2026年山东济南中考模拟生物试卷含答案

这是一份2026年山东济南中考模拟生物试卷含答案，共41页。试卷主要包含了动物的生活离不开氧气等内容，欢迎下载使用。
一．选择题（本题共25小题，每小题2分，共50分。每小题只有一个选项符合题目要求。）
1．显微镜是我们观察奇妙微观世界不可缺少的工具。如图一为显微镜结构示意图，如图二为叶肉细胞和口腔上皮细胞结构示意图。下列相关叙述不正确的是（ ）
A．转动⑤，使镜筒缓慢下降，眼睛应看着②
B．如物像不清晰，应微调⑥
C．结构⑩内的能量转换器只有一种
D．细胞内物质和能量的变化都和结构⑨密不可分
2．研究人员发现昆虫黑粉甲能够摄取和降解塑料聚苯乙烯（PS），为研究黑粉甲降解塑料的特点，研究人员将黑粉甲幼虫分成三组：喂食麦麸组、喂食PS组、喂食麦麸+PS组进行实验，通过对数据分析得到以下曲线（如图），下列叙述正确的是（ ）
A．做实验前黑粉甲幼虫无需停止喂食
B．据图1，喂食PS组的幼虫在30天时降解PS约为10%
C．据图2，麦麸的补充能提高幼虫的存活率
D．该研究成果能够直接消除所有塑料垃圾
3．如图表示人体口腔上皮细胞临时装片的制作方法，下列叙述不正确的是（ ）
A．正确的操作顺序是②⑤③①④
B．制作装片时，在载玻片上滴加一滴生理盐水
C．盖盖玻片时，用镊子夹起盖玻片，平放在液滴上
D．染色时，在盖玻片一侧滴加碘液，在另一侧用吸水纸吸引
4．科学家发现，牙髓干细胞在特定条件下不仅能分化为牙本质细胞，还能分化成角膜上皮细胞、视网膜感光细胞等，用于修复受损的角膜和视网膜。下列相关说法错误的是（ ）
A．牙髓干细胞通过分裂能补充同种细胞
B．分化形成的视网膜细胞群属于神经组织
C．分化后的细胞遗传物质将发生改变
D．牙髓干细胞有应用于眼科疾病治疗的前景
5．生物体由小长大与细胞变化过程有关。据图所示，下列有关动物体结构层次叙述错误的是（ ）
A．①表示细胞生长和分裂的过程
B．②表示细胞分化能形成不同组织
C．③是器官，主要由肌肉组织构成
D．③④⑤⑥的功能都与食物消化有关系，因此同属于消化系统
6．科学研究发现，小球藻可以在空间站的密闭环境中生存。小球藻在水中生活，可以利用阳光，吸收人们排出的二氧化碳，并制造有机物为航天员持续提供食物。下列有关小球藻的叙述错误的是（ ）
A．石花菜、紫菜、海带与小球藻属于同一类生物
B．小球藻能吸收二氧化碳合成有机物，说明具有新陈代谢的特征
C．小球藻能进行多种生命活动，这些生命活动在一个细胞内完成
D．小球藻的叶能进行光合作用，营养方式是自养
7．某中学举办了“生物诗词大会”，其中一个环节要求选手用诗词描述“有根、茎、叶的植物”。下列哪位选手会被淘汰（ ）
A．甲：溪莺喧午寝，山蕨止春饥
B．乙：西湖春色归，春水绿如染
C．丙：人烟寒橘柚，秋色老梧桐
D．丁：墙角数枝梅，凌寒独自开
8．动物的生活离不开氧气。下列选项中动物与其进行气体交换的结构对应正确的是（ ）
①蚯蚓——体壁
②蝗虫——气门
③鲫鱼——鳃
④青蛙——鳃和皮肤
⑤家鸽——肺和气囊
⑥家兔——肺
A．①②⑥B．③④⑤C．①③⑤D．①③⑥
9．2025年5月，科研人员首次公布了在我国空间站发现的一个新的细菌物种，并将其命名为天宫尼尔菌（如图）。下列不属于该物种特征的是（ ）
A．形态呈杆状B．能进行分裂生殖
C．具有成形的细胞核D．能形成芽孢
10．根据如图所示的信息，关于图中各字母的叙述，正确的是（ ）
A．E可以表示为“真正适应陆地环境的脊椎动物”
B．F可以表示为“体内有脊柱”
C．G可以表示为“用肺呼吸”
D．H可以表示为“完全生活在水中”
11．如图是探究植物三大生理功能的相关实验装置与实验记录，以下叙述正确的是（ ）
A．甲装置中试管收集的气体能使带火星的木条复燃
B．乙中透明塑料袋内壁出现水珠，说明植物进行了呼吸作用
C．丙装置中燃烧的蜡烛熄灭，可说明呼吸作用产生了二氧化碳
D．用丁装置验证绿色植物的光合作用，可观察到澄清石灰水变浑浊
12．农谚“有收无收在于水，多收少收在于肥”说明了水、肥对农业生产的重要性，下列相关叙述错误的是（ ）
A．植物的不同发育时期，对水的需求量是不同的
B．植物的生长需要含氮、含磷和含钾的无机盐
C．植物吸收水分和无机盐的主要部位是根尖的成熟区
D．水分和无机盐在植物体内主要通过筛管向上运输
13．在花蕾期，把豌豆花甲去掉雌蕊，乙去掉雄蕊，丙不作处理。将甲、乙、丙三朵花分别用透明塑料袋罩上，扎紧袋口，结果是（ ）
A．甲不能结果，乙不能结果，丙能结果
B．甲不能结果，乙能结果，丙能结果
C．甲不能结果，乙不能结果，丙也不能结果
D．甲不能结果，乙能结果，丙不能结果
14．据报道，科学家首次利用仪器“听到”并记录下树木“喝水”时发出的声音。以下关于树木“喝水”的讨论，正确的是（ ）
A．树木“喝水”的主要部位是根尖的伸长区
B．树木“喝”进的水会沿着根茎叶中的筛管运送到树木各处
C．听到“喝水”声时，由叶片气孔排出的气体只有水蒸气
D．树木“喝水”时，无机盐会“搭便车”，“跑”到树木的各个部分
15．豌豆是一种自花传粉的被子植物。图甲是豌豆花结构示意图，图乙是豌豆的果实示意图。下列叙述错误的是（ ）
A．花粉从②传到①的过程叫做传粉
B．胚乳为豌豆种子的萌发提供营养
C．图甲中的④发育成图乙中的果实
D．图甲中③的数量决定图乙中⑤的数量
16．枝条是由芽发育而成的。对如图所示枝条和叶芽结构的叙述，错误的是（ ）
A．从芽的着生位置划分，a为顶芽，b、c为侧芽
B．叶芽中的②是芽轴，将来直接发育成茎
C．叶芽中的③是幼叶，将来直接发育成叶
D．叶芽通过分生组织的细胞分裂和分化形成新的枝条
17．如图表示某些生物生殖和发育的过程示意图，下列叙述正确的是（ ）
A．“组织培养技术”、“多莉”羊的诞生符合该示意图
B．若图中生物体代表青蛙，则①过程在雌蛙体内完成
C．若图中生物体代表蝴蝶，则②过程为变态发育
D．若图中生物体代表鸟类，则由鸟卵的胎盘发育成雏鸟
18．女子本弱，为母则刚。十月怀胎，母亲不易。如图是婴儿诞生的图解，下列说法错误的是（ ）
A．A是睾丸，能产生精子，分泌雄性激素
B．②是卵巢，能够产生卵细胞，分泌雌性激素
C．胎儿发育的场所是图中的④
D．C形成的场所是①，细胞分裂与分化后形成D
19．人的肤色正常和白化是一对相对性状（相关基因用A、a表示；其中A为显性基因，a为隐性基因），如图表示肤色在一个家族中的遗传情况。下列叙述错误的是（ ）
A．根据3、4、8可判断白化病为隐性遗传病
B．个体7的基因组成是Aa的概率为50%
C．图中1、4、10、11四位男性个体基因组成相同，均为Aa
D．如果个体5和个体6欲再生一个女孩，该女孩的肤色也可能为白化
20．如图为人体消化、吸收的过程示意图。①﹣⑤分别表示不同的消化液。纵向箭头表示消化液对相应营养物质的消化作用，a、b、c和d分别表示淀粉、蛋白质和脂肪的最终消化产物，X是吸收a、b、c和d的主要场所。下列分析，错误的是（ ）
A．①是唾液，其所含唾液淀粉酶将淀粉转变成麦芽糖
B．②是胃液，其所含蛋白酶对蛋白质进行初步消化
C．③是胆汁，其所含脂肪酶将脂肪乳化为脂肪微粒
D．④和⑤是胰液和肠液，a是葡萄糖，b是氨基酸，X是小肠
21．如图是人体呼吸全过程示意图，其中①、②、③、④表示相应的生理过程。下列相关叙述不正确的是（ ）
A．呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管等，是气体进出肺的通道
B．②、④过程中的气体交换是通过气体扩散作用来实现的
C．③过程中的氧气在血液中运输时，与红细胞内血红蛋白结合
D．进行④过程后，血液由静脉血变为动脉血
22．如图为人体内某结构中的血流情况模式图，A、C代表血管，箭头代表血流方向，下列叙述错误的是（ ）
A．若B为小肠，与A相比，C中的氧气含量减少
B．若A、C都流动脉血，则B代表的可能是心脏
C．若A为上腔静脉，C为肺动脉，则B中有防止血液倒流的瓣膜
D．若A为动脉血，C为静脉血，则B为肺泡周围的毛细血管
23．下面关于生命起源和生物进化的叙述中不正确的是（ ）
