第八单元　第36课时　激素与内分泌调节及激素调节的过程-2027年高考生物一轮复习课件（含讲义及答案）

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1.说出人体内分泌系统主要由内分泌腺组成，包括垂体、甲状腺、胸腺、肾上腺、胰岛和性腺等多种腺体，它们分泌的各类激素参与生命活动的调节。2.举例说明激素通过分级调节、反馈调节等机制维持机体的稳态，如甲状腺激素分泌的调节和血糖平衡的调节等。
考点一　激素与内分泌系统
考点二　血糖平衡的调节
考点三　甲状腺激素分泌的分级调节及激素调节的特点
1.促胰液素的发现(1)沃泰默的实验
(2)斯他林和贝利斯的实验
2.激素调节的概念由___________或细胞分泌的化学物质——_____进行调节的方式，就是激素调节。
胰腺分为外分泌部和内分泌部，前者分泌胰液，后者分泌胰岛素和胰高血糖素等。
(1)胰岛素的发现①实验方法：结扎法、摘除法②实验过程③实验结论：胰腺中的胰岛产生的________可以_________________。
(2)睾丸分泌雄激素的研究①实验方法：摘除法、移植法②实验过程
③实验结论：动物_____分泌睾酮，维持雄性特征。
5.内分泌系统的组成和功能(1)内分泌系统的组成：由相对独立的__________以及兼有内分泌功能的细胞共同构成。
(2)人体主要内分泌腺及其分泌的激素(连线)①促甲状腺激素释放激素、抗利尿激素　　a.下丘脑②生长激素、促甲状腺激素 b.肾上腺髓质③肾上腺素 c.垂体④雌激素 d.胰岛B细胞⑤雄激素 e.肾上腺皮质⑥甲状腺激素 f.甲状腺⑦醛固酮、皮质醇 g.睾丸⑧胰岛素 h.卵巢⑨胰高血糖素 i.胰岛A细胞
(3)不同动物激素的化学本质及相应受体位置
(1)甲状腺激素受体分布于人体内几乎所有细胞(2024·全国甲，4)(2)睡梦中惊叫等应激行为与肾上腺髓质分泌的肾上腺素有关(2024·安徽，7)(3)一种内分泌器官可分泌多种激素(2023·湖南，10)(4)下丘脑可分泌促肾上腺皮质激素，促进肾上腺皮质激素的分泌(2022·北京，9)
提示　下丘脑可分泌促肾上腺皮质激素释放激素，促进促肾上腺皮质激素的分泌。
(5)甲状腺激素分泌后通过体液运输，其分泌导管堵塞会导致机体代谢和耗氧下降(2022·河北，10)
提示　甲状腺是内分泌腺，没有导管。
激素研究的实例1.胰腺中的胰岛产生的胰岛素可以降低血糖的浓度，维持血糖平衡。如图是班廷和助手贝斯特研究胰岛素时所做的实验过程示意图。请分析并回答下列问题：
(1)若直接将胰腺进行研磨，制成提取液，注射给糖尿病模型狗，_____ (填“能”或“不能”)使糖尿病模型狗的血糖水平下降，原因是____________________________________。
取液中的胰蛋白酶将胰岛素分解
(2)若班廷将结扎胰管后制备的提取液饲喂给患糖尿病的狗，______(填“能”或“不能”)降低糖尿病狗的血糖浓度，原因是________________________________________________。
消化道中的蛋白酶会分解胰岛素，使其无法发挥作用
2.甲状腺激素在促进机体新陈代谢和生长发育过程中发挥重要作用。(1)将一定量的放射性碘溶液经腹腔注射到家兔体内，一定时间后家兔甲状腺中检测到碘的放射性，出现这一现象的原因是______________________________。(2)欲验证甲状腺激素对狗生长发育的作用，请写出实验思路并预期实验结果。
动物激素功能的实验探究(1)基本思路
考向一　动物激素的种类、化学本质及作用1.(2025·湖南，7)机体可通过信息分子协调各组织器官活动。下列叙述正确的是A.甲状腺激素能提高神经系统的兴奋性B.抗利尿激素和醛固酮协同提高血浆中Na＋含量C.交感神经兴奋释放神经递质，促进消化腺分泌活动D.下丘脑释放促肾上腺皮质激素，增强肾上腺分泌功能
