2025-2026学年鞍山市中考化学最后一模试卷(含答案解析)
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这是一份2025-2026学年鞍山市中考化学最后一模试卷(含答案解析),共7页。试卷主要包含了考生必须保证答题卡的整洁,下列实验操作正确的是,属于同素异形体的一组物质是,表示两个氢分子的符号是等内容,欢迎下载使用。
1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型(B)填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。
2.作答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。
3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新答案;不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。
4.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。
一、单选题(本大题共15小题,共30分)
1.T℃时,将一定量的生石灰放入饱和的石灰水中,搅拌,并冷却到原温度,得到的溶液与原溶液相比,下列物理量前后不变化的是
①溶质质量 ②溶剂质量 ③溶液质量 ④溶质质量分数 ⑤溶解度
A.① ③ ⑤B.② ④ ⑤C.② ④D.④ ⑤
2.分类法是化学学习的重要方法,下列说法不正确的是( )
A.生石灰、烧碱、浓硫酸都可用作干燥剂
B.CH4、C2H5OH、CH3COOH都属于有机物
C.维生素主要是调节人体内进行的各种化学反应,如维生素D有助于骨骼的生长发育
D.KNO3、NH4H2PO4、CO(NH2)2都属于复合肥
3.某原子结构示意图如下图所示,有关它的说法错误的是
A.它的核内有12个质子B.它属于非金属元素C.它有3个电子层D.它的最外层有2个电子
4.如图是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线.下列分析不正确的是( )
A.50℃时,三种物质的溶解度由大到小的顺序是A>B>C
B.50℃时,把50gA放入50g水中能形成75gA的饱和溶液
C.将C的饱和溶液变为不饱和溶液,可采用降温的方法
D.分别将三种物质的饱和溶液从50℃将至20℃时,所得溶液溶质质量分数大小关系是B>C=A
5.下列实验操作正确的是
A.给固体粉末药品加热:粉末状药品应堆放试管底部,试管口略向下倾斜
B.加装固体药品:先将试管横放,用镊子夹取块状固体放到管口,再把试管慢慢坚立
C.用试管夹夹持试管:把试管夹从试管的底部套上、取下,手握在试管夹的短柄上
D.加快烧杯中固体溶解速率,将烧杯放在有石棉网的铁架台上加热或或直接振荡
6.属于同素异形体的一组物质是
A.水与双氧水
B.金刚石与石墨
C.液氧与氧气
D.冰与干冰
7.下列各组物质放入水中,可以形成无色溶液的是
A.泥土、面粉、冰
B.氯化亚铁、汽油、酒精
C.植物油、硫酸、碳酸钙
D.蔗糖、氯化钙、酒精
8.表示两个氢分子的符号是( )
A.2HClB.2HC.H2D.2H2
9.小雨的妈妈买了一条黄金项链,小雨想通过实验探究这条黄金项链是否为锌铜合金制 成的仿制品,她不能选用的试剂是
A.A1C13溶液B.Cu(NO3)2溶液C.H2SO4溶液D.AgNO3溶液
10.氧化钙和过氧化钙(CaO2)的混合物12.8g溶于足量水后,加入足量的Na2CO3溶液,溶液中的Ca2+全部转化为沉淀,过滤、干燥,得到20g CaCO3。则原12.8g混合物中钙元素与氧元素的质量之比为(已知2CaO2+2H2O===2Ca(OH)2+O2↑)( )
A.5:2 B.5:3 C.5:4 D.1:1
11.根据实践经验,你认为下列课外实验不能成功的是
A.用冷碟子、蜡烛制取少量炭黑
B.用具有网状叶脉的树叶、浓硫酸等制作叶脉书签
