第一章 探索自然的科学 单元复习 课件 （新教材）初中科学浙教版七年级上册（2024）

这是一份第一章 探索自然的科学 单元复习 课件 （新教材）初中科学浙教版七年级上册（2024），共49页。
科学浙教版七年级上册长度测量国际单位：米；常用：千米、分米、厘米、毫米、微米、纳米1千米=1000米；1米=10分米=100厘米=1000毫米；1米=106微米=109纳米_________是常用的长度测量工具，正确使用该工具的方法是：一选二贴三垂直，估读单位莫忘记。（1）了解刻度尺的构造。观察：①零刻度线 ②最小刻度值：读出每一大格数值和单位，分析每一小格所表示的长度和单位，即为最小刻度值。 ③量程：一次所能测量的最大范围。刻度尺（2）使用刻度尺时要做到：*放正确：零刻度线对准被测物体的一端，刻度尺有刻度一端紧靠被测体。*看正确：眼睛的视线要与尺面________。*读正确：先读被测物体长度的________，即读到最小刻度值，再估读最小刻度的下一位，即________。数值后面注明所用的_______。*记正确：记录的数值＝准确值＋估计值＋单位测量所能达到的准确程度是由刻度尺的__________值决定的。准确值垂直估计值单位最小刻度（3）长度的特殊测量法。 *积累取平均值法：利用测多求少的方法间接地测量。如：测一张纸的________、一枚邮票的________、细铁丝的________等。 *滚轮法：当轮子沿着曲线从一端滚到另一端时，记下轮子滚动的圈数。长度=周长×圈数。如：测量操场的________。*化曲为直法：测量一段较短曲线的长，可用一根没有弹性柔软棉线一端放在曲线的一端处，逐步沿着曲线放置，让它与曲线__________，在棉线上做出终点记号。用________量出两点间的距离，即为曲线的长度。如：测量地图上两点间的距离。 *组合法：用直尺和三角尺测量物体长度。（测硬币直径）厚度直径质量刻度尺完全重合周长用最小刻度值为1mm的刻度尺测量科学课本的长度，下列记录结果中正确的是（　　）A．238.0mmB．23.8cmC．237.90mmD．2.38dm【分析】长度的测量结果=准确值+估计值，测量结果的倒数第一位为估读数字，倒数第二位所在的单位为刻度尺的最小刻度值。【解答】A.238. 0mm中，数字“8”所在的单位为mm为最小刻度值，故A正确；B.23. 8cm中，数字“2”所在的单位cm为最小刻度值，故B错误；C.237.90mm中，数字“9”所在的单位0.1m为最小刻度值，故C错误；D.2.38 dm中，数字“3”所在的单位cm为最小刻度值，故D错误。答案解析AA（2023七上·吴兴期中）用甲乙丙三把刻度尺测量同一物体的长度，分别测得数据为23.20cm、2.32dm、232.0mm，则分度值相同的刻度尺是（　　） A．甲和丙B．甲和乙C．乙和丙D．都不相同【分析】测量时，要根据实际需要选择测量工具，并不是测量工具越精密越好，分度值不同的刻度尺测量同一物体的长度，精确的程度不同，所以测量结果不同。长度测量时，读数时估读到分度值的下一位。【解答】 三组数据23.20cm、2.32dm、232.0mm 先换算成同一单位，就可以比较分度值。甲23.20cm=232.0mm、乙2.32dm=232mm、丙232.0mm=232.0mm故甲和丙分度值相同。答案解析AA有五名同学，使用同一把刻度尺测量同一个物体的长度，他们测量的结果分别是：①187.6mm；②187.5mm；③187.8mm ；④189.6mm；⑤187.7mm。则下列说法中正确的是（　　）A．测得这个物体的长度应为 188.0mmB．测得这个物体的长度应为 188.7 mmC．这五次测量结果中误差最小的是第③次D．这五次测量结果中误差最小的是第⑤次【分析】同一把刻度尺测量同一物体的长度，测量结果略有差异，但是相差不大，据此排除错误数据，计算剩余数据的平均值即可。【解答】由此题中数据看，所用刻度尺的最小刻度值为1mm，小数点后应估读一位。有四名同学的读数精确到187 mm，可知物体的实际长度应在 187 mm到188mm之间，则第四个读数189.6mm错误。 其他四个读数分别为：187. 6mm、187. 5mm、187. 8mm、187.7 mm。 它们的平均值为187.65 mm，在这里小数点后只能估读一位，则测得物体的长度应为187.7mm。故选D。答案解析DD对同一个物体的长度进行五次测量，结果分别为：19. 