2.(2023·全国乙，4)激素调节是哺乳动物维持正常生命活动的重要调节方式。下列叙述错误的是A.甲状腺分泌甲状腺激素受垂体和下丘脑的调节B.细胞外液渗透压下降可促进抗利尿激素的释放C.胸腺可分泌胸腺激素，也是T细胞成熟的场所D.促甲状腺激素可经血液运输到靶细胞发挥作用
考向二　动物激素或腺体功能的实验探究3.(2025·河南，16)饥饿可以通过肾上腺影响毛发生长。研究人员进行了相关实验，小鼠分组处理情况
和实验结果如表所示。下列叙述错误的是A.断食处理可通过体液调节使靶细胞发生一系列的代谢变化B.通过甲乙组对比分析不能证明毛发的生长受肾上腺的调节C.丙组切除肾上腺处理是采用了自变量控制中的“减法原理”D.根据甲乙丙组实验可以证明饥饿通过皮质醇调节毛发生长
4.(2025·池州二模)某研究人员以小鼠为实验材料进行了实验，下列叙述错误的是A.切除小鼠的垂体后，下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素的量会增加B.给切除垂体的幼年小鼠注射适量的垂体提取液后，其耗氧量会增加C.摘除小鼠的睾丸后进行移植实验，可以证明睾丸产生的睾酮与小鼠的 第二性征有关D.切除幼年小鼠的甲状腺，相同条件饲养相同时间后，其体长增加量明 显小于未切除组
2.血糖平衡调节的过程
(1)调节中枢——________的相关区域。(2)调节方式——____________调节。
(3)影响胰岛素和胰高血糖素分泌的因素胰岛素分泌的调节
①血糖平衡的调节为神经—体液调节，主要依靠激素调节。②胰岛素是唯一能降低血糖浓度的激素；使血糖浓度升高的激素不仅有胰高血糖素，还有肾上腺素、甲状腺激素、糖皮质激素等。③胰高血糖素的靶器官主要是肝脏，胰岛素作用于几乎全身各处的组织细胞。
3.反馈调节(1)概念：在一个系统中，系统本身工作的_____，反过来又作为____调节该系统的工作。(2)实例分析：血糖平衡的调节
(3)调节类型①正反馈调节：加强并偏离静息水平，如血液凝固、排尿排便、胎儿分娩等。
②负反馈调节：偏离后纠正回归到静息水平，在生物体中更常见，如体温的调节、血糖平衡的调节等。
(4)意义：反馈调节是生命系统中非常普遍的调节机制，它对于_________________具有重要意义。
(1)禁食初期交感神经兴奋，支配胰岛A细胞使血糖回升(2024·黑吉辽，10)(2)下丘脑—垂体分级调节使胰高血糖素分泌增加(2024·北京，8)
提示　胰高血糖素的分泌直接受下丘脑的控制。
(3)胰高血糖素经主动运输进入肝细胞才能发挥作用(2023·浙江1月选考，11)
提示　胰高血糖素发挥作用时只需与细胞膜上的受体结合，不进入细胞。
(4)肾上腺素和胰高血糖素对血糖的调节作用表现出相抗衡的关系(2022·海南，14)
提示　肾上腺素和胰高血糖素都能升高血糖，两者在调节血糖方面表现出协同作用。
(5)血糖水平正常时，胰岛不分泌胰岛素和胰高血糖素(2021·浙江1月选考，17)
提示　血糖水平正常时，胰岛仍会分泌一定量的胰岛素和胰高血糖素，使机体内二者浓度维持相对稳定状态。
胰岛素分泌、作用的机理和糖尿病的相关研究(1)由“胰岛B细胞分泌胰岛素的机理”示意图可知，图中ATP既能提供_____，也可作为_________使ATP敏感的K＋通道关闭，从而形成________的膜电位，_____________开启，Ca2＋进入胰岛B细胞，促进胰岛素的分泌。
(2)由“胰岛素作用的机理”示意图可知，胰岛素和细胞膜上____________结合，促使ATP水解，ATP脱离下来的_________挟能量与一系列的酶结合，即酶的磷酸化，酶的磷酸化提高了__________，从而促进糖原、脂肪、蛋白质和_________________的合成。
