浙江省嘉兴市南湖区2025-2026学年下学期七年级科学期中考试试卷（含解析）

这是一份浙江省嘉兴市南湖区2025-2026学年下学期七年级科学期中考试试卷（含解析），共8页。试卷主要包含了选择题，填空题，解答题等内容，欢迎下载使用。
可能用到的相对原子质量：H：1 C：12 O：16
一、选择题（本题共15小题，每小题2分，共30分）
1. 破伤风是伤口感染破伤风杆菌引起的，当伤口暴露在外时，破伤风杆菌是不能繁殖的，只有当伤口深，坏组织多，隔绝空气时，破伤风杆菌才能生长繁殖。这说明破伤风杆菌的生长繁殖不需要( )
A. 有机物B. 水分C. 适宜的温度D. 氧气
【答案】D
【解析】
【详解】试题分析：细菌的生命活动需要适宜的温度、水分和有机物。破伤风杆菌也经常寄居于人和动物的肠道内，当进入深而狭窄的伤口内部时，则会大量繁殖并致病，表明破伤风杆菌是厌氧性细菌，在无氧的条件下生长良好，才会大量繁殖，因此破伤风杆菌的生活不需要氧气。
考点：细菌生命活动所需要的条件
2. 青春奋斗正当时，不负韶华不负己。青春期生长发育的最重要特征是（ ）
A. 身高和体重迅速增加B. 大脑的兴奋性较强
C. 出现第二性征D. 心脏的功能增强
【答案】C
【解析】
【分析】青春期形态发育的一个显著特点是身高和体重增加；性发育和性成熟是青春期发育最突出的特征。
【详解】青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中人体形态发育的显著特点是身高突增，另外，神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强，其次性发育和性成熟也是青春期的突出特征，也是最重要特征。性发育包括性器官的形态、功能和第二性征的发育，进入青春期后出现第二性征，主要受身体内的调节作用下而出现的。
故选C。
只要熟练掌握了青春期发育的主要特点，即可正确解答本题。
3. 有关Mg和Mg2+两种粒子的比较，下列说法正确的是（ ）①具有相同的质子数 ②化学性质相同 ③核外电子总数相同 ④核外电子层数相同 ⑤属于同种元素 ⑥相对原子质量相同
A. ①②④B. ②③④C. ①⑤⑥D. ③④⑥
【答案】C
【解析】
【分析】镁元素的核电荷数为12，根据核电荷数=核外电子数=质子数可知，镁原子的质子数、核外电子数为12，核外电子排布为2、8、2，有三个电子层；镁原子失去原子最外层2个电子，形成镁离子，核外电子数为10，核外电子排布为2、8，有2个电子层。
【详解】①结合以上分析可知，Mg和Mg2+两种粒子具有相同的质子数，故说法正确；
②结合以上分析可知，镁离子达到8电子稳定结构，化学性质稳定，Mg和Mg2+两种粒子的化学性质不同，故说法错误；
③结合以上分析可知，Mg和Mg2+两种粒子的核外电子总数不相同，故说法错误；
④结合以上分析可知，Mg和Mg2+两种粒子的核外电子层数不相同，故说法错误；
⑤两种微粒的质子数相同，属于同种元素，故说法正确；
⑥由于电子的质量很小，忽略不计，因此Mg和Mg2+两种粒子的相对原子质量相同，故说法正确；
结合以上分析可知，正确的有①⑤⑥。
故选C。
4. 如图表示家蚕生殖发育的过程，下列有关叙述不正确的是（ ）
A. 家蚕的发育过程是完全变态发育B. 家蚕发育过程顺序为②④③①
C. 飞动的蚕蛾①是成虫，能吐丝D. 家蚕的生殖方式属于有性生殖
【答案】C
【解析】
【分析】发育过程经过“卵→幼虫→蛹→成虫”四个时期，幼虫和成虫在形态结构和生活习性上差异较大，这样的变态发育称为完全变态发育，例如蜜蜂、菜粉蝶、蝇、蚊、蚂蚁、家蚕等昆虫的发育；发育过程经过“卵→若虫→成虫”三个时期，幼虫的形态结构和生活习性和成虫相似，只是身体较小，生殖器管没有发育成熟，这样的变态发育称为不完全变态发育，例如蟋蟀、蝼蛄、螳螂、蜻蜓、蝉、蝗虫等昆虫的发育。
