期中复习三 挑战压轴题【期中备考必刷练】2025-2026学年苏科版物理八年级下册优选题汇编练+答案

这是一份期中复习三 挑战压轴题【期中备考必刷练】2025-2026学年苏科版物理八年级下册优选题汇编练+答案，共18页。
〔苏科版新教材八年级下册〕
题型讲练TOC \ "1-2" \h \u \l "_Tc4012" PAGEREF _Tc4012 \h 2
\l "_Tc3673" 题型一 托盘天平的构造 PAGEREF _Tc3673 \h 2
\l "_Tc29864" 题型二 物码位置交换对测量结果的影响 PAGEREF _Tc29864 \h 2
\l "_Tc8675" 题型三 密度公式的简单应用 PAGEREF _Tc8675 \h 3
\l "_Tc9258" 题型四 比较密度的大小 PAGEREF _Tc9258 \h 3
\l "_Tc16414" 题型五 测量固体密度的实验器材和实验步骤 PAGEREF _Tc16414 \h 4
\l "_Tc477" 题型六 测量液体密度的实验器材和实验步骤 PAGEREF _Tc477 \h 5
\l "_Tc16892" 题型七 计算混合物质的密度 PAGEREF _Tc16892 \h 7
\l "_Tc24312" 题型八 弹性形变 PAGEREF _Tc24312 \h 8
\l "_Tc26534" 题型九 影响弹簧弹力大小的因素 PAGEREF _Tc26534 \h 8
\l "_Tc1962" 题型十 弹簧测力计的量程与读数 PAGEREF _Tc1962 \h 10
\l "_Tc11946" 题型十一 实验:探究重力大小与质量的关系 PAGEREF _Tc11946 \h 11
\l "_Tc17649" 题型十二 重力的计算与估算 PAGEREF _Tc17649 \h 13
\l "_Tc16118" 题型十三 影响滑动摩擦力大小因素实验装置和实验步骤 PAGEREF _Tc16118 \h 13
\l "_Tc15951" 题型十四 力作用的相互性 PAGEREF _Tc15951 \h 15
\l "_Tc19517" 题型十五 探究二力平衡的条件的实验过程及注意事项 PAGEREF _Tc19517 \h 15
\l "_Tc16883" 题型十六 二力或多力平衡问题 PAGEREF _Tc16883 \h 17
\l "_Tc30717" 题型十七 探究阻力对物体运动影响的实验装置和实验步骤 PAGEREF _Tc30717 \h 17
\l "_Tc28493" 题型十八 根据牛顿第一定律判断物体的运动状态 PAGEREF _Tc28493 \h 19
\l "_Tc24642" 题型十九 生活中的惯性现象 PAGEREF _Tc24642 \h 20
\l "_Tc24362" 题型二十 从受力情况判断运动状态变化 PAGEREF _Tc24362 \h 20
提升训练 \l "_Tc10699" PAGEREF _Tc10699 \h 21
题型一 托盘天平的构造
1．假设一种天平没有游码，而所配砝码中最小的是100 mg。用这架天平测某物体质量，当右盘中放入43.20 g的砝码时，天平指针偏向标尺中央左侧1.5格，如图中实线箭头所示；如果再向右盘中加入一个100 mg的小砝码时，其指针又偏向标尺中央右侧1格，如图中虚线箭头所示。由以上现象可以推算，被测物体的实际质量约为_______g。
2．如图甲是商店里使用的台秤，其工作原理与天平相同。台秤的______相当于天平的右盘。使用时，先将游码移至左端零刻度处，若发现秤杆右端上翘，则调零螺丝应向______端旋动才能使秤杆平衡；现用该台秤称某物体质量，通过在砝码盘中添加槽码使秤杆平衡，所加的槽码和游码的位置如图乙所示，则该物体的质量为______kg。测量时若秤盘下粘了一块泥，则测量的结果将比实际的______。（填“偏大”“偏小”或“不变”）
题型二 物码位置交换对测量结果的影响
3．在实验室用天平称量一个物体的质量，该天平配置的最小的砝码的数值是5g。下列说法正确的是（ ）
A．若左边的小盘子下粘了一块泥，但没有发现，继续放在水平桌面上，按照正确的顺序调平后，称量的结果将比物体实际质量大
B．称量时可以调节平衡螺母
C．若砝码磨损，称量的结果比物体实际质量小
D．称量时，如果误将被测物体放在天平的右盘，但是按正常方法读出物体的质量为32.4g，则这个物体的实际质量为27.6g