A．美国科学家米勒的实验证明：在原始地球环境下，无机物可以形成原始生命
B．原始生命诞生于原始海洋中
C．始祖鸟化石表明鸟类是由古代的爬行动物进化而来的
D．生物的遗传变异和环境因素的共同作用导致了生物的进化，同一种变异可能是有利的，也可能是不利的
24．如图为生物圈中碳循环示意图，相关叙述正确的是（ ）
A．①代表呼吸作用，②代表光合作用
B．丙代表三级消费者
C．若此生态系统被重金属污染，体内有毒物质最多的生物是甲
D．能量沿着食物链“乙→丙→丁”进行流动
25．科学家正研制一种结合神经调节和激素调节的“神经—激素联动”智能义肢，其通过传感器检测大脑神经发出的信号并转化为义肢的运动指令，机械部分接收指令后产生运动；传感器同时检测血液中的激素变化来辅助调整动作的力度。下列相关叙述正确的是（ ）
A．激素通过导管进入血液参与调节义肢动作的力度
B．该义肢机械部分相当于反射弧结构中的感受器
C．人体用义肢辅助行走须小脑参与维持身体平衡
D．该义肢工作主要以激素调节为主，神经调节为辅
第II卷（非选择题，共50分）
二．非选择题（本题共6小题，共50分）
26．（8分）显微镜是科学与技术的完美结合，是打开微观生物世界大门的钥匙。图A为显微镜的结构图，图B、C是显微镜下的视野示意图，图D、E表示某同学“洋葱表皮细胞临时装片”实验的部分操作步骤，图F、G是细胞结构模式图。请据图分析回答下列问题：
（1）使用显微镜时，首先要进行对光，对光需转动图A中的[ ] 使低倍物镜对准通光孔。如果周围光线较弱，要使用 ，得到白亮的视野。
（2）在显微镜下观察到的图B比较模糊，此时可转动图A的[ ] ，使看到的物像更清晰；若想把图C中的a细胞移到视野中央，应将装片向 方移动。
（3）制作洋葱表皮细胞临时装片时，图D滴加的液体是 。
（4）经过一系列正确操作后，在显微镜下观察到的洋葱表皮细胞应该是与图 （选填“F”或“G”）最相似，但洋葱表皮细胞缺少该图中[ ] 。
（5）如图的图1是在使用目镜为10×、物镜也为10×的显微镜下观察细胞时的视野，图2是更换物镜后的视野，则更换的物镜应为 （填放大倍数）。
27．（7分）农科院引进了新品种西红柿，并在大棚内进行试种。为了更好地研究该品种西红柿的生长，研究人员测量并绘制图，图一是西红柿叶肉细胞内部分生理活动示意图，Ⅰ和Ⅱ代表生理过程，①和②代表细胞结构；图二是西红柿植株一天内光合作用与呼吸作用强度随时间变化的曲线图。请据图分析回答下列问题：
（1）在大棚中安装土壤湿度传感器可监测土壤中的含水量，实现自动灌溉以满足西红柿生长过程中对水的需求，根从土壤中吸收的水分绝大部分通过 作用散失。
（2）图二中曲线乙代表的生理过程对应图一中的过程 （填标号），①代表的细胞结构是 。
（3）根据图二分析，曲线DE段强度减弱，主要是因为温度过高导致叶片的部分 关闭，进入叶片的二氧化碳减少，影响了叶片生理过程Ⅰ的进行；4点至6点时，大棚内二氧化碳浓度会 （填“增大”、“不变”或“减小”）；该西红柿植株有机物积累最快的时间点是 点；该植物一天中积累有机物最多的时间点是 点。
（4）将该品种西红柿分别种植在三个大棚内（光照和栽培措施基本相同），调节大棚内温度，测得西红柿的含糖量如下表：
根据表中数据分析，请你为西红柿增产提出一条合理化建议： 。
28.（11分）吴明珠院士是我国著名的瓜类育种专家，被誉为“瓜奶奶”。她扎根新疆60余年，用毕生精力让国人实现了“吃瓜自由”。她的故事激发了某校同学们种植西瓜的热情，于是，同学们利用小青家的西瓜地，开展了实践与探究活动。请你结合所学知识回答问题：
【育苗与施肥】
(1)在小青父母的指导下，同学们用苗床进行育苗，使种子萌发长成幼苗。同学们发现西瓜地的土壤十分肥沃疏松，土壤肥沃是因为小青父母已在田里施加了农家肥，后者可为西瓜苗提供______；土壤疏松有利于植物根的______。
【移栽与管理】
(2)“清明时节雨纷纷”，一场小雨后，同学们将苗床中的西瓜幼苗移栽到田间，并进行了“地膜覆盖对幼苗生长状况的影响”的对照实验，结果是用地膜覆盖的幼苗长得更高、更壮。经过分析、讨论和查找资料，同学们了解到，地膜覆盖可以为幼苗生长创造适宜的______等条件。该实验同时证明了生物与环境的关系是_________。
(3)同学们适时为幼苗浇水，幼苗根尖的______区能吸收水。为防治虫害，瓜农一般采用打农药的方法，而同学们却采用了更环保的方法，例如_______。
【采摘与品尝】
(4)农历六月初六是当地的西瓜开园节，小青父母邀请同学们采摘、品尝西瓜。同学们边品尝边观察思考：西瓜瓤上亮晶晶的“小水泡”就是细胞中储存甜汁的_____（填细胞结构名称），黑黑的西瓜籽是由花结构中______发育而成的。令同学们更为惊喜的是，他们还品尝了一颗黄瓤西瓜！西瓜的红瓤和黄瓤在遗传学上属于一对_______，若用R和r表示相关基因，据图可以判断子代中黄瓤西瓜的基因组成是_______。
29．（7分）“我劳动，我光荣”。小明同学参加了学校组织的植物栽培跨学科主题实践活动。如图为小明体内部分生理活动示意图，a、b表示物质。据图回答下列问题。
（1）劳动前，小明吃了妈妈准备的早餐，早餐中的淀粉在小肠中被彻底分解为 ，该物质被吸收后随血液运输，最后经 （填血管名称）到达心脏的右心房。
（2）图中b进入血液后，血液变为颜色鲜红的 血。b随血液循环运输到骨骼肌细胞中，参与有机物分解，产生二氧化碳和水并释放 供劳动所需。
（3）劳动过程中，骨骼肌细胞产生的尿素等废物，经肾小球和肾小囊内壁的过滤（滤过）作用和肾小管的 作用形成尿液，最终排出体外。除图中所示的排泄途径外，这些废物还可以通过皮肤中的 分泌汗液排出。
（4）完成实践活动，需要各个器官、系统的统一协调配合，这有赖于 系统和内分泌系统的调节。
30.（10）在校运动会跳远项目中，选手小明的参赛过程如下：站在起点，清晰看清前方的起跳线；助跑后蹬地起跳，膝关节灵活屈伸完成腾空动作；落地时脚碰到沙坑石子，立刻缩回脚；赛后饮用运动饮料，不久排出多余水分。结合下图，回答问题：
(1)通过图1分析，小明看清起跳线时，光线经眼睛的晶状体折射后，聚焦在[③]________上形成物像；该信号通过视神经传递到________，最终形成视觉。
(2)通过图2分析，助跑起跳时，由[A]________分泌的滑液填充关节腔，提升了关节的灵活性。此时膝关节在运动中起________作用。
(3)通过图1分析，落地时脚碰石子后立刻缩回脚，是通过反射弧完成的。该反射的神经中枢位于________，属于________反射；随后小明“感觉到脚疼”，这一感觉的形成部位是________。
(4)通过图1分析，小明饮用的运动饮料中，部分水分经血液循环进入肾脏，通过肾单位中________（结构）的________作用形成原尿；原尿中大部分水通过肾小管被重吸收回血液，剩余液体暂时储存在[⑤]________中。
31．（8分）经过政府多年的修复，月亮湾湿地公园的生态日益完美，成为人们旅游、休闲娱乐的打卡之地，也吸引了生态保护社团的同学前来实践和探究。
（1）春天，公园里樱花、海棠、美人梅、玉兰等争奇斗艳，各种鸟类在树木间嬉戏、打闹，河中众多鱼类在游泳，这体现了生物多样性中 的多样性。
（2）社团同学调查了河中的部分生物，用表格记录了它们之间的捕食关系（用“√”表示）；绘制了生态系统碳循环示意图（如图），甲、乙、丙、丁表示生态系统的组成成分，①～④表示生理过程。
根据捕食关系记录表可绘制出食物网，其中既有捕食关系，又有竞争关系的生物有 组。若要构成完整的生态系统，还需要补充的生物部分是图一中的 （填代号）。公园中空气清新，含氧量高，与之有关的生理活动是图一中的 （填代号）。
（3）同学们从公园采集了动植物及河水等材料制作了生态瓶。下列利于生态瓶能较长时间维持平衡的做法是 。
①选择透明、密封性能好的材料制作生态瓶装置
②对加入的河水、河泥进行消毒
③加入适量的水生动植物
④所选动植物要能形成食物链
⑤生态瓶放在适宜的温度和光照条件下
