2026年内蒙古自治区巴彦淖尔市初中学业水平考试模拟化学试卷（含解析）

这是一份2026年内蒙古自治区巴彦淖尔市初中学业水平考试模拟化学试卷（含解析），共14页。试卷主要包含了 阅读资料，回答下列问题等内容，欢迎下载使用。
一、选择题(共7小题，每小题2分，共14分。每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求)
1. 我国2025年六五环境日的主题是“美丽中国我先行”。下列做法与该主题不相符的是
A. 随手关闭电灯B. 鼓励乘坐公交车出行
C. 露天焚烧树叶D. 推广使用可降解塑料
【答案】C
【解析】
【详解】
A、随手关闭电灯，节约电能，减少能源消耗，选项A正确；
B、鼓励乘坐公交车出行，减少私家车使用，降低尾气排放和能源消耗，改善空气质量，选项B正确；
C、露天焚烧树叶，会产生大量烟尘、有害气体（如CO）和PM2.5，污染空气，危害健康，选项C不正确；
D、传统塑料难降解，污染环境，推广使用可降解塑料，能减少“白色污染”，选项D正确。
故选C。
2. 化学实验小组用过氧化氢溶液和制取，实验结束后回收以实现药品循环利用，下列操作错误的是
A. 装B. 制取
C. 收集D. 过滤
【答案】C
【解析】
【详解】A、取用粉末状二氧化锰时，使用纸槽送至试管底部，可避免药品沾在试管内壁，操作正确。
B、过氧化氢与二氧化锰制氧气属于固液不加热型反应，图示发生装置合理，分液漏斗可控制反应速率，操作正确。
C、氧气密度大于空气，用该万能瓶排空气法收集氧气时，应长管进气、短管排气，图示从短管通入氧气，无法收集到氧气，操作错误。
D、过滤操作符合“一贴二低三靠”要求，操作正确。
3. 制备漂白粉的化学方程式为，下列有关化学用语表示及说法正确的是
A. 的化学式：B. 钙离子：
C. 表示2个氯原子D. 反应前后含氯物质中氯元素的化合价相同
【答案】A
【解析】
【详解】A、根据质量守恒定律，化学反应前后原子种类、数目均不变。反应前共有2个Ca原子、4个O原子、4个H原子、4个Cl原子，反应后已知物质中共有1个Ca原子、2个Cl原子、4个H原子、4个O原子，因此X中含1个Ca原子和2个Cl原子，化学式为，故选项说法正确。
B、离子符号书写规则为电荷数写在元素符号右上角，数字在前、正负号在后，钙离子应为，故选项说法不正确。
C、化学式前的数字表示分子个数，则表示2个氯分子，故选项说法不正确。
D、反应物为单质，氯元素化合价为0；生成物中钙元素的化合价为+2价，氧元素的化合价为-2价，设氯元素的化合价为x，根据化合物中正负化合价代数和为0，则有(+2)+[ x+(-2)]×2=0，得x=+1价，中氯元素的化合价为-1价，因此氯元素的化合价不相同，故选项说法不正确。
4. 2025年中国人工智能技术迈向新台阶，人工智能芯片的主要成分是硅，下图为工业制取高纯硅(Si)的某步反应微观示意图。下列说法正确的是
A. 该反应生成五种物质B. 反应前后原子的种类改变
C. 参加反应的甲、乙物质质量比为D. 化学反应中分子可以再分
【答案】D
【解析】
【分析】由反应的微观示意图可知，和氢气在一定条件下反应生成Si和HCl，反应的化学方程式为。
【详解】A、由反应的化学方程式可知，该反应生成物为Si和HCl，共两种物质，故选项说法不正确。
B、由微粒的构成可知，反应前后原子的种类不发生改变，故选项说法不正确。
C、由反应的化学方程式可知，参加反应的甲（）、乙（）物质质量比为，故选项说法不正确。
D、化学反应的实质是分子分裂为原子，原子重新组合成新的分子，因此化学反应中分子可以再分，故选项说法正确。
5. 根据下图信息判断，下列叙述正确的是
A. 硫酸镁的溶解度随温度升高而增大
B. 时，氯化钠溶液、硫酸镁溶液的溶质质量分数相同
C. 将时氯化镁的饱和溶液降温到，有晶体析出
D. 时，硫酸镁溶于水中可制得饱和溶液
