2026年中考第二次模拟考试：物理二模提分卷02（天津专用）

这是一份2026年中考第二次模拟考试：物理二模提分卷02（天津专用），共17页。试卷主要包含了“安全用电，珍爱生命”等内容，欢迎下载使用。
注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如
需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写
在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回
第Ⅰ卷
本卷共两大题，其39分。
一、单项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分。每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题意）
1．（教材变式）在医院、学校和城市某些路段，有如图所示禁鸣喇叭的标志。在下列方法中，与这种控制噪声的方法相同的是 （ ）
A．高考期间，考点附近工地停止施工
B．在道路旁设置隔声板
C．工人戴上防噪声耳罩
D．上课时外面太吵，关闭教室的门窗
【答案】A
【解析】禁止鸣笛是在声源处减弱噪声。
A．高考期间，考点附近工地停止施工，在声源处减弱噪声，故A符合题意；
B．在道路旁设置隔声板，在传播过程中减弱噪声，故B不符合题意；
C．工人戴上防噪声耳罩，在人耳朵处减弱噪声，故C不符合题意；
D．上课时外面太吵，关闭教室的门窗，在传播过程中减弱噪声，故D不符合题意。
故选A。
2．（传统文化）中华文化博大精深，一双筷子就有诸多的寓意，如：筷子的标准长度是七寸六分，代表人有七情六欲，以示与动物有本质的不同。“七寸六分”最接近于（ ）
A．B．C．D．
【答案】C
【解析】由生活常识可知，人的手掌长度约为18cm，筷子的长度比人的手掌长一点，约为22cm，即2.2dm，因此“七寸六分”最接近于2.2dm。
故选C。
3．如图所示的热现象中，需要吸收热量的是（ ）
A．冰凌融化B．“雾凇”的形成
C．铁水浇筑成零件D．壶口冒“白气”
【答案】A
【解析】A．冰凌融化是冰的熔化过程，熔化吸热，故A符合题意；
B．“雾凇”是空气中的水蒸气凝华成的小冰晶，凝华放热，故B不符合题意；
C．铁水浇筑成零件是凝固现象，凝固放热，故C不符合题意；
D．壶口冒的“白气”是水蒸气液化形成的小水珠，液化放热，故D不符合题意。
故选A。
4．画中人出现了错误判断，四幅图中能说明产生这一现象原因的光路图是（ ）
A．B．
C．D．
【答案】D
【解析】池水看起来变浅是因为池底的光斜射向水面时发生折射，折射角大于入射角，人眼逆着折射光看去，看到的是池底位置高的虚像。故ABC不符合题意，D符合题意。
故选D。
5．（科技发展）“神舟二十一号”返回舱进入大气层，与大气层摩擦产生高温形成火球进入黑障区（如图）。下列改变内能的方式，与“火球”的形成相同的是（ ）
A．扬汤止沸B．钻木取火C．釜底抽薪D．炙手可热
【答案】B
【解析】改变物体内能的方式有两种：做功和热传递。题干中“神舟二十一号”返回舱进入大气层，与大气层剧烈摩擦，克服摩擦力做功，将机械能转化为内能，使返回舱的温度升高，形成“火球”，这是通过做功的方式改变了物体的内能。
A．扬汤止沸，是通过将热汤扬起，加快了汤与空气的热量交换，使汤的温度降低，属于热传递改变内能，故A不符合题意；
B．钻木取火，是通过钻头克服木头的摩擦力做功，将机械能转化为内能，使木头的温度升高，达到着火点而燃烧，属于做功改变内能，故B符合题意；
C．釜底抽薪，是通过移走燃烧的柴火，停止对锅加热，锅通过热传递向外散热，温度降低，水停止沸腾，属于热传递改变内能，故C不符合题意；
D．炙手可热，原意是手一靠近就感觉很热，形容权势很大，从物理角度看，手靠近热源，热源将热量传递给手，使手的内能增加，温度升高，属于热传递改变内能，故D不符合题意。
故选B。
6．“安全用电，珍爱生命”。下列关于家庭电路和用电安全的说法正确的是（ ）
A．家用电器的金属外壳必须接地
