宁夏回族自治区石嘴山市惠农区石嘴山市第一中学2025-2026学年高二上学期12月月考生物试题（含答案解析）

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注意事项：
1.选择题用2B铅笔填涂，需将选项方框完全填满，不得漏涂、错涂、多涂。
2.填涂准考证号时，逐位对应填涂，确保数字与填涂位置完全一致。
3.如需更改选择题答案，必须将原填涂痕迹彻底擦净，再重新填涂正确选项。
一、选择题:本大题共16小题，每小题3分，共48分。
1.下列与生物进化相关的说法正确的是
A．新物种的形成一定要经过隔离
B．生物进化的实质是种群基因型频率的定向改变
C．变异是不定向的,自然选择会引导生物变异的方向
D．为进化提供原材料的是基因突变和基因重组
2.大熊猫与小熊猫是同域分布的不同物种,属食肉目,但皆以竹子为主食,大熊猫99%的食物都是竹子,小熊猫喜食箭竹的竹笋、嫩枝和竹叶等。大熊猫属于熊科,小熊猫属于小熊猫科,与其他食肉目动物比较,大熊猫与小熊猫前足皆多出一根手指--伪拇指,如图所示。下列推断错误的是
A．大熊猫与小熊猫物种不同体现了群落多样性
B．大熊猫与小熊猫的基因库存在较大差异,二者之间存在生殖隔离
C．自然选择导致存在伪拇指的小熊猫能更好地适应其生存环境
D．食肉目的大熊猫以竹子为主食,是大熊猫与环境协同进化的结果
3.下列关于生长素及其作用的叙述,正确的是
A．植物的生长是由单侧光引起的
B．生长素在细胞内可由色氨酸合成
C．生长素由苗尖端产生并促进苗尖端的伸长
D．不同浓度的生长素对植物同一器官的作用效果一定不同
4.如图为某高等动物体内细胞与外界环境的物质交换示意图,下列叙述正确的是
A．③中的物质大部分进入 ②,少部分渗入 ①
B．碳酸氢盐的形成和抗体的合成可发生在 ①中
C．内环境与 ④的K⁺、O₂浓度和渗透压基本相同
D．若 ④是血管壁细胞,则其生活的内环境是 ①和 ③
5.科学家将多对果蝇置于瓶中并供应一定量的食物进行饲养,每天果蝇所产出的后代成活的数量、成虫的寿命与种群密度的关系如图所示。下列叙述正确的是
A．若将一对果蝇置于相同条件下,则其种群数量将呈“J”形增长
B．该果蝇种群的环境容纳量与种群密度无关
C．由图可知,成虫的寿命与种群密度呈负相关
D．由图可知,种群密度越大,果蝇后代存活率越高
6.如图表示草原野兔迁入另一个草原生态系统后,其种群增长速率随时间变化的曲线。下列叙述错误的是
A．在t₀t₂时间内,t₁时野兔的种群数量最大
B．t₁时野兔的出生率大于死亡率
C．若t₁时种群数量为N,则t₂时种群数量为2N
D．在t₀t₂时间内,野兔的种群数量呈“S”型增长
7.研究人员研究了植物激素IAA(生长素)和6-BA(细胞分裂素)对汉麻叶片中POD酶活性的影响,结果如图所示。下列说法错误的是
(注:横坐标中CK为对照组,IAA和6-BA后面数字表示浓度,单位为mg/L)
A．IAA处理使雌麻叶片中POD酶的活性受到了抑制
B．IAA处理使雄麻叶片中POD酶活性均低于相同处理的雌麻
C．6-BA对雌麻叶片和雄麻叶片中POD酶活性的影响分别为抑制和促进
D．植物激素的种类和浓度是该实验的自变量,汉麻的性别是无关变量
8.植物的生长、发育和休眠等过程受植物激素的调节,同时也受基因表达的调控。下列相关叙述不合理的是
A．在果实中与乙烯合成相关的基因低表达可延迟果实成熟
B．在胚芽鞘中赤霉素受体基因高表达会使胚芽鞘的伸长生长加快
C．在顶芽组织中生长素载体基因高表达有助于解除顶端优势
D．在种子中与脱落酸合成相关的基因低表达会使种子不易休眠
