山东省济南市高新区2026年中考一模 生物试卷（学生版）(2)

这是一份山东省济南市高新区2026年中考一模 生物试卷（学生版）(2)试卷主要包含了单选题，综合题等内容，欢迎下载使用。
1．生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。以下关于生物特征的叙述错误的是（ ）
A．蒲公英的花夜间闭合，白天打开——生物能对外界刺激作出反应
B．野火烧不尽，春风吹又生——生物能生长、发育和繁殖
C．种瓜得瓜，种豆得豆——生物有遗传和变异的特性
D．用牛肉汁配制培养基——生物的生活需要营养
2．下列材料器具的选用能够达到实验目的的是（ ）
A．用放大镜观察种子内部结构B．用低倍镜观察酵母菌和其中的液泡
C．用显微镜观察植物花的结构D．观察叶片结构时，用解剖刀迅速横切叶片
3．用同一显微镜观察黄瓜果肉临时装片4次，通过一系列调整，得到图甲所示图像；图乙是该显微镜不同放大倍数的目镜和物镜。下列说法正确的是（ ）
A．图甲中4个视野由亮到暗依次是②③④①
B．要想看到视野③应该选用图乙中的1与4组合
C．由④调整到③的过程中，不需要转动粗准焦螺旋
D．图甲视野④中的物像放大倍数最小，观察到的细胞结构最清晰
4．为探究草履虫的趋性，某同学进行了如下实验：取三块洁净的载玻片，编号甲、乙、丙，在每块载玻片两端各滴一滴含有草履虫的培养液，并将其连通。在甲、乙、丙载玻片上右侧草履虫培养液边缘分别滴一滴清水，放一粒食盐，滴一滴肉汁。如图所示，用放大镜观察三块载玻片上草履虫的反应。以下说法不正确的是（ ）
A．该探究实验的对照组是甲
B．乙载玻片中的草履虫向食盐方向运动
C．该实验说明草履虫能对外界刺激作出反应
D．草履虫的趋性是它作为生物的基本特征之一
5．如图是动、植物细胞的结构模式图，下列说法正确的是（ ）
A．线粒体是动植物细胞共有的能量转换器
B．叶绿体是绿色植物细胞都具有的结构
C．④中含有遗传物质，能够贮存和传递遗传信息
D．细胞分裂过程中⑤中的染色体变化最明显
6．下图是荷花的结构层次示意图，有关分析错误的是（ ）
A．a过程中，遗传物质先复制再平均分配
B．“藕断丝连”的“丝”属于图中的B所代表的组织
C．图中的藕是荷花的茎，属于营养器官
D．荷花植株的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体
7．下列关于植物类群的叙述，正确的是（ ）
A．卷柏是蕨类植物，有根、茎、叶的分化，但体内没有输导组织
B．银杏是国家一级保护植物，其果实成熟后可适量食用
C．金鱼藻能开花结果，属于被子植物
D．地钱是苔藓植物，其根短小，叶薄，可作为监测水质污染的指示植物
8．下列各类动物结构与其功能的匹配关系，正确的是（ ）
A．人蛔虫的消化系统发达，适于寄生生活
B．蚯蚓体表有粗糙和黏滞感，这是因为蚯蚓的体表着生刚毛、能分泌黏液
C．节肢动物分布广泛的重要原因是它们都有翅，运动能力强
D．蝗虫身体分部，体表有外骨骼，用气门呼吸
9．下列关于动物类群特征的叙述，错误的是（ ）
A．鲫鱼用鳃呼吸，身体两侧有侧线，适于水中生活
B．家鸽前肢变成翼，气囊辅助呼吸，是恒温动物
C．蜥蜴体表覆角质鳞片，卵外有坚韧卵壳，完全适应陆地生活
D．兔的牙齿有门齿和犬齿的分化，适应植食性生活
10．微生物广泛存在于自然界，与人类息息相关。结合如图分析，下列说法中正确的是（ ）
A．a没有细胞结构，能用含有多种营养物质的固体培养基培养
B．a、b属于原核生物，c、d属于真核生物
C．人们从c中提取的抗生素能治疗病毒性感冒
D．d无叶绿体，营腐生生活，无氧条件下也可维持生存
11．小明进行“观察叶片的结构”实验，看到番薯叶横切面如图，下列说法错误的是（ ）
A．图中③是叶肉，属于薄壁组织
B．图中①②是表皮，表皮细胞透明无色
