陕西咸阳市实验中学2025—2026学年度第一学期期末质量检测-高二生物学（含答案解析）

这是一份陕西咸阳市实验中学2025—2026学年度第一学期期末质量检测-高二生物学（含答案解析），共5页。试卷主要包含了下图等内容，欢迎下载使用。
本试卷共21题，满分100分。考试时间75分钟。
注意事项：
1.保持卷面整洁，作答字迹清晰，行距均匀，不涂改、不勾画、不乱涂。
2.作答时按顺序书写，保持行款整齐，避免前后颠倒、插叙作答。
3.答题纸不得有撕角、折痕、污渍，若不慎弄脏需及时举手申请更换。
4.作答结束后，整体审阅卷面，确保无潦草、无涂改、无影响美观的标记。
一、选择题:本大题共16小题，每小题3分，共48分。
1.内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。下列有关人体内环境与稳态的叙述正确的是
A．人体内葡萄糖、尿素、抗体等成分可以分布在内环境
B．缺氧时,机体内产生的乳酸与血液中的H2CO3发生反应,以维持血液pH的稳定
C．机体营养不良时,血浆渗透压上升易造成局部水肿
D．细胞外液渗透压主要由蛋白质决定
2.2025年9月3日上午,北京天安门广场举行了盛大的阅兵式。当各方队通过天安门广场时,人们欢呼跳跃,甚至流下激动的泪水。下列有关机体此时的生理状况,分析合理的是
A．心跳加快和呼吸急促是由内脏运动神经支配的,是受意识支配的
B．欢呼跳跃由支配躯体运动的传出神经支配的,是受意识支配的
C．调节呼吸、心脏功能的基本活动中枢位于小脑
D．紧张时,交感神经使支气管扩张,还会促进胃肠蠕动,加快消化吸收
3.下图为神经纤维及突触与电表连接示意图,下列叙述正确的是
A．无刺激状态下,甲、乙指针均不偏转
B．刺激a点,甲指针发生两次方向相同的偏转.
C．刺激d点,乙指针发生两次方向相反的偏转
D．刺激e点,甲指针不偏转,乙指针发生一次偏转
4.许多生命活动的调节与激素有关,下列关于激素及其应用的叙述,正确的是
A．下丘脑可分泌促性腺激素释放激素调控垂体分泌释放促性腺激素,也可作为呼吸中枢
B．当血液中甲状腺激素含量减少到一定程度时,可通过反馈调节促进下丘脑和垂体分泌相关激素
C．生长激素由垂体分泌,可催化软骨细胞增殖和分化过程中的相关反应来影响骨骼的生长
D．在草鱼养殖过程中,给草鱼注射促性腺激素类药物,可促进生殖细胞的发育和成熟,从而提高繁殖效率
5.机体内环境稳态是神经调节、体液调节和免疫调节共同作用的结果,是人体进行正常生命活动的必要条件。请结合图示(图中a、b、c、d表示器官或细胞；
①
②
③表示物质)分析,下列说法中错误的是
A．图中a器官既能传导兴奋,也能分泌激素
B．c细胞识别抗原后迅速增殖分化,同时它也能产生大量抗体
C．血液中 ③的含量通过分级调节和反馈调节维持相对稳定
D．焦虑和紧张会使细胞因子的分泌减少,导致机体免疫力下降
6.下图
①
②
③表示由机体免疫功能异常引起的三种糖尿病。下列分析错误的是
A．① ③属于自身免疫病, ②属于免疫缺陷病
B．通过检测患者体内的胰岛素含量可初步判断是否为 ③
C．在上述三种糖尿病中,可以通过注射胰岛素进行治疗的是 ① ②
D．使用某些特定的免疫抑制剂可缓解这三种糖尿病症状
7.下列关于植物激素及其类似物应用的叙述,正确的是
A．用萘乙酸促进插条生根时,应先做预实验摸索实验条件
B．柑橘结果后,喷施细胞分裂素可促进果实成熟,利于提前上市销售
C．当植物失水而枯萎时,叶片中的脱落酸浓度会降低,引起气孔关闭
D．用赤霉素类似物处理休眠的马铃薯块茎,不利于其萌芽
8.构建模型是生物学的重要方法之一,如图为某同学构建的种群各数量特征之间关系的模型,关于此图,下列有关叙述错误的是
A．⑤中增长型种群中老年个体数目不一定会比衰退型种群中的老年个体数目少
B．① ② ③ ④分别指的是死亡率、出生率、迁出率、迁入率
C．利用性引诱剂诱杀某种害虫的雄性个体可以改变特征 ⑥
D．种群密度是种群最基本的数量特征,能反映种群数量未来变化趋势
9.麋鹿是我国一级保护动物,喜食外来入侵种互花米草。某滩涂湿地互花米草泛滥成灾,导致当地草本植物基本消失。为治理互花米草,该地设置围栏区进行麋鹿放养。下图表示该地区互花米草、本地草本植物、麋鹿的种群数量变化曲线。下列叙述错误的是
注：A、B、C和D分别表示不同的物种
A．物种A、B、C在生态系统中可能处于食物链相同环节
B．由于物种D的竞争,使阶段Ⅲ中物种C的生态位改变
C．阶段Ⅲ因物种D的引入,植物物种丰富度会高于阶段Ⅱ
D．若将同等条件的物种D在阶段Ⅱ引入,其环境容纳量不变
10.下列关于生物群落的叙述,错误的是
A．草原生物群落各种旱生多年生草本植物占优势,叶片退化成刺,气孔在夜晚才开放
B．群落的外貌与空间结构会随阳光、温度和水分等因素发生季节性变化
