2026年宁夏银川九中教育集团初中部中考化学二模试卷（含答案）

这是一份2026年宁夏银川九中教育集团初中部中考化学二模试卷（含答案），共15页。试卷主要包含了单选题，填空题，流程题，简答题，实验题，探究题，计算题等内容，欢迎下载使用。
1.我国历史文化璀璨，下列工艺相关的制作或变化过程中，属于化学变化的是( )
A. 粮食酿造成酒B. 玉石雕琢成器C. 青铜铸造成形D. 蚕丝纺织成绢
2.我国化学家侯德榜发明的“联合制碱法”，为全球化学工业作出了重大贡献。用该方法制得的纯碱属于物质分类中的( )
A. 单质B. 酸C. 碱D. 盐
3.医疗上用于杀菌消毒的75%酒精溶液，其溶质酒精(C2H5OH)的构成粒子是( )
A. 分子B. 原子C. 离子D. 电子
4.正确的操作是实验成功的重要保证，下列图示实验基本操作正确的是( )
A. 点燃酒精灯B. 倾倒液体
C. 测溶液的pH值D. 稀释浓硫酸
5.稀土是一种重要的战略资源，铈是一种稀土金属。铈在元素周期表中的某些信息和原子结构示意图如图，下列说法不正确的是( )
A. 铈元素属于金属元素B. 原子结构示意图中x=9
C. 铈的相对原子质量为140.1gD. 该原子在化学变化中易失去电子
6.下列有关物质的性质与用途对应关系错误的是( )
A. 氧气具有助燃性，可作火箭燃料
B. 熟石灰具有碱性，可用于改良酸性土壤
C. 二氧化碳能参与光合作用，可用于大棚蔬菜种植
D. 金刚石薄膜硬度大、透光性好，可用作透镜等光学仪器的涂层
7.在配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液和粗盐提纯的实验中，下列有关说法正确的是( )
A. 用量筒量取一定量的水时，仰视读数会导致所配制溶液的溶质质量分数偏大
B. 两个实验都用到的仪器有烧杯、天平、酒精灯、量筒和蒸发皿
C. 蒸发滤液时，当蒸发皿中的液体完全蒸干时可停止加热
D. 配制50g溶质质量分数为6%的氯化钠溶液，需要称量氯化钠固体质量为3.0g
8.晋代葛洪所著《抱朴子》一书中记载有“丹砂烧之成水银”，丹砂指的是HgS。该反应的微观示意图如下：下列说法不正确的是( )
A. 该反应属于置换反应
B. 物质丙是由原子构成的
C. 物质丁是形成酸雨的主要物质之一
D. 参加反应的乙、丁两种物质的质量比为1：1
9.硝酸钾和氯化铵的溶解度曲线如图。下列说法正确的是( )
A. a1℃时，硝酸钾和氯化铵溶液的溶质质量分数一定相等
B. a2℃时，100g水中最多能溶解硝酸钾110g
C. 氯化铵溶液中混有少量的硝酸钾，可用降温结晶的方法提纯氯化铵
D. a2℃时，硝酸钾和氯化铵饱和溶液降温至a1℃，析出晶体质量：硝酸钾>氯化铵
10.下列实验设计能达到实验目的的是( )
A. AB. BC. CD. D
11.物质的性质与应用是化学学科重要的学习内容。碳酸钙、生石灰、熟石灰在一定条件下可以发生如图所示的转化关系。下列说法中正确的是( )
A. 氧化钙的俗称是熟石灰、消石灰
B. 利用反应①制得的氧化钙可用作食品干燥剂
C. 利用反应②制得的氢氧化钙，可与硫酸铜在铁质容器中配制波尔多液
D. 反应③只能通过与二氧化碳反应实现
二、填空题：本大题共1小题，共4分。
12.宁夏枸杞是一种药食同源的食材，富含多种营养成分，如枸杞多糖、维生素C、甜菜(化学式为C5H11NO2)等。请依据上述信息回答下列问题：
(1)枸杞种植过程中，发现叶片发黄，应合理施用 (填“氮肥”或“磷肥”或“钾肥”)来改善其生长状况。
(2)甜菜碱的组成元素有 种，其中碳、氢元素的质量比为 。
三、流程题：本大题共1小题，共6分。