B．空气开关跳闸，一定是发生了短路现象
C．人不接触高压电线就不会触电
D．安装家庭电路时，开关应安装在零线上
【答案】A
【解析】A．有金属外壳的家用电器，金属外壳必须接地，否则一旦金属外壳带电，则会发生触电事故，故A正确；
B．家庭电路中的空气开关跳闸，可能是电路中某处发生短路，也可能是用电器总功率过大，故B错误；
C．安全用电的原则：不接触低压带电体，不靠近高压带电体，因此，人不仅要避免直接接触高压电线，还要保持足够的安全距离，故C错误；
D．为了开关断开后，用电器与火线断开，安装家庭电路时，则控制用电器的开关必须接在火线上，故D错误。
故选A。
7．（传统文化）如图所示，在端午节的划龙舟比赛中，下列说法正确的是（ ）
A．以龙舟上的运动员为参照物，龙舟是运动的
B．龙舟加速前进，是力改变了它的运动状态
C．龙舟的运动速度越大，它的惯性越大
D．运动员的重力与运动员对龙舟的压力是一对平衡力
【答案】B
【解析】A．由运动的相对性可知，当以龙舟上的运动员为参照物时，龙舟是静止的，故A错误；
B．力的作用效果之一是改变物体的运动状态，龙舟加速前进是，速度变大，运动状态改变，这是力改变了它的运动状态，故B正确；
C．龙舟的惯性只与它的质量有关，与速度无关，故C错误；
D．运动员受到的重力是产生运动员对龙舟的压力的原因，方向都是竖直向下的，而一对平衡力的方向是相反的，所以运动员的重力与运动员对龙舟的压力不是一对平衡力，故D错误。
故选B。
8．“每天锻炼一小时，幸福生活一辈子”，适度运动有利于身体健康。下列关于运动的说法正确的是（ ）
A．人在跑步时有惯性，停下来后惯性消失
B．踢球时，在地面上滚动的足球如果所受外力全部消失将保持静止
C．打篮球时，篮球撞击篮板后反弹回来说明了力能改变物体的运动状态
D．人登山时，大气压随着海拔高度的升高而增大
【答案】C
【解析】A．一切物体都有惯性，人在跑步时有惯性，停下来惯性不会消失，故A错误；
B．在地面上滚动的足球是运动的，如果所受外力全部消失将做匀速直线运动，故B错误；
C．打篮球时，投出去的篮球对篮板有撞击力，由于力的作用是相互的，篮板对篮球施加反作用力，将篮球反弹回来，同时篮板的反作用力改变了篮球前进的方向，说明力可以改变物体的运动状态，故C正确；
D．在登山过程中，大气压随着海拔高度升高而减小，故D错误。
故选C。
9．根据《危险化学品安全管理条例》的要求，某学校危化品储藏室的门上装了两把锁，只有学校分管领导和管理员同时启用钥匙才能触发保险装置，从而打开储藏室的门。如果启用钥匙相当于闭合开关，下列简化电路符合要求的是（ ）
A．B．
C．D．
【答案】A
【解析】由题意可知，要想打开储藏室的门需同时闭合开关和，所以开关、和电动机串联，故A符合题意，BCD不符合题意。
故选A。
10.如图所示的实验电路，闭合开关S后，电流表A的示数为0.5A，A1的示数为0.3A，下列说法正确的是（ ）
A．L1与L2串联
B．开关S只控制L1
C．L1、L2的电流分别是0.3A、0.2A
D．L1、L2的电流分别是0.2A、0.5A
【答案】C
【解析】AB．由图中可知，电流从电源正极流出后，有两条路径，一条经过电流表A1、小灯泡L1、电流表A、开关S回到电源负极，一条经过小灯泡L2、电流表A、开关S回到电源负极，故可知L1与L2并联，开关S控制干路，电流表A1测流过L1的电流，电流表A测干路电流，故AB错误；
CD．由题意可知，干路电流为I=0.5A，流过L1的电流为I1=0.3A，由并联电路的电流规律可得，流过L2的电流为I2=I-I1=0.5A-0.3A=0.2A，故C正确，D错误。
故选C。
二、多项选择题（本大题共3小题，每小题3分，共9分。每小题给出的四个选项中，均有多个选项符合题意，全部选对的得3分，选对但不全的得1分，不选或选错的得0分）
11．在“探究凸透镜成像的规律”的实验中，蜡烛、凸透镜和光屏的位置如图所示，蜡烛在光屏上恰好成清晰的像。下列说法正确的是（ ）
A．光屏上形成的是蜡烛倒立缩小的实像
B．凸透镜的焦距范围是15cm＜f＜22.5cm