C．调查土壤中蜘蛛、马陆等小动物的丰富度属于群落层次的研究
D．森林中的植物在垂直方向上的分层现象与对光的利用有关
11.下图表示某生态系统中的食物网,下列有关叙述错误的是
A．该生态系统的生产者是水稻
B．该食物网中共有3条食物链
C．图中最长的食物链中含有5种生物
D．体内积累镉、汞等重金属浓度最高的是猫头鹰
12.下列有关生态系统的功能及应用的叙述,正确的是
A．任何生态系统都需要源源不断地输入能量,而物质则是自给自足、循环往复的
B．生态系统中的物质循环、能量流动和信息传递都是沿着食物链进行的
C．作物种植管理中,除草、杀虫等措施能提高能量的传递效率,实现粮食高产
D．秸秆养牛和利用粪便等废弃物生产沼气都可以提高生态系统中能量的利用率
13.生态平衡是一种动态平衡,图中“置位点”表示生态系统所具有的某个理想状态,其中P、A、B、C、D、E表示生态系统中的生物成分,箭头表示物质的传递方向。下列叙述错误的是
A．碳元素在P、A、B、C、D、E间以有机物的形式传递
B．达到生态平衡时,生态系统的各组分保持相对稳定
C．达到生态平衡时,生产-消费-分解的生态过程正常进行
D．生态系统中的组分越多,生态系统偏离置位点的可能性越大
14.2025 年3 月,中国科学家团队发布了全球首个海洋最深生态系统图。该研究团队通过对采集的1 648份深渊沉积物、622 个钩虾样本及11 种深海鱼类的分析,结合深渊海底现场观察,取得了多个突破性发现。下列说法正确的是
A．深海生态系统处于生态平衡,主要体现为结构平衡、功能平衡和收支平衡
B．深海中的生物在长期进化过程中会不断形成新物种,即形成了生物多样性
C．可从深渊沉积物中分离培养微生物,在细胞水平上通过观察菌落形态鉴定微生物种类
D．由于深海中生存环境相对稳定,深海鱼和钩虾的基因频率不会发生改变
15.图甲是某河流生态系统受到生活污水(含大量有机物)轻度污染后的净化作用示意图,图乙是生态系统功能随时间变化的曲线。下列叙述错误的是
A．图甲各曲线变化表明生态系统具有自我调节能力
B．继续向河流中排放大量污水,可能会使该生态系统崩溃
C．在河流生态系统中,图乙中的x和y呈负相关
D．合理增加该河流生态系统的物种丰富度,可以使y减小
16.为解决土壤含盐量高,农作物很难生长的问题,在黄河流域盐碱地试验了“上粮下藕、藕鱼套养、鸭鹅混养”立体种养模式。在盐碱地开挖鱼塘,挖出的泥土在塘边堆成台田种植农作物,鱼塘中养殖咸水鱼并种藕,田间杂草可以喂鱼和家禽,动物的排泄物能为莲藕和作物提供肥料。下列有关说法错误的是
A．挖塘堆成的台田经雨水冲刷,无机盐含量降低后,才适合种植农作物
B．“上粮下藕”体现了群落的垂直结构,有利于不同生物充分利用环境资源
C．该生态系统需要来自系统外的能量投入才能保证生态系统结构和功能的协调
D．该模式改善了生态环境,提高了社会和经济效益,体现了生态工程的整体原理
二、非选择题:本大题共5小题，第17-20小题每小题10分，第21小题12分，共52分。
17.下丘脑是大脑皮层下调节内脏活动的高级中枢,如图为下丘脑参与人体体温、水盐和血糖平衡的部分调节过程,请据图分析回答下列问题：
(1)由图可知,下丘脑可产生的信息分子有________。A.神经递质 B.激素 C.细胞因子 D.抗体体内需要源源不断地产生激素,以维持激素含量的动态平衡,这是因为________。
(2)人体血糖浓度下降时,下丘脑中的葡萄糖感受器接受刺激产生兴奋,通过_______₍选填“交感神经”或“副交感神经”)使腺体1胰岛A细胞分泌_______₍填激素名称),使得血糖含量上升。
(3)运动时,人体的________成为主要的产热器官。当人体受到热刺激时,位于皮肤和内脏的感受器兴奋,在_________形成热觉。当受到寒冷刺激时,下丘脑通过
③激素即_________作用于垂体,通过
④作用于腺体2即_________,其分泌相应的激素,几乎作用于体内所有的细胞,提高细胞代谢速率,增加产热,维持人体体温的相对稳定。与在炎热环境中相比,寒冷环境下人的精力更集中、兴奋性更高,主要原因是此时________₍填激素名称)的含量较高,能提高神经系统的兴奋性。
(4)当人体饮水不足或体内失水过多时,机体的下丘脑________感受器受此刺激,传递至大脑皮层,调节水的摄入量。图中靶细胞C名称为________。
18.为探究“神经-体液-免疫调节网络”在维持人体稳态中的协同作用,某研究小组以小鼠为实验材料进行了如下实验(注：轻度束缚应激可激活下丘脑-垂体-肾上腺轴,促进皮质醇分泌)：
