2026年山东省青岛市崂山区中考语文一模试卷(含详细答案解析)

这是一份2026年山东省青岛市崂山区中考语文一模试卷(含详细答案解析)，共10页。试卷主要包含了单选题，默写，名著阅读，综合性学习，现代文阅读，文言文阅读，作文等内容，欢迎下载使用。
1.下面语段中画横线的句子，没有语病的一项是（ ）
ㅤㅤ近日，滨海全民健步行活动火热开展。【A】市民们走出家门，在山海间迈步前行，感受春天昂扬向上的朝气。体育点亮生活，运动凝聚力量。【B】通过这些活力满满的活动，也让更多人爱上运动，拥抱健康。【C】大家在步道上尽情挥洒身姿，感受城市发展带来的幸福。每一处风景都在诉说着春天的美好与生机。【D】市民能否在运动中释放活力，是青岛以昂扬姿态展现蓬勃向上生命力的标志。
A. AB. BC. CD. D
2.下列对名著中女性形象的分析，不正确的一项是（ ）
A. 《简•爱》中，简•爱面对英格拉姆小姐的傲慢挑衅不卑不亢，得知罗切斯特有妻子后毅然离开，体现她自尊独立、追求精神平等的性格特点。
B. 《红星照耀中国》中，康克清、贺子珍等女性经历过战争与苦难，仍温和、坚毅、意志顽强，她们是革命年代女性的代表。
C. 《钢铁是怎样炼成的》中，冬妮娅在保尔的鼓励与引导下摆脱家庭压迫，积极参加社会工作并不断成长，最终成为一名坚定的革命战士。
D. 《儒林外史》中，沈琼枝被盐商骗婚，连夜出逃，后靠卖文刺绣自食其力，是敢于反抗、自尊自强的古代奇女子形象。
3.下列对诗句内容分析有误的一项是（ ）
A. “峰峦如聚，波涛如怒”（《山坡羊》）写群山连绵攒聚而来，波涛不息怒吼而去，峰峦与浪涛都具有了人的情态。
B. “乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”（《钱塘湖春行》）一句写出了西湖初春时节的美好景色，从中看出作者的喜悦之情。
C. “烟笼寒水月笼沙”（《泊秦淮》）一句描写了一幅朦胧的水色夜景，渲染出凄清、迷蒙的氛围。
D. “从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门”（《游山西村》）表达了作者罢官回家、闲居田园时仕途失意的愤懑之情。
二、默写：本大题共1小题，共6分。
4.将空缺上的古诗词填写完整。
① ，烟波江上使人愁。（《黄鹤楼》）
②角声满天秋色里， 。（《雁门太守行》）
③今日听君歌一曲， 。（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
④我报路长嗟日暮， 。（《渔家傲》）
⑤ ，秋天漠漠向昏黑。（《茅屋为秋风所破歌》）
⑥予独爱莲之出淤泥而不染， 。（《爱莲说》）
三、名著阅读：本大题共1小题，共4分。
5.祥子（《骆驼祥子》）从“体面的劳动者”沦为“行尸走肉”，林冲（《水浒传》）从“八十万禁军教头”成为“梁山好汉”。请从以上两个人物中任选一个，结合相关情节谈谈社会环境对个人命运的影响。
四、综合性学习：本大题共1小题，共6分。
6.阅读下文，回答问题。
ㅤㅤ春末四月，崂山迎来了一年中最美的时节。漫山遍野的樱桃花络绎不绝竞相绽放。空气中弥漫着沁人心脾的花香，不少游客携家人踏青赏花，尽享天伦之乐。
ㅤㅤ放眼望去，房前屋后、梯田垄上，一树树繁花密密匝匝，粉白的花瓣缀满枝头，娇媚动人。偶一瞥见，溪边石壁上字迹苍劲，似被时光镌刻，与绚烂花海相映成趣。蜿蜒的溪流，与山间斑澜春色相融，游人与美景之间仿佛有天然默契，这般景致并非刻意雕琢，而是春日的自出心裁。夕阳余晖洒落，为山谷镀上暖金，这份美好亘古绵长，绝非浮光掠影就可体会
(1) 选文中加点字的注音，正确的一项是 ______
A. 瞥见（piě）B. 苍劲（jìn）C. 镌刻（juān）D. 亘古（gèng）
(2) 选文画横线词语，书写不正确的一项是 ______
A. 娇媚B. 斑澜C. 默契D. 余晖
(3) 选文中画波浪线的词语，使用不恰当的一项是 ______
A. 络绎不绝B. 天伦之乐C. 自出心裁D. 浮光掠影
五、现代文阅读：本大题共2小题，共29分。
7.阅读下面文字，回答问题。
问1：请先来一个精彩的自我亮相吧。
答：我叫蛋壳黑陶高柄杯，来自龙山文化时期（距今约4400-3800年）。1973年，我在日照东海峪遗址重见天日，是蛋壳陶杯形成阶段的典型器物。
我身高26厘米，口径9.4厘米，器壁仅厚0.2到0.5毫米，体重约90克。整体分为三部分：上部是一个装饰六道凹弦纹的深腹小杯；中部是高柄，柄腹透雕中空，形如纺锤，又似倒置的花蕾；下部是覆盆状的底座。
最巧妙的是，我的柄腹内藏有一颗陶丸。轻轻摇动，陶丸碰壁会发出清脆声响；静置时，它又能帮助稳定重心。人们常用“黑如漆，亮如镜，薄如纸，硬如瓷”来形容我，我想，这大概是对我最好的概括。
问2：为何考古学家奉你为史前地球文明的巅峰之作？
答：我身负三大陶艺之“最”，立于史前文明之巅，当然毫不“恐高”！