（4）月亮湾湿地中生长着大量的荷花、睡莲、菖蒲、芦苇等水生植物，这些植物对水质有净化作用吗？同学们在科研人员的帮助下对莒蒲吸收磷酸盐的情况进行探究：
①取甲、乙2个相同的塑料桶，在乙桶中植入10株菖蒲，两个桶中均加入20升生活污水，检测磷酸盐的含量。
②将塑料桶放到光照和温度等条件相同且适宜的环境中，连续培养3～4周。
③每周最后一天从甲、乙桶中取等量水样，分别检测磷酸盐含量，计算出磷酸盐减少的比率（即去除率，是污水净化指标之一）。结果如下：
该实验的变量是 分析实验数据，得出的结论是 。
（5）为了维护公园的美好环境，你去游玩时会怎么做： （写一种）。
2026年03月12日王红的初中生物组卷
参考答案与试题解析
一．选择题（共26小题）
一．选择题（共26小题）
1．显微镜是我们观察奇妙微观世界不可缺少的工具。如图一为显微镜结构示意图，如图二为叶肉细胞和口腔上皮细胞结构示意图。下列相关叙述不正确的是（ ）
A．转动⑤，使镜筒缓慢下降，眼睛应看着②
B．如物像不清晰，应微调⑥
C．结构⑩内的能量转换器只有一种
D．细胞内物质和能量的变化都和结构⑨密不可分
【分析】观图可知：图一中①是转换器、②是物镜、③是遮光器、④是反光镜、⑤是粗准焦螺旋、⑥是细准焦螺旋；图二中⑦细胞壁、⑧细胞膜、⑨细胞核、⑩细胞质，解答即可。
【解答】解：A、转动⑤粗准焦螺旋，使镜筒缓慢下降，眼睛应看着②物镜，以免物镜压坏玻片标本，A正确；
B、细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒，再有一个更重要的作用就是调出更清晰的物像；如物像不清晰，应微调⑥细准焦螺旋，B正确；
C、植物细胞的结构⑩细胞质内的能量转换器有两种：叶绿体和线粒体，C错误；
D、⑨细胞核是遗传物质的控制中心，细胞内物质和能量的变化，都和细胞核密不可分，D正确。
故选：C。
【点评】掌握显微镜的使用方法和动植物细胞的结构功能是解题的关键。
2．研究人员发现昆虫黑粉甲能够摄取和降解塑料聚苯乙烯（PS），为研究黑粉甲降解塑料的特点，研究人员将黑粉甲幼虫分成三组：喂食麦麸组、喂食PS组、喂食麦麸+PS组进行实验，通过对数据分析得到以下曲线（如图），下列叙述正确的是（ ）
A．做实验前黑粉甲幼虫无需停止喂食
B．据图1，喂食PS组的幼虫在30天时降解PS约为10%
C．据图2，麦麸的补充能提高幼虫的存活率
D．该研究成果能够直接消除所有塑料垃圾
【分析】在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除这种条件不同外，其他条件都相同的实验，叫作对照实验。
【解答】解：A、为排除黑粉甲幼虫体内原有的食物对实验结果的干扰，做实验前黑粉甲幼虫需停止喂食，A错误。
B、由图1可知，喂食PS组的幼虫在30天时降解PS约为8%，B错误。
C、由图2可知，喂食麦麸组存活率＞喂食麦麸+PS组存活率＞喂食PS组存活率，则说明麦麸的补充能提高幼虫的存活率，C正确。
D、该实验只说明黑粉甲对塑料有一定的降解作用，不能说明黑粉甲能够直接消除所有塑料垃圾，D错误。
故选：C。
【点评】掌握科学探究的基本环节是解答本题的关键。
3．如图表示人体口腔上皮细胞临时装片的制作方法，下列叙述不正确的是（ ）
A．正确的操作顺序是②⑤③①④
B．制作装片时，在载玻片上滴加一滴生理盐水
C．盖盖玻片时，用镊子夹起盖玻片，平放在液滴上
D．染色时，在盖玻片一侧滴加碘液，在另一侧用吸水纸吸引
【分析】制作人口腔上皮细胞临时装片的步骤简单的总结为：擦、滴、刮、涂、盖、染。
1．擦片：用洁净纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净；
2．滴水：在载玻片中央滴一滴生理盐水；
3．取材：用牙签在口腔内侧轻刮几下（操作前请漱口），并将之涂抹在生理盐水滴中；
4．盖片：用镊子夹起盖玻片，轻轻盖在表皮上．盖时，让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡；
5．染色：在盖玻片一侧滴1～2滴碘液；
6．吸水：在盖玻片另一侧用吸水纸吸引碘液；（步骤1～6为装片制作）
【解答】解；A、制作人体口腔上皮细胞临时装片的顺序是：擦→滴（生理盐水）→（漱）刮→涂→盖→染（碘液+吸水纸）。图中①是盖，②是滴，③是涂，④是染，⑤是刮。所以正确顺序是②⑤③①④。A正确；
B、在制作口腔上皮细胞的临时装片时，为了维持口腔上皮细胞的正常形态，在载玻片上必须滴加与体液浓度相同的0.9%的生理盐水；B正确；
C、用镊子夹住盖玻片的一端让另一端接触液滴慢慢放下盖玻片以防产生气泡。C错误；
D、在盖玻片一侧滴1～2滴碘液，在盖玻片另一侧用吸水纸吸引碘液；D正确。
故选：C。
【点评】关键点：制作人口腔上皮细胞临时装片的过程。
4．科学家发现，牙髓干细胞在特定条件下不仅能分化为牙本质细胞，还能分化成角膜上皮细胞、视网膜感光细胞等，用于修复受损的角膜和视网膜。下列相关说法错误的是（ ）
A．牙髓干细胞通过分裂能补充同种细胞
B．分化形成的视网膜细胞群属于神经组织
C．分化后的细胞遗传物质将发生改变
D．牙髓干细胞有应用于眼科疾病治疗的前景
【分析】细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织。
由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群叫做组织。动物组织有上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织，它们各自具有不同的功能。
【解答】解：A．牙髓干细胞通过分裂增殖补充同种细胞，属于干细胞的自我更新能力，故A正确。
B．视网膜感光细胞可将图像信息传递给大脑相应区域，形成视觉，属于神经组织，牙髓干细胞分化形成的细胞群属于神经组织，故B正确。
C．细胞分化的实质是基因选择性表达，细胞在形态和功能上发生改变，遗传物质未改变，故C错误。
D．题干明确说明牙髓干细胞可分化成角膜和视网膜细胞，因此具有治疗眼科疾病的潜力，故D正确。
故选：C。
【点评】本题重点考查学生的对细胞分化的理解与运用。
5．生物体由小长大与细胞变化过程有关。据图所示，下列有关动物体结构层次叙述错误的是（ ）
A．①表示细胞生长和分裂的过程
B．②表示细胞分化能形成不同组织
C．③是器官，主要由肌肉组织构成
D．③④⑤⑥的功能都与食物消化有关系，因此同属于消化系统
【分析】分析图片信息可知：①表示细胞的生长和分裂、②表示细胞分化、③心脏、④肝脏、⑤胃、⑥大肠。
【解答】解：A、新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长。细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多。所以，图中①表示细胞生长和分裂的过程，A正确。
B、图②中，细胞在形态、结构等方面出现了差异，表示细胞分化，细胞分化后形成各种组织，B正确。
C、③心脏作为血液循环的动力器官，主要由心肌组成，心脏壁主要由肌肉组织构成。心脏主要通过肌肉的收缩舒张，来推动血液在血管和心脏构成的封闭的管道内循环流动，C正确。
D、消化系统包括消化道和消化腺两大部分。消化道可分为口腔、咽、食管、胃、小肠、大肠和肛门等；消化腺包括唾液腺、胃腺、肠腺、肝脏和胰腺。所以，④肝脏、⑤胃、⑥大肠同属于消化系统，③心脏属于循环系统，D错误。
故选：D。
【点评】解题的关键是识记并理解细胞的分裂和细胞的分化，动物体的结构层次等知识点。
6．科学研究发现，小球藻可以在空间站的密闭环境中生存。小球藻在水中生活，可以利用阳光，吸收人们排出的二氧化碳，并制造有机物为航天员持续提供食物。下列有关小球藻的叙述错误的是（ ）
A．石花菜、紫菜、海带与小球藻属于同一类生物
B．小球藻能吸收二氧化碳合成有机物，说明具有新陈代谢的特征
C．小球藻能进行多种生命活动，这些生命活动在一个细胞内完成
D．小球藻的叶能进行光合作用，营养方式是自养
