河南省周口市郸城县2025-2026学年八年级下学期期中生物试题（解析版）

这是一份河南省周口市郸城县2025-2026学年八年级下学期期中生物试题（解析版），共6页。
2．本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求，直接把答案填写在答题卡上。写在试卷上的答案无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
选择题（共20小题，20分）
下列每小题列出的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的。请将正确选项的英文字母代号涂写在答题卡相应位置上。
1. 一树开两花，粉白两相映，这种景象是通过哪种繁殖技术实现的？（ ）
A. 嫁接B. 扦插C. 组织培养D. 压条
【答案】A
【解析】
【分析】（1）嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。嫁接能保持接穗的优良性状。
（2）扦插一般是指把植物的茎进行切断，经过处理之后，插在土壤中，然后每一段枝条都可以生根发芽，长出一个新的植株。
（3）植物的组织培养是指在无菌的条件下，将植物的茎尖、茎段或叶片等切成小块，培养在特制的培养基上，通过细胞的增殖和分化，使它逐渐发育成完整的植物体。
（4）压条是将植物的枝、蔓压埋于湿润的基质中，待其生根后与母株割离，形成新植株的方法。
【详解】A．嫁接能保持接穗的优良性状，一树开两花，粉白两相映，可能是在同一棵树上嫁接了不同花色的接穗，从而实现了一棵树上开两种不同颜色的花，A符合题意。
B．扦插是利用植物的茎来繁殖新个体，一般只能得到与母本相同性状的植株，不能实现一树开两花，B不符合题意。
C．组织培养是快速繁殖植物的新技术，培育出的植株性状与母本相同，不能实现一树开两花，C不符合题意。
D．压条繁殖的新植株性状与母本相同，不能实现一树开两花，D不符合题意。
故选A。
2. 自然界中各种生物的生殖方式不同，下列有关叙述正确的是（）
A. 水螅的出芽生殖是有性生殖B. 酵母菌的出芽生殖是无性生殖
C. 柳树只能通过扦插繁殖后代D. 用带芽的马铃薯块茎繁殖是出芽生殖
【答案】B
【解析】
【分析】
（1）有性生殖是指经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式。
（2）无性生殖的关键在于没有两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的方式，如分裂生殖、出芽生殖、孢子生殖、营养生殖等。
【详解】A．水螅的出芽生殖没有经过两性生殖细胞的结合，属于无性生殖，A错误。
B．酵母菌的出芽生殖没有经过两性生殖细胞的结合，属于无性生殖，B正确。
C．柳树不是只能通过扦插繁殖后代，也可通过嫁接繁殖，C错误。
D．马铃薯属于块茎，把马铃薯的块茎切成小块，每块带有一、两个芽眼，然后埋在土壤里，不久芽眼里的芽就能长成植株；马铃薯的这种繁殖方式属于营养繁殖，而不是出芽生殖，D错误。
故选B。
本题考查有性生殖与无性生殖的区别和意义。
3. 小麦和青蛙个体发育的起点都是（ ）
A. 卵细胞的成熟B. 精子的成熟
C. 受精卵D. 胚或胚胎
【答案】C
【解析】
【分析】小麦属于植物，其发育起点为受精卵；青蛙属于动物，其发育起点同样为受精卵。
【详解】A．卵细胞的成熟是生殖细胞形成的阶段，并非发育起点，A不符合题意。
B．精子的成熟是雄性生殖细胞形成的阶段，并非发育起点，B不符合题意。
C．小麦的受精卵发育成胚，青蛙的受精卵发育成蝌蚪，二者个体发育的起点均为受精卵，C符合题意。