20cm、19.22cm、19.19cm、19. 30cm、19.21cm。则这个物体的长度应记为（　　）A．19.224 cmB．19.205cmC．19.21cmD．19.19 cm 答案解析CC小科把粗细均匀的细铜丝紧密地绕在铅笔杆上，用刻度尺测得铅笔上绕有17匝细铜丝的线圈长度L=18.4mm，如图所示。则下列正确表示细铜丝直径的是（　　）A．1.1mmB．1.08mmC．1.079mmD.1.0787mm 答案解析AA（2024七上·温州开学考）某同学在测量圆柱体的周长时，把一张矩形纸条紧紧包在圆柱体外面，纸条的边没有与圆柱体的轴垂直，如图所示。然后在纸的重叠处用针扎个孔，把纸条展开，用刻度尺测两孔之间的距离，如此测出的圆柱体的周长（　　）A．因实验方法错误，一定偏大B．因实验方法错误，一定偏小C．因实验方法错误，偏大或偏小都有可能D．实验方法没有错误【分析】实验中的误差是不可避免的，而错误是可以避免的。【解答】题上提到的用矩形只是一种误导，因为无论用什么来测量只需要一条线，所以纸条是否垂直都没有关系，因此该实验没有错误。D正确，符合题意，ABC不符合题意。答案解析DD体积测量体积是指物体占有的________大小。固体体积国际的单位是________（m3）。液体体积常用的单位有升（L）和毫升（ml）。它们之间的换算关系是：1米3＝________分米3＝________厘米3＝________毫米31升＝l分米3＝________毫升＝________厘米3（1）规则物体体积的测量，是建立在长度测量的基础上，可以直接测量，利用公式求得。（2）如果是测量液体体积，可用________或________直接测量。（3）不规则物体用排水法测体积。空间立方米100010610910001000量筒量杯在使用量筒（刻度________）和量杯（刻度________）时应注意：（1）放平稳：把量筒和量杯放在________桌面上。 （2）观察量程和最小刻度值。（3）读正确：读数时，视线要垂直于筒壁并与凹形液面________________处相平。 俯视时，读数偏________；仰视时，读数偏________。均匀不均匀水平中央最低处大小几种特殊的体积测量方法 “适量”是指不能太少，要以能浸没被测物体为准，也不能太多，不要在物体浸没后，液面上升到超过最大刻度处续表装满水（2024七下·义乌开学考）下列单位换算过程正确的是 （　　） A．2.8 米＝2.8×1000＝2800 毫米B．3.4 千克＝3.4 千克×1000＝3400 克C．4.5 升＝4.5 升×1000 毫升＝4500 毫升D．2.6 小时＝2.6×3600 秒＝9360 秒【分析】高级单位化低级单位，乘以进率；低级单位化高级单位，除以进率。在换算过程中，只能有一个单位，即换算成的单位，要写在进率的后面。【解答】A.换算过程中没有单位，故A错误；B.换算过程中的单位应该是克，故B错误；C.换算过程中只能有一个单位，故C错误；D.小时化秒，为高级单位化低级单位，乘以进率3600，将换算成的单位“秒”写在进率的后面，故D正确。答案解析DD（2024七上·杭州期末）下列单位换算过程中正确的是（　　）A．1.8米=1.8×1000毫米=1800毫米B．2.5千克=2.5千克×1000=2500克C．5升=5升×1000毫升=5000毫升D．3克/厘米3=3×10-3千克/10-3米3=3千克/米3【分析】高级单位化低级单位时，乘以进率；低级单位化高级单位时，除以进率。在换算过程中，只能有一个单位，即换算成的单位，要写在进率的后面，据此分析判断。【解答】A.米化毫米，即高级单位化低级单位，乘以进率1000，将换算成的单位毫米写在进率后面，故A正确；B.换算过程中的单位应该是克，故B错误；C.换算过程中不能有两个单位，故C错误；D.立方厘米和立方米的进率为106，则应该为：3克/厘米3=3×10-3千克/10-6米3=3×103千克/米3，故D错误。答案解析AA某同学测量一小石块的体积，向量筒里倒入一定量的水，俯视得数据20 mL，而放入小石块后水面上升又仰视得数据30 mL。则关于小石块的体积，下列说法中正确的是（　　）A．大于10cm3B．小于10cm3C．由于先俯视后仰视，误差抵消，刚好等于10cm3D．无法确定【分析】根据“俯视大仰视小”的规律分析判断。【解答】由于俯视读数偏大，仰视读数偏小，因此原来V水30mL，因此V石大于10cm3，故A正确，而B、C、D错误。