【分析】藻类有单细胞和多细胞的，结构简单，无根、茎、叶的分化；全身都能从环境中吸收水分和无机盐，细胞中有叶绿体，能进行光合作用；能够产生孢子，靠孢子繁殖后代。
【解答】解：A．小球藻属于藻类，而石花菜、紫菜、海带同样都是藻类，故A不符合题意。
B．新陈代谢是生物体进行物质和能量交换的基本过程，包括合成代谢和分解代谢两个方面。小球藻能吸收二氧化碳并合成有机物，这正是合成代谢的一个例子，故B不符合题意。
C．小球藻作为单细胞藻类，它的所有生命活动，如营养、呼吸、排泄、运动、生殖等，都是在一个细胞内完成的，故C不符合题意。
D．藻类，结构简单，无根、茎、叶的分化；藻类全身都能进行光合作用，通过吸收阳光、二氧化碳和水来合成有机物，因此其营养方式是自养的，故D符合题意。
故选：D。
【点评】掌握藻类的特征是解题关键。
7．某中学举办了“生物诗词大会”，其中一个环节要求选手用诗词描述“有根、茎、叶的植物”。下列哪位选手会被淘汰（ ）
A．甲：溪莺喧午寝，山蕨止春饥
B．乙：西湖春色归，春水绿如染
C．丙：人烟寒橘柚，秋色老梧桐
D．丁：墙角数枝梅，凌寒独自开
【分析】有根、茎、叶的植物是蕨类植物和种子植物。藻类没有根、茎、叶的分化。
【解答】解：A、山蕨属于蕨类植物，有根、茎、叶的分化，甲选手不会被淘汰，A错误；
B、“春水绿如染”描述的是藻类（如藻类大量繁殖使水变绿），藻类无根、茎、叶分化，乙会被淘汰，B正确；
C、橘柚、梧桐属于种子植物，有根、茎、叶的分化，丙选手不会被淘汰，C错误；
D、梅属于种子植物，有根、茎、叶的分化，丁选手不会被淘汰，D错误。
故选：B。
【点评】本题考查了藻类、蕨类植物、被子植物等结构特征，以及诗词中植物的识别，意在考查结合生物学知识解读诗词的能力。
8．动物的生活离不开氧气。下列选项中动物与其进行气体交换的结构对应正确的是（ ）
①蚯蚓——体壁
②蝗虫——气门
③鲫鱼——鳃
④青蛙——鳃和皮肤
⑤家鸽——肺和气囊
⑥家兔——肺
A．①②⑥B．③④⑤C．①③⑤D．①③⑥
【分析】不同动物与外界进行气体交换的部位是不同的，生活在陆地上的动物，用肺或气管呼吸；生活在水中的动物，一般用鳃呼吸。
【解答】解：①蚯蚓属于环节动物，它没有专门的呼吸器官，依靠湿润的体壁与外界环境进行气体交换，正确。
②蝗虫属于节肢动物，气管是蝗虫进行气体交换的呼吸器官，错误。
③鲫鱼属于鱼类，用鳃呼吸，正确。
④青蛙属于两栖动物，主要用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，错误。
⑤肺是家鸽气体交换的器官，气囊不能进行气体交换，错误。
⑥家兔属于哺乳动物，用肺呼吸，正确。
故ABC不符合题意，D符合题意。
故选：D。
【点评】掌握各种动物的呼吸特点是解题的关键。
9．2025年5月，科研人员首次公布了在我国空间站发现的一个新的细菌物种，并将其命名为天宫尼尔菌（如图）。下列不属于该物种特征的是（ ）
A．形态呈杆状B．能进行分裂生殖
C．具有成形的细胞核D．能形成芽孢
【分析】1、根据外部形态的不同，细菌大致可以分为三类：球菌、杆菌和螺旋菌。
2、细菌具有细胞壁、细胞膜、细胞质等结构。
【解答】解：A、由图可知，天宫尼尔菌形态呈杆状，属于杆菌，A不符合题意。
B、天宫尼尔菌是细菌，由一个细胞构成，能进行分裂生殖，B不符合题意。
C、天宫尼尔菌是原核生物，细胞内没有成形的细胞核，C符合题意。
D、天宫尼尔菌在一定条件下会形成芽孢，芽孢是细菌的休眠体，D不符合题意。
故选：C。
【点评】掌握细菌的基本形态和结构特点、细菌的生殖方式是解答本题的关键。
10．根据如图所示的信息，关于图中各字母的叙述，正确的是（ ）
A．E可以表示为“真正适应陆地环境的脊椎动物”
B．F可以表示为“体内有脊柱”
C．G可以表示为“用肺呼吸”
D．H可以表示为“完全生活在水中”
【分析】（1）两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，皮肤裸露辅助呼吸。常见的两栖动物有青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈等。
（2）鱼类的特征有：生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。
（3）爬行动物的特征：体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，体内受精，卵生陆上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。
【解答】解：E是青蛙和蜥蜴的共同特点，F是青蛙、蜥蜴、鲫鱼的共同特点，G是青蛙和鲫鱼的共同特点，H是蜥蜴和鲫鱼的共同特点。
A、青蛙的生殖发育离不开水，因此青蛙不是真正的陆生动物；蜥蜴的生殖发育脱离了水的限制是真正的陆生动物，因此E不可以表示真正适应陆地环境的脊椎动物，A错误。
B、青蛙、鲫鱼、蜥蜴都是脊椎动物，体内都有脊柱，因此F可以表示有脊柱，B正确。
C、鲫鱼生活在水中，用鳃呼吸，青蛙用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，因此G不可以表示为“用肺呼吸”，C错误。
D、蜥蜴既可以生活在水中，又可生活在陆地上；鲫鱼生活在水中，因此H不可以“完全生活在水中”，D错误。
故选：B。
【点评】解答此类题目的关键是掌握两栖类、鱼类和爬行动物的主要特征。
11．如图是探究植物三大生理功能的相关实验装置与实验记录，以下叙述正确的是（ ）
A．甲装置中试管收集的气体能使带火星的木条复燃
B．乙中透明塑料袋内壁出现水珠，说明植物进行了呼吸作用
C．丙装置中燃烧的蜡烛熄灭，可说明呼吸作用产生了二氧化碳
D．用丁装置验证绿色植物的光合作用，可观察到澄清石灰水变浑浊
【分析】1.植物的光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并释放出氧气的过程。氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃。
2.植物的蒸腾作用是水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程。蒸腾作用主要通过叶片进行，水分会在透明塑料袋内壁形成水珠。
3.植物的呼吸作用是细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要的过程。二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，氧气能支持燃烧，燃烧的蜡烛在无氧环境中会熄灭。
【解答】解：A．甲装置是探究植物光合作用产生氧气的实验，植物在光下进行光合作用释放氧气，氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃，所以甲装置中试管收集的气体能使带火星的木条复燃，A符合题意。
B．乙中透明塑料袋内壁出现水珠，这是植物蒸腾作用散失的水分在塑料袋内壁凝结形成的，说明植物进行了蒸腾作用，而不是呼吸作用，B不符合题意。
C．丙装置中燃烧的蜡烛熄灭，是因为植物呼吸作用消耗了装置中的氧气，使蜡烛因缺氧而熄灭，说明呼吸作用消耗氧气，而不是产生了二氧化碳，C不符合题意。
D．丁装置不见光（用黑色塑料袋套着），不能验证绿色植物的光合作用，但植物进行呼吸作用，植物呼吸作用产生二氧化碳，可观察到澄清石灰水变浑浊，D不符合题意。
故选：A。
【点评】掌握探究植物三大生理功能的相关实验是解题的关键。
12．农谚“有收无收在于水，多收少收在于肥”说明了水、肥对农业生产的重要性，下列相关叙述错误的是（ ）
A．植物的不同发育时期，对水的需求量是不同的
B．植物的生长需要含氮、含磷和含钾的无机盐
C．植物吸收水分和无机盐的主要部位是根尖的成熟区
D．水分和无机盐在植物体内主要通过筛管向上运输
