2026年河北省唐山市滦州市中考化学一模试卷（含答案）

这是一份2026年河北省唐山市滦州市中考化学一模试卷（含答案），共4页。试卷主要包含了单选题，填空题，流程题，简答题，实验题，探究题，计算题等内容，欢迎下载使用。
1.我国科研团队研发的垃圾处理技术在国际上取得重大突破。下列做法不利于环保的是( )
A. 密闭式清运车运送垃圾B. 高效环保炉焚烧垃圾发电
C. 烟气无害化处理后排放D. 飞灰在空旷的路面上放置
2.如图为粗盐中难溶性杂质去除实验中的蒸发操作，其中没有用到的仪器是( )
A. 玻璃棒
B. 蒸发皿
C. 集气瓶
D. 酒精灯
3.如图是《东观汉记》中记载蔡伦造纸的工序，其中一定发生化学变化的是( )
A. 碱性蒸煮B. 舂捣成浆
C. 荡料入帘D. 覆帘压纸
4.某校开展野外山泉水的项目式学习活动，图1是水质检测仪(TDS代表水中可溶性固体总含量)，图2是一种轻便高效的水过滤工具——生命吸管，下列说法错误的是( )
A. 该山泉水煮沸后会结水垢
B. 生命吸管中活性炭的作用是吸附色素和异味
C. 该山泉水属于混合物
D. 该山泉水经生命吸管净化后的水TDS示数可能超过580
5.我国科研工作者将嫦娥五号采集的月球玄武岩中的磷灰石煅烧，反应的化学方程式为xCa5(PO4)3OH=高温2Ca3(PO4)2+Ca4O(PO4)2+H2O，下列说法正确的是( )
A. x的数值为1B. Ca的元素名称为磷
C. Ca3(PO4)2中阳离子的符号为Ca2+D. 氧原子结构示意图为
6.综合实践活动是实现“五育并举”的重要途径。下列活动与应用描述错误的是.( )
A. AB. BC. CD. D
7.分类是认识和研究问题的重要方法之一，下列有关分类和举例错误的是( )
A. 甲：氧气B. 乙：二氧化硫C. 丙：煤D. 丁：玻璃钢
8.研究金属的锈蚀条件对金属资源的保护有重要的作用，如图是铁生锈及除锈的部分实验操作，下列说法错误的是( )
A. ①中铁片不生锈，②中铁片表面有红色铁锈出现
B. 对比实验①②，可以得出铁生锈的条件之一是需要与O2接触
C. ③中铁锈在稀盐酸中逐渐溶解，溶液颜色为浅绿色
D. ④中铁片表面变光亮
9.下列实验方案不能达到实验目的的是( )
A. AB. BC. CD. D
10.某兴趣小组测定石灰石(杂质和稀盐酸不反应)与稀盐酸反应的实验如图1所示，图2表示加入稀盐酸的质量与剩余固体的质量关系，下列说法错误的是( )
A. 图1中石灰石的质量为12g
B. 图2中x的数值为4
C. 加入20g稀盐酸时，固体减少的质量就是生成二氧化碳的质量
D. 加入60g稀盐酸时，剩余固体中不再含有碳酸钙
二、填空题：本大题共2小题，共8分。
11.中国制造享誉全球，化学工业在其中扮演了幕后英雄的角色，深刻地融入并改善了人民生活的每一个角落，极大地提升了民生福祉。
(1)利用3D打印技术，使棉织衣物能精准贴合人体曲线，同时减少裁剪浪费。鉴别棉和涤纶的方法是 。
(2)利用科技手段，将豌豆、大豆等豆类进行挤压、塑形、风味调制，做成“人工肉”。“人工肉”主要含有的营养物质是 (填“蛋白质”或“糖类”)。
(3)“轻型钢”具有抗震性能好、布局灵活、环保等优点，走进了千家万户。“轻型钢”的硬度和强度比纯铁 (填“大”或“小”)。
(4)新能源汽车被称为“绿色”的出行工具。电池充电时，是将电能转化为 能储存起来。
12.中华优秀传统文化中蕴含着许多化学知识。
(1)东晋炼丹家葛洪在《抱朴子⋅内篇》中明确写道：“丹砂烧之成水银，积变又还成丹砂。”水银的化学式为 。