图中，①是成虫、②是受精卵、③是蛹、④是幼虫。
【详解】AB．家蚕的发育过程经过“卵→幼虫→蛹→成虫”四个时期，发育顺序是②→④→③→①，是完全变态发育，AB正确。
C．飞动的蚕蛾①是成虫，④幼虫能吐丝，C错误。
D．有性生殖：由两性生殖细胞结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式属于有性生殖。家蚕的发育起点是受精卵，为有性生殖，D正确。
故选C。
5. 下列关于生物体的结构层次，说法正确的是（ ）
A. ①的结构和功能的基本单位是④
B. ②由营养组织、上皮组织、输导组织和分生组织等组成
C. ③由多种组织构成
D. 图中所表示的结构层次由大到小排列是①②④③
【答案】A
【解析】
【分析】
植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体。动物体的结构层次比植物体多了系统这个结构层次。由图可知：①是植物体，②是果实，属于器官，③是表皮，由保护组织构成，④是一个植物细胞。
【详解】A．④是一个植物细胞，是①植物体的结构和功能的基本单位，正确。
B．植物的包括保护组织、营养组织、分生组织、输导组织等，上皮组织属于动物的组织，错误。
C．③表皮属于保护组织，具有保护作用，错误。
D．图中所表示的结构层次由大到小排列是①植物体、②器官、③组织、④细胞，错误。
故选A。
解答此题的关键是熟练掌握动植物体的结构层次。
6. 复旦大学研究团队捕捉到含+9价元素的物质，打破了元素化合价处于-4到+8的经典化学理论。下列微粒构成的物质中含有+9价元素的是（ ）
A. B. C. D.
【答案】B
【解析】
【分析】原子团中元素的化合价代数和等于原子团的化合价，化合价的数值等于离子所带电荷的数值，且符号一致。
【详解】A、氧的化合价是-2价，设I的化合价是x，则有：x+（-2）×3=-1，解得x=+5，故不符合题意；
B、氧的化合价是-2价，设Ir的化合价是y，则有：y+（-2）×4=+1，解得y=+9，故符合题意；
C、氧的化合价是-2价，设Mn的化合价是z，则有：z+（-2）×4=-1，解得z=+7，故不符合题意；
D、氧的化合价是-2价，设Fe的化合价是n，则有：n+（-2）×4=-2，解得n=+6，故不符合题意。
故选B。
7. 科学家通过艰辛的探索，揭示了原子结构的秘密。如图为铍原子结构的行星模型，该模型不能反映的是（ ）
A. 原子由原子核与电子构成
B. 电子在原子核外空间绕核运动
C. 原子核中质子数与核外电子数相等
D. 原子核体积只占原子的很小一部分
【答案】C
【解析】
【详解】A、根据行星模型可知，原子由原子核与电子构成，不符合题意；
B、根据行星模型可知，电子在原子核外空间绕核运动，不符合题意；
C、根据行星模型可知，不能直接体现出原子核中质子数与核外电子数相等，符合题意；
D、根据行星模型可知，原子核体积只占原子的很小一部分，不符合题意。
故选C。
8. 如图为大豆一生的示意图，下列叙述正确的是（ ）
A. ①②③④⑤共同组成了胚
B. ⑥种子和⑦果皮组成了果实
C. 种子萌发时首先突破种皮的是①胚芽
D. 种子萌发初期的营养来自肥沃的土壤
【答案】B
【解析】
【分析】（1）种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气。自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。
