第06讲 生物的分类及生物多样性的保护（复习课件）2026年中考生物一轮复习讲练测

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考点1 生物的分类
考点2 生物多样性的内涵
考点3 生物多样性的保护
生物的分类及生物多样性的保护
①植物分类的依据：依据植物的形态结构，主要是根、茎、叶、花、果实、种子的形态结构。
②动物分类的依据：依据动物的形态结构、生理功能和生殖方式等。
③微生物分类的依据：依据微生物的形态结构。
狼、郊狼、狐狸、老虎、马、兔、蝙蝠
狼、郊狼、狐狸、老虎、马、兔、蝙蝠、鸟、蛇、青蛙、鱼
①分类等级：从大到小依次为界、门、纲、目、科、属、种。②最基本的分类单位：种；③规律：分类等级越高，包含生物种类越多，共同特征越少，亲缘关系越远；分类等级越低，包含生物种类越少，共同特征越多，亲缘关系越近。
①便于认识和研究生物的多样性；②了解生物之间的亲缘关系和进化趋势；③为保护和利用生物资源提供依据。
1.创立者：瑞典科学家林奈2.构成：每个物种的学名由两部分组成，①属名（第一个字母大写）+②种加词（全部小写），均用拉丁文书写（或斜体表示）。
“等级关系法”解答分类等级相关题目
①判断等级大小：种＜属＜科＜目＜纲＜门＜界；
明确分类等级的大小关系和特征关联（等级越低，共同特征越多）。
②比较共同特征：同种＞同属＞同科＞…＞同界；
③确定亲缘关系：等级越低，亲缘关系越近。
下列关于生物分类等级的说法，正确的是（ ） A．纲是最大的分类单位 B．种是最基本的分类单位 C．同科生物的共同特征比同属生物多 D．同界生物的亲缘关系比同门生物近
界是最大的分类单位；种是最基本的分类单位；同属生物的共同特征比同科多（属比科等级低）；同门生物的亲缘关系比同界近（门比界等级低）
“特征比对法”解答分类等级相关题目
①提取特征：从题干中圈出生物的关键特征（细胞结构、营养方式、生殖方式、生活环境等）
生物分类的根本依据是形态结构、生理功能等特征差异。不同类群生物有专属特征标签，解题时通过 “题干生物特征 ↔ 类群特征标签” 比对，快速判断分类归属。
②匹配类群：对照不同生物类群的核心特征标签，逐一匹配。
③排除干扰：排除 “部分生物特征” 混淆项（如：并非所有细菌都寄生、并非所有植物都有叶绿体）。
下列生物分类正确的是（ ）A. 大肠杆菌 —— 真菌B. 海带 —— 藻类C. 噬菌体 —— 动物病毒D. 草履虫 —— 细菌
大肠杆菌：单细胞，无成形细胞核，分裂生殖，细菌；海带：多细胞，无根茎叶，有叶绿体，水生，藻类；噬菌体：寄生在细菌体内；草履虫：单细胞，有成形细胞核，异养。
【基础题】（2025·江苏·中考真题）生物分类的最基本单位是（ ） A．界 B．门 C．属 D．种
考法1 生物分类等级与特征
生物分类的最基本单位是种
【变式1】将小麦、水稻、玉米归为一类，将大豆、花生、向日葵归为另一类，分类的主要依据是（ ） A．根的形态 B．叶的结构 C．种子的子叶数目 D．花的形态 【变式2】下列关于生物分类的说法错误的是 （ ）A. 对生物进行科学分类需要以生物的特征为依据B. 界是最基本的分类单位C. 按照生物分类单位编制的检索表是进行生物分类的常用工具D. 生物的分类单位越大，生物之间的差异越大
【变式3】甘薯是一种高产且适应性强的粮食作物，根据林奈的双名法，甘薯的学名为Discrea esculenta，则甘薯的种加词为（ ）A. Discrea esculenta B. DiscreaC. esculentaD. Discrea或esculenta【变式4】在分类学上，马与犀牛同目不同科，与羊同纲不同目，与海马同门不同纲，与斑马同属不同种。四种动物中与马亲缘关系最远的是（ ）A. 犀牛B. 海马C. 羊D. 斑马