4．小明同学用托盘天平测量一个圆柱体铁块的质量。天平平衡时，他用了50g、20g、5g的砝码各一个，游码位置如图所示。测量完毕后他才发现自己错误地将物体放在了右盘，而将砝码放在了左盘。则该圆柱体铁块的质量为（ ）
A．73.0gB．77.0g
C．77.4gD．72.6g
题型三 密度公式的简单应用
5．两个相同的带刻度的烧杯分别装有水（ρ水=1.0×103kg/m3）和未知液体，用天平测出装有水的烧杯总质量为m1、装有未知液体的烧杯总质量为m2，并分别读出水和未知液体的体积为V1、V2，现在V-m图像中标出A点（m1，V1）和B点（m2，V2），下列说法正确的是（ ）
A．该液体仍为水B．该液体密度为0.9g/cm3
C．烧杯质量为50gD．60cm3该液体质量为42g
6．甲、乙两组同学各自探究物质的质量与体积的关系，实验用两个完全相同的容器分别装入甲、乙两种液体，下图是他们根据各自的实验数据画出的总质量m与液体体积V的关系图像分别为图甲、图乙，由图像可知容器的质量为______kg；甲液体密度为______g/cm3；请推理得出用相同容器装的密度为0.9g/cm3的液体的m−V图像应位于图中________区域（选填“Ⅰ”、“Ⅱ”或“Ⅲ”）。
题型四 比较密度的大小
7．小海研究液体密度时，用两个完全相同的容器分别装入甲、乙两种液体，并绘制出总质量m与液体体积V的关系如图所示，由图像可知容器的质量是__________g；密度为0.8g/cm3的液体的m−V图像应位于__________区域（选填“I”或“II”或“III”）。
8．如图是a、b、c三种不同物质质量和体积的关系图像。现有等质量的甲、乙两物体，它们分别由a、c两种物质组成。物体甲、乙的体积之比为2：3。下列说法正确的是（ ）
A．a物质的密度比水小B．物体甲一定是空心的
C．a、c两种物质密度之比是1：4D．b物质的密度是1kg/m3
题型五 测量固体密度的实验器材和实验步骤
9．小明想用天平（含砝码）、烧杯、量筒和水测量一块矿石的密度，具体过程如下：
(1)小明将托盘天平放在水平桌面上，将________移到标尺左端的零刻度线处，发现指针位置如图甲所示，他旋转天平横梁右侧________，使指针对准分度盘中央刻度线或在其左右等幅摆动；
(2)天平调平后，按图乙所示的方法来测量矿石的质量，他的错误操作是________；纠正错误后，当天平平衡时，右盘所加砝码和游码的位置如图21丙所示，则矿石的质量m为________g。
(3)由于矿石体积过大，无法直接用量筒测出，为测矿石体积，小明设计了两种方案。
【方案一】
A．量筒中加入体积为V1的水；
B．将矿石浸没在装有水的烧杯中（水未溢出），在水面的位置作标记；
C．取出矿石，用量筒向烧杯中加水，直到水面到达标记处，记录量筒内剩余水的体积V2。
【方案二】
A．往烧杯中加入适量的水，用天平测出烧杯和水的总质量为m1；
B．将矿石浸没在水中（水未溢出），在水面的位置作标记；
C．取出矿石，向烧杯里加水，直到________，测得此时烧杯和水的质量为m2。
(4)两种测体积的方案中，误差较小的是第________种方案，该方案测得矿石的密度为________（用已知量和测量量表示，水的密度用ρ水表示）；
10．小明利用天平测量石块的密度，设计了两种方案：
(1)方案一：方案一中的数据如下：m₁=162g，m₂=153g，m₃=183g，则可算出石块密度大小为______g/cm3。老师指出该方案测得石块的密度偏______（大/小）；
(2)方案二：方案二石块取出表面会沾有少许水，为了减小这一原因带来的误差，根据以上测量，请写出石块的密度表达式ρ=______（水的密度用ρ水表示）。
题型六 测量液体密度的实验器材和实验步骤
11．小明想知道家里一瓶未知液体是什么，于是小明拿到学校用学过的物理知识去验明“身份”。如图是小明利用天平和量筒对其进行了密度测量。操作如下：
（1）将托盘天平放在水平桌面上，将游码移至零刻度线处，指针静止如图甲，则应将平衡螺母向___________调节，使横梁平衡。
（2）用调好的天平测出空烧杯的质量为10g。
（3）往烧杯当中倒入适量液体，在测量烧杯和液体的总质量时，当在右盘放入最小的砝码后，指针指到分度盘中线右侧一点，则他下一步的操作是___________，直到横梁再次平衡。
（4）天平再次平衡后，放在右盘中的砝码和游码的位置如图乙，则称得烧杯和液体的总质量m为___________g。
（5）小明将烧杯中的液体全部倒入量筒中，如图丙，则液体的体积V为___________cm3；小组讨论时发现小明这种测量液体密度的方法会使得测出的密度___________（填“偏大”“偏小”或“不变”）。
