初中生物沪教版（2024）七年级下册 （2024）第3节 生物圈是最大的生态系统同步练习题

这是一份初中生物沪教版（2024）七年级下册 （2024）第3节 生物圈是最大的生态系统同步练习题，共8页。试卷主要包含了选择题，多选题，填空题，简答题，资料分析题，实验探究题等内容，欢迎下载使用。
1.生物圈的范围是（ ）
A . 海平面以上10千米
B . 海平面以下10千米
C . 海平面上下各10千米
D . 全部岩石圈
2.生物圈的真正含义是指（ ）
A . 地球上全部生物的总和
B . 地球上的各种生物及其生存环境
C . 大气圈、水圈、岩石圈
D . 地球上全部适合生物生存的环境
3.“保护环境，人与自然和谐相处”，防止污染、保护生态系统是人类与自然和谐发展的必然选择。下列相关说法不正确的是（ ）
A . 一片森林可以看做一个生态系统
B . 森林生态系统有“地球之肾”之称
C . 发展生态农业有助于改善农村生态环境质量
D . 森林在涵养水源、保持水土、净化空气等方面起着重要作用
4.有“绿色水库”之称的生态系统是（ ）
A . 海洋生态系统
B . 淡水生态系统
C . 草原生态系统
D . 森林生态系统
5.我国提出“金山银山就是绿水青山”，强调了保护生态环境，保护生物圈，实现人与自然和谐 发展在经济建设中的重要性。关于生物圈，下列说法不正确的是（ ）
A . 是地球上最大的生态系统
B . 包括地球上所有生物及其生活环境
C . 包括大气圈、水圈和岩石圈的全部
D . 是一个统一的整体，不同生态系统相互联系
6.下列生态系统被称为“地球之肾”的是（ ）
A . 草原生态系统
B . 湿地生态系统
C . 森林生态系统
D . 湖泊生态系统
7.具有净化水源、蓄洪防洪作用的生态系统是（ ）
A . 草原生态系统
B . 农田生态系统
C . 沙漠生态系统
D . 湿地生态系统
8.下列（ ）是草原生态系统的特点；
A . 分布在较干旱地区，降水量少，动植物种类比较多，但是缺少高大的植物；
B . 分布在较湿润地区，动植物种类繁多，有涵养水源、保持水土的作用；
C . 是人工造就的生态系统，以农作物为主体，动物和植物种类都较少；
D . 多水、过湿条件下形成的生态系统，有净化水源、蓄洪抗旱的作用；
二、多选题
1.一种新型的稻田生态系统如下图所示，与传统稻田管理相比，⑤减少了农药、化肥的使用，废弃物可以再利用，增加了农业生→鼠→______态经济效益。下列叙述正确的是（ ）

A . 该稻田生态系统共有4条食物链
B . 该生态系统能量流动的起点是太阳能
C . 老鼠被大量捕杀，蛇的数量短时间内变化不大，说明该生态系统具有一定的自我调节能力
D . 蛇获得能量最多的食物链是水稻→昆虫→蛙→蛇
2.下列诗句描述的自然景观中，属于沙漠生态系统的是（ ）
A . 大漠孤烟直，长河落日圆
B . 天苍苍野茫茫，风吹草低见牛羊
C . 两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天
D . 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流
3.（多选）从保护环境的角度考虑，我们不提倡大力开发和利用哪种资源（ ）
A . 开采石油，利用化学能
B . 利用光能转化成化学能
C . 利用水力，修建大型水电站
D . 修建核电站
4.关于生物圈的叙述不正确（ ）
A . 生物圈的范围包括大气圈、水圈和岩石圈
B . 生物圈是最大的生态系统
C . 生物圈是指地球上所有生物
D . 生物圈是一个统一的整体
5.诗词是中华民族传统文化的瑰宝，古人所做的诗词里还蕴含不少生物学现象和规律，下列对相关诗词的描述中正确的是（ ）
