人教版 (2019)选择性必修3 资源、环境与国家安全自然环境的服务功能图文课件ppt

这是一份人教版 (2019)选择性必修3 资源、环境与国家安全自然环境的服务功能图文课件ppt，共20页。PPT课件主要包含了致力绿色发展，溯源圩田历史，共建圩美家园，打造最好名片等内容，欢迎下载使用。
十八联圩生态湿地 ，位于肥东县长临河镇西北部 ，北至沙河 ，西邻南淝河 ，东靠十八联圩新河。作为环巢湖十大湿地之首 ，承担着维护生物多样性、净化水质、蓄滞洪水等生态功能 ，生态地位十分突出。 除此之外 ，湿地还有哪些价值？
联合国生态 系统恢复十年行动优秀案例
入 选 中 国 山 水 工 程 典 型
自然环境的服务功能——守护巢湖之肾 共建圩美家园
项目式学习： 实访十八联圩 探究服务功能
根据材料一，小组讨论完成学案探究一。 （3分钟）
供给服务是为人类提供自然资源，满足人类生存和发展的空间与物质、能量需求。随着经济的发展，人类从自然环境中获取自然资源的种类和数量不断增加。
合作探究： 根据实地调研，总结湿地的供给服务功能
调节服务为人类提供相对适宜的生存环境，如自 然界中的水能够调节温度的波动 幅度、净化空气、容纳和降解人类 排放的废弃物等。
合作探究：根据实地调研，总结湿地的调节服务功能
6-9月是水生植物生长的旺季，吸收氮磷等营养物质更多；温度高，适宜微生物生长繁殖，利于分解污染物。6-9月是合肥雨季，降水丰富，水量增加，增强水的流动性，加快水体更新与循环，改善水质。
文化服务是指人类从自然环境中获得的精神享受、审美体验等非物质收益，可以陶冶人们的情操，丰富人的精神世界。
合作探究：根据实地调研，总结湿地的文化服务功能
从水这一自然要素着手，分析圩田围垦是如何引起生态功能的整体退化，完成以下思维导图。肥力下降土层变薄淤塞变窄减小减少 降低 变大污染 多样性减少
合作探究： 根据材料，总结湿地的支撑服务功能（ 3分钟）
支撑服务的作用是维持自然环境自身的相对稳定状态。如果自然环境支撑服务功能出现问题，其他服务功能也会受到影响。
合作探究： 根据材料，总结湿地的支撑服务功能
从水这一自然要素着手，分析圩田围垦是如何引起生态功能的整体退化，完成以下思维导图。肥力下降土层变薄淤塞变窄减小减少 降低 变大
污染 多样性减少
小结 理解各种服务功能，完成思维框架填空
1 ．海拔最高处的森林对村落的供给服务主要是( C )A ．提供木材 B ．提供野生动物C ．提供清洁的水 D ．提供优美的风景2 ．哈尼族村落大多分布在山腰位置而不是 位于谷底，这主要利用了自然环境的( B )A ．供给服务 B ．调节服务C ．文化服务 D ．支撑服务3 ．两处水梯田间的山坡森林提供的服务主要是( D )A ．防风固沙 B ．净化空气C ．增加生物多样性 D ．保持水土
上世纪六十年代 ，由于大量挖沙取土、 围湖造田、 筑坝养殖 ，十八连圩湿地生态功能急剧退化 ，生物多样性显著衰退。而如今 ，湿地内草丰水美 ，河汊纵横 ，水鸟蹁跹 ，风景如诗如画。放眼未来 ，十八连圩湿地如何点“绿 ”成金 ，奏响生态与经济的双重奏呢？
材料：你想拥有属于自己的一块田吗？你想亲身体验“稻花香里说丰年，听取蛙声一片 ”的农耕乐趣吗？本着传承耕读文化，加强新时代劳动教育为目的，让学生亲近大地、认识自然、探索自然，未来我校有望与十八联圩湿地合作共建农业研学基地，帮助同学们享田园野趣，品农耕文化。以“认领一亩田”为主题，设计参与感强、体验性好的农业研学内容。设计要求：①研学内容设计能帮助我们习得地理科学文化知识；②设计的农事活动符合本地时令要求与地理背景；③在保护湿地生态环境的基础上，也能为十八联圩湿地创收。
合作探究： 设计研学项目，探究自然环境服务的可持续利用（5分钟）
合作探究： 设计研学项目，探究自然环境服务的可持续利用
绿色种植 秸秆回收 太阳能杀虫灯
小结 理解可持续利用自然环境的服务
原则 ：综合权衡各种服务 ，选择最优利用方案
近年来我们始终牢记习总书记殷殷嘱托，坚持绿色发展理念不动摇。倾流域之力，护一湖碧水。让巢湖这张“最好名片”越来越亮，让绿色成为合肥高质量发展的最美底色，共建“圩”美家园！