期中综合测试卷(1-4单元试卷)2025-2026学年一年级语文下册统编版（含答案）

这是一份期中综合测试卷(1-4单元试卷)2025-2026学年一年级语文下册统编版（含答案），共14页。试卷主要包含了写出带有下列偏旁的字，用“\”画去不是同一类的词语，照样子把句子补充完整，根据课文内容连线等内容，欢迎下载使用。
6、写出带有下列偏旁的字。(6分)
心( ) 心( ) 攵( )
) ( ) 目( ) 雨( )
7、用“\”画去不是同一类的词语。(4分)
(1)水杯 牙膏 铅笔袋 洗手液
(2)橡皮 直尺 蚕丝被 水彩笔
8、照样子把句子补充完整。(6分)
例：我多想去北京看看人民大会堂。
我多想去 看看 。
例：我们爱护小青蛙。
爱护 。
例：花儿——花儿在阳光下开发。
蝴蝶—— 。
9、根据课文内容连线。(6分)
10、根据课文内容填空。(10分)
(1) 夏雨落 秋霜降 飘。
(2)夜 声, 落知 。
6、写出带有下列偏旁的字。(6分)
心( ) 心( ) 攵( )
) ( ) 目( ) 雨( )
7、用“\”画去不是同一类的词语。(4分)
(1)水杯 牙膏 铅笔袋 洗手液
(2)橡皮 直尺 蚕丝被 水彩笔
8、照样子把句子补充完整。(6分)
例：我多想去北京看看人民大会堂。
我多想去 看看 。
例：我们爱护小青蛙。
爱护 。
例：花儿——花儿在阳光下开发。
蝴蝶—— 。
9、根据课文内容连线。(6分)
10、根据课文内容填空。(10分)
(1) 夏雨落 秋霜降 飘。
(2)夜 声, 落知 。
6、写出带有下列偏旁的字。(6分)
心( ) 心( ) 攵( )
) ( ) 目( ) 雨( )
7、用“\”画去不是同一类的词语。(4分)
(1)水杯 牙膏 铅笔袋 洗手液
(2)橡皮 直尺 蚕丝被 水彩笔
8、照样子把句子补充完整。(6分)
例：我多想去北京看看人民大会堂。
我多想去 看看 。
例：我们爱护小青蛙。
爱护 。
例：花儿——花儿在阳光下开发。
蝴蝶—— 。
9、根据课文内容连线。(6分)
10、根据课文内容填空。(10分)
(1) 夏雨落 秋霜降 飘。
(2)夜 声, 落知 。
(考试时间：60分钟，试卷满分100分)
一、 EQ \* jc0 \* "Fnt:宋体" \* hps12 \ \ad(\s \up 11(dú),读) EQ \* jc0 \* "Fnt:宋体" \* hps12 \ \ad(\s \up 11(yǔ),语) EQ \* jc0 \* "Fnt:宋体" \* hps12 \ \ad(\s \up 11(duàn),段)， EQ \* jc0 \* "Fnt:宋体" \* hps12 \ \ad(\s \up 11(kàn),看) EQ \* jc0 \* "Fnt:宋体" \* hps12 \ \ad(\s \up 11(pīn),拼) EQ \* jc0 \* "Fnt:宋体" \* hps12 \ \ad(\s \up 11(yīn),音) EQ \* jc0 \* "Fnt:宋体" \* hps12 \ \ad(\s \up 11(xiě),写) EQ \* jc0 \* "Fnt:宋体" \* hps12 \ \ad(\s \up 11(zì),字) EQ \* jc0 \* "Fnt:宋体" \* hps12 \ \ad(\s \up 11(cí),词)， EQ \* jc0 \* "Fnt:宋体" \* hps12 \ \ad(\s \up 11(rè),热) EQ \* jc0 \* "Fnt:宋体" \* hps12 \ \ad(\s \up 11(ài),爱) EQ \* jc0 \* "Fnt:宋体" \* hps12 \ \ad(\s \up 11(zǔ),祖) EQ \* jc0 \* "Fnt:宋体" \* hps12 \ \ad(\s \up 11(ɡuó),国) EQ \* jc0 \* "Fnt:宋体" \* hps12 \ \ad(\s \up 11(hé),和) EQ \* jc0 \* "Fnt:宋体" \* hps12 \ \ad(\s \up 11(zǔ),祖) EQ \* jc0 \* "Fnt:宋体" \* hps12 \ \ad(\s \up 11(ɡuó),国) EQ \* jc0 \* "Fnt:宋体" \* hps12 \ \ad(\s \up 11(de),的) EQ \* jc0 \* "Fnt:宋体" \* hps12 \ \ad(\s \up 11(wén),文) EQ \* jc0 \* "Fnt:宋体" \* hps12 \ \ad(\s \up 11(huà),化)。(17分)
