2026年山东菏泽经济开发区中考一模语文试题（含答案）

这是一份2026年山东菏泽经济开发区中考一模语文试题（含答案），共5页。试卷主要包含了答题前，考生务必用0，非选择题必须用0等内容，欢迎下载使用。
1.答题前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号和座号填写在答题卡和试卷规定的位置上。
2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答案写在试卷上无效。
3.非选择题必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置，不能写在试卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。
一、积累与运用（26分）
去年秧BOT，今年武BOT，中国机器人进化像“开了倍速”，学校开展“科技与人文”主题研讨活动，请你和同学们参加活动展板内容审校、完善和读书交流任务。
任务一完成“AI时代的人文温度”主题展板文字审校
AI浪潮浩荡而至，人工智能融入全面人间烟火的生活。AI不再是高高在上的技术符号，而是化作润物无声的日常细节，抚平生活的suǒ（）碎，悄悄重塑着人与科技的关系。人创造工具，人从来不是工具。面对AI的高效和全能，生命的价值与尊严依旧存在，仅仅因为我们是人，因生活而坚忍顽强的人，因__________而起舞燃烧的人，因挚爱而赤胆忠诚的人，因__________而舍身忘我的人。用你的活法定义世界的算法，将你的真实模样绘成世界的真相。
1. 根据拼音写汉字，给加点字注音。
suǒ（）碎模（）样
2. 文段横线处依次所填写词语，最恰当的一项是（）
A. 梦想愿望B. 奋斗奉献
C. 利益未来D. 梦想信仰
3. 画横线的句子有语病，请将修改后的句子写在横线处。
【答案】1. ①. 琐 ②. mú 2. D
3. 人工智能全面融入人间烟火。（人工智能全面融入我们的生活。）（状语位置不正确，“全面”应置于谓语前面；成分赘余“人间烟火”与“生活”重复。）
【解析】
【1题详解】
注意“模”字的读音；注意“琐”字的写法。
【2题详解】
梦想：对未来的美好期许与追求；奋斗：为目标努力拼搏、奋勇进取；利益：好处、私利（偏功利）。
此处搭配“起舞燃烧”，需要能激发热情、让人奔赴热爱的精神。“梦想”契合热血奔赴、热忱燃烧的状态；“奋斗”侧重辛苦拼搏，缺少“起舞燃烧”的浪漫热忱；“利益”格调低俗，直接排除。
愿望：心中盼望实现的想法；奉献：不计得失付出、无私牺牲；未来：今后的时光与发展；信仰：坚定的精神信念与追求。
此处搭配“舍身忘我”，指为了崇高追求舍弃自我，需要厚重、崇高的精神支撑。“愿望”太过普通，撑不起崇高语境；“奉献”和“舍身忘我”语义重复；“未来”搭配生硬，不符合语境；“信仰”是精神支柱，足以让人舍己付出，高度契合。
【3题详解】
原句存在语序不当和语义重复的问题，原句中副词“全面”语序错误，应修饰动词“融入”，不能后置修饰名词；同时“人间烟火”本身就指代日常世俗生活，与后文“生活”语义重复，造成语句累赘。将“全面”放到“融入”前，删除“人间烟火”或者“生活”。
任务二完善“我们的智能时代”主题展板文稿
4. 学校开展“科技与人文”主题研讨活动，小文借助AI了解我国人形机器人的发展，下面是他与豆包多次对话后整理的内容，调整句子，合成一篇中心明确、语句通顺的短文。下面排列最恰当的一项是（）
①从完成简单动作到演绎复杂舞蹈，从集体协同到人机互动，从单一功能展示到适配多场景应用。
②不过，也有业内人士坦言，表演依然是如今人形机器人最佳的应用场景，人形机器人从舞台走入寻常百姓家，仍需时间。
③十余年间，人形机器人正悄然完成从“炫技”到“实用”的转身。
④从2012年央视春晚引入小型机器人参与表演，到2025年宇树机器人穿着花棉袄扭秧歌的节目火爆出圈，再到今年多款机器人组团“上春晚”，春晚舞台成为机器人技术的重要试验场。
⑤值得关注的是，本届春晚机器人所应用的多项核心技术，已在现实生活中落地生根。
A. ③⑤②④①B. ⑤①④②③
C. ①④⑤③②D. ④①③⑤②
【答案】D
【解析】
【详解】④句以春晚机器人发展历程开篇，引出说明对象，为首句；
①句承接④，具体列举机器人能力、功能的升级变化；
③句总结①的内容，点明人形机器人从“炫技”到“实用”的转变；
⑤句递进补充，说明机器人核心技术已落地现实；
②句以“不过”转折，指出目前仍存在的局限，作为结尾；
正确顺序为：④①③⑤②。
5. 看了今年的春晚，小文写了下面文字，请把这段话概括成一句话新闻。（不超过20字）
2月16日晚，宇树科技、魔法原子、银河通用、松延动力四家企业的机器人亮相2026年央视春晚，表演小品、武术、歌曲舞蹈、贺岁微电影等节目，不同类型的机器人组团登场，各展所长，上演了一场科技版万马奔腾，成为新春最具未来感的风景线。