首先，我由世界上最平的手工机械制成——快轮制陶。考古发现，轮盘转动很可能依赖于一种动力传递设备，可以说这是最早且最精密的手工机械。拉坯与车制相结合，展现出了高转速、高精度的轮制技术巅峰。
其次，我拥有史前最先进的烧制技术——高温渗碳成黑。这项工艺包括选料（反复淘洗陶泥）、成型（快轮分段成型）、装饰（镂刻纹样）、打磨（呈金属光泽）、烧制（匣钵+渗碳）。
最后，我是世界上最薄的陶器。我最薄处位于盘口，厚度仅0.2毫米，堪比两张A4纸的厚度，却能历经数千年而不裂。相比之下，近亲瓷器直到明代才出现薄胎瓷，其厚度约为0.5毫米。我采用分段成型工艺，这打破了传统一次成型对器物高度的限制。杯、柄等各部件经快轮分别制作，适度阴干后移上陶轮，在旋转中被修刮至极致薄透，再进行镂孔、划纹、打磨等处理，最终拼接成器。
问3：_______
答：1930年，我的老乡、考古学家吴金鼎（1901-1948，字禹铭，山东安丘人，龙山文化发现者，中国第一代现代考古学者）和他的同伴，在山东章丘龙山镇城子崖遗址首次接触到了我们的碎片，从此我们有了名字——蛋壳陶。
1936年，在日照两城镇遗址，考古学家发现我们的真身：由盘口、杯部、器柄、底座四部分构成，因而得名——蛋壳黑陶高柄杯。
1973年，我终于从日照东海峪遗址中破土而出，人们夸我为蛋壳陶家族中最精美的一员。
如今，我们家族中已有超过百件得以修复原貌，形态多样，原本主要分布于潍坊、临沂及淄博、青岛一带。现在包括我在内，共有10名成员因展览需要，相聚于山东博物馆。
问4：恭喜你当选为山东文物标识实物原型，但大家也好奇，你“薄如蛋壳”的娇贵身躯，凭何能代表厚重的齐鲁文化？亚酩钺等“强者”怕是不服呀！
答：的确。商亚醜钺乃商王朝礼制重器，随“亚醜”族镇守东方，象征商代经略东土的权威；大汶口文化八角星纹彩陶豆身上公认的中华文明曙光期图腾，是齐鲁大地更古老的源代码；红陶兽形壶也比我更早见证了东夷文明，也更显敦厚可爱。它们各有分量，但我，则是东夷文明之光。
20世纪初，瑞典地质学家、考古学家安特生基于不完整的考古材料，提出了“彩陶文化西来说”，随之“中华文明西来说”一时风行。正是我们蛋壳黑陶，以独一无二的东方工艺，宣告了中华文明的独立自成。
我的“薄、黑、亮”，在同时期乃至更早的陶器中是孤绝存在：其一，当黄河中上游乃至两河流域、古埃及、印度河文明多以彩陶闪耀时，我们已掌握薄胎工艺和高温渗碳技术，达到“薄如纸、黑如漆”的境界；其二，相似的黑陶技术，在地中海伊特鲁里亚文明中出现，已晚于我们约两千年。
因此，我不仅是一件酒器，更是中华文明多元一体的实证：四五千年前的中华大地上，活跃着华夏、东夷与苗蛮三大部族。然而在“万世一系皆源于黄帝”观念的影响下，许多人长期以为文明仅发端于中原，再辐射四方。而我来自山东——古称东夷之地，我所展现的精湛工艺，印证了东部沿海同样存在璀璨的早期文明。（节选自《大众日报》2026.2）
(1) 根据材料，下列分析不正确的是 ______
A. 问1以蛋壳黑陶高柄杯自我介绍的形式开篇，运用第一人称能够拉近读者和文本的距离，显得亲切自然
B. 问2从“最早”“最先进”“最薄”三个方面回答被称为“史前地球文明的巅峰之作”的理由，层次清晰
C. 问3中可以看出迄今山东境内出土修复的蛋壳黑陶高柄杯共有10个，并且目前都在山东博物馆展览
D. 问4中写商王朝礼制重器亚醜钺等齐鲁大地的出土文物，主要作用是衬托蛋壳黑陶高柄杯的独有价值
(2) 下列各项，最适合填写在问3横线上的句子是______
A. 你们家族目前在山东博物馆里一共有多少件呀？
B. 跨越四千年，你如何得以再次与我们相见？
C. 在山东省境内，你们都分布在哪些地方？
D. 请介绍一下你的出土过程吧
(3) 找出文中画线句子的说明方法，并分析其作用。
我最薄处位于盘口，厚度仅0.2毫米，堪比两张A4纸的厚度，却能历经数千年而不裂。相比之下，近亲瓷器直到明代才出现薄胎瓷，其厚度约为0.5毫米
(4) 根据问4，概括“蛋壳黑陶高柄杯”能够当选为山东文物标识实物原型、成为齐鲁文化代表的原因
8.阅读下文，回答问题。
兵雕
李增瑞
①这尊雕像，就立在营盘东头那片小小的白杨林里。林子是寂静的，于是它便成了这寂静的中心。雕塑不是什么名家的手笔，石料也看得出是附近山里的，带着些粗砺的、未曾磨尽的棱角。也许是立得久了，风霜雨雪都在它身上留下了痕迹。那原本刚硬的线条，竟也仿佛柔和了些。但这柔和，是一种历经岁月淘洗后的沉静，愈发显得厚重。我每每于黄昏时分独自一人踱到这里，便觉得这一日的喧嚣与尘土，都渐渐沉淀了下去。
②我总爱从各个角度端详它。夕阳的余晖，给它镀上一层暖暖的、有些悲壮的金色。从正面看，那是一位极年轻的战士，身姿挺拔如松，背着枪，微微侧着头，像是在极目远眺。他的眉眼是看不清的，斧凿的痕迹已然模糊，然而那整体的轮廓，却凝聚着一股不容置辩的、执拗的神气。我绕到兵雕的侧面，光线斜斜地切过来，于是那紧绷的肌肉，那握着枪管的指节，便都从阴影里凸显出来，像山峦的起伏，蕴藏着无尽的力量。我有时会走到它的背后，看那被风尘刻画得仿佛有了褶皱的征衣，看那坚定地踏在基座上的步伐——那是一种一往无前的姿态，即使前面是刀山火海，也决不会回头。