（2）图中的①胚轴、②胚芽、③胚根、④子叶、⑤种皮；⑥种子、⑦果皮。
【详解】A．①胚轴、②胚芽、③胚根和④子叶共同组成了胚，A错误。
B．果实包含了果皮及种子两个部分，⑥种子和⑦果皮组成了果实，B正确。
C．种子萌发时首先突破种皮的是③胚根，C错误。
D．种子萌发初期的营养来自种子自身储存在子叶或胚乳里的营养物质，D错误。
故选B。
9. 如果如图表示各种概念之间的大小或包含关系，则下表选项中与图示相符的是（ ）
A. AB. BC. CD. D
【答案】B
【解析】
【分析】观图可知：1到3的逻辑关系是：2属于3，1属于2。或者3到1是一种从大到小的包含关系。
【详解】A．微生物包括细菌、真菌和病毒，细菌和真菌属于并列关系，与图示关系不符，A不符合题意。
B．种子包括种皮和胚，胚包括胚芽、胚轴、胚根和子叶，与图示关系相符，B符合题意。
C．有性生殖根据生殖方式不同分为胎生、卵生、卵胎生三种方式，与图示关系不符，C不符合题意。
D．花蕊包括雄蕊和雌蕊，雄蕊和雌蕊是并列关系，与图示关系不符，D不符合题意。
故选B。
10. 下列关于分子、原子、离子的说法中正确的是（ ）
①分子是化学变化中的最小粒子 ②一切原子的原子核都由质子和中子构成
③金刚石由碳原子构成 ④分子、原子、离子都可直接构成物质
⑤原子得失电子后形成离子 ⑥同一种元素只能组成一种单质
A. ②③⑤B. ①④⑤C. ③④⑤D. ③④⑥
【答案】C
【解析】
【详解】①分子是化学变化中的最小粒子：原子是化学变化中的最小粒子，在化学变化中分子可分，原子不可分，说法错误。
②一切原子的原子核都由质子和中子构成：普通氢原子的原子核内只有质子，没有中子，说法错误。
③金刚石由碳原子构成：金刚石是由碳原子直接构成的固态非金属单质，说法正确。
④分子、原子、离子都可直接构成物质：例如水由水分子构成，铁由铁原子构成，氯化钠由钠离子和氯离子构成，说法正确。
⑤原子得失电子后形成离子：原子得到电子形成阴离子，失去电子形成阳离子，说法正确。
⑥同一种元素只能组成一种单质：同一种元素可以组成不同的单质，例如碳元素可组成金刚石、石墨、C60​等单质，这一现象称为同素异形现象，说法错误。
综上，③④⑤说法正确。
11. 如图为豌豆果实示意图，豌豆果实开裂时，果皮向内蜷缩，能将种子弹射出。下列叙述正确的是（）
A. ①是由胚珠发育而来的，②是由珠被发育而来的
B. 豌豆不能依靠自身力传播种种子
C. ①和②共同构成的果实是由子房发育而来的
D. 图中5枚种子，需要子房、胚珠、花粉的数量分别是5、5、5
【答案】C
【解析】
【分析】一朵花经过传粉受精后，只有子房才继续发育，发育情况为：
，据此答题。
【详解】A．图中①是种子，由胚珠发育而成，②是果皮，由子房壁发育而来的，A错误。
B．豌豆的果皮各层细胞的含水量不同，成熟干燥后，收缩的程度也不同，因此是爆裂而将种子弹出，能依靠自身力传播种种子，B错误。
C．果实由子房发育而成，包括①种子和②果皮，C正确。
D．花开放之后必须经过传粉和受精形成受精卵，受精卵发育成胚，才能形成果实和种子。图中①是种子，②是果皮，种子和果皮共同构成果实，一个果实是由1个子房发育而来的，5粒种子，说明子房内有5个胚珠，完成传粉最少需要5粒花粉，D错误。
故选C。
明确果实与种子的形成即能正确答题。
12. 嗜热四膜虫作为一种单细胞动物，曾经帮助伊丽莎白•布莱克本等三位科学家获得了诺贝尔生理学和医学奖。如图为显微镜下的嗜热四膜虫，它的结构功能和草履虫十分相似，全身布满了数百根纤毛，以下关于它的说法，正确的是（ ）