běi jīng tài yáng
我是中国人，我们的首都是 。每当升起，洒下金
sè guāng guǎng huì
的芒时,天安门场上的国旗就升起。
jié rén men mǐ hóng ròu
2.端午 ,用糯 、豆、鲜等馅料包成各
yàng chī huí
种各的粽子。上一口，味道鲜美，真是味无穷！
二、 EQ \* jc0 \* "Fnt:宋体" \* hps12 \ \ad(\s \up 11(àn),按) EQ \* jc0 \* "Fnt:宋体" \* hps12 \ \ad(\s \up 11(yā),要) EQ \* jc0 \* "Fnt:宋体" \* hps12 \ \ad(\s \up 11(qiú),求) EQ \* jc0 \* "Fnt:宋体" \* hps12 \ \ad(\s \up 11(wán),完) EQ \* jc0 \* "Fnt:宋体" \* hps12 \ \ad(\s \up 11(chénɡ),成) EQ \* jc0 \* "Fnt:宋体" \* hps12 \ \ad(\s \up 11(liàn),练) EQ \* jc0 \* "Fnt:宋体" \* hps12 \ \ad(\s \up 11(xí),习)， EQ \* jc0 \* "Fnt:宋体" \* hps12 \ \ad(\s \up 11(yǎnɡ),养) EQ \* jc0 \* "Fnt:宋体" \* hps12 \ \ad(\s \up 11(chénɡ),成) EQ \* jc0 \* "Fnt:宋体" \* hps12 \ \ad(\s \up 11(liánɡ),良) EQ \* jc0 \* "Fnt:宋体" \* hps12 \ \ad(\s \up 11(hǎ),好) EQ \* jc0 \* "Fnt:宋体" \* hps12 \ \ad(\s \up 11(de),的) EQ \* jc0 \* "Fnt:宋体" \* hps12 \ \ad(\s \up 11(xué),学) EQ \* jc0 \* "Fnt:宋体" \* hps12 \ \ad(\s \up 11(xí),习) EQ \* jc0 \* "Fnt:宋体" \* hps12 \ \ad(\s \up 11(xí),习) EQ \* jc0 \* "Fnt:宋体" \* hps12 \ \ad(\s \up 11(ɡuàn),惯)， EQ \* jc0 \* "Fnt:宋体" \* hps12 \ \ad(\s \up 11(nǔ),努) EQ \* jc0 \* "Fnt:宋体" \* hps12 \ \ad(\s \up 11(lì),力) EQ \* jc0 \* "Fnt:宋体" \* hps12 \ \ad(\s \up 11(chénɡ),成) EQ \* jc0 \* "Fnt:宋体" \* hps12 \ \ad(\s \up 11(zhǎnɡ),长) EQ \* jc0 \* "Fnt:宋体" \* hps12 \ \ad(\s \up 11(wéi),为) EQ \* jc0 \* "Fnt:宋体" \* hps12 \ \ad(\s \up 11(yǒu),有)EQ \* jc0 \* hps12 \(\s\up 11(zhī),知)EQ \* jc0 \* hps12 \(\s\up 11(shi),识)、EQ \* jc0 \* hps12 \(\s\up 11(yǒu),有)EQ \* jc0 \* hps12 \(\s\up 11(wén),文)EQ \* jc0 \* hps12 \(\s\up 11(huà),化)EQ \* jc0 \* hps12 \(\s\up 11(de),的)EQ \* jc0 \* hps12 \(\s\up 11(xīn),新)EQ \* jc0 \* hps12 \(\s\up 11(yi),一) EQ \* jc0 \* "Fnt:宋体" \* hps12 \ \ad(\s \up 11(dài),代)。(28分)
1.下面字母按《汉语拼音字母表》的顺序排列，正确的是( )(填序号)(3分)
①OPRJ②K L M N③D E F C
2.用“ ”画出加点字的正确读音，打牢识字基础。(6分)