③这般看着，这般想着，我那心里头一些飘忽的、空洞的思绪，诸如无根的烦忧，诸如虚浮的憧憬，便都悄没声地溜走了。这兵雕是这般具体，这般可触可感；它不像是一个个体，倒像是一个浓缩了的、无比坚实的世界。它不言不语，却源源不断地给我补充着一种精神上的钙与铁，让我有些疲软的心，也跟着硬朗、清明起来。我于是确信，雕像是有生命的。
④每当仰起头，望着它那沉默的、庄严的面容，我便恍惚能听见热血在那冰冷的、坚硬的石肤下奔流的声音。这实在是一种奇妙的感觉。那石质的躯体，那粗犷的甚至有些拙朴的线条，丝毫也掩盖不住它内里那股渴望鲜活的欲望。它绝非一块顽石，它是一个从历史深处、从炮火硝烟里一步一步走来的魂灵。而且，我总觉得，它不是悄无声息地走来的，它是呐喊着走来的。那呐喊，许是冲锋的号子，许是战友的呼唤，许是胜利的欢呼，已然消散在岁月的长风里，但那呐喊的姿态，却凝固成了永恒。
⑤不是吗？你且看：纵然眉目不清，但那瞳仁里，定然还燃着一团火，一团青春与信念交织的火焰。那如青虬盘绕的筋骨里，蕴藏的是何等坚韧的意志。那风尘仆仆的征衣上，仿佛还沾染着塞北的沙尘、江南的雨雾，以及战地那特有的、混合着泥土与火药的气味。还有那步伐，那前倾的、仿佛下一刻就要从基座上跃下的步伐，带着一股决绝扑面而来的，尽是鲜活的生命气息。
⑥有时看得痴了，我便生出幻觉来。仿佛那石像的眉眼活动了，周身冷硬的线条也柔和了。他竟真的走了下来，就立在我面前，离得那样近，我能感受到他呼吸的温度。我们不说话，只是静静地对视着。我的视线，便自然而然地，从仰视变作平视。我的身子是矮下去了，然而我的精神、我的视线，仿佛乘着风，悠悠地升腾到了一个前所未有的高度。在这奇异的静默里，我们像是有了默契，彼此敞开了心灵的那片原野。那原野上，有他的故事，也有我的青春；有他的坚守，也有我的彷徨；有他的轰轰烈烈，也有我的平平淡淡。我们便在这原野上“交谈”着，不是用言语是用整个生命去恳谈，去融会，去感知。于是，许多纠缠不清的困惑，仿佛在这无声的交流中，一点一点地化开了。生命的本意，那关于责任，关于牺牲，关于平凡与伟大的真谛，也在不知不觉间，云散月明般逐渐明朗起来。
⑦一阵风过，白杨树的叶子哗啦啦地响，将我从那迷离的境地里惊醒。我猛地一抬头，视线便不得不再次提高，高高地，投注到那尊沉默的、恢复了石头本相的兵雕上。我的心，便也跟着沉静下来，继而涌起的，是一股更深的、近乎虔诚的敬意。
⑧原本，它就不该是与我对谈的友伴。它是我精神的标高，是灵魂深处必须仰望的所在。它立在那里，立的不是营盘的一角，而是立在我整个心灵的最高处。那高度，是无数个“他”用青春、热血与生命垒砌起来的，我辈凡人，如何能够企及？又如何能够不仰视于它？
⑨夜渐渐深了，营房的灯火次第亮起，像一双双温润的眼睛。我最后望了一眼那尊已然与暮色融为一体的兵雕。它的轮廓在深蓝的天幕下，显得愈发黝黑、凝重，像一座沉默的山。我转过身，踏着来时的路回去，脚步竟觉得分外踏实。风依旧在吹，但吹到脸上，已不觉得寒冷。
⑩这，便是那鲜活的、永不凋谢的生命了。它不在别处，就在这沉默的、需要我们一代代人永远仰望的兵雕里
(1)
本文从“我”的视角写了对兵雕的观察和感悟。请根据对文章脉络的梳理，把表格内容填写完整。
(2) 选取恰当的角度，赏析下列句子的表达效果。
①他竟真的走了下来，就立在我面前，离得那样近，我能感受到他呼吸的温度。我们不说话，只是静静地对视着。
②那原野上，有他的故事，也有我的青春；有他的坚守，也有我的彷徨；有他的轰轰烈烈，也有我的平平淡淡
(3) 结合语境，理解下面句子的含义。
它不言不语，却源源不断地给我补充着一种精神上的钙与铁，让我有些疲软的心，也跟着硬朗、清明起来
(4) 第⑦段中画线句子能否删去，为什么？
(5) 结合全文，分析第⑩段作者称兵雕是“鲜活的、永不凋谢的生命”的原因
六、文言文阅读：本大题共1小题，共14分。
9.文言文阅读。
（一）
ㅤㅤ公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
（二）
ㅤㅤ秦兵逼淝水而陈①，晋兵不得渡。谢玄遣使谓阳平公融②曰：“君悬军深入，而置陈逼水，此乃持久之计，非欲速战者也。若移陈少却，使晋兵得渡，以决胜负，不亦善乎！”秦诸将皆曰：“我众彼寡，不如遏之，使不得上，可以万全。”苻坚曰：“但引兵少却，使之半渡，我以铁骑蹙而杀之，蔑不胜矣！”融亦以为然，遂麾兵使却。秦兵遂退，不可复止。谢玄、谢琰、桓伊等引兵渡水击之。融驰骑略陈，欲以帅退者，马倒，为晋兵所杀，秦兵遂溃。玄等乘胜追击，至于青冈。秦兵大败，自相蹈藉而死者，蔽野塞川。其走者闻风声鹤唳，皆以为晋兵且至，昼夜不敢息，草行露宿，重以饥冻，死者什七、八。初，秦兵少却，朱序③在陈后呼曰：“秦兵败矣！”众遂大奔。序因与张天锡、徐元喜皆来奔。复攻寿阳，下之，执其淮南太守郭褒。
（改选自《通鉴纪事本末》）
注：①陈，同“阵”。②阳平公融，指苻坚之弟苻融。③朱序，原东晋将领，当时因被俘而降秦
(1) 下列各句中，加点词语解释不正确的一项是 ______