C．若将蜡烛移动到5cm处，光屏移到80cm处，会再次得到一个清晰的像
D．用f=15cm的凸透镜替换图中的透镜，只向右移动光屏，可在光屏上成清晰的像
【答案】BC
【解析】A．如图所示，此时物距为30.0cm，像距为45.0cm，物距小于像距，此时蜡烛在光屏上恰好成清晰的像；根据凸透镜成像规律可知，此时物距大于一倍焦距小于二倍焦距，成倒立、放大的实像，故A错误；
B．如图所示，此时物距为30.0cm，因为物距大于一倍焦距小于二倍焦距，所以焦距大于15cm；像距为45.0cm，像距大于二倍焦距，所以焦距小于22.5cm；则该凸透镜的焦距范围是15cm＜f＜22.5cm，故B正确；
C．如图，若将蜡烛移动到5cm处，光屏移到80cm处，则此时物距为45.0cm，像距为30.0cm；因为光路是可逆的，所以在光屏上会再次得到一个清晰的像，故C正确；
D．若用f=15cm的凸透镜替换图中的透镜，此时物距等于二倍焦距，像距也应该等于二倍焦距，所以向右移动光屏到80cm处，才能够在光屏上成清晰的像，故D错误。
故选BC。
12．如图甲所示，虚线框内是由两个相同的滑轮安装成的滑轮组。利用该滑轮组提升质量为27kg的物体，绳子自由端所用的拉力为100N，物体和绳子自由端的运动情况如图乙所示。不计绳重和摩擦，g取10N/kg。则（ ）
A．拉力的功率为50W
B．滑轮组中动滑轮重30N
C．该滑轮组的机械效率为90%
D．甲图中A点所受拉力为330N
【答案】BC
【解析】由滑轮组的特点可知，滑轮组可以省力，但费距离，所以图乙中上面的倾斜直线是绳子自由端的s﹣t图像，而下面的倾斜直线是物体的s﹣t图像，由图乙可知，t=4s时，绳子自由端移动的距离s=6m，物体上升的高度h=2m，由s=nh可知，承担动滑轮绳子的股数
A．t=4s时，拉力做的总功
拉力做功的功率
拉力做功的功率为150W，故A不符合题意；
B．物体的重力
因为不计绳重和摩擦时，所以动滑轮的重力
滑轮组中动滑轮重30N，故B符合题意；
C．滑轮组的机械效率
该滑轮组的机械效率为90%，故C符合题意；
D．因为两个滑轮相同，所以定滑轮的重力
G定=G动=30N
由力的平衡条件可知，甲图中A点所受拉力
故D不符合题意。
故选BC。
13．在如图甲所示的电路中，电源电压保持不变，R1为定值电阻，闭合开关S，将滑动变阻器R2的滑片P从最左端滑到最右端，两电压表示数随电流表示数变化的完整图线如图乙所示。则下列说法正确的是（ ）
A．电压表V1对应的是图线②
B．电压满足Uc=Ua+Ua′
C．R2的最大阻值大于R1的阻值
D．电路的最大总功率为2UbIb
【答案】BC
【解析】由图甲可知，该电路为串联电路，电流表测量电路中的电流，电压表V1测量的是定值电阻两端的电压，电压表V2测量的是滑动变阻器两端的电压。
A．滑片在最右端时，R2接入电路的阻值为零，因此此时电压表V2示数为零，由图象可得，图线②反映的是电压表V2示数随电流的变化，图线①反映电压表V1示数随电流的变化，故A错误；
B．从图乙可以看出，电路中电流为Ia时，电压表V1示数为Ua，电压表V2示数为Ua′，根据串联电路的电压规律可知，电源电压
U=Ua+Ua′
当滑动变阻器接入电路的电阻为0时，电压表V1测量的是电源电压，此时的示数为Uc，所以
Uc=Ua+Ua′
故B正确；
C．从图乙可以看出，电路中电流最小时为Ia，此时滑动变阻器两端的电压要大于R1两端的电压，根据分压原理，滑动变阻器的最大阻值要大于R1的阻值，故C正确；
D．从图乙可以看出，电路中电流为Ib时，电压表V1示数为Ub，电压表V2示数为Ub，根据串联电路的电压规律可知，电源电压
U=Ub+Ub=2Ub
由图可知，当电路中电流为Ic时，电流是最大的，则最大功率为
P=UIc=2UbIc
故D错误。
故选BC。
第Ⅱ卷
本卷共两大题，共61分。
三、填空题（本大题共6小题，每小题4分，共24分）
14．一只小鸟在深度为7m的平静湖面上空飞过，湖中会出现小鸟的“倒影”，此现象形成的原因是光的______，当小鸟距离水面4m时，“倒影”离小鸟______m。
【答案】反射 8