【分析】（1）植物的生长需要的营养物质有水、无机盐、有机物。有机物是植物通过光合作用制造的，水和无机盐是植物通过根从土壤中吸收的。植物的生活需要多种无机盐，但以含氮的、含磷的、含钾的无机盐需要量最大。
（2）根尖中成熟区是吸收水分和无机盐的主要是部位。
【解答】解：A、植物的不同发育时期，需水量不相同，A正确。
B、植物的生长需要多种无机盐，无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物生活中最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐。B错误。
C、根尖的成熟区有大量的根毛，增大了吸水的表面积，是根吸水分和无机盐的主要部位，C正确。
D、导管的主要功能是自下而上运输水分和无机盐，筛管自上而下运输有机物，D错误。
故选：D。
【点评】解答此题的关键是明确根尖的结构与功能、植物需要的无机盐的类型与作用和导管对无机盐和水分的运输。
13．在花蕾期，把豌豆花甲去掉雌蕊，乙去掉雄蕊，丙不作处理。将甲、乙、丙三朵花分别用透明塑料袋罩上，扎紧袋口，结果是（ ）
A．甲不能结果，乙不能结果，丙能结果
B．甲不能结果，乙能结果，丙能结果
C．甲不能结果，乙不能结果，丙也不能结果
D．甲不能结果，乙能结果，丙不能结果
【分析】豌豆花是两性花，即一朵花中既有雄蕊又有雌蕊。传粉和受精是形成果实和种子的必要条件；果实是由雌蕊的子房发育而来的，。
【解答】解：A.甲去掉雌蕊，导致无子房，无法发育成果实；乙去掉雄蕊，不能产生花粉，无法进行传粉和受精，也不能结果；丙不作处理，但用透明塑料袋罩上，扎紧袋口，豌豆是自花传粉、闭花受粉的植物，扎紧袋口不影响其自身完成传粉受精，能结果，A正确，BCD 错误。
故选：A。
【点评】掌握花的结构、传粉和受精是解题的关键。
14．据报道，科学家首次利用仪器“听到”并记录下树木“喝水”时发出的声音。以下关于树木“喝水”的讨论，正确的是（ ）
A．树木“喝水”的主要部位是根尖的伸长区
B．树木“喝”进的水会沿着根茎叶中的筛管运送到树木各处
C．听到“喝水”声时，由叶片气孔排出的气体只有水蒸气
D．树木“喝水”时，无机盐会“搭便车”，“跑”到树木的各个部分
【分析】（1）根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段，它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区。成熟区细胞停止伸长，并且开始分化，一部分向外突起形成根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位；成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐。
（2）从茎的结构来看，筛管位于韧皮部，主要从上往下运输有机物；导管位于木质部，主要自下而上运输水和无机盐。
（3）气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体（氧气、二氧化碳）交换的“窗口”。
【解答】解：A、伸长区细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，A错误。
B、筛管是植物体内输导有机物的管道，导管是运输水分和无机盐的管道。因此树木“喝”进的水会沿着根、茎、叶中的导管运送到树木各处，B错误。
C、植物的叶片通过气孔散失到大气中的气体有二氧化碳、水蒸气、氧气，二氧化碳是呼吸作用产生的，水蒸气是蒸腾作用产生的，氧气是植物通过光合作用产生的。因此，听到树木“喝水”声时，排出叶片气孔的气体可能是水蒸气、二氧化碳和氧气，C错误。
D、植物的生活需要水和无机盐，而无机盐要溶解在水中才能被运输，因此树木“喝水”时，无机盐会“搭便车”，“跑”到树木的各个部分，D正确。
故选：D。
【点评】解题的关键是掌握根尖的结构和功能、导管的功能以及植物蒸腾作用的意义。
15．豌豆是一种自花传粉的被子植物。图甲是豌豆花结构示意图，图乙是豌豆的果实示意图。下列叙述错误的是（ ）
A．花粉从②传到①的过程叫做传粉
B．胚乳为豌豆种子的萌发提供营养
C．图甲中的④发育成图乙中的果实
D．图甲中③的数量决定图乙中⑤的数量
【分析】受精完成后子房的发育情况如图：
图中①柱头，②花药，③胚珠，④子房，⑤种子，解答即可。
【解答】解：A、花粉从②花药传到①柱头的过程叫做传粉，正确。
B、子叶为豌豆种子的萌发提供营养，错误。
C、图甲中的④子房发育成图乙中的果实，正确。
D、经过传粉受精后，胚珠发育成种子，因此图甲中③胚珠的数量决定图乙中⑤种子的数量，正确。
故选：B。
【点评】掌握果实与种子的形成过程是解题的关键。
16．枝条是由芽发育而成的。对如图所示枝条和叶芽结构的叙述，错误的是（ ）
A．从芽的着生位置划分，a为顶芽，b、c为侧芽
B．叶芽中的②是芽轴，将来直接发育成茎
C．叶芽中的③是幼叶，将来直接发育成叶
D．叶芽通过分生组织的细胞分裂和分化形成新的枝条
【分析】a为顶芽，b、c为侧芽、d茎、①幼叶、②芽轴、③芽原基。
【解答】解：A、按着生位置的不同，可将芽分为顶芽和侧芽，a为顶芽，b、c为侧芽，A正确。
B、②芽轴发育成茎，B正确。
C、③芽原基将来发育成侧芽，①幼叶将来发育成叶，C错误。
D、枝条是由芽发育而来的，芽中分生组织的细胞分裂和分化形成新的枝条，D正确。
故选：C。
【点评】掌握芽的结构和发育是解题的关键。
17．如图表示某些生物生殖和发育的过程示意图，下列叙述正确的是（ ）
A．“组织培养技术”、“多莉”羊的诞生符合该示意图
B．若图中生物体代表青蛙，则①过程在雌蛙体内完成
C．若图中生物体代表蝴蝶，则②过程为变态发育
D．若图中生物体代表鸟类，则由鸟卵的胎盘发育成雏鸟
【分析】图中，①受精过程。昆虫的发育为变态发育，分为完全变态和不完全变态两种方式。雌雄蛙分别把卵细胞和精子排到水中，精卵在水中结合形成受精卵，这种受精方式称为体外受精。鸟卵的胚盘在受精后可发育成胚胎。
【解答】解：A.“组织培养技术”和“多莉”羊的诞生都属于无性生殖，不经过两性生殖细胞的结合，而图中是两性生殖细胞结合形成受精卵的有性生殖过程，A错误。
B.若图中生物体代表青蛙，①是受精过程，青蛙的受精是在水中进行的体外受精，不是在雌蛙体内完成，B错误。
C.若图中生物体代表蝴蝶，②是由受精卵发育成成熟生物体的过程。蝴蝶的发育经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，属于完全变态发育，C正确。
D.若图中生物体代表鸟类，鸟卵中发育成雏鸟的结构是胚盘，而不是胎盘，D错误。
故答案为：C。
【点评】掌握昆虫的发育、鸟卵的结构相关知识是解答本题的关键。
18．女子本弱，为母则刚。十月怀胎，母亲不易。如图是婴儿诞生的图解，下列说法错误的是（ ）
A．A是睾丸，能产生精子，分泌雄性激素
B．②是卵巢，能够产生卵细胞，分泌雌性激素
C．胎儿发育的场所是图中的④
D．C形成的场所是①，细胞分裂与分化后形成D
【分析】女性生殖系统的结构包括卵巢、输卵管、子宫、阴道及附属性腺等。
图中：①输卵管，②卵巢，③子宫，④阴道；A睾丸，B卵细胞，C受精卵，D胚胎。由卵细胞到胎儿的过程是：卵细胞→受精卵→胚泡→胚胎→胎儿。
【解答】解：A．图中A是睾丸，作为男性的主要性器官，能产生精子并分泌雄性激素，A正确；
B．图中②是卵巢，卵巢是女性的主要性器官和性腺，能够产生卵细胞并分泌雌性激素，B正确；
C．胎儿发育的场所是图中的③子宫，C错误；
D．受精卵形成的场所是图中①输卵管，经细胞分裂与分化后形成D胚胎，D正确。
故选：C。
【点评】解答本题的关键是掌握女性生殖系统的结构和功能。
19．人的肤色正常和白化是一对相对性状（相关基因用A、a表示；其中A为显性基因，a为隐性基因），如图表示肤色在一个家族中的遗传情况。下列叙述错误的是（ ）
A．根据3、4、8可判断白化病为隐性遗传病
B．个体7的基因组成是Aa的概率为50%
