临汾市2026年中考联考化学试题（含答案解析）

这是一份临汾市2026年中考联考化学试题（含答案解析），文件包含日语docx、日语mp3等2份试卷配套教学资源，其中试卷共3页， 欢迎下载使用。
1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。
2．答题时请按要求用笔。
3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。
4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。
5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、单选题（本大题共15小题，共30分）
1．空气中氧气的体积分数约为（ ）
A．78%B．21%C．0.94%D．0.03%
2．沙头绿壳鸡蛋是广陵区西江生态园的特产，西江生态园将生态农业与旅游有机结合，下列做法不符合要求的是（ ）
A．燃放烟花爆竹B．提倡公交出行C．加强植树造林D．垃圾分类回收
3．下列归纳总结完全正确的一组是
A．AB．BC．CD．D
4．下列有关气体的说法不正确的是
A．用含有氧元素的物质反应才有可能产生氧气
B．氧气可用于气焊，说明氧气具有可燃性
C．点燃可燃性的气体之前，都需要检验其纯度
D．喝可乐打“啊”，说明气体溶解度随温度升高而减小
5．下列事实的微观解释不正确的是
A．水变成水蒸气----------分子间隔变大
B．水沸腾时可掀起壶盖----------分子数目变多
C．氢气有可燃性,氧气有助燃性----------构成物质的分子不同
D．闻到校园的花香----------分子在不断运动
6．下列各图所示的实验操作，错误的是（ ）
A．铁丝在氧气中燃烧B．稀释浓硫酸C．读取液体体积D．称量氯化钠
7．推理和归纳是化学学习和研究中常用的思维方法。下列推理正确的是
A．溶液中有晶体析出时，溶质质量减小，所以溶质的质量分数一定减小
B．质子数决定元素种类，所以质子数相同的粒子一定属于同种元素
C．单质是由一种元素组成的物质，由一种元素组成的纯净物一定是单质
D．酸能跟碱反应生成盐和水，所以能跟碱反应生成盐和水的物质一定是酸
8．物质的性质决定用途，下列物质的用途中利用其物理性质的是（ ）
A．碘酒作消毒剂B．稀盐酸作除锈剂
C．生石灰作干燥剂D．活性炭作吸附剂
9．化学与我们的健康、生产、生活息息相关。下列说法中，不正确的是（ ）
A．为防止食品变质，可用甲醛溶液来浸泡海产品
B．微量元素对人体健康有重要作用
C．用灼烧闻气味的方法，可以区分棉制品和羊毛制品
D．工业废水经处理达标后才能排放
10．要证明混合气体中含有H2、CO、水蒸气，混合气体通过下列试剂的先后顺序，正确的是
①澄清石灰水 ②无水硫酸铜 ③浓硫酸 ④ 灼热的氧化铜
A．②④①②③ B．②①④③② C．②③④②① D．②③④①②
11．环境、健康与能源是人类现今亟须面对的重大问题，下列有关叙述正确的是（ ）
A．焚烧废弃塑料以减少“白色污染”
B．将燃料脱硫以减少酸雨的产生
C．化石燃料是生活中重要的能源，应大力开发和使用化石燃料
D．为了防止海产品变质，用甲醛溶液浸泡保鲜
12．下列分离或提纯物质的方法中，所依据的原理正确的是
A．AB．BC．CD．D
13．用小刀切下石蜡并放入水中，该实验不能说明的是（ ）
A．石蜡的密度B．石蜡的可燃性C．石蜡的溶解性D．石蜡的硬度
14．下列除去杂质的方法中正确的是
A．AB．BC．CD．D
15．下列实验方案能达到实验目的的是
A．AB．BC．CD．D
二、填空题（本大题共1小题，共6分）
16．用化学用语填空：构成硫酸铜的微粒是_____，在硝酸钾、尿素、硫酸铵中，不能与碱性物质混用的是_____
三、简答题（本大题共2小题，共25分）