(2) 下列各项中，加点词语的意思相同的一项是 ______
(3) 下列对选文相关内容的理解，不正确的一项是 ______
A. 材料（一）中的曹刿有远见卓识，深谋远虑，做事谨慎，并且能够及时抓住战机
B. 材料（二）中成语“风声鹤唳”，表现了秦兵溃败后极度恐慌、仓皇逃窜的狼狈状态
C. 材料（二）中苻坚开始想趁晋兵渡河之际，出兵打败他们，苻融也赞成他这个想法
D. 材料（二）中朱序在秦兵后退时大声呼喊，是想提醒秦兵抓紧撤退，以免受饥冻之苦
(4) 将文中画线句子翻译成现代汉语。
若移陈少却，使晋兵得渡，以决胜负，不亦善乎！
(5) 古代行军打仗，士气特别重要。请从这个角度分析材料（一）中鲁国军队获胜、材料（二）中苻坚军队战败的原因
七、诗歌鉴赏：本大题共1小题，共4分。
10.阅读下面诗歌，完成题目。
和李秀才边庭四时怨
唐卢汝弼
朔风吹雪透刀瘢，饮马长城窟更寒。
半夜火来知有敌，一时齐保贺兰山。
这首诗前两句运用了景物描写，请结合全诗内容分析其作用。
八、作文：本大题共1小题，共50分。
11.作文。
ㅤㅤ“兵雕”尽管石料普通，也非出自名家之手，但它站在白杨林里，让人仰视，成为独特的风景。其实，每个人都是独一无二的，不必复制他人，也不必迎合别人的眼光，只需坚定地站成自己的模样，你便是这世上无可替代的风景。
ㅤㅤ上面的材料，引发了你怎样的联想和思考？请以“站成自己的风景”为题目，写一篇文章，可以叙写经历，可以抒发情感，也可以发表议论。
ㅤㅤ要求：自选文体，诗歌除外；不少于600字；不得出现真实的校名与人名；不得抄袭本试卷内容。
答案和解析
1.【答案】A
【解析】A．正确；
B．缺少主语，删去“通过”或“也让”；
C．搭配不当，“挥洒身姿”不当，可改为“挥洒汗水”；
D．两面对一面，删去“能否”；
故选：A。
本题考查病句的辨析。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、成分赘余等。先通读全文，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。
解答此类题，注意把握常见类型及修改方法，平时在语言表达中，要注意病句的发生。
2.【答案】C
【解析】ABD.正确。
C.有误，冬妮娅并没有在保尔影响下走上革命道路，她始终保持资产阶级小姐的思想和生活方式，与保尔的革命理想产生巨大分歧，两人最终决裂，并未成为革命战士。
故选：C。
本题考查学生对名著人物的理解辨析能力。结合自己的积累解答即可。
阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。
3.【答案】D
【解析】ABC.正确。
D.有误，这两句抒发的是诗人对山西村淳朴民风、田园生活的喜爱与留恋，想要随时再来探访的心愿，并没有表达仕途失意的愤懑。
故选：D。
本题考查学生对诗歌内容的理解辨析能力。结合自己的知识积累解答即可。
诗歌辨析题错误点：
（1）情感错。明明闲适→说成悲愤；明明思乡→说成壮志；明明喜悦→说成凄凉。
（2）内容错。时间季节错：春→秋，晨→夜
（3）地点对象错：家乡→战场，友人→亲人。
（4）手法错。把写景说成议论，把间接抒情说成直接抒情。
（5）曲解词义。把“闲”理解成“无聊”，把“悲”理解成“愤怒”等等。
4.【答案】日暮乡关何处是
塞上燕脂凝夜紫
暂凭杯酒长精神
学诗谩有惊人句
俄顷风定云墨色
濯清涟而不妖
【解析】答案：
①日暮乡关何处是
②塞上燕脂凝夜紫
③暂凭杯酒长精神
④学诗谩有惊人句（注意“谩”的书写）
⑤俄顷风定云墨色
⑥濯清涟而不妖
本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴：1．保持良好的心态，培养识记兴趣。2．多种方式相结合，提高识记效果。3．提倡使用名句，巩固识记成果。4．留心特别词句，规避识记误区。
5.【答案】示例：林冲原本是东京八十万禁军教头，生活优渥、性格隐忍，对朝廷忠心耿耿，一心想维持安稳的生活。但在北宋末年奸臣当道、官场黑暗的社会环境里，他被高俅父子设计陷害：误入白虎堂，被刺配沧州；野猪林险些被公差杀害；看守草料场时，又被陆谦等人纵火暗算。在走投无路、彻底看清社会的黑暗后，林冲才被迫雪夜上梁山，从一个朝廷军官变成了梁山好汉。这说明，腐朽黑暗的社会环境，一步步将原本安分守己的林冲逼上了反抗的道路，改变了他的人生轨迹。
【解析】本题考查名著人物和情节。根据题目要求，结合名著内容，组织合理的语言表达即可。
示例：祥子原本是一个勤劳、朴实、有梦想的青年，他最大的愿望是拥有一辆属于自己的洋车，靠自己的劳动过上体面的生活。但在当时黑暗的旧社会里，他经历了一次次毁灭性的打击：第一次买的车被大兵抢走；第二次攒的钱被孙侦探敲诈一空；第三次用虎妞的钱买的车，又因虎妞去世不得不卖掉来办丧事；最后连心爱的小福子也自杀身亡。在这样吃人的社会环境下，祥子的希望一次次破灭，最终从一个体面的劳动者，沦为了麻木、潦倒、狡猾、自暴自弃的“行尸走肉”。这充分说明，黑暗的旧社会是造成祥子悲剧命运的根本原因，它无情地吞噬了底层劳动者的梦想与尊严。
