小学美术桂美版（2024）二年级下册（2024）第1课 让小木棒立起来教学ppt课件

这是一份小学美术桂美版（2024）二年级下册（2024）第1课 让小木棒立起来教学ppt课件，共24页。PPT课件主要包含了我们的小小建筑师之旅，一根不开心的小木棒，我们的发现，为什么三角形最稳固，看看课本里的创意作品，创意搭建步骤，小小设计师团队，老师来帮忙，我们的作品展，我最喜欢的作品等内容，欢迎下载使用。
二年级的小朋友们，好奇心强，喜欢动手摆弄小物件，对“站立、搭建”类活动充满浓厚兴趣！
虽然会简单的粘贴拼接，但对“支撑、重心、平衡”这些让物体站起来的秘密还不清楚。动手时小木棒容易倒，结构也不够牢固。
作为《小小建筑师》单元的开篇，将带领大家从“平面绘画”走向“立体搭建”，探索小木棒站立的奥秘，提升动手能力和空间想象力！
小朋友们好！今天老师带来了一位新朋友——一根可爱的小木棒。可是，它现在看起来有点不开心，因为它有一个大大的烦恼。
它的梦想是能像大树一样，稳稳地“站”起来和大家做朋友。谁愿意来帮帮它？
挑战！让小木棒站起来！
老师想让小木棒稳稳地立在桌子上，可是它总是不听话，“啪嗒”一声就倒了。
? 为什么小木棒自己站不起来呀？
? 大家想一想：因为它太细了、下面没有支撑、站不稳……
今天，我们一起探索《让小木棒立起来》的秘密！
“大家观察得真仔细！单独的小木棒又细又直，没有支撑，重心不稳，所以很难立起来。”
“那我们能不能想个办法，给小木棒找‘帮手’，让它们稳稳地立起来呢？”
“今天，我们就一起变身小小建筑师，探索让小木棒站立的秘密，搭建漂亮的立体造型！”
动手试一试！寻找站立的秘密
请各小组利用手中的小木棒、橡皮泥、双面胶等材料，分组尝试：用2根、3根、4根小木棒，想办法让它们立起来！
观察学生的尝试过程，鼓励他们大胆尝试不同的组合方式，不要怕失败哦！
“哪个小组成功了？快来说说你们用了什么办法？是怎么想到的？”
“我们用3根木棒，下面分开，上面靠在一起，像三角形，就立起来了。”
“我们把木棒粘在橡皮泥上，橡皮泥圆圆的，底座很稳，木棒就不会倒。”
“我们用4根木棒，下面摆成正方形，上面搭起来，也能立住。”
小小建筑师的“秘密武器”
用一团橡皮泥当底座，把一根木棒插进去。底座重、接触桌面大，木棒就能立住。适合做小柱子。
用两根木棒，底部分开，上端靠在一起，形成“V”形。比单点更稳，适合做小支架。
用三根木棒，底部摆成三角形，上端汇聚一点。三角形最稳固，不容易倒，是最常用的稳定结构！
大家看，三角形的三条边互相支撑，就像手拉手一样紧紧团结在一起，不管从哪个方向施加外力，都不容易变形。
而正方形呢，结构相对松散，在侧边轻轻一推，就很容易被挤压成菱形。
所以，三角形是最稳固的形状！搭建时请记住：优先使用三角支撑，底座尽量摆宽，重心往下放，作品就会稳稳当当！
01 / 小房子? 观察思考：“同学们看这座小房子，哪里用了三角支撑？底座是怎么做的？”? 答案：屋顶是稳固的三角形结构，底部采用了正方形底座。
02 / 小亭子? 观察思考：“这个小亭子有几根柱子支撑着？它的顶部又是什么形状呢？”? 答案：有4根柱子来支撑整体，顶部同样设计为三角形。
先搭稳固的底座和支撑结构
运用三角支撑、宽底座等方法， 确保搭建的作品有牢固的根基， 不容易倒塌。
在稳固的底座上，逐步搭建 墙壁、柱子和屋顶， 勾勒出作品的整体轮廓和样子。
发挥你的想象力，用彩笔涂上颜色， 贴上彩纸或小贴纸， 让你的作品变得更加独一无二！
生活中的“小小建筑师”