怎么(zěn zhěn)幸福(xìn xìng)合唱(hé hè)
睡觉(suì shuì)亲近(qīn qīng)勇敢(yóng yǒng)
3.照样子，一字组多词，丰富词语积累。(6分)
让(让座 )(让路 )他( )( )
认( )( )地( )( )
4.将下面的四字词语补充完整。(6分)
尊( )爱幼( )伦之乐血浓于( )
欢聚( )堂同心协( )同甘( )苦
5.EQ \* jc0 \* hps12 \(\s\up 11(dú),背)一EQ \* jc0 \* hps12 \(\s\up 11(yǔ),背)，EQ \* jc0 \* hps12 \(\s\up 11(duàn),连)EQ \* jc0 \* hps12 \(\s\up 11(kàn),一)EQ \* jc0 \* hps12 \(\s\up 11(pīn),连)，EQ \* jc0 \* hps12 \(\s\up 11(yīn),弘)EQ \* jc0 \* hps12 \(\s\up 11(xiě),扬)EQ \* jc0 \* hps12 \(\s\up 11(zì),中)EQ \* jc0 \* hps12 \(\s\up 11(cí),华)优EQ \* jc0 \* hps12 \(\s\up 11(rè),秀)EQ \* jc0 \* hps12 \(\s\up 11(ài),传)统EQ \* jc0 \* hps12 \(\s\up 11(guó),文)EQ \* jc0 \* hps12 \(\s\up 11(hé),化)。(4EQ \* jc0 \* hps12 \(\s\up 11(guó),分))
春眠不觉晓 床前明月光 只在此山中 李白乘舟将欲行
忽闻岸上踏歌声 云深不知处 处处闻啼鸟 疑是地上霜
6.回顾课文，下面说法有误的一项是( )(填序号)(3分)
①《小公鸡和小鸭子》的故事告诉我们伙伴之间要互相帮助、友好相处。
②《吃水不忘挖井人》一文告诉我们要珍惜幸福生活，懂得感恩。
③《夜色》中，为了让“我”不再胆小，爸爸给“我”讲勇敢的故事。
三、EQ \* jc0 \* hps12 \(\s\up 11(jī),积)EQ \* jc0 \* hps12 \(\s\up 11(jí),极)EQ \* jc0 \* hps12 \(\s\up 11(cān),参)EQ \* jc0 \* hps12 \(\s\up 11(yù),与)EQ \* jc0 \* hps12 \(\s\up 11(xué),学)EQ \* jc0 \* hps12 \(\s\up 11(xià),校)EQ \* jc0 \* hps12 \(\s\up 11(zǔ),组)EQ \* jc0 \* hps12 \(\s\up 11(zhī),织)EQ \* jc0 \* hps12 \(\s\up 11(de),的)EQ \* jc0 \* hps12 \(\s\up 11(zhí),植)EQ \* jc0 \* hps12 \(\s\up 11(shù),树)EQ \* jc0 \* hps12 \(\s\up 11(hù),护)EQ \* jc0 \* hps12 \(\s\up 11(lín),林)EQ \* jc0 \* hps12 \(\s\up 11(huó),活)EQ \* jc0 \* hps12 \(\s\up 11(dòng),动)，EQ \* jc0 \* hps12 \(\s\up 11(gǎn),感)EQ \* jc0 \* hps12 \(\s\up 11(wù),悟)EQ \* jc0 \* hps12 \(\s\up 11(lá),劳)EQ \* jc0 \* hps12 \(\s\up 11(dòng),动) EQ \* jc0 \* hps12 \(\s\up 11(guāng),光) EQ \* jc0 \* hps12 \(\s\up 11(róng),荣)。(19分)
1.【制作标语牌】下面是同学们做的标语牌，看图，完成练习。(6分)
(1)读标语，用“◯”圈出读音中含韵母“an”的汉字，用“ ”画出读音中含韵母“eng”的汉字。
(2)书写时注意“共”字的第4笔是 。
2.【电话约朋友】活动前一天，你打电话约小语第二天一起去集合地点。小语接听后，你应该怎样说?( )(填序号)(3分)
①喂，记得明天和我一起去集合地点！
②小语，你明天必须跟我一起去集合地点！
③小语，你好！明天我们一起去集合地点吧?