A. 进行光合作用来合成所需
B. 通过神经系统对环境变化作出反应
C. 通过纤毛的摆动进行运动
D. 与草履虫的繁殖方式一样只能通过细胞分裂繁殖
【答案】C
【解析】
【分析】四膜虫属于单细胞生物，各部分结构都有自己的功能，但又相互协作，使整个细胞成为一个统一的整体，能独立完成各项生命活动。
【详解】A．嗜热四膜虫是单细胞动物，没有叶绿体，不能进行光合作用，A错误。
B．嗜热四膜虫是单细胞动物，没有神经系统，通过细胞对环境变化作出反应，B错误。
C．嗜热四膜虫全身布满了数百根纤毛，可以通过纤毛的摆动进行运动，C正确。
D．草履虫主要通过细胞分裂繁殖，但也存在接合生殖等方式，嗜热四膜虫的繁殖方式多样，不只是细胞分裂繁殖，D错误。
故选C。
13. 如下图所示，一环形金属丝布满一层肥皂膜，环上系三根松弛棉线，中间连在一起。用热针刺破丙侧肥皂膜，则甲和乙部分肥皂膜形状将变为图中的（ ）
A. B. C. D.
【答案】D
【解析】
【分析】液体跟气体接触的表面存在一个薄层，叫做表面层，表面层里的分子比液体内部稀疏，分子间的距离比液体内部大一些，分子间的相互作用表现为引力，即是表面张力，表面张力的存在使液体表面像被拉伸的弹簧一样，总有收缩的趋势。
【详解】当用热针刺破丙侧肥皂膜时，甲、乙区域的肥皂膜失去丙侧肥皂膜的表面张力，而表面张力使肥皂膜收缩，因各点受力特点相同，则肥皂膜形状应为D图。
故选D。
14. 下列化学用语中关于数字“2”表示的意义正确的是（ ）
A. ：前面的2表示两个氮气
B. ：表示二氧化氮中含有两个氧原子
C. 2H：表示两个氢元素
D. ：表示一个钙离子带两个单位正电荷
【答案】D
【解析】
【详解】A、化学式前面的数字表示分子个数，故2N2表示2个氮分子，故不符合题意；
B、位于化学式中元素符号（或原子团）的右下角，表示一个分子中所含的原子或原子团的个数。故NO2中“2”表示1个二氧化氮分子中含2个氧原子，故不符合题意；
C、元素符号前面的数字表示原子个数，故2H表示2个氢原子，故不符合题意；
D、位于离子符号中元素或原子团的右上角，表示一个离子所带的电荷数。故Ca2+中“2”表示1个钙离子带2个单位的正电荷，故符合题意。
故选D。
15. 图甲、乙是电解水的实验及电解时水分子分解的示意图，有关叙述正确的是（ ）
A. 从现象上分析：a、b试管中产生气体的质量比为2：1
B. 从性质上分析：a试管中产生的气体能使带火星的木条复燃
C. 从宏观上分析：该实验能证明水由氢气和氧气组成
D. 从微观上分析：水分解的过程中，氢原子和氧原子数目不发生变化
【答案】D
【解析】
【详解】A、电解水时，正极产生的是氧气，负极产生的是氢气，氧气和氢气的体积比约为1：2，a、b试管中产生气体的体积比为2：1，而不是质量比，故说法错误；
B、实验中a试管中产生的气体体积多，是氢气，氢气具有可燃性，可以燃烧，但是不能使带火星木条复燃，故说法错误；
C、化学反应前后元素种类不变，电解水生成氢气和氧气，氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成，该实验证明水是由氢元素和氧元素的组成的，故说法错误；
D、水电解的过程中，氢原子和氧原子个数都没发生变化，只是进行了重新组合，故说法正确。
故选D。
二、填空题（16-19每空1分，20-22每空2分，32分）
16. 化学符号是学习和研究化学的重要工具，请按要求填空：
（1）1个铁原子______；2个碳酸根离子______；3个氯分子______；
（2）写出三种物质的化学式
氮气______；五氧化二磷______，氢氧化钡______。
【答案】（1） ①. Fe ②. ​ ③. 3Cl2
（2） ①. N2 ②. P2O5 ③. Ba(OH)2​
【解析】
【小问1详解】
原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字。所以1个铁原子表示为Fe。
离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略。若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字。所以2个碳酸根离子表示为​。
分子的表示方法：正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字。氯分子由两个氯原子构成，化学式为Cl2​，所以3个氯分子表示为3Cl2​。
【小问2详解】