C．④的开闭，只影响蒸腾作用
D．气孔的开闭由⑤保卫细胞控制
12．下列实验装置能验证植物呼吸作用产生二氧化碳的是（ ）
A．B．C．D．
13．如图表示蔬菜大棚中一天内氧气浓度的变化。一天中植物体内有机物积累最多的时间点最接近（ ）
A．6时（氧气浓度最低点）
B．12时（氧气浓度上升最快）
C．18时（氧气浓度最高点）
D．20时（氧气浓度已开始下降一段时间）
14．为探究影响光合作用强度的因素，将同一品种玉米苗置于25℃条件下培养，实验结果如图所示。据图分析下列说法不正确的是（ ）
A．D点比B点二氧化碳（CO2）吸收量高原因是光照强度大
B．该实验的自变量有两个，分别是光照强度和土壤含水量
C．实验结果表明，在40%～60%土壤含水量条件下施肥效果明显
D．与D点相比，制约C点时光合作用强度的因素主要是土壤含水量
15．某校学生在“勤耕园试验田”实践基地中积累了一定的劳动经验。下列措施与原理不符的是（ ）
A．“正其行，通其风”能增加氧气浓度，提高光合作用强度
B．合理密植是为了充分利用光能，提高光合作用效率
C．移栽植物时剪掉部分枝叶是为了减少水分的蒸发
D．大雨后试验田及时排涝能促进植物根的呼吸作用
16．桃以其具有“肉质细嫩、香甜多汁、富含多种维生素和多种微量元素”而成为水果中的佳品。如图甲是桃花的结构模式图，图乙是桃的果实剖面示意图，据图分析正确的是（ ）
A．桃花的主要结构是③和⑥
B．桃花借助昆虫动物媒介进行传粉
C．图甲中的⑥将来发育成图乙中的⑨
D．①中的花粉落到④上的过程叫做受精
17．下图是植物生长发育过程中的部分结构示意图，下列叙述错误的是（ ）
A．图一种子的营养物质主要储存在5中
B．图二2的顶端有生长点，可使2持续伸长
C．图三c由图二中的3发育而来
D．图四5木质部能使茎逐年加粗
18．甲图是玉米种子，乙图是种子萌发时胚和胚乳的变化曲线。下列叙述不正确的是（ ）
A．若传粉不足，可采取人工授粉的方式增产
B．玉米粒是由胚珠发育而来的
C．曲线a代表胚乳，减少的有机物来自⑤
D．曲线b代表胚的发育，在M点后开始积累有机物
19．据图分析，下列有关植物生殖方式的叙述中，不正确的是（ ）
A．①是嫁接，可以培育出新品种
B．①中接穗成活的关键在于接穗和砧木的形成层紧密结合
C．②这种生殖方式可以快速培育无毒新个体
D．③中种子中的胚由受精卵发育而来
20．据图判断，下列关于动物生殖、发育的叙述错误的是（ ）
A．图甲中I可表示有性生殖，变态发育
B．图乙表示家蚕的发育过程，若B是幼虫，则D是成虫
C．图乙表示青蛙的发育过程，若A是受精卵，则C是幼蛙
D．图丙鸟卵的结构中，受精卵发育而成的幼小胚胎是②
21．下列有关“人体生殖和发育”叙述错误的是（ ）
A．男性产生精子的器官是睾丸
B．受精卵在子宫内才开始发育
C．女性产生卵细胞的器官是卵巢
D．胎儿与母体进行物质交换的结构是胎盘
22．人体细胞中的性染色体决定着人的性别，人类性别决定方式是XY型。下列有关性别决定的叙述，你不认同的是（ ）
A．男孩的X染色体一定来源于外婆
B．正常情况下生男生女的概率相等
C．男、女体细胞中的性染色体组成分别为XY、XX
D．若一个家族中的男性都是某种遗传病的患者，则致病基因一定在Y染色体上
23．为探究大豆种子萌发的环境条件，某实验小组将150粒大豆种子随机均分为3组进行实验（除探究条件外，其他环境条件均相同且适宜），结果如图所示。据图分析不正确的是（ ）
A．甲组和乙组形成对照，说明种子萌发需要水
B．乙组和丙组形成对照，说明种子萌发不需要光
C．丙组中的种子没有完全萌发，可能是胚不完整
D．此实验说明大豆种子萌发需要充足的空气
24．生物技术正在越来越多地影响人类的生活和社会发展。下列叙述错误的是（ ）
A．利用转基因技术可以大量繁殖并拯救濒危动植物