9.研究人员用某过敏原刺激健康小鼠,建立过敏反应的小鼠模型。将这批小鼠分成四组,再用该过敏原刺激模型小鼠,诱发其发生过敏反应,诱发前的0.5h和诱发后的6h,在B、C、D、E组小鼠外耳分别涂浓度为0%、3%、6%、9%的青蒿素乳膏,同时A组为健康小鼠做对照。诱发48h后取小鼠胸腺并称重,计算胸腺指数(一般情况下胸腺越重,胸腺指数越大),结果如图。下列叙述错误的是
A．胸腺是T淋巴细胞成熟的场所,其质量变化能反映机体免疫功能的状态
B．小鼠再次接触过敏原时,机体分泌抗体的细胞大量释放组胺,导致小鼠引发过敏反应
C．B组小鼠的胸腺指数高于A组,说明B组小鼠发生了对该过敏原的免疫应答
D．与B组比较C、D、E组的胸腺指数偏低,说明青蒿素具有抑制免疫应答的作用
10.研究人员对生理状况相同的水稻根用不同强度的单侧光照射相同时间后,生长状况如图1所示,黑暗、弱光、强光条件下测得的α分别为0​∘、17.5​∘、35.5​∘。已知光照不会影响生长素的合成,研究人员测定不同处理后根尖向光侧和背光侧的生长素含量,结果如图2所示。下列叙述错误的是
A．图1中,水稻根背光弯曲生长的程度与单侧光照的强弱有关
B．图1、2可知,生长素对根生长的作用是低浓度促进、高浓度抑制
C．由图2推测,水稻根背光生长仅由生长素向背光侧横向运输导致
D．水稻根在单侧光照射后的生长状况可能与根对生长素比较敏感有关
11.《农桑辑要》中记载的棉花“打顶”技术(苗长高二尺之上,打去冲天心；旁条长尺半,亦打去心；叶叶不空,开花结实),是我国古代农业生产中提高棉花产量的重要技术。科研人员以野生型棉花(WT)与SAUR基因敲除突变体棉花(saur)为研究对象,探究生长素的作用机制,如图所示。下列有关叙述正确的是
A．打去“冲天心”(顶芽)后,棉花植株不再产生生长素,从而促进侧枝生长
B．打顶后棉花“叶叶不空,开花结实”,主要是因为打顶使植株光合速率显著提高
C．在一定浓度范围内,随着生长素浓度升高,野生型体内SAUR基因表达量会增加
D．若突变体saur下胚轴伸长量显著低于WT,说明生长素合成必须有SAUR蛋白参与
12.谚语讲“今冬麦盖三层被,明年枕着馒头睡”。春化作用是指某些植物(如冬小麦)在生长期需要经历一段时间的低温之后才能开花。下列叙述错误的是
A．春化作用体现了温度参与植物生长发育的调节
B．实验室夏季种植冬小麦时,可合理使用冷库,诱导小麦开花
C．“淀粉-平衡石假说”可以解释春化作用的机理
D．冬小麦对低温逆境环境的适应,是长期自然选择的结果
13.研究发现,胚芽鞘切段在无生长素的培养基中生长缓慢,加入生长素后大约10min后就可观察到胚芽鞘切段快速生长。科学家提出“酸生长假说”来解释这一现象,即生长素促进细胞膜上H⁺⁻ATP酶(质子泵)的活性,诱导H⁺外排导致细胞壁处溶液的pH下降,最终促进细胞壁的伸展。下列说法正确的是
A．生长素对胚芽鞘切段的作用只有促进细胞的伸长
B．当培养基中的生长素浓度高于最适浓度时,生长素对胚芽鞘切段的生长一定表现为抑制作用
C．依据“酸生长假说”推测,H⁺外排的过程为主动运输
D．依据“酸生长假说”推测,单侧光照射下相对背光侧来说,胚芽鞘向光侧细胞的H⁺外排速率更高
14.某神经纤维在产生动作电位的过程中,钠、钾离子通过离子通道的流动造成的跨膜电流如图所示(内向电流是指阳离子由细胞膜外向膜内流动,外向电流则相反)。下列说法正确的是
A．a点之前神经纤维膜内外之间没有阳离子的流动
B．ac段钠离子通道开放,ce段钾离子通道开放
C．c点时恢复静息电位
D．cd段钾离子排出细胞需要消耗ATP
15.醛固酮可以促进钠离子的重吸收与钾离子的排出,如图展示了机体内醛固酮调节血压的机制。原发性醛固酮增多症(PA)是一种机体内醛固酮含量超标引发的疾病,其表现为血容量(血液总量)增大,肾素一血管紧张素系统活性受抑制,会出现高血压与低血钾症状。请分析如下选项正确的是