3.【郊外风景美】看图，连一连，和同学们分享自己眼中的美景。(6分)
清清的树木
洁白的河水
高高的云朵
4.【劳动快乐多】根据第3题的图片，照样子写写大家植树护林的情景。(4分)
花儿我们
花儿开放。我们 。
花儿在春风中开放。我们 。
四、 EQ \* jc0 \* "Fnt:宋体" \* hps12 \ \ad(\s \up 11(jiā),家)EQ \* jc0 \* hps12 \(\s\up 11(tíng),庭)EQ \* jc0 \* hps12 \(\s\up 11(shì),是)人 EQ \* jc0 \* hps12 \(\s\up 11(shēng),生) EQ \* jc0 \* hps12 \(\s\up 11(de),的)EQ \* jc0 \* hps12 \(\s\up 11(dì),第)EQ \* jc0 \* hps12 \(\s\up 11(yī),一)EQ \* jc0 \* hps12 \(\s\up 11(kè),课)堂，EQ \* jc0 \* hps12 \(\s\up 11(yuè),阅)EQ \* jc0 \* hps12 \(\s\up 11(dú),读)EQ \* jc0 \* hps12 \(\s\up 11(tóng),同)学EQ \* jc0 \* hps12 \(\s\up 11(fēn),分)EQ \* jc0 \* hps12 \(\s\up 11(xiǎng),享)EQ \* jc0 \* hps12 \(\s\up 11(de),的)“EQ \* jc0 \* hps12 \(\s\up 11(jiā),家)EQ \* jc0 \* hps12 \(\s\up 11(rén),风)”EQ \* jc0 \* hps12 \(\s\up 11(gù),故)事，EQ \* jc0 \* hps12 \(\s\up 11(wán),完)EQ \* jc0 \* hps12 \(\s\up 11(chéng),成) EQ \* jc0 \* "Fnt:宋体" \* hps12 \ \ad(\s \up 11(liàn),练) EQ \* jc0 \* "Fnt:宋体" \* hps12 \ \ad(\s \up 11(xí),习)。(36分)
EQ \* jc0 \* hps12 \(\s\up 11(shēng),生) 日EQ \* jc0 \* hps12 \(\s\up 11(nà),那)EQ \* jc0 \* hps12 \(\s\up 11(tiān),天)，EQ \* jc0 \* hps12 \(\s\up 11(quán),全)EQ \* jc0 \* hps12 \(\s\up 11(jiā),家)EQ \* jc0 \* hps12 \(\s\up 11(rén),人)EQ \* jc0 \* hps12 \(\s\up 11(dōu),都)EQ \* jc0 \* hps12 \(\s\up 11(wèi),为)我庆EQ \* jc0 \* hps12 \(\s\up 11(zhù),祝)。
爷爷递来一个四四方方的纸盒。我急忙打开盒子，“好酷的
EQ \* jc0 \* hps12 \(\s\up 11(fēi),飞)EQ \* jc0 \* hps12 \(\s\up 11(jǐ),机)EQ \* jc0 \* hps12 \(\s\up 11(mó),模)EQ \* jc0 \* hps12 \(\s\up 11(xíng),型)EQ \* jc0 \* hps12 \(\s\up 11(),啊)！EQ \* jc0 \* hps12 \(\s\up 11(xiè),谢)EQ \* jc0 \* hps12 \(\s\up 11(xie),谢)EQ \* jc0 \* hps12 \(\s\up 11(yé),爷)EQ \* jc0 \* hps12 \(\s\up 11(ye),爷)！”EQ \* jc0 \* hps12 \(\s\up 11(wǒ),我)高EQ \* jc0 \* hps12 \(\s\up 11(xìng),兴)EQ \* jc0 \* hps12 \(\s\up 11(de),地)EQ \* jc0 \* hps12 \(\s\up 11(shuō),说)。