C.用空塑料瓶、蓬松棉、纱布、活性炭等自制简易净水器
D.用酒精溶液浸泡捣烂的紫甘蓝叶片自制酸碱指示剂
12.下列说法正确的是
A.只含有一种元素的物质一定是纯净物B.化合物中一定含有不同种元素
C.混合物一定由不同种分子构成D.含氧元素的物质一定是氧化物
13.青色的生虾煮熟后颜色会变成红色。一些同学认为这种红色物质可能就像酸碱指示剂一样,遇到酸或碱会发生颜色的变化。就这些同学的“看法”而言,应属于科学探究中的()
A.假设B.实验C.观察D.做结论
14.下列关于金刚石、石黑、C60的说法不正确的是
A.金刚石、石黑、C60物理性质不同,但化学性质相同
B.金刚石、石黑、C60都是由碳元素组成的
C.金刚石、石黑和C60里碳原子的排列方式不同
D.C60由碳原子直接构成
15.下图是甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线。下列判断不正确的是
A.t2 ℃丙的饱和溶液温度降低变为不饱和溶液
B.三种物质中,溶解度随温度变化最明显的是甲
C.t2 ℃甲的饱和溶液温度降低,溶质的质量分数减小
D.甲和乙的饱和溶液分别由t2 ℃降到t1 ℃,甲析出晶体的质量比乙的多
二、填空题(本大题共1小题,共6分)
16.网购、高铁、共享单车和扫码支付被称为中国“新四大发明”。网购离不开光纤宽带,光纤的主要成分是SiO2,碳与SiO2在高温条件下发生反应生成单质硅和一种可燃性气体,请写出此反应的化学方程式___。反应前后硅元素的化合价分别为___。高铁车体的外壳由铝合金制成,用铝合金制作外壳的优点是___(答一条即可),高铁在行驶过程中的能量转化为___。扫描二维码可以租用共享单车,共享单车的手柄是由合成橡胶制成的,合成橡胶属于___材料,二维码的制作材料一般是PVC(聚氯乙烯)不干胶贴纸,PVC具有___性(填“热塑”或“热固”),采用钛合金车架的共享单车质量轻便,承重强度高,钛原子的结构示意图为,其中x为___。
三、简答题(本大题共2小题,共25分)
17.(8分)用过氧化氢溶液制取氧气。某化学兴趣小组同学用实验室存放较长时间的溶质质量分数为30%的H2O2溶液(如图一 ),进行如下实验:
(1)小亮从瓶中取出50mL溶液,稀释成10%的H2O2溶液待用,理论上他需要加水_____mL。
(2)小丽同学用上述稀释后的H2O2 ,溶液和图二装置,探究不同物质对H2O2的催化效果是否相同。实验中看到_____,说明MnO2对此反应的催化效果比水泥好。请判断该实验设计是否合理并说明理由:_____。
(3)小杰同学用图E装置测定上述稀释后的H2O2溶液的溶质质量分数是否为10% ,反应前他在分液漏斗中加入50g稀释后的H2O2溶液,在干燥管中加入足量无水氯化钙用于吸水),并在广口瓶中加入适量的MnO2粉末,共称得装置和药品的总质量为564 .5g。打开分液漏斗活塞,使H2O2溶液全部流入瓶中,迅速关紧活塞,待反应结束后,称得装置及其内所有物质的总质量为562.9g。请计算:
①上述实验过程中产生氧气的质量为_____。
②实验测得过氧化氢溶液的溶质质量分数为_____。
③图三中若无干燥管则测得的过氧化氢溶液的溶质质量分数将比实际值_____(填“偏大”、“偏小”或“不变”)
④稀释后的H2O2溶液的溶质质量分数与10%不符合,其可能的原因是_____。
18.(8分)实验室有一瓶保存不当的试剂(如图所示),其残缺的标签中只剩下“Na”和“10%”字样.已知它是无色液体,是初中化学常用的试剂.小华等几位同学很感兴趣,决定对其成分进行探究.这瓶试剂溶质是什么?(交流研讨)根据受损标签的情况判断,这瓶试剂不可能是___(填字母序号)
A. 酸 B. 碱 C. 盐(查阅资料)①初中化学常见含钠化合物有NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3 . ②Na2CO3、NaHCO3溶液都呈碱性.NaCl溶液呈中性.③室温(20℃)时,4种物质的溶解度的数据如下.