注：皮质醇(应激激素)由肾上腺分泌,可抑制免疫细胞活性,促进肝糖原分解。 回答下列问题： (1)对照组小鼠注射生理盐水的目的是______,实验设计中的自变量是______。 (2)实验组1小鼠血糖升高的原因是皮质醇促进肝糖原分解,该过程属于_____₍填“神经调节”“体液调节”或“神经-体液调节”)；与对照组相比,实验组1抗体浓度降低,推测其原因是______。 (3)对比实验组1和实验组2的结果,可得出的结论是______；该结果体现了免疫系统与内分泌系统之间的_____₍填“协同”或“相互作用”)关系。 (4)若要进一步探究“皮质醇是否直接抑制B细胞产生抗体”,请简要写出实验思路：______。 (5)结合实验结果,分析长期焦虑(持续应激)对人体健康的影响：______。
19.蚕豆是人类最早栽培的豆类作物之一,在其生长过程中多种激素相互作用调节。图甲表示根和茎生长素浓度与其生长状况的关系,图乙是蚕豆种子萌发后根茎的生长情况,图丙表示不同浓度生长素与植物生长的关系,请据图回答问题：
(1)能体现生长素作用
特点：低浓度促进生长,高浓度抑制生长的是_____₍填“芽的向光性”或“茎的背地性”或“根的向地性”)。
(2)图甲中的P、Q点最可能分别对应图乙中的______点(填图乙中的字母)。
(3)在蚕豆植物开花结果的关键时期,在未授粉的雌蕊柱头上涂抹一定浓度的α-萘乙酸,_____₍填“能”或“不能”)达到增加蚕豆产量的目的。
(4)光作为一种信号,影响、调控植物生长、发育的全过程。植物体内的光敏色素,化学本质是_______,主要吸收_______光,经过信息传递系统最终表现生物学效应。
(5)科研人员测定了野生型植株和光受体缺失突变体中ABA的含量,结果如图1所示。据实验结果推测,光可能______。
(6)科研人员测定了不同处理下的种子萌发率,结果如图2所示。
①实验结果表明,______条件下,种子对ABA处理更为敏感。
②据实验结果可以推测,光信号减弱了ABA对种子萌发的抑制效果,其依据是______。
20.图1表示某农田生态系统的部分结构和功能,其中A C代表生态系统的某些生物成分,
①
⑩则代表碳元素流动的相应过程。该生态系统中存在“水稻→稻飞虱→青蛙”的食物链,图2表示稻飞虱→青蛙的能量流动方向,图中字母代表能量值。请回答下列问题：
(1)图1中,表示生物群落的碳元素返回无机环境的途径是____₍填序号),除此之外,碳元素返回无机环境的途径还有_______。
(2)B​1 →B​3 →B​2´____₍填“能”或“不能”)构成一条食物链,请说明理由：______。
(3)根据图2分析可知,该食物链中稻飞虱到青蛙的能量传递效率用图中字母表示为________× 100%；h属于________的同化量。若稻飞虱泛滥,则会导致水稻减产,需要采取一定的措施减少稻飞虱的数量。从能量流动的角度分析,这样做的目的是________。
(4)请写出控制稻飞虱种群数量的两种生物防治方法：________；与生物防治相比,通过喷施杀虫剂来快速杀灭稻飞虱的缺点是_______₍答出1点)等。
21.人工湿地主要由不同类型填料构成的基质、有净化功能的植物,以及给排水系统所组成。人工湿地能利用湿地的物理、化学、生物学特性净化水质。污染物在人工湿地内经过滤、吸附、生物降解及植物吸收等作用得以去除。为治理被生活、工业等污染物污染的内流河,科研工作者通过各种措施建成了城市湿地公园。图1是该人工湿地水体净化系统的主要组成。请分析回答问题：
(1)在该人工湿地的构建中,应选择具有较强的适应污染环境能力及处理污水能力的植物栽种,体现了生态工程的________原理。
(2)通过放养鱼苗、水禽等动物,种植莲藕、芦苇等水生植物,形成复杂的________结构,可增加湿地生态系统的抵抗力稳定性。要治理水体污染,除了依靠湿地生态系统自身的功能外,还应加强对污染源的控制,因为生态系统的_________有限。
(3)折水涧是人工湿地台阶式跌水区,可有效物理沉降砂砾并显著增加水体中________的含量。芦苇湿地能通过多种途径净化水体,如：芦苇与水体中的浮游藻类争夺_______等环境资源,抑制水华的发生；通过阻挡、吸附等使污染物沉降等。
(4)生态恢复说明人类活动可以_______。研究苦草的生态位通常要研究______₍至少写出2点)等方面。
(5)除配置优势植物苦草外,浅水湖2中逐渐出现了较多金鱼藻、河蚌、鲢等生物,图2为该湖泊生态系统的能量金字塔简图,其中I、Ⅱ、Ⅲ、IV分别代表不同的营养级,m​1、m​2代表不同的能量形式。图3表示该水体中部分营养关系(图中的数值表示能量的相对值)。
①从生态系统的组成成分来看,图2中m​1、m​2表示的能量形式分别为________。营养级I的能量中流入分解者的包括________。
②图3中流经该生态系统的总能量包括_________,能量在I、Ⅱ两个营养级间的传递效率为________%(保留小数点后两位)。
陕西咸阳市实验中学2025—2026学年度第一学期期末质量检测-高二生物学 答案与解析