【答案】C
【解析】
【详解】A、由溶解度曲线可知，硫酸镁的溶解度先随温度升高而增大，高于某温度后随温度升高而减小，并非随温度升高一直增大，故选项说法不正确。
B、时，氯化钠、硫酸镁溶解度相等，该温度下它们的饱和溶液溶质质量分数相等，但没有说明溶液状态，无法比较它们溶质质量分数大小，故选项说法不正确。
C、氯化镁的溶解度随温度降低而减小，将时氯化镁的饱和溶液降温到，溶解度减小，因此有晶体析出，故选项说法正确。
D、时，硫酸镁的溶解度大于50g，即100g水中溶解超过50g硫酸镁才能达到饱和，因此该温度下硫酸镁溶于水中得到的是不饱和溶液，故选项说法不正确。
6. 如图所示为某班学生用废旧金属制作班徽的过程。下列说法错误的是
A. ①中利用了铁能被磁铁吸引的性质
B. ②中稀盐酸可用稀硫酸替代
C. ④中铁板上会出现红色图案，溶液最终变为无色
D. ⑤中塑封防止班徽生锈，利用了隔绝水和氧气的原理
【答案】C
【解析】
【详解】A、铁具有能被磁铁吸引的性质，因此可用磁铁选出废铁板，说法正确。
B、铁锈的主要成分为氧化铁，既能和稀盐酸反应，也能和稀硫酸反应生成盐和水，因此稀盐酸可用稀硫酸替代，说法正确。
C、铁和硫酸铜反应生成红色的铜和浅绿色的硫酸亚铁溶液，因此铁板上会出现红色图案，但溶液最终为浅绿色，不是无色，说法错误。
D、铁生锈需要同时接触氧气和水，塑封可隔绝水和氧气，防止班徽生锈，说法正确。
7. 某兴趣小组为探究溶液酸碱性对铁锈蚀速率的影响，设计如下实验，并测定相同浓度氢氧化钠溶液、氯化钠溶液、氯化铵溶液(呈酸性)对铁锈蚀实验数据如图所示。下列说法错误的是
A. 影响铁锈蚀速率的因素之一是溶液的酸碱性
B. 对铁锈蚀速率的影响 OH->Cl-
C. 可选用石蕊溶液或pH 试纸检验氯化铵溶液是否呈酸性
D. 三条曲线都呈现“先陡后缓”的趋势，其原因是随着氧气的消耗，反应变慢
【答案】B
【解析】
【详解】A、从实验数据看，在相同时间内，不同酸碱性溶液（氢氧化钠溶液呈碱性、氯化钠溶液呈中性、氯化铵溶液呈酸性）中氧气浓度下降幅度不同，即铁锈蚀速率不同，说明溶液的酸碱性是影响铁锈蚀速率的因素之一，A 正确；
B、氢氧化钠溶液含H2O、Na+、OH-，氯化钠溶液含H2O、Na+、Cl-，变量是OH-和Cl-，氢氧化钠溶液中氧气浓度下降幅度小于氯化钠溶液，说明对铁锈蚀速率的影响OH-＜Cl-，B 错误；
C、石蕊溶液遇酸性溶液变红，用 pH 试纸测定溶液 pH，若 pH 小于 7 则溶液呈酸性，所以可选用石蕊溶液或 pH 试纸检验氯化铵溶液是否呈酸性，C 正确；
D、铁锈蚀消耗氧气，随着氧气不断被消耗，反应物浓度降低，反应速率变慢，所以三条曲线都呈现 “先陡后缓” 的趋势，D 正确。
故选B。
二、非选择题(共5小题，共26分)
8. 阅读资料，回答下列问题。
松花蛋又称“皮蛋”，是我国特有的食品，由料泥包裹禽蛋加工而成。料泥由生石灰、纯碱、食盐、草木灰(主要成分)等与水混合制得，还可加入少量硫酸锌改善品质。料泥反应产生的碱(NaOH、KOH)渗入蛋清和蛋黄，与蛋白质作用，使蛋白质分解、凝固，同时产生少量硫化氢和氨气。碱还会与蛋白质分解出的氨基酸发生中和反应，生成的盐晶体沉积在凝胶态蛋清中，形成“松花”。
碱液浓度及腌制时间对松花蛋品质影响显著。图1为其他条件最佳时，溶液浓度对蛋白弹性(被压缩高度越大，弹性越大)的影响；图2为腌制天数与蛋白、蛋黄的变化关系。回答下列问题。
（1）碱与蛋白质作用、使蛋白质分解、凝固，发生的是_______(填“物理变化”或“化学变化”)。
（2）分析图2腌制3天后松花蛋显_______性。蛋白、蛋黄的pH与腌制时间的关系为_______。
（3）下列说法正确的是_______(填序号)。
①料泥中加入少量硫酸锌可改变松花蛋的品质。
②由图1可知，随着溶液浓度的增大，松花蛋蛋白弹性持续增大。
【答案】（1）
化学变化 （2） ①.
