小学政治 (道德与法治)统编版（2024）一年级下册（2024）这是我的家第一课时教案及反思

这是一份小学政治 (道德与法治)统编版（2024）一年级下册（2024）这是我的家第一课时教案及反思，共8页。
课题
9《这是我的家》第一课时
学科
道德与法治
年级
1年级
核心素养
目标
1. 政治认同：培养学生的家庭观念和归属感，有助于他们未来形成积极的社会参与态度和政治认同感。
2. 道德素养：提升学生的道德素养，通过分享家庭生活，培养他们感恩、尊重和理解家庭成员的品质。
3. 法治观念：引导学生理解家庭成员之间的权利和义务，尊重家庭规则，培养法治意识。
4. 健全人格：通过回忆和分享家庭生活的点滴，培养学生的自信心、同理心和社交能力，帮助他们形成健全的人格。
5. 责任意识：强调家庭成员之间的责任和义务，引导学生学会承担家庭责任，为家庭的和谐做出贡献。
课时
教学目标
1. 引导学生深入理解和表达家庭生活的点滴，感受家庭的温暖。
2. 能准确认读家庭成员称呼，了解自己的家庭关系。
3.培养学生处理家庭矛盾的能力，学会珍惜和维护家庭和谐。
重点
引导学生深入理解和表达家庭生活的点滴，感受家庭的温暖。
难点
引导学生深入理解和表达家庭生活的点滴，感受家庭的温暖。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
1、播放视频：让爱住我家
2、小小分享：听到这首歌，你想到哪位家人？为什么？
3导入语：家人是我们最亲的人，他们的爱藏在点点滴滴中。歌声里的爱让人温暖，课文中的家又有哪些故事呢？让我们开始学习！
观看视频
分享发言
通过视频吸引学生，引发学生思考，导入新课
讲授新课
【第一部分 角色剧场——出生那天的温暖】
1、角色剧场·我刚出生时
我出生后，爸爸把我抱在怀里，一个劲儿地说我长得像他。他兴奋地给亲戚朋友打电话，告诉大家我出生的好消息。奶奶乐呵呵地说:“这孩子看着就机灵，长大一定跟妈妈―样聪明!”全家人都很高兴，亲戚朋友也纷纷来祝贺。
请同学们阅读文字材料，分角色表演文字中的场景：爸爸打电话报喜、奶奶夸赞宝宝。
要求模仿语气（爸爸兴奋、奶奶慈祥）
2、畅所欲言
如果你是亲戚朋友，听到喜讯会说什么祝福的话？
3、小小分享
（1）恭喜添丁！祝宝宝健康成长！
（2）全家幸福！宝宝一定聪明可爱！
（3）真为你们高兴！欢迎新成员！
4、播放视频：你出生的那天晚上
5、小贴士
在角色扮演中，同学们化身爸爸、奶奶和亲戚朋友，用语言和动作重现了家庭新生命诞生的喜悦。通过表演，大家体会到家人之间的情感流动，也学会了用中文表达祝福与关爱。
【第二部分 故事探秘——解锁家的“密码”】
1、故事探秘 —— 我和妹妹（展示漫画）
2、观察与思考
为什么“我”有了小妹妹后感到开心？
兄妹俩“有许多不一样”，为什么有人说他们很像？
为什么兄妹的“共同秘密”能让他们更亲密？如果是你，会选择什么秘密？
3、学生分享
（1）问题1
因为妹妹可爱，喜欢跟着“我”叫哥哥，增加了家庭的欢乐。
兄妹一起玩耍，虽然偶尔有小矛盾，但很快和好。
妹妹的陪伴让“我”感受到作为哥哥的责任和温暖。
（2）问题2
他们记得全家人的喜好，体现细心和关爱，这是相似的性格。
有共同的秘密，说明彼此信任，情感深厚。
分享愿望，说明价值观或目标一致
（3）问题3
秘密代表信任，分享秘密能增强归属感，所以更加亲密。
如果是我，可能选择“为妈妈准备惊喜生日礼物”，体现合作与关爱。
或约定“每天睡前互相说一句鼓励的话”，培养支持习惯。
4、小贴士
家庭的温暖源于互相理解、包容与主动付出。希望同学们能将课堂所学带入生活，用行动表达对家人的爱与珍惜——因为每一个微笑、每一次让步、每一份分享，都是让家更幸福的“小秘密”。
【第三部分 创意工坊——我的家庭树】
1、抢答竞赛
（1）第一组
1、妈妈的妈妈叫______________
2、妈妈的爸爸叫______________
3、妈妈的姐姐叫______________
4、妈妈的弟弟叫______________
（2）第二组
1、爸爸的妈妈叫______________
2、爸爸的爸爸叫______________
3、爸爸的姐姐叫______________
4、爸爸的弟弟叫______________
2、播放视频：家庭礼貌称呼歌
3、我的家庭树
请同学们根据自己的实际情况，在课本上画出“家庭树”。
每一组选一名代表上讲台展示
4、深度思考
为什么说“每个家人都很重要”？
5、小小分享
家人互相支持，共同分担困难。
每个成员为家庭带来独特的爱和贡献（如妈妈做饭、爸爸工作）。
血脉相连让我们成为不可分割的整体。
角色扮演
思考发言
观察与思考
观看视频
抢答竞赛
绘制家庭树
思考发言
通过表演的形式，让学生体会家里增加新成员后的喜悦，初步感受家的温暖。
让学生懂得家庭的温暖源于互相理解、包容与主动付出。引导学生将课堂所学带入生活，用行动表达对家人的爱与珍惜。
引导学生准确认读家庭成员称呼，了解自己的家庭关系。
让学生了解家人的重要性
课堂小结
家是爱的港湾，我们因血脉相连而紧密，因互相支持而温暖。珍惜家人，因为他们让生命更完整。
板书设计
这是我的家 第一课时
1、出生那天的温暖
2、解锁家的“密码”
3、我的家庭树