（6）同学们对测量方法进行改进，发现不用量筒也可以测量，于是他添加两个完全相同的烧杯和适量的水，设计了如下实验步骤，请你补充完整：
①调好天平，用天平测出空烧杯质量为m0；
②将烧杯装入适量的水，并水面处做好标记，用天平测出烧杯和水的总质量为m1；
③向另一个烧杯缓慢加入液体至标记处，用天平测出烧杯和液体的总质量为m2；
④则该液体的密度表达式ρ=___________；（已知水的密度为ρ水）
12．妈妈为每晚在家学习的小华准备一杯纯牛奶，保证小华足够的营养，且希望小华具有良好的睡眠。小华运用所学的知识在实验室测量纯牛奶的密度。
(1)小华将天平放在________桌面上，把游码归零，指针静止时的位置如图甲所示，她应向________（选填“左”或“右”）调节平衡螺母，使天平平衡。
(2)用调好的天平正确测量空烧杯质量，天平平衡时，右盘中的砝码和标尺上游码的位置如图乙所示，则空烧杯的质量为________g。
(3)然后小华将适量的纯牛奶倒入烧杯中，用天平测出烧杯和纯牛奶的总质量，为76g；再将烧杯中的纯牛奶全部倒入量筒中，如图丙所示，则纯牛奶的体积为________cm3；所测纯牛奶的密度为________g/cm3。
(4)小华所测纯牛奶的密度值与其真实值相比________（选填“偏大”“偏小”或“一样大小”），其原因是___________________。
(5)在拓展实验中，小华利用一个空瓶和足够量的水（水的密度ρ水已知）也完成了对纯牛奶密度的测量，实验步骤如下：
①用天平测量出空瓶的质量m1；
②在空瓶内装满水，测出其总质量m2；
③倒干瓶中的水，装满纯牛奶，测出其总质量m3；
④纯牛奶密度的表达式：ρ纯牛奶=________（用所测量和已知量符号表示）。
题型七 计算混合物质的密度
13．如图所示，是甲和乙两种物质的质量与体积的关系图像，下列说法正确的是（ ）
A．甲物质的密度随体积的增大而增大
B．甲物质的密度是乙物质的密度的2倍
C．甲、乙两种物质等体积混合，则混合物的密度为0.75g/cm3
D．甲、乙两种物质等质量混合，则混合物的密度为1.2g/cm3
14．某种子公司为选种，需要配制密度为1.1×103kg/m3的盐水。工作人员先在量筒内放入一定量的纯水，如图甲所示，再加24g盐完全溶解在的量筒内的水中，液面升高后的位置如图乙所示。求：
（1）乙量筒内盐水的质量；
（2）计算说明配制的盐水密度是否符合要求？
（3）若不符合要求需要加水还是加盐，加多少克的水或盐？
题型八 弹性形变
15．如图所示，小明发现橡皮筋受到的拉力越大，橡皮筋就越长。根据这一现象小明猜想：在弹性限度内，橡皮筋的伸长量跟它所受的拉力成正比（即橡皮筋受到的拉力大小F和橡皮筋的伸长量ΔL的比值是定值）。请你设计实验验证其猜想。
（1）实验器材：橡皮筋、刻度尺、铁架台、___________（若需要，请补充器材）
（2）实验步骤（可以用文字或画图表达）：___________
26．小明在老师的指导下用小球和弹簧等器材进行了如下实验与探究（不考虑空气阻力）：让小球从某高度处由静止开始下落到竖直放置的轻质弹簧上（如图甲），在刚接触轻弹簧的瞬间（如图乙），小球速度为5.0m/s。从小球接触弹簧到将弹簧压缩至最短（如图丙）的整个过程中，得到小球的速度v和弹簧缩短的长度△x之间的关系如图丁所示，其中A为曲线的最高点，已知该轻弹簧每受到0.1N的压力就缩短0.5cm，并且轻质弹簧在全过程中始终发生弹性形变。
（1）小球从接触弹簧到将弹簧压缩至最短的过程中，速度的变化情况是______ （填字母）；
A．一直变大 B．一直变小 C．先变大后变小D．先变小后变大
（2）当小球的速度减小为5.0m/s时，弹簧产生的弹力F与小球的重力G的关系为：F______G（大于/小于/等于）；
（3）当弹簧的压缩量最大时，小球的速度为_______，小球处于______（平衡/非平衡）态；
（4）实验中所用小球的重力为______N，全过程中，弹簧产生弹力的最大值为______N。
题型九 影响弹簧弹力大小的因素
17．小明用如图甲所示的装置来探究“弹簧的伸长跟拉力的关系”。弹簧的一端固定在木板上，他先在木板上标上0~7.00cm的刻度。把木板竖直放置，在弹簧下端挂钩码（每个钩码质量为50g）。实验数据记录如下表：
(1)当挂三个钩码时，指针所对刻度如图乙，则此时弹簧的长度和伸长量分别是___________，___________；（前一空填长度，后一空填伸长量）