(3)糖尿病的典型症状“三多一少”是指多饮、多食、多尿和体重减少。观察图示，请分析糖尿病患者“多尿”的原因。
提示　血糖升高会导致原尿中葡萄糖浓度升高，渗透压增大，肾小管和集合管对水的重吸收减少，尿量增多，因此会出现多尿现象。
考向三　血糖平衡的调节5.(2024·河北，8)甲状腺激素在肝脏中激活其β受体，使机体产生激素G，进而促进胰岛素分泌。下列叙述错误的是A.肾上腺素等升高血糖的激素与胰岛素在血糖调节中的作用相抗衡B.甲状腺激素能升高血糖，也可通过激素G间接降低血糖C.血糖浓度变化可以调节胰岛素分泌，但不能负反馈调节升高血糖的激 素分泌D.激素G作用于胰岛B细胞促进胰岛素分泌属于体液调节
6.(2024·湖南，19)葡萄糖进入胰岛B细胞后被氧化，增加ATP的生成，引起细胞膜上ATP敏感性K＋通道关闭，使膜两侧电位差变化，促使Ca2＋通道开放，Ca2＋内流，刺激胰岛素分泌。进食后，由小肠分泌的肠促胰岛素(GLP－1和GIP)依赖于葡萄糖促进胰岛素分泌，称为肠促胰岛素效应。人体内的GLP－1和GIP易被酶D降解，人工研发的类似物功能与GLP－1和GIP一样，但不易被酶D降解。回答下列问题：
(1)胰岛素需要通过______运输作用于靶细胞。药物甲只能与胰岛B细胞膜表面特异性受体结合，作用于ATP敏感性K＋通道，促进胰岛素分泌。使用药物甲后，胰岛B细胞内____________(填“K＋”“Ca2＋”或“K＋和Ca2＋”)浓度增大；过量使用会产生严重不良反应，该不良反应可能是___________________。
(2)与正常人比较，患者A和B的肠促胰岛素效应均减弱，血糖异常升高。使用药物甲后，患者A的血糖得到有效控制，而患者B血糖无改善，患者B可能有________分泌障碍。
(3)研究发现，与正常人比较，患者A的GLP－1表达量较低但其受体数量无变化，而GIP表达量无变化但其受体数量明显下降。若从①GIP类似物、②GLP－1类似物、③酶D激活剂中筛选治疗患者A的候选新药，首选___(填序号)。若使用该候选药，发生(1)所述不良反应的风险_______(填“大于”“等于”或“小于”)使用药物甲，理由是____________________________________________________________________________________________。
依赖于葡萄糖，当胰岛素分泌导致血糖浓度下降时，GLP－1不会持续发挥作用
甲状腺激素分泌的分级调节及激素调节的特点
1.甲状腺激素分泌的调节(1)模型
2.激素调节的特点(1)激素调节的特点
①分泌激素的细胞本身也可能是其分泌激素的靶细胞。②激素只能作用于靶器官或靶细胞，直接原因是只有靶细胞膜上或靶细胞内有与相应激素特异性结合的受体；根本原因是与相应激素特异性结合的受体的基因只在靶细胞中选择性表达。③激素只作用于靶细胞或靶器官，但并非只运输到靶细胞或靶器官，激素产生后，可随血液流经全身各处。④激素既不组成细胞结构，又不能提供能量，也不起催化作用，而是作为信息分子发挥调节作用。
(2)动物激素、酶、抗体与神经递质的区别
(1)甲状腺激素分泌不足会使血中TSH含量减少(2024·全国甲，4)
提示　甲状腺激素分泌的过程存在负反馈调节，甲状腺激素分泌不足，对垂体的抑制减弱，TSH(促甲状腺激素)分泌增加，使血中TSH含量增加。
(2)如果食物中长期缺乏合成甲状腺激素的原料碘，会导致促甲状腺激素释放激素分泌降低，甲状腺肿大(2023·北京，9)
提示　当甲状腺激素偏低时，对下丘脑的抑制作用减弱，则促甲状腺激素释放激素分泌增加。
(3)使用促甲状腺激素受体阻断剂可导致甲状腺激素分泌增加(2020·山东，8)
提示　可导致甲状腺激素分泌减少。
(4)若下丘脑和垂体中的受体不能识别甲状腺激素，会导致甲状腺机能亢进(2022·河北，10)
(5)激素发挥作用的前提是识别细胞膜上的受体(2023·湖南，10)
