作文开头结尾写作技巧指导《首尾开合定乾坤》课件-2026年中考语文二轮专项复习

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同样写一件事，为什么有的作文老师一读就眼前一亮，有的却让人没兴趣往下看？ 为什么有的文章读完心里暖暖的、记得很久，有的读完就忘，留不下一点印象？ 其实秘密，就藏在开头和结尾里。
学习目标1·掌握开头 5 种技巧：场景描写、引用名言、设问悬念、细节特写、抒情点题。2·掌握结尾 5 种技巧：抒情升华、景物烘托、首尾呼应、感悟点题、留白余韵。3·能结合两道作文题，现场写出规范、切题、自然流畅的开头和结尾。
一·开头：破题 入题 切题 简洁 美观 开头，是作文的第一张脸。阅卷老师 3 秒判断一篇作文，先看开头有没有吸引力 —— 好开头，一下子抓住人心，让人愿意读下去；坏开头，平淡、啰嗦、跑题，直接拉低分数。
左边是一位妙龄女子，娇媚的容颜，如果美女的脸换做右边图片这张脸，就让人视觉不舒服了，甚至是恐惧，好比文章优美的开头与拙劣的开头。
原题一：总有一些温度在记忆的褶皱里悄然生长 :是阿长深夜递来油纸包裹的《山海经》时 ,粗粝指缝间漏出的桂花香 ;是孙犁笔下妞儿用粗布袜子裹住战士冻红双脚时, 火塘映亮的笑涡;是上学路上母亲塞进书包的温热饭团 ,在校服口袋里留下的余温;是雨天放学时同学倾斜的伞檐 ,在潮湿空气中洇开的一小片晴空 。 那些凝固在岁月里的暖意 , 终会化作春夜书桌上不散的茉莉香 ,让笔尖流淌的每个字都带着心跳的温度 。请以《想起你时很温暖》为题写一篇作文。
与人相交，往往会经历从初识到相知的过程。交往一段时间后，你可能会发现自己对某人的印象产生了变化，甚至对他有了全新的认识。请以《那一次，我重新认识了他》为题，写一篇文章。提示：1·要写这个人，你对他的了解和认识有一个较长的过程，他对你是有深刻影响的。2·重点叙写促成“重新认识”的具体事件，注意抓住重要的细节或场面，再现当时的情景。3·注意描写自己的心理变化，写清认识转变的过程。
（一）场景描写 技巧说明：用环境、天气、场景营造氛围，把读者直接拉进故事里，画面感强、自然入题，不生硬。
（二）引用名言技巧说明：用简短名言、诗句、俗语引出主题，提升文采，快速点题，适合提升作文格调。
（三）设问悬念 技巧说明：用问句制造好奇，抓住读者注意力，自然引出回忆与人物，结构轻巧、引人入胜。
（四）细节特写技巧说明：抓住动作、眼神、物件、手势等小细节，以小见大，情感更真实，最容易打动阅卷老师。
（五）抒情点题技巧说明：直接抒发情感，开门见山，快速点题，适合考场作文，不绕弯、中心明确。
一·结尾：收束 深化升华 抒情 结尾，是作文的最后一声回响。好结尾，点明中心、升华情感，让文章完整有力，余味悠长；坏结尾，草草收尾、空洞喊口号，前面写得再好也大打折扣。
这两幅图来比较结尾优劣的差别
（一）抒情升华结尾 技巧说明：直接抒发内心感受，把情感推到最高点，点明主旨，余味足，适合温暖 / 成长类作文。
（二）景物烘托结尾技巧说明：用景物衬托心情，以景结情，含蓄不直白，意境美，让结尾更有文采。
（三）首尾呼应结尾技巧说明：回扣开头的场景 / 物件 / 问句，结构完整、严谨，考场最稳妥、最加分的结尾技巧。
（四）感悟点题结尾技巧说明：总结事件带来的道理，点明中心，深化主题，让作文更有思想。
（五）留白余韵结尾技巧说明：不把话说尽，留一点想象空间，文字轻盈、耐读，显得文笔成熟。
古人说：凤头、猪肚、豹尾。 开头要像凤凰头，漂亮亮眼；结尾要像豹子尾，有力收束。开头定基调，结尾定高度，一开一合，就是一篇作文的乾坤！