A．若图中血管紧张素Ⅱ对肾上腺皮质的作用为促进醛固酮分泌,则该机制中存在正反馈调节
B．大量出汗时,由于丢失过多水分,细胞外液渗透压上升,醛固酮分泌减少
C．若选用血管紧张素Ⅰ含量作为PA诊断指标,可施用ACE抑制剂以提高诊断准确度
D．PA 患者血容量增大可能与醛固酮含量高,导致血浆渗透压下降有关
16.辣椒是很多人喜欢吃的香辣味食材,辣椒素是其细胞中的一种活性成分, 有刺激性并可使人产生“灼烧感”。辣椒素与细胞膜上的辣椒素受体(TRPV1)结合,引起Ca²⁺、Na⁺通过TRPVI内流,产生兴奋,进而产生“灼烧感”。下列相关叙述正确的是
A．辣椒素与TRPV1结合引起兴奋,膜外电位变化是由负变正
B．辣椒素与受体结合后,产生的兴奋沿神经纤维双向传导
C．TRPV1 被激活而引起Ca²⁺、Na⁺内流不消耗能量
D．人吃辣椒产生“灼烧感”,属于非条件反射
二、非选择题:本大题共5小题，第17-20小题每小题10分，第21小题12分，共52分。
17.图甲是缩手反射相关结构,图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图,图丙表示三个神经元及其联系,据图回答：
(1)图甲(反射弧)中f表示的结构是_____,图乙的名称是_____。
(2)缩手反射时(图乙),兴奋从A传到B的信号物质是_____。
(3)图丙中若
①代表小腿上的感受器,
⑤代表神经支配的小腿肌肉,则
③称为_____。若刺激图内中d点,图中a点____₍能/不能)可产生兴奋。
18.免疫是人体的一种特殊保护生理功能。如图为免疫反应示意图,其中a～f表示相关细胞,1～6表示相关的结构或物质,试据图回答下列问题。
(1)图Ⅰ中c表示_________细胞,与靶细胞密切接触,使靶细胞裂解死亡,通过该细胞进行免疫的方式称为________免疫。
(2)靶细胞裂解后,释放出的抗原还要靠图Ⅱ中的 ]_______₍括号内填序号,横线填文字)与之结合,从而抑制病原体的繁殖或对人体细胞的黏附。
(3)图Ⅱ表示_______细胞,它是由______________₍填名称)分化而来的,由该细胞参与的免疫为________免疫。
(4)免疫系统由免疫器官、免疫细胞和_______________组成,免疫系统除图中所示的防卫功能外,还有______________和_____________功能。
19.下面图1表示人类镰状细胞贫血的病因,图2是一个家族中该病的遗传系谱图(b代表致病基因,B代表正常的等位基因),请据图回答下列问题：
(1)图1中α链碱基组成为_________,β链碱基组成为___________。
(2)人类镰状细胞贫血产生的根本原因是发生了__________,B与b基因的根本区别在于基因中_________不同。
(3)图2中镰状细胞贫血的致病基因位于________染色体上,属于______性遗传病。Ⅱ-8的基因型是__________。
(4)基因突变是产生__________的途径,是生物变异的___________来源。
20.我国著名药学家、诺贝尔生理学或医学奖获得者屠呦呦及其团队是抗疟新药--青蒿素的发现者。早期青蒿素主要从野生青蒿中提取,野生青蒿为二倍体(2n=18),随着对青蒿素的需求日益增加,为能更好地满足市场需要,科学家们利用野生青蒿人工培育出四倍体青蒿。回答下列问题：
(1)四倍体青蒿体细胞中具有____个染色体组,每个染色体组含有____条染色体。
(2)低温可以诱导二倍体青蒿的染色体数目加倍,从而获得四倍体青蒿,这种变异类型为____。