埃菲尔铁塔“铁塔不倒？因为它藏着许多三角形支撑结构！”
跨江大桥“大桥横跨江河？靠的是坚固的桥墩与拉索提供的强力支撑！”
户外帐篷“帐篷能撑开？也是利用了交叉支撑的原理！”
你的心中，想搭建什么？
“ 如果我们用小木棒搭建，你想搭什么呢？ ”
可以搭小房子、小亭子、小桥、小城堡……为它们设计独特的造型吧。
可以搭飞舞的小蝴蝶、荡秋千的小人、或者童话里的魔法小塔。
可以搭盛开的小花、院子的小栅栏、彩色的摩天轮、或者有趣的风车。
? 学生分享时刻鼓励大家自由举手发言，大声分享出你的奇思妙想！
请以4人为一小组，轮流分享你的想法。在交流中碰撞灵感，共同构思，为接下来的搭建做好充分准备。
● 你想搭建一个什么造型？城堡还是塔？● 打算用什么结构来做支撑呢？● 怎么设计，才能让它立得更稳？● 最后，用什么颜色和元素来装饰它？
我会在教室里走动，听听大家的好点子，并适时提供帮助。“比如：搭房子可以用三角形屋顶更稳固，或者把底座加宽一点。”
小小建筑师，开始创作吧！
任务：请同学们用小木棒（或冰棒棍、吸管）搭建一个能独立站立的立体造型。
结构稳固确保重心平稳，造型能稳稳当当地立在桌面上，基础要扎实哦！
造型独特大胆发挥想象力，不拘一格，设计出一个独一无二的专属建筑造型。
美观装饰善用身边的彩笔、彩纸等材料，给你的作品做一些简单的装饰，让它更亮眼。
安全提示： 使用胶水、剪刀等工具时请务必小心操作，注意不要弄伤自己或身边的同学。
对结构不稳的同学：引导优先用三角支撑，把底座摆宽一点，底部用橡皮泥或双面胶固定，让作品站得更稳。
对创意不足的同学：可以提醒借鉴身边的创意案例，大胆尝试拼搭小房子、小亭子或者小动物等造型。
对动手能力强的同学：鼓励大胆设计更复杂的造型，比如多层小塔、带门窗装饰的小房子，挑战更高难度！
小小讲解员，请分享：你搭建的是什么作品？用了什么支撑结构？怎么让它立得这么稳的？
? 三角形屋顶小房子“底部用4根木棒摆成正方形底座，屋顶用3根木棒做三角支撑，利用三角形的稳定性，所以特别牢固！”
? 稳固的四层小塔“我搭的塔下面宽、上面窄，每一层都加了三角形做支撑，而且特意把底座做得很宽，重心低了，所以不会倒！”
“你最喜欢哪件作品？喜欢它的什么地方？”
结构合理，重心稳当 能够稳稳地站立住吗？
设计思路新颖独特 有什么让人眼前一亮的特别之处？
色彩搭配和谐统一 整体看起来是不是整洁又漂亮？
今天大家都变身优秀的小小建筑师，搭建的作品结构稳固、造型丰富、创意十足， 每一件都很精彩！
“今天我们一起学习了《让小木棒立起来》，谁能说说你有什么收获？”
方法掌握知道了让木棒站立的方法！
结构认知学会了三角支撑结构！
造型搭建能搭建稳固的立体造型了！
创作乐趣喜欢动手搭建创作！
小木棒虽然简单，但藏着大大的学问。只要我们爱观察、爱思考、爱动手，就能用小小的木棒搭建出各种各样漂亮的立体造型。
搭建的过程需要耐心和细心，就像我们做任何事情一样，只要认真坚持，就能成功。
希望同学们以后继续保持这份动手创作的热情，发现生活中的搭建乐趣，用小手创造更多美好的作品！
你们都是最棒的！ ?
将你的作品带回家，和家人分享你的创作故事，并继续完善它，让它更稳固、更美观。
观察生活中还有哪些东西运用了支撑和平衡的原理，记录下来，下次课和大家一起分享。
除了小木棒，生活中还有很多随手可得的材料可以用来搭建，发挥你的创意！
掌握基础搭建后，试着挑战更复杂、功能性更强的结构吧！
带桥的城堡复杂结构组合
可转动的风车结合力学与动态平衡