2、句式转换、仿写——2025-2026学年三年级下册语文期中专项复习卷（统编版）（含答案）

这是一份2、句式转换、仿写——2025-2026学年三年级下册语文期中专项复习卷（统编版）（含答案），共17页。试卷主要包含了句式转换等内容，欢迎下载使用。
第一单元
一、选择题。(10分)
1、下列句子中，没有语病的一项是( )。(2分)
A.春天的扬州是个旅游的好地方。
B.春风轻拂，金桂飘香，人们纷纷到野外游玩。
C.蝴蝶款款地快速地飞落到一朵桃花的花苞上。
D.全班同学都到齐了，只有李晓明还没到。
2、下列句子与“鱼儿在水中做游戏”这句话运用的修辞手法相同的一项是( )。(2分)
A.乌鸦的羽毛像黑色的衬衫。
B.蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。
C.小燕子带了它的剪刀似的尾巴。
D.我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花。
3、下面这句话插入语段中的哪个位置最恰当?( )(2分)
辛勤的小蜜蜂正“嗡嗡”地一边唱歌，一边采蜜。
①晚风吹过稻田，我仿佛置身于一片金色的海洋之中。②稻田的边缘是丝
瓜架，瓜蔓儿上开满了一朵朵金黄的花。③丝瓜棚旁边那块碧绿的西瓜地，一派丰收的景象。④瞧，一个个大西瓜像一个个胖娃娃似的躺在地里。
A.①②之间 B.②③之间 C.③④之间 D.④之后
4、“你们就不能改改口味，也吃蚜虫吗?”这句话的意思是( )。(2分)
A.你们不能改改口味也吃蚜虫。
B.你们就能改改口味也吃蚜虫。
C.你们应该改改口味也吃蚜虫。
D.你们应该改改口味不吃蚜虫。
5、下列句子中，意思与其他三句不同的一项是( )。(2分)
A.随风飘动的荷花很美。 B.难道随风飘动的荷花不美吗?
C.随风飘动的荷花怎么会不美呢? D.随风飘动的荷花怎么会很美?
二、按要求改句子。(12分)
1、想象画面，仿照例句中加点词的写法，补全句子。(1分)
例：白荷花在这些大圆盘之间冒出来。
小草使劲地从石峰中 。
2、例：蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……
青蛙 ，告诉我 。 ，告诉我
……(仿照句式写一写)(2分)
3、独角仙的壳多为深色，挺硬的，头部尖端有一只犀牛一样的角。(照样子，写一种动物的外形特点)(2分)

4、《燕子》这篇课文的作者是郑振铎写的。(用修改符号修改病句)(2分)
5、
林林观察了草地上的蚂蚁。结合例句、图片，参考提供的词语，写出蚂蚁的外形特点。(3分)
例：独角仙的壳多为深色，挺硬的，头部尖端有一只
犀牛一样的角。
黑亮的“盔甲” 细长的触角 六条腿

6、万物皆有趣，请照样子完成长颈鹿图鉴。(2分)
第二单元
选择题。(11分)
1、下列句子中，没有语病的一项是( )。(2分)
A.市民们要警惕可能或许会发生的山洪。
B.阳光照射在那波光粼粼的湖面上。
C.他用和蔼的语气和慈祥的目光看着我。
D.中秋节前后，是桂花盛开的地方。
2、下列句子意思与其他三句不同的一项是( )。(2分)
A.这生活无忧无虑，还有什么能够代替?
B.这生活无忧无虑，什么都能被替代。
C.这生活无忧无虑，没有什么能够代替。
D.这生活无忧无虑，难道能够被代替?
3、“于是它使劲往上跳，想够到葡萄。”这句话应该出现在( )。(2分)
①狐狸在葡萄架下看到一串串紫莹莹的葡萄，馋得直流口水。②它心想：这么美味的葡萄，一定要吃到！③可是架子太高了，它试了几次，一颗葡萄都没吃到。④它喘着气说：“这些葡萄肯定是酸的，不好吃！”
A.①②句之间 B.②③句之间C.③④句之间 D.④句之后
4、以下句子分别该读出怎样的语气?请你选择语气填入句子后的括号内。(填序号)(3分)
①老山羊问：“你是谁?为什么跑到陷阱里去了?”( )
②狼终于露出了凶相，咧开嘴，龇着牙，对老山羊恶狠狠地叫嚷：“你这老家伙！”( )
③“你不会活多久了。猎人会来收拾你的。”( )
A.轻蔑 B.疑惑 C.凶狠急迫 D.温柔和善
5、涵涵打算独自去游泳，下面劝告最恰当的一项是( )。(2分)
A.独自游泳太危险了，别去了！
B.大家都知道独自游泳不安全，你怎么还想着去呢?
C.天天，独自游泳没有旁人照应，万一发生意外情况，很难及时获得救援。为了自己的安全，千万别独自去游泳呀！
D.老师反复强调不能私自下水游泳，你怎么还想去?
二、按要求完成句子练习。(13分)
1、鹿把狮子甩在了后面。(扩句，至少扩两处)(2分)