提示　某些激素的受体在细胞内部，如性激素。
(6)胰岛B细胞分泌的胰岛素，经靶细胞接受并起作用后就被灭活(2021·山东，8)
甲状腺激素分泌的分级调节甲状腺激素是临床检测的重要指标之一，检测血液中甲状腺激素的水平，有助于更准确地确定患者甲状腺疾病的类型。(1)临床上通过抽取血样检测内分泌系统疾病的理论依据是____________________________________________________________________________________________________________________。
疾病多与激素有关，内分泌腺没有导管，内分泌细胞产生的激素弥散到体液中，随血液流到全身，传递着各种信息
(2)现有甲、乙两人都表现为甲状腺激素水平低下，通过给两人注射适量的TRH，分别测定每个人注射前30 min和注射后30 min的TSH浓度来鉴别病变的部位是垂体还是下丘脑。测定结果如表。由该结果可以推测甲病变的部位是_______，判断依据是_________________________________________________________________；乙病变的部位是_____，判断依据是________________________________________________。
TRH是下丘脑分泌的，注射适量的TRH
后，垂体分泌的TSH水平接近正常
注射适量TRH后，垂体分泌的TSH水平并未明显恢复
(3)给小白鼠注射TSH，会使下丘脑的TRH分泌减少。基于对甲状腺激素分泌的分级调节的认识，对此现象的解释有两种观点：观点1认为TSH直接对下丘脑进行反馈调节；观点2认为 TSH通过促进甲状腺分泌甲状腺激素，甲状腺激素对下丘脑进行反馈调节。请你设计实验，证明哪个观点是正确的。
提示　①选取生长发育正常且生理状况相似的小鼠若干只均分为甲、乙两组，分别测定它们的基础TRH分泌量。②甲组小鼠摘除垂体，注射适量甲状腺激素，测定TRH分泌量；乙组小鼠摘除甲状腺，注射适量TSH，测定TRH分泌量。③结果分析：如果仅是甲组小鼠TRH分泌量明显减少，表明甲状腺激素对下丘脑分泌TRH具有负反馈调节作用；如果仅是乙组小鼠TRH分泌量明显减少，则表明垂体分泌的TSH对下丘脑分泌TRH具有负反馈作用；如果甲、乙两组小鼠TRH分泌量均明显减少，则表明TSH和甲状腺激素对TRH的分泌均具有负反馈调节作用。
甲状腺激素分泌的相关疾病
考向四　甲状腺激素分泌的调节、激素调节的特点7.(2024·广东，7)某患者甲状腺激素分泌不足。经诊断，医生建议采用激素治疗。下列叙述错误的是A.若该患者血液TSH水平低于正常，可能是垂体功能异常B.若该患者血液TSH水平高于正常，可能是甲状腺功能异常C.甲状腺激素治疗可恢复患者甲状腺的分泌功能D.检测血液中相关激素水平可评估治疗效果
8.(2024·江西，7)从炎热的室外进入冷库后，机体可通过分泌糖皮质激素调节代谢(如图)以适应冷环境。综合激素调节的机制，下列叙述正确的是
A.垂体的主要功能是分泌促肾上腺皮质激素B.糖皮质激素在引发体内细胞代谢效应后失活C.促肾上腺皮质激素释放激素也可直接作用于肾上腺D.促肾上腺皮质激素释放激素与促肾上腺皮质激素的分泌都存在分级调节
一、基础排查1.判断下列有关常见动物激素或腺体的叙述(1)给公鸡摘除睾丸和移植睾丸以证明睾丸分泌雄激素的实验，运用的是“减法原理”(　　)
提示　摘除睾丸体现了“减法原理”，移植睾丸体现了“加法原理”。
(2)生长激素由下丘脑合成，调节生长发育(　　)
提示　生长激素由垂体合成。
(3)甲状腺激素能提高神经系统的兴奋性，调节体内有机物的代谢(　　)(4)在青春期，女性卵巢细胞的核糖体上合成的雌激素增多，激发雌性周期(　　)
提示　雌激素的化学本质是类固醇，类固醇不是在核糖体上合成的。