氮气是由氮分子构成，每个氮分子由两个氮原子构成，其化学式为N2​。
五氧化二磷中，磷元素显+5价，氧元素显−2价，书写化学式时，一般正价的写在左边，负价的写在右边，根据化合物中各元素化合价代数和为零，它们形成的化合物的化学式为：化学式为P2​O5​。
氢氧化钡中钡元素显+2价，氢氧根显−1价，书写化学式时，一般正价的写在左边，负价的写在右边，根据化合物中各元素化合价代数和为零，它们形成的化合物的化学式为：氢氧化钡的化学式为Ba(OH)2​。
17. 我们每个同学都是从一个细胞逐渐长大，生命发生着奇妙的变化，请根据图中提示回答有关问题：
“我”的生命开始图中的[A]___________（填名称，下同）。受精卵出生前的“我”舒适地生活在妈妈肚子的①___________子里，每时每刻，都能通过②___________和③脐带从妈妈那里获得氧气和营养物质，并将二氧化碳和其它废物排入妈妈的血液中。
【答案】 ①. 受精卵 ②. 子宫 ③. 胎盘
【解析】
【详解】人的生命起始于受精卵，精子与卵细胞结合形成A受精卵时，才标志着新生命的起点，受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官、系统，进而形成胎儿。胎儿的发育在母体的子宫内进行，并通过②胎盘和③脐带从母体获得氧气和营养物质以及排出废物。
18. 根据所学知识，完成下列空格。
（1）“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”古诗中描述的油菜花是______（填“虫媒”或“风媒”）花。
（2）果农为了使果树形成外形美观的树冠、提高产量和方便果实的采摘，常常要摘除______。
（3）从细胞结构看，幽门螺杆菌与植物细胞的主要区别是______
【答案】（1）虫媒 （2）顶芽
（3）幽门螺杆菌无成形的细胞核；植物细胞有细胞核
【解析】
【小问1详解】
虫媒花一般较大、花瓣的颜色较鲜艳，通常还有芳香的气味和甜美的花蜜，易于吸引昆虫。同时，虫媒花的花粉粒较大，有黏性，便于黏附在昆虫身上。风媒花的花粉多而轻，柱头常分叉或成羽毛状，能分泌黏液，并且伸出花瓣外面。因此，油菜花颜色鲜艳，会吸引蝴蝶等昆虫协助传粉，符合虫媒花的特征，属于虫媒花。
【小问2详解】
这种顶芽优先生长，抑制侧芽生长的现象叫做顶端优势。摘除顶芽可以打破顶端优势，促进侧芽生长发育，既可以形成开阔美观的树冠，也能增加结果面积提高产量，同时方便后续采摘果实。
【小问3详解】
幽门螺杆菌属于细菌，细胞由细胞壁，细胞膜，细胞质等，没有成形的细胞核；植物细胞由细胞壁，细胞膜，细胞质和细胞核等组成，所以从细胞结构看，幽门螺杆菌与植物细胞的主要区别是幽门螺杆菌无成形的细胞核；植物细胞有细胞核。
19. 我国实行无偿献血制度，一个健康成年人每次献血200—300毫升，不会影响身体健康，因为健康人骨髓中的造血干细胞能不断产生新的血细胞（如图）。
（1）血液是人体内流动的___________组织。
（2）造血干细胞产生新的血细胞的过程称为细胞的___________。
【答案】 ①. 结缔 ②. 分化
【解析】
【分析】
（1）人体的基本组织有：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织，各具有不同的功能。
（1）经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异，就是细胞的分化。
【详解】（1）人体的基本组织有：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织，其中结缔组织的种类很多，骨组织、血液等都属于结缔组织。具有连接、支持、保护、营养的作用。
（2）细胞分化形成不同的新细胞，“造血干细胞能不断产生新的血细胞（包括红细胞、白细胞和血小板）”是细胞分化的结果，因此，造血干细胞产生血细胞的过程称为细胞的分化。
解答此类题目的关键是理解掌握细胞分裂、细胞生长和细胞分化的特点以及过程。
20. 在“宏观—微观—符号”之间建立联系，是学习化学的一种重要思维方式。如图是元素周期表中部分元素的原子结构模型图，根据所学知识回答下列问题。
（1）A属于________元素（填元素种类）；
（2）由B元素和D元素组成的化合物的化学式为________；
（3）E粒子带1个单位正电荷，则该粒子的符号为________；
（4）F为元素周期表的一部分，X、Y、Z代表三种不同元素，以下判断正确的是________。