(2)中国古代“青花瓷”的制作涉及多种化学物质，青花呈色剂是钴的氧化物(主要成分CO)在高温下溶于釉层后呈现蓝色。CO中钴元素的化合价为 。
(3)《本草纲目》中记载麝香“芳香之气，能通诸窍之不利”。麝香的主要成分为麝香酮(C16H30O)，其分子中碳原子、氢原子的个数比为 (填最简整数比)。
(4)河南殷墟遗址出土的石灰质文物证明了，在商周时期，石灰烧制技术已较成熟，该反应的化学方程式为 。
三、流程题：本大题共1小题，共5分。
13.金属的回收利用是节约资源的有效途径之一。废旧集成电路板经过一系列处理后得到了一些金属废料(主要有铝、锡、铜、金)，从废料中提取铜和金的工艺流程如图所示。
(1)操作X的名称为 ______ 。
(2)固体A的成分有 ______ 。
(3)步骤②中所发生反应的基本反应类型为 ______ 。
(4)步骤③中加入过量的稀硫酸的目的是 ______ 。
(5)步骤④中发生反应的化学方程式为 ______ (任意写出一个)。
四、简答题：本大题共2小题，共10分。
14.“硝石”其历史角色从“火药革命”到“文明基石”的转变，反映了科技与社会需求的互动。
(1)宋代《开宝本草》中记载了KNO3的制取过程，“所在山泽，冬月地上有霜，扫取淋汁后，乃煎炼而成”。图1为冬月地上的“霜”，其中蕴含获取硝酸钾的方法是 ______ ，原因是 ______ 。
(2)现代通过化学提纯技术，可以得到优质的硝酸钾。据图2分析：
①T1℃时，将12g硝酸钾放入50g水中充分溶解，所得的溶液是 ______ (填“饱和”或“不饱和”)溶液；
②交点M的含义是 ______ ；
③T3℃时，等质量的KNO3和NaNO3饱和溶液中，所含水质量较多的是 ______ 。
15.我国科研人员以水滑石为载体，在光照和催化剂的作用下使甲烷和水发生反应，生成氢气和A，如图所示为其反应的微观示意图。
(1)该反应前后种类和数目发生变化的是 ______ (填“分子”或“原子”)。
(2)该反应的化学方程式为 ______ 。
(3)若参加反应的两种物质中氢元素的质量总和为8g，则生成氢气的质量为 ______ g。
(4)催化剂平铺于水滑石上，能增大催化剂与反应物的 ______ 。
(5)利用A和氢气的沸点差异，在加压条件下冷却混合气体，使A液化，H2仍保持气态从而分离。从微观的视角来看，气体A能被液化的原因是 ______ 。
五、实验题：本大题共1小题，共5分。
16.根据图1和图2所示装置进行实验，回答下列问题。
(1)图1是电解水实验。该实验说明水是由 ______ 组成的。通电后，球形漏斗内液面逐渐上升的原因是 ______ 。
(2)图2是探究燃烧的条件实验。用酒精灯加热铁片，白磷a先燃烧，红磷后燃烧，说明燃烧的条件是 ______ 。白磷a燃烧，b不燃烧、小盒内充入气体X应具备的条件是 ______ 。熄灭铁片上燃烧的磷，最好采用的方法是 ______ 。
六、探究题：本大题共1小题，共7分。
17.过氧化镁在医学上可用作“解酸剂”，它能消耗胃酸中的氢离子，从而起到解酸的作用。兴趣小组同学对过氧化镁开展了系列探究活动。
【查阅资料】
(1)过氧化镁(MgO2)是白色固体，在水溶液中能水解，且生成难溶于水的氢氧化镁。
(2)过氧化镁与盐酸反应，生成氯化镁和过氧化氢。
探究Ⅰ：过氧化镁能消耗胃酸，原因是什么？
【实验1】取少量的过氧化镁放入水中，搅拌、静置，用玻璃棒蘸取上层清液点到 ______ 上，把显示的颜色与标准比色卡比较，读出pH为9。
【结论1】水溶液呈弱碱性，能中和少量的胃酸。
探究Ⅱ：过氧化镁与盐酸反应时生成过氧化氢，是否生成氧气？