故选A。答案解析AA（2024七上·杭州月考）小舟同学就医后，医生建议使用下图退烧药水，每次10毫升，可间隔4-6小时重复用药。在量取10毫升退烧药水时，小舟俯视读数，那么他实际所量取药水可能是（　　）A．9毫升B．10毫升C．15毫升D．18毫升【分析】根据‘俯视大仰视小’的规律分析判断。【解答】根据题意可知， 在量取10毫升退烧药水时，小舟俯视读数， 则读出的示数偏大，那么会导致实际药水的体积小于10mL，故A正确，而B、C、D错误。答案解析AA（2023七上·越城月考）如图为某兴趣小组在测量塑料盒体积时的实验情景，据图分析可得，塑料盒体积为（　　）A．1cm3B．3cm3C．6cm3D．9cm3【分析】利用排水法测量固体体积【解答】通过对比第3和第4幅图可以得出塑料盒体积为60mL-54mL=6mL=6cm3故C正确，A、B、D错误故答案为：C答案解析CC（2023七上·杭州期中）一支量筒有50亳升水，当里面放入一木块，一半浸入水中，量筒的读数是56毫升，则这块木块的体积是（　　）A．6厘米3B．0.6分米3C．12分米3D．12厘米3 答案解析DD温度测量1、温度指物体的__________，用________测量2、实验室温度计的工作原理：利用水银、酒精等液体的___________的性质。3、常用温度计的种类：体温计、水银温度计、酒精温度计、家用气温计。温度的常用单位是：_______，它的规定：标准大气压下，___________的温度定为100℃，_____________的温度定为0℃，在0~100之间等分成100份，每一等份表示：_____。温度的国际制单位是：____________。4、温度计的使用：（1）使用前应观察温度计的________，不能用来测量超温度计________温度。（2）测量时，手握温度计上端，要使温度计的玻璃泡与被测物体充分接触。若测液体的温度，应使玻璃泡完全浸没在液体中，但不接触容器壁。冷热程度温度计热胀冷缩℃水沸腾时冰水混合物1℃开尔文（K）量程量程（3）读数时，应等到温度计中的液柱稳定后开始，一般不能离开被测物体读数，眼睛应平视，视线与_____________相平。注意零下和零上温度的区别。（4）记录时，数字和单位要写完整，零下的温度要标上负号。40℃，读做______ _______________；-3℃，读作________________。温度计内液面四十摄氏度零下三摄氏度5、体温计（1）用途：测量人体的体温（2）构造特点：_____________、________________________________________（3）优点：______________、__________________（4）使用时应注意：一次用后，再次使用应先__________________（5）测量范围（量程）：______________。6、其他温度计：电子温度计、金属温度计，不同的温度计原理不同，构造和量程不同。水银柱很细玻璃泡与玻璃管之间有一段（很细）的弯部反应灵敏可以离开人体读数将水银甩回玻璃泡35℃~42℃实验室器材使用规范与注意点1.常见仪器：试管：是少量试剂的反应容器。试管加热时，要用试管夹（长柄向内，短柄向外，手握长柄），试管内的液体液体体积不能超过试管容积的1/3，试管夹应夹在距离试管口1/3处。加热时试管要倾斜_______度。并先均匀预热，再在液体集中部位加热。热的试管不能骤冷，以免试管________。电流表： A测定_______的大小。 电压表： V测定_______的大小。酒精灯：是常用的加热仪器，实验室的主要热源。使用时用它的_______加热。烧 杯：能用于较多试剂的反应容器，并能配制、稀释溶液等。表面皿：可暂时盛放少量的固体和液体。 药匙：用来取用少量固体。电流电压外焰45爆裂玻璃棒：主要用于________、引流、转移固体药品。①能直接加热的仪器：________、________、________.②不能直接加热的仪器：________、________③不能加热的仪器：集气瓶、水槽、________、________④加热常用仪器：________、电炉、酒精喷灯2.用手在瓶口轻轻煽动，使少量的气体飘入鼻孔。禁止把鼻子凑到容器口闻气体。搅拌试管蒸发皿燃烧匙烧杯烧瓶漏斗量筒酒精灯3.实验室意外事故的处理：①酒精灯失火：立即用湿布扑灭。②割伤：用双氧水清洗，再贴上止血贴。