(得出结论)小华根据试剂瓶上标注和上表溶解度数据判断,这瓶试剂不可能是______(猜想与实验)①可能是________溶液; ②可能是NaOH溶液; ③可能是NaCl溶液.小亮用pH试纸测得该溶液的pH=11,他判断该溶液不可能是________小强为了确定该溶液的成分,进行了如下实验.
(6)(质疑)小华则不同意小强的观点,认为溶液中有Na2CO3还可能有NaOH.请你帮助他完成以下探究方案
(7)(反思)为了防止标签发生破损,我们在倾倒溶液时应注意________.(写1点)(含量计算)小明想测定样品中NaOH的质量分数,称取上述10g样品溶液,逐滴加入7.3%稀盐酸至过量,(不考虑先生成碳酸氢钠的影响)测得生成气体质量与所加稀盐酸质量关系如图2所示:请回答下列问题:
①当稀盐酸加到20g时,样品溶液中的溶质是________
②求样品溶液中NaOH的质量分数_______________.
四、探究题(本大题共1小题,共9.0分)
19.(8分)在化学学科节上,化学老师表演了“吹气生火”的魔术。他向包有过氧化钠(Na2O2)粉末的脱脂棉上用吸管吹气,脱脂棉燃烧起来了(如图1)。同学们对实验产生了浓厚的兴趣。根据燃烧条件,脱脂棉是可燃物,小新认为过氧化钠(Na2O2)与吹出的CO2及H2O反应生成了可以支持燃烧的物质:而且还_____(填“吸收”或“放出”)热量,满足了燃烧的另一个条件_____。兴趣小组的同学将反应后的固体放入水中,发现固体全部溶解形成无色溶液,于是,对溶液中溶质成分进行探究。Na2O2是淡黄色固体,易与二氧化碳反应,也易与水反应,分别生成碳酸钠和氢氧化钠,都放出氧气。猜想一:溶质是Na2CO3;猜想二:溶质是NaOH;猜想三:溶质是_____。
(拓展与交流)
小郑同学认为步骤1的实验结论不正确,请解释原因:_____。步骤2的实验现象说明有碳酸钠的存在,反应的化学方程式为_____。Na2O2也能与稀盐酸反应,生成氯化钠、水和氧气,反应的化学方程式为_____。化工厂存有过氧化钠,一旦失火不能选用图2中的灭火器材是_____(填字母)。
参考答案
一、单选题(本大题共15小题,共30分)
1、D
【解析】
由于氧化钙与饱和溶液中的水发生反应而使水减少,饱和溶液的溶剂减少会造成溶质析出,因此溶液的溶质、溶剂都在减少,溶液的质量也减小;
固体物质的溶解度只受温度的影响,由于溶液的温度不变,因此,溶质的溶解度也不变。根据相同温度下的同种溶质的饱和溶液的溶质质量分数相同,饱和溶液的溶质质量分数不变,故④⑤正确;故选:D。
2、D
【解析】
试题分析:复合肥料指含N、P、K三种元素的两种或三种的肥料。CO(NH2)2中只含有N元素,属于氮肥,D错误。
考点:分类法。
3、B
【解析】
A、由于该原子的质子数是12,则它的核内有12个质子,故A正确;
B、质子数是12,为镁元素,镁元素属于金属元素,故B不正确;
C、由原子结构示意图可知,有3个电子层,故C正确;
D、由图示可知它的最外层电子数为2,故D正确。故选B。
4、D
【解析】
A、从图示看:50℃时,三种物质的溶解度由大到小的顺序是A>B>C,选项A正确;
B、50℃时,把50 g A放入50 g水中能形成75 g A的饱和溶液,因为此时的溶解度是50克,选项B正确;