【答案】示例：马年春晚机器人上演科技版万马奔腾。/机器人惊艳春晚，尽显中国科技实力。机器人组团亮相2026年春晚。/科技迎新春，机器人闪耀马年春晚
【解析】
【详解】一句话新闻通常要具备主要人物（或对象）和主要事件这两个关键要素。
“2月16日晚”是时间信息，“宇树科技、魔法原子、银河通用、松延动力四家企业的机器人”是主要对象，可简化为“多家企业机器人”。“亮相2026年央视春晚，表演小品、武术、歌曲舞蹈、贺岁微电影等节目，不同类型的机器人组团登场，各展所长，上演了一场科技版万马奔腾，成为新春最具未来感的风景线”，这些内容主要是在阐述事件，核心就是机器人亮相春晚表演。
示例：多家企业机器人亮相春晚表演。
任务三“智能时代，经典启智”读书交流
6. 当今时代，工具越智能，人类越要思考生命的应有之意，越要坚守价值。请填写文段横线处相应的诗文名句。
王国维《人间词话》有言：“以我观物，故物我皆著我之色彩。”诗人笔下，万物皆成心象。同样是春芳吐艳：白居易以“乱花渐欲迷人眼，①________”勾勒早春明丽；杜甫却用“②________，恨别鸟惊心”浸染乱世悲音。同样是面对困境：刘禹锡以“③________，④________”（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）展现积极向上的精神状态；诸葛亮用“⑤________，⑥________”（《出师表》）道出临危受命的责任担当。
【答案】 ①. 浅草才能没马蹄 ②. 感时花溅泪 ③. 沉舟侧畔千帆过 ④. 病树前头万木春 ⑤. 受任于败军之际 ⑥. 奉命于危难之间
【解析】
【详解】注意“溅”“畔”“奉”等字词的写法。
7. 小文阅读《水浒传》和《儒林外史》，发现一个有趣的现象，两部小说都以诗词开篇。阅读下面材料，根据你的阅读体验，探究开篇诗词对两部小说的叙事内容和结构方面有什么作用？请任选其中一部小说简要分析。
【材料一】
《水浒传》开篇词
试看书林隐处，几多俊逸儒流。虚名薄利不关愁，裁冰及剪雪，谈笑看吴钩。评议前王并后帝，分真伪，占据中州，七雄扰春秋。兴亡如脆柳，身世类虚舟。
见成名无数，图名无数，更有那逃名无数。霎时新月下长川，江湖变桑田古路。讶求鱼缘木，拟穷猿择木，恐伤弓远之曲木。不如且覆掌中杯，再听取新声曲度。
【材料二】
《儒林外史》开篇词
人生南北多歧路，将相神仙，也要凡人做。百代兴亡朝复暮，江风吹倒前朝树。功名富贵无凭据，费尽心情，总把流光误。浊酒三杯沉醉去，水流花谢知何处。
【答案】示例1：这些名著的开篇词，蕴含着小说的故事背景，凝聚了作者对世事人生的感悟；在结构方面提纲挈领，预示了整部小说的发展与结局。
比如《水浒传》开篇词，写出了历史兴亡与名利追逐的虚幻，点明北宋末年社会动荡、官逼民反的时代背景；让故事情节与时代紧密相连，奠定了悲壮苍凉的基调；在结构上，以乱世兴衰引出众多梁山好汉聚义反抗的英雄故事，总领全文，结构完整统一。
示例2：这些名著的开篇词，蕴含着小说的故事背景，凝聚了作者对世事人生的感悟；在结构方面提纲挈领，预示了整部小说的发展与结局。
比如《儒林外史》开篇词，在内容上直指追逐功名富贵实则虚妄，浪费光阴；奠定了整部小说批判科举制度、讽刺儒林丑态的主旨；在结构上，以“功名”为线索串联众多科举制度下的儒林故事，以开篇词总领全文，使全书形散神聚，主旨鲜明。
【解析】
【详解】“叙事内容方面的作用”：需要思考开篇诗词与小说所讲述的故事、塑造的人物、传达的主题等叙事核心要素之间的联系。比如，诗词是否暗示了故事的主要情节走向，是否概括了小说的主题思想，是否对人物的性格或命运有某种预示等。
“结构方面的作用”：要关注开篇诗词在小说整体架构上的功能。例如，它是否起到了引出下文的作用，是否为后文的情节发展埋下伏笔，是否在章节安排上起到统领或过渡的作用，是否与小说的结尾形成呼应等。
示例：开篇诗词都寄托作者人生感慨，点明核心主旨，同时总领全书，起到统领结构的作用。比如《儒林外史》，开篇词感慨朝代兴亡短暂、功名富贵虚无，内容上点明全书批判科举、讽刺世人痴迷功名的核心思想，奠定落寞嘲讽的基调；结构上总起全文，串联各色读书人追名逐利的故事，暗示人物悲剧结局，统领全篇内容。
8. 小文说，信仰，是人永恒的精神支柱。当忠诚与担当成为一种信仰，英雄们便有了无畏的勇气和前进的动力。《西游记》中，西天取经是唐僧坚定不移的信仰。假如唐僧准备再次出发，下列小说中哪个人物有可能陪同唐僧一起去西天取经？请结合该人物的性格特点和经历，简述理由。
祥子（《骆驼祥子》）王冕（《儒林外史》）鲁智深（《水浒传》）
【答案】在王冕、祥子、鲁智深三人中，鲁智深最适合陪同唐僧西天取经。鲁智深武艺高强、心地善良、重情重义、本就向佛，有定力，既能保护师父，又能坚守正道；王冕虽然品德高尚，心底纯正，但是个文弱书生，没有武力，喜欢安静隐居，不适合奔波劳顿，遇到险境无法保护师傅和自己，难以应对艰险；祥子性格软弱，一遇挫折就消沉，容易绝望放弃，取经路上的磨难会把他击垮；他只想要自己的安稳生活，没有普度众生的志向，不适合取经重任。