2、(宋人)因释其耒而守株。(用自己的话说说句子的意思)(2分)

3、这个自然规律，难道你已经忘掉?(换一种说法，意思不变)(2分)

4、例：“可是，后天就要举行婚礼了呀！”蜗牛几乎带着哭腔说。
“太棒了！这简直就是为我量身定做的舞台，终于能畅所欲言了！”奇
奇 。(照样子把句子补充完整)(2分)
5、例：我的身段多么匀称，我的角多么精美别致。(用加点词仿写句子)(2
分)

6、仿照例句，补充人物的动作或神态，让句子更生动。(3分)
(1)例：“哇！好漂亮的蝴蝶！”龙龙指着蝴蝶兴奋地喊道。
“在公园总会看到有人主动捡拾垃圾，他们真是我们龙华人的骄傲呀！”华华 。
(2)例：公鸡看着自己华丽的外衣，扬起了头，瞪圆了眼：“我多么漂亮！谁能比得过我呀！”
李梦的妈妈 说：“有李梦这么懂事的宝贝，我真是世界上最幸福的妈妈！”
(3)例：妈妈皱着眉头，一脸严肃地说：“比起你的好成绩来，我更看重你诚实的品质。”
妹妹 说：“我的作文登上报纸了！”
第三单元
一、选择题。(14分)
1、下列句子有语病的一项是( )。(2分)
A.我国科学家在福建发现了目前为止全球最大的恐爪龙类足迹。
B.少年儿童要了解家乡的历史文化，争当家乡文化遗产的传承人。
C.“成长营”实践活动开始啦，同学们不禁止不住拍手叫好。
D.第七届数字中国建设峰会上，书法机器人吸引了不少市民观看。
2、将下面的句子填到横线上，最恰当的是哪一项?( )(2分)
五指山耸立在海岛中部，山上郁郁葱葱。由山间小溪汇成的万泉
河滔滔奔流。一望无际的海滩上，彩色的贝壳在阳光下闪闪发光。眺望大海，风儿和海水好像在嬉戏，溅起千万朵白莲般的浪花，十分迷人！
A.海南岛是一个风景优美的地方。
B.海南岛一年四季气候宜人。
C.海南岛游客众多，一年四季人山人海。
D.海南岛上有一望无际的海滩。
3、下列句子所用修辞手法与其他三项不同的是( )。(2分)
A.海底的动物常常在窃窃私语。
B.绿油油的小草在春风中笑弯了腰。
C.石蜂好像在寻找回家的方向。
D.有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。
4、帮小童按实验步骤排序，正确的一项是( )。(2分)
①首先，我找到了一颗樟脑丸，接着找到了一群小蚂蚁。
②听说蚂蚁的嗅觉很灵敏，于是我打算做一个实验来验证。
③结果发现刚画好时，蚂蚁不会越过白线；等樟脑丸气味淡了，它们才敢越过。
④然后，我用樟脑丸画圆圈住蚂蚁，并观察蚂蚁的爬行情况。
⑤本次实验证明了蚂蚁的嗅觉的确十分灵敏。
A.②①④③⑤ B.②①④⑤③
C.①②④③⑤ D.①②④⑤③
5、对下面这段话的主要内容概括正确的是( )。(2分)
丛丛的叶子中间，许多荷花正在开放，样子可爱极了：白的像玲珑剔透的玉碗，粉的像小孩红润的脸庞，红的像燃起的火焰；花骨朵儿就如一个个还没有长大的宝宝。
A.荷花的颜色很多，很漂亮。 B.荷花开放的样子很可爱。
C.荷花的形状很多，很漂亮。 D.许多荷花正在开放。
6、把下列语句重新排序，正确的一项是( )。(2分)
①两只小鸽子真好看，我喜欢它们！②它们还有一双圆圆的眼睛，红色的眼球像两颗晶莹的红宝石。③我家隔壁的王叔叔家养了两只小鸽子。④它们的羽毛是白色的，就像披上了一件雪白的风衣。
A.④①③② B.②④③① C.③④②① D.②①④③
7、下列填入横线上的短语顺序正确的一项是( )。(2分)
大自然的语言丰富多彩。从初升的太阳，读出了 ；从飘落的枯叶，读出了 ；从排成队的大雁,读出了 。
①季节的变换 ②团结的可贵 ③向上的力量
A.①②③ B.③①② C.②①③ D.③②①
二、按要求完成句子练习。(14分)
1、石蜂确实靠的不是记忆力，而是一种我无法解释的特殊的能力。(用加点词写句子)(2分)

