2026年安徽六安市霍邱县九年级第一次模拟考试化学试卷（含解析）中考模拟

这是一份2026年安徽六安市霍邱县九年级第一次模拟考试化学试卷（含解析）中考模拟，共17页。试卷主要包含了 化学与健康生活息息相关，1D等内容，欢迎下载使用。
可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 Na-23 Cl-35.5
一、选择题(本大题包括12小题，每小题1分，共12分。每小题的4个选项中只有一个符合题意)
1. 2026年世界环境日中国主题是“全面绿色转型，共建美丽中国”。下列做法不符合这一理念的是
A. 倡导节约用电B. 随意焚烧塑料C. 开发清洁能源D. 参与植树造林
【答案】B
【解析】
【详解】A. 节约用电可减少化石能源消耗，降低污染物排放，符合绿色环保理念。
B. 随意焚烧塑料会产生大量有害气体和烟尘，污染空气，不符合该理念。
C. 开发清洁能源可减少传统化石能源使用带来的污染，符合绿色环保理念。
D. 植树造林可改善空气质量、调节生态，有利于环境保护，符合绿色环保理念。
2. 化学与健康生活息息相关。下列说法正确的是
A. 为了控制体重，不吃米饭等含碳水化合物的食物
B. 食品添加剂是化学合成物质，应禁止摄入有食品添加剂的食物
C. 处于生长发育期的青少年的食谱中，蛋白质的含量要比成年人多些
D. 为了饮食健康，每天只通过食用保健品补充各种维生素
【答案】C
【解析】
【详解】A. 碳水化合物是人体最主要的供能物质，需合理摄入，完全不吃会影响身体健康，该选项错误。
B. 符合国家标准、适量添加的食品添加剂对人体安全无害，无需禁止摄入含合规食品添加剂的食物，该选项错误。
C. 蛋白质是构成细胞的基础物质，处于生长发育期的青少年需要更多蛋白质满足生长需求，因此食谱中蛋白质含量可多于成年人，该选项正确。
D. 维生素应主要通过日常合理膳食补充，不能仅依赖保健品，该选项错误。
3. 自然界中有几千万种含碳物质，并循环转化。下列说法正确的是
A. 人的生命活动离不开碳循环B. 森林的减少对碳的循环没有影响
C. 金刚石中碳原子间没有间隔D. 地下的煤中碳原子是静止不动的
【答案】A
【解析】
【详解】A在人体中，含碳元素的物质会在体内和氧气反应，生成二氧化碳（呼吸作用）。故此项正确。
B森林的减少会造成光和作用的减少，使二氧化碳无法转化成含碳元素的有机物。对碳循环有影响。故此项错误。
C金刚石中碳原子间也有间隔。故此项错误。
D原子是在不断运动的。故此项错误。
故选A。
4. 进行“粗盐中难溶性杂质的去除”实验活动中，下列实验操作不符合规范的是
A. 称量粗盐质量B. 溶解粗盐
C. 过滤D. 蒸发
【答案】A
【解析】
【详解】A、使用托盘天平称量物质时，应遵循 “左物右码” 原则，图中砝码和粗盐位置放反了，且称量粉末状固体左右盘各放一张大小相同的称量纸，选项错误；
B、溶解粗盐时用玻璃棒搅拌加水溶解，选项正确；
C、过滤时，应遵循“一贴二低三靠”的规则，要用玻璃棒引流，选项正确；
D、蒸发时，要用玻璃棒不断搅拌，防止局部温度过高，造成液滴飞溅，选项正确；
故选A。
5. 我国传统文化是中华民族的“文化基因”。下列说法正确的是
A. 《吕氏春秋》记载“金柔锡柔，合两柔则为刚”。描述的是合金的熔点降低
B. 《华阳国志》记载“取井火煮之，一斛水得五斗盐”。该过程涉及降温结晶
C. 《天工开物》记载“凡石灰，经火焚炼为用”。指煅烧石灰石可生成生石灰
D. 《梦溪笔谈》记载“以磁石磨针锋，则能指南”。“磁石”主要成分是氧化铁
【答案】C
【解析】
【详解】A. "合两柔则为刚"描述的是合金的硬度大于其组成成分的纯金属，与熔点降低无关，错误。
