人教部编版（2024）七年级下册紫藤萝瀑布课文配套课件ppt

这是一份人教部编版（2024）七年级下册紫藤萝瀑布课文配套课件ppt，共17页。PPT课件主要包含了学习目标，按景物的类别，目标检测，语段一，语段二，语段三等内容，欢迎下载使用。
1.认识景物描写的常见顺序。2.能判断景物描写的顺序并用于写作。
按一定关系，条理清楚地把所写景物先后顺序合理地安排出来，这就是写景顺序。
（1）空间顺序（2）时间顺序（3）按类别分类
《紫藤萝瀑布》（2——6自然段）2“从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极，只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。”3 “这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串、一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！　 4“我在开花！”它们在笑。　 5“我在开花！”它们嚷嚷。 6“每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花像是一个张满了的小小的帆，帆下带着尖底的舱。船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆?我凑上去，想摘一朵。”
由整体到局部的空间顺序
《从百草园到三味书屋》（第2自然段）不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。
不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚
也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。
单是周围的短短的泥墙根一带， 就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。 翻开断砖来， 有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁， 便会啪的一声， 从后窍喷出一阵烟雾。
何首乌藤和 木莲藤缠络着， 木莲有莲房一般的果实， 何首乌有臃肿的根。 有人说，何首乌根是有像人形的， 吃了便可以成仙， 我于是常常拔它起来， 牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了 泥墙，却从来没有 见过有一块根像人样。如果不怕刺， 还可以摘到 覆盆子 像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。
按一定顺序写景，可以使写作内容显得有顺序、有层次、有重点，使得所写景物间的关系更为清楚。所以，我们在描写景物时，应该根据描写对象的特点和描写的实际需要，选用恰当的顺序进行写作。
小 结
最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好象日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着;这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣;看着看着，这件花衣好象被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好象忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气。
请判断下列写景语段的写作顺序
从“山尖”“山坡”“山腰”等词可以看出这是按从高到低的空间顺序来描绘济南冬天雪景的。
立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。再过两个月，燕子翩然归来。不久，布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来。北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。
从“立春过后”“再过两个月”“不久”“转入炎热的夏季”“到了秋天”等词可以看出这是按时间顺序来写作的。
果园里，果实累累。葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的紫的暗红的淡绿的.….五光十色，美丽极了。苹果露出了红红的脸颊，仿佛微笑着叫人们快来摘呢！柿子树上结满了红彤彤的柿子，好像一个个橘红色的小灯笼在发亮。梨树上挂满了黄澄澄的大鸭梨，又香又甜，就像是可爱的小葫芦。
先整体写“果园里”“果实累累”的情景。再通过果园里的葡萄的颜色、苹果的情态、柿子的形状、梨的颜色味道形状可以看出这是按由整体到局部的顺序进行写作的。