6、课内阅读理解一——2025-2026学年四年级下册语文期中专项复习卷（统编版）（含答案）

这是一份6、课内阅读理解一——2025-2026学年四年级下册语文期中专项复习卷（统编版）（含答案），共14页。试卷主要包含了课内阅读理解等内容，欢迎下载使用。
第一单元
一、阅读课文片段，完成练习。(10分)
乡下人家(节选)
若是在夏天的傍晚出去散步，你常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。
秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织啊！织，织，织，织啊！”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。
乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。
1、第1、2自然段描绘了两幅优美画面，请给每幅画面取个名字。(2分)

2、对选段中加点词语“天高地阔”理解有误的是( )。(2分)
A.天空高远，大地辽阔，乡下人家用餐的空间宽广。
B.在自然环境中用餐，一家人聊的话题可能天南地北。
C.乡下人家朴实敦厚，在空间广阔的田间地头辛勤劳作。
D.人与自然相和谐，家人围坐在一起其乐融融，心境变得开阔、愉悦。
3、涵涵读画线句后作以下批注，你赞同他的看法吗?说说你的理由。(3分)
批注：妙用拟人的修辞手法写纺织娘的叫声，突出了乡村夜晚的喧闹嘈杂。

4、选段最后一个自然段是全文的 ，在文中起 的作用，从中我们可以体会到作者 的情感。(3分)
二、阅读课文片段，完成练习。(10分)
天窗(节选)
晚上，当你被逼着上床去“休息”的时候，也许你还忘不了月光下的草地河滩。你偷偷地从帐子里伸出头来，仰起了脸。这时候，小小的天窗又是你唯一的慰藉！
你会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩；你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是霸气十足的猫头鹰……总之，夜的美丽神奇，立刻会在你的想象中展开。
发明这天窗的大人们，是应得感谢的。因为活泼会想的孩子们知道怎样从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”，比任何他们看到的都更真切，更阔达，更复杂，更确实！
1、读画“ ”的句子，“这时候”指 ，“慰藉”的意思是 ，从中能体会到
。 (3分)
2、读第2自然段，抓住关键词句，补全思维导图。(3分)
3、下列对画“ ”的句子理解不正确的一项是( )。(2分)
A.孩子们善于想象，想象出来的事物比现实中看到的更丰富。
B.天窗位置特殊，从天窗望出去，孩子们能看到平常看不到的东西。
C.孩子们的想象既基于生活经验，又可自由联想，自然“更阔达，更复杂”。
D.作者赞美了孩子们丰富的想象力以及他们对外面世界的探知能力。
4、选段结尾为什么说“发明这天窗的大人们，是应得感谢的”?(2分)


三、读古诗词，完成练习。(11分)
清平乐·村居
茅檐低小，溪上青青草。 醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪? 大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。 最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
1、本词的作者是 代词人 ，词牌名是“ ”，词题是“ ”。 我还知道“ ”“ ”等也是词牌名。(3分)
2、词的下阕刻画了三个儿子的形象，请照样子填写思维导图。(5分)
3、下列对这首词的理解不正确的一项是( )。(2分)
A.“相媚好”指互相逗趣、取乐
B.“最喜”体现了对小儿的喜爱
C.上阕只描写了乡村的景色
D.全词围绕小溪展开，描写人物的活动
4、全词表达了作者对乡村 的生活的 之情。(1分)
第二单元
一、阅读课文片段，完成练习。(8分)
琥珀(节选)
在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见它们身上的每一根毫毛，还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。从那块琥珀，我们可以推测发生在几千万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。
1、联系课文全文，请你将琥珀的形成过程的推测依据和结论补充完整。(3分)
2、“我们可以看见它们身上的每一根毫毛”是因为 ，这句话可以用成语“ ”来概括。(2分)
3、读完选段，同学们整理出了不懂的问题，请你进行答疑。(3分)
二、课内阅读理解。(11分)
纳米技术就在我们身边（节选）
纳米技术就在我们身边。冰箱里如果使用一种纳米涂层，就会具有杀菌和除
臭功能，能够使蔬菜保鲜期更长。有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍，而且非常轻，将来我们有可能坐上“碳纳米管天梯”到太空旅行。在最先进的隐形战机上，用到一种纳米吸波材料，能够把探测雷达波吸收掉，所以雷达根本看不见它。
纳米技术可以让人们更加健康。癌症很可怕，但如果在只有几个癌细胞的时候就能发现的话，死亡率会大大降低。利用极其灵敏的纳米检测技术，可以实现疾病的早期检测与预防。未来的纳米机器人甚至可以通过血管直达病灶，杀死癌细胞。生病的时候，需要吃药。现在吃一次药最多管一两天，未来的纳米缓释技术，能够让药物效力缓慢地释放出来，服一次药可以管一周，甚至一个月。
1、画线句将碳纳米管和 进行比较，突出了“碳纳米管”
和 的特点。(3分)
2、选段介绍了纳米技术在哪些领域的应用?请完成下面的表格。(3分)
3、“现在吃一次药最多管一两天”中的“最多”可以删去吗?为什么?(3分)