EQ \* jc0 \* hps12 \(\s\up 11(nǎi),奶)EQ \* jc0 \* hps12 \(\s\up 11(nai),奶)EQ \* jc0 \* hps12 \(\s\up 11(sòng),送) EQ \* jc0 \* hps12 \(\s\up 11(shàng),上) EQ \* jc0 \* hps12 \(\s\up 11(yì),一)EQ \* jc0 \* hps12 \(\s\up 11(píng),瓶)EQ \* jc0 \* hps12 \(\s\up 11(huā),花)EQ \* jc0 \* hps12 \(\s\up 11(de),的) EQ \* jc0 \* hps12 \(\s\up 11(zhǒng),种) EQ \* jc0 \* hps12 \(\s\up 11(zi),子)，EQ \* jc0 \* hps12 \(\s\up 11(shuō),说)：“EQ \* jc0 \* hps12 \(\s\up 11(hái),孩)EQ \* jc0 \* hps12 \(\s\up 11(zi),子)，EQ \* jc0 \* hps12 \(\s\up 11(zhè),这)EQ \* jc0 \* hps12 \(\s\up 11(xiě),些) EQ \* jc0 \* hps12 \(\s\up 11(zhōng),种) EQ \* jc0 \* hps12 \(\s\up 11(zi),子) EQ \* jc0 \* hps12 \(\s\up 11(sòng),送)EQ \* jc0 \* hps12 \(\s\up 11(gěi),给)EQ \* jc0 \* hps12 \(\s\up 11(nǐ),你)。
EQ \* jc0 \* hps12 \(\s\up 11(xī),希)EQ \* jc0 \* hps12 \(\s\up 11(wàng),望)EQ \* jc0 \* hps12 \(\s\up 11(nǐ),你)EQ \* jc0 \* hps12 \(\s\up 11(néng),能)EQ \* jc0 \* hps12 \(\s\up 11(qīn),亲)EQ \* jc0 \* hps12 \(\s\up 11(zì),自) EQ \* jc0 \* hps12 \(\s\up 11(zhòng),种)EQ \* jc0 \* hps12 \(\s\up 11(xià),下)EQ \* jc0 \* hps12 \(\s\up 11(tā),它)EQ \* jc0 \* hps12 \(\s\up 11(men),们)，EQ \* jc0 \* hps12 \(\s\up 11(h),呵)EQ \* jc0 \* hps12 \(\s\up 11(hù),护)EQ \* jc0 \* hps12 \(\s\up 11(tā),它)EQ \* jc0 \* hps12 \(\s\up 11(men),们) EQ \* jc0 \* hps12 \(\s\up 11(chéng),成) 长 ，体EQ \* jc0 \* hps12 \(\s\up 11(yàn),验)EQ \* jc0 \* hps12 \(\s\up 11(yí),一)EQ \* jc0 \* hps12 \(\s\up 11(xià),下)EQ \* jc0 \* hps12 \(\s\up 11(fù),父)EQ \* jc0 \* hps12 \(\s\up 11(mǔ),母)EQ \* jc0 \* hps12 \(\s\up 11(zhà),照)EQ \* jc0 \* hps12 \(\s\up 11(gù),顾)