【解析】
【详解】西天取经既需要能扫平险路的护卫能力，也需要坚定向佛、坚守正道、不背弃同伴的品格。三个人中，鲁智深是最合适的人选。
鲁智深是《水浒传》中顶尖的高手，有万夫不当之勇：三拳打死恶霸镇关西、倒拔垂杨柳震慑泼皮、大闹野猪林救林冲，一身武艺完全能应对取经路上的劫匪、妖邪，能够充分保护唐僧安全，满足取经队伍最核心的护卫需求。品格与信仰方面，鲁智深本身就是出家僧人，天生嫉恶如仇、心地善良、重情重义：为救素不相识的金翠莲父女，敢豁出性命打死镇关西；为了保护结义兄弟林冲，不惜得罪高俅亡命江湖，从来不会背弃同伴，对同道者绝对忠诚。同时他本身就有向佛根基，最终在六和寺坐化圆寂，契合求取真经的信仰目标，面对磨难也从未退缩消沉，有足够的定力坚持走完取经路。
王冕虽然是《儒林外史》中心性纯正、品格高洁的真君子，不慕名利，但完全不符合取经的客观要求。王冕是擅长画荷的文人，终身隐居读书，没有习武经历，属于文弱书生，手无缚鸡之力。取经路途艰险多劫难，他既没有能力保护唐僧，遇到危险连自身安全都无法保障。王冕天性热爱安静隐居，拒绝出仕、不喜奔波，毕生追求就是隐居山野的自由生活，完全不适应长途跋涉、九死一生的取经行程，也没有外出求法的志向。
祥子即使在前期最勤恳的阶段，也完全不符合取经的要求。祥子一生的最高追求只是买一辆属于自己的洋车，过上属于自己的安稳小生活，完全没有普度众生、求取真经的宏大信仰，和唐僧的取经目标根本不一致，没有坚持走完全程的内在动力。祥子心性软弱，抗挫能力极差，仅仅经历三次买车梦碎、爱人小福子自杀的打击，就彻底消沉堕落，变成了麻木绝望的行尸走肉。而取经需要经历九九八十一难的接连打磨，远比祥子的人生考验更漫长艰险，祥子根本扛不住接连的磨难，必然会半途放弃。
结合以上分析，简要回答鲁智深适合，其他二人不适合的原因，合理即可。
二、阅读与鉴赏（44分）
（一）（6分）
阅读下面诗歌，完成下面小题。
九日齐山登高①
杜牧
江涵秋影雁初飞，与客携壶上翠微。
尘世难逢开口笑，菊花须插满头归。
但将酩酊②酬佳节，不用登临恨落晖。
古往今来只如此，牛山③何必独霑衣。
【注】①此诗写于杜牧被贬任池州（在今安徽南部，北临长江）刺史其间。②酩酊：醉得稀里糊涂。③牛山：《晏子春秋》记载，齐景公游牛山时，面对美景，因感叹人生短暂而流泪。
9. 下面对这首诗的理解和鉴赏，不正确的一项是（）
A. 标题交代了时间、地点和事件，农历九月初九登临齐山；首联中“翠微”代指苍翠的山峰。
B. 颔联写出了诗人矛盾的心情，“难逢”“须插”的言外之意是应把握当前时光，不必痛惜过去时光，表现了一种通达的生活态度。
C. 颈联写时逢金秋，又遇中秋佳节，诗人与客一起登高畅饮，自然心情无比愉悦，便醉酒尽情释放自我。
D. 全诗在记叙中写景，在叙事中抒情，于议论中用典，情景交融，意蕴丰厚。
10. 诗歌首联中“涵”字意蕴丰富，结合全诗，分析其表达效果。
【答案】9. C 10. “涵”是沉浸（包含、包容、涵映）的意思，一个“涵”字形象地描绘了“秋影”倒映在水中的景象，映在江面上，生动传神地写出了江水清澈、平静、宽阔的特点，流露出诗人对眼前景物的愉悦感受，也为后文抒发不必感叹人生短暂的旷达情怀做了铺垫。
【解析】
【导语】这是杜牧贬任池州时的重阳登高之作，将贬谪失意的牢骚包裹在疏朗旷达的外衣下，于登高宴游中消解人生无常的苦闷，旷达背后藏着深沉悲慨，用笔自然意蕴丰厚。
【9题详解】
C.颈联“但将酩酊酬佳节”的“佳节”，根据标题《九日齐山登高》中“九日”指农历九月初九重阳节，并非选项所说的“中秋佳节”；且诗人作此诗时正被贬官，“但将酩酊酬佳节”是借醉酒排遣仕途失意的愁闷，并非“心情无比愉悦”，因此本项表述错误。
【10题详解】
“江涵秋影雁初飞，与客携壶上翠微”，意思是江水倒映秋影大雁刚刚南飞，与朋友带上美酒一起登高望远。
“涵”不是普通的“包含”之意，特指江水涵纳、映照景物倒影的状态。本诗首联写诗人重阳登高所见：长江岸边秋意已浓，初雁南飞，山峦染秋，所有景物的影子都落在江面上。一个“涵”字把江水写活了，它不是被动承接影子，反而给人一种江水将整片秋色收纳包容、浸在水中的画面感，把静态的倒影写得浑然生动，勾勒出一幅清朗明净的重阳江景图，避免了直白写景的平淡。
“涵”字体现出江水三个特征：①只有江水清澈通透，才能清晰倒映出完整的秋影，浑浊的江水无法呈现这样的效果；②只有江水平静无波，秋影才能完整地“浸”在水中，若是波涛翻滚，倒影早就破碎消散；③只有江面开阔辽远，才能容纳下整片秋景的影子，将无边秋色收于一江之中。这个字把齐山临江所见的秋江特质精准点出，不着痕迹。
根据注释①可知，本诗写于杜牧被贬池州期间，但诗人登高遣怀，本就有旷达自解的意图。开篇“涵”字带出的澄明开阔的江景，恰恰暗含了诗人的心境：面对美好秋景，诗人暂时放下了贬谪的愁闷，眼前的开阔之景让诗人心生愉悦舒朗之感，这份观景的畅快也为后文抒发“不必感叹人生短暂”的旷达情怀做了铺垫。