(3)若将四倍体青蒿与二倍体青蒿杂交,则获得的子代为____倍体,一般情况下,该子代植株___₍填“能”或“不能”)通过自交产生后代。
(4)近年来青蒿素在全球部分地区出现了“抗药性”难题,青蒿素抗药性的产生与抗药性基因的产生有关,这种新基因的产生是___₍填变异类型)的结果。
21.达尔文在加拉帕戈斯群岛的不同岛屿上发现了13种地雀,其大小、形态、食性、栖息环境各不相同,并且它们之间互不交配。经过研究,发现它们都是由来自南美大陆的同一物种进化而来的。请用现代生物进化理论的观点回答下列问题：
(1)这些地雀迁来后,分布于不同岛屿,不同的种群出现不同的基因突变和基因重组,经过长期_________________,使得不同的种群__________________朝着不同方向发展。
(2)由于岛上食物和栖息条件不同,______________对不同种群基因频率的改变所起的作用就有所差异,使得这些种群_____________就会形成明显的差异,并逐步产生了________________。
(3)这一事实说明：__________隔离会导致___________隔离,隔离是物种形成的___________。
宁夏回族自治区石嘴山市惠农区石嘴山市第一中学2025-2026学年高二上学期12月月考生物试题 答案与解析
1. A
解析：A、新物种形成的标志是产生生殖隔离,而隔离是物种形成的必要条件,即使存在变异,若无隔离,基因交流会使种群保持统一,故新物种形成必经隔离,A正确；
B、生物进化的实质是种群基因频率(而非基因型频率)的改变,基因型频率改变不一定导致基因频率变化(如杂合子自交),B错误；
C、变异具有不定向性,自然选择仅定向淘汰不利变异、保留有利变异,但不能"引导"变异方向(变异在环境选择前已发生),C错误；
D、为进化提供原材料的可遗传变异包括基因突变、基因重组和染色体变异,选项遗漏染色体变异(如染色体结构/数目改变),D错误。
故选A。
2. A
解析：现代进化理论的基本内容是：进化是以种群为基本单位,进化的实质是种群的基因频率的改变；突变和基因重组产生进化的原材料；自然选择决定生物进化的方向；隔离导致物种形成,两个种群间的生殖隔离一旦形成,这两个种群就属于两个物种。
A、生物多样性包括物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性,大熊猫与小熊猫物种不同体现了物种多样性,A错误；
B、大熊猫与小熊猫是同域分布的不同物种,所以二者之间存在生殖隔离,B正确；
C、自然选择导致生物更好地适应特定的生存条件,C正确；
D、食肉目的大熊猫以竹子为主食,是大熊猫与环境协同进化的结果,D正确。
故选A。
3. B
解析：植物生长素是由具分裂和增大活性的细胞区产生的调控植物生长方向的激素。
其化学本质是吲哚乙酸。主要作用是使植物细胞壁松弛,从而使细胞增长,尤其能刺激茎内细胞纵向生长并抑制根内细胞横向生长的一类激素。
植物的生长是由细胞分裂、生长和分化引起的,单侧光照射引起的是植物向光生长,A选项错误；生长素的本质是吲哚乙酸,由色氨酸合成,B选项正确；生长素由苗尖端产生,运输到尖端下方,使尖端下方的细胞伸长,C选项错误；由于生长素具有两重性,低浓度的生长素能够促进生长,高浓度的生长素会抑制生长,所以不同浓度的生长素对同一器官的作用效果不一定不同,D选项错误。
4. D
解析：1、内环境是由组织液、淋巴、血浆等细胞外液组成。
2、内环境的作用：内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。