13.我国完全自主设计建造的首艘电磁弹射型航母福建舰举世瞩目。福建舰建造用到了钛合金。工业上用金红石(主要成分为TiO2)制备金属钛的部分工艺流程如图所示，分析流程，回答下列问题。
查阅资料：Ti在高温下会与空气中的O2等物质反应。
(1)①氯化炉中发生反应的化学方程式为：TiO2+2Cl2+2C=高温TiCl4+2X，X是______ (填化学式)；
②还原炉内通入氩气的目的是______ ；
③流程中可循环利用的物质是______ 。
(2)福建舰32面相控阵雷达全球第一，该雷达使用氮化镓技术，氮化镓中Ga为+3价，N为−3价，其化学式为______ 。
(3)福建舰上有大量起隐身作用的低磁钢，高锰钢是常见的低磁钢。验证锰(Mn)的金属活动性顺序在铝和锌之间可以选用的实验试剂组合为______ (填字母)。
A.Al、Zn，MnCl2溶液
B.AlCl3溶液、Mn、Zn
C.Mn、AlCl3溶液、ZnCl2溶液
(4)福建舰外壳用涂料覆盖，是为了防止钢铁材料与______ 接触而锈蚀。除防止铁制品锈蚀外，保护金属资源的途径有______ (写一条即可)。
四、简答题：本大题共1小题，共5分。
14.中国空间站“天宫”已进入长期运营阶段，航天员在轨工作、生活与化学密不可分。请结合化学知识回答下列问题。
(1)生命保障——水的再生与利用
①空间站将航天员的尿液、汗液等废水通过多层过滤、催化氧化等净化方法处理，实现水的循环利用。下列有关净水方法的说法正确的是______ (填字母)。
A.过滤可以除去水中的可溶性钙镁化合物
B.活性炭吸附可除去水中的色素和异味
C.催化氧化过程中会发生化学变化
②空间站通过电解水制取氧气供航天员呼吸，同时得到的氢气可用于二氧化碳的资源化利用。电解水会产生氢气和氧气，证明水是由______ 组成的；得到的氢气与航天员呼出的二氧化碳在一定条件下反应生成甲烷(CH4)和水，实现资源循环利用，写出该反应的化学方程式______ 。
(2)材料科学——航天新材料的应用
航天员舱外航天服的硬质躯干部分采用铝钛合金等金属材料制成，其具有密度小、强度高、耐腐蚀等特点。钛合金属于______ (填“金属材料”或“合成材料”)。
(3)能量转化与金属防护
空间站的太阳能电池板将______ 能转化为电能，供电解水等使用：电解水的过程中，电能转化为化学能储存在氢气中。
五、实验题：本大题共1小题，共4分。
15.气体制备是初中化学实验的重要内容，根据下列装置回答问题：
(1)写出实验室用A装置制取O2的化学方程式______ 。
(2)实验室制取O2和CO2可选用相同的收集装置______ ，选择的理由是______ 。
六、探究题：本大题共2小题，共18分。
16.燃烧是人类很早利用的化学反应。某课外小组以“探究燃烧”为主题开展项目式学习。
任务一：调查家用燃料的变迁
(1)石油气压缩成液态储存在钢瓶中，从微观角度分析“压缩”过程中______ 发生改变。
(2)天然气在空气中充分燃烧的化学方程式为______ 。
任务二：探究燃烧条件
【进行实验】
(3)完成下列表格。
【实验分析】
(4)上述实验设计用到了______ 的思想。
任务三：调控燃烧
(5)下图是西汉墓葬遗址中出土的青铜雁鱼灯、雁鱼灯的灯罩可自由开合，以调节进风量的大小。当看到有大量黑烟产生时，应______ (填“扩大”或“减小”)进风口从而促进燃料充分燃烧。将雁鱼灯的灯罩合住即可将其熄灭，其原理是______ 。
任务四：展望未来
(6)含碳物质的燃烧会生成二氧化碳，为实现“碳达峰、碳中和”，开发新能源代替含碳燃料。请写出一种符合要求的新能源：______ 。