C．图中1、4、10、11四位男性个体基因组成相同，均为Aa
D．如果个体5和个体6欲再生一个女孩，该女孩的肤色也可能为白化
【分析】（1）生物的性状是由基因控制的，当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。
（2）在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，亲代的基因组成是杂合体。
【解答】解：A．通过分析可知，在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，亲代的基因组成是杂合体，因此3和4的基因组成是Aa和Aa，肤色正常为显性性状，而白化病为隐性性状控制的遗传病，A正确。
B．根据A可知，3和4的基因组成是Aa和Aa，其遗传图谱如下：
个体7表现为正常，其基因组成为Aa的概率为2/3，B错误。
C．图中1号表现为正常，其后代有4正常也有5白化，可以推断1的基因组成为Aa，4的基因组成为Aa，遗传图谱如图：
又因为5的基因组成为aa，必会给子代各传递一个基因a，10、11均表现正常，因此基因组成都为Aa，C正确。
D．个体5患白化病，基因组成是aa，个体6的肤色正常，基因组成可能是AA或Aa，当基因组成是AA时，子代不可能是白化，当基因组成是Aa时，产生A和a两种配子，子代的基因组成是Aa或aa，这样子代可能为白化，D正确。
故选：B。
【点评】解答此题的关键是掌握基因的显性与隐性以及它们与性状表现之间的关系。
20．如图为人体消化、吸收的过程示意图。①﹣⑤分别表示不同的消化液。纵向箭头表示消化液对相应营养物质的消化作用，a、b、c和d分别表示淀粉、蛋白质和脂肪的最终消化产物，X是吸收a、b、c和d的主要场所。下列分析，错误的是（ ）
A．①是唾液，其所含唾液淀粉酶将淀粉转变成麦芽糖
B．②是胃液，其所含蛋白酶对蛋白质进行初步消化
C．③是胆汁，其所含脂肪酶将脂肪乳化为脂肪微粒
D．④和⑤是胰液和肠液，a是葡萄糖，b是氨基酸，X是小肠
【分析】食物的消化和营养物质的吸收过程：
观图可知：①只能作用于淀粉，因此是唾液，②只能作用于蛋白质，故是胃液，③只能作用于脂肪，是胆汁，④、⑤对三大营养物质都有消化作用，因此是胰液和肠液，已知⑤是肠液，故④是胰液。a、b、c是淀粉、蛋白质、脂肪的消化终产物，分别是葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸。据此解答。
【解答】解：A、①是唾液，唾液中的唾液淀粉酶只能将淀粉分解为麦芽糖，A正确；
B、②是胃液，其所含蛋白酶对蛋白质进行初步消化，B正确；
C、③是胆汁，不含消化酶，但对脂肪有乳化作用，能促进脂肪的消化，C错误；
D、④胰液和⑤肠液都通过导管进入十二指肠后，对三大营养物质进行消化，因此它们发挥作用的场所是小肠，④和⑤是胰液和肠液，a是葡萄糖，b是氨基酸，X是小肠，D正确。
故选：C。
【点评】掌握三大营养物质的消化过程是解题的关键，此题有一定的难度，解答时一定要读懂图示。
21．如图是人体呼吸全过程示意图，其中①、②、③、④表示相应的生理过程。下列相关叙述不正确的是（ ）
A．呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管等，是气体进出肺的通道
B．②、④过程中的气体交换是通过气体扩散作用来实现的
C．③过程中的氧气在血液中运输时，与红细胞内血红蛋白结合
D．进行④过程后，血液由静脉血变为动脉血
【分析】如图是人体呼吸的示意图，全过程包括①肺泡与外界的气体交换，②肺泡内的气体交换，③气体在血液中的运输，④组织间气体交换四个连续的过程。
【解答】解：A、呼吸道包括鼻、咽、喉、气管、支气管，是气体进出肺的通道，A正确。
B、②表示肺泡内的气体交换、④表示组织间气体交换，两个过程中的气体交换都是通过扩散作用来实现的，B正确。
C、③过程中的氧气与血红蛋白结合，以氧合血红蛋白形式在血液中运输，C正确。
D、④过程氧气进入组织细胞，在组织细胞的线粒体中被利用，血液中的氧气含量会减少，血液由动脉血变为静脉血，D错误。
故选：D。
【点评】解答此类题目的关键是理解人体呼吸的全过程及其原理。
22．如图为人体内某结构中的血流情况模式图，A、C代表血管，箭头代表血流方向，下列叙述错误的是（ ）
A．若B为小肠，与A相比，C中的氧气含量减少
B．若A、C都流动脉血，则B代表的可能是心脏
C．若A为上腔静脉，C为肺动脉，则B中有防止血液倒流的瓣膜
D．若A为动脉血，C为静脉血，则B为肺泡周围的毛细血管
【分析】体循环的循环途径为：左心室→主动脉→各级动脉→组织处毛细血管→各级静脉→上、下腔静脉→右心房。肺循环的循环途径为：右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房。
【解答】解：A．若B表示小肠，经过小肠后的血液含氧量减少，养料增多，与A相比，C中的氧气含量减少，A正确。
B．若A、C都流动脉血，则B代表的可能是心脏或肾小球，B正确。
C．若A为上腔静脉，C为肺动脉，则B就是右心房和右心室，内有防止血液倒流的房室瓣，C正确。
D．血液流经肺部时，血液中的二氧化碳进入肺泡，肺泡中的氧气进入血液，此时由静脉血变为动脉血，若A为静脉血，C为动脉血，则B为肺泡周围的毛细血管，D错误。
故选D。
【点评】掌握血液循环途径是解题的关键。
23．下面关于生命起源和生物进化的叙述中不正确的是（ ）
A．美国科学家米勒的实验证明：在原始地球环境下，无机物可以形成原始生命
B．原始生命诞生于原始海洋中
C．始祖鸟化石表明鸟类是由古代的爬行动物进化而来的
D．生物的遗传变异和环境因素的共同作用导致了生物的进化，同一种变异可能是有利的，也可能是不利的
【分析】（1）化石是研究生物进化的直接证据。始祖鸟是由古代爬行类进化到鸟类的一个过渡类型，始祖鸟化石可以证明鸟类和爬行类之间存在一定亲缘关系，从而证明鸟类可能起源于古代的爬行类。
（2）米勒通过实验验证了化学起源学说的第一阶段：在原始地球大气中无机物可以形成有机物。
【解答】解：A．米勒实验通过模拟原始地球条件，验证了无机小分子物质可以合成有机小分子物质（如氨基酸），但该实验并未涉及原始生命的形成过程，因此不能证明原始生命的诞生，故A错误；
B．原始大气中确实没有氧气，原始生命形成的关键阶段是有机物在原始海洋中通过长期化学反应逐渐形成，最终在原始海洋中诞生了原始生命，故B正确；
C．始祖鸟化石作为过渡类型的典型证据，其骨骼特征兼具爬行类和鸟类的双重特性，直接支持鸟类起源于古代爬行类的结论，故C正确；
D．生物进化是遗传变异（内因）与环境选择（外因）共同作用的结果，变异的有利性具有环境依赖性，体现了生物对环境的适应性进化，故D正确。
故选：A。
【点评】解答本题的关键是掌握生命起源的化学进化阶段与生物进化的核心证据。
24．如图为生物圈中碳循环示意图，相关叙述正确的是（ ）
A．①代表呼吸作用，②代表光合作用
B．丙代表三级消费者
C．若此生态系统被重金属污染，体内有毒物质最多的生物是甲
D．能量沿着食物链“乙→丙→丁”进行流动
【分析】光合作用实质上是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转变成贮存能量的有机物，并释放出氧气的过程，因此，乙代表植物，属于生产者，是食物链的起始环节；丙代表植食动物、丁代表肉食动物，属于消费者；甲代表细菌和真菌，属于分解者；①表示光合作用，②③表示呼吸作用。
【解答】解：A．细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。据分析可知，如图①表示光合作用，②③表示呼吸作用，A错误。
B．甲是生产者，丙直接以甲为食，是初级消费者，丁是次级消费者，B错误。
C．在生态系统中存在生物富集现象，即有毒物质会随着食物链营养级的升高而逐渐积累，在食物链“乙→丙→丁”中，丁是最高营养级，它体内有毒物质最多，C错误。