碱 ②.
随着腌制时间延长，蛋白、蛋黄的pH均先升高，之后蛋白pH略有下降后趋于稳定，蛋黄pH升高到一定程度后趋于稳定
（3）
①
【解析】
【小问1详解】
碱使蛋白质分解、凝固，过程中有新物质生成，属于化学变化。
【小问2详解】
腌制3天时蛋白、蛋黄的pH均大于7，因此显碱性；根据图像可知，随着腌制时间延长，蛋白、蛋黄的pH均先升高，之后蛋白pH略有下降后趋于稳定，蛋黄pH升高到一定程度后趋于稳定。
【小问3详解】
①题干明确说明加入少量硫酸锌可改善松花蛋的品质，表述正确；
②从图1可知，NaOH浓度超过5.5%后，蛋白弹性随浓度增大反而下降，并非持续增大，表述错误。
9. 在学校化学社团展示活动中，同学们以“古今制盐技艺”为主题，从古文字中解读制盐方法，在实验室里模拟制盐流程，并探索盐的用途。请根据所学知识，完成以下任务。
（1）图1是甲骨文中的“卤”字，其字形像盛有盐粒的容器。这暗示了古人最早通过_______的方法获取食盐。
（2）实验室模拟制得的食盐中混有少量氯化镁()杂质。要除去该杂质，下列方法正确的是_______(填序号)。
①将食盐加水溶解，向其中加入过量溶液，充分反应后过滤，将滤液蒸发结晶。
②将食盐用饱和氯化钠溶液充分浸洗、过滤，再将固体干燥。
（3）我国劳动人民很早便用一定溶质质量分数的食盐水挑选优质种子。现需配制溶质质量分数为16%的氯化钠溶液用于选种，操作示意图如图2所示。
①完成该溶液的配制，需量取_______的水(常温下水的密度为)。
②配制溶液时，正确的操作顺序是_______(从图2中选取序号)。
【答案】（1）
蒸发结晶 （2）②
（3） ①.
84 ②.
③①⑤②
【解析】
【小问1详解】
图1的“卤”字体现了水分蒸发、盐分析出的过程，对应古人蒸发结晶获取食盐的方法。
【小问2详解】
①加入过量NaOH溶液会引入新杂质NaOH，蒸发后混在食盐中，方法错误；
②饱和氯化钠溶液无法继续溶解氯化钠，但可溶解氯化镁，浸洗后过滤干燥即可得到纯净氯化钠，方法正确。
【小问3详解】
① 溶质NaCl质量为=16 g，所需水的质量为=84 g，水密度为，故水的体积为84 mL。
② 配制溶液的步骤为计算、称量、量取、溶解，对应操作顺序为③①⑤②，配制无需过滤操作，排除④。
10. 碳达峰、碳中和是我国的重要战略目标。某兴趣小组同学围绕二氧化碳的有关内容开展项目式学习。
I.二氧化碳的产生与影响
（1）实验室制取二氧化碳的试剂是_______。收集二氧化碳可选用图1中的装置_______(填“乙”或“丙”)，验满的方法是_______。
（2）为验证二氧化碳的温室效应，小组同学将集满二氧化碳和空气的集气瓶按图2装置连接，置于阳光下一段时间。若观察到U形管_______现象，则证明二氧化碳能增强温室效应。
（3）请再列举一种产生二氧化碳的途径_______。
II.二氧化碳吸收与转化
（4）有同学提出，用水代替图2中U形管中的植物油，通过测量两边液面高度差也能证明。你认为是否严谨并解释原因_______。
（5）科学家正在研究多种二氧化碳捕集与利用技术。例如，在一定条件下，可与反应转化为甲醇和水。写出该反应的化学方程式：_______。
III.践行低碳生活
（6）小组计划在校园内宣传低碳生活。请你帮助他们设计一条宣传标语或一个具体的行动建议_______。
【答案】（1） ①.
大理石（或石灰石）和稀盐酸 ②.
乙 ③.