1. A
解析：【详解】A、人体内环境包括血浆、组织液和淋巴液。葡萄糖是主要能源物质,可存在于血浆中；尿素是代谢废物,经血液运输至肾脏排出；抗体属于分泌蛋白,可分布于血浆和组织液,因此人体内葡萄糖、尿素、抗体等成分可以分布在内环境,A正确；
B、缺氧时,细胞无氧呼吸产生乳酸。乳酸进入血浆后,主要与缓冲物质NaHCO​3(碳酸氢钠)反应生成乳酸钠和H​2CO​3,后者分解为CO​2和H​2O,从而维持pH稳定,B错误；
C、机体营养不良时,血浆中蛋白质含量减少,导致血浆渗透压下降(而非上升)。这使得水分从血浆向组织液渗透增多,从而引发组织水肿,C错误；
D、细胞外液渗透压主要由无机盐和蛋白质决定,D错误。
故选A。
2. B
解析：【详解】A、心跳加快和呼吸急促由内脏运动神经(自主神经系统)支配,该过程不受意识控制,A错误；
B、欢呼跳跃等躯体运动由大脑皮层控制的躯体运动神经支配,受意识支配,属于随意运动,B正确；
C、调节呼吸、心跳等基本生命活动的中枢位于脑干(延髓),而非小脑(小脑主要协调运动平衡),C错误；
D、紧张时,交感神经兴奋会使支气管扩张(利于呼吸),但会抑制胃肠蠕动和消化液分泌(减少消化活动),而非促进,D错误。
故选B。
3. D
解析：【详解】A、甲电表测b、c两点膜外的电位差,乙电表测d点膜外与e点膜内的电位差。无刺激状态下,b、c、d点膜外均为正电位,e点膜内为负电位,故甲电表不偏转,乙电表向右偏转,A错误；
B、刺激a点,b点膜外为负电位,c点膜外此时为正电位,电表指针先向左偏转,随后b点恢复为正电位,而此时c点为负电位,电表指针再向右偏转,B错误；
C、刺激d点,乙指针先向左偏转后回到无刺激状态,兴奋到达e点时,乙指针再次向左偏转,C错误；
D、刺激e点,因为突触的单向传递,兴奋无法传到b、c、d点,甲指针不偏转,乙指针发生一次偏转,D正确。
故选D。
4. D
解析：【详解】A、下丘脑可分泌促性腺激素释放激素(GnRH)调控垂体分泌促性腺激素(如FSH、LH),但呼吸中枢位于脑干,A错误；
B、甲状腺激素的调节遵循“负反馈”原则。当血液中甲状腺激素含量过低时,其对下丘脑和垂体的“负反馈抑制作用”减弱,导致下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素、垂体分泌促甲状腺激素增加,而非“通过反馈调节促进”,B错误；
C、生长激素由垂体分泌,通过调节(而非催化)软骨细胞增殖分化促进骨骼生长。激素作为信息分子起调节作用,酶才具有催化功能,C错误；
D、促性腺激素能促进性腺分泌性激素,进而促进生殖细胞的发育和成熟,给草鱼注射促性腺激素类药物可提高繁殖效率,D正确。
故选D。
5. B
解析：【详解】A、a为下丘脑,下丘脑的内分泌细胞参与体液调节,神经细胞参与神经调节,既能传导兴奋,也能分泌激素,A正确；
B、c细胞为浆细胞,不能识别抗原,也不能增殖分化,B错误；
C、③表示甲状腺激素,③的含量过多会反过来抑制促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素的分泌,通过反馈调节维持相对稳定,C正确；
D、由图可知,长期焦虑和紧张会导致机体免疫力下降,原因是d细胞活性下降使细胞因子的分泌减少,影响了特异性免疫,D正确。
故选B。
6. A
解析：【详解】A、自身免疫病是指机体对自身抗原发生免疫反应而导致自身组织损害所引起的疾病；免疫缺陷病是指由于机体免疫功能不足或缺乏而引起的疾病。
①②③都是机体免疫异常对自身组织(胰岛B细胞等 )造成损伤,都属于自身免疫病,A错误；
BC、①中抗体Y1与胰岛B细胞表面的葡萄糖受体结合,导致胰岛B细胞对葡萄糖浓度上升的敏感度降低,胰岛素分泌减少；②中抗体Y2直接作用于胰岛B细胞,使胰岛B细胞受损,胰岛素分泌减少；③中抗体Y3与靶细胞上的胰岛素受体结合,使胰岛素不能发挥作用,但胰岛B细胞分泌胰岛素的功能正常,胰岛素正常分泌 。
所以通过检测患者体内的胰岛素含量可初步判断病因是否为③,三种糖尿病中,可以通过注射胰岛素进行治疗的是①②,BC正确；
D、①②③都属于自身免疫病,服用一定剂量的免疫抑制剂可有效缓解这三种糖尿病症状,D正确。
故选A。
7. A
解析：【详解】A、萘乙酸是生长素类似物,用于促进插条生根时,预实验可确定适宜浓度范围,避免盲目操作造成资源浪费或实验失败,A正确；
B、细胞分裂素主要促进细胞分裂和器官分化,延缓叶片衰老,而促进果实成熟的激素是乙烯,喷施细胞分裂素不能促进果实成熟,B错误；
C、植物失水萎蔫时,脱落酸浓度升高(而非降低),诱导气孔关闭以减少水分散失,C错误；
D、赤霉素可打破种子或块茎休眠,促进萌发,用赤霉素类似物处理休眠的马铃薯块茎有利于其萌芽,D错误。
故选A。