17.兴趣小组的同学们通过学习，了解到氢氧化钾的化学性质与氢氧化钠相似。同学们围绕“酸碱中和反应”开展实验探究活动，请你参与下列活动。
【实验探究】将氢氧化钾溶液与稀盐酸混合，观察不到明显现象，为证明氢氧化钾溶液与稀盐酸发生了反应，三位同学进行了以下实验。
(1)测定溶液pH变化的方法
甲同学在实验过程中测得pH变化如图1所示，则该同学是将______ (填字母)。
a.氢氧化钾溶液滴入稀盐酸中 b.稀盐酸滴入氢氧化钾溶液中
(2)测定混合过程中的温度变化
乙同学在实验过程中测得反应混合溶液的温度变化如图2所示，说明稀盐酸与氢氧化钾溶液发生的反应是______ (填“放热”或“吸热”)反应。
(3)借助于酸碱指示剂
丙同学通过图3所示实验，他观察到溶液由红色变成无色，也证明氢氧化钾溶液与稀盐酸发生了化学反应，反应的化学方程式为______ ；从微观视角分析，该反应的实质是：______ 。
【提出问题】针对反应后溶液中溶质的成分，大家纷纷提出了想法。
【猜想与假设】猜想一：只有KCl；猜想二：有KCl和HCl；猜想三：有KCl和KOH。
【进行实验】
(4)为了验证猜想，学习小组进行如下探究：
【实验结论】通过探究，同学们一致确定猜想二是正确的。
【评价与反思】
(5)方案一反应的化学方程式是______ ；丁同学针对上述方案提出疑问，认为方案二是不合理的，理由是______ 。
(6)同学们经过反思与讨论，最后认为方案一中的Fe2O3粉末可以用其他试剂代替，也能得到同样的实验结论，请你选出下列可用来代替Fe2O3试剂______ (填字母)。
A.Mg
B.Cu(OH)2
C.NaNO3
D.Na2CO3
七、计算题：本大题共1小题，共6分。
18.为确定实验室某瓶盐酸的溶质的质量分数与标签是否相符，某同学利用此盐酸50g与足量大理石反应(杂质不参与反应，忽略HCl的挥发性)进行实验探究，测得反应后产生2.2g二氧化碳。请你通过计算确定该盐酸溶质的质量分数是否与标签标示相符。
参考答案
1.A
2.D
3.A
4.B
5.C
6.A
7.D
8.D
9.B
10.C
11.B
12.氮肥
4
60：11

13.①CO；②防止Ti、Mg在高温下与空气中的O2、CO2等反应；③氯气；镁 GaN AC 空气中的氧气和水;回收利用废旧金属(答案不唯一)
14.BC;氢元素和氧元素;CO2+4H2=一定条件CH4+2H2O 金属材料 太阳
15. C;氧气和二氧化碳的密度都比空气大，都不与空气中各成分反应
16.分子间的间隔。
。
②中白磷不燃烧，③中白磷燃烧。
对比。
扩大；隔绝氧气。
太阳能
17.a 放热 KOH+HCl=KCl+H2O;氢离子与氢氧根离子结合生成水分子 红棕色粉末逐渐溶解，溶液由无色变为黄色 Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O;反应生成的KCl中也含有Cl−，无论是否有HCl，都能和AgNO3反应 ABD
18.该盐酸溶质的质量分数与标签标示相符。 选项
A
B
C
D
实验目的
探究二氧化碳的具体性质
验证质量守恒定律
探究温度对分子运动速率的影响
探究不同催化剂对H2O2分解速率的影响
实验设计
实验内容
对比实验现象
实验结论
______
燃烧需要氧气
①中红磷不燃烧，③中白磷燃烧
燃烧需要温度达到可燃物的着火点
实验方案
实验操作
实验现象
实验结论
方案一
取少量反应后的溶液于试管中，加入Fe2O3粉末
______
溶液中有HCl，猜想二正确
方案二
取少量反应后的溶液于试管中，滴加AgNO3溶液
产生白色沉淀
溶液中有HCl，猜想二正确