B. "煮盐"是通过加热蒸发水分使盐结晶析出，属于蒸发结晶，不涉及降温结晶，错误。
C. 石灰石主要成分为碳酸钙，高温煅烧碳酸钙可分解生成生石灰（氧化钙），正确。
D. 磁石的主要成分是四氧化三铁（），不是氧化铁（），错误。
6. 下列劳动实践与所述化学知识没有关联的是
A. AB. BC. CD. D
【答案】A
【解析】
【详解】A、晾晒湿衣服是水分蒸发的过程，属于物理变化，而水的分解反应是化学变化，需要通电等条件，两者无关联，故A符合题意；
B、铁在潮湿空气中与氧气、水反应生成铁锈，擦干铁锅可隔绝水分，防止生锈，故B不符合题意；
C、活性炭内部多孔结构能吸附杂质和异味，用于净水器正是利用这一性质，故C不符合题意；
D、尿素含氮元素，属于氮肥，施用尿素可为植物补充氮营养，故D不符合题意。
故选A。
阅读下列材料，完成下列小题。
催化剂在燃料电池研究方面发挥着重要作用，它可以实现有关反应的分阶段进行，其微观示意图如下。
7. 有关反应Ⅰ和Ⅱ的说法中，不正确的是
A. 燃料电池工作时，会将化学能转化为电能B. 都属于化合反应
C. 反应Ⅰ和Ⅱ中，共涉及到4种氧化物D. 反应前后催化剂的质量不变
8. 铈在元素周期表中的部分信息如图所示。下列说法错误的是
A. Ce属于金属元素B. Ce可以表示一个铈原子
C. Ce的相对原子质量为140.1D. 中Ce的化合价为+3价
【答案】7. C 8. D
【解析】
【7题详解】
A、燃料电池工作时消耗化学物质、输出电能，是将化学能转化为电能，说法正确；
B、反应Ⅰ是氢气和氧气反应生成水，反应Ⅱ是一氧化碳和氧气反应生成二氧化碳，均符合“多变一”的特点，均属于化合反应，说法正确；
C、该反应涉及的物质为氢气、氧气、水、一氧化碳、二氧化碳。水是由H、O元素组成的化合物，一氧化碳和二氧化碳均是由C、O元素组成的化合物，它们均属于氧化物，涉及三种氧化物，说法错误；
D、正确。
【8题详解】
A、铈的元素名称带“钅”字旁，属于金属元素，说法正确；
B、金属元素的元素符号可表示一个对应原子，Ce可表示1个铈原子，说法正确；
C、元素周期表单元格最下方数字为相对原子质量，则Ce的相对原子质量为140.1，说法正确；
D、中氧元素为-2价，设Ce化合价为x，根据化合物中正、负化合价代数和为0，可得：，x=+4，说法错误。
9. 图甲为古代“暖宝宝”——手炉，其外层为漆有彩图的木胎，暖手时手捂木胎。图乙为手炉剖面结构示意图。下列说法错误的是
A. 镂空铜网有利于通风换气B. 中空层有传热和防烫作用
C. 木炭燃烧提供暖手的热量D. 油漆中的合成树脂属于天然有机高分子材料
【答案】D
【解析】
【详解】A. 镂空铜网存在空隙，可使空气进入为木炭燃烧提供氧气，有利于通风换气，说法正确。
B. 中空层可传递热量，同时能避免外层温度过高，兼具传热和防烫作用，说法正确。
C. 木炭燃烧属于放热反应，释放的热量可用于暖手，说法正确。
D. 合成树脂是人工合成的有机高分子材料，不属于天然有机高分子材料，说法错误。
10. 目前大多数新能源电动汽车使用锂电池驱动，生产锂电池时可用碳酸乙烯酯作为电解液。下列有关碳酸乙烯酯说法正确的是
A. 碳酸乙烯酯的相对分子质量为
B. 碳酸乙烯酯中碳、氢、氧三种元素的质量比为
C. 碳酸乙烯酯中碳元素的质量分数大于氧元素的质量分数
D. 碳酸乙烯酯是由3个碳原子、4个氢原子和3个氧原子构成
【答案】B
【解析】
【详解】A、碳酸乙烯酯的相对分子质量为：，相对分子质量是一个比值，单位为“1”，常省略不写，不符合题意；
B、碳酸乙烯酯中碳、氢、氧三种元素的质量比为：，符合题意；
C、碳酸乙烯酯中碳、氧元素的质量比为：，故碳酸乙烯酯中碳元素的质量分数小于氧元素的质量分数，不符合题意；