4、读完选段，你还有什么疑问?请记录下来，并尝试解答。(2分)
问题：
答案：
三、阅读课文片段，完成练习。(10分)
飞向蓝天的恐龙(节选)
早在19世纪，英国学者赫胥黎就注意到恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相似之处。在研究了大量恐龙和鸟类化石之后，科学家们提出，鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。根据这一假说，一些与鸟类亲缘关系较近的恐龙应该长有羽毛，但一直没有找到化石证据。20世纪末期，我国科学家在辽宁西部首次发现了保存有羽毛的恐龙化石，顿时使全世界的研究者们欣喜若狂。辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了点睛之笔。
1、选段中的“这一假说”指的是( )。(2分)
A.恐龙长有羽毛B.恐龙和鸟类骨骼结构相似 C.鸟类可能起源于恐龙
2、选段是怎样介绍研究过程的？根据选段内容，完成思维导图。(2分)
3、选段中加点的“很可能”一词可以删掉吗？请说明理由。(3分)


4、在阅读语段的过程中你有什么问题吗？请写下来，并尝试解决。(3分)
第三单元
一、课内阅读。(10分)
1、小涵对这两首诗歌进行了朗读指导，请你指出其中有误的一项。( )(2分
A.在“大海啊”中, “啊”读作“ya”。
B.读“大海啊”要读出怀念的语气。
C.在“母亲啊”中, “啊”读作“a”。
D.读“母亲啊”要读出对母亲的依恋之情。
2、《繁星(一五九)》中两个“风雨”意思不同，“天上的风雨”指
，“心中的风雨”指 。(2分)
3、对于《繁星(一五九)》表达的思想感情，下列分析有误的是哪一项?
( )(2分)
A.歌颂母亲是儿女们躲避风雨的港湾。
B.表现母亲是作者心中的庇护伞
C.表达了作者对母亲的依赖和爱。
D.抒发作者心中的烦恼、忧愁、痛苦。
4、《繁星(一三一)》连用三个 句，从中我体会到
。(2分)
5、请你也写一两句话来赞颂母爱吧！(2分)

二、阅读课文片段，完成练习。(10分)
白桦(节选)
1、这首诗体现了现代诗的韵律美和节奏美。把第四节中的韵脚用“ ”画出来，这节诗押的韵是( )。(2分)
A. ia B. a C. i D. ua
2、读诗句，品味语言的优美。(3分)
①“流苏”在诗中指( )。(1分)
A.花穗样的装饰物品
B.被积雪覆盖的白桦树枝
C.流动的物体
②由第四节中“徜徉”这个词可以看出此处运用了 的修辞手法，准确细腻地写出了朝霞 的状态。(2分)
3、读了“涂上银霜”“雪绣的花边”“洁白的流苏”“玉立着”，你脑海中浮现的白桦的形象是怎样的?下列选项中不恰当的是( )。(1分)
A.高洁 B.挺拔 C.富贵 D.不畏严寒
4、下面对这首诗理解不恰当的一项是( )。(2分)
A.这首诗通过对白桦的赞美，表达出作者对家乡和大自然的热爱之情
B.这首诗描写的白桦是高尚人格的象征
C.这首诗只是赞美白桦亭亭玉立的样子
D.这首诗整体意境宁静优美
5、仿照画“ ”的诗句，用一句话描写你喜爱的植物，突出它的颜色。(2分)