D．“胚”（小麦）或“胚胎”（青蛙）是受精卵发育后的阶段，并非发育起点，D不符合题意。
故选C。
4. 鸟类的成活率比两栖动物成活率高，其主要原因是（ ）
①卵生；②体内受精；③卵的数量大；④有孵卵和育雏行为；⑤卵有卵壳保护；⑥生殖和发育不受水的限制
A. ①⑥④⑤B. ②④⑤⑥C. ①②③⑥D. ②③④⑤
【答案】B
【解析】
【分析】（1）两栖动物的生殖和发育：两栖动物在水中产卵，体外受精，幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体水陆两栖，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。其生殖和发育过程离不开水，卵没有保护结构，卵的数量虽然多，但受环境影响大，成活率低。
（2）鸟类的生殖和发育：鸟类体内受精，卵生，卵外有坚硬的卵壳保护，亲鸟有孵卵和育雏行为，生殖和发育过程摆脱了对水的依赖。
【详解】①卵生不是鸟类成活率比两栖动物高的主要原因，两栖动物也是卵生，故①不符合题意。
②体内受精使鸟类的生殖过程更安全，减少了外界环境对受精过程的干扰，提高了受精率，是鸟类成活率高的原因之一，故②符合题意。
③卵的数量大并不能直接说明成活率高，两栖动物卵的数量也很大，但成活率低，故③不符合题意。
④有孵卵和育雏行为，能为胚胎发育提供适宜的环境，提高幼鸟的成活率，是鸟类成活率高的重要原因，故④符合题意。
⑤卵有卵壳保护，能保护卵内部的结构，减少外界环境的伤害，有利于胚胎的发育，故⑤符合题意。
⑥生殖和发育不受水的限制，使鸟类可以在更广阔的环境中繁殖后代，提高了繁殖的成功率，故⑥符合题意。
可见，②④⑤⑥是鸟类成活率比两栖动物高的主要原因，故B符合题意，ACD不符合题意。
故选B。
5. 生物个体生长发育到一定阶段，就会通过一定的方式产生自己的后代、维持种族的延续，若如图中的M表示发育过程。则M为（ ）
A. 变态发育B. 完全变态发育
C. 不完全变态发育D. 无性生殖
【答案】A
【解析】
【分析】完全变态发育是指昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期，幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同。
【详解】A．蝗虫的发育属于不完全变态发育，经过卵、若虫、成虫三个时期；家蚕的发育属于完全变态发育，经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期；青蛙的发育是变态发育，幼体（蝌蚪）和成体在形态结构和生活习性上有很大差异，所以三者共同的发育过程特点是变态发育，A符合题意。
B．只有家蚕的发育属于完全变态发育，蝗虫是不完全变态发育，青蛙是变态发育，并非完全变态发育，B不符合题意。
C．只有蝗虫的发育是不完全变态发育，家蚕是完全变态发育，青蛙是变态发育，C不符合题意。
D．蝗虫、家蚕和青蛙都是通过两性生殖细胞结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体，属于有性生殖，并非无性生殖，D不符合题意。
故选A。
6. 生物通过生殖和发育，使得生命在生物圈中世代相续，生生不息。下列关于生物的生殖和发育中叙述正确的是（ ）
A. “无心插柳柳成荫”与“种豆得豆”的生殖方式相同
B. 家蚕的发育方式和熊猫相同
C. 蝗虫是体外受精，水中产卵
D. 大鲵是体外受精、变态发育
【答案】D
【解析】
【详解】A．“无心插柳柳成荫”是扦插，属于无性生殖；“种豆得豆”依靠种子繁殖，种子的胚由受精卵发育而来，属于有性生殖，二者生殖方式不同，A错误。