8. D
解析：【详解】A、增长型种群的年龄结构是幼年个体多、老年个体少,衰退型是老年个体多、幼年个体少,但种群数量总数不同时,增长型种群的老年个体数目可能比衰退型的多,A正确；
B、①③使种群密度降低,应该表示死亡率和迁出率；②④使种群密度上升,应该表示出生率和迁入率；性别比例是通过影响出生率来影响种群密度的,因此⑥是性别比例；年龄结构是通过影响出生率和死亡率来预测种群密度变化趋势的,因此⑤是年龄结构,则①是死亡率,②是出生率,④是迁入率,③是迁出率,B正确；
C、性引诱剂诱杀雄性个体,会改变种群的性别比例(特征⑥),进而降低出生率,C正确；
D、种群密度是种群最基本的数量特征,但年龄结构才能预测种群数量未来变化趋势,种群密度无法直接反映,D错误。
故选D。
9. B
解析：【详解】A、由题意可知,互花米草泛滥成灾,导致当地草本植物基本消失,可推测A、B为当地草本植物,C为互花米草,都是生产者,处于食物链相同环节,A正确；
B、C为互花米草,D为麋鹿,两者之间为捕食关系,B错误；
C、阶段Ⅲ因物种D的引入,物种数目增加,且C数量减少,可为其他植物的生长腾出空间,植物物种丰富度会高于阶段Ⅱ,C正确；
D、环境容纳量(K值)是指环境条件不受破坏时,一定空间所能维持的种群最大数量,其大小由环境资源(食物、空间等)和生物制约因素决定。在阶段Ⅱ引入同等条件的麋鹿时,互花米草的最大种群数量和围栏空间均未改变(即麋鹿的食物资源和生存空间未发生变化),因此不会影响围栏内麋鹿的环境容纳量,D正确。
故选B。
10. A
解析：【详解】A、草原生物群落以旱生多年生草本植物占优势,但“叶片退化成刺”是沙漠生物群落(如仙人掌)的典型特征,草原植物(如针茅)多具狭窄叶片或卷叶以适应干旱；“气孔在夜晚开放”属于沙漠植物的节水适应(如景天酸代谢),草原植物气孔调节机制与此不同,A错误；
B、群落的外貌(如季相)和空间结构(如垂直结构)受阳光、温度、水分等非生物因素影响,随季节发生规律性变化(如温带落叶林冬季落叶),B正确；
C、丰富度指群落中物种数目的多少,调查土壤中蜘蛛、马陆等小动物类群的丰富度,属于群落水平的研究(如常用取样器取样法),C正确；
D、森林中植物的垂直分层(如乔木层、灌木层、草本层)是植物对光照资源差异利用的结果,提高了群落对光能的利用率,D正确。
故选A。
11. B
解析：【详解】A、生态系统是由生物部分和非生物部分组成的,生物部分包括生产者、消费者、和分解者,生产者是指绿色植物、消费者是指所有的动物、分解者是指腐生细菌和真菌。在生态系统中,属于生产者的是水稻,A正确；
B、食物链是生态系统中生产者与消费者之间由于吃与被吃的关系而形成的一种联系,图中共有5条食物链,分别是水稻→田鼠→猫头鹰,水稻→田鼠→蛇→猫头鹰,水稻→鸟类→蛇→猫头鹰,水稻→蝗虫→鸟类→蛇→猫头鹰,水稻→蝗虫→青蛙→蛇→猫头鹰,B错误；
C、食物链是生态系统中生产者与消费者之间由于吃与被吃的关系而形成的一种联系,最长的食物链为水稻→蝗虫→鸟类→蛇→猫头鹰,或水稻→蝗虫→青蛙→蛇→猫头鹰,含有5种生物,C正确；
D、在生态系统中有毒物质(重金属等)在食物链中随着营养级别的增高有富集现象,营养级别越高所积累的有毒物质越高。该生态系统中猫头鹰的营养级别最高,体内积累的有毒物质最多,D正确。
故选B。
12. D
解析：【分析】1、生态系统的功能是指能量流动、物质循环和信息传递。
2、能量流动是指生态系统中能量的输入、传递、转化和散失的过程。
能量流动特点：①单向流动：②逐级递减。
3、碳循环：碳在无机环境中主要以二氧化碳和碳酸盐形式存在；碳在生物群落的各类生物体中以含碳有机物的形式存在,并通过生物链在生物群落中传递；碳在生物群落和无机环境之间的循环主要以二氧化碳的形式进行。
4、信息传递在农业生产中的作用：一是提高农、畜产品的产量,如短日照处理能使菊花提前开花；二是对有害动物进行控制,如喷洒人工合成的性外激素类似物干扰害虫交尾的环保型防虫法。
【详解】A、能量流动过程中,所有生态系统都会有一部分能量以热能形式散失或未利用,故都需要源源不断地输入能量,物质循环具有全球性,在生物圈中是自给自足、循环往复的,小生态系统则不能(如农田生态系统,物质会随农产品的输出而减少,所以需要通过浇水、施肥等进行补充,以维持循环),A错误；
B、生态系统中的物质循环在生物群落和非生物环境之间进行,能量沿食物链和食物网流动,信息传递可以在生物和环境间、不同生物之间相互传递,B错误；
C、作物种植管理中的除草、杀虫等措施是调整能量流动方向,使其更多地流向对人类有益的方向(农作物),从而提高能量的利用率,不改变相邻营养级间能量的传递效率,C错误；
D、秸秆养牛、利用粪便等废弃物生产沼气可以使原本流向分解者的能量转化成人类可利用的能量,从而提高能量的利用率,D正确。