A . “竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”，影响这一现象的环境因素是温度
B . “两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，所有的鸟类都具有高超的飞行能力
C . “地迥鹰犬疾，草深狐兔肥”，如果能消灭所有的天敌，兔的数量可无限上升
D . “稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，这是雄蛙鸣叫吸引雌蛙来抱对
三、填空题
1.生物圈中有着多种多样的生态系统，请举出其中的两个生态系统。如： ________ 生态系统； ________ 生态系统。
2.在一定时间内，一个自然生态系统内的生物的种类和数量一般是相对稳定的的，生物与生物之间以及生物与环境之间的 ________ 和物质循环保持着相对稳定，这种相对稳定的状态称为 ________ 。
3.“生物圈”包括 ________ 的下层，整个水圈和 ________ 上层。
4.在城市生态系统中 ________ 起着重要的支配作用。消费者是 ________ ，而不是野生动物。
5.沼泽、湖泊、河流、河口以及海岸地带的滩涂等都属于 ________ 生态系统，它不仅能够调节气候、蓄洪防洪，还是众多植物和以水禽为主的动物的乐园。
6.生物圈是指地球上适合 ________ 生存的地方．它的范围包括 ________ ．
7.生态系统有“绿色水库”之称的是 ________ ，被称为是“地球的肾”的生态系统是 ________ ，每年生产的氧气最多的生态系统是 ________ ．
8.大气圈的空气主要由多种气体组成，如氮气、 ________ 、 ________ 等。在大气圈中生活的生物，主要是能够飞翔的 ________ 和 ________ ，还有细菌等微小生物。
四、简答题
1.我国河北省北部地区，在麦收时节，据统计，每公顷麦田约有750～1500只青蛙，一只青蛙一天可食20～200只害虫．因此，依靠这种天然的“除虫剂”，基本上可以控制害虫，保证粮食的收成．近年来，由于有些人大肆捕捉和食用青蛙，该地区青蛙几乎濒于绝灭．结果害虫大肆繁殖，造成小麦等农作物减产．后来人们使用农药，粮食产量获得一些恢复，但随后继续大量减产，这是为什么？
2.列举出五种生态系统
3.南通是鱼米之乡，盛产稻米、棉花和油菜．你认为农田生态系统与森林生态系统相比，哪个调节能力强？请简要说明理由．
五、资料分析题
1.生物圈中，生物与环境的关系主要有：生物影响环境，生物适应环境，环境影响生物等。生物与环境的相互作用共同造就了今天欣欣向荣的生物圈。请分析下列事例，回答问题。
（1） “人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”这句诗体现了环境对生物的 ________ 。
（2） “千里之堤，溃于蚁穴。”这句成语体现了生物对环境的 ________ 。
（3） “种豆南山下，草盛豆苗稀。”这句诗中，草与豆苗的关系是 ________ 。
（4） 荒漠中沙棘的地下根长度是地上部分的十多倍，莲“中通外直”，其地下茎和荷叶中都有贯通的气腔，上述事例体现了生物对环境的 ________ 。
（5） 地球上所有的生物及其生活的环境共同构成 ________ 。
（6） 进入秋冬季，我们很少能看见蛇、青蛙等动物，它们都进入了昏睡状态，这体现了生物对环境的 ________ 。
2.图1、2分别为某地原有的传统农业和改进后的生态农业模式。图2生态农业模式中，杂食性的雏鸭可以吃掉稻田里的杂草和害虫；作物植株养猪、养鸭，用秸秆生产沼气；用猪粪、鸭粪、沼渣肥田，生产出无公害的大米、蛋类与肉类。请据图回答问题。