B．家蚕的发育经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，是完全变态发育；熊猫是哺乳动物，发育为胎生、哺乳的模式，二者发育方式不同，B错误。
C．蝗虫是体内受精，在陆地环境中产卵，并非体外受精、水中产卵，C错误。
D．大鲵是两栖动物，生殖过程为体外受精，卵生，幼体到成体的形态结构和生活习性差异显著，属于变态发育，D正确。
7. 在生物进化的历程中，有性生殖的出现使生物进化速度明显加快。下列关于有性生殖的意义的说法，不正确的是（ ）
A. 产生的后代具有双亲的遗传特性
B. 产生的后代具有更加丰富的多样性
C. 能较稳定地保持母体的遗传特性
D. 有利于生物在复杂多变的环境中生存和繁衍
【答案】C
【解析】
【详解】A．有性生殖经过精子和卵细胞的结合，后代具有双亲的遗传特性，故A不符合题意。
B．有性生殖过程中会发生基因重组等，使后代具有更加丰富的多样性，故B不符合题意。
C．能较稳定地保持母体的遗传特性是无性生殖的特点，有性生殖的后代遗传物质来自双亲，无法稳定保持母体特性，故C符合题意。
D．后代丰富的多样性有利于生物在复杂多变的环境中生存和繁衍，故D不符合题意。
8. 下列属于遗传现象的是（ ）
A. 一母生九子，连母十个样B. 种瓜得瓜，种豆得豆
C. 橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳D. 肥水充足，植株高大
【答案】B
【解析】
【详解】A．“一母生九子，连母十个样”体现了亲子间和子代个体间的差异，属于变异现象，故A错误。
B．“种瓜得瓜，种豆得豆”体现了亲子间的相似性，属于遗传现象，故B正确。
C．“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”是由环境改变引起的变异，不属于遗传现象，故C错误。
D．“肥水充足，植株高大”是环境因素影响导致的性状改变，不属于遗传现象，故D错误。
9. 多少年来，关于遗传和变异的本质，一直吸引着科学家探索的目光。关于它们的研究，人类一直没有停下脚步。下列关于遗传和变异的说法正确的是（ ）
A. 染色体数目加倍的甜菜，含糖量提高，是可以遗传的
B. 饱满粒大的花生种子种下去，收获的也一定是饱满粒大的
C. 生物体的所有性状是否表现只与环境有关
D. 生物体的所有性状都是肉眼可以观察到的
【答案】A
【解析】
【详解】A．染色体数目加倍的甜菜，其遗传物质发生了改变，该变异能够遗传给后代，A正确。
B．生物的性状是基因与环境共同作用的结果，饱满粒大的花生种子种下去，若环境条件不适宜，收获的花生不一定是饱满粒大的，B错误。
C．生物体的性状表现主要由基因控制，同时也会受环境因素的影响，并非只与环境有关，C错误。
D．生物体的性状包括形态结构特征、生理特征和行为方式，其中生理特征如血型等无法用肉眼观察到，D错误。
10. 某同学学完《生物的遗传与变异》章节中相对性状的相关知识后，对身边生物的性状产生了浓厚兴趣，并进行了细致观察。下列各组特征中，属于相对性状的是（ ）
A. 狗的白毛和猫的黄毛B. 人的A型血和O型血
C. 人的双眼皮和有酒窝D. 人的黄发和卷发
【答案】B
【解析】
【详解】A．狗和猫是不同种生物，不满足“同种生物”的要求，A错误
B．人属于同种生物，血型是同一性状，A型血和O型血是该性状的不同表现形式，符合相对性状的定义，B正确
C．人的双眼皮和有酒窝是两种不同的性状，并非同一性状，C错误
D．人的黄发是头发的颜色性状，卷发是头发的形状性状，属于不同性状，D错误
11. 某同学归纳了关于基因型与表现型关系的“一定”和“不一定”，其中错误的是（ ）
A. 表现型相同，基因型不一定相同
B. 基因型相同，表现型不一定相同