B．克隆技术可以实现高等动物的无性生殖
C．利用发酵技术可以生产泡菜、白酒等多种产品
D．利用航天诱变育种技术可以培育太空菊等新品种
25．下列选项中，符合如图所示的概念包含关系的是（ ）
A．1花的类型；2两性花；3雌雄同株植物；4黄瓜花
B．1种子植物；2被子植物；3双子叶植物；4花生
C．1叶片；2表皮；3叶肉；4气孔
D．1果实；2种子；3胚；4胚乳
二、综合题
26．同学们实验课采集了不同的材料制成临时装片，并进行了显微结构观察。图一为显微镜的结构图，图二、图三分别为黑藻的临时装片部分操作步骤和显微镜下观察到的不同物像，图四为显微镜下菠菜叶表皮细胞物像。
(1)图一显微镜中能放大物像的结构是___________（填序号）。使用显微镜对光时，需要依次调节图一中___________结构（填序号），直到出现明亮的视野。
(2)图二所示三个操作步骤的先后顺序为__________（用字母表示），步骤A和B滴加的液体分别为__________。
(3)黑藻叶片极薄，透光性好，无需切片即可直接制作临时装片观察。在用显微镜观察黑藻细胞时，很多同学在视野中看到的图像不是很理想，如图三所示：
①甲同学视野中的问题原因可能是图二中___________步骤操作不当导致的（填字母）。
②针对乙同学视野中的问题，可以采用的改进方法是制作临时装片时将黑藻材料_______。
(4)用显微镜观察菠菜叶表皮细胞，如图四所示，a细胞内的能量转换器有_______（填名称），若将a的图像移动至视野中央，装片应该向_______（方向）移动。冷水泡菠菜，水仍清澈，热水泡菠菜，水变绿色，这是因为热水破坏了菠菜细胞的__________（填结构）。
27．资料一：山东崂山的生物资源丰富，据调查结果，有鸟类10目30科230余种，崂山沿海鱼种约87科155属200余种，木本植物有72科156属328种，崂山水果有7种、377个品种等。
资料二：生物研学小组成员晓彤将她在崂山景区内观察到的五种生物（如图甲），按照一定的特征进行了分类（如图乙）。
(1)资料一中提到的生物分类单位中，最基本的分类单位是___________。
(2)资料二A处应填写__________，D处应填写__________。
(3)组员小龙想把近期去崂山时看到攻略中描写的一句“青砖碧瓦暗苔侵”中描述的植物归类到图乙的分类图解里，应该和图乙中的________（填生物名称）归为一类，因为它们都具有共同特征________（填序号）。
(4)组员小军沿途还观察到青蛙、蜻蜓等动物，如果把金翅雀和松鼠归为一类，青蛙和蜻蜓归为一类，那分类依据可以是__________。
(5)生物学家按照不同等级的分类单位对生物进行分类，可以弄清生物之间的亲缘关系，图乙五种生物中，与水杉亲缘关系最近的是___________。
28．黄瓜口感好，营养价值高，深受人们喜爱。兴趣小组的同学跟随菜农学习黄瓜的种植技术，观察并记录了黄瓜的生命周期。
(1)黄瓜的栽种一般在4月中旬至5月上旬，同学们选择在谷雨时节进行春栽，一段时间后，黄瓜种子的___________最先突破种皮形成幼根，随后___________伸出并发育成茎和叶，___________发育成幼苗。
(2)除了利用种子繁殖外，同学们还可以选择移栽幼苗。具体的做法是：把带土坨移栽的幼苗放在定植穴旁；定植时，按预定的株行距放在合适的位置进行填土，并用脚踏实。幼苗定植后应立即浇水。以上措施中，可以保护幼根和根毛的是___________。
(3)黄瓜植株要想茁壮成长，一定要有发达的根系、健壮的茎和繁茂的叶。
a．同学们用显微镜观察黄瓜根尖结构时，发现不同区域的细胞形态结构各有特点（见图一），其中的④指的是_________区。其中使黄瓜的幼根不断向土壤深处生长的是________（填序号）。