【解析】[1][2]平静的湖面相当于平面镜，湖中会出现小鸟的“倒影”，是小鸟发出的光由于湖面反射形成的虚像；平面镜所成的像和物体到平面镜的距离相等，当小鸟距离水面4m时，小鸟的“倒影”距离水面也是4m，所以“倒影”离小鸟8m。
15．小南在调节天平平衡时，指针如图甲，此时应将平衡螺母向__________调节。调平后在测量物体质量时，右盘砝码及游码示数如图乙，物体质量为___________g。
【答案】右 26.4
【解析】[1] 放在水平桌面上的托盘天平调节平衡时，发现游码放在标尺的零刻线处，指针指在分度盘中央的左侧，说明天平左侧沉，应将横梁右端的平衡螺母向右移，或将横梁左端的平衡螺母向右移。
[2]天平标尺的分度值是0.2g，物体的质量
m=20g+5g+1.4g=26.4g
16．（日常生活）等候列车的乘客应站在安全线以外，否则可能会被“吸”向列车，因为列车行驶时，靠近列车一侧空气流速大、压强______（选填“大”或“小”）造成的。厨房中常在光滑的瓷砖上用到免打孔挂钩，使用时将吸盘用力按压到瓷砖上，由于______的作用，挂钩将“吸”在瓷砖表面。
【答案】小 大气压
【解析】[1][2]人离列车太近时，高速列车行驶过程中，使人和列车之间的空气流动速度增大，压强减小，人外侧的压强不变，人在内外压强差的作用下，被压向列车出现事故。厨房中常在光滑的瓷砖上用到免打孔挂钩，使用时将吸盘用力按压到瓷砖上，吸盘内的空气被排出，在大气压的作用下吸盘被压在瓷砖上，从而使得挂钩“吸”在瓷砖表面。
17．如图，开关闭合后，当导体棒 ab做切割__________运动时，灵敏电流表的指针就会偏转，这一过程中________能转化为电能。
【答案】磁感线 机械
【解析】[1][2]开关闭合后，使导体ab左右运动，满足闭合电路中的部分导体在磁场中做切割磁感线运动，产生感应电流，灵敏电流表指针发生偏转，该过程中将机械能转化为电能。
18．如图是商场的自动扶梯，它的部分几何尺寸如图所示，质量为50kg的小华站在该扶梯上从商场一楼到二楼，已知扶梯以的速度匀速上行。则扶梯对他做功的功率是______W，小华的机械能将 ______（填“变大”、“变小”或“不变”）。g=10N/kg
【答案】300 变大
【解析】[1] 小华重力为
G=mg=50kg×10N/kg=500N
则扶梯对他的支持力为500N；根据几何知识得运动的路程为5m，运动时间为
扶梯对他做功为
W=Gh=500N×3m=1500J
则扶梯对他做功的功率为
[2] 在上升的过程中，质量不变，由于是匀速上升，速度不变，所以其动能不变；高度升高，所以其重力势能增大，机械能变大。
19．如图甲是便携式可折叠电热壶，具有加热、保温两挡，图乙是其内部简化电路，其中两个发热元件、，当选择开关旋至、间的位置时，电热壶处于__________挡，此时，电热壶的电功率是__________。
【答案】加热 1110
【解析】[1][2]由电路图可知，当选择开关旋至C、D间的位置时，电路为R1和R2的并联，此时总电阻最小，由可知总功率最大，为加热状态；加热功率
四、综合题（本大题共6小题，共37分。解题中要求有必要的分析和说明，计算题还要有公式及数据代入过程，结果要有数值和单位）
20．科技小组成员小益在探究“家用电器实际功率”的科学实践活动 中，以家里的电热壶为观察研究对象。他关闭家里的其他用电器，只让电热壶工作，已知c水=4.2×103J/（kg·℃），请你完成下列问题：
(1)用电热壶把1.2L初温是20℃的水加热到70℃，求水吸收的热量；
(2)在这段时间电能表上显示的数字变为，求此电热壶烧水的效率。
【答案】(1)2.52×105J；(2)70%
【解析】解：(1)水的质量
m=ρV=1×103kg/m3×1.2×10-3m3=1.2kg
水吸收的热量
Q吸=c水m(t-t0)=4.2×103J/(kg·℃)×1.2kg×(70℃-20℃)=2.52×105J
(2)电热壶消耗的电能
W=251.8kW·h-251.7kW·h=0.1kW·h=3.6×105J
电热壶烧水的效率