C、因为C的溶解度随温度降低而增大,所以将C的饱和溶液变为不饱和溶液,可采用降温的方法,选项C正确;
D、分别将三种物质的饱和溶液从50℃将至20℃时,所得溶液溶质质量分数大小关系是B>A>C,因为降温时C的溶解度在增大,但是没有溶质增加,所以降温过程中C的质量分数不会改变,选项D不正确。故选D。
5、B
【解析】
A、给固体粉末药品加热:粉末状药品应平铺在试管底部,试管口略向下倾斜,不符合题意;
B、加装固体药品:先将试管横放,用镊子夹取块状固体放到管口,再把试管慢慢坚立,符合题意;
C、用试管夹夹持试管:把试管夹从试管的底部套上、取下,手握在试管夹的长柄上,拇指按在短柄上,不符合题意;
D、加快烧杯中固体溶解速率,将烧杯放在有石棉网的铁架台上加热或者用玻璃棒搅拌,不符合题意。故选B。
6、B
【解析】
同素异形体,是指由同种元素形成的不同单质。
【详解】
A. 水与双氧水是由相同元素组成的化合物,不属于同素异形体;
B. 金刚石与石墨是由碳元素组成的两种不同单质,属于同素异形体;
C. 液氧与氧气,是同一物质的两种不同状态,不是同素异形体;
D. 冰是固态水、干冰是固态二氧化碳,是两种不同的化合物,不属于同素异形体。
故选B。
7、D
【解析】
A、泥土、面粉均难溶于水,不能和水形成均一、稳定的混合物,即不能够形成溶液;冰是固态的水,与水混合得到的是纯净物,不属于溶液,不符合题意;
B、氯化亚铁易溶于水,形成均一、稳定的混合物,属于溶液,但溶液显浅绿色;汽油难溶于水,不能和水形成均一、稳定的混合物,即不能够形成溶液,不符合题意;
C、植物油、碳酸钙均难溶于水,不能和水形成均一、稳定的混合物,即不能够形成溶液,不符合题意;
D、蔗糖、氯化钙、酒精均易溶于水,形成均一、稳定的混合物,属于溶液,且形成的溶液均是无色的,符合题意。故选D。
8、D
【解析】
A、2HCl表示两个氯化氢分子;
B、2H表示两个氢原子;
C、H2表示一个氢分子或者氢气;
D、2H2表示两个氢分子。故选D。
9、A
【解析】
铜锌合金中的锌可以和Cu(NO3)2溶液 、H2SO4溶液、 AgNO3溶液发生反应,但不能和氯化铝发生反应。
10、B
【解析】
根据钙元素守恒可得钙元素与碳酸钙之间的关系式或者用化学式求算钙元素质量,进而推出混合物中氧元素的质量,求算质量比。
【详解】
解:设钙元素的质量为x,根据CaO+H2O=Ca(OH)2、2CaO2+2H2O=2Ca(OH)2+O2↑、Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH;可得关系式为:
Ca------CaCO3
40 100
x 20g
x=8g,
原12.8g混合物中钙元素与氧元素的质量之比为8g:(12.8g-8g)=5:3。故选B。
11、B
【解析】
A、用冷碟子放在蜡烛火焰上方,蜡烛不充分燃烧,会产生炭黑,从而制取炭黑。A正确;
B、叶脉书签就是除去表皮和叶肉组织,而只由叶脉做成;植物的叶、叶脉由坚韧的纤维素构成,在碱液中不易煮烂,而叶脉四周的叶肉在碱液中容易煮烂。浓硫酸不具有碱性,所以不能制作叶脉书签。B错误;
C、活性炭能吸附可溶性杂质、异味及色素,蓬松棉、纱布可以阻挡活性炭进入水中,可以达到净水的目的。C正确;
D、某些花瓣,如紫罗兰,遇酸性或碱性溶液会显示出不同的颜色,故可用作酸碱指示剂。D正确。
故选:B.