③烫伤：用大量冷水冲洗受伤处④吸入有毒气体：立即到室外呼吸新鲜空气，并请医生处理⑤被化学试剂灼伤：首先用抹布拭去皮肤上的化学药品，接着用缓缓流水冲洗1分钟以上。4、胶头滴管的正确使用注意事项：使用滴管时，胶头在上，管口在下；滴管口不能伸入受滴容器，更不能接触容器。滴管用完后应立即冲洗，未经洗涤的滴管严禁吸取其他试剂。“悬挂式”5、酒精灯的正确使用①酒精灯的结构：灯帽、灯芯、灯芯管、灯身。②酒精的量：灯座容积的1/4到2/3③点燃：用火柴点燃，严禁用另一个已经燃着的酒精灯点火。④火焰的结构：外焰、内焰和焰心三部分，加热时用酒精灯__________。（外焰温度最高，焰心温度最低）⑤熄灭：用灯帽盖灭，切不可用嘴吹。外焰加热（2023七上·杭州期中）四位同学进行“用温度计测水温”的实验，操作分别如下图中的A、B、C、D所示，其中正确的是（　　） A. B. C. D.【分析】根据温度计的使用方法判断。【解答】A.温度计的液泡不能触碰容易的侧壁，故A错误；B.温度计的液泡要浸没在液体中，故B错误；C.测量液体的温度时，液泡要浸没在液体中，视线要与温度计内的液面相平，故C正确；D.读数时，视线没有与温度计的液面相平，故D错误。答案解析CC液体温度计是利用液体热胀冷缩的性质制成的。用两种不同的液体分别做成两支温度计，刻度的方法都按照摄氏度的方法。 现在用这两支温度计分别去测量两个物体的温度，正确的说法是（　　）A．只要两支温度计的读数相等，被测两物体的实际温度就相等B．如果两支温度计读数相等，被测两物体的实际温度肯定不等C．最少存在两个温度值，读数如相等，被测两物体的实际温度也相等D．最多只存在一个温度值，读数如相等，被测两物体的实际温度也相等【分析】 不同液体的膨胀率不同，而刻度相同，所以用这两支温度计测同一物体的温度时，读数是不同的。【解答】设这两支温度计分别为温度计A、温度计B。因为不同液体膨胀率不同，而刻度又是相同的，当分别用温度计 A、B测第一个物体时，可以得到两个不同的温度tA1、tB1，测第二个物体时得到tA2、tB2。tA1一定不等于tB1，tA2一定不等于tB2，故A、B错误；当两个物体实际温度相等时，tA1=tA2、tB1=tB2，故C正确；当两个物体实际温度不等时，存在三种可能：①四个温度值都不相等；②tA1=tB2，tA2一定不等于tB1；③tA2=tB1，tA1一定不等于tB2， 则最多存在四个温度值，故D错误。答案解析CC（2023七上·杭州期中）有一支刻度均匀的温度计，当它的玻璃泡浸没在冰水混合物中时，管内水银面的位置在刻度3℃处，放在沸水中（标准大气压）水银面的位置在刻度为103℃。如果用这支温度计测量某杯水的温度，这时温度计内水银面位置在59℃处，那么这杯水的实际温度是（　　）A．62℃B．59℃C．56℃D．53℃ 答案解析CC（2024七上·镇海区期末）小科自制了一支温度计，刻度在0℃时水银柱长5cm；在100℃时，水银柱长25cm。用这支温度计去测量一杯30℃的水时，水银柱长度为（　　）A．6cmB．10cmC．11cmD．8cm 答案解析CC（2024七上·温州开学考）一支已测过体温但没有甩几下的体温计，读数是37.5℃，某同学在未甩的情况下，用此体温计再去连续测两个病人的体温。如果这两个人实际体温为36.8℃和38.6℃，那么在测量时，体温计上的读数分别为（　　）A．36.8℃38.6℃B．37.5℃38.6℃C．36.8℃37.5℃D．37.5℃37.5℃【分析】温度计液泡上方有一段细小的弯曲，当温度降低时，里面的水银柱缩小，会从这个位置断开，从而保证示数不变。据此可知，只有温度升高时示数才会发生改变，等于或低于它原来的示数时将示数保持不变，据此分析判断。【解答】根据体温计的结构可知，36.8℃低于原来的示数37.5℃，因此温度计的示数保持37.5℃不变。而38.6℃高于37.5℃，则示数会升高，那么温度计的示数为38.6℃。故B正确，而A、C、D错误。答案解析BB体温计的当前示数为37.5℃，某同学在未甩的情况下，分别用来测量生病同学的体温，测得的结果分别是第一次37. 5℃、第二次38.5℃、第三次38.5℃，则（　　）A．只有第一次正确B．只有第二次正确C．只有第三次正确D．第二次肯定正确，第一、三次也可能正确【分析】体温计的液泡上方有一段细小的弯曲，因此温度降低时，液柱的高度不会降低，那么只有示数增大时是准确的，据此分析判断。【解答】第一次同学的体温可能正好是37.5℃，即示数没有变化，那么可能不准确。