=70%
21．为了探究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关，小明同学在如图所示的情景中，沿水平方向匀速拉动水平桌面上的木块，弹簧测力计的示数如图所示。
(1)甲、乙、丙三次实验中，每次用弹簧测力计沿水平方向拉着木块做匀速直线运动，这样操作是利用_______原理来测量滑动摩擦力的大小。
(2)通过比较_______两图的实验可探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系。自行车刹车时用力捏刹车把，应用了比较_______两图的实验所得的结论。
(3)在图丙实验中，当手对弹簧测力计拉力继续增大为5N时，木块受到的滑动摩擦力的大小为_______N。
(4)小明将实验方法进行了改进，装置如图丁所示，改进后的好处是不需要长木板做匀速直线运动。若拉动木板水平向左运动时，A弹簧测力计的示数为5N，B弹簧测力计的示数为2.6N，木块对木板的摩擦力方向为_______（选填“左”或“右”），木板与木块之间的摩擦力大小为_______N。
【答案】(1)二力平衡 (2)甲丙 甲乙 (3)3.2 (4)右 2.6
【解析】（1）每次用弹簧测力计沿水平方向拉着木块做匀速直线运动，由二力平衡可知，弹簧测力计的拉力与滑动摩擦力是一对平衡力，大小相等。
（2）[1]甲丙两图，压力相同，接触面粗糙程度不同，可探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系。
[2]自行车刹车时用力捏刹车把，是通过增大压力来增大摩擦力，甲乙两图，接触面粗糙程度相同，压力不同，可探究滑动摩擦力大小与压力的关系。
（3）由图丙可知，拉着木块做匀速直线运动时，拉力为3.2N，由二力平衡可知，滑动摩擦力为3.2N，当手对弹簧测力计拉力继续增大为5N时，由于影响滑动摩擦力的两个因素：压力、接触面粗糙程度不变，所以木块受到的滑动摩擦力的大小不变，仍为3.2N。
（4）[1][2]图丁中若拉动木板水平向左运动时，木板相对木块向左运动，所以木板受到一个阻碍木板向左运动的摩擦力，即木块对木板的摩擦力方向向右；由于木块相对地静止，处于平衡状态，此时B弹簧测力计的拉力与木板对木块的滑动摩擦力是一对平衡力，大小相等，所以木板与木块之间的摩擦力大小为2.6N。
22．如图所示的电路，电源电压保持不变，电阻为10Ω，只闭合开关时，电流表的示数为0.6A，电压表示数为6V。求：
(1)电阻的阻值；
(2)电源电压；
(3)开关、均闭合时，电流表的示数。
【答案】(1)10Ω (2)12V (3)1.2A
【解析】（1）当只闭合开关S1时，电阻R1与R2串联，电压表测R1两端的电压U1，电流表测电路中的电流I；电阻R1的阻值
（2）在串联电路中，电阻R2两端的电压为
因为串联电路中总电压等于各分电压之和，所以电源电压为
（3）当开关S1、S2均闭合时，电阻R1被开关S2短路，电路为R2的简单电路，电流表测通过R2的电流，此时电流表的示数
23．在“探究电流与电压的关系”实验中，实验小组用电压表测得电源电压为2.8V，并连接了如图甲所示的部分电路：
(1)观察图甲，请指出电路连接过程中的不妥之处：______。
(2)改正后，请用笔画线代替导线，在图甲上完成剩余电路的连接________（要求：向右移动滑动变阻器的滑片P，其阻值增大）。
(3)请根据实验的实物图在方框内画出对应的电路图_________。
(4)闭合开关后，观察电压表示数接近电源电压，电流表无示数，出现该故障的原因是______。
(5)排除故障后开始测量，并将实验数据记录表中，当电压表示数为2.0V时，电流表示数如图乙所示，则此时的电流为______。
(6)根据上表中的实验数据，得出的实验结论是______；
(7)若要继续完成探究电流与电阻的关系实验，除了现有的实验器材之外，还需要增加______。
【答案】(1)连接电路时开关为断开 (2) (3) (4)定值电阻断路 (5)0.2 (6)见解析 (7)不同阻值的定值电阻
