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      辽阳市2025-2026学年高三第六次模拟考试数学试卷(含答案解析)

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      辽阳市2025-2026学年高三第六次模拟考试数学试卷(含答案解析)

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      这是一份辽阳市2025-2026学年高三第六次模拟考试数学试卷(含答案解析),共31页。试卷主要包含了如图,在中,,且,则等内容,欢迎下载使用。
      1. 答题前,考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚,将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。
      2.选择题必须使用2B铅笔填涂;非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写,字体工整、笔迹清楚。
      3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试题卷上答题无效。
      4.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
      一、选择题:本题共12小题,每小题5分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
      1.我国古代典籍《周易》用“卦”描述万物的变化.每一“重卦”由从下到上排列的6个爻组成,爻分为阳爻“——”和阴爻“— —”.如图就是一重卦.在所有重卦中随机取一重卦,则该重卦至少有2个阳爻的概率是( )
      A.B.C.D.
      2.记递增数列的前项和为.若,,且对中的任意两项与(),其和,或其积,或其商仍是该数列中的项,则( )
      A.B.
      C.D.
      3.某几何体的三视图如图所示(单位:),则该几何体的体积(单位:)为( )
      A.B.6C.D.
      4.复数的共轭复数对应的点位于( )
      A.第一象限B.第二象限C.第三象限D.第四象限
      5.已知双曲线,过原点作一条倾斜角为直线分别交双曲线左、右两支P,Q两点,以线段PQ为直径的圆过右焦点F,则双曲线离心率为
      A.B.C.2D.
      6.我国古代数学名著《九章算术》有一问题:“今有鳖臑(biē naò),下广五尺,无袤;上袤四尺,无广;高七尺.问积几何?”该几何体的三视图如图所示,则此几何体外接球的表面积为( )
      A.平方尺B.平方尺
      C.平方尺D.平方尺
      7.已知,是椭圆的左、右焦点,过的直线交椭圆于两点.若依次构成等差数列,且,则椭圆的离心率为
      A.B.C.D.
      8.如图,在中,,且,则( )
      A.1B.C.D.
      9.若函数f(x)=x3+x2-在区间(a,a+5)上存在最小值,则实数a的取值范围是
      A.[-5,0)B.(-5,0)C.[-3,0)D.(-3,0)
      10.体育教师指导4个学生训练转身动作,预备时,4个学生全部面朝正南方向站成一排.训练时,每次都让3个学生“向后转”,若4个学生全部转到面朝正北方向,则至少需要“向后转”的次数是( )
      A.3B.4C.5D.6
      11.若,,,则下列结论正确的是( )
      A.B.C.D.
      12.设,是两条不同的直线,,是两个不同的平面,给出下列四个命题:①若,,则;②若,,则;③若,,则;④若,,则;其中真命题的个数为( )
      A.B.C.D.
      二、填空题:本题共4小题,每小题5分,共20分。
      13.曲线在处的切线方程是_________.
      14.设满足约束条件且的最小值为7,则=_________.
      15.从甲、乙、丙、丁、戊五人中任选两名代表,甲被选中的概率为__________.
      16. “直线l1:与直线l2:平行”是“a=2”的_______条件(填“充分不必要”、“必要不充分”、“充分必要”或“既不充分又不必要”).
      三、解答题:共70分。解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。
      17.(12分)设椭圆的离心率为,左、右焦点分别为,点D在椭圆C上, 的周长为.
      (1)求椭圆C的标准方程;
      (2)过圆上任意一点P作圆E的切线l,若l与椭圆C交于A,B两点,O为坐标原点,求证:为定值.
      18.(12分)已知函数.
      (1)当时,求不等式的解集;
      (2)若关于的不等式的解集包含,求实数的取值范围.
      19.(12分)在平面直角坐标系中,直线的参数方程为(为参数),曲线的极坐标方程为.
      (Ⅰ)求直线的普通方程及曲线的直角坐标方程;
      (Ⅱ)设点,直线与曲线相交于,,求的值.
      20.(12分)已知函数.
      (1)解关于的不等式;
      (2)若函数的图象恒在直线的上方,求实数的取值范围
      21.(12分)如图所示,已知平面,,为等边三角形,为边上的中点,且.
      (Ⅰ)求证:面;
      (Ⅱ)求证:平面平面;
      (Ⅲ)求该几何体的体积.