2、我想，这缸不正好用来养小鱼小虾吗?(换一种说法，意思不变)(2分)

3、我想，它们飞得这么低，怎么能看到远处的家呢?(改为陈述句)(2分)

4、照样子，用拟人的修辞手法把句子写生动。(1分)
例：海底的动物常常发出声响。海底的动物常常在窃窃私语。
石蜂在花丛中飞行。
5、仿照例句，写一写你在生活中的观察和思考。(2分)
例：同一棵树，南边的枝叶繁茂，北边的枝叶稀疏，为什么会这样?

6、用修改符号修改李明这则日记中的四处错误。(不含标点)(2分)
我家鱼缸里养了四条锦鲤。它们在里面欢快地快乐地游来游去，真可爱！
我想捉一条完儿，便跑出去取了一个鱼抄子。我先把一条鱼赶到了一个死角，
再迅速一捞用鱼抄子。没想到那么机灵，猛地一跃逃走了。
7、用修改符号修改下面语段。(3分)
邯郸市博物馆是一坐综合类博物馆，通过珍贵的宝贵的文物展示了邯郸悠
久的历史和灿烂的文化，是中华优秀传统文化传播、开展爱国主义教育的重要
场所。
第四单元
一、选择题。(10分)
1、下列句子中，没有语病的一项是( )。(2分)
A.活字印刷术是中国古代四大发明。
B.通过参观展览，使我们增长了知识。
C.这些发明彰显了古代人民的智慧。
D.东汉的蔡伦发明了造纸术，造福一方。
2、下列句子的意思与其他三项不同的一项是( )。(2分)
A.造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一。
B.造纸术的发明，难道不是中国对世界文明的伟大贡献之一吗?
C.谁说造纸术的发明是中国对世界文明的伟大贡献之一?
D.没有一个人不说造纸术的发明是中国对世界文明的伟大贡献之一。
3、下面是关于剪纸的介绍，可作为关键句放在句首的是哪一项?( )(2分)
北方剪纸豪放率真，多以飞禽走兽、花鸟鱼虫、戏曲人物为内容；南方剪纸精巧雅致，多以山川河流、四时花卉、民间故事为内容。
A.剪纸是我国重要的民间工艺。 B.南方和北方的剪纸都非常有趣。
C.剪纸与日常生活密切相关。 D.不同的地域有着不同的剪纸风格。
4、古时有贴窗花的习俗，最能概括下面这段文字内容的一项是( )。(2分)
因窗花的购买者多为农民，所以窗花有相当多的内容表现的是农民生活，如耕种、纺织、打鱼、牧羊、喂猪、养鸡等。窗花以其特有的概括和夸张的手法将吉事祥物、美好愿望表现得淋漓尽致。
A.窗花的内容丰富，题材广泛。
B.窗花的风格南北差异很大。
C.窗花的样式比较自由。
D.贴窗花成为中国喜庆活动的一个重要内容。
5、对下面语段的主要内容进行概括，正确的一项是( )。(2分)
大多数植物在春天和夏天开花，可是腊梅却与众不同。它在温暖的季节里只长叶子，偏偏要到寒冷的冬天，才在光秃秃的枝头上，开出许多金黄色的小花朵，散发出浓浓的香气。
A.腊梅在春夏两季只长叶子。 B.腊梅与众不同，选择在冬天开花。
C.腊梅散发出浓浓的香气。 D.大多数植物在春天和夏天开花。
二、按要求完成句子练习。(21分)
1、用关联词语将下列句子连成一句话。(2分)
赵州桥坚固。赵州桥美观。