（1） 水稻、杂草作为该生态系统中的生产者，将 ________ 能转化为化学能，供给该生态系统中各种生物的生命活动所需。
（2） 图2生态农业模式中，动物粪便和秸秆中的有机物被 ________ 分解为无机物回到环境中，提高了土壤肥力，促进了该生态系统的物质 ________ ，体现了生态效益。
（3） 根据图2，写出包含鸭的最长的一条食物链： ________ 。若该生态系统受到有毒物质污染，则这条食物链上受到污染最严重的生物是 ________ 。
（4） 图2中的生态农业生物种类较多，营养结构较复杂，与图1中的传统农业相比，该生态农业的 ________ 能力较强。
3.唐山市南临渤海。渤海以其博大辽阔孕育了丰富的资源，浮游植物年生产量1.4亿吨，动物资源更是多种多样，其中代表种类有海蜇、竹蛏、毛蚶、生蚝、渤海对虾、皮皮虾、平鱼等，它们以自己的特征适应生活在这片辽阔的海域上，海鸥盘旋在海面上，偶尔享受着大海赋予它的美味。请据此分析回答下列问题：
（1） 资料中提到的生物中属于恒温动物的有 ________ 。
（2） 资料中提到的生物中与水母属同一类的生物有 ________ 。
（3） 竹蛏身体柔软，以水中的微小生物为食，有外套膜，资料中和它属同一类群的动物被称为 ________ 动物。
（4） 海鸥有与肺相通的 ________ ，该结构具有辅助呼吸的作用，从而提高了肺内气体交换的效率。
（5） 综上：生物的形态结构、生理功能总是与它们的生存环境 ________ 的。
（6） 人们对渤海生物资源的过度开发利用，已使海洋生态系统遭到了破坏，为了使子孙后代仍然能够享用大自然的馈赠，5月份到9月份为禁渔期。这样我们能够努力做到使海洋中各种生物的种类、数量和所占的比例维持在 ________ 的状态。
4.资料分析题：阅读以下资料完成（1）~（3）
资料一：南澳岛，位于中国广东省汕头市南澳县，北濒柘林湾、南濒南海，是中国唯一一座全岛域为国家AAAA级旅游景区的海岛。近年来，南澳着力生态环境保护，自2021年以来许多游客在南澳岛旅游时频频拍摄到国家一级保护动物——中华白海豚在海上嬉戏。中华白海豚由于数量稀少，也被誉为海洋中的“大熊猫”。中华白海豚是海洋生态系统的指示型物种，它们的出现，意味着这一带的海洋生态环境质量优越。
资料二：南澳候鸟省级自然保护区于1990年1月经广东省人民政府批准建立，属省级自然保护区，是广东省唯一的海候鸟自然保护区。南澳候鸟自然保护区被誉为“鸟类天堂”一年四季在保护区停留的各种候鸟、旅鸟，繁殖鸟、留鸟等鸟类90多种，每年6—9月份为候鸟旺季，此处是日本、俄罗斯、朝鲜、澳大利亚等国候鸟迁徙长途线路上的重要中转站。
（1） 南澳岛沿海滩涂地区具有丰富的动植物种类，此处是属于 ________ 生态系统，该生态系统具有净化水源，蓄洪抗旱的作用，被誉为“地球之肾”的美称。
（2） 资料一中提到的中华白海豚是属于 ________ 动物，其生殖和哺育后代的方式是 ________ 。
（3） 每年6-9月大凤头燕鸥、褐翅燕鸥、粉红燕鸥、黑枕燕鸥等候鸟从全球其他地方飞到南澳岛，这些鸟类在长途飞行的过程中，需要消耗大量的能量，有赖于它们的心脏比重 ________ ，血液循环速度 ________ ，体温高而恒定。
六、实验探究题
1.黄粉虫以麦麸为食，是航天员在太空的肉源食品之一。有科研人员发现，黄粉虫幼虫可以降解聚苯乙烯这类难以降解的塑料，有助于解决世界性环境污染难题。科研人员为研究黄粉虫幼虫是否可以以泡沫塑料为食，进行了如下实验：
结合所学知识，分析并回答下列问题。
（1） 三组所选取的黄粉虫生长状况需要保持一致，目的是 ________ 。表中a处为 ________ ，b处为 ________ 。第三组的作用是形成 ________ 。