（二）（14分）
阅读下面文字，完成小题。
活水源记
刘基
灵峰之山，其上曰金鸡之峰。寺居山中，山四面环之。寺之后，薄崖石有阁曰松风阁，奎上人①居之。有泉焉其始出石罅涓涓然冬温而夏寒。浸为小渠，冬夏不枯，乃溢而西南流，乃伏行沙土中，旁出为四小池，东至山麓，潴②为大池，其初为渠时，深不逾尺，而澄澈可鉴；俯视则崖上松竹花木皆在水底。故白野公③恒来游，终日坐水旁，名之曰活水源。其中有石蟹，大如钱，有小鲼鱼，色正黑，居石穴中，有水鼠常来食之。其草多水松、菖蒲。有二脊令④，恒从竹中下，立石上，浴饮毕，鸣而去。予早春来时方甚寒，诸水族皆隐不出。至是，悉出。又有虫四五枚，皆大如小指，状如半莲子，终日旋转行水面，予既爱兹水之清，又爱其出之不穷。而能使群动咸来依，有君子之德焉。上人又曰：“属岁旱时，水所出，能溉田数十亩。”则其泽又能及物，宜乎白野公之深爱之也。
（节选自《诚意伯文集》，有删减）
【注】①奎上人：当时的一位僧人，上人，对僧人的尊称，②潴：汇聚。③白野公：即泰不华，世居白野山，故称白野公。④脊令：鸟名。
11. 下列对文中加点词语的理解，不正确的一项是（）
A. 西南，向西南；与《小石潭记》中“从小丘西行百二十步”的“西”，同属名词作状语。
B. 悉，全，都；与《桃花源记》中“悉如外人”的“悉”意思相同。
C. 焉，句末助词，加强语气；与《湖心亭看雪》“湖中焉得更有此人”的“焉”，意思不同。
D. 属，适逢；与《岳阳楼记》中“属予作文以记之”的“属”意思相同。
12. 下列对文中相关内容的概述和分析，不正确的一项是（）
A. 文章以“活水源”为中心，依次写水源位置、泉水形态、水中生物及周边环境，层次清晰，脉络分明。
B. 文中写石蟹、小鱼等生物在水中自在游动，从侧面表现泉水洁净、适宜万物生长，突出其“活”。
C. 文末以“君子之德”赞美活水源，寄托作者安贫乐道、避世隐居、不问世事的人生追求。
D. 本文融记叙、描写、抒情、议论于一体，语言清新自然，以小见大，寓意含蓄深刻。
13. 文中画波浪线的句子有三处需要断句，请将需断句处相应的字母依次填写到答题卡上。
有泉焉A其始出B石罅C涓涓D然E冬温F而夏寒
14. 请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
故白野公恒来游，终日坐水旁，名之曰活水源。
15. 阅读全文，说说作者为什么喜爱活水源。
【答案】11. D 12. C
13. ACE 14. 所以白野公常常到这里来游赏，整天坐在泉水旁边，并给它取名叫“活水源”。
15. 水质清澈可鉴，水流源源不断，生生不息；能使各种动物来依附，有君子之德；在干旱时能灌溉田地，能泽被万物；作者借活水源表达了自己的人格追求。
【解析】
【导语】《活水源记》以细腻笔触构建山水清境，通过“涓涓—潴池—溉田”的水系脉络，展现自然生命力。刘基以“澄澈可鉴”的水质喻君子之德，将石蟹、鲼鱼、脊令等生物的活动编织成生态画卷，暗合“万物并育”的儒家理想。文中“冬温夏寒”“出之不穷”的描写，既体现水源的恒常性，又隐喻士人品格。结尾借僧人“溉田”之语，由审美体验升华为民生关怀，完成从物象到精神的超越，体现了元明之际文人“格物致知”的观察传统。
【11题详解】
D.本文中“属”是“适逢”的意思；《岳阳楼记》中“属予作文以记之”的“属”是通假字，通“嘱”，意为“嘱托”，二者意思不同。
【12题详解】
C.文末作者说活水源“其泽又能及物”，赞美它泽被万物的君子之德，并没有表达“避世隐居、不问世事”的追求，反而隐含了济世利人的理想。
【13题详解】
句意：这里有一道清清的泉水，泉水从山石的缝隙流出涓涓细流，冬季温暖而夏日清凉。
“有泉焉”先总说泉水，后面断开；“其始出石罅”清晰地说明了泉水最初的源头位置和流出的情况，表达了一个相对独立的意思，应和后文断开；“涓涓然”形容泉水流出时的状态，“冬温而夏寒”描述了泉水在冬天和夏天的温度特点，和前文是并列关系，二者之间应断开。
故断句为：有泉焉/其始出石罅/涓涓然/冬温而夏寒。
【14题详解】
重点词：故，所以；恒，常常；游，游赏；名，取名。
【15题详解】
根据“其初为渠时，深不逾尺，而澄澈可鉴”可知，活水源的水非常清澈，能够清晰地映照出周围的事物，如崖上的松竹花木都倒映在水底，这种清澈透明的特质让人心生喜爱。
根据“有泉焉，其始出石罅涓涓然冬温而夏寒”可知，活水源是从石缝中涓涓流出的，且“冬夏不枯”，说明水流四季不断，源源而来。这种持续不断的水流给人以生机和活力，也是作者喜爱的原因之一。
根据“其中有石蟹，大如钱……而能使群动咸来依，有君子之德焉”可知，文中列举了活水源中生活的各种动物，如石蟹、小鲼鱼、水鼠等，它们都在这里找到了生存的空间。作者认为活水源能够吸引各种动物前来依附，体现了它像君子一样具有包容和滋养万物的品德，这种品德也是作者所赞赏和喜爱的。