17．（8分）金属材料具有优良的性能，被广泛应用于生产、生活中。
⑴下列金属制品中，主要利用了金属导电性的是_________。（填序号）
A．黄金饰品 B．铁锅 C．铜导线 D．不锈钢刀具
⑵钢铁锈蚀会造成严重的资源浪费，防止或减缓钢铁锈蚀的常用方法有__________。（写出一条即可）
⑶“曾青得铁则化为铜”，这是世界湿法冶金的先驱。试写出用铁和硫酸铜溶液为原料进行湿法炼铜的化学方程式____________，它属于__________ 反应。（填“化合”、“分解”、“复分解”、“置换”之一）
⑷为了测定某黄铜（铜锌合金）样品的组成，某研究性学习小组称取了该样品20g，向其中逐滴加入9.8%的稀硫酸至刚好不再产生气体为止。反应过程中，生成气体与所用硫酸溶液的质量关系如下图所示。试计算：该黄铜样品中铜的质量为______________？
18．（8分）钼具有高强度、高熔点、而腐蚀等优点，在工业上得到广泛的利用。图1是化工生产中制备金属钼的部分流程图（假设杂质不与空气反应）。
钼是人体及动植物必需的______（选填“微量元素”或“常量元素”），原子的结构示意图2，其中X是______。步骤①反应的化学方程式______。下列物质可以用来吸收SO2尾气的是______（填字母）。
A 氢氧化钠溶液 B 浓硫酸 C 氨水（NH4）2MO4中M的化合价是______，在农业上既是钼肥又是______肥。如果在实验室模拟操作Ⅰ，则需要使用的主要玻璃仪器有漏斗、玻璃棒、______。利用H2和CO分别还原等质量的精产品（MO3），所使用的还原剂的质量比为______。
四、探究题（本大题共1小题，共9.0分）
19．（8分）通过晾晒海水或煮盐井水、盐湖水等，可以蒸发除去水分得到粗盐．粗盐中含有难溶性杂质（泥沙等）和多种可溶性杂质（氯化镁、氯化钙等）．
[提出问题]如何才能将粗盐中难溶性杂质和可溶性杂质（氯化镁、氯化钙）除去，从而获得较纯的食盐晶体？
[资料准备]
[实验方案]某同学为了提纯粗盐，设计了如下实验方案并进行实验．
[交流与表达]
（1）实验操作X的名称是__，该操作中要用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和__．
（2）实验步骤③的主要目的是__ （用化学方程式回答）；
（3）实验步骤④中生成的沉淀D是__．
[反思与评价]
（4）有同学认为原实验方案不完善，为了完善原实验方案，你设计的实验是_______。（写出补充部分的实验操作和现象）
参考答案
一、单选题（本大题共15小题，共30分）
1、B
【解析】
根据空气的组成判断，空气的成分按体积计算，大约是氮气78%、氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%、其它气体和杂质0.03%。故选B。
2、A
【解析】
A、燃放烟花爆竹会产生粉尘及有毒气体，故A不正确；
B、大力发展公共交通，少开私家车，可以减少汽车尾气的排放量，故B正确；
C、加强植树造林会净化空气、减少对环境的污染，故C正确；
D、分类回收垃圾可以减少对环境的污染，节省资源，故D正确。故选A。
3、D
【解析】
B、碱性溶液能够使紫色石蕊试液变蓝，据此分析①；
C、由一种物质组成的物质为纯净物，由两种或两种以上物质组成的物质为混合物，化合物属于纯净物，据此分析①；烧碱是氢氧化钠的俗称，纯碱是碳酸钠的俗称，结合碱、盐的定义进行分析。
【详解】
A、①水烧开后把壶盖顶开是因为温度升高，分子间距增大，从而使气压增大，导致壶盖被顶开，分子数目没有发生变化，故错误；②水在通电的条件下发生分解反应，水分子变成了氢分子和氧分子，分子的种类发生了变化，故正确；该选项不完全正确，因此不符合题意；
B、①将石蕊滴入待测液中变蓝色，该溶液不一定是碱溶液，可能是显碱性的盐溶液，例如碳酸钠溶液显碱性，故正确；②测定溶液的酸碱度时，不能将pH试纸直接插入待测溶液中，否则会污染待测溶液，故错误，该选项不完全正确，因此不符合题意；