(5)给母牛的饲料里添加促性腺激素，能促进母牛卵子的发育(　　)
提示　促性腺激素的化学本质是蛋白质，添加在饲料里被母牛食用之后会被消化酶水解而失去作用。
2.判断下列关于血糖平衡调节的叙述(1)食物中的糖类经消化、吸收进入血液，是血糖的主要来源(　　)(2)血糖平衡的调节主要靠激素调节，其中胰岛素是唯一能够降低血糖浓度的激素(　　)(3)胰岛素在胰岛A细胞中合成，胰高血糖素在胰岛B细胞中合成(　　)
提示　胰岛素在胰岛B细胞中合成，胰高血糖素在胰岛A细胞中合成。
(4)胰高血糖素可促进肝糖原和肌糖原的分解及非糖物质转变为糖，使血糖升高(　　)
提示　胰高血糖素可促进肝糖原的分解，不能促进肌糖原的分解。
(5)较高的血糖浓度可直接刺激胰岛B细胞，促进其分泌胰岛素(　　)(6)当血糖含量降低时，下丘脑的某个区域兴奋，通过副交感神经使胰岛A细胞分泌胰高血糖素，使得血糖含量上升(　　)
提示　通过交感神经使胰岛A细胞分泌胰高血糖素。
(7)胰岛素作用的结果反过来会影响胰岛素的分泌，这属于分级调节(　　)
提示　胰岛素作用的结果反过来会影响胰岛素的分泌，这属于(负)反馈调节。
(8)某病人胰岛B细胞受损导致的糖尿病可通过注射胰岛素治疗(　　)
3.判断下列关于甲状腺激素分泌的分级调节及激素调节的特点的叙述(1)甲状腺激素的调节过程中，下丘脑产生TRH作用于垂体，垂体产生TSH作用于甲状腺，甲状腺产生甲状腺激素，这体现了激素的分级调节(　　)(2)食物中缺碘会导致人体内TRH和TSH的含量升高(　　)(3)激素可以随体液定向运输到作用部位(　　)
提示　内分泌腺没有导管，内分泌细胞产生的激素弥散到体液中，随血液流到全身，作用于靶器官、靶细胞，传递着各种信息，并非定向运输。
(4)激素发挥作用后就会被内分泌细胞回收并重复利用(　　)
提示　激素一经靶细胞接受并起作用后就失活了，不能被内分泌细胞回收并重复利用。
(5)激素在人体内含量较低，但具有高效的催化和调节作用(　　)
提示　激素不具有催化的功能，激素的作用是作为信号分子起到调节作用。
(6)雌激素和雄激素都抑制垂体分泌促性腺激素，二者为协同关系(　　)
提示　雌激素和雄激素对垂体分泌促性腺激素的抑制作用属于负反馈调节，但二者并非协同关系，而是两个独立的调节过程。
二、要语必背1.(选择性必修1 P48)肾上腺接受垂体分泌的激素的调节，分为皮质和髓质两部分，前者主要分泌醛固酮、皮质醇等，调节水盐代谢和有机物代谢。后者可分泌肾上腺素，提高机体的应激能力。2.(选择性必修1 P51)胰岛素一方面促进血糖进入组织细胞进行氧化分解，进入肝、肌肉并合成糖原，进入脂肪细胞和肝细胞转变为甘油三酯等；另一方面又能抑制肝糖原的分解和非糖物质转变成葡萄糖。这样既增加了血糖的去向，又减少了血糖的来源，使血糖浓度恢复到正常水平。3.(选择性必修1 P51)胰高血糖素主要作用于肝，促进肝糖原分解成葡萄糖进入血液，促进非糖物质转变成糖，使血糖浓度回升到正常水平。
4.(选择性必修1 P51)人体内有多种激素参与调节血糖浓度，如糖皮质激素、肾上腺素、甲状腺激素等，它们通过调节有机物的代谢或影响胰岛素的分泌和作用，直接或间接地提高血糖浓度。胰岛素是唯一能够降低血糖浓度的激素。5.(选择性必修1 P52)在一个系统中，系统本身工作的效果，反过来又作为信息调节该系统的工作，这种调节方式叫作反馈调节。反馈调节是生命系统中非常普遍的调节机制，它对于机体维持稳态具有重要意义。6.(选择性必修1 P53)人们将下丘脑、垂体和靶腺体之间存在的这种分层调控，称为分级调节。分级调节可以放大激素的调节效应，形成多级反馈调节，有利于精细调控，从而维持机体的稳态。