根据“上人又曰：‘属岁旱时，水所出，能溉田数十亩。’则其泽又能及物，宜乎白野公之深爱之也”可知，活水源在干旱时能够为农田提供灌溉水源，对农业生产有重要贡献。这种泽及万物的特性让作者更加喜爱活水源，因为它不仅滋养了周围的生物，还为人类的生产活动提供了帮助。
作者以活水源自况，借此抒发并彰显自己高洁的品格与处世追求。
参考译文：
灵峰山，山上有一座金鸡峰。灵峰寺坐落在山中，四周环山。寺庙的后面，靠着悬崖的地方有座楼阁叫松风阁，奎上人居于阁中。这里有一道清清的泉水，泉水从山石的缝隙流出涓涓细流，冬季温暖而夏日清凉。泉水慢慢汇成一条小水渠，一年四季永不枯涸。渠水涨满了于是就向西南流去，遇到有沙土的地方就在沙土底下暗暗流过，从沙土旁流出来就形成了四个小水池。往东流到山脚下。就汇聚成一个大水池，这条水刚刚汇成小渠的时候，水深不过一尺，清澈可以照见两岸景物，俯视清流，那山崖上的苍松翠竹花草树木都在水底倒映出来。所以白野公常常到这里来游赏，一天到晚坐在流水旁边，还给流水取个名字叫“活水源”。流水中有石蟹，如铜钱一样大小，还有小鲫鱼，纯是黑色，居住在石穴中，有水耗子经常来吃小鲫鱼。水中的草多是水松、菖蒲。有两只脊令，常常从翠竹上飞下来，立在山石上，洗完澡，饮足水，就鸣叫着飞走了。我初春来的时候正当特别冷的天气，这些水中的生物都还蛰伏着没有出来。到这一时候，全出来活动了。还有四五个小虫子，全如小指头那么大，形状如同半个莲子，整天在水面上转着圈浮游。我既喜爱这条溪水的清澈澄明，又喜欢它源头永不枯竭，而能让这么多小生物都来依附它，很有点像君子所具有的高尚品德。奎上人又说：“每逢遇到大旱的年景，泉水所经过的地方，能灌溉数十亩良田。”那么，是它的恩泽又能普及到万物。白野公深深地爱上了这“活水源”是很有道理的呀。
（三）（12分）
阅读下面文章，完成小题。
①中国青年报社社会调查中心联合问卷网近日对1000名青年进行的一项调查显示，85.8%的受访青年感觉近些年非遗更火了。越来越多的人传承和传播非遗，95后、00后成为生力军，30岁以下的非遗传承人年增长72%。
②年轻人为何会爱上非遗？55.6%的受访青年认为：非遗与时俱进，传播方式更贴近现代生活，是中国人文化自信的体现。今年6月，抖音发布的《2024非遗数据报告》显示，过去一年，互联网平台上国家级非遗相关视频的累计分享量同比增长36%。北京师范大学民间文学研究所所长杨利慧说：“观察非遗如何被当代人运用和传播，对非遗保护传承和合理利用很重要。”非遗传播领域的表达方式不断更新，如同大江大河中不断激起的一朵朵浪花，非遗的魅力对年轻群体的影响正越来越大。
③近几年，文化旅游城市西安屡上“热搜”，它之所以频频“破圈”，一方面是源于丰富的历史文化禀赋，而另一方面则是源于西安文旅在数字化建设方面作出的努力。将数字多媒体化的智慧旅游新模式与历史场馆公共文化空间的创新相结合，用“博物院+科技+创意”为游客打造了穿越回秦朝的“沉浸式”场景体验，两千年前的历史文化与当代新技术的结合之美让非遗“潮”起来了。
④来到西安，必不可少的是体验VR电影。《秦·兵马俑》是一部VR影片，它借助科技再现大秦的历史风貌。走进影院，戴上VR眼镜，坐在凳子上360度旋转，瞬间可以感到置身于兵马俑的俑坑中，千人千面的地下军团在沉睡中苏醒，他们在古战场上所向披靡；秦人的智慧与坚毅，秦代建筑的实用而宏大，秦都城的烟火气和帝王气，都表现得淋漓尽致，颇为震撼。播映结束，一摘下VR眼镜，马上又回到现实中，这样就完成了一次奇妙的穿越之旅。
⑤2019年，西安可视可觉网络科技有限公司与秦始皇帝陵博物院合作建成国内文博行业首家VR影院。这所VR影院可容纳200多位观众同时观影。之所以叫影院，自然有一整套的观影流程。首先要在影院购票处购票，然后排队入场，可以随到随看，尽快体验到科技与文化融合的饕餮盛宴。为满足游客的国际多元化需求，VR影片包含了中、英、韩、日四国语言，便于国内外游客全方位地体验和了解兵马俑与大秦文化。
⑥数字科技让陈列在祖国大地上的遗址、收藏在博物馆里的文物、书写在典籍中的文化“活”起来了，也使各地的文旅产业形式更丰富、业态更多元、服务更人性化，有力推动了地方文旅产业的高质量融合发展。数字化对非遗文化的保护和传承不断更新着技术和思路，使非遗焕发了新的生命力。
16. 下面对文章的理解和分析不正确的一项是（）
A. 有关调查显示，30岁以下的年轻人成为传播和传承非遗文化的生力军。
B. 互联网平台通过视频传播非遗文化，是一种较有影响力的非遗表达方式。
C. 没有数字化建设，西安就不会成为热门的文化旅游城市。
D. 一个美国游客来到西安，也可以开心观看VR电影《秦·兵马俑》，因为数字科技消除了影片的语言障碍。
17. 下面对文中加点词语的理解不正确的一项是（）
A. “它之所以频频‘破圈’”这句话中“破圈”是动词，说明了西安的非遗不再局限于人们原来的认知范围，更多地进入大众视野，被广为关注。
B. “两千年前的历史文化与当代新技术的结合之美让非遗‘潮’起来了”这句话用“潮”形容科技赋能非遗以流行和时尚。