而第二次同学的体温是38.5℃，即示数增大了，那么测量结果是正确的。第三次同学的体温也可能正好是38.5℃，即示数没有变化，那么第三个同学的体温可能等于38.5℃，可能低于38.5℃。故D正确，而A、B、C错误。答案解析DD（2023七上·长兴月考）操作不仅要科学规范，还要关注环保、安全等问题。下列实验操作正确的是（　　） A．装入固体粉末 B．加热液体 C．点燃酒精灯 D．处理废弃药品【分析】熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。【解答】A、取用粉末状药品，把药品送到试管底部，A正确；B、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的三分之一，图中液体超过试管容积的三分之一、大拇指不能放在短柄上，B错误；C、使用酒精灯时要注意禁止向燃着的酒精灯内添加酒精灯，C错误。D、处理废弃药品，不能倒入下水道，应倒入指定的容器内，D错误。答案解析AA（2023七上·杭州月考）科学实验必须按规范进行操作，下列实验操作中规范的是（　　） A．取少量固体药品 B．闻药品气味 C．滴加液体 D．用厚刻度尺测长度【分析】（1）一般用药匙或镊子取用固体药品，瓶塞要倒放桌面上；（2）闻气体的气味时，不能直接用鼻子闻，一些气体有毒或刺激性；（3）根据胶头滴管的使用方法进行分析；（4）根据刻度尺的使用方法进行分析判断。【解答】A、一般用药匙或镊子取用固体药品，瓶塞要倒放桌面上，图中瓶塞没有倒放桌面上，会污染瓶塞，从而污染药品，故A错误；B、闻气体的气味时，防止气体有毒，应用手扇动，不能直接用鼻子闻。故B正确；C、向试管中滴加溶液时应将胶头滴管垂悬在试管上方，不能伸入试管内，以防污染试剂，故C错误；D、厚刻度尺的刻面必须紧贴被测对象，故D错误。答案解析BB科学探究过程科学探究1.科学探究的一般环节：__________→建立猜想和假设→__________→收集证据→__________→交流与评价。2.对比实验：必须运用__________法。保证________组和________组若干因素完全相同，只有一个因素不同，即控制变量，只允许有一个变量。3.实验数量或次数不能________，否则会使实验具有偶然性，使实验结论不准确，必须___________。提出问题设计实验得出结论控制变量实验对照太少多次实验三、根据人脚印的长度判断人的身高警察常根据脚印的长度来推断罪犯的身高。考古学家也会根据古代人脚印的长度来确定古代人的身高。现在，让我们一起来探究人的脚印长度与身高的关系吧！1.提出问题：人脚印的长度与身高有什么关系？2.建立假设：既然能用脚印的长度来估计一个人的身高，那么人脚印的长度与身高可能存在着一定的比例关系。3.设计验证方案：提出假设后，需要设计方案来检验这个假设。人的脚印长度与身高是否存在某种关系，关系如何？为了探究这个问题，你准备收集哪些证据？通过什么方法来收集？4.收集事实证据检验假设时，需要足够的证据。收集证据需要记录，表格和图像是很好的记录方式。将你获得的数据填在下表中。5.检验假设：根据收集的证据，你得出了什么结论？你的假设是否正确？6.交流：把你探究的结果与其他同学交流，你有什么收获和感想？（2024七上·温州开学考）为了探究食物腐败的原因和细菌生存的条件，学校项目化小组同学用已消毒的甲、乙、丙三个相同锥形瓶，按下表进行了实验。请分析表中包含了几组对照实验？变量分别是什么？（　　）A．2组，温度、消毒棉球B．2组，温度、细菌C．3组，温度、消毒棉球、空气D．2组，温度、空气B【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。这个不同的条件就是唯溢一的变量。根据变量设置一组对照实验，使实验结果更具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的就是实验组，没有处理的就是对照组。【解答】根据表格中的信息可知，甲、乙、丙三个相同的锥形瓶中，甲和丙作对照，丙瓶口不做处理，空气中的细菌能进入甲锥形瓶，甲瓶口用消毒棉球塞住，空气中的细菌不能进入丙锥形瓶，除了有无细菌不同外，其他条件都相同，形成了以细菌为单一变量的对照实验。乙和丙除了温度不同外，其他条件都相同，形成了以温度为单一变量的对照实验；所以表中包含了2组对照实验，变量分别是温度和细菌。ACD错误，B正确。答案解析B