江苏苏州市吴江区2025-2026学年七年级下学期期中考试语文试题（含答案+解析）

这是一份江苏苏州市吴江区2025-2026学年七年级下学期期中考试语文试题（含答案+解析），共7页。试卷主要包含了04等内容，欢迎下载使用。
2026.04
第一部分 积累·运用（20分）
1．（1）（4分）①和 ②犷 ③行 ④馈
（2）（2分）侯—喉 笼—茏
（3）（2分）示例：一山一水，勾勒天地的轮廓；（或一虫一鸟，鸣奏岁月的音符；一花一叶，铺陈大地的诗行；一琴一书，安放心灵的归处。）（句式相近，内容相关即可）
2．（8分）①弹琴复长啸②谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城 李白
③凭君传语报平安 逢入京使④小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊
3．（4分）示例：漫画内容：画面展示了一个处于平衡状态下的天平，天平左边是一个学生在无人监考的情况下考试，天平右边是一颗红心，红心上面写着“诚信”二字。（2分，大意正确即可）漫画寓意：只要心中有诚信，就可以做到无人监考。（或无人监考充分体现一个人的诚信。）（2分，意思对即可）
第二部分 阅读·理解（50分）
4．（1）（2分）B
（2）（4分）参考示例：图中沉重的黑影像人物佝偻的样子，让人联想到在荒漠中负重、沉默、坚韧却又无法主宰自己方向的骆驼。祥子像骆驼一样，拥有强壮的体魄，最终却也像骆驼一样，被生活的重担默默拖垮。（画面形象2分，含义2分，只要能联系小说主题，有另外的解说只要合理也可得分）
5．（2分）D
6．（4分）甲诗首联写出花朵凋零、蜂蝶散去的景象，透露出对春光逝去的惋惜。颔联则通过描写庭院荒芜、人迹罕至的画面，进一步渲染了春去后的寂寥与冷清，流露出一种繁华落尽后的落寞之感。而韩诗第一二句写出花草抓住最后时光竞相绽放，呈现出热烈的生命力。尤其最后两句体现出一种“即便平凡也要尽情绽放”的积极态度。表达了对春天的珍惜、赞美与留恋之情。（每点2分，只需联系一处简要分析且大意正确即可）
7．（2分）C
8．（2分）A
9．（1）（2分）他为人端正谨慎，侍奉父母很孝顺。（关键字：“端谨”“事”，每分句1分）
（2）（2分）我们苏州的学子，应当以范仲淹为榜样。（关键字：“当”“以……为”“范”）
10．（4分）申时行晚年回乡后做了两件事：一是置办义田，用以接济族中贫困之人；二是建立义学，用以教育乡里子弟。从中可见他是一个心系家乡、乐善好施、重视教育的人。（每个问题2分，大意基本正确即可）
11．（2分）C
12．（4分）（1）现场观赛人数第一轮最少，第六轮最多；（2）随着苏超知名度的提升，到现场观看的人数基本呈递增趋势。（每点2分，大意基本正确即可）
13．（4分）“苏超”不仅通过高热度赛事推动了文旅经济发展；还展现了江苏青训体系的成果，夯实了培育体育人才的基础；更在文化治理层面实现了文化、人与经济的良性互动，推动了城市高质量发展与精神文明建设的统一。（每点2分，答出2点且大意正确即可）
14．（2分）B
15．（4分）①年龄特殊：只有六岁半，却坐在以成人和高年级学生为主的课堂里；②学习方式特殊：在课堂上无法像其他学生一样“听讲”，常常自顾自地玩耍；③语言能力特殊：虽年龄小，却能以标准普通话发音，并能帮助其他同学纠正读音。（每点2分，大意正确即可）
16．（3分）①老师发现马晓飞在发音方面具有优势，让他为其他同学做示范；②马晓飞在示范中获得了成就感，增强了自信心；③老师的肯定和引导使他从“捣乱”转向积极参与，并逐渐融入课堂，成了老师的“小助手”。（每点1分，大意正确即可）
17．（3分）通过语言和动作描写生动展现了马晓飞在“六一”活动中用筷子夹爆米花这一细节，突出了他的自信与能力，与前文形成鲜明对比，增强了文章的感染力。（每点1分，大意正确即可）
18．（4分）这句话表达了“我”对自己教学方式的反思与自责。马晓飞虽然年龄小，但学习汉语热情高涨，并具有语言天赋和表现力，却被安排在传统的“照本宣科”课堂中，无法发挥其特长。反映了教育者因材施教、关注学生个体差异的重要性。也反映了教育应更多地注重学生的实践体验，给予学生更多的展示机会，帮助他们获得成就感。（每点2分，答出2点且大意正确即可）
第三部分 写作•表达（60分）
19．（60分）作文评分标准参考
评分注意事项：
1．内容、语言、结构三项条件都具备，可得该类卷上限分；具备该类卷两项条件，另一项属于下一类上限的，可得该类卷的中等分；具备该类卷一项条件，另一项属下一类上限者，可得该类卷的下限分。
2．关于语病。这里的语病是指明显的语法、修辞或逻辑上的错误，不是明显的语病不计。“偶有语病”是指明显的病句不超过2个，“少量语病”是指明显的病句不超过4个。
3．关于书写。卷面整洁，书写格式正确，字体美观，另加3分；卷面整洁，书写格式正确，字体端正，另加2分；卷面整洁，书写格式正确，字迹清楚，另加1分。加分的前提是“卷面整洁，书写格式正确”。错别字3个扣1分，重复的不计，扣满3分为止。
4．不足600字者，每少50字扣1分。
5．不足400字者，以未完篇论处。明显未完篇、套作及大段摘抄试卷语段者均以五类卷处理。全部抄袭0分处理。
6．如遇出现或暗示本人姓名、所在学校的试卷，一律交阅卷组长处理。
7．建议切入分47分。
一类卷
56-60分
二类卷
51-55分
三类卷
45-50分
四类卷
38-44分
五类卷
37分以下
内容
中心明确
内容充实
中心明确
内容实在
中心基本明确
内容比较实在
中心不明确
内容空泛
文不对题
语言
语言流畅
语言通顺
偶有语病
语言基本通顺
有少量语病
语言不通顺
语病较多
文理不通
结构
结构完整
条理清断
结构完整
层次清楚
结构尚完整
层次较清楚
结构不完整
层次不清楚
层次混乱