C. “尽快体验到科技与文化融合的饕餮盛宴。”这句话中的“饕餮”与“饕餮之徒”中的“饕餮”意思相同，都是贬义。
D. “数字科技让陈列在祖国大地上的遗址、收藏在博物馆里的文物、书写在典籍中的文化“活”起来了。”这句话中的“活”字运用了拟人手法说明非遗焕发了新的生命力。
18. “非遗传播领域的表达方式不断更新，如同大江大河中不断激起的一朵朵浪花，对年轻群体的影响正越来越大。”结合文章，简要概括西安文旅在非遗传承和传播中有哪些创新表达方式。
19. 小文去西安想体验VR电影“大秦复兴”，请你结合上文帮他完善下面观影攻略。
【答案】16. C 17. C
18. 西安文旅将数字多媒体化的智慧旅游新模式与历史场馆公共文化空间创新结合，打造“沉浸式”场景体验；建成VR影院并推出《秦·兵马俑》VR影片；VR影片提供中、英、韩、日四国语言服务。
19. ①. 在购票处购票，排队进入影院。 ②. 随到随看（不用候场） ③. 佩戴VR眼镜，坐在凳子上，360度旋转。 ④. 播映结束，摘下VR眼镜。
【解析】
【导语】这篇文章聚焦非遗年轻化传播的社会热点，以调查数据开篇，结合西安数字文旅实例展开论述，以小见大。文章结构清晰，语言平实，既呈现了当下非遗传承的新趋势，也清晰论证了数字科技为非遗、文旅赋能，让传统文化焕发新生的观点，兼具现实性与说服力。
【16题详解】
C.根据第③段第一句可知，西安成为热门的文化旅游城市，是因为丰富的历史文化禀赋和数字化建设两方面的原因，并非仅仅因为数字化建设。
【17题详解】
C.文中“饕餮盛宴”的“饕餮”是引申义，用来形容这场科技与文化融合的体验丰盛精彩，是褒义；而“饕餮之徒”的“饕餮”指贪吃贪婪的人，是贬义，二者意思不同，感情色彩也不同。
【18题详解】
结合第③段第二句可知，西安将数字多媒体化的智慧旅游新模式与历史场馆公共文化空间的创新相结合，用“博物院+科技+创意”为游客打造了穿越回秦朝的“沉浸式”场景体验，可概括为：西安文旅将数字多媒体化的智慧旅游新模式与历史场馆公共文化空间创新结合，打造“沉浸式”场景体验。
结合第④段和第⑤段第一句可知，西安建成国内文博行业首家VR影院，放映《秦·兵马俑》VR影片，借助科技再现大秦的历史风貌，可概括为：建成VR影院并推出《秦·兵马俑》VR影片。
结合第⑤段最后一句可知，VR影片包含了中、英、韩、日四国语言，可概括为：VR影片提供中、英、韩、日四国语言服务。
【19题详解】
根据第⑤段第四句“首先要在影院购票处购票，然后排队入场，可以随到随看”可得第一、二空答案：在购票处购票，排队进入影院；随到随看（不用候场）。
根据第④段第三句“走进影院，戴上VR眼镜，坐在凳子上360度旋转”可得第三空答案：佩戴VR眼镜，坐在椅子上，360度旋转。
根据第④段最后一句“播映结束，一摘下VR眼镜，马上又回到现实中”可得答案：播映结束，摘下VR眼镜。
（四）（12分）
阅读下面文章，完成下面小题。
第一份工资
曾祥武
①父亲把一个鸡蛋夹到他的碗里，说，我给你找了一份网吧的工作，你愿意去吗？他惊讶地看了父亲一眼，没有说话。
②不知道中了什么邪，高二的下学期开始，平时成绩挺优秀的他迷上了网络游戏，开始还瞒着家里，隔三岔五地过过瘾，后来竟然一头扎进网吧，玩得昏天黑地，最长的一次是两天两夜没下线，成绩自然一落千丈。
③班主任三番五次地登门，母亲的眼泪似乎要将整个家淹没，而父亲的咆哮就像闷热夏天里的干雷，足以把桌子上的碗震落下来。但这些换回来的却是他的一句话——我不想读书了，读书没意思。整个家立即像掉进了冰窟窿。可是，恨透了网吧的父亲竟然说为他找了一份网吧的工作，他能信吗？直到父亲又把刚才的话说了一遍，他确信父亲不是在讽刺他，才犹豫地点了点头。
④第二天早上，父亲送他去网吧，他发现竟然是他以前经常光顾的那家。父亲似乎跟这里的人很熟悉，对一个中年人说些多多关照之类的话后就走了。
⑤中年人问他能干什么，他红着脸半天说不出话来。他除了会玩游戏，对其他电脑知识一无所知。中年人看出了他的窘相，就说，你什么都不会，怎么能在这里打工呢？要不是看你父亲的面子，我不会收你的。你先从最简单的收费开始吧。
⑥长那么大，他第一次听到这么刺耳的话。他觉得自尊心受到了伤害，他差点儿扭头就走了。
⑦可是，他最终点了点头。
⑧就这样，他开始了自己的第一份工作之旅。但是他发现就算是收费这样简单的事情要做好也并不容易。按照中年人的吩咐，他要面带微笑，辨别钱的真伪，然后打卡，动作稍微慢一点儿，还会受到顾客的呵斥。有时候他站了一天，腰酸背疼的，刚想坐下休息一会儿，中年人就会走过来说，这里要求站着服务。他原本以为到网吧打工，没事的时候可以上上网，现在他发现自己想错了，即使没事，中年人也不允许他离开岗位半步，更不用说玩游戏了。他觉得中年人对他太苛刻了，稍微犯点儿小错，或者动作慢些，就会遭到训斥，甚至当着很多人的面不客气地对他说，如果下次还这样，就扣工资。每当这时候，他就会思念起他的老师来。老师是多么耐心啊，从来不会用那么强硬的语气跟他说话。