A.原子序数Z＞Y B.核外电子数：X＝Y C.Y和Z的化学性质相似
【答案】 ①. 非金属 ②. ③. ④. A
【解析】
【详解】（1）A元素原子的质子数为14 所以是硅元素，属于非金属元素；
（2）B元素和D元素分别为镁元素和氯元素，由镁元素和氯元素组成的化合物中，镁元素显+2价，氯元素显-1价，根据化合物中元素化合价代数和为零可知，镁元素和氯元素形成的化合物的化学式是MgCl2；
（3）E粒子带1个单位正电荷，则x=2+8+1=11，离子的符号为Na+；
（4）由元素周期表可知，X、Y为同一族，Y和Z处于同一周期，原子序数=质子数=核外电子数Z＞Y＞X；Y和Z的最外层电子数不同，化学性质不相似，故选A。
21. 二甲基硅油（C8H10OSi2）是洗发水中的常见成分之一，无味，透明度高，具有一定的耐热性、耐寒性和导热性。二甲基硅油无毒无味，具有良好的化学稳定性。若该物质超过标准，很容易产生二恶烷（C4H8O2）物质对肌肤以及头发造成严重影响。
（1）C6H16OSi2中C、H、O、Si四种元素的原子个数比为______。
（2）恶烷（C4H8O2）中碳元素的质量分数为______。（结果精确到0.1%）
【答案】（1）3:8:1:2
（2）54.5%
【解析】
【小问1详解】
根据二甲基硅油的化学式（C8H10OSi2），可知C、H、O、Si四种元素的原子个数比为6:16:2:2=3:8:1:2。
【小问2详解】
化合物中某元素的质量分数该元素的相对原子质量原子个数化合物的相对分子质量。
二恶烷（C4H8O2）的相对分子质量为12×4+1×8+16×2=48+8+32=88。碳元素的质量分数为。
22. 宏观辨识和微观探析是认识物质及其变化的两种角度，人们常透过对宏观现象的观察、思考、推理，建立微观模型，看清事物本质。
（1）如图甲为水和酒精混合实验，实验中能说明“分子之间存在空隙”的宏观现象是 ___________。
（2）如图乙为红墨水扩散实验，红墨水能扩散的微观本质是 ___________。
（3）在液态水变成气态水的变化中，___________发生了变化。
【答案】（1）水和酒精混合后总体积变小
（2）分子在永不停息地运动
（3）水分子的间隔
【解析】
【小问1详解】
如图甲为水和酒精混合实验，实验中能说明“分子之间存在空隙”的宏观现象是水和酒精混合后总体积变小；
【小问2详解】
如图乙为红墨水扩散实验，红墨水能扩散的微观本质是分子在永不停息地运动；
【小问3详解】
在由液态水变成气态水的变化中，水分子的间隔发生了改变。
二、实验探究题（每空2分，共18分）
23. 种子是种子植物的繁殖体，对物种延续起着重要的作用。某校科学兴趣小组对种子进行一系列探究活动。
【观察种子的结构】
（1）如图乙是玉米种子的纵剖图，该剖面是刀片沿着图甲所示的______（填“a”“b”或“c”）线剖开的；
（2）在图乙所示的玉米种子的剖面上滴一滴碘液，变成蓝色的部分是①，说明该结构的主要成分是______；
【种子萌发的探究】
实验步骤：①选取健康、饱满的玉米种子80粒，并准备好4个带盖的玻璃杯、纱布等；②分别在玻璃杯上贴上标签A、B、C、D，每个杯子中放4层纱布，在纱布上各放上20粒玉米种子；③按照下表所示进行操作；④3天后观察种子萌发情况。
（3）小组同学进行B组和D组实验对比研究的方案设计时，基于的假设是______。
【答案】（1）a （2）淀粉
（3）种子萌发需要适宜的温度
【解析】
【小问1详解】
要观察玉米种子的纵剖面，需沿着图甲中a线剖开，这样能完整地展示玉米种子内部的胚乳、胚等结构。
【小问2详解】
在玉米种子的剖面上滴碘液，①胚乳部分变成蓝色。因为淀粉遇碘会变蓝，所以说明胚乳的主要成分是淀粉。
【小问3详解】
B组实验条件是室内25℃，部分浸没在蒸馏水中；D组实验条件是保温箱内4℃，部分浸没在蒸馏水中。两组实验唯一的变量是温度，其他条件相同。所以小组同学进行B组和D组实验对比研究的方案设计时，基于的假设是种子萌发需要适宜的温度。通过对比两组种子萌发情况，来探究温度对种子萌发的影响。
24. 科学课上同学们开展“制作花的结构图鉴”学习活动，下图为小明制作的梅花结构图鉴。
（1）在解剖时，为不损伤花的各个结构，解剖的顺序应为_______（选填“由内到外”或“由外到内”）。
（2）梅花结构中的胚珠在受精完成后将会发育成_______。
（3）请根据评价量规，针对指标二对小明的梅花图鉴评定等级，并说明理由：__________。
【答案】（1）由外到内