12、B
【解析】
试题分析:只含有一种元素的物质不一定是纯净物,比如氧气和臭氧;化合物中一定含有不同种元素;混合物一定由不同种分子构成;含氧元素的物质不一定是氧化物,比如氧气。故选B.
考点:基本概念和原理
13、A
【解析】
A、一些同学认为这种红色物质可能就像酸碱指示剂一样,遇到酸或碱会发生颜色的变化,属于科学探究环节中的假设,故选项正确。
B、一些同学认为这种红色物质可能就像酸碱指示剂一样,遇到酸或碱会发生颜色的变化,属于科学探究环节中的假设,而不是实验,故选项错误。
C、一些同学认为这种红色物质可能就像酸碱指示剂一样,遇到酸或碱会发生颜色的变化,属于科学探究环节中的假设,而不是观察,故选项错误。
D、一些同学认为这种红色物质可能就像酸碱指示剂一样,遇到酸或碱会发生颜色的变化,属于科学探究环节中的假设,而不是做结论,故选项错误。
故选:A。
14、D
【解析】
A、金刚石、石黑、C60物理性质不同,但化学性质相同,正确;
B、金刚石、石黑、C60都是由碳元素组成的,正确;
C、金刚石、石黑和C60里碳原子的排列方式不同,正确;
D、C60由碳60分子构成的,错误。
故选D。
15、D
【解析】
A、丙的溶解度随温度的降低而增大,故t2℃丙的饱和溶液温度降低变为不饱和溶液,故A正确;
B、由图可知。甲物质的溶解度受温度的影响最大。三种物质中,溶解度随温度变化最明显的是甲,故B;
C、由图可知,甲物质的溶解度随温度的升高而增大,且受温度的影响较大。t2℃甲的饱和溶液温度降低,有物质甲析出,溶质质量减少,溶剂质量不变,溶质的质量分数减小,故C正确;
D、由于甲和乙饱和溶液的质量不确定,故甲和乙的饱和溶液分别由t2℃降到t1℃,甲析出晶体的质量不一定比乙的多,故D错误。故选D。
二、填空题(本大题共1小题,共6分)
16、SiO2+2CSi+2CO↑ +4、0 密度小(轻) 电能转化为机械能 合成 热塑 10
【解析】
(1)二氧化硅和碳在高温条件下反应能生成硅和一氧化碳,反应的化学方程式为:SiO2+2CSi+2CO↑;根据化合物中元素化合价代数和为零可以求出硅元素的化合价,在二氧化硅中,氧元素的化合价是﹣2价,可以求出硅元素的化合价是+4价,硅单质的化合价是0。
(2)铝合金具有密度小、强度大、耐腐蚀的特点,高铁在行驶过程中的能量转化为电能转化为机械能;
(3)合成橡胶属于合成材料;聚氯乙烯属于热塑性塑料;
(4)在原子结构示意图中,质子数等于电子数,由图示可知,质子数是22,x=22-2-8-2=10。
三、简答题(本大题共2小题,共25分)
17、120 左侧红墨水上升速度比右侧快,最终者上升距离相同 不合理,催化剂的表面积不同,也会对催化效果造成影响 1.6 6.8% 偏大 量取水时仰视读数(其他合理均可)
【解析】
(1)设理论上需要加水的质量为x
50mL×1.2g/cm3×30%=(50mL×1.2g/cm3+x)×10%
x=120g,即120mL水;
(2)通过题干信息可知,二氧化锰和水泥块对过氧化氢的分解都有催化作用,并且二氧化锰比水泥块对过氧化氢的催化效果好,所以实验中观察到的现象为:左侧红墨水上升速度比右侧快,最终上升的高度相等;根据控制变量实验法可知,除了物质的种类不同外其他条件都要相同,但是二氧化锰是粉末,水泥块是块状,催化剂的表面积不同,所以不合理;
(3)①生成氧气的质量为:564.5g-562.9g=1.6g;
②设生成1.6g氧气需要过氧化氢的质量为x