①基因多样性决定生物种类多样性，生物种类多样性的实质是基因多样性；②生物种类多样性和基因多样性依赖于生态系统多样性（生态系统为生物提供生存环境和资源）；③生态系统多样性的破坏会导致生物种类多样性和基因多样性的丧失。
“三层定位法” 判定生物多样性的内涵
①基因多样性：关键词为 “品种、个体差异、变异、育种”，侧重同种生物内部的基因差异；
生物多样性包含基因多样性、物种多样性、生态系统多样性 三个层次，依据题干关键词定位对应层次，快速判定选项正误。
②物种多样性：关键词为 “生物种类数量、珍稀物种、新物种”，侧重区域内生物种类的丰富度；
③生态系统多样性：关键词为 “森林、湿地、草原、栖息地、生态环境”，侧重生物与环境构成的整体系统类型。
1.下列事例中，主要体现基因多样性的是（ ）A. 我国有森林、草原、湿地等多种生态系统B. 我国水稻有籼稻、粳稻、糯稻等多个品种C. 我国珍稀动物种类多，几全D. 我国当前发现的多个品种
“森林、草原、湿地等多种生态系统”，对应生态系统多样性。“水稻有籼稻、粳稻、糯稻等多个品种”，属于同种生物的基因差异，对应基因多样性。“珍稀动物种类多”，对应物种多样性 。表述不完整，未明确体现生物多样性的任一层次。
（2025·山东·中考真题）我国水稻品种繁多，有籼稻、粳稻、糯稻等，这体现了生物多样性中的（ ） A．生物种类多样性 B．基因多样性 C．生态系统多样性 D．以上都是
考法1 生物多样性的内涵与判断
不同水稻品种的差异源于基因不同，体现了基因多样性
【变式1】2025年国际生物多样性日的主题确定为“万物共生 和美永续”。下列关于生物多样性的叙述正确的是（ ）A. 遗传多样性是生物进化的基础，也是生物多样性的关键B. 建立动物园、植物园保护濒危动植物属于保护生物多样性措施中的就地保护C. 外来物种入侵会严重影响当地的生物多样性D. 山东培育的红肉苹果新品种“幸红”“福红”“美红”“满红”，体现了物种多样性
【变式2】下列关于生物多样性三个层次之间关系的说法，错误的是（ ） A．基因多样性是生物种类多样性的基础 B．生态系统多样性为生物提供生存环境 C．生物种类多样性的实质是基因多样性 D．生态系统多样性不影响基因多样性
生物多样性面临的威胁及原因
考点3 生物多样性的保护
“措施归类法” 解答生物多样性的保护问题
① 就地保护：关键词为 “自然保护区、国家公园、原生环境”，是最根本、最有效的措施，保护生物及其栖息地；
生物多样性面临威胁的主要原因是栖息地破坏、偷猎、外来物种入侵、环境污染等，保护措施分为就地保护、易地保护、法制管理三类，依据措施特点匹配对应保护场景。
② 易地保护：关键词为 “动物园、植物园、水族馆、濒危物种繁育中心”，针对濒危物种，将其迁出原生环境进行保护；
③ 法制管理：关键词为 “立法、执法、禁止偷猎、宣传教育”，从法律和意识层面规范人类行为，辅助保护。
下列属于保护生物多样性最有效的措施是（ ）A. 将大熊猫移入动物园精心饲养B. 建立大熊猫自然保护区C. 制定相关法律法规保护现有独立D. 制定相关法律法规保护大熊猫
“移入动物园饲养” 属于易地保护，适用于濒危物种应急保护，不是最有效措施。“建立自然保护区” 属于就地保护，能保护大熊猫的原生栖息地和生态系统，是最根本、最有效的措施 。表述不完整，无法判定具体作用。制定法律法规” 属于法制管理，是辅助保护措施，不是最有效措施。；
“情境分析法”解答生物多样性保护题目
① 分析情境中的威胁原因（如栖息地破坏、乱捕滥杀等）；
结合具体情境，明确威胁因素，对应合适的保护措施。
②匹配保护措施（栖息地破坏→就地保护；物种濒危→迁地保护；非法行为→法制管理）；
③ 区分根本措施和最有效措施。
长江江豚是我国珍稀水生哺乳动物，由于长江流域航运繁忙、水污染、过度捕捞等原因，其栖息地遭到破坏，种群数量锐减。保护长江江豚最有效的措施是（ ） A．建立自然保护区 B．迁到动物园饲养 C．加强法制管理 D．宣传保护意识