7.(选择性必修1 P54)内分泌腺没有导管，内分泌细胞产生的激素弥散到体液中，随血液流到全身，传递着各种信息。因此，临床上常通过抽取血样来检测内分泌系统中激素的水平。8.(选择性必修1 P54)激素选择靶细胞，是通过与靶细胞上的特异性受体相互识别，并发生特异性结合实现的。9.(选择性必修1 P54)激素一经靶细胞接受并起作用后就失活了，因此，体内需要源源不断地产生激素，以维持激素含量的动态平衡。10.(选择性必修1 P55)激素种类多、量极微，既不组成细胞结构，又不提供能量，也不起催化作用，而是随体液到达靶细胞，使靶细胞原有的生理活动发生变化。
精练高频考点提升关键能力
(1)分级　反馈　(2)作用于靶细胞、靶器官　(3)免疫调节　(4)减少　 BPA能抑制TPO活性，导致甲状腺上促甲状腺激素(TSH)受体基因的表达减少，进而表现为促甲状腺激素作用效果下降，TH分泌减少　(5)下丘脑—垂体—肾上腺皮质轴和下丘脑—垂体—性腺轴
(1)先天淋巴细胞　(2)胰腺　ILC2淋巴细胞从血液中的迁入和迁出达到动态平衡(或者ILC2经血液途径迁移到胰腺后又被其他机制清除)　(3)IL－5　IL－5、IL－13均能促进激素X的分泌，且二者共同作用时促进效果更强　(4)胰高血糖素　饥饿时，肠黏膜中的ILC2迁移到胰腺，分泌IL－5和IL－13，促进胰岛A细胞分泌胰高血糖素，从而升高血糖浓度
(1)内分泌　(2)主动运输　(3)滤泡腔内储存的T4释放进入血液　(4)当血液中T4水平恢复正常后，会通过负反馈调节抑制下丘脑和垂体分泌相关激素，进而使T4维持在正常水平范围内，甲状腺的摄碘率会逐渐下降　(5)滤泡上皮细胞
一、选择题1.(2025·六安一中三模)生物学实验研究中，常需要弄清自变量(X)是否通过另一因素(中间变量M)而实现对因变量(Y)的影响，某研究小组据此建构如图所示模型。结合所学生物学知识分析，下列叙述正确的是A.研究过程中，无关变量的改变对实验结果 没有影响B.探究过氧化氢酶对H2O2的催化作用，M可 表示为降低的活化能C.稀盐酸刺激狗的小肠分泌促胰液素促进胰液分泌，促胰液素的量是中间自变量D.为确定喂食引起狗分泌唾液是否与神经调节有关，切断神经是对中间因变量 的检测
2.人在幼年时期若生长激素(GH)分泌不足，会导致生长停滞，发生侏儒症，可通过及时补充GH进行治疗，使患者恢复生长。下列叙述正确的是A.临床上可用适量GH治疗成年侏儒症患者B.血液中GH减少，会导致下丘脑分泌的GH增多C.GH发挥生理功能后就被灭活，治疗期间需持续补充GHD.GH通过发挥催化作用，使靶细胞发生一系列的代谢变化
3.血糖浓度升高时，机体启动三条调节途径：①血糖直接作用于胰岛B细胞；②血糖作用于下丘脑，通过兴奋迷走神经(参与内脏活动的调节)支配胰岛B细胞；③兴奋的迷走神经促进相关胃肠激素释放，这些激素作用于胰岛B细胞。下列叙述错误的是A.①和②均增强了胰岛B细胞的分泌活动B.②和③均体现了神经细胞与内分泌细胞间的信息交流C.①和③调节胰岛素水平的方式均为体液调节D.血糖平衡的调节存在负反馈调节机制
4.(2024·湖北，12)糖尿病是危害人类健康的主要疾病之一。恢复功能性胰岛B细胞总量是治疗糖尿病的重要策略。我国学者研究发现，向患有糖尿病的小鼠注射胰高血糖素受体单克隆抗体(mAb)，可以促进胰岛A细胞增殖，诱导少数胰岛A细胞向胰岛B细胞转化，促进功能性胰岛B细胞再生。根据上述实验结果，下列叙述错误的是A.mAb的制备可能涉及细胞融合技术B.注射mAb可降低胰腺分泌胰高血糖素的量C.mAb和胰高血糖素均能与胰高血糖素受体特异性结合D.胰高血糖素主要通过促进肝糖原分解和非糖物质转化为糖，升高血糖水平
5.如图为鱼类性激素分泌的分级调节示意图。下列叙述正确的是A.垂体分泌的激素不能运输到除性腺外的其他部位B.给性成熟雌鱼饲喂雌激素可促进下丘脑和垂体的分泌活动C.下丘脑分泌的促性腺激素可促使垂体分泌促性腺激素释放激素D.将性成熟鱼的垂体提取液注射到同种性成熟鱼体内可促使其配 子成熟
