度超过24个·cm-3时，其种群的增长率可能为负值
2．关于“S”型曲线的叙述，错误的是（ ）

A．t0～t1之间，种群数量小于K/2，由于资源和空间相对充裕，种群数量增长较快，增长率不断增加
B．t1～t2之间，由于资源和空间有限，当种群密度增大时，种内竞争加剧，天敌数量增加，种群增长速率下降
C．t2时，种群数量达到K值，此时出生率等于死亡率，种群增长速率为0
D．为有效防治蝗灾，应在t1前及时控制其种群密度
3．下列有关调查动物种群密度方法的叙述，正确的是（ ）
A．计数培养液中酵母菌数量不需要设置对照组，不需要做重复实验
B．对于活动能力强、活动范围大的动物最好采用样方法调查种群密度
C．用标记重捕法调查时，个体被捕捉的概率应相等，且与标记状况、年龄和性别无关
D．通常采用标记重捕法调查农作物上蚜虫的种群密度和植物叶片上的昆虫卵的密度
4．下列关于“培养液中酵母菌种群数量的变化”实验的相关操作，错误的是（ ）
A．培养液和培养用具必须经过严格的灭菌处理
B．从瓶中吸出培养液进行计数之前，应将培养瓶轻轻振荡几次
C．为了方便酵母菌计数，培养后期的培养液应先稀释后再计数
D．在血细胞计数板中央滴一滴培养液再盖上盖玻片，并用滤纸吸去边缘多余培养液
5．如图是连续多年对树林中某种鸟类种群数量变化的调查结果，其中λ表示该种群数量是前一年种群数量的倍数，下列叙述正确的是（ ）

A．第0～3年，该种群的出生率等于死亡率
B．第6年时，该种群的年龄结构为增长型
C．第5～6年，该种群的数量保持稳定
D．第8年时，该种群的数量达到K值
6．下列关于种群的“J”形增长曲线的叙述中， 错误的是（ ）
A．条件是食物和空间条件充裕、气候适宜、没有敌害等
B．“J”形增长的种群，其数量达到最大值后恒定不变
C．数学方程式模型可表达为t年后种群数量：Nt＝N0λt
D．“J”形增长曲线模型中 λ 的含义为该种群数量是一年前种群数量的倍数
7．某种群的年龄组成如甲图所示，增长曲线如乙图所示。下列有关叙述正确的是（ ）

A．甲图的年龄组成是增长型，在时期很可能属于这种年龄组成
B．甲图的年龄组成是稳定型，在时期很可能属于这种年龄组成
C．甲图的年龄组成是增长型，在时期很可能属于这种年龄组成
D．甲图的年龄组成是稳定型，在时期很可能属于这种年龄组成
8．研究发现，当一个种群的起始数量低于某一个“阈值”时，该种群会趋于灭绝。在环境条件未受到破坏时，科研人员调查某种群的起始数量与种群瞬时增长量的变化关系，调查结果如图所示。下列相关叙述错误的是（ ）

A．当该种群的起始数量为80时，该种群很可能会趋于灭绝
B．当该种群的起始数量为700时，可通过反馈调节使其数量维持在600左右
C．当该种群的数量达到600时，捕杀一半，如此循环操作种群数量恢复
D．当该种群的起始数量为150时，该种群的数量会趋于环境容纳量
9．下图表示某种鱼种群数量的增长速率随时间变化的曲线。下列叙述正确的是（ ）

A．t0时该种鱼的种群数量小于t2时
B．t1时捕捞鱼类最易得到最大日捕获量
C．t0～t2时间，该鱼种群数量变化符合Nt＝N0λt的数学模型
D．t1～t2时间，该鱼种群的出生率小于死亡率
10．生物的种群数量会受到多种因素的影响。下图表示某种群的数量变化，A点时，由于某种因素的改变，环境容纳量由K1，变化为K2，导致这种变化的因素最不可能是（ ）

A．该种群的活动范围扩大B．该种群生物的食物增多
C．该种群的天敌大量迁出D．该种群迁出了大量同种个体
二、综合题
11．图 1 表示两种类型种群数量变化的曲线。图 2 是某生态学 家对某湖泊中鲫鱼和鲤鱼种群的数量进行了多年的监测结果（λ 表示当年种群数量是 前一年种群数量的倍数） 。请据图回答问题：

(1)一个生物小组对一支试管中酵母菌培养液中的酵母菌数量统计后绘制成的曲线 如图 1 中的甲曲线所示，在统计酵母菌数量时用到的计数工具是 。将 酵母菌数量的变化绘制成这种曲线， 这种研究方法属于构建 模型。在a 点之后引起酵母菌数量下降的主要因素可能是 。
(2)图2中鲫鱼种群在t3后种群数量变化类似于图 1 中 曲线的增长类 型，鲤鱼种群在t3时的数量 （填“>”“