三、读课文片段，完成练习。(8分)
绿(节选)
所有的绿集中起来，
挤在一起，
重叠在一起，
静静地交叉在一起。
突然一阵风，
好像舞蹈教练在指挥，
所有的绿就整齐地
按着节拍飘动在一起……
1、选文第1节诗用“ ”“ ”“ ”“ ”等几个词语写出了绿的层次多，色彩丰富，给人一种生机勃勃的感觉。(2分)
2、选文第1节诗表现了绿的 态之美，第2节诗展示了绿的
态之美。(2分)
A.静 B.动
3、下列对选文的理解不正确的一项是( )。(2分)
A.“所有的绿”随风而动，能够让人感受到大自然的活力
B.诗歌中的“绿”不仅指绿颜色，也是生命的象征
C.第2节诗中，只描绘了作者想象中的世界，在这里，所有的东西都是绿的
D.诗人所写的绿，不仅是大自然的现象，更是诗人的感觉
4、你从选文中感受到了诗人怎样的感情? (2分)


第四单元
一、阅读课文片段，完成练习。(8分)
猫节选)
猫的性格实在有些古怪。
说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢?可是，它听到老鼠的一点儿响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！
1.用“ ”画出文段的中心句。(1分)
2、猫性格的古怪体现在哪里?请根据文段内容，补全思维导图。(2分)
3、判断下面说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。(3分)
(1)第1自然段从表面上看好像作者不喜欢猫，实际上写出了作者对猫的喜爱之情。( )
(2)“什么事也不过问”“一天一夜不回家”流露出作者对猫的责备。( )
(3)从“屏息凝视”一词，我们可以体会到猫工作时认真负责，很尽职。( )
4、画“ ”的句子中，加点的“吧、啊、呢”这三个语气词具有怎样的表达效果?(2分)


二、课内阅读理解。(9分)
鹅(节选)
①鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。
②鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。后来我看到果然如此：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。
③鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。
1、第①段是全文的 句，集中概括了鹅 的特点。(1分)
2、选段中有很多表现鹅高傲的词语，请分类摘抄下来。(3分)
3、作者在描述鹅的步态时，把鸭的“ ”与鹅的“
”进行对比，同时作者还用“ ”来比喻鹅的步调，形象地表现出鹅 的特点。(2分)
4、鹅出场的样子与下面( )项中的人物出场相似。(1分)
5、淘淘认为画“ ”的句子表现了作者对鹅的厌恶，你认为他的观点正确吗?写写你的看法。(2分)


三、阅读课内片段，完成练习。(10分)
语段一：我一向讨厌母鸡。听吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院再嘎嘎到前院，没完没了，并且没有什么理由，讨厌！ 有的时候，它不这样乱叫，而是细声细气的，有什么心事似的，颤颤巍巍的，顺着墙根，或沿着田坝，那么扯长了声如怨如诉，使人心中立刻结起个小疙瘩来。
语段二：它负责，慈爱，勇敢，辛苦，因为它有了一群鸡雏。 它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。
1、选段的作者是 ，他被誉为“ ，原名 ”。(3分)
2、用“ ”画出语段一的中心句。语段一写出了母鸡 的特点。(2分)
3、下列说法不正确的一项是( )。(2分)
A.本文意在赞美母鸡，却先说母鸡之令人生厌，这是运用了明贬实褒的写法。
B.课文写作者对母鸡由“讨厌”到“不敢再讨厌”的变化，表达了对母爱的赞颂。
C.作者不讨厌母鸡了，是因为他从母鸡身上看到了负责、慈爱的母亲形象。
4、你是怎样理解“一个母亲必定就是一位英雄”的?结合生活实际谈一谈。(3分)


