2026年高考语文一轮复习议论文写作(全国通用)专题02漫画作文立意(讲义)(学生版+解析)

这是一份2026年高考语文一轮复习议论文写作(全国通用)专题02漫画作文立意(讲义)(学生版+解析)，共15页。
TOC \ "1-3" \h \u
\l "_Tc9258" 01漫画作文构成“五元素” PAGEREF _Tc9258 \h 2
\l "_Tc21611" 02漫画作文立意“六思维” PAGEREF _Tc21611 \h 3
\l "_Tc25111" 03历年高考漫画作文（真题）立意训练 PAGEREF _Tc25111 \h 7
\l "_Tc31671" 04漫画作文立意训练 PAGEREF _Tc31671 \h 10

漫画作文构成“五元素”
漫画作文，是集观察、分析、联想、想象、评论为一体的作文形式。漫画作文以其视觉性强、实用性强、趣味性强和变化多样的特点，颇受命题人的青睐，是高考作文的常客。漫画作文七次（分别在1983、1996、2007、2010、2016、2019、2021年）出现在高考作文中。
漫画作文是材料作文的一种特殊形式，材料的实质是漫画。漫画作文从构成看，有五个元素，分别是标题、画面、注释、提示语和要求语。五个元素中，画面与要求语是必要的，其它是非必要的。
1.标题
漫画的标题，字数往往不多，但却能或凝练地概括漫画的主题思想，或提示与主题相关的关键词。漫画的标题，并非一定要有，有些漫画没有标题。
2.画面
画面是漫画的主体部分，既包括漫画中由线条、颜色等构成的人物、动物或某种情景，又包括画面中人物对话。有些画面是独立成画，有些画面是连续性的，由几副画面按顺序组合而成。
3.注释
漫画的注释，是对漫画的内容与主体作提示或注解用的，不是必须有的内容。有些漫画并没有注释。
4.提示语
提示语是引导考生对漫画思考的语句。提示语不是画面的构成部分，而是命题人担心考生看不懂画面
通过暗示性语句指明考生思考方向。提示语是漫画寓意路上的标向语。
5.要求语
漫画作文是一种特殊的材料作文。材料作文的要求语，漫画作文也有。这些要求语主要涉及标题、文体、字
数以及其它方面的要求。

漫画作文立意“六思维”
根据漫画作文构成元素，漫画作文审题立意，主要应思考以下六个方面，简称“六思维”。
1.看标题
标题往往告知人们图画的主题思想，是图画的“眼腈”。透过这“眼睛”，我们可洞察图画的主题。所以审读时首先要看标题是什么，然后再把标题同图画的内容结合起来进行分析，这样就容易弄清图画的寓意所在。一些漫画材料可能没有标题，不妨根据漫画内容拟定一个话题标题。
2.观画面
以图画为材料的作文，分析画面是解题的重要环节。画面上的每一个细节都对表达画图的寓意有提示作用。因此，我们在审读图画题时，一定要仔细、全面、认真地观察画面。一些材料作文是由几幅画面组成，在观察画面时，要细细查看出画面的细微变化与不同之处。这些变化与不同之处，往往是漫画寓意所在。
例1：仔细观察下面这幅石榴图，根据要求写一篇不少于800字的文章。
这幅图画对我们心理健康和心灵成长有启示意义。请就此写一篇文章，表达你的观点和思考。
要求：结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭。

