沪教版（2024）七年级下册 （2024）第三单元 生物的多样性第9章 生物的多样性及其保护第2节 保护生物的多样性课堂教学课件ppt

这是一份沪教版（2024）七年级下册 （2024）第三单元 生物的多样性第9章 生物的多样性及其保护第2节 保护生物的多样性课堂教学课件ppt，共28页。PPT课件主要包含了互花米草，耐盐性，耐淹性，根系发达，青藏铁路野生动物通道，保护生物多样性的途径，枪响以后没有赢家等内容，欢迎下载使用。
崇明东滩多种多样的生物
一、生物数量关系金字塔
利用积木搭建“生物数量关系金字塔”，注意生物数量比例和逻辑关系。
Spartina alterniflra
多年生草本植物原产北美大西洋沿岸
二、生物多样性面临的威胁
1.栖息地被破坏和丧失
2.生物资源过度开发利用
外来物种入侵：适应当地环境，抑制当地原有生物的正常生长。
思考：面对生物多样性的威胁我们该如何应对？
建立自然保护区是保护生物多样性的主要形式
位于广东省肇庆市的鼎湖山自然保护区是我国第一个自然保护区。
可可西里国家级自然保护区
吉林●长白山自然保护区
云南●西双版纳自然保护区
青海●可可西里自然保护区
黑龙江●扎龙自然保护区
思考：如果原来的家园已经不再适合它们生活又该怎么办呢？
作为生物圈中的一员，对于破坏物种多样性的行为，我们该如何应对？
拒绝野味、拒绝购买野生动物制品；
环保购物，用帆布袋代替塑料袋；
思考：接下来会发生什么？
总结：生物多样性面临的威胁
许多动物和植物处于濒危状态。
物种灭绝的速度在加快。
总结：生物多样性锐减的原因
根本途径，主要形式是建立自然保护区
将濒危生物迁入动物园、植物园水族馆等。
总结：保护生物多样性锐减的途径
结合本节课所学内容，分析以下案例并回答问题。
（2）除了以上案例，你还知道身边有哪些影响生物多样性的行为？尝试写出几条保护生物多样性的具体措施。
（1）这两个案例中，当事人的行为是否有问题？请分别说明理由。