EQ \* jc0 \* hps12 \(\s\up 11(nǐ),你)EQ \* jc0 \* hps12 \(\s\up 11(jiàn),健)健EQ \* jc0 \* hps12 \(\s\up 11(kāng),康)EQ \* jc0 \* hps12 \(\s\up 11(kāng),康)EQ \* jc0 \* hps12 \(\s\up 11(de),地)EQ \* jc0 \* hps12 \(\s\up 11(chéng),成) EQ \* jc0 \* hps12 \(\s\up 11(zhāng),长)EQ \* jc0 \* hps12 \(\s\up 11(yǒu),有)EQ \* jc0 \* hps12 \(\s\up 11(duǒ),多)EQ \* jc0 \* hps12 \(\s\up 11(me),么)EQ \* jc0 \* hps12 \(\s\up 11(bú),不)EQ \* jc0 \* hps12 \(\s\up 11(yì),易)。”“EQ \* jc0 \* hps12 \(\s\up 11(xiè),谢)谢EQ \* jc0 \* hps12 \(\s\up 11(nǎi),奶)奶！”EQ \* jc0 \* hps12 \(\s\up 11(wǒ),我)EQ \* jc0 \* hps12 \(\s\up 11(jì),既)EQ \* jc0 \* hps12 \(\s\up 11(jīng),惊)喜EQ \* jc0 \* hps12 \(\s\up 11(yòu),又)EQ \* jc0 \* hps12 \(\s\up 11(duì),对)EQ \* jc0 \* hps12 \(\s\up 11(zhè),这)
EQ \* jc0 \* hps12 \(\s\up 11(xiē),些) EQ \* jc0 \* hps12 \(\s\up 11(zhǒng),种) EQ \* jc0 \* hps12 \(\s\up 11(zi),子) EQ \* jc0 \* hps12 \(\s\up 11(chóng),充) EQ \* jc0 \* hps12 \(\s\up 11(mǎn),满) EQ \* jc0 \* hps12 \(\s\up 11(le),了)EQ \* jc0 \* hps12 \(\s\up 11(qī),期)EQ \* jc0 \* hps12 \(\s\up 11(dài),待)。
EQ \* jc0 \* hps12 \(\s\up 11(bà),爸)EQ \* jc0 \* hps12 \(\s\up 11(ba),爸)EQ \* jc0 \* hps12 \(\s\up 11(hé),和)EQ \* jc0 \* hps12 \(\s\up 11(mā),妈)EQ \* jc0 \* hps12 \(\s\up 11(ma),妈)EQ \* jc0 \* hps12 \(\s\up 11(duān),端)EQ \* jc0 \* hps12 \(\s\up 11(zhe),着)EQ \* jc0 \* hps12 \(\s\up 11(tā),他)EQ \* jc0 \* hps12 \(\s\up 11(men),们)EQ \* jc0 \* hps12 \(\s\up 11(qīn),亲)EQ \* jc0 \* hps12 \(\s\up 11(shǒu),手)EQ \* jc0 \* hps12 \(\s\up 11(zuò),做)EQ \* jc0 \* hps12 \(\s\up 11(de),的) EQ \* jc0 \* hps12 \(\s\up 11(shēng),生)EQ \* jc0 \* hps12 \(\s\up 11(rì),日)EQ \* jc0 \* hps12 \(\s\up 11(dàn),蛋)EQ \* jc0 \* hps12 \(\s\up 11(gā),糕)EQ \* jc0 \* hps12 \(\s\up 11(zōu),走)EQ \* jc0 \* hps12 \(\s\up 11(le),了)EQ \* jc0 \* hps12 \(\s\up 11(guò),过)EQ \* jc0 \* hps12 \(\s\up 11(lái),来)。EQ \* jc0 \* hps12 \(\s\up 11(dà),大)EQ \* jc0 \* hps12 \(\s\up 11(jiā),家)