3、内环境稳态是指正常机体通过调节作用,使各个器官,系统协调活动,共同维持内环境的相对稳定状态。内环境稳态是机体进行生命活动的必要条件。
4、分析题图可知：①是血浆,②是淋巴,③是组织液,④是细胞内液。
A、③组织液中的物质大部分进入①血浆,少部分渗入②淋巴,A错误；
B、抗体的成分是大分子蛋白质,蛋白质的合成发生在细胞内的核糖体中,B错误；
C、内环境的渗透压主要依赖Na⁺、Cl⁻维持,K⁺主要维持④细胞内液渗透压,④组织细胞中需要消耗氧气进行细胞有氧呼吸,O₂浓度低于细胞外液,即低于内环境,C错误；
D、若④是血管壁细胞,则其生活的内环境是①血浆和③组织液,D正确。
故选D。
5. B
解析：种群的最基本特征是种群数量特征。影响种群数量变动的因素有出生率和死亡率、迁入率和迁出率、年龄结构、性别比例等；种群的增长方式：指数增长(“J”形增长)和逻辑斯谛增长(“S”形增长)。
A、在空间有限、食物供应一定的情况下,随着果蝇种群密度的增大,食物和空间竞争加剧,果蝇种群数量不会呈“J”形增长,A错误；
B、该果蝇种群的环境容纳量与饲养瓶中的空间以及含有的资源有关,与种群密度无关,B正确；
C、分析图示,种群密度小于一定值时,成虫的寿命随种群密度的增加而增加；种群密度大于一定值时,成虫寿命随种群密度增加而减小,C错误；
D、由图可知,随着种群密度增大,果蝇后代存活率有降低的趋势,D错误。
故选B。
6. A
解析：分析题图：图示为草原野兔迁入另一个草原生态系统后,种群增长速率随时间变化的曲线。t₀时,种群增长速率为0；t₀-t₁时,种群增长速率逐渐升高,即种群增长速率加快；t₁时,种群增长速率最大,即此时种群增长速率最快；t₁-t₂时,种群增长速率逐渐降低,即种群增长速率减慢,但种群数量仍为增加的；t₂时,种群增长速率为0,此时种群数量达到最大值,即K值。
A、在t₀ₜ₂时间内种群增长速率大于零,种群一直在增长,在t₂时种群增长速率为0,此时种群数量达到最大值,A错误；
B、t₁时野兔的增长速率大于0,说明出生率大于死亡率,B正确；
C、若t₁时种群数量为N,此时增长速率最大,对应K/2,则t₂时增长速率为0,种群数量为2N,对应K值,C正确；
D、在t₀t₂时间内,野兔的种群增长速率先增大后减小,种群数量呈“S”型增长,D正确。
故选A。
7. D
解析：A、由图可知,IAA处理组中雌麻叶片POD酶的活性均低于对照组(CK),说明IAA处理使雌麻叶片中POD酶的活性受到了抑制,A正确；
B、观察IAA处理组(IAA30、IAA60、IAA120),相同浓度IAA处理下,雄麻叶片中POD酶活性均低于相同处理的雌麻,B正确；
C、与对照组相比,激素6-BA处理雌麻叶片的POD酶活性低于对照组,激素6-BA处理雄麻叶片的POD酶活性高于对照组,说明6-BA对雌麻叶片和雄麻叶片中POD酶活性的影响分别为抑制和促进,C正确；
D、植物激素的种类和浓度以及汉麻的性别均为该实验的自变量,D错误。
故选D。
8. C
解析：A、乙烯促进果实成熟,乙烯合成相关基因低表达会减少乙烯合成,从而延迟果实成熟,A正确；
B、赤霉素促进细胞伸长,受体基因高表达可增强赤霉素信号传导,使胚芽鞘伸长加快,B正确；
C、顶端优势是因顶芽生长素向侧芽运输抑制其生长,生长素载体基因高表达会增强生长素极性运输能力,使更多生长素积累于侧芽,进一步抑制侧芽生长,无法解除顶端优势,C错误；
D、脱落酸促进种子休眠,其合成基因低表达会减少脱落酸含量,使种子休眠被打破(易萌发),D正确。
故选C。
9. B
解析：A、T淋巴细胞是在骨髓中产生的,而胸腺是T淋巴细胞分化成熟的场所,其质量变化能反映机体免疫功能的状态,A正确；