(2)小明想用该装置设计一个直接测量液体密度的“密度秤”，他找来一个质量为100g的小桶，挂在弹簧下面的挂钩上，测量时，在桶中加满待测液体，根据指针指示的刻度，就能直接读出液体的密度：
①该“密度秤”的零刻度线应在___________cm刻度处；
②在桶中加满水，指针指在4.00cm刻度处，如图丙；则该小桶的容积是___________cm3（水的密度1g/cm3）；
③该“密度秤”能测量的最大的密度是___________g/cm3；
④小明想增大该“密度秤”的量程，在不更换弹簧的前提下，你的办法是___________（只要一种即可）。
18．某同学在探究弹簧的伸长与所受拉力的关系时，得到如图图像，请根据图像回答，拉力为6N时，弹簧的伸长量为________cm，当这根弹簧的长度为4.5cm时，此时弹簧受到的拉力为________N。

题型十 弹簧测力计的量程与读数
19．某实验小组的同学对A、B两根材质相同、长度相同但粗细不同的橡皮筋进行研究，并做成橡皮筋测力计。将橡皮筋的一端固定，另一端悬挂钩码（如图甲所示），记录橡皮筋受到的拉力大小F和橡皮筋的伸长量Δx，根据多组测量数据做出的图线如图乙所示：
（1）由图乙可知，在一定范围内，橡皮筋的伸长量与受到的拉力成______；
（2）当在两根橡皮筋上都悬挂重力为5N的物体时，橡皮筋A的伸长量为______cm，橡皮筋B的伸长量为______cm；
（3）分列用这两根橡皮筋制成的测力计代替弹簧测力计，则用橡皮筋______（选填“A”或“B”）制成的测力计量程大。由此可知，材质和长度相同的橡皮筋，越______（选填“粗”或“细”）的橡皮筋，制成的测力计量程越大。
20．在实验时，小明将一个正常的铁质外壳测力计的挂钩挂在铁架台上，静止时有如图所示的示数。接着，他把这个测力计像图中乙那样，上下各挂一个50g的钩码，并挂到甲测力计下，则甲乙两测力计的示数分别是（ ）

A．1.0N和1.5NB．1.0N和0.5NC．2.0N和1.0ND．2.0N和1.5N
题型十一 实验:探究重力大小与质量的关系
21．在探究“重力的大小跟质量的关系”实验中，老师给不同小组提供了相同规格及标度相同的透明坐标纸（如图甲），随机提供绿豆、红豆或黄豆各一包（每组只有一种豆类），利用弹簧测力计和天平测得多组重力与质量的实验数据：
(1)分析图像是一条经过原点的直线，说明________；
(2)有小组提出可以将绿豆和黄豆两组数据的透明坐标纸进行重叠后，观察绘制的图像，图线可能是图乙中的________，以此判断重力与物质种类的关系（已知ρ绿豆>ρ黄豆）；
(3)经过一段时间的学习后，老师提出把弹簧测力计改装成测量液体的密度秤。小明所在小组用同一小桶分别盛满不同的液体（图丙），用弹簧测力计测出小桶的重力为1N，装满水后总重力为3N；
①该“密度秤”的零刻度线应在________N刻度处；
②如图丙，该“密度秤”能测量的密度最大值是________gcm3；
③通过分析，他推测：液体密度与弹簧测力计示数之间有一定的规律。如图丁所示的图像中能正确反映这一规律的图像是________。
A． B．
C． D．
22．下表是实验小组在探究“物体所受重力的大小跟物体的质量的关系”实验中，得到的实验数据。
（1）此实验中，需要的测量工具是：___________和___________。
（2）根据表格中的实验数据，在图中作出重力与质量的关系图象（提示：图中已经描出2个数据点，请将其它数据点描出，并作出图象）。( )
（3）结论：物体所受重力的大小跟物体的质量成___________。
（4）小青提出：还要测量钩码以外的其它物体的质量和重力，将这些数据与钩码的数据放到一起，能更好地寻找规律。而小厦同学不赞同，他认为：必须全部用钩码的重力与质量的数据来寻找规律。你认为___________同学的观点是正确的。
（5）本实验需要进行多次测量，其目的与以下实验中多次测量的目的相同的是___________（选填序号）。
①用刻度尺测量物体的长度 ②探究同种物质的质量和体积的关系
题型十二 重力的计算与估算
23．如图甲所示，质量为200g的正方体滑块p套在水平放置的方管Q上，在水平向右风力作用下，滑块P向右做匀速直线运动，其受到方管Q的摩擦力等于它们间压力大小的0.8倍，则滑块P的重力为_________N，滑块受到的风力为___________N，将方管Q按图乙竖直放置后，滑块P竖直向下运动。假设滑块P受到风力的大小和方向始终保持不变，方管足够长且忽略空气阻力，此时滑块受到的摩擦力为________N（g取10N/kg）。