      22.(10分)如图,在直三棱柱中,,点分别为和的中点.
      (Ⅰ)棱上是否存在点使得平面平面?若存在,写出的长并证明你的结论;若不存在,请说明理由.
      (Ⅱ)求二面角的余弦值.
      参考答案
      一、选择题:本题共12小题,每小题5分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
      1.C
      【解析】
      利用组合的方法求所求的事件的对立事件,即该重卦没有阳爻或只有1个阳爻的概率,再根据两对立事件的概率和为1求解即可.
      【详解】
      设“该重卦至少有2个阳爻”为事件.所有“重卦”共有种;“该重卦至少有2个阳爻”的对立事件是“该重卦没有阳爻或只有1个阳爻”,其中,没有阳爻(即6个全部是阴爻)的情况有1种,只有1个阳爻的情况有种,故,所以该重卦至少有2个阳爻的概率是.
      故选:C
      本题主要考查了对立事件概率和为1的方法求解事件概率的方法.属于基础题.
      2.D
      【解析】
      由题意可得,从而得到,再由就可以得出其它各项的值,进而判断出的范围.
      【详解】
      解:,或其积,或其商仍是该数列中的项,
      或者或者是该数列中的项,
      又数列是递增数列,

      ,,只有是该数列中的项,
      同理可以得到,,,也是该数列中的项,且有,
      ,或(舍,,
      根据,,,
      同理易得,,,,,,

      故选:D.
      本题考查数列的新定义的理解和运用,以及运算能力和推理能力,属于中档题.
      3.D
      【解析】
      根据几何体的三视图,该几何体是由正方体去掉三棱锥得到,根据正方体和三棱锥的体积公式可求解.
      【详解】
      如图,该几何体为正方体去掉三棱锥,
      所以该几何体的体积为:,
      故选:D
      本题主要考查了空间几何体的三视图以及体积的求法,考查了空间想象力,属于中档题.
      4.A
      【解析】
      试题分析:由题意可得:. 共轭复数为,故选A.
      考点:1.复数的除法运算;2.以及复平面上的点与复数的关系
      5.B
      【解析】
      求得直线的方程,联立直线的方程和双曲线的方程,求得两点坐标的关系,根据列方程,化简后求得离心率.
      【详解】
      设,依题意直线的方程为,代入双曲线方程并化简得,故 ,设焦点坐标为,由于以为直径的圆经过点,故,即,即,即,两边除以得,解得.故,故选B.
      本小题主要考查直线和双曲线的交点,考查圆的直径有关的几何性质,考查运算求解能力,属于中档题.
      6.A
      【解析】
      根据三视图得出原几何体的立体图是一个三棱锥,将三棱锥补充成一个长方体,此长方体的外接球就是该三棱锥的外接球,由球的表面积公式计算可得选项.
      【详解】
      由三视图可得,该几何体是一个如图所示的三棱锥,为三棱锥外接球的球心,此三棱锥的外接球也是此三棱锥所在的长方体的外接球,所以为的中点, 设球半径为,则,所以外接球的表面积,
      故选:A.
      本题考查求几何体的外接球的表面积,关键在于由几何体的三视图得出几何体的立体图,找出外接球的球心位置和半径,属于中档题.
      7.D
      【解析】
      如图所示,设依次构成等差数列,其公差为.
      根据椭圆定义得,又,则,解得,.所以,,,.
      在和中,由余弦定理得,整理解得.故选D.
      8.C
      【解析】
      由题可,所以将已知式子中的向量用表示,可得到的关系,再由三点共线,又得到一个关于的关系,从而可求得答案
      【详解】
      由,则
      ,即,所以,又共线,则.
      故选:C
      此题考查的是平面向量基本定理的有关知识,结合图形寻找各向量间的关系,属于中档题.
      9.C
      【解析】
      求函数导数,分析函数单调性得到函数的简图,得到a满足的不等式组,从而得解.
      【详解】
      由题意,f′(x)=x2+2x=x(x+2),故f(x)在(-∞,-2),(0,+∞)上是增函数,在(-2,0)上是减函数,作出其图象如图所示.
      令x3+x2-=-,得x=0或x=-3,
      则结合图象可知,解得a∈[-3,0),
      故选C.
      本题主要考查了利用函数导数研究函数的单调性,进而研究函数的最值,属于常考题型.