B、机体第一次接触过敏原时,机体会产生抗体,吸附在某些细胞的表面；当机体再次接触过敏原时,被抗体吸附的细胞会释放组织胺等物质,导致小鼠引发过敏反应,B错误；
C、胸腺是T淋巴细胞分化成熟的场所,胸腺指数高说明体内发生了特异性免疫应答,B组小鼠的胸腺指数明显高于A组,说明B组小鼠发生了对该过敏原的免疫应答,C正确；
D、通过对柱形图数据分析可知C、D、E组结果与B组比较可知,胸腺指数偏低,说明青蒿素具有抑制免疫应答的作用,D正确。
故选B。
10. C
解析：A、根据图2可知,单侧光照射下,背光侧生长素含量均高于向光侧,且随着光照增强,背光侧与向光侧生长素含量的差值增加,水稻根背光弯曲生长程度也增加,因此推测图1中水稻根背光弯曲生长的程度与单侧光照的强弱有关,A正确；
B、由图2可知,向光侧生长素含量低,背光侧生长素含量高,而根的背光性是由于向光侧生长速率大于背光侧,因此可推测生长素对根生长的作用是低浓度促进、高浓度抑制,B正确；
C、根据图2中,弱光和强光条件下背光侧生长素含量高于向光侧,且向光侧生长素的减少量大于背光侧生长素的增加量,说明还存在向光侧生长素的分解,即水稻根背光生长不仅是由生长素向背光侧横向运输导致的,C错误；
D、生长素作用的发挥,因器官种类不同而有较大差异,单侧光照射后,根部向光侧生长素浓度低,生长快,背光侧生长素浓度高,生长慢,这可能与根对生长素比较敏感有关,D正确。
故选C。
11. C
解析：A、打去“冲天心”(顶芽)后,棉花植株依然可以产生生长素,只是顶芽不再产生生长素,A错误；
B、打顶后棉花“叶叶不空,开花结实”,主要是因为顶芽不再产生生长素,向侧枝运输,侧枝生长素浓度下降,促进侧枝的生长,B错误；
C、生长素的生理作用具有两重性,低浓度促进植株伸长,结合图示信息,生长素会促进SAUR基因的表达产生SAUR蛋白,SAUR蛋白激活H⁺载体,进而促进H⁺向运出细胞,适量的H⁺可以使细胞壁软化松弛,进而促进下胚轴伸长,H⁺过量时,会抑制细胞壁软化松弛,进而抑制下胚轴伸长,故可推知,在一定浓度范围内,随着生长素浓度升高,野生型体内SAUR基因表达量会增加,进而促进下胚轴伸长,C正确；
D、结合图示信息可知,生长素会促进SAUR基因的表达,而不能说明生长素合成必须有SAUR蛋白参与,D错误。
故选C。
12. C
解析：植物生长发育的调控由基因表达调控、激素调节和环境因素调节共同完成。对于多细胞植物体来说,细胞与细胞之间、器官和器官之间的协调、需要通过激素传递信息。激素作为信息分子,会影响基因的表达,从而起到调节作用,同时激素的产生和分布是基因表达调控的结果,也受到环境因素的影响。
A、由题意可知,春化作用体现了环境因素(温度)参与植物生长发育的调节,A正确；
B、冬小麦的开花离不开春化作用,实验室夏季种植冬小麦时,可合理使用冷库,创造适宜的低温条件诱导冬小麦开花,B正确；
C、“淀粉-平衡石假说”是被普遍承认的一种解释重力对植物生长调节的机制,C错误；
D、生物必须适应环境才能生存,冬小麦对低温逆境环境的适应,是长期自然选择的结果,D正确。
故选C。
13. C
解析：生长素生理作用：促进生长,促进扦插的枝条生根,促进果实的发育。特点：具有双重性,即低浓度促进生长,高浓度抑制生长。在植物体内,合成生长素最活跃的部位是幼嫩的芽、叶和发育的种子,生长素只能由形态学上端向形态学下端运输。
A、生长素具有两重性,低浓度促进生长,高浓度会对胚芽鞘切段生长起抑制作用,A错误；
B、生长素有两重性,当培养基中的生长素浓度高于最适浓度时,随生长素浓度升高,促进作用减弱,并不表现为抑制作用,B错误；
C、依据“酸生长假说”推测,H​+外排的过程消耗能量,为主动运输,C正确；
D、依据“酸生长假说”推测,单侧光照射下,背光侧生长素浓度高于向光侧,胚芽鞘背光侧细胞的H​+外排速率更高,D错误。