D、由化学式可知，碳酸乙烯酯由分子构成，每个碳酸乙烯酯分子由3个碳原子、4个氢原子和3个氧原子构成，不符合题意。
故选B。
11. 已知KNO3在20℃、30℃时的溶解度分别为31.6g、45.8g，某同学按下图所示步骤进行实验，下列说法正确的是
A. I中KNO3的质量分数为10.0%B. Ⅱ中溶液是30℃时KNO3的不饱和溶液
C. Ⅱ中KNO3的质量分数是I中的2倍D. Ⅲ中有KNO3晶体析出
【答案】B
【解析】
【详解】A. I中硝酸钾全部溶解，溶质质量分数为。错误。
B. Ⅱ中溶剂质量为50g。30℃时硝酸钾溶解度为45.8g，则该温度50g水中最多溶解22.9g硝酸钾达到饱和，而此时加入的硝酸钾质量为5g+5g=10，溶液是不饱和溶液。正确。
C. Ⅱ中KNO3的质量分数为，不是I中的2倍，错误。
D. 20℃时硝酸钾的溶解度为31.6g，则50g水中最多溶解15.8g硝酸钾，而加入硝酸钾的质量为10g，能全部溶解，不会有晶体析出。错误。
故选：B。
12. 某小组利用如图装置进行创新实验。实验时，先加热炭粉，一段时间后将酒精灯移至CuO处加热。下列说法错误的是
A. 酒精灯加网罩是为了提高火焰温度B. 气球可以收集尾气，防止污染空气
C. 反应过程中，黑色氧化铜变为红色固体D. 装置中发生反应：
【答案】D
【解析】
【详解】A、酒精灯加网罩，可以集中火焰，提高温度，不符合题意；
B、在该装置中，二氧化碳能与碳在高温下反应生成一氧化碳，一氧化碳有毒，散逸到空气中会污染空气，故气球可以收集尾气，防止污染空气，不符合题意；
C、碳和二氧化碳在高温下反应生成一氧化碳，一氧化碳与氧化铜在加热的条件下反应生成铜和二氧化碳，故黑色氧化铜变为红色固体，不符合题意；
D、装置中先发生的反应为碳和二氧化碳在高温下反应生成一氧化碳，即：，后发生一氧化碳和氧化铜在加热的条件下反应生成铜和二氧化碳，该反应的化学方程式为： ，符合题意。
故选D。
二、非选择题(本大题包括5小题，共28分)
13. 工业革命以来，能源的广泛使用，大大改善了人类生活。
（1）天然气的主要成分是甲烷，其燃烧的化学方程式为______。某些化石能源燃烧会导致酸雨，导致酸雨的污染物可能是_______(写一种即可)。
（2）开发和利用新能源已成为人类迫切需求，如图为我国研制的氢能源市域列车，使用氢能源的优点是_______(写一点即可)。
（3）氢气与氮气在工业上可用来合成氨气。工业上常用分离液态空气的方法来获得氮气，此过程主要发生了_______变化(填“物理”或“化学”)。
【答案】（1） ①. ②. ##
（2）高能(或热值大)、环保(或燃烧产物无污染)(写出一点即可)
（3）物理
【解析】
【小问1详解】
甲烷完全燃烧生成二氧化碳和水，反应的化学方程式为；化石燃料中含有的硫、氮元素燃烧后生成、，它们与水反应生成酸性物质，导致酸雨。
【小问2详解】
氢气燃烧的产物只有水，不会污染环境，且氢气热值远高于常规化石燃料，属于清洁能源。
【小问3详解】
分离液态空气是利用液氮和液氧的沸点不同，将各成分分离，此过程中没有新物质生成，属于物理变化。
14. 根据如图所示装置，回答下列问题。
（1）写出仪器①的名称________。
（2）选用A装置作为实验室制取氧气的发生装置，写出该反应的化学方程式_______，若选用C装置收集氧气，判断氧气已经收集满的现象是________。
（3）实验室要制取并收集纯净、干燥的二氧化碳气体，选用的装置依次为________。
（4）长途运输鱼时使用过氧化钙作供氧剂，查阅资料可知，过氧化钙与水反应可生成氧气，为了验证是否也适用于实验室制取氧气，化学兴趣小组设计了如下实验：