C. 在不同生活环境中，基因型相同，表现型一定相同
D. 在相同生活环境中，表现型相同，基因型不一定相同
【答案】C
【解析】
【详解】A．表现型是基因型和环境共同作用的结果，比如显性性状的表现型，对应的基因型可能是AA或Aa，所以表现型相同，基因型不一定相同，A正确。
B．基因型相同的个体，生活环境不同，表现型可能不同，例如同一品种的韭菜，在光照条件下生长为绿色，在黑暗环境中生长为黄白色，B正确。
C．表现型受基因型和环境共同影响，在不同生活环境中，基因型相同，表现型不一定相同，C错误。
D．在相同生活环境中，表现型相同，基因型不一定相同，比如显性性状的个体，基因型可能是AA或Aa，D正确。
12. 转基因番茄因转入抗冻蛋白基因而具有抗寒性状，下列相关思考与事实不符的是（ ）
A. 利用生物技术可以将一种生物的基因转入另一种生物的细胞中
B. 培育出的转基因生物可能表现出转入基因控制的性状
C. 生物的性状是受基因控制的
D. 抗冻蛋白基因可以控制番茄的所有性状
【答案】D
【解析】
【分析】（1）转基因技术是指运用科学手段从某种生物中提取所需要的基因，将其转入另一种生物中，使其与另一种生物的基因进行重组，从而产生特定的具有变异遗传性状的物质。利用转基因技术可以改变动植物性状，培育新品种。
（2）基因控制生物的性状，不同的基因控制不同的性状。
【详解】A．转基因技术就是把一个生物体的基因转移到另一个生物体DNA中的生物技术，所以利用生物技术可以将一种生物的基因转入另一种生物的细胞中，A正确。
B．基因控制生物的性状，培育出的转基因生物可能表现出转入基因控制的性状，如转基因番茄因转入抗冻蛋白基因而具有抗寒性状，B正确。
C．基因是控制生物性状的遗传物质的基本结构单位和功能单位，生物的性状是受基因控制的，C正确。
D．基因控制生物的性状，但一种基因只能控制一种或几种相对性状，而不是控制生物的所有性状。抗冻蛋白基因只能控制番茄的抗寒性状，不能控制番茄的所有性状，D错误。
故选D。
13. 下列关于基因、DNA、染色体关系正确的是（ ）
A. 基因>DNA>染色体B. 染色体>基因>DNA
C. 染色体>DNA>基因D. DNA>染色体>基因
【答案】C
【解析】
【详解】染色体主要由DNA和蛋白质构成，一条染色体通常含有一个DNA分子，一个DNA分子上有许多个基因，因此染色体>DNA>基因，C符合题意，ABD不符合题意。
14. 人类的性别由性染色体决定。下列关于人类性别决定的叙述，不正确的是（ ）
A. 男性的性染色体组成是XY，女性是XX
B. 女性产生的卵细胞中，一定含有X染色体
C. 男性产生的精子中，只有Y染色体能决定后代性别
D. 后代的性别，是由父亲的精子类型和母亲的卵细胞类型共同决定
【答案】C
【解析】
【详解】A．人类男性的性染色体组成为XY，女性为XX，这是人类性别决定的基本特征，故A正确。
B．女性性染色体是XX，经减数分裂产生的卵细胞中必然含有一条X染色体，故B正确。
C．男性会产生含X染色体和含Y染色体的两种精子，含X的精子与卵细胞结合后代为女性，含Y的精子与卵细胞结合后代为男性，因此X、Y染色体都能决定后代性别，故C错误。
D．母亲只能产生含X的卵细胞，后代性别由父亲提供的精子类型（X或Y）与卵细胞结合的结果决定，本质是二者共同作用的产物，故D正确。
15. 同学们在“精子与卵细胞随机结合”的模拟实验中，已在甲桶中放入10个白色小球和10个黑色小球（白色代表含有X染色体，黑色代表含有Y染色体），如图所示。那么乙桶中应放入（ ）
A. 20个白色小球B. 10个黑色小球
C. 任意10个小球D. 黑色、白色各5个小球
【答案】A
【解析】