24．如图所示，操场上有一质量为m的爬杆，一位质量为M的同学正沿着爬杆滑下，该同学受到的摩擦力为f，则地面对爬杆的支持力为（ ）
A．mg+fB．(m+M)g+fC．mg+MgD．(m+M)g-f
题型十三 影响滑动摩擦力大小因素实验装置和实验步骤
25．在探究“影响滑动摩擦力大小因素”实验中，小明用完全相同的木块分别做了如图所示的甲、乙、丙三个实验。
(1)实验中用弹簧测力计沿水平方向拉动，使木块做______运动，依据______的原理，此时木块受到的滑动摩擦力大小等于弹簧测力计的示数；
(2)甲、乙两个实验说明滑动摩擦力的大小与______有关；
(3)①小明发现在测量摩擦力的过程中，实际操作时弹簧测力计的示数时大时小，请分析造成这样结果的原因可能是______（填写出一条即可）；
②在得出影响滑动摩擦力的因素后，小明想知道实验室所用铁块和铝块的下表面谁更粗糙，在正确测量摩擦力的前提下，对比如图丁所示两图______（选填“能”或“不能”）比较出铁块和铝块下表面的粗糙程度（木板的粗糙程度完全相同）；
③小华按图戊所示，先用弹簧测力计沿水平方向分别拉着铝块和塑料块做匀速直线运动，记下两次测力计的示数分别为F1=1.2N，F2=0.6N；接着测出铝块和塑料块的重力分别为G铝=6N，G塑料=2N，根据以上测量判断______（选填“塑料块”、“铝块”或“无法判断哪个”）下表面更粗糙。
26．某兴趣小组按如下步骤完成探究“影响滑动摩擦力大小的因素”实验；
图1中，甲、乙、丙所示的三次实验，小明都是沿水平方向匀速拉动木块A，保持弹簧测力计示数稳定，并记录了其示数；
(1)用弹簧测力计沿水平方向拉动木块做______运动时，根据______知识，木块所受滑动摩擦力的大小等于拉力的大小；
(2)由图1中______两图可知：当接触面粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大；
(3)在实验过程中，同学们发现很难使木块做匀速直线运动，于是设计了如图1中丁图所示的实验装置，该装置的优点是______；实验中小丽发现：当F为3N时，木块A相对于地面静止且长木板B刚好做匀速直线运动，则长木板B受到地面的摩擦力大小为______N；
(4)实验拓展：如图2所示，放在水平地面上的物体C受到方向不变的水平拉力F的作用，F−t和v−t图像分别如图3和图4所示，则物体C在第4秒时受到的摩擦力大小为______N，物体C在第8秒时受到的合力大小为______N。
题型十四 力作用的相互性
27．如图，将一小球通过一根轻质绳悬挂在固定的钉子上，让小球在竖直平面内摆动，就构成了一个单摆（不考虑绳的重力和一切摩擦阻力），下列分析正确的是（ ）
A．假设小球摆到O点时所有外力消失，小球将静止在O点
B．小球摆到最高点时，速度为零，此时受平衡力的作用
C．在O点时绳子对小球的拉力与小球的重力大小相等
D．小球摆到A点时，球对绳的拉力和绳对球的拉力是一对相互作用力
28．如图所示，四旋翼无人机下方用细绳悬挂一个重物。不计空气阻力，当无人机带着重物竖直匀速上升的过程中，重物受到的重力为G1，飞机受到的重力为G2，重物对细绳的拉力为F1，细绳对重物的拉力为F2，飞机受到空气向上的升力为F3。上述五个力中，属于一对平衡力的是_____，属于一对相互作用力的是_____________。
题型十五 探究二力平衡的条件的实验过程及注意事项
29．为探究二力平衡的条件，同学们进行了如下实验：
(1)小明向图1中的左盘和右盘同时加入一个质量相等的砝码，此时木块两边受到的拉力____（选填“相等”或“不相等”），木块处于静止状态。当他把左盘中砝码换成一个质量更大的砝码时，木块仍处于静止状态，出现这种现象的原因是_________；
(2)小明此时继续探究，两盘内放有质量不等的砝码，当在左盘中放250g的砝码，木块可以向左做匀速直线运动；当把左盘中的砝码减少150g后，木块可以向右做匀速直线运动（滑轮的摩擦不计），这时木块在水平方向受到的力_________（选填“平衡”或“不平衡”）。请你帮小明计算一下木块受到的摩擦力大小是_________N；
(3)小刚对小明的实验进行了改进，利用如图2所示的装置继续实验。往两盘中加入质量相等的砝码，将小车在水平桌面上扭转一个角度后释放，小车将_________（选填“运动”或“静止”）。进行这个操作是为了探究_________；
(4)在轻质硬纸片两端细线上挂上相同的钩码，如图乙所示，此时硬纸片_________（选填“能”或“不能”）平衡。当小明用剪刀将处于平衡状态的硬纸片从中间剪开，发现硬纸片分开后向相反的方向运动。这说明两个力必须作用在_________物体上才能平衡。