故选C。
14. B
解析：分析曲线图可知,内向电流是指正离子由细胞膜外向膜内流动,主要是钠离子内流；外向电流是指正离子由细胞膜内向膜外流动,主要为钾离子外流。静息时,神经细胞膜对钾离子的通透性大,钾离子大量外流,形成内负外正的静息电位；受到刺激后,神经细胞膜的通透性发生改变,对钠离子的通透性增大,钠离子内流,形成内正外负的动作电位。
A、据图分析,a点之前神经纤维处于静息状态,此时有钾离子外流,A错误；
B、ab段与bc段均是内向电流,此时都是钠离子通道开放,ce段恢复静息电位,发生钾离子的外流,钾离子通道开放,B正确；
C、c点时神经纤维处于动作电位,此时膜内为正电位,膜外为负电位,ce钾离子外流恢复静息电位,C错误；
D、cd段钾离子通过钾离子通道蛋白排出细胞,是协助扩散,不需要消耗ATP,D错误。
故选B。
15. C
解析：A、血管紧张素Ⅱ促进醛固酮分泌,醛固酮增多使血压升高,进而抑制血管紧张素Ⅱ分泌,属于负反馈调节,A错误；
B、大量出汗时,细胞外液渗透压上升,醛固酮分泌增加,促进钠离子重吸收以维持渗透压,B错误；
C、ACE抑制剂可抑制血管紧张素Ⅰ转化为血管紧张素Ⅱ,若PA患者血管紧张素Ⅱ减少,施用ACE抑制剂后血管紧张素Ⅰ含量会进一步升高,提高诊断准确度,C正确；
D、醛固酮促进钠离子重吸收,导致血浆渗透压升高,血容量增大,D错误。
故选C。
16. C
解析：A、辣椒素与TRPV1结合引起兴奋,此时钠离子内流,膜外电位变化是由正变负,A错误；
B、兴奋在离体的神经纤维上的传导才是双向的,在反射弧的传递过程中,由于有突触的存在,兴奋传递是单向的,辣椒素与受体结合后,产生的兴奋沿着反射弧单向传递,B错误；
C、TRPV1 被激活而引起Ca2⁺、Na⁺内流是协助扩散的过程,该过程不消耗能量,C正确；
D、反射的产生需要经过完整的反射弧,人吃辣椒产生“灼烧感”,反射弧不完整,不属于反射,D错误。
故选C。
17. ①. 感受器
②. 突触
③. 神经递质
④. 神经中枢
⑤. 不能
解析：【解析】图甲表示反射弧的相关结构,其中f是感受器、e是传入神经、c是神经中枢、d表示突触、b表示传出神经、a表示效应器；乙图中A表示突触小体、B表示突触后膜；丙图中①是感受器,②是传入神经,③是神经中枢,④是传出神经,⑤是效应器。
(1)根据题意和图示分析可知：甲图中由于e上有神经节,所以e为传入神经、f表示感受器；乙图是突触结构。
(2)神经元之间通过神经递质来传递信息,缩手反射时,兴奋从A传到B的信号物质是神经递质。
(3)丙图中由于①代表小腿上的感受器,⑤代表神经支配的小腿肌肉,所以③为神经中枢；由于兴奋在神经纤维上双向传导,兴奋在神经元之间的传递是单向的,所以刺激d点,发生兴奋的点有c、d、e,兴奋不能传到a点,因此图中a点不能产生兴奋。
18. ①. 效应T
②. 细胞
③. 5 抗体
④. 浆
⑤. B细胞和记忆细胞
⑥. 体液
⑦. 免疫活性物质
⑧. 监控
⑨. 清除
解析：分析题图Ⅰ可知,表示细胞免疫过程,a表示效应T细胞,b表示T细胞,c表示效应T细胞,d表示宿主细胞,e、f表示靶细胞；图Ⅱ中该细胞中含有丰富内质网、高尔基体、线粒体等,且具有分泌功能,该细胞正在进行分泌蛋白质的活动,在免疫系统中该细胞是浆细胞(效应B细胞),1是细胞核,2是高尔基体,3是内质网,4是核糖体,5是线粒
体。特异性免疫的过程如下：
(
1)图Ⅰ中c表示效应T细胞,与靶细胞密切接触,使靶细胞裂解死亡,通过该细胞进行免疫的方式称为细胞免疫。
(2)靶细胞裂解后,释放出的抗原还要靠图Ⅱ中的5抗体与之结合,从而抑制病原体的繁殖或对人体细胞的黏附。