【详解】在这个实验中：甲桶模拟的是男性的精子，其中白色（X染色体）和黑色（Y染色体）小球各10个，代表X精子和Y精子的数量相等。乙桶模拟的是女性的卵细胞，女性的卵细胞只含有X染色体，所以乙桶中应该全部放入代表X染色体的白色小球。因此，乙桶应放入20个白色小球，A符合题意，BCD不符合题意。
16. 《民法典》（婚姻家庭篇）中规定禁止近亲结婚的科学依据是（ ）
A. 人类所有的疾病都和近亲结婚有关B. 后代均会夭折
C. 后代一定会得遗传病D. 后代患遗传病的概率大
【答案】D
【解析】
【分析】遗传病严重危害人类健康和降低人口素质，优生优育，禁止近亲结婚；我国婚姻法规定：直系血亲和三代以内的旁系血亲之间禁止结婚。近亲结婚的危害：近亲结婚时，夫妇双方携带的隐性致病基因可能同时传递给子女，大大提高了隐性遗传病的发病率，据此解答。
【详解】近亲是指直系血亲和三代以内的旁系血亲。我国婚姻法已明确规定，禁止直系血亲和三代以内的旁系血亲结婚。原因是近亲带有相同隐性遗传致病基因的可能性较大，近亲结婚所生的孩子患有遗传病的机率大，如近亲结婚时所生的子女中，单基因隐性遗传病的发病率比非近亲结婚要高出7.8～62.5倍；先天畸形及死产的机率比一般群体要高3～4倍。孩子智力下降，并患有许多先天性疾病如先天愚型病，其危害十分显著，所以我国婚姻法规定禁止近亲结婚的医学依据是近亲结婚血缘关系近，后代患遗传病的概率大，D符合题意。
故选D。
17. 一对肤色正常的夫妇生了一个白化病患儿（由隐性基因a控制），则该夫妇的基因组成分别是（ ）
A. AA和AaB. Aa和AAC. Aa和AaD. AA和AA
【答案】C
【解析】
【分析】白化病为常染色体隐性遗传病，由隐性基因a控制。患儿基因型为aa，其父母肤色正常（显性性状），故均携带一个显性基因A。
【详解】白化病由隐性基因a控制，所以白化病患儿的基因组成是aa。孩子的基因分别来自父亲和母亲，所以父母都必须提供一个a基因。父母肤色正常，说明他们都含有显性基因A。因此父母的基因组成都是Aa，C符合题意，ABD不符合题意。
故选C。
18. 下列属于可遗传变异的是（ ）
A. 双眼皮父母生单眼皮孩子B. 水肥充足长出穗大粒多的小麦
C. 晒黑的皮肤D. 手术后的双眼皮
【答案】A
【解析】
【详解】A．双眼皮父母生单眼皮孩子，是由于遗传物质发生了改变（隐性基因纯合表达），该变异能遗传给后代，属于可遗传变异，A符合题意。
B．水肥充足长出穗大粒多的小麦是由环境中营养条件优越引起的，遗传物质没有改变，属于不可遗传变异，B不符合题意。
C．晒黑的皮肤是由紫外线照射这一环境因素导致的，遗传物质未发生改变，属于不可遗传变异，C不符合题意。
D．手术后的双眼皮仅通过手术改变了外形，遗传物质未发生变化，属于不可遗传变异，D不符合题意。
19. 课堂上，老师通过生动形象的例子，带领同学们对遗传和变异现象进行了生动的描述，下列叙述正确的是（ ）
A. 遗传和变异是普遍存在的
B. 遗传和变异不会同时出现在同一生物体上
C. 变异普遍存在，遗传只在某些生物体上出现
D. 遗传普遍存在，变异只在某些生物体上出现
【答案】A
【解析】
【分析】遗传和变异是生物的基本特征，遗传保证了物种的稳定性，变异为生物进化提供原材料。二者在自然界中普遍存在，且相互依存。
【详解】A．遗传和变异是所有生物共有的现象，具有普遍性，故A正确。
B．同一生物体既可表现出遗传特征（如与亲代相似），也可发生变异（如与亲代差异），二者可同时存在，故B错误。
C．遗传现象存在于所有生物中，并非“只在某些生物体上出现”，故C错误。
D．变异现象同样普遍存在（如个体间差异），并非“只在某些生物体上出现”，故D错误。
故选A。
20. 2025年，我国神舟飞船搭载的作物种子返回地面后，经培育获得高产、抗病新品种。这种育种方法从根本上改变了作物的（ ）