答案：
示例：林冲原本是东京八十万禁军教头，生活优渥、性格隐忍，对朝廷忠心耿耿，一心想维持安稳的生活。但在北宋末年奸臣当道、官场黑暗的社会环境里，他被高俅父子设计陷害：误入白虎堂，被刺配沧州；野猪林险些被公差杀害；看守草料场时，又被陆谦等人纵火暗算。在走投无路、彻底看清社会的黑暗后，林冲才被迫雪夜上梁山，从一个朝廷军官变成了梁山好汉。这说明，腐朽黑暗的社会环境，一步步将原本安分守己的林冲逼上了反抗的道路，改变了他的人生轨迹。
《骆驼祥子》是中国现代著名作家老舍的代表作。《骆驼祥子》描写了20世纪20年代，老北京的一个人力车夫的辛酸故事。它深刻揭露了旧中国的黑暗，控诉了统治阶级对劳动者的剥削、压迫，表达了作者对劳动人民的深切同情，向人们展示军阀混战、黑暗统治下的北京底层贫苦市民生活于痛苦深渊中的图景。
《水浒传》是我国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说，它生动地描写了以宋江为首的108条梁山好汉从起义到兴盛再到最终失败的全过程，特别是通过描写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，鲜明地表现了“官逼民反”的主题，揭露了封建朝廷的腐败和官吏豪绅的罪恶，热情歌颂了起义英雄的反抗精神和正义行为，是一部反抗封建暴政的英雄传奇。
阅读名著中要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。
6.【答案】【小题1】C
【小题2】B
【小题3】A
【解析】（1）A.有误，“瞥见”的“瞥”应读“piē”；
B.有误，“苍劲”的“劲”应读“jìng”；
C.正确；
D.有误，“亘古”的“亘”读“gèn”。
故选：C。
（2）ACD.正确；
B.有误，“斑澜”应写作“斑斓”。
故选：B。
（3）A.不当，“络绎不绝”形容行人车马来来往往，接连不断。这里用来形容樱桃花竞相绽放不恰当，该词不能用于形容花朵；
BCD.恰当。
故选：A。
答案：
（1）C
（2）B
（3）A
（1）本题考查字音字形。解答本题时，要结合平时所积累字音字形知识技巧进行辨析，尤其是要注意形近字的写法。
（2）本题考查字音字形。解答本题时，要结合平时所积累字音字形知识技巧进行辨析，尤其是要注意形近字的写法。
（3）本题考查词语。辨析词语时，要注意辨析近义词的细微差异。要注意从对象、程度、褒贬、范围。侧重点等方面认真加以揣摩。
综合读写题给出一段材料，考查学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。
7.【答案】【小题1】
C
【小题2】
B
【小题3】
列数字、作比较，准确突出地说明了蛋壳黑陶高柄杯的薄和历经数千年不裂的特点
【小题4】
①蛋壳黑陶高柄杯以独一无二的东方工艺，宣告了中华文明的独立自成；②蛋壳黑陶高柄杯的“薄、黑、亮”，在同时期乃至更早的陶器中是孤绝存在；③蛋壳黑陶高柄杯是中华文明多元一体的实证，印证了东部沿海同样存在璀璨的早期文明，是东夷文明之光
【解析】1. 本题考查对材料内容的理解能力。
ABD.正确。
C.有误，根据原文“共有10名成员因展览需要，相聚于山东博物馆”，并非“内出土修复的蛋壳黑陶高柄杯共有10个”。
故选：C
2. 本题考查语句衔接能力。
根据回答的内容可知，蛋壳黑陶高柄杯介绍了自己从被发现、出土到展览于山东博物馆的过程。
A.不适合，询问数量，不符合蛋壳黑陶高柄杯介绍自己从被发现、出土到展览于山东博物馆的过程等内容。
B.适合，符合蛋壳黑陶高柄杯介绍自己从被发现、出土到展览于山东博物馆的过程等内容，且语言亲切、生动，与全文风格一致。
C.不适合，询问分布区域，不符合蛋壳黑陶高柄杯介绍自己从被发现、出土到展览于山东博物馆的过程等内容。
D.不适合，仅问及出土过程，蛋壳黑陶高柄杯不仅介绍了出土的过程，还提及修复原貌、分布区域及展览于山东博物馆等内容；且问语平淡，不及B项亲切、生动。
故选：B
3. 本题考查分析说明方法及其作用的能力。
“0.2毫米”“0.5毫米”运用了列数字，准确地说明了蛋壳黑陶高柄杯的薄和瓷器的厚度。“堪比两张A4纸的厚度，却能历经数千年而不裂”“相比之下，近亲瓷器直到明代才出现薄胎瓷”等语句运用了作比较，突出了蛋壳黑陶高柄杯薄且数千年不裂的特点，可见其工艺高超
4. 本题考查筛选和整合信息的能力。
根据“正是我们蛋壳黑陶，以独一无二的东方工艺，宣告了中华文明的独立自成”，可概括为：蛋壳黑陶高柄杯以独一无二的东方工艺，宣告了中华文明的独立自成；根据“我的‘薄、黑、亮’，在同时期乃至更早的陶器中是孤绝存在”，可概括为：蛋壳黑陶高柄杯的“薄、黑、亮”，在同时期乃至更早的陶器中是孤绝存在；根据“它们各有分量，但我，则是东夷文明之光”“因此，我不仅是一件酒器，更是中华文明多元一体的实证：四五千年前的中华大地上，活跃着华夏、东夷与苗蛮三大部族”“而我来自山东——古称东夷之地，我所展现的精湛工艺，印证了东部沿海同样存在璀璨的早期文明”等语句，可概括为：蛋壳黑陶高柄杯是中华文明多元一体的实证，印证了东部沿海同样存在璀璨的早期文明，是东夷文明之光。