x=3.4g
过氧化氢溶液的溶质质量分数为:×100%=6.8%
③如果没有干燥管会有一部分水蒸气和氧气一起逸出而看作是生成的氧气,会使算出来的过氧化氢的质量偏大,从而造成过氧化氢溶液中溶质的质量分数偏大;
④稀释后的H2O2溶液的溶质质量分数与10%不符合,其可能的原因是:量取水时仰视读数
(1)120;
(2)左侧红墨水上升速度比右侧快,最终上升的高度相等;不合理,催化剂的表面积不同,也会对催化效果造成影响;
(3)①1.6g;
②6.8%;
③偏大;
④量取水时仰视读数。
18、 A NaHCO3 Na2CO3 NaCl 稀盐酸; 足量的澄清的石灰水中; 石灰水变浑浊; Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑ BaCl2溶液; 红 倾倒药品时,标签应向手心 氯化钠、氢氧化钠、碳酸钠 64%
【解析】【交流研讨】(1)破损标签可见部分为钠元素,可判断该物质由金属元素与酸根组成,而酸类物质由氢元素与酸根或者氢氧根所组成,可判断该物质不可能为酸;(2)【得出结论】根据常温下碳酸氢钠的溶解度为9.6g,可判断常温下碳酸氢钠的饱和溶液的溶质质量分数=8.8% <10%,因此可判断该溶液不可能为碳酸氢钠溶液;(3)【猜想与实验】除碳酸氢钠外,该溶液可能为氯化钠、碳酸钠或氢氧化钠溶液;【设计并实验】(4)由于氢氧化钠、碳酸钠溶液都为碱性,溶液pH都大于7,氯化钠溶液呈中性,pH=7,用pH试纸测得该溶液的pH=11,判断该溶液不可能是氯化钠溶液;(2)根据碳酸钠能与盐酸反应放出二氧化碳而氢氧化钠与盐酸反应无明显现象,因此,可推断鉴别两物质时所加入的试剂为稀盐酸,碳酸钠与盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳,反应的方程式为:Na2CO3+2HCl═2NaCl+CO2↑+H2O,观察有气泡可说明该物质为碳酸钠,把产生气体通入澄清石灰水,石灰水会变浑浊;【质疑】由于氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液都呈碱性,因此想证明氢氧化钠的存在,首先得先把碳酸钠除去,碳酸根离子与钙离子或钡离子能结合成沉淀,因此可先用足量的氯化钙溶液或其它可溶性的钙盐或钡盐溶液(氯化钡、硝酸钙、硝酸钡)通过生成白色沉淀,验证并除去碳酸钠,再滴入酚酞试液,酚酞试液变红,证明氢氧化钠的存在;【反 思】倾倒液体时,应将标签对着手心,防止标签被腐蚀;(8)①在氢氧化钠和碳酸钠的混合物中加入盐酸时,盐酸先与氢氧化钠反应,后与碳酸钠反应。由图可知,将氢氧化钠完全反应需要稀盐酸的质量为80g,当稀盐酸加到20g时,部分氢氧化钠和盐酸反应生成氯化钠和水,部分氢氧化钠剩余,碳酸钠还没有参与反应,此时样品溶液中的溶质是氯化钠、氢氧化钠、碳酸钠;②与氢氧化钠反应的氯化氢的质量为80g×7.3%,设样品中氢氧化钠的质量为x
NaOH + HCl ═ NaCl + H2O
40 36.5
x 80g×7.3%
40/x=36.5/80g×7.3%
x=6.4g
样品溶液中NaOH的质量分数= 6.4g÷10g×100%=64%
四、探究题(本大题共1小题,共9.0分)
19、放出 温度达到脱脂棉的着火点 Na2CO3、NaOH 产生气泡 氯化钙溶液 产生白色沉淀 溶液仍是红色 碳酸钠溶液显碱性,也能使酚酞试液变红色 Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑ 2Na2O2+4HCl=4NaCl+2H2O+O2↑ 二氧化碳和水都能够支持过氧化钠燃烧