取适量放入大试管中，注入足量水，发现固体表面只有细小的气泡产生，连接集气瓶，一段时间后，也只能收集到少量气体，据此同学们认为不适合用于实验室制取氧气，他们的理由是_________。
【答案】（1）长颈漏斗
（2） ①. ②. 集气瓶口有气泡向外逸出时（表述合理即可）
（3）BGFD （4）反应速率太慢
【解析】
【小问1详解】
见答案。
【小问2详解】
A为固固加热型制备氧气的发生装置且试管口有棉花，所以选用高锰酸钾制备氧气，反应的化学方程式见答案；C装置为排水法，当氧气收集满后，会看到集气瓶口有气泡向外逸出。
【小问3详解】
实验室用稀盐酸和石灰石（或大理石）制备二氧化碳，反应物为固液混合物且不需要加热，所以发生装置选B；盐酸中会挥发出氯化氢气体，制得的二氧化碳中会混有氯化氢气体和水蒸气，选用G装置利用盐酸能和碳酸氢钠反应生成氯化钠、水和二氧化碳，除去氯化氢气体，选用F装置利用浓硫酸的吸水性除去二氧化碳中的水蒸气，在气体除杂的过程中，要把干燥过程放在后面，防止气体在溶液中逸出时再次混入水蒸气；二氧化碳密度比空气的大，二氧化碳能溶于水且和水反应，用向上排空气法收集二氧化碳，所以收集装置选D，因此所选装置依次为：BGFD。
【小问4详解】
见答案。
15. 废旧电池的回收利用可有效避免环境污染和资源浪费。从废锌镍电池负极片(主要成分为、、铜网等)中回收ZnO的一种流程如图所示。
请回答下列问题：
（1）“酸溶”前，将负极片变成固体粉末的目的是________。
（2）将“酸洗”和“酸溶”后的溶液混合的目的是________。
（3）“酸溶”时所发生的化学反应方程式为________。(写出一个即可)
（4）若过滤后未洗涤沉淀碳酸锌，沉淀表面会附着杂质，杂质的主要成分是________。
（5）结合流程说明，铜的金属活动性比锌弱的依据：________。
【答案】（1）增大反应物之间的接触面积，使反应更快更充分
（2）因酸洗和酸溶后的溶液都是ZnCl2溶液，以达到充分回收锌元素的目的
（3）或者
（4）NaCl##氯化钠
（5）在酸洗时，铜和稀盐酸没有发生反应，而锌和稀盐酸反应生成了氯化锌
【解析】
【小问1详解】
略；
【小问2详解】
“酸洗”和“酸溶”过程中均是锌、氧化锌与酸反应生成氯化锌，将两份溶液混合可充分收集所有含锌元素的溶液，避免锌元素浪费；
【小问3详解】
锌、氧化锌与酸反应后生成氯化锌，则酸溶所用酸为盐酸，锌与稀盐酸反应生成氯化锌和氢气，氧化锌和稀盐酸反应生成氯化锌和水；
【小问4详解】
沉锌时发生反应ZnCl2+Na2CO3=ZnCO3↓+2NaCl，则过滤时碳酸锌沉淀表面附着的杂质主要是可溶性的生成物氯化钠；
【小问5详解】
金属活动性顺序中，排在氢前的金属可与稀盐酸反应，排在氢后的不能，在酸洗时，铜和稀盐酸没有发生反应，而锌和稀盐酸反应生成了氯化锌，说明锌的活动性更强。
16. 在化学学习过程中，我们探索了诸多物质的变化，感受着变化之趣及变化之美。下面我们将对物质的化学变化进行项目式学习。
【项目主题】通过现象识别物质的化学变化
【任务设计与实施】
任务一 感知化学变化
观察思考：
（1）在以下四个实验过程中，能观察到有发光或放热现象的是______（填字母序号，多选）。
形成结论：感知变化中的显性现象，可以帮助我们判断物质是否发生化学变化。
任务二 探索化学变化
提出问题：将氢氧化钠溶液和稀盐酸混合后无明显现象，如何证明发生化学变化？
进行实验：如图1，在烧杯中加入稀氢氧化钠溶液，滴入几滴酚酞溶液，然后用滴管慢慢滴入稀盐酸，并不断搅拌溶液。
（2）当观察到溶液由红色变为无色时，可证明发生化学变化。写出该反应的化学方程式_______。
改进实验：如图2，小组同学对图1实验进行改进。观察到滴有酚酞的氢氧化钠稀溶液由红色变为无色，也可证明发生化学变化。