答案：
8.【答案】【小题1】
④⑤;仰望兵雕，感受独特;⑥;产生幻觉，明白生命真谛
【小题2】
①运用心理和场景描写，体现“我”入神及对兵雕精神的敬畏亲近；②运用排比，增强语势，突出“我”与兵雕精神交流的感悟
【小题3】
兵雕虽无声，但其精神让“我”心变得坚定清醒，汲取到力量勇气
【小题4】
不能删去，内容真实自然，结构起过渡作用，增添生动性
【小题5】
兵雕代表战士精神，蕴含生命气息，给“我”指引，精神永不消逝
【解析】1. 本题考查理解文段内容。
AB：根据内容划分，④-⑤自然段结合“每当仰起头，望着它那沉默的、庄严的面容，我便恍惚能听见热血在那冰冷的、坚硬的石肤下奔流的声音。这实在是一种奇妙的感觉”“不是吗？你且看：纵然眉目不清，但那瞳仁里，定然还燃着一团火，一团青春与信念交织的火焰。那如青虬盘绕的筋骨里，蕴藏的是何等坚韧的意志。那风尘仆仆的征衣上，仿佛还沾染着塞北的沙尘、江南的雨雾，以及战地那特有的、混合着泥土与火药的气味。还有那步伐，那前倾的、仿佛下一刻就要从基座上跃下的步伐，带着一股决绝扑面而来的，尽是鲜活的生命气息”可得：仰望兵雕，感受独特。
CD：从层次划分来看，⑥是产生幻觉相关内容，⑦-⑧是视线再次投注表达敬意，⑨-⑩是夜深离开，所以C处层次划分应围绕⑥的内容特点，即“产生幻觉，明白生命真谛”
2. 本题考查赏析句子。
①句：从描写角度赏析，“他竟真的走了下来，就立在我面前，离得那样近，我能感受到他呼吸的温度。我们不说话，只是静静地对视着”，这里运用了心理描写和场景描写。“他竟真的走了下来”等语句是“我”的幻觉和心理活动，生动地写出了“我”面对兵雕时入神的程度；“能感受到他呼吸的温度”“静静地对视”描绘出一种奇妙、亲近且庄重的场景，体现出兵雕对“我”心灵的强烈触动，以及“我”对兵雕所代表精神的敬畏与亲近。
②句：从修辞角度赏析，“那原野上，有他的故事，也有我的青春；有他的坚守，也有我的彷徨；有他的轰轰烈烈，也有我的平平淡淡”，运用了排比的修辞手法。通过“有他的……也有我的……”的句式，增强了语势，全面且深刻地展现了“我”与兵雕所代表的战士在生命体验上的对比与交融，突出了“我”在与兵雕精神交流中的深刻感悟，使情感表达更加强烈
3. 本题考查句子含义。
结合文章内容，“它不言不语”指兵雕本身不会说话，“源源不断地给我补充着一种精神上的钙与铁”，“钙与铁”象征着精神力量，兵雕虽无声，但它的姿态、蕴含的精神，如战士的坚定、勇敢等，让“我”原本有些疲软、迷茫的心变得坚定、清醒，让“我”从兵雕身上汲取到了面对生活的力量和勇气，明白了生命的意义和价值
4. 本题考查句子作用。
不能删去。从内容上，“一阵风过，白杨树的叶子哗啦啦地响，将我从那迷离的境地里惊醒”，写出了风声让“我”从幻觉中回到现实，使文章内容更加真实自然；从结构上，承接上文“我”陷入幻觉与兵雕“交谈”的情节，引出下文“我”再次仰视兵雕并表达敬意，起到过渡作用；从表达效果上，增添了文章的生动性和趣味性，避免了情节的突兀
5. 本题考查理解文章的内容。
兵雕虽是石头材质，但它代表着无数战士的精神。从文中可知，兵雕蕴含着战士的青春、信念、坚韧意志，有着鲜活的生命气息，如“那瞳仁里，定然还燃着一团火，一团青春与信念交织的火焰”等描述；它给“我”带来精神上的指引和感悟，让“我”明白生命真谛，这种精神影响一代又一代人，不会随时间消逝，所以说它是“鲜活的、永不凋谢的生命”。
9.【答案】【小题1】C
【小题2】B
【小题3】D
【小题4】如果能移动兵阵稍微后撤，让晋国军队能够渡河，以此来决胜负，不也是很好的事情吗！
【小题5】材料（一）中鲁国军队在曹刿的指挥下，抓住齐军士气低落、鲁军士气旺盛的时机进攻，所以获胜；材料（二）中苻坚军队因决策失误和朱序扰乱军心，士气崩溃，所以战败
【解析】（1）本题考查理解文言词义。
ABD.正确。
C.有误，“自相蹈藉而死者”，“蹈”在句中描述秦兵相互践踏，“蹈”有“踩踏”之意，该选项不正确。
故选：C。
（2）本题考查一词多义。
A.不同，“此乃持久之计”中“乃”是“是”的意思；“乃不知有汉”中“乃”是“竟然”的意思，二者不同。
B.相同，“但引兵少却”和“但当涉猎，见往事耳”中“但”都是“只，只是”的意思，该项符合要求。
C.不同，“为晋兵所杀”中“为”表被动；“此人一一为具言所闻”中“为”是“给、向”的意思，二者不同。
D.不同，“使之半渡”中“之”是代词，指晋兵；“而两狼之并驱如故”中“之”用于主谓之间，取消句子独立性，无实义，二者不同。
故选：B。
（3）本题考查理解分析文章内容。
ABC.正确。
D.有误，材料（二）中朱序原是东晋将领，被俘降秦，他在秦兵后退时大声呼喊“秦兵败矣”，是想扰乱秦军军心，帮助东晋，而不是提醒秦兵抓紧撤退以免受饥冻之苦，该选项错误。
故选：D。
