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      实验专题:19、比较不同物质吸热的情况(必备实验常考知识点+习题专练) 2026年中考物理二轮复习 专项练习习题+答案

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      • 2026-04-28 19:45:18
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      实验专题:19、比较不同物质吸热的情况(必备实验常考知识点+习题专练) 2026年中考物理二轮复习 专项练习习题+答案

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      这是一份实验专题:19、比较不同物质吸热的情况(必备实验常考知识点+习题专练) 2026年中考物理二轮复习 专项练习习题+答案,共24页。试卷主要包含了2×103 J/,1×103水等内容,欢迎下载使用。
      必考知识点速记

      (1)需要用到的实验测量工具有:秒表,天平,温度计
      (2)实验方法:控制变量法;转换法
      (3)控制变量法:实验中应选择初温相同和质量相同的两种液体
      (4)转换法:用加热时间长短来表示液体吸收热量多少;
      液体吸收热量的多少是通过加热时间的长短来判断的
      甲乙两液体加热时间相同,则甲和乙吸收的热量相同。
      (5)用两个相同的加热器的原因:使液体在相同时间内吸收的热量相同
      (6)用电加热器替代酒精灯的原因:更容易控制相同时间内液体吸收的热量相同
      (7)比较不同物质的吸热能力的两种方法:
      ①加热相同的时间,比较温度变化,温度变化较小的,吸热能力更强。
      ②升高相同的温度,比较加热时间,加热时间较长的,吸热能力更强。
      (8)为了表示物质的吸热能力,引入一个新的物理量为:比热容
      (9)煤油和冰的比热容:
      (10)水的比热容较大,所以和其它液体相比,水的温度变化较小,水的加热时间较长
      (11)要问吸热能力哪家强,自然当中水最强
      (12)实验中是利用热传递的方式改变液体的内能
      (13)实验后,小明进行了反思,实验中要对水和煤油加热升温快慢进行比较,但实际实验存在一些不好控制的因素,例如:
      ①煤油和水散热快慢不同;②两个酒精灯火焰大小不同
      一题搞定常考知识点
      小明用如图甲所示的装置比较不同物质吸热的情况。
      (1)为了完成本实验,需要控制水和食用油的________(选填“质量”或“体积”)相等,为了使实验操作简单,小明控制两液体初温相同。
      (2)为了控制相同加热时间内两种液体吸收的热量相同,实验中应选择________(选填“相同”或“不同”)规格的电加热器加热。
      (3)实验中物质吸收热量的多少是通过________________来判断的。
      (4)小明每隔 1 min 记录一次温度计的示数,并将实验数据记录在下表中,某次温度计示数如图乙所示,为________ ℃。
      根据表格中的实验数据,在图丙中画出食用油的温度随时间变化的图像。(6)由表中数据或图像可知,当水和食用油升高相同温度时,________需要的加热时间短,________吸收的热量更多,由此可得________的吸热本领更强。(均选填“水”或“食用油”)
      结合图像及表格数据可知,食用油的比热容为________ J/(kg·℃)。
      已知:c水=4.2×103 J/(kg·℃)。
      (8)【新考法·生活化器材】将质量和初温都相同的 a、b 两种液体,分别装入鸳鸯锅左右两侧锅体中,中间隔挡加装了隔热层,用电磁炉加热。该装置可以较好地控制 a、b 两种液体在相同加热时间内________________相同。加热时,若 a 液体升温较快,则表明________(选填“a”或“b”)液体吸热本领较强,比热容较大。
      【答案】(1)质量(2)相同(3)加热时间的长短(4)28(5)如图所示(6)食用油 水 水(7)2.1×103(8)吸收的热量 b(9)水
      【解析】(1)比较不同物质吸热的情况时,应控制水和食用油的质量相等,而不是体积相等。
      (2)为了保证相同时间内两种液体吸收的热量相同,应选用相同规格的电加热器进行加热。
      (3)实验中,水和食用油吸收热量的多少不能直接测量,可通过加热时间的长短来反映。加热时间越长,吸收的热量越多。
      (4)由温度计示数可读出温度为 28 ℃。
      (5)根据表格数据描点、连线即可。食用油的温度随时间变化较快,图线比水的图线更陡。
      (6)由表格数据可知,当水和食用油升高相同温度时,食用油所需加热时间较短,说明食用油吸收的热量较少;而水需要的加热时间较长,吸收的热量更多。因此,水的吸热本领更强。
      (7)由表格可知,相同加热时间内,质量相等的水和食用油吸收的热量相同。
      加热 5 min 时:水升高的温度为:Δt水=40℃−20℃=20℃
      食用油升高的温度为:Δt油=60℃−20℃=40℃ 根据:Q=cmΔt
      由于两者吸收热量相同、质量相同,所以:c油=2.1×103 J/(kg·℃)
      所以食用油的比热容为:2.1×103 J/(kg·℃)
      (8)鸳鸯锅中间有隔热层,且用同一电磁炉加热,可以较好地控制 a、b 两种液体在相同加热时间内吸收的热量相同。若 a 液体升温较快,说明 a 的吸热本领较弱,比热容较小;因此 b 液体吸热本领较强,比热容较大。
      (9)水的比热容较大,吸热本领较强,常用作冷却剂或取暖介质。答案为:水。
      习题速练
      【例1】同学们在实验室用如图甲所示的装置比较不同物质的吸热升温情况。将水和油分别盛在两个相同的试管中,同时用红外加热器加热,温度传感器与电脑相连。电脑上显示温度随时间变化的图线如图乙所示。
      (1)实验中需要选取___________(选填“质量”或“体积”)相等的水、油两种液体。
      (2)实验通过比较___________来比较吸收热量的多少。