6.应激刺激时，杏仁核与海马体(脑内两个重要的结构)可直接作用于下丘脑，进而调控下丘脑—垂体—肾上腺皮质轴(HPA轴)的活动，过程如图所示。长期应激刺激促
使皮质醇过度释放，导致海马体损伤。下列叙述正确的是A.无应激刺激时，杏仁核和海马体不兴奋，肾上腺皮质不释放皮质醇B.长期应激刺激时，促肾上腺皮质激素释放减少使肾上腺皮质萎缩C.应激刺激时，杏仁核可通过海马体使下丘脑减弱对垂体的抑制作用D.应激刺激时，皮质醇释放增多，可直接或间接抑制下丘脑的活动
7.(2025·达州三模)TSH受体抗体主要分为三类：甲状腺刺激性抗体(TSAb)，作用与TSH类似；甲状腺功能抑制性抗体(TFIAb)，阻断TSH与受体的结合；甲状腺生长刺激免疫球蛋白(TGI)，刺激甲状腺肿大，但不影响其功能。下列叙述错误的是A.TSAb增多可导致患者甲状腺肿大，甲状腺激素的含量增加B.TFIAb增多会引起甲状腺激素分泌减少，患者可口服甲状腺激素缓解 症状C.TSAb和TFIAb增多引起机体的甲状腺功能紊乱，都属于自身免疫病D.血清中TGI含量升高可能会导致甲状腺激素的含量减少
8.(2023·福建，12)饮食和运动会影响机体血糖平衡，胰岛素是调节血糖的重要激素。NF－κB蛋白磷酸化水平异常会影响葡萄糖转运蛋白4(GLUT4)的表达水平，导致小鼠的胰岛素敏感性降低。为研究有氧运动方式对高脂高糖饮食小鼠血糖的影响，科研人员对小鼠进行分组实验，9周后测定血液和肝脏中相关指标，结果如表所示。
下列叙述正确的是A.长期高脂高糖饮食导致小鼠肝脏细胞对葡萄糖的摄取量减少B.高胰岛素的作用结果刺激了胰岛A细胞，导致b组小鼠血糖浓度变高C.小鼠NF－κB磷酸化水平下降会减弱肝脏中GLUT4转运葡萄糖的能力D.实验结果显示，1型糖尿病患者较好的运动方式是间歇有氧运动
9.(2025·河南名校学术联盟模拟)给小鼠注射促肾上腺皮质激素(ACTH)，会使下丘脑分泌的CRH减少。基于肾上腺皮质激素分泌的分级调节的认识，某兴趣小组以小鼠为材料，进行如表所示实验。下列叙述错误的是
注：GC是糖皮质激素。A.GC对CRH的分泌存在反馈调节B.甲、乙两组形成相互对照实验C.“减法原理”决定了该实验的可信度D.GC可能特异性作用于下丘脑
二、非选择题10.(2023·海南，17)甲状腺分泌的甲状腺激素(TH)可调节人体多种生命活动。双酚A(BPA)是一种有机化合物，若进入人体可导致甲状腺等内分泌腺功能紊乱。下丘脑—垂体—甲状腺(HPT)轴及BPA作用位点如图。回答下列问题：
(1)据图可知，在TH分泌的过程中，过程①②③属于________调节，过程④⑤⑥属于______调节。
(2)TH是亲脂性激素，可穿过特定细胞的细胞膜并进入细胞核内，与核内的TH受体特异性结合。这一过程体现激素调节的特点是_____________________。(3)垂体分泌的生长激素可促进胸腺分泌胸腺素。胸腺素刺激B细胞增殖分化形成浆细胞，产生抗体。这说明垂体除参与体液调节外，还参与__________。
(4)甲状腺过氧化物酶(TPO)是合成TH所必需的酶，且能促进甲状腺上促甲状腺激素(TSH)受体基因的表达。研究发现，进入人体的BPA能抑制TPO活性，可导致血液中TH含量______，其原因是_________________________________________________________________________________________________________________________。
性，导致甲状腺上促甲状腺激素(TSH)受体基因的表达减少，进而表现为促甲状腺激素作用效果下降，TH分泌减少
(5)有研究表明，BPA也能促进皮质醇分泌，抑制睾酮分泌，说明BPA除影响HPT轴外，还可直接或间接影响人体其他内分泌轴的功能。这些内分泌轴包括_________________________________________________。