（4）本题考查翻译句子。
重点词语含义：“若”如果；“少却”稍微后撤；“善”好。翻译：如果能移动兵阵稍微后撤，让晋国军队能够渡河，以此来决胜负，不也是很好的事情吗！
（5）本题考查理解文章内容。
材料（一）：鲁国军队获胜是因为曹刿懂得士气在战争中的重要性。齐军三次击鼓后士气低落，而鲁军士气正旺盛，“彼竭我盈，故克之”，曹刿抓住敌军士气衰竭而我军士气正盛的时机进攻，所以获胜。
材料（二）：苻坚军队战败是因为其士气先因苻坚的错误决策而受到影响，在后退过程中，朱序大喊“秦兵败矣”，进一步扰乱了军心，导致秦军士气崩溃，自相践踏，最终大败。
答案：
（1）C
（2）B
（3）D
（4）如果能移动兵阵稍微后撤，让晋国军队能够渡河，以此来决胜负，不也是很好的事情吗！
（5）材料（一）中鲁国军队在曹刿的指挥下，抓住齐军士气低落、鲁军士气旺盛的时机进攻，所以获胜；材料（二）中苻坚军队因决策失误和朱序扰乱军心，士气崩溃，所以战败。
译文：
（一）鲁庄公和曹刿同乘一辆战车，在长勺和齐军作战。鲁庄公将要下令击鼓进军。曹刿说：“现在不行。”等到齐军三次击鼓之后。曹刿说：“可以击鼓进军了。”齐军大败。鲁庄公又要下令驾车马追逐齐军。曹刿说：“还不行。”说完就下了战车，察看齐军车轮碾出的痕迹，又登上战车，扶着车前横木远望齐军的队形，这才说：“可以追击了。”于是追击齐军。
战胜了齐军后，鲁庄公问他这样做的原因。曹刿回答说：“作战，靠的是士气。第一次击鼓能够振作士兵们的士气，第二次击鼓士兵们的士气就开始低落了，第三次击鼓士兵们的士气就耗尽了。他们的士气已经消失而我军的士气正旺盛，所以才战胜了他们。像齐国这样的大国，他们的情况是难以推测的，怕他们在那里设有伏兵。后来我看到他们的车轮的痕迹混乱了，望见他们的旗帜倒下了，所以下令追击他们。”
（二）秦国军队紧逼淝水而摆开战阵，晋国的军队不得渡过淝水。谢玄派使者对阳平公苻融说：“您孤军深入，然而却紧逼淝水部署军阵，这是长久相持的策略，不是想迅速交战的办法。如果能移动兵阵稍微后撤，让晋国军队能够渡河，以此来决胜负，不也是很好的事情吗！”秦国的众多将领都说：“我众敌寡，不如遏制他们，使他们不能上岸，这样可以万无一失。”苻坚说：“只率领兵众稍微后撤一点，让他们渡河渡到一半，我们再出动铁甲骑兵逼近攻杀，没有不胜的！”苻融也认为可以，于是就指挥秦军向后撤退。秦国军队一退就不可收拾。谢玄、谢琰、桓伊等人率领军队渡过淝水攻击秦军。苻融驰马巡视军阵，想来率领退逃的兵众，结果战马倒地，被东晋的士兵杀掉，秦军于是溃败。谢玄等人乘胜追击，到达青冈。秦军大败，自己互相践踏而死的，遮蔽了田野，堵塞了河流。那些逃跑的秦兵听到风声和鹤叫声，都以为是东晋的军队将要来到，昼夜不敢停歇，慌不择路，风餐露宿，加上挨饿受冻，死去的人十有七八。起初，秦军稍微后撤时，朱序在军阵后面高喊：“秦军败了！”兵众们于是就狂奔乱逃。朱序趁机与张天锡、徐元喜都来投奔东晋。东晋又进攻寿阳，攻占了下来，抓获了秦国的淮南太守郭褒。
在文言文翻译过程中，需要遵循“信、达、雅”的标准；遵循“直译为主，意译为辅，字字落实，文从句顺”原则。文言文常用翻译方法有“留、删、换、调、补、贯”。
1.留：古今意义相同的词和地名、官职等专有名词保留。
2.删：无意义或没必要翻译的词删去。
3.换：单音词换成双音词，换活用后的词，通假字换成本字。
4.调：特殊句式按现代汉语要求调整为正常句式。
5.补：补充出省略部分。
6.贯：结合语境，贯通翻译。
10.【答案】示例：前两句通过描写边塞风雪刺骨、酷寒难耐的环境，渲染了边地肃杀艰苦的氛围，烘托出将士们不畏严寒、戍边卫国的坚毅品格，为后文敌军来犯时将士们奋勇御敌的情节作铺垫，突出了军队的英勇与爱国精神。
【解析】本题考查内容理解。
联系“朔风吹雪透刀瘢，饮马长城窟更寒”可知，这两句描写了边塞风雪交加、酷寒难耐的环境：朔风、飞雪、长城窟这些典型的边塞意象，勾勒出边地的苦寒，“透刀瘢”更是写出了寒风像能穿透将士旧刀伤般刺骨，极言寒冷程度。这两句诗用酷寒的边塞环境，渲染出紧张、肃杀的战争氛围，突出边地生活的艰苦。在这样的严寒中，将士们依然戍守边关，环境的寒冷反衬出将士们不畏艰险、保家卫国的英勇与坚毅。同时，为后两句“半夜火来知有敌，一时齐保贺兰山”作铺垫——即便环境极度恶劣，敌军来犯时，将士们仍能立刻响应、奋勇御敌，更凸显出军队的战斗力与爱国精神。
答案：
示例：前两句通过描写边塞风雪刺骨、酷寒难耐的环境，渲染了边地肃杀艰苦的氛围，烘托出将士们不畏严寒、戍边卫国的坚毅品格，为后文敌军来犯时将士们奋勇御敌的情节作铺垫，突出了军队的英勇与爱国精神。
译文：
凛冽的北风裹挟着飞雪，穿透了战甲上刀砍剑劈的旧伤，侵入肌骨；牵着战马在长城边的泉窟饮水，寒意更甚，刺骨难忍。半夜里烽火燃起，将士们得知有敌军来犯，立刻一同奋勇上前，誓死保卫边疆。
《和李秀才边庭四时怨》是唐末五代诗人卢汝弼创作的七言绝句组诗，共四首，分咏边塞四季，既写戍边之苦与思乡之情，又展现将士保家卫国的英勇，风格苍凉悲壮。这首诗通过描写边塞酷寒的环境与将士们闻警奋起御敌的场景，既展现了戍边生活的艰辛，更颂扬了将士们保家卫国、英勇无畏的爱国精神。