（2）种子 （3）优秀等级。理由：图中各个结构的注释说明均正确，符合“结构完整”和“所有结构注释正确”这一优秀等级的标准
【解析】
【分析】（1）在解剖花时，为不损伤花的各个结构，一般按照由外到内的顺序进行解剖，这样可以更好地观察花的各个结构。
（2）胚珠是花的重要结构之一，在受精完成后，胚珠将会发育成种子。种子是植物繁殖后代的重要器官，包含了胚和胚乳等结构，为新植物的生长提供了基础。
（3）评价量规中的指标二是关于结构注释说明的正确性。
【小问1详解】
在解剖花时，为不损伤花的各个结构，应按照由外到内的顺序进行解剖。这样可以先观察花的外部结构，如花瓣、萼片等，然后再逐步解剖到内部结构，如雄蕊、雌蕊等。
【小问2详解】
梅花结构中的胚珠在受精完成后将会发育成种子。胚珠是雌蕊的重要组成部分，里面含有卵细胞。在受精过程中，花粉管中的精子与卵细胞结合，形成受精卵。受精卵发育成胚，胚珠的其他部分发育成种子的其他结构。
【小问3详解】
根据评价量规，针对指标二对小明的梅花图鉴评定为优秀等级。理由是图中各个结构的注释说明均正确，没有出现错误。这符合优秀等级的标准，即所有结构注释正确。
25. 人类为揭示原子结构奥秘，经历了漫长的探究过程。原子结构的认识发展史简单归纳如下：
（1）卢瑟福核式结构模型，是基于“用带正电的α粒子轰击金属箔”的实验提出的。荧光屏设计成360°环绕，是因为卢瑟福在实验前认为α粒子可能穿过金箔，也可能________。
①a粒子发生器——放出a粒子（带正电荷）质量是电子质量的7000多倍；
②金箔——作为靶子，厚度1μm，重叠了3000层左右的原子；
③荧光屏——a粒子打在上面发出闪光。
（2）根据实验现象（如图），不能获得的结论是________；（填字母）
A. 原子核体积很小B. 原子核质量较大
C. 原子核带正电荷D. 核外电子带负电荷
（3）1919年，卢瑟福用加速了的高能α粒子轰击氮原子，结果有微粒从氮原子中被击出，而粒子留在了氮原子中，将氮原子变成了氧原子。从现代观点看，被击出的微粒一定含有________。（提示：粒子由2个质子和2个中子构成）
【答案】（1）偏转或反弹（合理即可） （2）D
（3）质子（多写中子也给分）
【解析】
【小问1详解】
如图乙，α粒子通过荧光屏会引起闪光。荧光屏设计成360°环绕，是因为卢瑟福在实验前认为α粒子可能穿过金箔，也可能被弹射回来；
【小问2详解】
A、当α粒子轰击金属箔时，只有少数α粒子的运动方向发生偏转，这说明原子核对它们的排斥力作用的范围很小，即原子核本身体积很小，不合题意；
B、极少数α粒子会沿原方向返回，说明它们与原子核撞击后受到的作用力很大，即原子核本身的质量较大，不合题意；
C、根据图片可知，α粒子与原子核相互排斥，说明原子核带正电荷，不合题意；
D、没有任何现象说明核外电子带负电荷，符合题意。
故选D。
【小问3详解】
氮原子有7个质子和7个中子，而α粒子有2个质子和2个中子，生成的氧原子有8个质子和8个中子，那么被轰击出的粒子含有的质子数为：7+2-8=1，含有的中子数为：7+2-8=1。从现代观点看，被击出的微粒一定含有质子和中子。
四、解答题（26题8分，27题6分，28题6分，共20分）
26. 生物通过生殖和发育，使得生命在生物圈中世代相续，生生不息。植物界的生殖方式多种多样，如图所示是部分植物的几种生殖方式，请据图回答：
（1）图中所示的生殖方式中，与其他三种不属于同一类型的是图______。
（2）现有A、B两种苹果，A品种果实味道好，但根系不发达，B品种果实味道差，但根系发达。生产中最好采用图______的方式繁殖。
（3）图乙的生殖方式是在无菌条件下进行的，不仅可以在短时间内快速繁殖大批植株，还可以防止植物病毒的侵害，该技术称为______。
（4）图丙所示的栽培方式除了具有能加快繁殖速度的优点外，还能够______。
【答案】（1）丁 （2）甲 （3）组织培养 （4）保持母本优良性状
【解析】
【小问1详解】
图甲是嫁接，图乙是组织培养，图丙是扦插，这三种生殖方式都不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，属于无性生殖。而图丁是种子繁殖，种子中的胚是由受精卵发育而来，经过了两性生殖细胞的结合，属于有性生殖。所以与其他三种不属于同一类型的是图丁。
【小问2详解】
嫁接能保持接穗的优良性状，又能利用砧木的某些特性。A品种果实味道好，可作为接穗；B品种根系发达，可作为砧木。所以生产中最好采用图甲嫁接的方式繁殖，既能收获味道好的果实，又能有发达的根系。
【小问3详解】