【解析】
燃烧条件:物质是可燃物,有氧气参与,温度达到可燃物的着火点。过氧化钠和二氧化碳、水反应生成的碳酸钠和氢氧化钠,盐酸和碳酸钠反应生成了二氧化碳和水和氯化钠。
【详解】
(1)根据燃烧条件,脱脂棉是可燃物,小新认为过氧化钠(Na2O2)与吹出的CO2及H2O反应生成了可以支持燃烧的物质:而且还放出热量,满足了燃烧的另一个条件,即温度达到脱脂棉的着火点。
(2)[提出猜想]
猜想一:溶质是过氧化钠和二氧化碳反应生成的Na2CO3;
猜想二:溶质是过氧化钠和水反应生成的NaOH;
猜想三:溶质是过氧化钠和二氧化碳、水反应生成的碳酸钠和氢氧化钠。
[实验与探究]
(1).取少量溶液于试管中,向其中滴加几滴无色酚酞,振荡,溶液变红色,说明溶液显碱性。
(2).另取反应后溶液少许于试管中,向其中滴加稀盐酸,产生气泡,是因为盐酸和碳酸钠反应生成了二氧化碳。
(3).取步骤1的溶液于试管中,向其中滴加足量的氯化钙溶液,振荡,产生白色沉淀,是因为碳酸钠和氯化钙反应生成了白色沉淀碳酸钙,溶液仍然是红色,说明溶液中含有氢氧化钠,实验过程如下所示:
[拓展与交流]
(1)小郑同学认为步骤1的实验结论不正确,原因:碳酸钠溶液显碱性,也能使酚酞试液变红色。
(2)步骤2的实验现象说明有碳酸钠的存在,碳酸钠和盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳,反应的化学方程式为:。
(3)Na2O2也能与稀盐酸反应,生成氯化钠、水和氧气,反应的化学方程式为:
。
(4)化工厂存有过氧化钠,一旦失火不能选用图2中的灭火器材是BCD,这是因为BCD在使用过程中或产生二氧化碳,或产生水,二氧化碳和水都能够支持过氧化钠燃烧。
过氧化钠和二氧化碳、水反应生成的碳酸钠和氢氧化钠,盐酸和碳酸钠反应生成了二氧化碳和水和氯化钠。
物质
NaCl
NaOH
Na2CO3
NaHCO3
溶解度/g
36
109
215
9.6
操作步骤
实验现象
结论及化学方程式
步骤一:取样品于试管中,滴加足量________
产生大量的气泡
猜想①正确.
步骤一发生反应的化学方程式是________
步骤二:把产生的气体,通入___
________
探究步骤
预计现象
结论
步骤一:取样品于试管中,向其中滴加足量的________溶液,充分反应后过滤
产生白色沉淀
溶液中既含Na2CO3,又含有NaOH
步骤二:向上述滤液中滴加酚酞试液
酚酞试液变___色
实验步骤
实验现象
实验结论
1.取少量溶液于试管中,向其中滴加几滴无色酚酞,振荡
溶液红色
猜想二成立
2.另取反应后溶液少许于试管中,向其中滴加稀盐酸
_____
猜想二不成立
3.取步骤1的溶液于试管中,向其中滴加足量的_____溶液,振荡
①_____②_____
猜想一不成立
实验步骤
实验现象
实验结论
1.取少量溶液于试管中,向其中滴加几滴无色酚酞,振荡
溶液红色
猜想二成立
2.另取反应后溶液少许于试管中,向其中滴加稀盐酸
产生气泡
猜想二不成立
3.取步骤1的溶液于试管中,向其中滴加足量的氯化钙溶液,振荡
产生白色沉淀,溶液仍然是红色
猜想一不成立
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