故选D。
13. D
解析：【详解】A、图中的P为生产者、ABCD为各级消费者、E为分解者,它们构成生物群落,碳元素在生物群落间以有机物的形式传递,A正确；
B、生态平衡是一种动态平衡,包括结构和功能上的稳定,达到生态平衡时,生态系统的各组分保持相对稳定,B正确；
C、生态系统达到平衡时,物质循环和能量流动正常进行,生产-消费-分解的生态过程也正常进行,C正确；
D、生态系统中的生物种类越多,营养结构越复杂,自我调节能力越强,抵抗力稳定性越强,生态系统偏离置位点的可能性越小,D错误。
故选D。
14. A
解析：【详解】A、生态平衡指生态系统各组分保持相对稳定,包括结构平衡(物种组成)、功能平衡(物质循环、能量流动)和收支平衡(输入输出动态平衡)。深海生态系统作为自然生态系统,通常处于动态平衡状态,该表述正确,A正确；
B、生物多样性包含基因多样性、物种多样性和生态系统多样性。新物种形成仅是物种多样性的表现之一,不能等同于整个生物多样性,B错误；
C、在细胞水平上,菌落形态观察属于形态学鉴定范畴,主要通过显微镜检查细胞形态(如杆菌、球菌、芽孢)和菌落特征(形状、颜色、边缘)‌,但仅凭形态学鉴定可能存在局限性,因为不同微生物的形态可能相似,还需借助其他手段鉴定微生物种类,C错误；
D、基因频率改变是生物进化的实质,深海环境虽相对稳定,但突变、基因重组、自然选择等因素仍会导致基因频率变化,D错误。
故选A。
15. C
解析：【详解】A、图甲中河流受到生活污水的污染后,通过自我调节可以使水中的溶解氧、无机盐含量等逐渐恢复到污染前的状态,因此图甲各曲线变化表明生态系统具有自我调节能力,A正确；
B、由于生态系统的自我调节能力是有限的,因此继续向河流中排放大量污水,可能会使该生态系统崩溃,B正确；
C、一般情况下,一个生态系统受到干扰偏离正常y越大,恢复稳态所需要的时间x就越长。二者通常呈正相关,C错误；
D、合理增加该河流生态系统的物种丰富度,可使营养结构变得复杂,生态系统的自我调节能力增强,可以使y减小,D正确。
故选C。
16. B
解析：【详解】A、挖塘堆成的台田经雨水冲刷,表层土壤盐分随雨水流失,无机盐含量降低,从而改善土壤条件,适合农作物生长,A正确；
B、“上粮下藕”是指在鱼塘中种藕,旁边种植农作物,这体现的是群落的水平结构,而不是垂直结构,B错误；
C、该生态系统存在产品的输出,输出的产品不会再回到该生态系统,所以需要来自系统外的物质和能量投入,才能保证生态系统结构和功能的协调,C正确；
D、该模式在盐碱地开挖鱼塘,挖出的泥土在塘边堆成台田种植农作物,鱼塘中养殖咸水鱼并种藕,田间杂草可以喂鱼和家禽,动物的排泄物能为莲藕和作物提供肥料,改善了生态环境,提高了社会和经济效益,体现了生态工程的整体原理,D正确。
故选B。
17. (1) ①. AB
②. 激素在发挥作用后会立即灭活
(2) ①. 交感神经
②. 胰高血糖素
(3) ①. 骨骼肌
②. 大脑皮层
③. 促甲状腺激素释放激素
④. 甲状腺
⑤. 甲状腺激素
(4) ①. 渗透压
②. 肾小管和集合管细胞
解析：【分析】题图分析：腺体1表示胰岛或肾上腺,下丘脑可以通过①过程调控腺体1,参与血糖调节,下丘脑通过③④和⑥调节腺体2的分泌活动,参与体温调节,下丘脑通过垂体释放抗利尿激素作用于肾小管和集合管,参与水盐平衡的调节。
【小问1详解】
图中下丘脑既参与了神经调节,又参与了激素调节。通过分泌神经递质参与神经调节,通过分泌促甲状腺激素释放激素、抗利尿激素等激素参与激素调节,AB正确,CD错误。
故选AB。
体内的激素在起作用后会被灭活,因而体内需要源源不断产生激素,进而维持激素含量的动态平衡。
【小问2详解】
人体血糖浓度下降时,下丘脑中的葡萄糖感受器接受刺激产生兴奋,通过交感神经使腺体1胰岛A细胞分泌胰高血糖素增多,该激素能促进肝糖原分解和非糖物质转化,进而使血糖含量上升。
【小问3详解】
运动时,人体的骨骼肌成为主要的产热器官。
当人体受到热刺激时,位于皮肤和内脏的感受器兴奋,在大脑皮层形成热觉,因为机体所有的感觉都是在大脑皮层产生的,当受到寒冷刺激时,下丘脑通过③促甲状腺激素释放激素作用于垂体,促进垂体分泌促甲状腺激素④,促甲状腺激素作用于腺体2即甲状腺,其分泌相应的激素,即甲状腺激素,该激素几乎作用于体内所有的细胞,提高细胞代谢速率,增加产热,维持人体体温的相对稳定。寒冷条件下,甲状腺激素分泌增加,可促进产热,因此与在炎热环境中相比,寒冷环境下人的精力更集中、兴奋性更高,主要原因是此时甲状腺激素的含量较高,该激素能提高神经系统的兴奋性,因而此时机体兴奋性更高。
【小问4详解】