⑨晚上回到家，母亲已经准备了一桌好饭。父亲特意开了瓶酒，说是为了庆祝他找到第一份工作。看着眼睛红红的母亲，强作笑容的父亲，他没有接父亲递过来的酒杯，埋下头默默地扒饭。也许是站了一天有些累了的缘故吧，他第一次觉得母亲做的饭是那么有味道，以前，他总是埋怨母亲做的饭不好吃。
⑩有一天，所有的人都在静静地上网，网吧里只听得见电流的声音。他百无聊赖地站着。这时，他发现一位大娘走了进来。她绕室内走了一圈，然后在一位跟他年纪相仿的少年旁边停了下来。少年因为专注于游戏，竟然没有发觉旁边站了个人。接着，他看到了不敢相信的一幕。这位大娘在少年旁边看了一会儿，竟然哭着给少年跪下了。大娘的哭声惊动了所有的人，大家都停止了上网。在大娘断断续续的哭诉中，他了解到了事情的原委。大娘是从乡下来的，少年是她的儿子，她千辛万苦挣钱送儿子进城读书，可是儿子却来上网，已经有差不多一个学期没进教室了，而她一直被蒙在鼓里。大娘是来求儿子回学校去读书的。他看到豆大的汗粒从那个少年的额头上滚落，而大娘那撕心的声音撞击着他的心，他感觉眼睛潮潮的。不知道为什么，这一刻，他内心深处开始厌烦起网吧来。每天重复做着单调的一件事，远没有丰富的校园生活有滋味，但少年的执拗使他不想跟父亲开口说什么。
⑪一个月终于过去了。这天，他问中年人，能不能把这个月的工资结了？
⑫怎么了？想打退堂鼓？这点儿苦都吃不了，你今后还能干什么？中年人一点儿都不客气。
⑬我想继续读书去。他嗫嚅着。
⑭中年人思考了一下，说，按规定，三个月试用期结束才能开工资，这也是我当初与你父亲谈好的。不过，你的情况特殊，可以考虑。就这样，他拿着从中年人那里领来的第一份工资——500元钱，回了家。
⑮第二天，他把钱交到父亲手里，说我要读书去……
⑯现在，当他坐在高大的写字楼里，读着自己喜爱的书，干着自己喜欢的事，便常常想起自己的第一份工资。当然，他也是事后才知道，他所谓的第一份工资，其实是父亲自己掏的腰包，只不过是搞艺术的父亲换了一种形式，艺术地给了他而已。
20. 下列对文章内容的理解与分析，不正确的一项是（）
A. 文章运用第三人称，叙写“他”从沉迷游戏到经历辛苦后幡然醒悟，于平淡叙事中蕴含着成长的阵痛。
B. 第⑨段中叙述一家人晚饭时的情景，暗示了“他”的思想认识在悄悄地改变。
C. 网吧老板看似严厉苛刻，实则配合父亲的良苦用心，是一个通情达理的人。
D. 这篇文章的主旨是批判青少年的叛逆厌学以及网吧对青少年的不良影响。
21. 下列对文章写作手法与特色的赏析，不正确的一项是（）
A. 文章对主人公“他”的描写采用先抑后扬的写法，突出其成长变化。
B. 网吧里大娘跪求儿子读书的情境，触动了“他”，推动了故事情节的发展。
C. 文章用含蓄抒情的语言详写了“他”领工资的过程，略写“他”的心理变化。
D. 结尾表现了构思的艺术性，交代第一份工资是父亲自掏腰包的情节，既出人意料又在情理之中。
22. 请从修辞手法、表达效果的角度，赏析文中画线的句子。
母亲的眼泪似乎要将整个家淹没，父亲的咆哮就像闷热夏天里的干雷，足以把桌子上的碗震落下来。
23. 文章结尾写到，“他所谓的第一份工资，其实是父亲自己掏的腰包，只不过是搞艺术的父亲换了一种形式，艺术地给了他而已。”结合全文与生活实际，谈谈你对父亲这种教育方式的理解与启示。
【答案】20. D 21. C
22. 这句话运用了夸张和比喻的修辞手法；运用夸张手法描写母亲的眼泪，生动形象地表现了母亲悲痛之深，增强了语言的感染力；把父亲的咆哮比作夏天的干雷，生动形象地写出了父亲当时愤怒、失望之极，突出父亲对儿子的痛心与深爱。
23. ①对待叛逆和沉溺游戏的儿子，父亲没有粗暴打骂，而是用生活的磨炼和他人的悲剧使“他”自我醒悟，完成自我成长。/这是一种艺术并充满智慧的家庭教育。②启示：成长不能只靠说教，亲身经历更能让人明白道理；我们要理解父母的深沉的爱和良苦用心，珍惜学习机会，学会感恩与担当。
【解析】
【导语】这是一篇构思精巧、充满温情的成长微小说，以“第一份工资”为线索，讲述叛逆少年沉迷网游后，父亲没有粗暴指责，反而安排他到网吧打工，用特殊经历引导孩子醒悟重回校园的故事。结尾反转揭晓工资实为父亲自掏腰包，于平淡叙事中藏着深沉用心的父爱，凸显了顺势引导远胜强硬说教的内核，细腻动人。
【20题详解】
D.文章并非以“批判叛逆厌学、批判网吧危害”为主。根据⑯段可知，父亲用特殊的教育方式引导孩子醒悟、学会感恩、懂得责任；全文核心主旨：赞美父亲深沉智慧的爱，表现少年历经磨难后的自我反省、知错悔改与成长。
【21题详解】
C.根据第⑪段，第⑫段，第⑬段和第⑭段可知，简略写领工资的对话过程，并非“详写领工资”；全文多处细腻刻画心理：根据第⑥段可知，写自尊心受挫，根据第⑧段可知，写委屈无奈，根据第⑨段可知，写内心愧疚，根据第⑩段可知，深受触动，是详写心理变化，略写领工资。选项表述完全颠倒。
【22题详解】