下丘脑—垂体—肾上腺皮质轴和下丘脑—垂体—性腺轴
11.(2025·四川，18)淋巴细胞参与饥饿状态下血糖稳态的调控，以下是对其机制的研究。回答下列问题：(1)科学家测定野生型小鼠、A小鼠(缺乏适应性淋巴细胞)和B小鼠(同时缺乏适应性和先天淋巴
细胞)在禁食状态下的血糖浓度(图甲)。由图可知，参与饥饿状态下血糖调控的淋巴细胞主要是______________。进一步研究发现，参与血糖调控的主要是该类淋巴细胞的ILC2亚群。
(2)用荧光蛋白标记肠黏膜中的ILC2，检测禁食前后小鼠部分器官带标记的ILC2数量(图乙)。由图可知，禁食后肠黏膜中ILC2主要迁移到了______(填器官名称)。禁食前后血液中ILC2
数量无变化，但不能排除ILC2经血液途径迁移的可能，理由是____________________________________________________________________________________________________。
淋巴细胞从血液中的迁入和迁出达到动态平衡(或者ILC2经血液途径迁移到胰腺后又被其他机制清除)
(3)为研究ILC2分泌的IL－5和IL－13对该器官分泌激素X的影响，取该器官中某种细胞体外培养一段时间后，测定激素X的浓度，结果见表。表中第2组加入的物质为________。由表可知，IL－5、IL－13对激素X分泌的影响是__________________________________________________________________。
IL－5、IL－13均能促进激素X的分泌，且二者共同作用时
注：“－”未添加该物质；“＋”添加该物质。
(4)综上可知：激素X是____________；饥饿状态下ILC2参与调控血糖稳态的具体机制是________________________________________________________________________________________________________。
饥饿时，肠黏膜中的ILC2迁移到胰腺，分泌IL－5和
IL－13，促进胰岛A细胞分泌胰高血糖素，从而升高血糖浓度
12.(2025·北京，16)某同学因颈前部疼痛，伴有发热、心慌、多汗而就医。医生发现其甲状腺有触痛，血液中甲状腺激素T4水平升高，诊断为亚急性甲状腺炎。该同学查阅有关资料，了解到甲状腺由许多滤泡构成，每个滤泡由一层滤泡上皮细胞围成(图1)，T4在滤泡腔中合成并储存；发病之初，甲状腺滤泡上皮细胞受损；多数患者发病后，甲状腺摄碘率和血液中相关激素水平的变化如图2。
(1)在人体各系统中，甲状腺属于______系统。(2)在滤泡上皮细胞内的碘浓度远高于组织液的情况下，细胞依然能摄取碘，这种吸收方式是__________。(3)发病后的2个月内，血液中T4水平高于正常的原因是甲状腺滤泡上皮细胞受损导致______________________________。
滤泡腔内储存的T4释放进入血液
(4)发病7个月时，该同学复查结果显示：T4水平恢复正常，但摄碘率高于正常。家长担心摄碘率会居高不下。请根据T4分泌的调节过程向家长作出解释以打消其顾虑：______
____________________________________________________________________________________________________________________________。
液中T4水平恢复正常后，会通过负反馈调节抑制下丘脑和垂体分泌相关激素，进而使T4维持在正常水平范围内，甲状腺的摄碘率会逐渐下降
(5)发病8个月后，T4会在正常范围内上下波动，表明甲状腺功能恢复正常。由此推测，甲状腺中的_____________结构已恢复完整。