（2） 图甲、图乙为实验结果。据图甲可知，饲喂30天后，黄粉虫幼虫吃掉泡沫塑料 ________ 克。据图丙可知，饲喂30天后，第 ________ 组的黄粉虫幼虫存活率最低，而另外两组的黄粉虫幼虫存活率差别不大。实验结果说明 ________ 。
（3） 面对日益严重的白色污染问题，使用黄粉虫来治理只是治标之法。若要从根本上解决该问题，你的建议是 ________ 。
（4） 科研人员好奇食物水分含量是否会影响黄粉虫的食欲。请你根据本实验，提出进一步的研究方案： ________ 。
2.某班同学看到“神舟十八号载人飞船成功发射，三名航天员将在我国空间站进行多项实验”这一报道，对其中的“太空养鱼”充满好奇。随后，同学们在老师指导下利用带瓶塞的无色透明玻璃瓶、塘泥、池塘水、小鱼、金鱼藻等材料，开展生态瓶养鱼实践活动。请回答下列问题。
（1） “太空养鱼”在一个1升大小的密闭水族箱内进行，该水族箱内所有生物与其生存环境形成的统一整体叫 ________ 。实践过程中，某同学制作的生态瓶如图所示。根据表中“生物部分组成成分”一栏判断，该生态瓶的评价等级为 ________ ，理由是 ________ 。
（2） 将作品完善后，根据表中“光照条件”一栏判断，该生态瓶最好放置在 ________ 的环境中。同学们发现完善后的生态瓶仍不能维持较长时间，主要原因可能是生态瓶的营养结构简单，生态系统的 ________ 能力弱。
3.“垃圾是放错地方的资源。”实验中学科创小组就厨余垃圾的堆肥方法与肥料的使用，开展了厨余垃圾堆肥项目式研究，既解决了厨余垃圾难以有效处理的问题，又为家中的绿色植物提供了有机肥料。研究过程如下：
（一）堆肥制作
1．设计制作小型堆肥桶（如图）
2．准备堆肥材料
厨余垃圾若干、EM菌一包（EM菌是由乳酸菌等多种微生物复合而成的一种微生物菌制剂）。
3．进行堆肥
在滤网层上均匀地放入约5cm厚的厨余垃圾，并均匀撒入约20gEM菌，再均匀地放入约5cm厚的厨余垃圾，并均匀撒入约20gEM菌……重复这两个步骤，直至堆肥桶中装满厨余垃圾。盖上桶盖，将堆肥桶置于阴凉通风处。
4．观察记录
每天定时记录桶内变化及出液情况。5天后堆肥桶内出现黏稠状的淡黄色液体，底部伴有白色沉淀物，散发出较强的酸味，堆肥温度高达70℃以上。
（二）液肥对植物生长的影响
请分析回答下列问题：
（1） 在环境适宜的条件下，乳酸菌通过 ________ 的繁殖方式大量增殖。堆肥过程中，盖上桶盖的目的是为乳酸菌制造 ________ 环境，利于发酵。
（2） 实验过程中两组选用数量相同、大小相近、发芽情况相近的土豆块的目的是 ________ 。
（3） 堆肥桶内散发出较强的酸味，原因是 ________ 。
（4） 步骤2中①应填 ________ 才能起到对照的作用。
（5） 垃圾被称为“放错地方的资源”。你作为一名中学生，除了上述应用，请提出一条将垃圾“变废为宝”的合理建议： ________ 。
组别
第一组
第二组
第三组
黄粉虫幼虫
500条
a
500条
唯一食物
b
等量的麦麸
无食物
饲喂时间
30天
生态瓶评价表
评价维度
评价等级
A
B
C
科学性
生物部分组成成分
成分齐全
缺少一种成分
缺少两种成分或更多
光照条件
光线良好
阳光直射
没有光照
美观性
……
环保性
……
组别步骤
甲
乙
1
将500g土壤平均分配到两个花盆中，将两组数量相同、大小相近、发芽情况相近的土豆块分别埋入两个花盆中，花盆分别标记为甲和乙，均置于光照充足且通风处
2
将液肥适当稀释，每隔一天向盆内浇入适量稀释液肥
每隔一天向盆内浇入①
3
10天后，植株的平均高度约为14.2cm，茎最粗处的平均周长约为2.2cm
10天后，植株的平均高度约11.8cm，茎最粗处的平均周长约为1.6cm