湖南省岳阳市第九中学2025-2026年第一学期九年级期中语文试卷（含答案）

这是一份湖南省岳阳市第九中学2025-2026年第一学期九年级期中语文试卷（含答案），文件包含十年2015-2024高考语文真题分类汇编全国通用专题16语言文字运用病句类教师版docx、十年2015-2024高考语文真题分类汇编全国通用专题16语言文字运用病句类学生版docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共69页， 欢迎下载使用。
3．今取得种种成就，是千千万万中国人民携手奋进的结果。（或：今取得种种成就的原因，是千千万万中国人民携手奋进。）
4．示例：抗战精神如夜空中闪烁的星辰，在岁月长河里指引着我们前行的方向。
5．C
6.但愿人长久，千里共婵娟
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
二者不可得兼，舍生而取义者也
7. B
8.举例论证。列举“边疆战士升国旗”、“海外华人遥祝祖国”、“青少年听红色往事”等例子，具体论证了国庆作为“精神粘合剂”，其凝聚力正是民族复兴的底气所在，使论证更具体更具说服力。【评分标准：方法1分，作用2分】
9.a.通过参与海南航天研学、红色地标打卡等活动，主动汲取家国历史与爱国精神，延续文化根脉；
b.以国潮文创、科技作品(如参与无人机表演、创作爱国主题内容)等新颖形式，赋予传统国庆精神现代表达；
c.部分海外华裔青少年通过文艺表演等形式，向世界传递中国文化与爱国情怀，拓宽了国庆文化的传播边界。
d.将国庆精神融入日常，应转化为日常的奋进力量。比如我们学子在书桌前的勤学苦读，让家国情怀在细节中真正落地生根，成为跨越代际的精神传承。
青少年一代的参与让国庆文化既扎根传统，又贴合时代，确保了其生命力的延续与发展。
C
11.（1）依据家人脚的生长变化调整旧鞋样，凭经验贴合需求
（2）用自采的苎麻绩线、打蜡，针脚细密匀称，每一针都费很大的手劲
（3）躺鞋
12.(4分)语言描写和心理描写。“担心地”直接点出妈妈对天凉后能否及时为家人做好鞋的忧虑:“天冷来罢，要做鞋了，再弗做要来弗及了！”是方言化的语言描写，既符合母亲不字的身份，又生动地展现出她对家人的细心关怀与责任感。 (手法2分，作用2分，意思对即可)
13.(4分)示例:母亲已逝五年，“穿上这双鞋”勾起“我”对母亲的深切怀念，油灯下母亲做鞋的情景定格在“我”的脑海中，表达了“我”对母爱的珍视与铭记；“想穿得更久些”，既是因为惜物，更是为了留住与亲相关的记忆；末句呼应开篇母亲“路越走越宽”的话语，既表明母亲的期望已经实现，也暗含母爱如鞋般温暖相伴，“我”将带着这份爱继续前行。 (每点2分，任答两点，其他答案，言之成理亦可酌情给分)
14.甲诗中“二十三年弃置身”直接点明被贬时间之长，“闻笛赋”“烂柯人”运用典故，表达对旧日好友的怀念和对时光流逝的感慨。乙诗中“浮云一别后，流水十年间”以“十年间”点明分别时间之久，“欢笑情如旧，萧疏鬓已斑”通过对比，表达时光流逝带来的变化和感慨。
15.丧失 如果没有 更加
16.（1）从前（有人）为了（道义）（宁愿）死也不愿接受（别人的施舍），如今（有人）却为了让所认识穷困贫乏的人感激他们的恩德而接受了它。
（2）如果不能给予百姓利益恩泽，就不是大丈夫一生中的志向。
17．A。
18．根据材料三“夫不能利泽生民，非大丈夫平生之志”可知，范仲淹胸怀利国利民的大志，具有高度的社会责任感；根据材料二“天下佳山水固有矣，必遇乎名公伟人，以发其迹”以及范仲淹为天平山白云禅寺的振兴做出的贡献可知，这一番作为都需要深厚的学识和才能作为支撑，范仲淹身处逆境仍壮心不改，勤奋好学，有所作为；根据材料三“范文正公微时，尝诣灵祠求祷……”以及材料四“宁鸣而死，不默而生”可知，范仲淹正直敢谏，胸怀坦荡，志向远大；根据材料二“文正公为之主维，故境益奇而名益振”可知，他恪尽职守，坚守原则，美德惠泽天下。因此，范仲淹得到“文正”这一谥号，既是因为他的道德博闻——“文”，又是因为他的恭敬其位——“正”。从范仲淹身上，我们可以汲取到胸怀坦荡、有高度的社会责任感、勤奋好学、志向远大、恪尽职守、坚守原则等精神力量。
19.D
20.
【示例一】A这幅插图展现了阿长送小鲁迅《山海经》的故事。阿长是鲁迅小时候的保姆，她寻购赠送小鲁迅渴求已久的《山海经》，令小鲁迅对她充满了尊敬和感激，这幅插图主要表现阿长对小鲁迅的关心和她善良的性格
【示例二】B这幅插图展现了《骆驼祥子》中祥子在暴风雨中拉车的境遇。雨大而猛烈，祥子在暴雨里挣命，这幅插图能够体现祥子悲惨的遭遇，反映了世态炎凉、人情冷漠的社会现实
【示例三】C 这幅插图展现的是“林教头风雪山神庙”的情节，林冲偷听到自己被陷害的内情后，怒杀陆虞候等人。林冲武艺高强，他曾为八十万禁军教头，但面对高衙内的步步紧逼，林冲不再懦弱、妥协、隐忍、逆来顺受，转而奋起反抗。