A. 形态结构B. 生活环境C. 遗传物质D. 生理功能
【答案】C
【解析】
【分析】（1）遗传育种是通过系统选择、杂交、诱变等方法培育人类需要的动植物新品种。其以遗传学为理论基础，综合应用多种学科知识，对发展畜牧业和种植业意义重大。
（2）太空育种是利用宇宙射线、微重力等特殊环境诱导作物种子发生基因突变，从而获得新品种。基因突变会使生物体的遗传物质发生改变。
【详解】A．作物的形态结构是遗传物质表达的外在表现，太空育种不是从根本上改变作物的形态结构，而是先改变遗传物质，进而可能影响形态结构，A错误。
B．作物种子在太空经历特殊环境，但返回地面后是在常规环境种植，育种方法本身并没有从根本上改变作物的生活环境，B错误。
C．太空育种利用太空特殊环境使种子发生基因突变，基因突变直接改变了种子的遗传物质（DNA），这是培育高产、抗病新品种的根本原因，C正确。
D．作物的生理功能是由遗传物质控制的，是遗传物质改变后的外在表现，而不是育种方法从根本上改变的内容，D错误。
故选C。
非选择题（共5小题，30分）
请将答案写在答题卡相应位置上。除注明外，每空1分。
21. 植物的生殖方式多种多样，这对于植物来说具有重要的适应环境和繁衍后代的意义。如图表示植物的三种生殖方式，请据图回答下列问题：
（1）图①中的a指________，为提高后代的成活率，使用该法时，应当使a、b的________紧密结合，这种生殖方式的优势是________。
（2）铁皮石斛生长在海拔1600米以上的山地，号称“十大仙草之首”。可以利用一株优质石斛苗，短时间“工厂化”出大量试管苗，这项技术是图中的________。
（3）图③中种子中的胚是由________发育来的，
（4）图中三种生殖方式中属于无性生殖的是________（填序号）。
【答案】（1） ①. 接穗 ②. 形成层 ③. 保持母本优良性状（或繁殖速度快）
（2）②组织培养 （3）受精卵
（4）①和②
【解析】
【小问1详解】
图①是嫁接，这是一种无性生殖方式：a指接穗（嫁接时接上去的芽或枝），b是砧木（被接的植物体）。为提高成活率，必须让接穗和砧木的
形成层紧密结合。形成层属于分生组织，能不断分裂产生新细胞，让两者愈合长在一起。
这种生殖方式的优势：保持接穗（母本）的优良性状，且繁殖速度快（因为无性生殖不经过两性生殖细胞结合，遗传物质完全来自母本，不会发生性状分离，同时能快速大量繁殖）。
【小问2详解】
利用一株优质苗短时间 “工厂化” 生产大量试管苗，用到的是植物组织培养技术，对应图中的②。原理：植物细胞的全能性（每个植物细胞都包含该物种全套遗传信息，在适宜条件下能发育成完整植株）。优势：繁殖速度极快、能保持亲本优良性状、可培育无病毒植株，适合珍稀植物（如铁皮石斛）的规模化繁育。
【小问3详解】
图③是用种子繁殖，属于有性生殖。种子中的胚，是由受精卵发育而来的：胚是新植物的幼体，由胚珠内的卵细胞与花粉中的精子结合形成受精卵，再经过细胞分裂、分化发育而成。
【小问4详解】
无性生殖的核心特征：不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体；有性生殖则需要经过两性生殖细胞（精子和卵细胞）结合形成受精卵，再发育成新个体。
图①（嫁接）、图②（组织培养）：都没有两性生殖细胞的结合，属于无性生殖。图③（种子繁殖）：经过了精子和卵细胞的结合，属于有性生殖。
22. 下面是观察鸡卵的结构实验，请根据实验步骤回答下列问题：
（1）取一枚新鲜鸡卵，用手掌适度用力握一下，体验______________（填结构名称）对外力的承受能力，说明该结构有保护作用。
（2）用放大镜观察鸡卵的表面，可以看到卵壳表面有许多小孔，将该鸡卵放在盛有45℃～50℃温水的烧杯中，可以看到鸡卵的外壳上有许多______________出现。