30．物理兴趣小组利用下图所示的器材做“探究二力平衡条件”的实验，图中每个钩码的重力均为1N。
(1)在图甲实验中，判断小车是否受平衡力作用的依据是小车是否保持______（选填“静止”或“加速运动”）状态；
(2)他们利用图甲进行多次实验发现，两边的钩码个数不同时，小车将不能保持平衡，说明相互平衡的两个力大小应______；
(3)图甲中的小车处于静止状态后，保持两边钩码数相等，将小车在水平桌面上扭转一个角度后放开，小车将转动回到原来位置，说明相互平衡的两个力必须作用在______上；
(4)小华同学发现图甲中装置不好探究“相互平衡的两个力是否必须作用在同一个物体上”，于是他用______（选填“硬度大”、“弹性好”或“质量小”）的卡片代替了小车来探究，如图乙所示。你认为下一步操作是______；
A．左右各加一个钩码
B．把卡片剪成两半
C．把卡片扭转一个角度
(5)如果将小车换成轻质弹簧测力计，如图丙所示，在左右两端各挂上重2N的砝码。若忽略绳重和摩擦，则可推测弹簧测力计的示数为______ N。
题型十六 二力或多力平衡问题
31．如图甲所示，弹簧的一端挂在墙上，一人用4N的力F拉另一端；如图乙所示，两个人分别拉该弹簧的两端，弹簧的伸长量和图甲相同，则图乙中两个人对弹簧的拉力分别为（ ）
A．4N、4NB．0、4NC．4N、0D．8N、8N
32．如图所示，某运送物资的火车班列由30节车厢组成，列车在车头牵引下沿平直轨道匀速行驶时，车头对第1节车厢的牵引力为F。若每节车厢所受阻力均相等，则下列说法正确的是（ ）
A．每节车厢所受阻力为F
B．第21节车厢受到的牵引力为F3
C．第29节车厢受到的牵引力为F30
D．第30节车厢受到的牵引力为F
题型十七 探究阻力对物体运动影响的实验装置和实验步骤
33．小明利用如图所示的装置，探究在水平面上阻力对物体运动的影响，进行如下操作：
A．如图甲所示，将毛巾铺在水平木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离；
B．如图乙所示，取下毛巾，将棉布铺在斜面和木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离；
C．如图丙所示，取下棉布，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离。
(1)以上操作中错误的操作是 ___________ （选填“A”、“B”或“C”）。
(2)实验中每次让小车从斜面同一高度由静止滑下，目的是___________。
(3)如图丁所示的是小车在不同水平面运动时速度与时间的关系图像，其中表示小车在毛巾表面上运动的是图线 ___________ （选填“a”、“b”或“c”）。
(4)根据实验结果可以得出：水平面越光滑，小车运动的路程越长，小车受到的阻力越小，速度减小得越___________（选填“快”或“慢”）。
(5)在光滑水平面上滑行的小车，如果受到的阻力为零，请在图丁中画出此时小车的速度-时间图像
(6)若在实验中，发现小车在棉布和木板上运动时都冲出了水平木板，则改进的方法是___________。
34．在探究“阻力对物体运动的影响”的实验中，小明进行了如图甲所示的实验操作：
第一步：在水平面上铺上阻力较大的毛巾；
第二步：将小车放在水平面的初始位置（如图甲所示），用手轻轻向右推动一下小车；
第三步：待小车静止后，记录小车的初始位置与末位置之间的距离为s1；
第四步：为了减小阻力，依次在水平面上更换棉布和塑料板，重复上述步骤，记录测量距离为s2、s3；
第五步：比较s1、s2、s3，得出结论。
（1）分析小明的实验步骤，你觉得小明的实验操作是否科学，其原因是 _________ 。
（2）小刚则选用了如图乙所示的装置进行实验。为了确保实验的科学性，小刚决定在水平面上依次铺上毛巾、棉布、塑料板，再使用数据采集器，采集小车在3次实验中，从斜面同一高度由静止下滑至斜面底端，其速度大小的变化如乙所示。
（3）小刚继续采集小车从斜面底部滑行至静止，其速度随时间的变化的图像（如图丙）。分析该图象：
①小车在三种不同的接触面上从运动到静止，速度的减小量 _______ （选填“相同”或“不相同”），在塑料板上运动所需的时间 _____ （选填“长”或“短”）；
②由此可得，小车所受的阻力越小，速度减小得越 _____ （选填“快”或“慢”）；