诗词鉴赏理解的基本方法：一、了解作者所处时代背景和特定的写作背景。二、把握作者思想特点和诗词创作的风格流派。三、品味词句、把握意象并进而领悟诗词意境。四、探究诗词中景、事、人、典的用意和直接抒情议论的关键句。
11.【答案】例文：
站成自己的风景
在时光长河中，我们常常在别人的目光里徘徊，在世俗的标准中迷失，却忘了，每个人都是独一无二的存在，只需坚定地站成自己的模样，便是这世间无可替代的风景。
古往今来，无数仁人志士以自身行动诠释着“站成自己的风景”。陶渊明，身处黑暗的官场，周围的人都在追名逐利、尔虞我诈。可他没有随波逐流，而是坚守内心的纯净与对自然的热爱，毅然辞官归隐。“采菊东篱下，悠然见南山”，他在田园中找到了真正的自我，以独特的隐逸生活，在文学史上留下浓墨重彩的一笔，成为后世文人心中那道超凡脱俗的风景。
放眼当下，亦有这样的人闪耀着独特光芒。“敦煌女儿”樊锦诗，放弃了繁华都市的舒适生活，扎根大漠，几十年如一日地守护着莫高窟。面对艰苦的环境和外界的质疑，她从未动摇。她用自己的专业知识和满腔热爱，为敦煌文化的传承与保护贡献着力量。她就像大漠中的胡杨，坚韧不拔，站成了守护敦煌文化的一道壮丽风景。
反观生活中，许多人总是活在别人的期待里。为了得到他人的认可，模仿别人的生活方式，放弃自己的兴趣爱好；为了迎合世俗的标准，努力成为别人眼中的“成功人士”，却在这个过程中迷失了自我，内心疲惫不堪。
其实，我们无需复制他人的人生，也不必在意别人的眼光。就像那普通却独特的“兵雕”，虽石料普通、非名家之作，却因坚定地站在白杨林里，成为独特的风景。
我们每个人都是一颗独特的星星，有着自己的光芒和轨迹。让我们勇敢地摆脱外界的束缚，倾听内心的声音，坚定地站成自己的风景，在人生的舞台上绽放属于自己的光彩，书写属于自己的精彩篇章。
【解析】例文：
站成自己的风景
在时光长河中，我们常常在别人的目光里徘徊，在世俗的标准中迷失，却忘了，每个人都是独一无二的存在，只需坚定地站成自己的模样，便是这世间无可替代的风景。
古往今来，无数仁人志士以自身行动诠释着“站成自己的风景”。陶渊明，身处黑暗的官场，周围的人都在追名逐利、尔虞我诈。可他没有随波逐流，而是坚守内心的纯净与对自然的热爱，毅然辞官归隐。“采菊东篱下，悠然见南山”，他在田园中找到了真正的自我，以独特的隐逸生活，在文学史上留下浓墨重彩的一笔，成为后世文人心中那道超凡脱俗的风景。
放眼当下，亦有这样的人闪耀着独特光芒。“敦煌女儿”樊锦诗，放弃了繁华都市的舒适生活，扎根大漠，几十年如一日地守护着莫高窟。面对艰苦的环境和外界的质疑，她从未动摇。她用自己的专业知识和满腔热爱，为敦煌文化的传承与保护贡献着力量。她就像大漠中的胡杨，坚韧不拔，站成了守护敦煌文化的一道壮丽风景。
反观生活中，许多人总是活在别人的期待里。为了得到他人的认可，模仿别人的生活方式，放弃自己的兴趣爱好；为了迎合世俗的标准，努力成为别人眼中的“成功人士”，却在这个过程中迷失了自我，内心疲惫不堪。
其实，我们无需复制他人的人生，也不必在意别人的眼光。就像那普通却独特的“兵雕”，虽石料普通、非名家之作，却因坚定地站在白杨林里，成为独特的风景。
我们每个人都是一颗独特的星星，有着自己的光芒和轨迹。让我们勇敢地摆脱外界的束缚，倾听内心的声音，坚定地站成自己的风景，在人生的舞台上绽放属于自己的光彩，书写属于自己的精彩篇章。
本题考查命题作文。审题立意上，“站成自己的风景”强调个体的独特性与自我坚守。材料中“兵雕”虽普通却因独特存在成风景，启示我们不必模仿他人、迎合他人，要展现自身价值。立意可围绕保持自我、坚守个性、实现独特价值展开，传递积极向上的生活态度。选材构思时，若写记叙文，可选取自身经历，如在学习特长时，不盲目跟从他人选择热门项目，而是坚持自己热爱的冷门艺术，最终取得成绩，展现自我风采；若写议论文，可列举古今中外名人事例，如陶渊明不随波逐流，归隐田园，成就独特的田园诗风；哥白尼坚持“日心说”，不惧教会压力，推动科学进步。通过这些事例，论证坚定自我、站成独特风景的重要性，使文章既有事实支撑，又有深刻内涵。
文章紧扣“站成自己的风景”主题，开篇点明主旨。通过列举陶渊明、樊锦诗的事例，古今结合，有力论证观点。又联系生活反面现象，形成对比。结尾以星作比，鼓励人们绽放光彩，层次清晰，论证充分，语言流畅且富有感染力。层次划分
内容概括
①
黄昏进入白杨林看兵雕
②-③
端详兵雕，感受生命力量
A ______
B ______
C ______
D ______
⑦-⑧
视线再次投注，表达虔诚敬意
⑨-⑩
夜深离开树林，感到温暖
A.望其旗靡
靡：倒下
B.谢玄等引兵渡水击之
引：带领
C.自相蹈藉而死者
蹈：残杀
D.复攻寿阳，下之
下：攻下
A.此乃持久之计
乃不知有汉（《桃花源记》）
B.但引兵少却
但当涉猎，见往事耳（《孙权劝学》）
C.为晋兵所杀
此人一一为具言所闻（《桃花源记》）
D.使之半渡
而两狼之并驱如故（《狼》）