图乙的生殖方式是在无菌条件下，利用植物组织培养技术，将植物的组织、器官等培养成新植株。该技术不仅可以在短时间内快速繁殖大批植株，还可以防止植物病毒的侵害。
【小问4详解】
图丙所示的扦插栽培方式，由于没有经过两性生殖细胞的结合，新个体的遗传物质与母体相同，所以除了能加快繁殖速度外，还能够保持母本优良性状。
27. 相对原子质量（即原子量）是原子实际质量与基准相比后得出的比值。基准的确定历经几代科学家的研究，下列是其历程的部分资料：
（1）若氢原子质量为a，氧原子质量为b，以道尔顿的原子量基准，氧原子的相对原子质量为______。
（2）结合资料三，请推测斯达的原子量基准后来被取代的原因是______。
（3）现代科学将一个原子的真实质量与一个C-12原子质量的做比较，即可得到该原子的相对原子质量。下列利用的科学方法相似的是（ ）
A. 水和酒精混合之后总体积减小，说明分子间存在空隙
B. 研究木星体积时，若地球体积被定为1，则木星体积为1321
C. 研究植物生长与光照的关系时，控制水分、温度等条件不变
【答案】（1）
（2）氧有三种同位素，斯达所制定的基准没有指定是氧的哪一种同位素 （3）B
【解析】
【小问1详解】
道尔顿提出以氢原子的质量为基准，其他原子的质量均与氢原子作比较得到原子量，则若氢原子质量为a，氧原子质量为b，以道尔顿的原子量基准，氧原子的相对原子质量为​。
【小问2详解】
氧有三种同位素，斯达所制定的基准没有指定是氧的哪一种同位素，氧的不同同位素原子质量不同，所以斯达的原子量基准后来被取代；
【小问3详解】
现代科学将一个原子的真实质量与一个C−12原子质量的​做比较得到该原子的相对原子质量，这是一种建立相对标准进行比较的方法。
A 、水和酒精混合之后总体积减小，说明分子间存在空隙，这是通过宏观现象推理微观结构，属于推理法，与题干方法不同，不符合题意；
B 、研究木星体积时，若地球体积被定为1，则木星体积为1321，这是采用了 “建立模型” 的方法，将地球体积作为一种标准模型来表示木星体积，与题干利用C−12原子质量的作为标准模型衡量其他原子质量的方法相似，符合题意；
C、研究植物生长与光照的关系时，控制水分、温度等条件不变，这是控制变量法，研究多个因素中某一个因素对事物的影响时，控制其他因素不变，与题干方法不同，不符合题意。
28. 人体缺乏维生素C（简写“Vc”）就会患坏血病，如图为某种Vc片剂的说明书（其中氧原子的个数被隐去，化学式可用C6H8Ox表示），根据提供的信息回答下列问题：
（1）Vc中，碳元素与氢元素的质量比为_______ ；
（2）Vc化学式中x=_______。
（3）小科爸爸每天服用该Ve片剂，小科建议爸爸可食用“Vc之王”猕猴桃来代替Ve片，若每100g猕猴桃含维生素Cl20mg，则小科爸爸要达到服用上述Vc片的效果，每天至少需要食用猕猴桃多少克?（写出具体计算过程）
【答案】（1）9∶1 （2）6
（3）
见详解
【解析】
【小问1详解】
在Vc（C6H8Ox）中，碳元素与氢元素的质量比等于碳、氢原子的相对原子质量乘以原子个数之比，即（12×6）∶（1×8）=72∶8 = 9∶1
【小问2详解】
已知Vc的化学式为C6H8Ox，相对分子质量为176，则72+8+16x =176
解得x=6
【小问3详解】
解：由说明书可知，该Vc片剂一日3次，成人每次2片，每片含Vc10mg，那么小科爸爸每天服用Vc的质量为m1=10mg×2×3=60mg
已知每100g猕猴桃含维生素C120mg，设小科爸爸每天至少需要食用猕猴桃的质量为m，则
解得m=50g选项
1
2
3
A
细菌
真菌
微生物
B
子叶
胚
种子
C
卵生
胎生
有性生殖
D
雌蕊
雄蕊
花蕊
组别
种子数量粒
实验条件
胚根长度大于2毫米的种子数量/粒
1天后
2天后
3天后
4天后
5天后
A
20粒
室内25℃，干燥
0
0
0
0
0
B
20粒
室内25℃，部分浸没在蒸馏水中
6
9
18
20
20
C
20粒
室内25℃，完全浸没在蒸馏水中
0
0
2
8
12
D
20粒
保温箱内4℃，部分浸没在蒸馏水中
0
0
0
0
0
花的结构图鉴评价量规
评价指标
作品等级
优秀
合格
待改进
指标一：结构完整
结构完整
结构较完整，但缺少1-2个结构
结构不完整，缺少2个以上结构
指标二：注释说明
所有结构注释正确
1-2个结构注释错误
2个以上结构注释错误
××牌维生素C（片剂）
化学式：C6H8OX
相对分子质量：176
规格：每片含Vcl0mg
用法与用量：一日3次
成人每次2片
……