当人体饮水不足或体内失水过多时,使得细胞外液渗透压上升,机体的下丘脑渗透压感受器受到刺激,产生兴奋,并将兴奋传递至大脑皮层产生渴觉,进而调节水的摄入量,同时还会将兴奋传导到下丘脑的水盐平衡中枢,使得下丘脑神经分泌细胞分泌的抗利尿激素增多并通过垂体释放出来,抗利尿激素的靶细胞是C肾小管和集合管细胞,促进该细胞吸收更多的水分,进而使细胞外液渗透压下降。
18. (1) ①. 排除无关变量(生理盐水)的干扰
②. 是否进行轻度束缚应激、是否注射免疫增强剂
(2) ①. 体液调节
②. 皮质醇抑制免疫细胞(B 细胞或浆细胞)的活性,减少抗体合成
(3) ①. 免疫增强剂可缓解应激对免疫系统的抑制作用
②. 相互作用
(4)取等量健康小鼠的 B 细胞,分为两组：甲组加入一定浓度的皮质醇溶液,乙组加入等量生理盐水；在适宜条件下培养相同时间后,检测两组培养液中抗体的浓度
(5)长期焦虑会导致皮质醇升高,进而抑制免疫功能(抗体减少,抵抗力下降),同时引起血糖升高,影响内环境稳态
解析：【分析】神经调节作用途径是反射弧,反应速度迅速,作用范围准确、比较局限,作用时间短暂；体液调节作用途径是体液运输,反应速度较缓慢,作用范围较广泛,作用时间比较长。
神经调节与体液调节之间的关系可以概括为以下两个方面：一方面,体内大多数内分泌腺活动都受中枢神经系统的控制；另一方面,内分泌腺所分泌的激素也可以影响神经系统的发育和功能。
【小问1详解】
对照组注射生理盐水的目的：排除无关变量(生理盐水)的干扰,保证实验结果是 “轻度束缚应激、免疫增强剂” 的作用,而非溶剂本身的影响。 实验自变量：对比三组处理(正常饲养 + 生理盐水、轻度束缚应激、轻度束缚应激 + 免疫增强剂),自变量是是否进行轻度束缚应激、是否注射免疫增强剂。
【小问2详解】
皮质醇是肾上腺分泌的激素,其促进糖原分解的过程依赖激素传递信号,因此属于体液调节； 根据注记 “皮质醇可抑制免疫细胞活性”,推测皮质醇抑制了免疫细胞(B 细胞 / 浆细胞)的活性,减少了抗体的合成,因此实验组 1 抗体浓度下降。
【小问3详解】
实验组 1(束缚)抗体浓度低,实验组 2(束缚 + 免疫增强剂)抗体浓度恢复,说明免疫增强剂可缓解应激对免疫系统的抑制作用。 内分泌系统(皮质醇)抑制免疫系统,免疫系统(经免疫增强剂调节)可反向影响应激的作用,体现了免疫系统与内分泌系统之间的相互作用关系。
【小问4详解】
实验需控制 “单一变量(皮质醇的有无)”,思路为： 取等量健康小鼠的 B 细胞,分为两组；甲组加入一定浓度的皮质醇溶液,乙组加入等量生理盐水；在适宜条件下培养相同时间后,检测两组培养液中抗体的浓度。
【小问5详解】
从实验结果可知：长期焦虑会导致皮质醇持续升高,一方面抑制免疫功能(抗体减少,抵抗力下降),另一方面引起血糖升高,最终影响内环境稳态。
19. (1)根向地性
(2)d、b(唯一答案,顺序不能颠倒)
(3)不能
(4) ①. 蛋白质(色素-蛋白复合体)
②. 红光和远红光
(5)抑制植物体内ABA的合成
(6) ①. 黑暗
②. 在光照条件下,野生型植株在不同浓度ABA处理下种子的萌发率都大于突变体种子的萌发率(或在不同浓度ABA处理下,野生型植株在光照条件下的种子萌发率都大于在黑暗条件下的)
解析：【分析】由图1可知,野生型中ABA含量较光受体缺失突变体中低,说明光可能抑制了ABA的合成。图2中,自变量是ABA浓度、有无光照和植株本身是野生型还是光受体缺失突变体；因变量是种子的萌发率。
【小问1详解】
因为根的近地侧生长素浓度高,远地侧浓度低,向地性表现为低浓度促进生长,高浓度抑制生长,所以能体现生长素作用在高浓度下抑制生长的是根的向地性。
【小问2详解】
由图甲分析可知,NP两个点,随着生长素浓度的增加,生长1cm所需时间变长,这说明生长素对其生长有抑制作用,而MQ两个点,随着生长素的浓度增加,生长1cm所需时间变短,说明生长素对其生长有促进作用,同时由于根对生长素浓度的敏感度大于茎,则N、P两个点所在的曲线代表根的生长曲线,M、Q两个点所在的曲线代表茎的生长曲线,故图甲中的M、N、P和Q点最可能分别对应图乙中的a、c、d、b。
所以图甲中的P、Q点最可能分别对应图乙中的d、b。
【小问3详解】
植物生长素类似物可以刺激子房产生无子果实,在蚕豆植物开花结果的关键时期,在未授粉的雌蕊柱头上涂抹一定浓度的α-萘乙酸,可以获得无子果实,而种蚕豆的目的是收获种子,因此上述操作不能达到增产的目的。
【小问4详解】
光作为一种信号,影响、调控植物生长、发育的全过程。植物体内的光敏色素,化学本质是蛋白质(色素-蛋白复合体),主要吸收红光和远红光,经过信息传递系统最终表现生物学效应。
【小问5详解】
测定了野生型植株和光受体缺失突变体中ABA的含量,图1显示光受体缺失突变体中ABA的含量高于野生型,推测,光可能抑制植物体内ABA的合成。
【小问6详解】
①由图2分析可知：对比图中的野生型黑暗和野生型光照,两条曲线的变化幅度,说明黑暗条件下,种子对ABA处理更为敏感。