【解析】（1）由图甲可知，连接电路过程中，开关处于闭合状态。为保证安全，电路连接过程中，开关应处于断开状态。
（2）滑片右移阻值增大，则需连接左下接线柱。将开关右端接线柱与滑动变阻器的左下接线柱相连，如图所示：
（3）由实物图可知，变阻器与定值电阻串联，电压表并联在定值电阻两端，电流表串联在电路中。电路图如图所示：
（4）电压表示数接近电源电压，说明电压表与电源之间通路，定值电阻两端电压等于电源电压，电流表示数为零，说明电路出现断路。则故障可能是定值电阻断路。
（5）乙中电流表量程为0~0.6A，分度值为0.02A。指针指在0.2A位置。则此时的电流为0.2A。
（6）由表格数据可知，电压与电流的比值一定，即可得结论：在电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比。
（7）探究电流与电阻的关系时，需控制电压不变，改变电阻值。现有器材中定值电阻阻值固定，需增加多个不同阻值的电阻（如5Ω、15Ω、20Ω等）。
24．现有一个阻值为10Ω的定值电阻R0，一个电压约为12 V的电源，一个量程为0~15V电压表，一个单刀双掷开关（符号：） 及导线若干。请你利用上述器材设计实验，测出约为30Ω的未知电阻Rx的阻值。
要求：
(1)画出实验电路图：
(2)写出主要的实验步骤和需要测量的物理量；
(3)写出待测电阻Rx的数学表达式（用已知量和测量量表示）。
【答案】(1) (2)见解析；(3)见解析
【解析】(1)定值电阻R0和被测电阻Rx串联，如图：
(2)实验步骤：先把开关S接1时测出电源电压U；把开关S接2时测出Rx两端电压Ux。
(3)根据串联电路电压等于各部分电路两端电压之和可知R0两端电压
U0=U-Ux
由欧姆定律和串联电路电流的规律可知通过电路的电流
I=I0=
待测电阻
Rx=
25．（项目式学习）物理小组的同学们想利用一个圆柱形瓶身的厚底薄壁空玻璃瓶（圆柱形瓶身部分的长度为H），制作一个能测量液体密度的装置。
【初步设计】将空玻璃瓶放入水中，使它竖直漂浮在水面上，如图甲所示，静止后，测出玻璃瓶浸入水中的深度；在瓶中装适量的水，在瓶内水面处做好标记A，使它竖直漂浮在水面上，如图乙所示，测出此时玻璃瓶浸入水中的深度；测量待测液体时，将待测液体倒入空玻璃瓶中至A处，然后测出竖直漂浮在水面时玻璃瓶浸入水中的深度h（h＜H），即可测得待测液体的密度。（水的密度用表示）
【理论分析】
(1)画出图甲中玻璃瓶沿竖直方向受力的示意图______；
(2)推导出待测液体的密度与玻璃瓶浸入水中的深度h之间的关系式______；
(3)在图丙所示的坐标系中，画出测得待测液体的密度与玻璃瓶浸入水中的深度h之间关系图象，并标出端点的坐标；
【动手操作】
标注刻度：
①标注“0”刻度：______；
②标注“”刻度：______；
③标定剩余的刻度：______；
使用说明：将待测液体倒入玻璃瓶至A处，然后把玻璃瓶竖直放入水中，待玻璃瓶漂浮在水面静止时，读出此时水面处对应的密度值，即待测液体的密度。
温馨提示：推理论证过程中需要的物理量请提前设定。
【答案】(1) (2) (3)见解析 见解析 见解析
【解析】（1）图甲中玻璃瓶漂浮在水中，处于平衡状态，竖直方向受两个力，竖直向下的重力和竖直向上的浮力，且因为漂浮，浮力等于重力。作图如下：
（2）水的密度用表示，设圆柱形瓶身部分的横截面积为S，图甲中，空玻璃瓶漂浮，则空玻璃瓶重力等于浮力，根据则有
图乙中，玻璃瓶漂浮，设水的深度为，则有 ①
由①可得。测量待测液体时，将待测液体倒入空玻璃瓶中至A处，然后测出竖直漂浮在水面时玻璃瓶浸入水中的深度h（h＜H），液体和乙中水的深度相同，则 ②
由②结合可得
（3）[1][2][3]液体的密度与玻璃瓶浸入水中的深度h的函数解析式为
因为、、均为定值，所以液体的密度与玻璃瓶浸入水中的深度h为一次函数关系。当时，解得，则“0”刻度坐标为（，0）；当时，解得，则标注“”刻度坐标为（，）；其它刻度坐标见图。作图如下：
电压U/V
1.0
1.5
2.0
2.5
电流I/A
0.10
0.15
0.25