      (3)加热3分钟A吸收的热量___________(选填“大于”“小于”或“等于”)B吸收的热量。
      (4)由图像分析可知___________液体是水(选填“A”或“B”);___________(选填“水”或“油”)更适合当冷却剂。
      (5)已知水的比热容是,则该种油的比热容是___________ 。
      (6)小华用该装置重新实验,得到水和油的温度随时间变化的图像重合,且均与图乙中的A相同,则小华所取的油和水质量之比为___________。
      【答案】(1)质量
      (2)加热时间的长短
      (3)等于
      (4) B 水
      (5)2.8×103
      (6)3∶2
      【详解】(1)做探究吸热能力实验时,需控制不同液体的质量相同。
      (2)相同的加热器,相同时间放热相同,液体吸热相同,故用加热时间反映液体吸热多少。
      (3)由题可知,加热时间均为 3min,加热器相同,A、B吸收的热量相同。
      (4)分析图像乙可知,相同时间内,B升温慢,比热容大,故B是水;水比热容大,吸热能力强,更适合做冷却剂。
      (5)由图乙可知,水和油都从20℃升温到40℃,水用时3min,而油用时2min,吸热比
      因质量和升高的温度相同,由得吸热之比等于比热容之比。则油的比热容
      (6)水和油的温度随时间变化的图像重合,则升温相同,吸收热量相同,由得质量与比热容成反比,则油和水质量之比
      【例2】为了比较水和食用油的吸热能力,小明同学用如图1所示的装置进行实验探究。
      (1)除了图1所示的实验器材外,还需要的测量工具有天平和_________。
      (2)实验中应取_________相同的水和食用油,分别倒入相同的烧杯中,使用规格相同的电加热器加热。实验是通过_________(选填“升高的温度”或“加热时间”)来反映水和食用油吸收热量的多少。
      (3)根据实验数据分析得出水吸热本领更强,绘制液体温度随加热时间变化的图像,如图2所示,若图线②反映水的温度随时间的变化规律,则图线_________(填序号)可以反映食用油的温度随时间的变化规律。
      (4)若作为“暖手宝”的储热液,应选择_________(选填“水”或“食用油”)更好些。
      【答案】(1)秒表
      (2) 质量 加热时间
      (3)①
      (4)水
      【详解】(1)实验中需要测量加热时间,因此还需要秒表。
      (2)[1]吸收热量的多少与物质的质量有关,实验中应控制水和食用油的质量相同。
      [2]相同的电加热器在相同时间内放出的热量相同,因此通过加热时间来反映物质吸收热量的多少。
      (3)水的吸热本领更强,相同加热时间内食用油升温更快,因此图线①反映食用油的温度变化规律。
      (4)水的比热容大,相同条件下能放出更多热量,更适合作为储热液。
      【例3】为了“探究不同物质的吸热能力”,某小组利用规格相同的电加热器给水和煤油加热,如图甲、乙所示。(忽略热量损失)
      (1)在烧杯中加入两种液体时,要控制它们的初温和_____相同,实验中通过比较_____(选填“加热时间”或“温度计示数变化”)来反映液体吸收热量的多少。
      (2)若将水和煤油加热相同时间,水的温度上升得_____;(选填“多”或“少”),说明水的吸热能力_____(选填“弱”或“强”),_____更适合用来作汽车发动机的冷却剂。
      (3)根据实验数据,小明作出了水和煤油的温度随加热时间变化的图像如图丙所示,由图像可知煤油的比热容是_____。())
      【答案】(1) 质量 加热时间
      (2) 少 强 水
      (3)
      【详解】(1)探究不同物质吸热能力实验使用控制变量法,需要控制两种液体的初温和质量相同;实验用规格相同的电加热器,相同时间放出热量相同,忽略热损失时,液体吸收的热量相同,因此通过加热时间反映液体吸收热量的多少。
      (2)若让水和煤油加热时间相同,由图可知,水的温度上升少,说明水的吸热能力强;水的吸热能力强,升高相同温度时能吸收更多热量,更适合做汽车发动机的冷却剂。
      (3)由图丙可知:加热相同时间4min,水升高温度
      煤油升高温度
      二者吸收热量、质量都相同,由,得煤油的比热容
      【例4】为了比较水与煤油的吸热能力,实验装置如图所示,用相同的酒精灯加热:
      (1)实验需控制水和煤油的___________和初温相等,用相同的酒精灯加热;
      (2)实验中通过___________(选填“加热时间”或“升高温度”)来反映吸收热量的多少,这种研究方法叫___________法;
      (3)根据记录的实验数据,绘制了如图乙所示的温度随时间变化关系的图像,则可判断出液体___________(选填“煤油”或“水”,下同)的吸热能力较弱,如果你想自制暖手袋,应选液体___________作为供暖物质,其效果会更佳。
      【答案】(1)质量
      (2) 加热时间 转换
      (3) 煤油 水
      【详解】(1)实验需控制水和煤油的质量和初温相等,用相同的酒精灯加热,以保证在相同时间内两种液体吸收的热量相同。
      (2)[1][2]实验中热源相同,可通过加热时间来反映吸收热量的多少,这种研究方法叫转换法。
      (3)[1]由图乙可知,升高相同温度时,煤油加热时间更短、升温更快,说明煤油的吸热能力较弱。
      [2]水的比热容更大,放热时降温更慢,所以自制暖手袋应选水作为供暖物质,效果更佳。
      加热时间 t/min
      0
      1
      2
      3
      4
      5
      水的温度/℃
      20
      24
      28
      32
      36
      40
      食用油的温度/℃
      20
      28
      36
      44
      52
      60

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