（3）用剪刀轻轻敲打图一所示鸡卵的______________端（填代号），将卵壳敲出裂纹，用镊子小心将敲碎的卵壳和外壳膜除去，会发现该处有④______________（填结构名称），它和气孔共同为胚胎发育的呼吸作用提供氧气。
（4）用剪刀将开口处的内壳膜剪破，将卵壳内的物质轻轻倒入培养皿中（如图二）进行观察，可发现卵黄在系带的牵引下悬浮于卵白中，卵黄的表面有一个白色的小圆点是______________（填结构名称），是将来发育成雏鸟的结构。
（5）为胚胎发育提供营养物质的有______________（填序号）。
【答案】（1）卵壳 （2）气泡
（3） ①. B ②. 气室
（4）胚盘 （5）①⑥
【解析】
【小问1详解】
卵壳处在鸡卵的最外面，质地坚硬。用手掌适度用力握一下新鲜鸡卵，能体验到卵壳对外力有较强的承受能力，这体现了卵壳具有保护作用，可保护卵内部的结构。
【小问2详解】
卵壳表面有许多肉眼看不见的小孔，这些小孔是气体交换的通道。当把鸡卵放在盛有45℃～50℃温水的烧杯中时，气室内的气体受热膨胀，会通过这些小孔冒出，从而在鸡卵的外壳上出现许多气泡。
【小问3详解】
结合题图可知，鸡卵的钝端有气室，用剪刀轻轻敲打图一所示鸡卵的B钝端，将卵壳敲出裂纹，再用镊子小心将敲碎的卵壳和外壳膜除去，就会发现该处有④气室。气室与外界通过卵壳上的小孔相通，和小孔共同为胚胎发育的呼吸作用提供氧气。
【小问4详解】
在将卵壳内的物质轻轻倒入培养皿中（如图二）后，观察卵黄的表面，会看到有一个白色的小圆点，这个结构就是胚盘。胚盘含有细胞核，是胚胎发育的部位，将来发育成雏鸟。
【小问5详解】
①卵白内含有营养物质和水分，能为胚胎发育提供水分和部分营养物质；⑥卵黄是卵细胞的主要营养部分，为胚胎发育提供主要的营养物质。可见，为胚胎发育提供营养物质的有①⑥。
23. 如图是染色体、DNA的关系示意图，据图回答下列问题：
（1）图中[1]是______________，它主要由[2]______________和[3]______________组成。
（2）[3]上有许多具有______________的片段，这些片段叫做______________，它能控制生物的性状。
（3）在生物的体细胞中，染色体是______________存在，人的体细胞中染色体为23对。
【答案】（1） ①. 染色体 ②. 蛋白质 ③. DNA
（2） ①. 遗传效应 ②. 基因
（3）成对
【解析】
【分析】图中：1染色体，2蛋白质，3DNA。
【小问1详解】
染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，它主要由DNA和蛋白质组成。结合图示可知，图中[1]是染色体，它主要由[2]蛋白质和[3]DNA组成。
【小问2详解】
基因是有遗传效应的DNA片段，基因能控制生物的性状，它是控制生物性状的基本单位。所以[3]DNA上有许多具有遗传效应的片段，这些片段叫做基因。
【小问3详解】
在生物的体细胞中，染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上。
24. 孟德尔是遗传学的奠基人，被称为“现代遗传学之父”，他选用相对性状明显的豌豆作为研究对象，例如植株的高茎和矮茎。下面是有关的实验部分简单过程示意，相关基因用D、d表示。
（1）豌豆的高茎和矮茎是一对______________，孟德尔用纯种高茎豌豆与纯种矮茎豌豆作为亲本（用P表示）杂交，得到的子一代（用F1表示）全部都是高茎的，由此可以判断______________为显性性状，亲本的基因组成分别为DD、dd，子一代的基因组成为______________。