【实验2】取适量过氧化镁、100mL稀盐酸于反应装置A中，按图甲所示方案进行实验。
(1)反应装置A应选用图乙中的 ______ (填写序号)。
(2)将带火星的木条伸入C中，观察到 ______ ，说明过氧化镁与盐酸反应产生氧气。
【结论2】过氧化镁与盐酸反应释放氧气，从而改善胃部微环境，抑制病菌并促进修复。
【发现新问题】反应后装置A中溶液的成分是什么？
【进出实验】反应后溶液的成分一定有氯化镁，可能有过氧化氢、盐酸。
【进行实验】小组同学设计并进行了如图所示的实验，进行步骤②实验时，观察并记录每加入100mL氢氧化钠溶液时产生沉淀的质量如下表所示。
【解释与结论】
(1)①中试剂X是 ______ ，说明溶液中没有过氧化氢。
(2)通过表中数据分析，能说明溶液中有盐酸的现象为 ______ ，写出此实验过程中发生反应的化学方程式 ______ (任意写出一个)。
【实践应用】
(1)保存过氧化镁，不能与酸性物质接触。
(2)若患有“胃溃疡”的病人，胃内产生大量气体，会引起胃部不适，严重时会引发“胃穿孔”。患有“胃溃疡”的病人胃酸过多时宜服用的解酸剂是 ______ (填字母)。
A.过氧化镁片
B.胃舒平(主要成分为氢氧化铝)
C.碳酸氢钠片
七、计算题：本大题共1小题，共5分。
18.某化学兴趣小组在实验室用饱和石灰水与足量的碳酸钠粉末反应(若有未反应的粉末也能全部溶解于水中)，为确定所得滤液中溶质的成分，他们的实验过程和相关数据如图所示。请回答：
(1)若向滤液中加入BaCl2溶液，产生白色沉淀，则滤液中的溶质为 ______ 。
(2)滤液中氢氧化钠的质量分数。(要求有必要的化学方程式和计算步骤)
参考答案
1.D
2.C
3.A
4.D
5.C
6.B
7.D
8.C
9.B
10.C
11.灼烧闻气味
蛋白质
大
化学

12.Hg
+2
8：15

13.过滤 铜、金(或Cu、Au) 化合反应 使氧化铜与稀硫酸完全反应 Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑(或Fe+CuSO4=FeSO4+Cu)
14.降温结晶(或冷却热饱和溶液);硝酸钾的溶解度随温度的降低而减小 饱和;T2℃时，硝酸钾和硝酸钠的溶解度相等，都是40g;硝酸钠
15.分子 8 接触面积 分子之间有间隔，压强增大，分子间的间隔变小
16.氢元素。氧元素;与两个电极相连的玻璃管内气体增多，压强增大，内部气压大于外部大气压 温度达到可燃物的着火点;不含氧气(或不支持燃烧);用沙土盖灭
17.F；
带火星的木条复燃；
【解释与结论】 二氧化锰；
加入NaOH溶液，前200mL无沉淀产生，加入300mL后才开始产生沉淀；NaOH+HCl=NaCl+H2O或2NaOH+MgCl2=Mg(OH)2↓+2NaCl；
【实践应用】 B
18.NaOH、Na2CO3 0.16% 选项
实践活动
化学知识
A
“德”：用完水后及时关闭水龙头
节约用水
B
“智”：向饺子馅料中添加铁强化酱油
铁元素能预防骨质疏松
C
“美”：观看绚丽多彩的霓虹灯
稀有气体可以制作电光源
D
“劳”：蔬菜叶片发黄施尿素[CO(NH2)2]
氮肥可促进植物茎、叶生长茂盛
选项
实验目的
实验方案
A
鉴别浓硫酸和浓盐酸
用水稀释触摸容器外壁
B
除去MnO2中少量的KMnO4
加热固体混合物
C
鉴别H2和CH4
点燃后验证产物的成分
D
除去N2中少量的CO2
将气体通过足量的NaOH溶液，干燥
NaOH溶液的体积/mL
100
200
300
400
500
沉淀质量/g
0
0
0.29
0.58
0.58