2、修改病句。(2分)
造纸术是我国古代的四大发明。
3、请你围绕第一句话，展开想象写一写。(3分)
秋天的树叶形态各异，色彩鲜艳： 的叶子 ；
的叶子 ； 的叶子 。
4、用上加点词语写一句话。(2分)
例：这种设计，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。

5、用上加点词语仿写句子。(3分)
(例)桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。
天上的云姿态万千：

6、请用修改符号修改下面语段中的两处错误。(2分)
精彩的龙舟比赛马上开始了。随着一声哨响，队员们奋力划桨，水花四溅。
像箭一样龙舟，飞快的向前驶去，热闹极了。
7、围绕一个意思，用上“有的……有的……还有的……”的句式把下面的话补充完整。(3分)
我国的传统节日美食可真多啊：

8、标点符号给下面的句子加上正确的标点符号。(4分)
(1)李大婶对刘队长说 饭菜都做好了 吃完饭再回去吧
(2) 哇 我的飞机模型快做好了 刚刚高兴地说
参考答案
第一单元
一、1、A 2、B 3、B 4、C 5、D
二、1、钻出来
2、示例：青蛙跳过来，告诉我清早歌唱的快乐；蝴蝶飞过来，告诉我花间跳舞的开心。
3、示例：小白兔的毛雪白雪白的，耳朵长长的，鼻子圆圆的，还有一条短短的尾巴。
4、删去 “的作者” 或 “写的”
5、示例：蚂蚁披着黑亮的 “盔甲”，头上长着一对细长的触角，身下长着六条灵活的腿。
6、一身金黄的皮毛，一对长长的脖子，加上柱子似的腿，凑成了那样高大温顺的长颈鹿。
第二单元
一、1、B 2、B 3、B 4、B、C、A 5、C
二、1、鹿把凶猛的狮子远远地甩在了后面。
2、于是，农夫放下农具，守在树桩旁。
3、这个自然规律，你没有忘掉。
4、示例：兴奋地站起来喊道
5、示例：这片天空多么蔚蓝，云朵多么洁白。
6、(1) 感动地说(2) 笑着(3) 兴奋地
第三单元
一、1、C 2、A 3、C 4、A 5、A 6、C 7、B
二、1、示例：成功靠的不是运气，而是不懈的努力
2、我想，这缸正好用来养小鱼小虾
3、我想，它们飞得这么低，看不到遥远的家
4、石蜂在花丛中悠闲地散步
5、示例：同一片叶子，正面深绿，背面浅绿，为什么会这样？
6、删去 “欢快地”；“完儿” 改 “玩”；语序调换 “用鱼抄子迅速一捞”；补充主语 “鱼”
7、“一坐” 改 “一座”；删去 “宝贵的”；“传播” 改 “传承”
第四单元
一、1、C 2、C 3、D 4、A 5、B
二、1、赵州桥不但坚固，而且美观。
2、造纸术是我国古代的四大发明之一。
3、枫叶、火红火红；银杏叶、金黄金黄；梧桐叶、宽大厚实
4、这种文具既美观，又实用，深受同学们喜爱。
5、有的像奔跑的骏马，有的像温顺的绵羊，还有的像蓬松的棉花糖。
6、把 “像箭一样龙舟” 改为 “龙舟像箭一样”；把 “飞快的” 改为 “飞快地”。
7、有的吃香甜的粽子，有的吃软糯的汤圆，还有的吃酥脆的月饼。
8、(1)：“，！” (2)“！。”，
兔子图鉴
长颈鹿图鉴
一身雪白的绒毛，一对尖尖长长的耳朵，加上红宝石似的眼睛，凑成了那样机灵的可爱的小兔子。