b．同学们还利用显微镜观察黄瓜叶芽的结构，结果如图二所示，图三中的④可由图二中的[ ]___________发育而来。
(4)给黄瓜增施有机肥和磷、钾肥，是提高产量和品质的一项有效措施。给黄瓜施肥，主要是给植株的生长提供___________。
(5)同学们切开黄瓜果实时发现里面有多粒种子，这是由于子房中含有多个___________。
29．某班同学在学习了“验证绿叶在光下制造淀粉（有机物）”的实验后，对相关内容产生兴趣，据图分析问题。
（一）某个兴趣小组进行“绿叶在光下制造有机物”的实验，请据图回答：
(1)正确的实验步骤是：__________。（箭头和序号）
(2)将天竺葵放在黑暗处处理一昼夜的目的是__________。
（二）另一兴趣小组利用银边天竺葵（叶片边缘部分的细胞中无叶绿体）进行实验，探究银边天竺葵某些生命活动：图一为实验设计（A、B、C、D代表叶片的不同部位，氢氧化钠能够吸收二氧化碳）；图二表示叶肉细胞内进行的两项生理过程。请据图分析回答下列问题：
(3)将暗处理后的银边天竺葵放在光下照射几小时，摘下两面遮有黑圆纸片的叶片，并用___________脱色、漂洗，滴加碘液叶能够变蓝的部分是___________（填字母）处。通过___________（填字母）对照实验，证明光是植物进行光合作用的必要条件。
(4)图二中甲、乙表示气体，则甲表示__________。
(5)图三为天竺葵24小时内呼吸作用和光合作用强度的变化曲线。其中能为天竺葵的生命活动提供能量的生理活动是[ ]___________，曲线DE段强度减弱，主要是因为温度过高导致叶片的部分___________关闭，进入叶片的二氧化碳减少，植物体内有机物积累的时间段是___________。
30．图一表示果蝇体细胞的染色体组成，果蝇的性别决定方式与人类一致；图二表示果蝇的长翅与残翅在亲代和子代的性状表现；图三为果蝇染色体结构图，请据图回答下列问题。
(1)如图一所示，乙果蝇体细胞染色体组成是__________，其生殖细胞中染色体的数目为________。
(2)由图二可知，亲代果蝇均为长翅，子代也出现长翅果蝇，这种生物学现象称之为___________，子代长翅中基因组成和亲代一样的概率为___________。
(3)在图三中，[ ]___________是主要的遗传物质，它在体细胞中是___________存在的，果蝇体色是由图三中数字___________所示结构控制的。
(4)25℃条件下，果蝇约10～12天繁殖一代。小良同学实验发现：长翅幼虫在25℃环境下发育成长翅果蝇；而在35～37℃环境下，部分长翅幼虫发育成残翅果蝇。由此可知，生物的性状表现由___________共同作用的结果。
31．某生物兴趣小组以玉米为材料进行了三组遗传实验，实验结果如下表。分析回答下列问题：
(1)在遗传学上，玉米粒的颜色是一种___________，玉米粒颜色的白色和黄色称为___________。
(2)根据第___________组杂交实验结果，可以判断___________是显性性状。
(3)若B基因控制黄色性状，b基因控制白色性状，则第一组子代玉米的基因组成是___________。第二组亲代的基因组成是___________。
(4)若将第三组子代中的黄玉米粒与白玉米粒作亲本杂交，理论上，其后代中黄玉米粒∶白玉米粒=___________。
(5)杂交实验过程中，偶然发现白玉米粒的果穗上结有几粒紫色玉米粒，为探究产生紫色玉米粒的变异类型，将紫玉米粒作亲本继续杂交实验，发现其子代均结出了紫玉米粒，由此说明该变异属于___________变异。
组别
亲代杂交组合
子代性状及数量
第一组
白玉米×白玉米
白玉米粒823
第二组
黄玉米×黄玉米
黄玉米粒588、白玉米粒195
第三组
黄玉米×白玉米
黄玉米粒412、白玉米粒386