（2）孟德尔带着疑惑，用子一代自交，结果在子二代（用F2表示）植株中，不仅有高茎的，还有矮茎的。子一代全部为高茎，子二代中有矮茎的，这种现象在遗传学上称为______________。亲代的基因是以______________为“桥梁”传给后代的。
（3）孟德尔没有停留在对实验现象的观察和描述上，而是对F2中不同性状的个体进行数量统计。若矮茎豌豆为277株，则理论上高茎豌豆植株数量应是其______________倍。
【答案】（1） ①. 相对性状 ②. 高茎 ③. Dd
（2） ①. 变异 ②. 生殖细胞/精子和卵细胞
（3）3/三
【解析】
【小问1详解】
同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状。豌豆的高茎和矮茎是一对相对性状。具有相对性状的两纯合亲本杂交，子一代表现出来的性状叫显性性状，子一代全部是高茎，所以高茎是显性性状。亲本都为纯种，所以亲本的基因组成分别为DD、dd，亲代产生子一代的遗传图解如下：
所以子一代的基因组成为Dd。
【小问2详解】
生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异。子一代全部为高茎，子二代植株中，不仅有高茎的，还有矮茎的，这种现象在遗传学上称为变异。基因控制生物体的性状，性状的遗传实质上是亲代通过生殖过程把基因传递给子代。在有性生殖过程中，精子和卵细胞（两性生殖细胞）就是基因在亲子代间传递的“桥梁”。
【小问3详解】
孟德尔用子一代自交，结果在子二代（用F2表示）植株中，不仅有高茎的，还有矮茎的，遗传图解如下：
从遗传图解中可以看出，F2中高茎豌豆植株数量是矮茎豌豆的3倍。
25. 请运用你所学过的遗传知识解答下列问题：
（1）科学家将男、女体细胞内的染色体进行了整理，形成了上面的排序图1，从图1可以看出，______________图是男性染色体图。
（2）图2为某家族的遗传病系谱图（基因用A、a表示，且位于常染色体上），请根据图分析并回答下列问题：
①该病是受______________（填“显性”或“隐性”）基因控制的遗传病。
②3号的基因组成是______________；9号的基因组成是______________。
③由于我国生育政策的调整，3号和4号启动“三胎计划”，他们生育一个男孩的概率是________________。
④为降低此遗传病的发生概率，可采取哪些预防措施？____________（写出一条即可）。
【答案】（1）甲 （2） ①. 隐性 ②. Aa ③. AA或Aa ④. 50%##1/2 ⑤. 避免近亲结婚（或遗传咨询、产前诊断等）
【解析】
【小问1详解】
人体内每个细胞内有23对染色体，包括22对常染色体和1对性染色体。男性染色体的组成：22对常染色体+XY，女性染色体的组成：22对常染色体+XX。从图1可以看出，甲图是男性染色体图，乙图是女性染色体图。
【小问2详解】
图2中3和4正常，而子代7患病（或5和6正常，而子代10患病），说明正常为显性性状，患病为隐性性状，即：该病是受隐性基因控制的遗传病。正常是显性性状，基因组成为AA或Aa；患病是隐性性状（基因组成为aa）。7号、10号患病，其基因组成都是aa，一个a基因来自父方，一个a基因来自母方，因此正常3和4、5和6的基因组成都为Aa和Aa，遗传图解如下：
所以，3号的基因型是Aa，9号的基因型是AA或Aa。
人类的性别遗传图解如下图：
由图示可知：生男生女的机会均等，都是50%，因此3号和4号启动“三胎计划”，他们生育一个男孩的概率是50%（1/2）。为降低此遗传病的发生，可采取的预防措施有：避免近亲结婚（或遗传咨询、产前诊断等）。