C、①天然气由多种成分组成，属于混合物，故错误；②纯碱是碳酸钠的俗称，碳酸钠属于盐，故错误，该选项完全错误，因此不符合题意；
D、①合理施用化肥、农药增加粮食产量，正确；②使用可降解的塑料制品更环保，能够减少土壤污染，正确；完全正确故该选项符合题意；
故选D。
本题考查了分子的基本性质、化学变化的特点、指示剂的应用、混合物的判别、盐和碱的判断，氢氧化钠和碳酸钠的俗名以及农药化肥的作用等，难度适中。
4、B
【解析】
A、由质量守恒定律可知，反应前后元素种类不变，则只有含有氧元素的物质反应才有可能产生氧气，故A正确；
B、氧气具有助燃性，可以支持燃烧，但不具有可燃性，故B不正确；
C、可燃性的气体不纯，点燃会发生爆炸，点燃可燃性的气体之前，都需要检验其纯度，故C正确；
D、气体的溶解度与温度成反比，喝可乐打“啊”，说明气体溶解度随温度升高而减小，故D正确。故选B。
5、B
【解析】
A、水变成水蒸气体积变大是因为分子间隔变大，不符合题意；
B、水烧开后，壶盖被顶开，发生的是物理变化，水分子本身没有发生改变，温度升高，水分子间的间隔变大，引起水的体积膨胀，壶盖被顶开，分子数目不变，符合题意；
C、氧气具有助燃性，氢气具有可燃性，是因为它们分子的构成不同，不同种的分子性质不同，不符合题意；
D、闻到校园的花香，是因为分子在不断运动，不符合题意。故选B。
分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同。
6、D
【解析】
A、铁丝燃烧生成的高温熔融物溅落，集气瓶中的水，可以防止高温熔融物炸裂瓶底，正确；B、稀释浓硫酸时，一定要注意：沿烧杯内壁将浓硫酸缓缓加入水中，边加边搅拌，否则会有危险，正确；C、量取液体时，视线没与液体的凹液面最低处保持水平，正确；D、为防止药品污染和腐蚀托盘，两边托盘都应加垫纸片，错误。故选D。
点睛：浓硫酸的稀释时，如果将水加入浓硫酸中，由于水的密度较小，浮在浓硫酸上面，而浓硫酸溶于水时会放出大量的热，使水立刻沸腾，造成硫酸液滴向四周飞溅，这是非常危险的，因此，浓硫酸稀释时，一定要浓硫酸沿器壁慢慢注入水里，并不断用玻璃棒搅拌；切不可将水倒进浓硫酸里。可以简记为：“酸入水，沿器壁，慢慢倒，不断搅。”
7、C
【解析】
A、若原溶液是饱和溶液，采用的恒温蒸发溶剂的方法，溶液中有晶体析出时，所得溶液仍为该温度下的饱和溶液，溶质的质量分数不变，故选项错误；
B、质子数决定元素种类，同种元素的粒子质子数一定相同，但质子数相同的粒子不一定是同种元素，如水分子和氖原子，故选项错误；
C、单质是由一种元素组成的物质，由一种元素组成的纯净物一定是单质，故选项正确；
D、酸能跟碱反应生成盐和水，但能跟碱反应生成盐和水的物质不一定是酸，如CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O，故选项错误。故选C。
8、D
【解析】
试题分析：A、碘酒作消毒剂，可以杀死病菌，有新物质生成，是化学变化，错误；B、稀盐酸用于除锈是利用了稀盐酸和铁锈反应的性质，需要通过化学变化才表现出来，是利用了其化学性质，错误；C、生石灰用作干燥剂，是生石灰和水反应生成熟石灰，属于化学性质，错误；D、活性炭用于防毒面具是利用了活性炭的吸附性，不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质，正确。故选D
考点：化学性质与物理性质的区别及应用
9、A
【解析】
A、甲醛有毒，不能用来浸泡海产品，符合题意；
B、微量元素对人体健康有重要作用，说法正确，不符合题意；
C、棉制品的主要成分是纤维素，灼烧有纸燃烧的气味，羊毛制品的主要成分是蛋白质，灼烧有烧焦羽毛的气味，故可以用灼烧闻气味的方法区分棉制品和羊毛制品，不符合题意；