通过观画面得知：石榴没成熟时，没有绽开，石榴成熟了，就绽开了。两个石榴的区别在于，成熟的必然是想开的。由此可以得出立意：想开了，把一切看开了，也就成熟了。
3.读注释（含提示语）
图画是一门艺术，为了表达其寓意，常常配有言简意赅、画龙点睛的注释文字。这注释是弄清图画寓意的一把金钥匙，考生必须仔细品味，思考其所隐含的信息和观点。提示语是一种特殊的注释语，它是命题人引导考生思考漫画寓意的方向标。
例2：(2019·全国卷Ⅲ)阅读下面的漫画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)
(据“小林漫画”作品改编)
要求：结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息。
上述漫画材料作文，画面中配图文字“毕业前最后一节课，老师说‘你们再看看书，我再看看你们’”就是理解漫画的核心所在。通过配图文字，我们看出这是一组师生临考在一起的画面。结合画面内容，我们可以得出以立意：
①从学生的角度：亲其师而信其道，感恩老师。毕业不是学业的结束，而是另一个学习阶段的开始。作为学生应以最真挚、纯粹、朴素的情感铭记师恩，告别过去，重新出发，去追求更大的梦想，去成就更好的自己。
②从老师的角度：守望学生，期许学生能够实现梦想，不负青春。每当毕业季，看着朝夕相伴的学生即将踏上人生新的征途，老师都会百感交集。从这个角度切入，可写的内容很多，可以呈现老师在特定情境中的那份欣慰、伤感、期许、眷恋、担忧等，审视老师对学生那份深沉的爱。
③从老师和学生的综合角度：师生关系应和谐发展。老师春风化雨，唱响“爱的奉献”；学生“负命”前行，演绎“青春精彩”。写作时，要将二者结合起来考量：一方面要肯定老师的无私付出、对学生的爱和栽培，另一方面要突出学生如何回应老师的爱，毕业后如何走向更好的未来。
4.析夸张
很多图画常常对人物行为或场景描绘给以变形夸张，以达到讽刺或警世的目的，引起观者共鸣。夸张之处往往就是图画的弦外之音，是图画所要表达的寓意所在。漫画中的人物形象有其特殊性(一般表现为夸张的动作、表情、语言)，漫画的夸张之处、荒诞之处往往是漫画的真正寓意所在。所以，审读题时必须注意图画的夸张之处。
例3：阅读下面的材料，根据要求写作。
在大数据时代，各类软件纷纷采用“用户定制”的方式，根据你的浏览记录不断优化针对你的内容推送，仿佛你身边有个“周到”的管家，无时无刻不在留意你，记录下你的兴趣、喜好，然后竭尽所能地“满足”你的品位。人们逐渐被大数据引入“信息茧房”之中，获得的信息单一闭塞。
对于如何破除“信息茧房”，你有何思考或建议？请据此写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
上述漫画材料作文中的三个人茧房，大小不一，这是变形的夸张。通过变形的夸张，我们可以感受到，无论网络多么发达，我们还是作茧自缚。由此可以看出立意：
①从“信息茧房”破“茧”而生。
②以理性之光破“信息茧房”。
③广开信息源流，慎取为我所用。
5.联现实
漫画的画面意义与现实生活是有着直接联系的。联系生活实际，揣摩漫画的画中之话，话外之音，从而确定立意点。图画大多具有针砭时弊，抨击社会不良现象的功能，解读时必须展开想象，跳出画面，联系现实，揣摩画外之音。考生要多角度思考，切忌就画论画。例如2021全国新高考2卷作文，我们就不能只停在书法写“人”上，还应从“写人”想到“做人”。
6.立论点
有了上述五个思维后，联系现实，揣摩漫画寓意，就可以给漫画作文进行立意了。立意的关键，就是用一个观点醒目的句子对漫画寓意进行概括。立为论点的句子，要简洁、醒目、明旨，做到一语中的，直接了当。

历年高考漫画作文（真题）立意训练
1.（1983年全国卷）根据下面这幅漫画的内容，自拟题目,写一篇议论文，字数在800字以内。不要写成诗歌或抒情散文。

2.（1996全国卷，节选）仔细观察下面《给六指做整形手术》和《截错了》两幅漫画，完成写作。
在一次漫画欣赏会上，对这两幅漫画，有人说这幅好，有人说我喜欢那幅，那么你呢？请以“我更喜欢漫画《 》”为题，写一篇议论文，表达你的看法。
注意：
①把你喜欢的那幅漫画的标题填写在作文题目的空白处。
②议论时要有比较，要充分说出自己的感受和理由。
③不少于600字。
3.（2007全国一卷）阅读下面的图画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
4.（2010全国一卷）阅读下面的图画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）

要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
5.（2016年全国1卷）阅读下面的漫画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章（60分）

要求：结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
6.（2021全国新高考Ⅱ卷）阅读下面的材料，根据要求写作。
（唐光雨漫画作品，有改动）
[注]描红:用毛笔蘸墨在红模子上描着写字。
请整体把握漫画的内容和寓意写一篇文章，反映你的认识与评价、鉴别与取舍，体现新时代青年的思考。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

漫画作文立意训练
1.阅读下面的漫画材料，根据要求写作。
你对上述图文有怎样的思考和感悟？请结合自身体验，写一篇文章。
要求：结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
2.阅读下面的材料，根据要求写作。
中国太极图中，黑色与白色均衡对称、稳定和谐地组成一幅美的画图。二者相交相融，互生互动，共同构成的“中和”之美，是中华优秀传统文化的核心要素之一。“对立者可以共构,互殊者可以相通。”这种“中和”地看待万事万物的人生态度和思维方式，包含着清醒睿智的哲思，时至今日，依然具有广泛的借鉴意头。
以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。
要求:选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题:不要套作，不得抄袭:不得泄露个人信息:不少于 800 字。
3.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
上述漫画给我们以启示，请结合启示与自身发展写一篇文章，体现自己的思考与认识。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
认真阅读上述画面及文字，写出你的立意角度及立论观点。
4.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
以上是新时代漫画《乌鸦喝水》。认真观察漫画寓意，结合实际，写一篇文章。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭；不少于800字。
5.阅读下面的漫画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)
一只站在树上的鸟儿，从来不害怕树枝断裂，因为它相信的不是树枝，而是翅膀。
要求:结合材料内容和寓意,选好角度，自定立意,自选文体(诗歌除外),自批标题;香要套作,不得抄袭。
6.阅读下面的漫画材料，根据要求写作。（60分）
这幅漫画引发了你怎样的联想和思考？请全面理解漫画材料，以"接力"为话题写一篇文章。
要求∶选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

7.阅读下列材料，按要求完成写作。（60分）
上面是一个物理实验：三个小球在同一点同时出发，但因运动轨迹不同，它们运动的速度和到达终点所用的时间也不相同。
你从这个物理实验中得到了怎样的启发？请结合这个实验并联系生活实际写一篇文章，表达你的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。