②该实验的自变量有光照和黑暗、野生型植株和光受体缺失突变体、ABA的有无和浓度。由于在光照条件下,野生型植株在不同浓度ABA处理下种子萌发率大于突变体种子的萌发率(或在不同浓度ABA处理下,野生型植株在光照条件下的种子萌发率都大于黑暗条件),可推测光信号减弱了ABA对种子萌发的抑制效果。
20. (1) ①. ① ④ ⑩ ②. 化石燃料的燃烧
(2) ①. 不能
②. 食物链的起点是生产者,而B1是消费者
(3) ①. m/c
②. 稻飞虱
③. 调整能量流动方向,使能量持续高效地流向对人类最有益的部分
(4) ①. 引入合适的天敌防治、利用生物农药防治、利用性引诱剂或信息素来诱杀稻飞虱、种植抗稻飞虱水稻
②. 污染环境、杀虫剂残留对人畜健康有害、杀伤稻飞虱的天敌、使稻飞虱的抗药性增强
解析：【分析】某一营养级(非第一营养级)的摄入量=该营养级的同化量+粪便量,粪便量属于上一营养级的同化量,同化量=呼吸作用以热能散失的能量+用于生长、发育、繁殖的能量 ,用于生长、发育、繁殖的能量=以遗体残骸的形式被分解者利用的能量+流向下一营养级的能量。能量传递效率为相邻营养级同化量的比值。
【小问1详解】
由图1可知,生物群落的碳元素返回无机环境的途径有生产者的呼吸作用①,分解者的分解作用④,消费者的呼吸作用⑩以及化石燃料的燃烧。
【小问2详解】
食物链的起点是生产者,而B1是消费者,所以B1→B3→B2不能构成一条食物链。
【小问3详解】
由图2可知,稻飞虱到青蛙的能量传递效率为青蛙的同化量(m)/稻飞虱的同化量(c)× 100%,h是青蛙粪便中的能量,属于稻飞虱的同化量。生产上采取一定的措施减少稻飞虱对水稻的危害,这样做的目的是调整能量流动方向,使能量持续高效地流向对人类最有益的部分。
【小问4详解】
生物防治稻飞虱的方法如下：①利用天敌防治,如引入捕食性天敌和寄生性天敌；②利用生物农药防治,如可使用苏云金芽孢杆菌制剂,它能产生对稻飞虱有毒的蛋白质晶体,使稻飞虱取食后中毒死亡；③种植抗稻飞虱的水稻品种,这类品种本身对稻飞虱的取食有一定的抵抗能力,可降低稻飞虱的危害程度；④性引诱剂或信息素的作用一般是诱杀雄虫,通过干扰稻飞虱的交配行为,降低出生率,减少种群数量。喷施杀虫剂来快速杀灭稻飞虱,其缺点有杀伤稻飞虱的天敌、污染环境、杀虫剂残留对人畜健康有害、使稻飞虱的抗药性增强等。
21. (1)协调 (2) ①. 营养
②. 自我调节能力
(3) ①. 溶解氧
②. 无机盐和阳光
(4) ①. 改变群落演替的方向和速度
②. 出现频率、种群密度、植株的高度以及与其它物种的关系
(5) ①. 太阳能(光能)、热能
②. 营养级I的枯枝败叶中的能量、营养级Ⅱ的粪便量
③. 生产者固定的太阳能和生活污水有机物中的化学能
④. 2.98
解析：【分析】生态工程以生态系统的自组织、自我调节功能为基础,遵循着整体、协调、循环、自生等生态学基本原理。
【小问1详解】
生态工程的协调原理需要考虑生物与环境、生物与生物的协调与适应、环境容纳量等问题,所以选择具有较强的适应污染环境能力及处理污水能力的植物栽种,体现了生态工程的协调原理。
【小问2详解】
通过放养鱼苗、水禽等动物,种植莲藕、芦苇等水生植物,增加物种组成,形成复杂的营养结构,可增强抵抗力稳定性。由于生态系统的自我调节能力是有限的,因此要治理水体污染,应加强对污染源的控制。
【小问3详解】
折水涧是人工湿地台阶式跌水区,可有效物理沉降砂砾并显著增加水体中溶解氧的含量。芦苇与水体中的浮游藻类之间属于种间竞争关系。芦苇与水体中的浮游藻类通过争夺无机盐和阳光等环境资源,抑制水华的发生。
【小问4详解】
生态恢复说明人类活动可以改变群落演替的方向和速度。研究苦草的生态位通常要研究出现频率、种群密度、植株的高度以及与其它物种的关系等方面。
【小问5详解】
①从生态系统的组成成分来看,图2中m​1是生产者固定的太阳能(光能),m​2是生产者和消费者呼吸作用释放的热能。营养级Ⅰ的能量中流入分解者的包括营养级Ⅰ自身的枯枝败叶中的能量和营养级Ⅱ的粪便量。
②由图3可知,流经该生态系统的总能量包括生产者固定的太阳能和生活污水有机物中的化学能。能量在Ⅰ、Ⅱ两个营养级间的传递效率为(2.3+3.6+20.8+40.1)/(2200+44.4)× 100%≈2.98%。组别处理
处理方式
实验结果(血液中相关物质浓度)
对照组
正常饲养,注射生理盐水
皮质醇：15μg/mL；抗体浓度：0.8mg/mL；血糖：5.0mml/L
实验组1
连续7天轻度束缚应激(模拟焦虑状态)
皮质醇：32μg/mL；抗体浓度：0.3mg/mL；血糖：6.8mml/L
实验组2
连续7天轻度束缚应激+注射免疫增强剂
皮质醇：30μg/mL；抗体浓度：0.7mg/mL；血糖：6.5mml/L