将燃着的木条放在集气瓶口，木条熄灭，说明已经集满
（2）
c侧液面下降，d侧液面上升
（3）
化石燃料的燃烧或动植物呼吸、微生物分解等
（4）
不严谨，二氧化碳能溶于水且能与水反应，会使左侧瓶内气体减少，压强受温度和气体溶解两方面影响，无法单纯证明温室效应
（5）
（6）
出行优先选择公共交通工具或随手关灯或“低碳生活，从我做起”等
【解析】
【小问1详解】
略；
二氧化碳溶于水，密度比空气大，可用向上排空气法收集，收集装置可选乙；
二氧化碳不燃烧、不支持燃烧，二氧化碳验满：将燃着的木条放在集气瓶口，木条熄灭，说明已经集满；
【小问2详解】
二氧化碳能增强温室效应，则置于阳光下一段时间后，左侧温度高，压强大，则观察到U形管c侧液面下降，d侧液面上升；
【小问3详解】
略；
【小问4详解】
略；
【小问5详解】
反应物二氧化碳、氢气、反应条件一定条件，生成物甲醇和水，化学方程式为。
【小问6详解】
略。
11. 碳酸钠是重要的化工原料。某化学兴趣小组为探究其化学性质，完成了以下活动。
【活动一：验证碳酸钠的性质】
向盛有少量碳酸钠溶液的三支试管中，分别加入稀盐酸、澄清石灰水、某无色盐溶液，实验现象记录如下表：
（1）2号试管中观察到的实验现象为_______，说明碳酸钠能与澄清石灰水反应。
（2）3号试管中加入的试剂名称为_______，该反应的化学方程式：_______，其基本反应类型属于_______。
【活动二：探究反应后溶液溶质的成分】
（3）实验后，取少量1号试管中的溶液滴加酚酞溶液，发现溶液仍为无色，请你设计实验方案，对1号试管反应后溶液中溶质的成分进行探究(写出操作、预期现象与结论)_______。
【答案】（1）
产生白色沉淀 （2） ①.
氯化钙（或氯化钡、硝酸钙等合理即可） ②.
③.
复分解反应 （3）
取少量反应后溶液于洁净试管中，加入少量锌粒，若有气泡产生，则溶质为和；若无明显现象，则溶质仅为（其他合理方案也可，如加碳酸钠粉末、紫色石蕊溶液等）
【解析】
【小问1详解】
碳酸钠和澄清石灰水中的氢氧化钙反应，生成难溶于水的碳酸钙白色沉淀，因此可观察到产生白色沉淀。
【小问2详解】
碳酸钠中的碳酸根离子能和可溶性钙盐/钡盐中的钙离子/钡离子结合，生成碳酸盐白色沉淀，因此加入氯化钙（或氯化钡、硝酸钙等合理即可），化学方程式为；该反应是两种化合物互相交换成分生成另外两种化合物，属于复分解反应。
【小问3详解】
1号试管中碳酸钠和盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，滴加酚酞后溶液无色，说明溶液无碱性的碳酸钠剩余，溶质只可能是氯化钠，或者氯化钠和过量盐酸的混合物，只需验证是否存在氢离子即可确定溶质组成，实验方案为取少量反应后溶液于洁净试管中，加入少量锌粒，若有气泡产生，则溶质为和；若无明显现象，则溶质仅为（其他合理方案也可，如加碳酸钠粉末、紫色石蕊溶液等）。
12. 氢能因其来源广、热值高、产物无污染，被视为理想的清洁能源。某化学学习小组围绕氢气的制备、储存与应用开展探究。
（1）采用电解水的方法可制得氢气和氧气，其装置示意图如下图。请设计实验方案，检验从出气口1收集到的气体_______。
（2）硼氢化钠()是一种颇具前景的固体储氢材料，在催化剂作用下可与水反应快速释放氢气，反应原理为：。若某氢燃料电池系统需要高纯度氢气，请计算理论上至少需要消耗多少吨硼氢化钠？(写出计算过程)
【答案】（1）将带火星的木条放在出气口1处，若木条复燃，证明收集到的气体是氧气。
（2）的相对分子质量为38，的相对分子质量为2，设理论上至少需要消耗硼氢化钠的质量为x 。
​ 解得
答：理论上至少需要消耗硼氢化钠。
【解析】
【小问1详解】
电解水的规律为正氧负氢，氢二氧一，即正极产生氧气，负极产生氢气，生成氢气的体积是氧气体积的2倍；由装置图可知出气口1收集的气体体积更小，为氧气，利用氧气能助燃、使带火星木条复燃的性质检验。
【小问2详解】
见答案。试管编号
1
2
3
加入试剂
稀盐酸
澄清石灰水
_______
实验现象
产生大量气泡
_______
产生白色沉淀