D、工业废水经处理达标后排放，可以减少污染，保护环境，不符合题意。
故选A。
10、C
【解析】
根据氢气、一氧化碳和水蒸气的验证方法分析。
【详解】
要证明水煤气中含有H2、CO、水蒸气，需要先证明有水蒸气，故先通过②，然后再通过③浓硫酸，把其中的水蒸气除去，然后利用H2和CO的还原性，通过④灼热的氧化铜，转化为水蒸气和二氧化碳，当二氧化碳和水同时存在时，需先证明水的存在，所以再通过②无水硫酸铜，最后通过①澄清的石灰水溶液。故选C。
11、B
【解析】
A. 焚烧废弃塑料会产生有害的气体和颗粒物污染环境，选项错误；
B. 将燃料脱硫以减少二氧化硫的产生，从而减少酸雨的产生，选项正确；
C.大力开发和使用化石燃料会生成较多的颗粒物，会加重空气的污染，增剧能源危机，选项错误；
D.甲醛是一种有毒的有机物，会危害人体健康，所以不能用甲醛溶液浸泡保鲜，选项错误，故选B。
12、D
【解析】
A、分离液态空气制取氧气，利用的是液态氮和液态氧沸点的不同，故选项错误。
B、将石油分馏得到石油产品，利用的是石油中各成分的沸点不同，故选项错误。
C、分离硝酸钾和氯化钠组成的混合物，利用的是硝酸钾和氯化钠的溶解度变化差异，故选项错误。
D、粗盐的主要成分是氯化钠，粗盐提纯是通过溶解把不溶物与食盐初步分离、过滤把不溶物彻底除去、蒸发食盐从溶液中分离出来而得到食盐得到精盐的过程，利用的是氯化钠和泥沙的溶解性不同，故选项正确。
故选D。
13、B
【解析】
用小刀能切下，说明石蜡质软，放入水中不溶解，且浮在水面上，则密度比水小，而可燃性无法说明。故选B。
14、A
【解析】
稀盐酸可以和碳酸钙反应生成氯化钙、二氧化碳和水。多余碳酸钙可以过滤除去。加入适量稀盐酸可以除去氯化钾中的氢氧化钾，不可以除去氢氧化钾中的氯化钾。除去氯化钠中的碳酸钠可以加入适量的稀盐酸，或者过量稀盐酸，然后加热除去溶液中的氯化氢。加入硝酸钙随使碳酸根离子沉淀出去，但同时溶液中又引入了杂质硝酸根离子。除去氧气中的一氧化碳，先通过灼热氧化铜，一氧化碳变成二氧化碳，同时消耗掉部分氧气，然后气体通过氢氧化钠溶液除去生成的二氧化碳，再通过浓硫酸除去气体中的水蒸气，即得纯净的氧气。
15、B
【解析】
A、显酸性溶液不能使酚酞试液变色，因此不能用加入无色酚酞溶液，振荡后观察溶液是否变红的方法检验，该选项不能达到实验目的；
B、加入过量的碳酸钙，碳酸钙和盐酸反应，充分反应后，过滤得到氯化钙溶液，该选项能够达到实验目的；
C、二氧化碳中的一氧化碳不能被点燃，该选项不能达到实验目的；
D、如果加入的稀盐酸不足以和氢氧化钠反应，即使溶液中含有碳酸钠，也不产生气泡，该选项不能达到实验目的。
故选：B。
二、填空题（本大题共1小题，共6分）
16、Cu2+、SO42﹣ （NH4）2SO4
【解析】
硫酸铜是含有金属元素和非金属元素的化合物，是由钠铜离子和硫酸根离子构成的，其离子符号分别是Cu2+、SO42﹣。
铵态氮肥与碱性物质混合研磨后能放出有刺激性气味的气体，会降低肥效，在硝酸钾、尿素、硫酸铵中，不能与碱性物质混用的是硫酸铵，其化学式为：（NH4）2SO4。
故答案为
Cu2+、SO42﹣；（NH4）2SO4。
三、简答题（本大题共2小题，共25分）
17、C 制成不锈钢（ Fe + CuSO4 FeSO4 + Cu 置换 13.5g
【解析】
⑴ 金属做导线是利用了金属的导电性，故选C
⑵ 防止金属锈蚀的方法有将钢铁制成不锈钢或 钢铁表面洁净后，覆盖保护层，例如涂油、漆，镀锌，烤蓝工艺 等）
⑶ 铁与硫酸铜反应生成铜和硫酸亚铁，反应方程式为Fe + CuSO4 FeSO4 + Cu ，该反应是单质与化合物反应生成新的单质和新的化合物，是置换反应 ；
⑷解：设Zn的质量为x，则
Zn + H2SO4 = ZnSO4 + H2↑
65 2
x 0.2g
∴
则样品中Cu的质量 = 20g - 6.5g = 13.5g