D．在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链，书写食物链时，起始环节是生产者，以最高级消费者为终止，箭头方向指向捕食者；乙是生产者，丙是初级消费者（植食性动物），丁是次级消费者（肉食性动物），因此该图中的食物链是：乙→丙→丁，D正确。
故选：D。
【点评】掌握生态系统的有关知识是解题的关键。
25．科学家正研制一种结合神经调节和激素调节的“神经—激素联动”智能义肢，其通过传感器检测大脑神经发出的信号并转化为义肢的运动指令，机械部分接收指令后产生运动；传感器同时检测血液中的激素变化来辅助调整动作的力度。下列相关叙述正确的是（ ）
A．激素通过导管进入血液参与调节义肢动作的力度
B．该义肢机械部分相当于反射弧结构中的感受器
C．人体用义肢辅助行走须小脑参与维持身体平衡
D．该义肢工作主要以激素调节为主，神经调节为辅
【分析】人体之所以是一个统一的整体，是由于神经系统的调节作用，同时内分泌腺分泌的激素对人体也有调节作用；在人体内，激素调节和神经调节的作用是相互联系、相互影响的，人体在神经—激素的调节下，才能够更好地适应环境的变化。
【解答】解：A．激素是由内分泌腺分泌，内分泌腺没有导管，激素直接进入腺体内的毛细血管，通过血液运输到全身各处，而不是通过导管进入血液，A错误。
B．在反射弧中，感受器是接受刺激、产生兴奋的结构。该义肢机械部分是接收指令后产生运动，相当于反射弧结构中的效应器，而非感受器，B错误。
C．小脑的主要功能是协调运动，维持身体平衡。人体用义肢辅助行走时，也需要小脑参与维持身体平衡，C正确。
D．神经调节和激素调节中，神经调节起主导作用。该“神经—激素联动”智能义肢也是以神经调节为主，激素调节为辅，D错误。
故选：C。
【点评】掌握小脑的功能、反射弧的结构、内分泌腺的特点是解题的关键。
二．实验探究题（共2小题）
26．显微镜是科学与技术的完美结合，是打开微观生物世界大门的钥匙。图A为显微镜的结构图，图B、C是显微镜下的视野示意图，图D、E表示某同学“洋葱表皮细胞临时装片”实验的部分操作步骤，图F、G是细胞结构模式图。请据图分析回答下列问题：
（1）使用显微镜时，首先要进行对光，对光需转动图A中的[ ② ] 转换器 使低倍物镜对准通光孔。如果周围光线较弱，要使用 凹面镜 ，得到白亮的视野。
（2）在显微镜下观察到的图B比较模糊，此时可转动图A的[ ⑦ ] 细准焦螺旋 ，使看到的物像更清晰；若想把图C中的a细胞移到视野中央，应将装片向 左下 方移动。
（3）制作洋葱表皮细胞临时装片时，图D滴加的液体是 清水 。
（4）经过一系列正确操作后，在显微镜下观察到的洋葱表皮细胞应该是与图 F （选填“F”或“G”）最相似，但洋葱表皮细胞缺少该图中[ ③ ] 叶绿体 。
（5）如图的图1是在使用目镜为10×、物镜也为10×的显微镜下观察细胞时的视野，图2是更换物镜后的视野，则更换的物镜应为 40× （填放大倍数）。
【分析】1、图A中：①目镜、②转换器、③物镜、④遮光器、⑤反光镜、⑥粗准焦螺旋、⑦细准焦螺旋。
2、图D是滴，图E是染色。
3、图F和图G中：①细胞壁、②细胞膜、③叶绿体、④细胞核、⑤液泡、⑥细胞质、⑦线粒体。
【解答】解：（1）物镜有螺纹，安装在转换器上。故对光需转动图A中的②转换器，使低倍物镜对准通光孔。凹面镜能聚光，反射的光线更强，故如果周围光线较弱，要使用凹面镜，得到白亮的视野。
（2）细准焦螺旋能较小幅度的升降镜筒，使物像更清晰。故在显微镜下观察到的图B比较模糊，此时可转动图A的⑦细准焦螺旋，使看到的物像更清晰；通过显微镜观察到的物像是倒像，因此玻片的移动方向与物像的移动方向相反。故若想把图C中的a细胞移到视野中央，应将装片向左下方移动。
（3）洋葱鳞片叶内表皮细胞有细胞壁，浸没在清水中不会因为过度吸水而胀破，故图D滴加的液体是清水。
（4）洋葱鳞片叶内表皮细胞是植物细胞，有细胞壁、液泡等，故在显微镜下观察到的番茄果肉细胞应该是与图F最相似。植物体只有绿色部分的细胞才有叶绿体，洋葱鳞片叶内表皮无色透明，故细胞缺少图F中③叶绿体。
（5）显微镜的放大倍数＝目镜放大倍数×物镜放大倍数。图1的放大倍数＝10×10＝100×，图2物像的长度是图1的4倍，则图2比图1放大了4倍，故图2的放大倍数＝10×40＝400×，因此，图2更换的物镜应为40×。
故答案为：（1）②转换器；凹面镜；
（2）⑦细准焦螺旋；左下；
（3）清水；
（4）F；③叶绿体；
（5）40×。
【点评】掌握显微镜的基本构造和使用方法、植物细胞的基本结构、动、植物细胞结构的相同点和不同点、制作临时装片观察植物细胞是解答本题的关键。
27．石家庄农科院引进了新品种西红柿，并在大棚内进行试种。为了更好地研究该品种西红柿的生长，研究人员测量并绘制图，图一是西红柿叶肉细胞内部分生理活动示意图，Ⅰ和Ⅱ代表生理过程，①和②代表细胞结构；图二是西红柿植株一天内光合作用与呼吸作用强度随时间变化的曲线图。请据图分析回答下列问题：
（1）在大棚中安装土壤湿度传感器可监测土壤中的含水量，实现自动灌溉以满足西红柿生长过程中对水的需求，根从土壤中吸收的水分绝大部分通过 蒸腾 作用散失。
（2）图二中曲线乙代表的生理过程对应图一中的过程 Ⅱ （填标号），①代表的细胞结构是 叶绿体 。
（3）根据图二分析，曲线DE段强度减弱，主要是因为温度过高导致叶片的部分 气孔 关闭，进入叶片的二氧化碳减少，影响了叶片生理过程Ⅰ的进行；4点至6点时，大棚内二氧化碳浓度会 增大 （填“增大”、“不变”或“减小”）；该西红柿植株有机物积累最快的时间点是 10 点；该植物一天中积累有机物最多的时间点是 18 点。
（4）将该品种西红柿分别种植在三个大棚内（光照和栽培措施基本相同），调节大棚内温度，测得西红柿的含糖量如下表：
根据表中数据分析，请你为西瓜增产提出一条合理化建议： 增大昼夜温差，降低夜间温度 。
【分析】图中的①线粒体、②叶绿体、Ⅰ光合作用、Ⅱ呼吸作用、甲光合作用、乙呼吸作用。
【解答】解：（1）水分以气体状态从植物体内散失的体外的过程，叫做蒸腾作用。细胞内的有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程，叫做呼吸作用。在大棚中安装土壤湿度传感器可监测土壤中的含水量，实现自动灌溉以满足西瓜生长过程中对水的需求，根从土壤中吸收的水分绝大部分通过蒸腾作用散失。
（2）细胞内的有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程，叫做呼吸作用。图二中曲线乙代表的生理过程对应图一中的过程Ⅱ呼吸作用。绿色植物利用光能，通过叶绿体，把二氧化碳和水转化成贮存着能量的有机物（主要是淀粉），并且释放出能量的过程，就是绿色植物的光合作用。光合作用的场所是叶绿体。所以①代表的细胞结构是叶绿体。
（3）气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的通道。根据图二分析，曲线DE段强度减弱，主要是因为温度过高导致叶片的部分气孔关闭，进入叶片的二氧化碳减少。4点至6点时，大棚内植物的光合作用的强度低于呼吸作用的强度，所以大棚内二氧化碳浓度会增大。10点大棚内植物的光合作用最强，该西红柿植株有机物积累最快的时间点是10点；18点之前大棚内植物的光合作用强于呼吸作用，18点大棚内植物的光合作用与呼吸作用强度相等，18点之后大棚内植物的光合作用低于呼吸作用。所以大棚内氧气浓度最高的时间点是18点。
（4）光合作用的实质是合成有机物，贮存能量；呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量。所以根据表中数据分析，给出的西红柿增产的一条合理化建议是：增大昼夜温差，降低夜间温度。
故答案为：（1）蒸腾；
（2）Ⅱ；叶绿体；
（3）气孔；增大；10；18；
（4）增大昼夜温差，降低夜间温度。
【点评】解答此题的关键是明确光合作用与呼吸作用的区别和联系及光合作用原理在生产上的应用。
28.
