青海省西宁市2026年中考一模生物试卷（学生版）

这是一份青海省西宁市2026年中考一模生物试卷（学生版），共10页。试卷主要包含了单选题，综合题等内容，欢迎下载使用。
1．中国传统的诗句、成语和谚语中蕴涵了不少生物学知识。下列成语中体现生物基本特征对应不正确的一项是（ ）
A．螳螂捕蝉——体现了生物的生活需要营养
B．汗流浃背——体现了生物能排出身体内产生的废物
C．蜻蜓点水——体现了生物能进行呼吸
D．望梅止渴——体现了生物能对外界刺激作出反应
2．“结构与功能相适应”是生物学的基本观点。下列选项中，不能体现这一观点的是（ ）
A．蝗虫体表有外骨骼，可防止体内水分蒸发，适应陆地生活
B．鸟类的肺与气囊相通，可进行双重呼吸，满足飞行时对氧的需求
C．人体小肠内表面有环形皱襞和小肠绒毛，增大了吸收营养物质的表面积
D．神经元有许多突起，这不利于它接收和传导神经冲动
3．如图甲、乙分别模拟人体呼吸运动的两种状态，①~④代表相应的结构，箭头模拟④运动的方向。下列有关叙述错误的是（ ）
A．②代表支气管、④代表膈肌
B．④的舒张和收缩为呼吸运动过程提供动力
C．甲图状态下④舒张，胸廓容积增大
D．甲、乙分别模拟吸气、呼气状态
4．生活中蕴含着丰富的生物学知识。下列做法与所依据的生物学原理对应错误的是（ ）
A．移栽植物时剪去部分叶片——降低蒸腾作用，提高成活率
B．给新移栽的大树“打针输液”——补充水分和无机盐
C．将粮食晒干后储存——抑制呼吸作用，防止有机物分解
D．晚上把盆栽植物放到卧室内——增强植物的光合作用，释放更多氧气
5．如图是细胞的结构模式图，下列有关叙述错误的是（ ）
A．家兔细胞没有结构①⑥⑦
B．西红柿的甜味物质主要存在于结构④中
C．西红柿和家兔细胞都具有的结构是②③④⑤
D．西红柿和家兔细胞的染色体都存在于结构②中
6．为应对全球气候变化，我国提出“碳达峰”和“碳中和”目标。下列做法中，最不利于实现该目标的是（ ）
A．扩大森林种植面积，利用植物的光合作用吸收二氧化碳
B．推广新能源汽车，减少化石燃料的燃烧
C．加大对草原的开发利用，将草原大规模开垦为农田
D．减少一次性木筷的使用，保护森林资源
7．黄梅戏《天仙配》中唱道：“你耕田来我织布，我挑水来你浇园。”下列关于耕地、挑水等劳动行为的叙述，正确的是（ ）
A．当伸出手臂接担子时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张
B．运动系统由骨和骨骼肌组成，骨骼肌提供动力
C．挑水的动作只需要运动系统完成，不需要神经系统参与
D．挑水动作的完成，需要骨、关节和肌肉的协调配合
8．学习了“人类对细菌和真菌的利用”后，某兴趣小组尝试制作泡菜。在泡菜坛中，发挥主要作用的微生物以及坛口加水密封的目的是（ ）
A．酵母菌；提供无氧环境，抑制杂菌
B．醋酸菌；提供有氧环境，利于发酵
C．乳酸菌；提供无氧环境，利于乳酸菌生长
D．霉菌；保持湿润，利于孢子萌发
9．人们经常利用植物的无性生殖来培育果树和园林植物，这种方式的好处不包括（ ）
A．可以培育出植物新品种
B．后代可以保持母体的优良性状
C．可使后代个体间的遗传特性保持一致
D．可以快速繁殖植物优良品种
10．小华早上起床后，感到头疼、咽喉疼，浑身酸痛，且有流鼻涕、打喷嚏等症状。以下几种做法最可取的是（ ）
A．找到以前吃过的感冒药，按照说明书剂量服用
B．自行购买抗病毒类药物服用
C．喝一杯热水，吃好早餐，坚持去上学
D．去医院就诊，遵医嘱治疗
二、综合题
11．中国小鲵（如图甲）是与恐龙同时代的“活化石”。某中学的三位学生在考察中国小鲵的生态习性时，绘制了图乙所示的食物网简图，请据图回答问题。
(1)图中共有______条食物链，请写出包含中国小鲵的一条食物链：_______。
(2)图中不同生物之间由于______的关系而形成食物链。在这个食物网中，蛇和鹰之间的关系是______。如果此生态系统被有毒物质污染，那么这条食物链中体内有毒物质积累最多的生物是______。
(3)生态平衡是一种动态平衡，它依赖于生态系统的自我调节能力。在中国小鲵的生存环境中，如果青蛙的数量急剧增加，蟋蟀的数量就会急剧减少，进而导致中国小鲵的数量_______；那么接下来的一段时间内这个生态系统会怎么自我调节呢？_______。
(4)中国小鲵现已列入中国濒危动物，请你向有关部门提出一条合理化保护措施：___________________________________________________________________。
12．人体是一个统一的整体，各系统分工合作完成人体各项生命活动。如图为人体部分生理活动过程示意图（图中D为器官，a、b为物质，①～⑤为生理过程），请分析回答问题。
(1)图二中的②过程与图一中的_______段是相对应的，此时肋间肌和膈肌的状态是_______。
(2)氧气经①进入人体，被组织细胞利用分解有机物，产生二氧化碳并将其排出体外。此过程中二氧化碳途经心脏的顺序是________。
(3)图中D器官既是内分泌腺又是外分泌腺，它是_______；它的分泌物a可通过导管进入十二指肠，且其中含有消化酶，能够消化_______蛋白质等营养物质，最终蛋白质被消化成_______。
(4)图二中属于排泄途径的有_______（填序号）。
(5)某人去医院体检发现他的④中出现大量的蛋白质，如果你是医生，结合泌尿系统中各结构及其功能详细解释出现大量蛋白质是_______出现异常引起的。
13．吴明珠院士是我国著名的瓜类育种专家，被誉为“瓜奶奶”。她扎根新疆60余年，用毕生精力让国人实现了“吃瓜自由”。她的故事激发了某校同学们种植西瓜的热情，于是，同学们利用小青家的西瓜地，开展了实践与探究活动。请你结合所学知识回答问题：
(1)在小青父母的指导下，同学们用苗床进行育苗。同学们发现西瓜地的土壤十分肥沃疏松，土壤肥沃是因为小青父母已在田里施加了农家肥，可为西瓜苗提供________；土壤疏松有利于植物根的_______。
(2)一场小雨后，同学们将苗床中的西瓜幼苗移栽到田间，并进行了“地膜覆盖对幼苗生长状况的影响”的对照实验，结果是用地膜覆盖的幼苗长得更高、更壮。经过分析、讨论和查找资料，同学们了解到，地膜覆盖可以为幼苗生长创造适宜的_______等条件。该实验同时证明了生物与环境的关系是_______。
(3)同学们适时为幼苗浇水，幼苗根尖的_______区能吸收水。为防治虫害，瓜农一般采用打农药的方法，而同学们却采用了更环保的方法，例如_______。
(4)农历六月初六是当地的西瓜开园节，小青父母邀请同学们采摘、品尝西瓜。同学们边品尝边观察思考：西瓜瓤上亮晶晶的“小水泡”就是细胞中储存甜汁的_______，黑黑的西瓜籽是由雌蕊中_______发育而成的。