      10.B
      【解析】
      通过列举法,列举出同学的朝向,然后即可求出需要向后转的次数.
      【详解】
      “正面朝南”“正面朝北”分别用“∧”“∨”表示,
      利用列举法,可得下表,
      可知需要的次数为4次.
      故选:B.
      本题考查的是求最小推理次数,一般这类题型构造较为巧妙,可通过列举的方法直观感受,属于基础题.
      11.D
      【解析】
      根据指数函数的性质,取得的取值范围,即可求解,得到答案.
      【详解】
      由指数函数的性质,可得,即,
      又由,所以.
      故选:D.
      本题主要考查了指数幂的比较大小,其中解答中熟记指数函数的性质,求得的取值范围是解答的关键,着重考查了计算能力,属于基础题.
      12.C
      【解析】
      利用线线、线面、面面相应的判定与性质来解决.
      【详解】
      如果两条平行线中一条垂直于这个平面,那么另一条也垂直于这个平面知①正确;当直线
      平行于平面与平面的交线时也有,,故②错误;若,则垂直平面
      内以及与平面平行的所有直线,故③正确;若,则存在直线且,因
      为,所以,从而,故④正确.
      故选:C.
      本题考查空间中线线、线面、面面的位置关系,里面涉及到了相应的判定定理以及性质定理,是一道基础题.
      二、填空题:本题共4小题,每小题5分,共20分。
      13.
      【解析】
      利用导数的运算法则求出导函数,再利用导数的几何意义即可求解.
      【详解】
      求导得,
      所以,所以切线方程为
      故答案为:
      本题考查了基本初等函数的导数、导数的运算法则以及导数的几何意义,属于基础题.
      14.3
      【解析】
      根据约束条件画出可行域,再把目标函数转化为,对参数a分类讨论,当时显然不满足题意;当时,直线经过可行域中的点A时,截距最小,即z有最小值,再由最小值为7,得出结果;当时,的截距没有最小值,即z没有最小值;当时,的截距没有最大值,即z没有最小值,综上可得出结果.
      【详解】
      根据约束条件画出可行域如下:由,可得出交点,
      由可得,当时显然不满足题意;
      当即时,由可行域可知当直线经过可行域中的点A时,截距最小,即z有最小值,即,解得或(舍);
      当即时,由可行域可知的截距没有最小值,即z没有最小值;
      当即时,根据可行域可知的截距没有最大值,即z没有最小值.
      综上可知满足条件时.
      故答案为:3.
      本题主要考查线性规划问题,约束条件和目标函数中都有参数,要对参数进行讨论.
      15.
      【解析】
      甲被选中,只需从乙、丙、丁、戊中,再选一人即有种方法,从甲、乙、丙、丁、戊五人中任选两名共有种方法,根据公式即可求得概率.
      【详解】
      甲被选中,只需从乙、丙、丁、戊中,再选一人即有种方法, 从甲、乙、丙、丁、戊五人中任选两名共有种方法,.
      故答案为:.
      本题考查古典概型的概率的计算,考查学生分析问题的能力,难度容易.
      16.必要不充分
      【解析】
      先求解直线l1与直线l2平行的等价条件,然后进行判断.
      【详解】
      “直线l1:与直线l2:平行”等价于a=±2,
      故“直线l1:与直线l2:平行”是“a=2”的必要不充分条件.
      故答案为:必要不充分.
      本题主要考查充分必要条件的判定,把已知条件进行等价转化是求解这类问题的关键,侧重考查逻辑推理的核心素养.
      三、解答题:共70分。解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。
      17.(1)(2)见解析
      【解析】
      (1) 由,周长,解得,即可求得标准方程.
      (2)通过特殊情况的斜率不存在时,求得,再证明的斜率存在时,即可证得为定值.通过设直线的方程为与椭圆方程联立,借助韦达定理求得,利用直线与圆相切,即,求得的关系代入,化简即可证得即可证得结论.
      【详解】
      (1)由题意得,周长,且.
      联立解得,,所以椭圆C的标准方程为.
      (2)①当直线l的斜率不存在时,不妨设其方程为,
      则,
      所以,即.
      ②当直线l的斜率存在时,设其方程为,并设,
      由,
      ,,
      由直线l与圆E相切,得.
      所以
      .
      从而,即.
      综合上述,得为定值.