(3)图Ⅱ表示浆细胞,它是由B细胞和记忆细胞分化而来的,由该细胞参与的免疫为体液免疫。
(4)免疫系统由免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质组成,免疫系统除图中所示的防卫功能外,还有监控和清除功能。
19. (1) ①. CAT
②. GUA
(2) ①. 基因突变
②. 碱基对序列
(3) ①. 常
②. 隐
③. BB或Bb
(4) ①. 新基因
②. 根本
解析：1、分析图1可知,血红蛋白异常的原因是在DNA分子复制过程中,由于碱基对发生替换使基因突变,导致转录形成的密码子发生变化,翻译时蛋白质中的谷氨酸被缬氨酸替换,其中①是DNA分子复制过程,②是转录过程；谷氨酸的密码子是GAA,与DNA中的CTT互补配对,因此CTT所在的DNA单链为转录的模板链。
2、分析遗传系谱图可知,双亲(3、4)正常,生有患病的女儿,因此该遗传病是常染色体隐性遗传病；Ⅱ6和Ⅱ7都携带致病基因。
【小问1详解】
α链与GTA互补配对,碱基序列是CAT,编码缬氨酸的密码子是以α链为模板转录而来,因此是GUA。
【小问2详解】
由题图可知,镰刀型细胞贫血症的根本原因是基因突变,B和b为等位基因,其遗传信息不同是由于不同基因中碱基对序列不同。
【小问3详解】
分析遗传系谱图可知,双亲(3、4)正常,生有患病的女儿,所以图2中镰刀型细胞贫血症的致病基因位于常染色体上,属于隐性遗传病。由于9患病,所以3和4的基因型均为Bb,故Ⅱ-8的基因型是BB或Bb。
【小问4详解】
基因突变是新基因产生的途径,是生物变异的根本来源。
20. (1) ①. 4
②. 9
(2)染色体(数目)变异
(3) ①. 三
②. 不能
(4)基因突变
解析：1、常采用低温或秋水仙素处理诱导染色体数目加倍,两者都是通过抑制细胞分裂过程中纺锤体的形成,使复制后的染色体不能正常分离,从而使染色体数目加倍。
2、三倍体青蒿在减数分裂过程中,联会紊乱,无法产生正常的配子,故三倍体青蒿高度不育。
【小问1详解】
四倍体青蒿的体细胞中具有4个染色体组,题中显示野生青蒿为二倍体,含有染色体数目为18,则每个染色体组含有9条染色体。
【小问2详解】
常采用低温或秋水仙素处理二倍体青蒿从而得到四倍体青蒿,该过程主要抑制细胞分裂过程中纺锤体的形成,使复制后的染色体不能正常发生分离,从而使染色体数目加倍,属于染色体数目变异。
【小问3详解】
野生青蒿是二倍体,与四倍体青蒿结合产生的后代是三倍体,三倍体植株减数分裂时联会紊乱,不能形成可育配子,故三倍体高度不育,不能通过自交产生后代。
【小问4详解】
只有基因突变才能产生新基因,故青蒿素“抗药性”的产生是疟原虫基因突变导致的。
21. ①. 自然选择
②. 基因频率
③. 自然选择
④. 基因库
⑤. 生殖隔离
⑥. 地理
⑦. 生殖
⑧. 必要条件
解析：在遗传学和进化论的研究中,把能够在自然状态下相互交配并且产生可育后代的一群生物称为一个物种,简称“种”。也就是说,不同物种之间一般是不能相互交配的,即使交配成功,也不能产生可育的后代,这种想象叫做生殖隔离。种群是指生活在一定的区域内,同种生物的所有个体。种群是物种的一部分。隔离是新物种形成的必要条件,一般来说先有地理隔离,然后才有生殖隔离。
(1)分布于不同岛屿上的地雀种群出现不同的基因突变和基因重组,经过长期的自然选择,使种群的基因频率发生定向的改变。
(2)自然选择可使种群的基因库形成明显的差异,在一个种群中,某些基因被保留下来,在另一个种群中,被保留下来的可能是另一些基因,并逐步产生了生殖隔离。
(3)一般情况下,地理隔离会导致生殖隔离,隔离是形成物种的必要条件。