句子同时运用夸张、比喻两种修辞。“母亲的眼泪似乎要将整个家淹没”运用夸张，极力夸大母亲流泪的程度，形象写出母亲因儿子沉迷网游、放弃学业，内心无比伤心、绝望的心情。“父亲的咆哮就像闷热夏天里的干雷”运用比喻，将父亲的怒吼比作夏日干雷，生动贴切，突出父亲情绪暴躁、怒火中烧的状态。“足以把桌子上的碗震落下来”再次运用夸张，强化父亲咆哮的声势，表现父亲对儿子颓废堕落的失望、气愤与无奈。整句话通过两种修辞，生动描绘出家庭压抑沉重的氛围，侧面烘托出“他”沉迷游戏、荒废学业给家人带来的巨大伤害，为后文父亲用心良苦的教育做法做铺垫。
【23题详解】
根据第③段可知，儿子沉迷网游、厌学辍学，面对孩子的叛逆，父亲没有一味打骂、强行说教，克制住怒火，没有简单粗暴解决问题。
根据第④段，第⑤段，第⑥段，第⑦段和第⑧段可知，父亲特意安排他去常去的网吧打工，让他亲身体验辛苦枯燥的工作，接受严格约束，在现实磨砺中体会生活不易。
根据第⑩段可知，父亲借网吧里现实的一幕（大娘跪求厌学儿子），让孩子旁观他人的悲剧，自我反思、内心受到触动。
根据第⑯段可知，结尾点明真相：工资是父亲自掏腰包，父亲用迂回、润物无声的方式，用实践代替说教，是充满智慧、温柔又深沉的教育，包容孩子过错，引导孩子自我醒悟、主动改错。
启示：
示例：教育不是强硬管束和空洞说教，亲身经历、切身感受的道理，才会深入人心、让人真正成长；父母的爱往往含蓄深沉，面对我们的叛逆与犯错，父母常隐忍情绪、用心良苦，我们要学会理解父母的付出；我们应当珍惜校园学习生活，远离不良诱惑，懂得感恩，学会自律与担当，不负家人的期盼。
三、写作（50分）
24. 阅读下面的材料，根据要求写作。
孟子云“鱼与熊掌不可得兼”，因为选择既代表着拥有，也意味着舍弃；而杨绛说“选择是一项特殊的本领，一眼看到全部，又从中选出最好的”。生活就是不停地选择，不断地取舍。真正的人生智慧，是懂得在拥有与舍弃之间找到最优解，在纷繁世事中坚守热爱与责任。
请以“更好的选择”为题目，写一篇文章。
要求：①自选角度，自定立意，自选文体；②要有真情实感，不要套作，不得抄袭；③不得泄露真实的人名、校名等个人信息；④不少于600字。
【答案】例文：
更好的选择
人生处处皆是路口，我们总要面临取舍。孟子有言“鱼与熊掌不可得兼”，杨绛也曾谈及选择的智慧。真正成熟的人生，从不是贪心占有一切，而是学会权衡利弊，在拥有与舍弃之间，做出更好的选择。
曾经的我，总想兼顾所有。既想课余肆意玩耍，又想轻松取得优异成绩；既执着于繁多的兴趣爱好，又不愿花费时间沉淀自己。久而久之，精力被不断分散，学习敷衍了事，爱好也浅尝辄止，事事都想抓住，最终事事都做不好。迷茫之中我渐渐明白，不懂取舍的执念，只会让人停滞不前。
做出更好的选择，需要学会主动舍弃。成长路上，诱惑与杂念常在，适当放下无谓的消遣，才能奔赴更远的前路。我开始做出改变，舍弃碎片化的娱乐时光，把精力投入课本与阅读；放弃杂乱无用的琐事，专注打磨自己真正热爱的事物。短暂的舍弃，不是失去，而是为了更长久的收获。静下心来深耕一件事，浮躁慢慢褪去，内心愈发踏实，学习也渐渐有了进步。
做出更好的选择，更要坚守热爱与责任。古往今来，先贤早已用行动诠释取舍的意义。陶渊明舍弃官场的名利枷锁，选择归隐田园，守住内心的澄澈；鲁迅舍弃安稳的行医之路，以笔墨为刃，扛起唤醒国人的责任。他们放下浮华与安逸，选择初心与担当，成就了属于自己的人生价值。
生活从来没有完美的拥有，每一次选择都伴随着取舍。一味强求只会徒增烦恼，理智权衡、从容放下，方能行稳致远。
漫漫人生路，选择无处不在。愿我们都能拥有取舍的智慧，放下杂念，坚守本心，在一次次抉择中沉淀成长，以理性与初心，做出属于自己更好的选择，奔赴温柔且坚定的远方。
【解析】
【详解】一、审题立意：材料引用孟子与杨绛的名言，围绕选择与取舍展开阐述，点明人生处处面临选择与舍弃，真正的人生智慧，是在取舍之间平衡自我，坚守热爱与责任，做出更好的抉择。写作时需紧扣“选择”“取舍”两大核心，跳出简单的对错选择，侧重书写理性取舍、坚守本心、权衡利弊后的成长选择。立意可确立为：学会理性取舍，坚守初心与责任，懂得适当舍弃，方能做出更好的选择，成就从容且有意义的人生。
二、选材构思：若写作记叙文，可选取生活日常事例。比如课余时间沉迷娱乐，忽略学业与阅读，后来主动做出选择，舍弃无谓消遣，沉淀自我；或是在兴趣与学业之间纠结，合理取舍时间，兼顾爱好与成长；也可写面对集体利益与个人得失时，放下私心、担当责任的选择，以亲身经历写出选择后的感悟与成长。若写作议论文，可选取古今名人事例。陶渊明舍弃官场浮华，选择归隐田园，守住本心风骨；鲁迅弃医从文，以文字唤醒国人，做出家国大义的选择；古往今来无数仁人志士，皆在得失之间权衡取舍，以正确选择成就价值。结合道理论证，阐释取舍的意义，论证心怀热爱、肩负责任，才能做出更好的人生选择。
流程
行动指南
过程提示
第一步
①______
②______
第二步
③______
进入虚拟情境
第三步
④______
完成穿越
第四步
回到现实，走出影院。
体验结束