      本题考查了椭圆的标准方程,直线与椭圆的位置关系中定值问题,考查了学生计算求解能力,难度较难.
      18.(1)(2)
      【解析】
      (1)按进行分类,得到等价不等式组,分别解出解集,再取并集,得到答案;(2)将问题转化为在时恒成立,按和分类讨论,分别得到不等式恒成立时对应的的范围,再取交集,得到答案.
      【详解】
      解:(1)当时,等价于
      或或,
      解得或或,
      所以不等式的解集为:.
      (2)依题意即在时恒成立,
      当时,,即,
      所以对恒成立
      ∴,得;
      当时,,
      即,
      所以对任意恒成立,
      ∴,得∴,
      综上,.
      本题考查分类讨论解绝对值不等式,分类讨论研究不等式恒成立问题,属于中档题.
      19.(Ⅰ),;(Ⅱ).
      【解析】
      (Ⅰ)由(为参数)直接消去参数,可得直线的普通方程,把两边同时乘以,结合,可得曲线的直角坐标方程;
      (Ⅱ)把代入,化为关于的一元二次方程,利用根与系数的关系及参数的几何意义求解.
      【详解】
      解:(Ⅰ )由(为参数),消去参数,可得.
      ∵,∴,即.
      ∴曲线的直角坐标方程为;
      (Ⅱ )把代入,得.
      设,两点对应的参数分别为,
      则,.
      不妨设,,
      ∴.
      本题考查简单曲线的极坐标方程,考查参数方程化普通方程,明确直线参数方程中参数的几何意义是解题的关键,是中档题.
      20.(1)(2)
      【解析】
      (1)零点分段法分,,三种情况讨论即可;
      (2)只需找到的最小值即可.
      【详解】
      (1)由.
      若时,,解得;
      若时,,解得;
      若时,,解得;
      故不等式的解集为.
      (2)由,有,得,
      故实数的取值范围为.
      本题考查绝对值不等式的解法以及不等式恒成立问题,考查学生的运算能力,是一道基础题.
      21.(Ⅰ)见解析; (Ⅱ)见解析; (Ⅲ).
      【解析】
      (I)取的中点,连接,通过证明四边形为平行四边形,证得,由此证得平面.(II)利用,证得平面,从而得到平面,由此证得平面平面.(III)作交于点,易得面,利用棱锥的体积公式,计算出棱锥的体积.
      【详解】
      (Ⅰ)取的中点,连接,则,,
      故四边形为平行四边形.
      故.
      又面,平面,所以面.
      (Ⅱ)为等边三角形,为中点,所以.又,
      所以面.
      又,故面,所以面平面.
      (Ⅲ)几何体是四棱锥,作交于点,即面,
      .
      本小题主要考查线面平行的证明,考查面面垂直的证明,考查四棱锥体积的求法,考查空间想象能力,所以中档题.
      22.(Ⅰ)存在点满足题意,且,证明详见解析;(Ⅱ).
      【解析】
      (Ⅰ)可考虑采用补形法,取的中点为,连接,可结合等腰三角形性质和线面垂直性质,先证平面,即,若能证明,则可得证,可通过我们反推出点对应位置应在处,进而得证;
      (Ⅱ)采用建系法,以为坐标原点,以分别为轴建立空间直角坐标系,分别求出两平面对应法向量,再结合向量夹角公式即可求解;
      【详解】
      (Ⅰ)存在点满足题意,且.
      证明如下:
      取的中点为,连接.
      则,所以平面.
      因为是的中点,所以.
      在直三棱柱中,平面平面,且交线为,
      所以平面,所以.
      在平面内,,,
      所以,从而可得.
      又因为,所以平面.
      因为平面,所以平面平面.
      (Ⅱ)如图所示,以为坐标原点,以分别为轴建立空间直角坐标系.
      易知,,,,
      所以,,.
      设平面的法向量为,则有
      取,得.
      同理可求得平面的法向量为.
      则.
      由图可知二面角为锐角,所以其余弦值为.
      本题考查面面垂直的判定定理、向量法求二面角的余弦值,属于中档题
      原始状态
      第1次“向后转”
      第2次“向后转”
      第3次“向后转”
      第4次“向后转”
      ∧∧∧∧
      ∧∨∨∨
      ∨∨∧∧
      ∧∧∧∨
      ∨∨∨∨

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