③小刚进一步思考：倘若小车所受的阻力继续减小，小车速度减小到0所需的时间就越 _____ （选填“长”或“短”）。
④进一步推理：若小车所受阻力减小为0时，请在图丁中作出小车从斜面底部开始运动，其速度v随时间t的变化图象_____。
题型十八 根据牛顿第一定律判断物体的运动状态
35．卡车和货物一起向左做直线运动如图1，它们10s前的路程—时间图像如图2，忽略空气影响及车对货物的摩擦。t=10s，卡车刹车，货物的速度v及它受到挡板的弹力F在10s前后随时间t变化的图像可能是（ ）
A．B．
C．D．
36．如图甲所示，小明参加高山速降滑雪运动，滑雪板板尾从A点开始加速下滑并越过C点。小明通过B、C点时速度的关系为vB___________vC，小明通过AB段与通过AC段的平均速度的关系为vAB___________vAC（选填“”或“=”）。通过雪道后，小明将从2m高的水平台阶滑出，如图乙，若此刻小明受到的力全部消失，其运动轨迹将是图中的 ___________（选填“A”、“B”或“C”）。

题型十九 生活中的惯性现象
37．一密闭的玻璃管放在平板车上，玻璃管中装有水，管中留有一个小气泡，如图所示，当该车向右做匀速直线运动，突然碰到障碍物时，气泡向哪个方向运动？（ ）
A．左B．右C．下D．静止不动
38．运输液体货物的槽车，液体上方有一个气泡，如图所示，当车向左开动时，气泡将向______运动。
题型二十 从受力情况判断运动状态变化
39．下列给出的现象中，物体运动状态没有发生改变的是（ ）
A．小孩沿直滑梯匀速下滑B．汽车匀速转弯
C．熟透的苹果从树上落下来D．人造卫星绕地球匀速转动
40．如图所示为蹦极运动的示意图，弹性绳的一端固定在O点，另一端和运动员相连。运动员从O点自由下落，至B点弹性绳自然伸直，经过合力为零的C点到达最低点D。整个过程中忽略空气阻力，分析运动员从B点到D点的过程，下列表述正确的是（ ）
A．运动员在B点速度最大
B．BC段绳的拉力大于人的重力
C．运动员在D点时静止，处于平衡状态
D．从B点到D点的过程中，运动员先做加速运动，后做减速运动
41．a、b两个小球分别由ρ甲＝4g/cm3、ρ乙＝5g/cm3的甲、乙两种材料制成，两小球质量之比为ma：mb＝6：5，体积之比为Va：Vb＝3：4。则下列说法正确的是（ ）
A．若只有一个球是空心，则a球是空心的
B．若只有一个球是空心，则空心球的空心部分与实心部分体积之比为1：4
C．若两球均是空心的，a球的空心部分体积可以比b球的空心部分体积大
D．若只有一个球是空心，将空心球的空心部分装满水后，两球总质量相等
42．同学们讨论摩擦力的应用时，下列说法不合理的是（ ）
A．塔山公园的林荫小道表面做防滑处理，是通过增大接触面粗糙程度来增大摩擦力
B．自行车骑行时，后轮受到的摩擦力是推动车子前进的动力
C．给门锁的锁芯加润滑油，是通过使接触面分离的方式减小有害摩擦力
D．若世间不存在摩擦力，我们仍可以正常走路、握笔写字、驾驶汽车
43．如图甲所示，水平面上的物体在力F1、F2的作用下向右做直线运动，力F1、F2及物体的速度v随时间变化的图像如图乙的（a）、（b）、（c）所示，其中图（c）中物体在t2∼t3的速度图像并未画出，下列说法正确的是（ ）
A．0∼t1时间内物体所受摩擦力大小为5N
B．t1∼t2时间内物体所受力的合力的大小为4N
C．t2∼t3时间内物体所受摩擦力大小为4N
D．t2∼t3时间内物体所受摩擦力的方向与0∼t1时间内物体所受摩擦力的方向相反
44．如图所示，在弹簧测力计的两侧沿水平方向各用4N拉力并使其保持静止，此时F1的大小为___________。空中飞行的铅球重量为90N，在空中受到的空气阻力为10N（阻力恒定）。当它竖直向上飞行的过程中，它受到的合力为___________N，当它竖直向下飞行的过程中，它受到的合力为___________N，方向___________。
45．如图甲所示是教室内使用的磁性收纳盒，该收纳盒的简化图如图乙所示。若收纳盒连同水笔总重力为2 N，乙图中收纳盒保持静止；丙图中，对收纳盒施加竖直向下的 F1=1N的拉力时，收纳盒向下做匀速直线运动；则丁图中，要使收纳盒向上做匀速直线运动，其中 F2= _______N。