保护生物多样性最有效的措施是就地保护，即建立自然保护区，保护长江江豚的栖息地
【情境题】近年来，我国许多地方的湿地面积减少，导致湿地生态系统破坏，生物种类减少。湿地面积减少的主要原因是（ ） A．乱捕滥杀 B．栖息地破坏 C．环境污染 D．生物入侵
考法1 生物多样性面临的威胁原因
湿地面积减少直接导致湿地生物的栖息地破坏，是生物种类减少的主要原因
【情境题】（2025·安徽·中考真题）为保护朱鹮这一珍稀鸟类，我国在陕西建立了朱鹮自然保护区。这种保护措施属于（ ） A．就地保护 B．迁地保护 C．法制管理 D．宣传教育
考法2 生物多样性的保护措施
建立自然保护区属于就地保护，是保护生物多样性最有效的措施
【变式1】2025年国际生物多样性日的主题是“万物共生 和美永续”，下列关于生物多样性的概念图说法错误的是（ ）A. ②指的是生态系统多样性B. ③指的是就地保护C. ④体现了物种多样性，所示动物在分类学上属于哺乳纲D. ④的分类依据是动物的形态结构和生活习性
【变式2】下面关于生物多样性的认识和保护生物多样性的做法，错误的是（ ）A. 生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性B. 大量引进外来物种，可以增加生物多样性C. 保护生物多样性并不意味着禁止开发和利用一切生物资源D. 建立自然保护区属于就地保护
【变式3】2025年国际生物多样性日的主题是“万物共生 和美永续”。下列关于保护生物多样性的认识和做法错误的是 （ ）A. 保护生物多样性就是保护物种多样性B. 禁止个人将活的动物、新鲜的果蔬等由国外携带入境C. 保护生物的生存环境，保护生态系统多样性，是保护生物多样性的根本措施D. 积极宣传有关保护生物资源的法律法规
长江江豚是我国特有的珍稀水生哺乳动物，被列为国家一级保护动物。由于长江流域航运干扰、水污染、过度捕捞、栖息地破坏等因素，其种群数量一度锐减。近年来，我国实施长江十年禁渔、建立长江江豚自然保护区、治理水污染等措施，有效保护了长江江豚的栖息地，其种群数量逐步恢复。
生物多样性面临的威胁原因（栖息地破坏、环境污染等））。
水葫芦是一种外来入侵植物，原产于南美洲。由于其繁殖能力极强，引入我国后，在许多河流、湖泊中大量滋生，覆盖水面，导致水中光照不足、氧气减少，本地水生生物大量死亡，破坏了当地的生态系统多样性。
1.生物多样性面临的威胁原因（生物入侵）；2.生态系统多样性的重要性；3.保护生物多样性的措施（加强外来物种管理）。
2023年，中国国家植物园正式揭牌，园内收集了大量珍稀植物物种，包括珙桐、水杉等国家一级保护植物。国家植物园通过迁地保护的方式，保护了这些濒危植物的基因资源，同时开展科学研究和科普教育，提高公众的保护意识。
1.保护措施（迁地保护）；2.生物多样性的内涵（物种多样性、基因多样性）；3.保护生物多样性的意义。
1.（2025·模拟预测）生物分类的基本单位是（ ） A．界 B．纲 C．种 D．科 2.（2025·广东·中考真题）下列哪项属于生物多样性中的生态系统多样性（ ） A．我国有丰富的动植物资源 B．水稻有多种品种 C．我国有森林、草原、湿地等生态系统 D．不同品种的狗基因存在差异
3.【新情境·长江保护】（2025·模拟预测）我国实施长江十年禁渔，主要是为了保护长江流域的（ ） A．生物种类多样性 B．基因多样性 C．生态系统多样性 D．以上都是 4.（2025·山东·中考真题）保护生物多样性最有效的措施是（ ） A．建立自然保护区 B．迁地保护 C．法制管理 D．宣传教育
5.（2025·湖北·中考真题）下列哪项是生物多样性面临的最主要威胁（ ） A．乱捕滥杀 B．栖息地的破坏和丧失 C．环境污染 D．生物入侵 6.【观点表达】（2025·模拟预测）为保护生物多样性，我们中学生可以做的是（ ） A．建立自然保护区 B．制定保护法律法规C．拒绝购买珍稀动物制品 D．开展科学研究