EQ \* jc0 \* hps12 \(\s\up 11(kāi),开)开EQ \* jc0 \* hps12 \(\s\up 11(xīn),心)心EQ \* jc0 \* hps12 \(\s\up 11(de),地)EQ \* jc0 \* hps12 \(\s\up 11(zuò),坐)EQ \* jc0 \* hps12 \(\s\up 11(zài),在)EQ \* jc0 \* hps12 \(\s\up 11(yí),一)EQ \* jc0 \* hps12 \(\s\up 11(qǐ),起)，EQ \* jc0 \* hps12 \(\s\up 11(chàng),唱)EQ \* jc0 \* hps12 \(\s\up 11(qǐ),起)EQ \* jc0 \* hps12 \(\s\up 11(le),了) EQ \* jc0 \* hps12 \(\s\up 11(shēng),生)EQ \* jc0 \* hps12 \(\s\up 11(rì),日)EQ \* jc0 \* hps12 \(\s\up 11(gē),歌)，EQ \* jc0 \* hps12 \(\s\up 11(wū),屋)EQ \* jc0 \* hps12 \(\s\up 11(zi),子)EQ \* jc0 \* hps12 \(\s\up 11(lǐ),里)EQ \* jc0 \* hps12 \(\s\up 11(dōu),都)EQ \* jc0 \* hps12 \(\s\up 11(shì),是)EQ \* jc0 \* hps12 \(\s\up 11(xìng),幸)EQ \* jc0 \* hps12 \(\s\up 11(fú),福)EQ \* jc0 \* hps12 \(\s\up 11(de),的)EQ \* jc0 \* hps12 \(\s\up 11(wèi),味)EQ \* jc0 \* hps12 \(\s\up 11(dà),道)。
1.我能用“○”在文中圈出像“四四方方”这样的词语，并再写出两个： 、 。(4分)
2.文中，家人们都送了“我”什么礼物呢?填一填。(填序号)(9分)

3.“我”感到“屋子里都是幸福的味道”是因为( )。(填序号)(3分)
①生日蛋糕的味道很好闻②大家唱的生日歌很好听
③“我”感受到了来自家人的爱
4.良好的家风滋养着我们，指引着我们将爱传递下去。入队前要完成“做一件好事”的任务，想一想，根据提示写几句话吧。(没学过的字写拼音)(20分)
提示：可以写做过的或者打算做的一件好事。这件好事可以是为家人送去关怀、为他人提供帮助，也可以是为集体做贡献等。



参考答案
一、1.北京 太阳 色 光 广 会
2.节 人们 米 红 肉 样 吃 回
二、1.②
2. zěn xìng hé shuì qīn yǒng
3.示例他人 他们 认识 认字
土地 大地
4.老 天 水 一 力 共
5.春眠不觉晓——处处闻啼鸟
床前明月光——疑是地上霜
只在此山中——云深不知处
李白乘舟将欲行——忽闻岸上踏歌声
6.③【点拨】回顾课文《夜色》，由“妈妈把勇敢的故事讲了又讲”和“爸爸晚上偏要拉我去散步”可知，为了让“我”不再胆小，妈妈给“我”讲勇敢的故事，爸爸拉“我”去散步，选项③说法有误。所以本题选③。
三、1.(1)万见成
(2)一
2.③
3.清清的——河水
洁白的——云朵
高高的——树木
4.示例植树 在阳光下植树
四、1.健健康康开开心心
示例一平平安安 干干净净
示例二风风火火 明明白白
2.③ ① ②
3.③【点拨】读短文可知，生日这天，“我”收到了家人送的礼物，由文中“高兴”“惊喜”“开开心心”这些描写“我”感受的词语可知，“我”收到礼物后感受到了家人的关爱，并因此感到幸福。所以本题选③。
4.示例 有一次美术课上，同桌忘了带彩笔。我把我的彩笔借给他用，他笑着对我说了“谢谢”。从那以后，我们成了很好的朋友，经常一起学习和玩耍。