46．如图甲所示，一圆柱形容器装满水，一光束沿AO射向水面，方向保持不变，反射光在足够长的水平光屏EF上形成光斑Q。打开阀门K放水，光斑在光屏上向___________ （选填“左”或“右”）移动，光屏上光斑消失的瞬间关闭阀门K，整个过程中光屏上光斑移动距离s与剩余水和容器的总质量m的关系如图乙所示；阀门K关闭后，把一块质量为5.4kg的冰包石（石块不吸水）轻轻放入水中后沉底，冰未熔化，擦干容器外壁称得总质量为11.4kg。足够长时间后水面下降1cm，此石块的密度为___________ kg/m3。
47．如图所示，在粗糙的斜面上放置一木块，对斜面施加一个水平向左的拉力F，木块和斜面一起向左做匀速直线运动，请在图中画出木块受到的摩擦力f的示意图（作用点O已画出）。
48．装有适量水的容器放在水平桌面上，用轻质细绳将物体A系在容器底部，如图所示。已知：物体A所受重力为16N，物体A静止时细绳对它竖直向下的拉力为4N。g取10N//kg。求：
(1)请画出物体A受力的示意图
(2)物体A受浮力F浮；
(3)细绳断了的瞬间，物体A受到的合力的大小和方向。
49．在探究“滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，小红用弹簧测力计拉同一物块进行了三次正确的实验操作，实验情景如图甲、乙、丙所示。
(1)如图甲所示，为了测量滑动摩擦力大小，小红拉着物块沿水平面向右做匀速直线运动，利用________的知识可知，此时物块与长木板之间的摩擦力为________N；
(2)比较________两图可知：接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大；
(3)比较甲、丙两图，可得出：压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越________；
(4)小红在实验后反思：操作中弹簧测力计的示数不稳定。为解决问题，小红找来重力为10N的物块A，对实验进行改进，如图丁所示，用大小为9N的水平恒力F向左拉动木板B，使B以0.2m/s的速度向左做匀速直线运动，当物块A稳定时，弹簧测力计示数如图丁所示，此时地面对B的摩擦力大小为________N，方向为水平向________（选填“左”或“右”），若增大拉力F，B受到的摩擦力________（选填“变大”“变小”或“不变”）。
(5)小红想继续探究滑动摩擦力大小与物体的重力大小是否有关，利用图丁实验做对比分析，又找来材料和物块A一样但重力为13N的物块C，设计了如图戊所示的实验，用另一弹簧测力计竖直向上拉物块C，并调整力度，使其示数为________N时，水平拉动木板B，当物块C相对于地面静止时，水平弹簧测力计的示数为4N，分析可得滑动摩擦力大小与物体重力大小无关。
50．小华为了测量长安特产桂花稠酒的密度，设计了如下实验：
（1）将空烧杯放在调好的天平上，测出其质量为48g。
（2）在烧杯中倒入适量的水，将水面的位置标记在烧杯壁上。将盛有水的烧杯放在调好的天平上，测出其总质量为128g，则烧杯中水的体积为___________cm3。（ρ水=1.0g/cm3）
（3）将水倒出，在烧杯中倒入桂花稠酒至标记处，再将盛有桂花稠酒的烧杯放在天平上，使天平平衡时，右盘中砝码质量和游码的位置如图甲所示，则烧杯和桂花稠酒的总质量为___________g；可计算出桂花稠酒的密度为___________kgm3。
（4）小华发现刚刚实验中的砝码由于长时间未用已经生锈了，测量出来的结果误差较大。在老师的帮助下，小华未用砝码也测出了桂花稠酒的密度。她的具体实验步骤如下：
①在天平左、右两盘中各放置一个完全相同的烧杯，并在烧杯中分别加入水和桂花稠酒，直至天平平衡，如图乙所示。
②用胶头滴管从左侧烧杯中取出一定体积的水到丙量筒中，然后用胶头滴管从右侧烧杯中取出一定体积的桂花稠酒到丁量筒中，此时天平再次达到平衡，如图戊所示。则丁量筒中桂花稠酒的质量___________丙量筒中水的质量。（大于/等于/小于）
③根据图示条件可以计算出桂花稠酒的密度为___________kgm3。
（5）小明发现小华在测量过程中第①步忘记了将游码归零，这种情况下测出的密度值将___________（偏大/不变/偏小）。钩码
个数
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
弹簧长度/cm
2.00
2.50
3.00
4.00
4.50
5.00
5.50
6.00
6.50
7.00
-
弹簧的伸长/cm
0
0.50
1.00
2.00
2.50
3.00
3.50
4.00
4.50
5.00
-
物体
1
2
3
4
5
质量m/g
100
200
300
500
重力G/N
1.0
1.9
2.9
4
4.9