参考答案
第一单元
一、1、示例：傍晚门前用餐图、月夜纺织娘唱歌图（贴合段落内容，简洁明了即可）​
2、C
3、不赞同。批注有误，这句话运用拟人的修辞手法，把纺织娘的叫声比作唱歌，突出的是乡村夜晚的宁静祥和，而非“喧闹嘈杂”；纺织娘的歌声好听，像催眠曲，衬托出夜晚的静谧，让辛苦一天的人们能安心入睡。​
4、中心句；总结全文、点明中心；对乡下人家的喜爱和赞美​
二、1、晚上被逼上床休息时；安慰、抚慰；孩子们对天窗的喜爱和天窗带来的慰藉
2、无数颗闪烁的星星 一朵云 形状 一条黑影 灰色的蝙蝠、会唱歌夜莺、霸气十足的猫头鹰 无穷无尽
3、B
4、因为天窗给了孩子们想象的空间，让他们从 “无” 中看出 “有”，从 “虚” 中看出 “实”，所以要感谢发明天窗的大人们。
三、1、宋 辛弃疾 清平乐 村居 采桑子 如梦令
2、中儿手巧 小儿 卧剥莲蓬 顽皮天真
3、C
4、幸福和谐、安居乐业 欣赏（赞美）
第二单元
一、1、琥珀里有苍蝇和蜘蛛 苍蝇和蜘蛛在松脂里挣扎 琥珀最终在海滩上被发现
2、琥珀透明；一目了然
3、A（联系上下文）解决问题①：选段介绍了琥珀的特点和价值。
通过B（查找资料）/A（联系课文全文）解决问题②：琥珀的形成要经历：①松脂滴落包裹苍蝇和蜘蛛；②松脂球被埋入地下；③经历漫长时间变成化石；④海陆变迁，琥珀被发现。
二、1、钢铁；结实；轻便（或“轻”）
2、纳米涂层：杀菌、除臭、延长蔬菜保鲜期
碳纳米管：比钢铁结实百倍、非常轻
纳米检测技术：灵敏、实现疾病早期检测与预防
纳米机器人：通过血管直达病灶、杀死癌细胞
纳米缓释技术：延缓药效
3、不能删去。“最多”表示最大限度，说明现在吃一次药最长的药效时间是一两天，可能不到一两天。如果删去，就变成了吃一次药一定能管一两天，与实际情况不符，体现了说明文语言的准确性。
4、示例：问题：纳米吸波材料为什么能让隐形战机不被雷达发现？
答案：因为纳米吸波材料能够把探测雷达波吸收掉，雷达接收不到反射的雷达波，所以根本看不见隐形战机。
三、1、C
2、提出假说 发现证据
3、不能删掉。“很可能”表示推测，说明科学家认为鸟类是小型恐龙的后裔，但还没有绝对确凿的证据，体现了说明文语言的准确性、严谨性。如果删掉，就变成了肯定的语气，与实际研究情况不符。
4、问题：为什么辽西的发现被称为“点睛之笔”？
解决方法：联系上下文
答案：因为它为“鸟类可能是小型恐龙的后裔”这一假说，提供了恐龙长羽毛的关键化石证据，完善了古生物学家的研究，所以被称为“点睛之笔”。
第三单元
一、1、C
2、自然界的风雨；生活中的困难、挫折、烦恼
3、D
4、反问；诗人对大海无比热爱的感情
5、示例：母爱是一盏灯，照亮我前行的路。
二、1、画：霞、华；韵脚：a
2、①B ②拟人；缓慢、柔和
3、C
4、C
5、示例：在我家门前清，有一片迎春花，仿佛镀上了金粉，披了一身金光。
三、1、集中、挤、重叠、交叉
2、B、A
3、C
4、对大自然生机勃勃景象的赞美与热爱。
第四单元
一、1、猫的性格实在有些古怪。
2、贪玩 一天一夜不回家 尽职 一连几个钟头非把老鼠等出来不可
3、√ × √
4、使语气更亲切自然，饱含对猫的喜爱与宠溺。
二、1、中心、高傲
2、叫声：严肃郑重、厉声呵斥、厉声叫嚣、引吭大叫；
步态：傲慢、步调从容、大模大样、傲然
3、步调急速，局促不安；步调从容，大模大样；京剧里的净角出场；傲慢
4、B
5、不正确。这是明贬实褒，突出鹅的高傲可爱，表达喜爱。
三、1、是老舍，原名舒庆春，他被誉为“人民艺术家”。
2、我一向讨厌母鸡。 叫声难听
3、A
4、天地间所有的母亲都是英雄。母亲往往是负责、慈爱、勇敢、无私而伟大的，可以为了子女不惜一切、奋不顾身。我的妈妈就是这样，自从有了我，原来胆小的她变得勇敢，为我的成长不辞辛劳，默默付出。
提问
①选段主要介绍了什么内容?
②琥珀的形成要经历哪些阶段?
方法
A.联系上下文 B.查找资料 C.请教他人
解答
通过 解决问题①：选段介绍了琥珀的 和价值。
通过 解决问题②：
纳米技术
特性(功能)
纳米技术
特性(功能)
纳米涂层

纳米检测技术



纳米机器人

纳米吸波材料
吸收探测雷达波

延缓药效
问题
解决方法
答案
繁星(一三一)
大海啊！
哪一颗星没有光?
哪一朵花没有香?
哪一次我的思潮里
没有你波涛的清响?
繁星(一五九)
母亲啊！
天上的风雨来了，
鸟儿躲到它的巢里；
心中的风雨来了，
我只躲到你的怀里。