答：该样品中含有13.5g Cu 。
18、微量元素 13 2MS2+7O22MO3+4SO2 AC +6 氮 烧杯 1：14
【解析】
（1）钼是人体及动植物必需的微量元素；在原子中，核电荷数＝核外电子数，原子的结构示意图2，其中X＝42-2-8-18-1=13；
（2）根据流程图可知，步骤①反应是MS2和O2在高温条件下反应生成SO2和MO3，反应的化学方程式为：2MS2+7O22MO3+4SO2；
（3）二氧化硫，能与氢氧化钠、氨水反应，不能与浓硫酸反应，可用来吸收SO2尾气的是氢氧化钠溶液和氨水，故选AC；
（4）在(NH4)2MO4中，铵根子、氧元素的化合价分别为+1和-2，设：(NH4)2MO4中钼的化合价为x，根据化合物中元素的化合价的代数和为零，则有：（+1）×2+x+（-2）×4=0
解得x=+6，(NH4)2MO4中M的化合价是+6，(NH4)2MO4中含有氮元素，在农业上既是钼肥又是氮肥；
（5）操作Ⅰ是将固体与液体分离。如果在实验室模拟操作Ⅰ，则需要使用的主要玻璃仪器有漏斗、玻璃棒、烧杯；
（6）利用H2和CO分别还原等质量的精产品（MO3），所需的还原剂分别为H2和CO。
设：MO3的质量为m，所需的还原剂分别为H2和CO质量分别为x、y。

；
；。利用H2和CO分别还原等质量的精产品（MO3），所需的还原剂的质量比为1:14。
认真读图，从中获得解答题目所需的信息，在解答题目时先看解答的问题是什么，然后带着问题去读给出的图进而去寻找解答有用的信息，这样提高了信息捕捉的有效性。
四、探究题（本大题共1小题，共9.0分）
19、过滤 漏斗 MgC12+2NaOH＝2NaCl+Mg（OH）2↓ CaCO3 第五步蒸发前先向溶液中加稀盐酸至PH=7
【解析】
（1）操作X是固液分离的步骤，故是过滤。过滤中用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、漏斗。
（2）原溶液中的氯化镁可以与氢氧化钠反应生成氢氧化镁沉淀和氯化钠，故该步骤的目的除去氯化镁，反应的方程式为：MgC12+2NaOH＝2NaCl+Mg（OH）2↓。
（3）步骤4是氯化钙与碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠，故填碳酸钙。
（4）由题干分析可知，溶液C中含有的溶质有碳酸钠和氯化钠，故要加入稀盐酸除去碳酸钠。
A化学与微观
B化学与酸碱
①水烧开后把壶盖顶开——分子数目变多
②水在通电的条件下发生分解反应——分子种类变化
①将石蕊滴入待测液中变蓝色，该溶液不一定是碱溶液
②测定溶液酸碱度，直接将pH试纸浸入待测液中
C物质与分类
D化学与环境
①天然气和纯净水都属于化合物
②烧碱和纯碱都属于碱
①合理施用化肥、农药增加粮食产量
②使用可降解的塑料制品更环保
选项
混合物的分离或提纯
分离原理
A
分离液态空气制取氧气
利用氮气和氧气的熔点不同
B
将石油分馏得到石油产品
石油中各成分的密度不同
C
分离硝酸钾和氯化钠组成的混合物
硝酸钾和氯化钠分解温度不同
D
除去粗盐中的泥沙
氯化钠和泥沙的溶解性不同
选项
物质
杂质
除杂质的方法
A
CaCl2溶液
稀盐酸
过量碳酸钙、过滤
B
KOH溶液
KCl
适量稀盐酸
C
NaCl溶液
Na2CO3
适量硝酸钙溶液、过滤
D
O2
CO
通过灼热的氧化铜
选项
实验目的
实验方案
A
检验工厂废水是否呈酸性
取样，加入无色酚酞溶液，振荡后观察溶液是否变红
B
除去氯化钙溶液中少量的盐酸
加入过量的碳酸钙，充分反应后，过滤
C
除去二氧化碳中少量的一氧化碳
将混合气体点燃
D
检验氢氧化钠溶液中是否含有碳酸钠
取样，加入几滴稀盐酸，观察是否有气泡产生
20℃时，一些物质的溶解度
OH﹣
CO32﹣
Na+
溶
溶
Ca2+
微
不
Mg2+
不
微