29．“我劳动，我光荣”。小明同学参加了学校组织的植物栽培跨学科主题实践活动。如图为小明体内部分生理活动示意图，a、b表示物质。据图回答下列问题。
（1）劳动前，小明吃了妈妈准备的早餐，早餐中的淀粉在小肠中被彻底分解为 葡萄糖 ，该物质被吸收后随血液运输，最后经 下腔静脉 （填血管名称）到达心脏的右心房。
（2）图中b进入血液后，血液变为颜色鲜红的 动脉 血。b随血液循环运输到骨骼肌细胞中，参与有机物分解，产生二氧化碳和水并释放 能量 供劳动所需。
（3）劳动过程中，骨骼肌细胞产生的尿素等废物，经肾小球和肾小囊内壁的过滤（滤过）作用和肾小管的 重吸收 作用形成尿液，最终排出体外。除图中所示的排泄途径外，这些废物还可以通过皮肤中的 汗腺 分泌汗液排出。
（4）完成实践活动，需要各个器官、系统的统一协调配合，这有赖于 神经 系统和内分泌系统的调节。
【分析】食物在消化道里被分解成小分子物质的过程叫消化。营养物质由消化道壁进入循环系统的过程，叫做吸收。淀粉的消化开始于口腔，淀粉在口腔中被唾液分解成麦芽糖，进入小肠后被肠液和胰液彻底分解成葡萄糖；蛋白质的消化开始于胃，在胃中胃液对蛋白质进行初步消化，进入小肠后被肠液和胰液彻底分解成氨基酸。脂肪的消化开始于小肠，脂肪先被胆汁乳化成脂肪微粒，最后被肠液和胰液彻底分解成甘油和脂肪酸。
【解答】解：（1）淀粉的消化开始于口腔，淀粉在口腔中被唾液分解成麦芽糖，进入小肠后被肠液和胰液彻底分解成葡萄糖。淀粉在小肠中被彻底分解为葡萄糖，该物质在小肠被吸收进入血液，经下腔静脉到达心脏的右心房、右心室。
（2）图中b氧气进入血液后，血液变为含氧丰富颜色鲜红的动脉血。细胞内的有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程，叫做呼吸作用。b氧气随血液循环运输到骨骼肌细胞中，参与有机物分解，产生二氧化碳和水并释放能量供劳动所需。
（3）尿液的形成过程包括肾小球和肾小囊内壁的滤过（过滤）作用和肾小管的重吸收作用。劳动过程中，骨骼肌细胞产生的尿素等废物，经肾小球和肾小囊内壁的过滤（滤过）作用和肾小管的重吸收作用形成尿液，最终排出体外。皮肤中的汗腺分泌的汗液的成分与尿液的成分相同。所以除图中所示的排泄途径外，这些废物还可以通过皮肤中的汗腺分泌汗液排出。
（4）完成实践活动，需要各个器官、系统的统一协调配合，这有赖于神经系统和内分泌系统的调节。正是由于神经系统和内分泌系统的调节作用使人体成一个统一的整体。
故答案为：（1）葡萄糖；下腔静脉
（2）动脉；能量
（3）重吸收；汗腺
（4）神经
【点评】解答此题的关键是明确人体的消化、循环、泌尿、呼吸和神经各大系统之间的关系。
30.
31．经过政府多年的修复，月亮湾湿地公园的生态日益完美，成为人们旅游、休闲娱乐的打卡之地，也吸引了生态保护社团的同学前来实践和探究。
（1）春天，公园里樱花、海棠、美人梅、玉兰等争奇斗艳，各种鸟类在树木间嬉戏、打闹，河中众多鱼类在游泳，这体现了生物多样性中 生物种类（物种） 的多样性。
（2）社团同学调查了河中的部分生物，用表格记录了它们之间的捕食关系（用“√”表示）；绘制了生态系统碳循环示意图（如图），甲、乙、丙、丁表示生态系统的组成成分，①～④表示生理过程。
根据捕食关系记录表可绘制出食物网，其中既有捕食关系，又有竞争关系的生物有 两（二或2） 组。若要构成完整的生态系统，还需要补充的生物部分是图一中的 丁 （填代号）。公园中空气清新，含氧量高，与之有关的生理活动是图一中的 ② （填代号）。
（3）同学们从公园采集了动植物及河水等材料制作了生态瓶。下列利于生态瓶能较长时间维持平衡的做法是 ①③④⑤ 。
①选择透明、密封性能好的材料制作生态瓶装置
②对加入的河水、河泥进行消毒
③加入适量的水生动植物
④所选动植物要能形成食物链
⑤生态瓶放在适宜的温度和光照条件下
（4）月亮湾湿地中生长着大量的荷花、睡莲、菖蒲、芦苇等水生植物，这些植物对水质有净化作用吗？同学们在科研人员的帮助下对莒蒲吸收磷酸盐的情况进行探究：
①取甲、乙2个相同的塑料桶，在乙桶中植入10株菖蒲，两个桶中均加入20升生活污水，检测磷酸盐的含量。
②将塑料桶放到光照和温度等条件相同且适宜的环境中，连续培养3～4周。
③每周最后一天从甲、乙桶中取等量水样，分别检测磷酸盐含量，计算出磷酸盐减少的比率（即去除率，是污水净化指标之一）。结果如下：
该实验的变量是 是否有菖蒲 分析实验数据，得出的结论是 菖蒲对水质有净化作用 。
（5）为了维护公园的美好环境，你去游玩时会怎么做： 不乱扔垃圾、不破坏植被、不随意捕捉动物等 （写一种）。
【分析】1.生物多样性的内涵通常包括三个方面，即生物种类（物种）的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。
2.题图中：生产者、消费者和分解者都能释放二氧化碳，生产者（主要是绿色植物），能进行光合作用吸收二氧化碳，也能进行呼吸作用释放二氧化碳，因此双箭头两边的乙是二氧化碳，丙是生产者；生产者和消费者都能被分解者分解，因此丁是分解者；生产者被消费者捕食，因此甲是消费者。②是光合作用，①③是呼吸作用，④是分解作用。
【解答】解：（1）公园里樱花、海棠、美人梅、玉兰等各种植物以及鸟类、鱼类等多种动物，体现了生物种类的丰富性，所以这体现了生物多样性中生物种类（或物种）的多样性。
（2）根据捕食关系记录表可判断出里面蕴含的食物链为：水草→鲫鱼→白鹭；水草→河虾→白鹭；水草→河虾→鲫鱼→白鹭，可以看出鲫鱼和河虾都捕食水草，存在竞争关系，同时鲫鱼又捕食河虾，存在捕食关系；白鹭和鲫鱼都捕食河虾，存在竞争关系，白鹭又捕食鲫鱼，存在捕食关系，所以既有捕食关系，又有竞争关系的生物有2组。生态系统由生物部分（生产者、消费者和分解者）和非生物部分组成，表格中已有生产者（水草）和消费者（鲫鱼、河虾、白鹭），所以若要构成完整的生态系统，还需要补充的生物部分是分解者，图一中丁是分解者。公园中空气清新，含氧量高，这与植物的光合作用有关，图一中②是光合作用，所以与之有关的生理活动是图一中的②。
（3）①选择透明、密封性能好的材料制作生态瓶装置，透明有利于光线进入，能使植物进行光合作用释放氧气，密封可使生态瓶形成相对独立稳定的系统，①正确。
②对加入的河水、河泥进行消毒，会杀死其中的分解者等微生物，不利于生态系统的稳定，②错误。
③加入适量的水生动植物，可使生态系统的生物种类和数量相对合理，有利于维持平衡，③正确。
④所选动植物要能形成食物链，这样可以保证生态系统中物质循环和能量的流动，④正确。
⑤生态瓶放在适宜的温度和光照条件下，适宜的温度有利于生物生存，光照可满足植物进行光合作用，⑤正确。
所以利于生态瓶能较长时间维持平衡的做法是①③④⑤。
（4）对照实验中需要控制单一变量。该实验中，甲桶没有菖蒲，乙桶植入10株菖蒲，其他条件相同，所以变量是是否有菖蒲。从实验数据看，甲桶磷酸盐去除率一直为0，乙桶随着时间推移，磷酸盐去除率不断升高，说明菖蒲能降低污水中磷酸盐含量，得出的结论是：菖蒲对水质有净化作用。
（5）为了维护公园的美好环境，在游玩时我们应该做到不乱扔垃圾、不破坏植被、不随意捕捉动物等。
故答案为：
（1）生物种类（物种）
（2）两（二或2）丁 ②
（3）①③④⑤
（4）是否有菖蒲 菖蒲对水质有净化作用
（5）不乱扔垃圾、不破坏植被、不随意捕捉动物等
【点评】解答本题的关键是掌握生物多样性的三个层次、生态系统的组成成分及功能、探究实验中对照实验的分析及变量的确定。
声明：试题解析著作权属所有，未经书面同意，不得复制发布日期：2026/3/12 8:43:20；用户：王红；邮箱：15854179360；学号：50414081大棚编号
1号
2号
3号
白天平均温度（℃）
32
32
32
夜间平均温度（℃）
24
21
18
含糖量
7.3%
8.1%
9.1%
被捕食者
捕食者
鲫鱼
河虾
白鹭
水草
√
√
鲫鱼
√
河虾
√
√
组别
第一周（去除率）
第二周（去除率）
第三周（去除率）
甲
0
0
0
乙
52.3%
80.6%
90.2%
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
答案
C
C
C
C
D
D
B
D
C
B
A
题号
12
13
14
15
16
17
18
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20
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答案
D
A
D
B
C
C
C
B
C
D
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题号
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答案
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大棚编号
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3号
白天平均温度（℃）
32
32
32
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21
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含糖量
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8.1%
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被捕食者
捕食者
鲫鱼
河虾
白鹭
水草
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鲫鱼
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河虾
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组别
第一周（去除率）
第二周（去除率）
第三周（去除率）
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乙
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