（3）分析图2实验设计，依据浓盐酸的两条性质分别是酸性和_______。
数字化实验：用pH传感器测定向稀氢氧化钠溶液中滴入稀盐酸过程中pH的变化。测定结果如图3。
（4）分析A、C两点的pH，说明随着溶液中________(填离子符号)不断减少，证明发生化学变化。
（5）B、C两点所对应的溶液中，氯化钠的质量分数大小关系是_______。
形成结论：有些化学变化发生时，并没有明显的现象，需要结合物质性质设计实验，“转化”为明显现象，从而使反应可视化。
任务三 梳理项目成果
汇报展示：小组同学构建思维模型如下
通过现象识别物质的化学变化思维模型
（6）思维模型“”处，应填写的内容是______。
通过对现象的观察、分析，可以帮助我们更好地识别物质的化学变化。
任务四 应用项目成果
（7）请根据以上“物质的化学变化思维模型”，任选一个角度，证明二氧化碳可以和氢氧化钠发生化学变化：______。(可选择直接用语言描述或者画图辅助说明)
【答案】（1）CD （2）
（3）挥发性 （4）
（5）（或B大于C） （6）新物质
（7）从有新物质生成这一角度来证明：将二氧化碳缓缓通入氢氧化钠溶液中，一段时间后，向其中加入足量的稀盐酸，发现有气泡产生，说明有碳酸钠这一新物质生成；
或者从反应物消失这一角度来证明：画图辅助说明：，振荡后，发现右边的软塑料瓶变得更瘪，说明二氧化碳和氢氧化钠发生了反应。
【解析】
【小问1详解】
C中白磷温度达到着火点，接触氧气后燃烧，燃烧有明显发光、放热现象；D中镁和稀盐酸反应放出大量热，该过程可观察到放热，A、B实验无明显发光、放热现象；因此选CD。
【小问2详解】
氢氧化钠与盐酸发生中和反应，生成氯化钠和水，其反应的化学方程式为。
【小问3详解】
图2中浓盐酸和氢氧化钠溶液不直接接触，氯化氢分子挥发扩散到氢氧化钠溶液中，和氢氧化钠反应使溶液褪色，因此利用了浓盐酸的酸性和挥发性。
【小问4详解】
该实验是向氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸，反应实质是和结合生成水，随着反应进行，溶液中不断减少，逐渐降低。
【小问5详解】
B点氢氧化钠和稀盐酸恰好完全反应，生成氯化钠的质量达到最大；B到C继续加入稀盐酸，氯化钠总质量不变，溶液总质量增加，因此氯化钠的质量分数。
【小问6详解】
判断化学变化的两个核心角度：一是验证反应物消失，二是验证有新物质生成。
【小问7详解】
可通过检验生成物碳酸钠的存在，或证明反应物二氧化碳明显减少，来验证无明显现象的反应发生。
17. 我国化学家侯德榜发明的侯氏制碱法，开创了世界制碱工业的新纪元。制碱工艺中的关键反应为：。
（1）理论上获得8.4t碳酸氢钠，需要氨气的质量是多少？(写出计算过程)
（2）等质量的和，与足量的稀盐酸反应，______产生的质量更大？
【答案】（1）解：设理论上获得8.4t碳酸氢钠，需要氨气的质量是x
NaCl+ CO2+ NH3+17xH2O= NaHCO3↓+848.4tNH4Cl
x=1.7t
答：理论上获得8.4t碳酸氢钠，需要氨气的质量是1.7t
（2）##碳酸氢钠
【解析】
【小问1详解】
见答案；
【小问2详解】
碳酸氢钠和稀盐酸反应：，每84份质量的碳酸氢钠完全反应生成44份质量的二氧化碳；碳酸钠和稀盐酸反应：，每106份质量的碳酸钠完全反应生成44份质量的二氧化碳，则等质量的和与足量的稀盐酸反应，反应产生二氧化碳的质量更大。选项
劳动实践
化学知识
A
晾晒湿衣服
水在一定条件下可发生分解反应
B
擦干洗净后的铁锅
铁在潮湿的空气中易生锈
C
用活性炭等自制净水器
活性炭具有吸附性
D
给劳动基地的蔬菜施用尿素
尿素是一种化肥