2026年江苏徐州市九年级第一次质量检测化学试题（含解析）中考模拟

这是一份2026年江苏徐州市九年级第一次质量检测化学试题（含解析）中考模拟，共15页。试卷主要包含了5 K-39 Mn-55， 某净水装置如图所示等内容，欢迎下载使用。
可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Cl-35.5 K-39 Mn-55
一、选择题(每小题只有一个选项符合题意；每题2分，共20分)
1. 下列小吃和饮品的操作过程中涉及化学变化的是
A. 山楂糕切块包装B. 臭豆腐发酵制作C. 在奶茶中加冰块D. 冰糖橙鲜榨成汁
【答案】B
【解析】
【详解】化学变化的本质特征是有新物质生成，物理变化无新物质生成，仅形状、状态或位置等发生改变。
A、山楂糕切块包装，仅改变物质形状，属于物理变化。
B、臭豆腐发酵制作过程中微生物分解有机物，有新物质生成，属于化学变化。
C、在奶茶中加冰块，仅发生物质状态的变化，属于物理变化。
D、冰糖橙鲜榨成汁，仅将橙汁从果实中分离，属于物理变化。
2. “雨水”是二十四节气中的第二个节气。这个时节空气中的水蒸气凝结成雨滴开始滋养万物。雨滴形成的过程，下列微观解释正确的是
A. 水分子的体积变小B. 水分子的质量变小
C. 水分子的数目减少D. 水分子的间隔变小
【答案】D
【解析】
【详解】A.水分子的体积不会变小，在整个状态变化过程中，水分子本身的大小不变，故微观解释错误，不符合题意；
B.水分子的质量也不会变小，因为分子是保持物质化学性质的最小粒子，其质量在物理变化中不变，故微观解释错误，不符合题意；
C.水分子的数目没有减少，只是分子间的间隔发生了变化，故微观解释错误，不符合题意；
D.水蒸气凝结成雨滴，分子间的间隔变小，从气态时分子间间隔较大变为液态时分子间间隔较小，故微观解释正确，符合题意，故选D。
3. 火力发电厂为防止燃煤烟气中的二氧化硫污染环境，使用石灰石进行烟气脱硫，反应如下：2CaCO3+2SO2+O2=2CaSO4+2CO2，下列说法正确的是
A. 碳酸根离子可表示为B. O2表示2个氧原子
C. 二氧化硫由分子构成D. CaSO4读作硫化钙
【答案】C
【解析】
【详解】A. 离子符号书写时，电荷数写在前、正负号写在后，碳酸根离子应为，故A错误。
B. 表示氧气、1个氧分子等，2个氧原子应表示为，故B错误。
C. 二氧化硫是非金属氧化物，由二氧化硫分子构成，故C正确。
D. 读作硫酸钙，硫化钙的化学式为，故D错误。
4. 海水晒盐后得到的盐水主要含和少量，根据题图判断，下列说法正确的是
A. 溶解度：>
B. 的溶解度随温度升高而增大
C. a℃时，饱和溶液的溶质质量分数约为33.3%
D. 欲得到较纯的，可采用降温结晶的方法
【答案】C
【解析】
【详解】A. 比较溶解度大小必须指明温度，未给出温度无法比较二者溶解度大小，该项错误。
B. 由溶解度曲线可知，的溶解度随温度升高先增大后减小，该项错误。
C. a℃时的溶解度为50g，其饱和溶液溶质质量分数为，该项正确。
D. 的溶解度受温度变化影响很小，提纯应采用蒸发结晶的方法，该项错误。
故选C。
5. 模型有利于认识物质及其变化规律，工业合成甲醇反应前后分子种类变化的微观示意图如下。下列说法不正确的是
A. 甲醇的化学式为CH4OB. 反应前后元素的种类不变
C. 反应后分子的数目减少D. “”表示氢分子，其符号为2H
【答案】D
【解析】
【详解】A. 1个甲醇分子由1个碳原子、4个氢原子、1个氧原子构成，化学式为，A正确；
B. 根据质量守恒定律，化学反应前后元素种类不变，B正确；
C. 该反应的化学方程式为，反应前共3个分子，反应后共1个分子，反应后分子数目减少，C正确；
D. 氢分子的符号为，表示2个氢原子，D错误。
故选D。
阅读下列材料，完成下列小题。
常温下氯气(Cl2)是一种黄绿色的气体，密度比空气大，可溶于水，有毒，能与水、碱等物质发生化学反应。
6. 如果发生Cl2泄漏事故，下列措施中不合理的是
A. 人群向低洼处转移B. 用浸有水或弱碱的湿毛巾捂住口鼻
C. 人群向逆风方向疏散D. 人群向高处疏散
7. 若在实验室收集氯气，正确的装置是
A. B. C. D.
【答案】6. A 7. D
【解析】
【6题详解】
A、 氯气密度比空气大，会聚集在低洼区域，向低洼处转移易增加中毒风险，措施不合理。
B、氯气能与水、弱碱发生反应，浸有水或弱碱的湿毛巾可吸收吸入的氯气，措施合理。
C、氯气会随风向扩散，逆风疏散可避免持续接触氯气，措施合理。
D、 氯气密度大于空气，高处氯气含量更低，向高处疏散更安全，措施合理。
【7题详解】
A、氯气可溶于水且能与水反应，不能用排水法收集，错误。
B、氯气有毒，该装置无尾气处理环节，会导致氯气泄漏污染空气，错误。
C、氯气密度比空气大，需用向上排空气法（长进短出）收集，该装置短进长出无法收集到氯气，错误。
D、集气瓶长进短出符合向上排空气法收集氯气的要求，同时连接NaOH溶液可吸收有毒的尾气氯气，防止污染，正确。
8. 某净水装置如图所示。下列说法不正确的是
A. 该装置能对水进行消毒
B. 该装置可以除尽杂质，得到纯水
C. 该装置可以去除部分不溶性杂质
D. 该装置中椰壳活性炭能吸附水中的颜色和异味
【答案】B
【解析】
【详解】A、该装置含有抗菌颗粒，且超滤膜可截留细菌，能对水起到消毒除菌的作用，说法正确。
B、该装置仅能除去不溶性杂质、色素、异味和细菌，无法除去水中的可溶性杂质，不能得到纯水，说法错误。
C、 装置中的PP棉、超滤膜具有过滤作用，可去除部分不溶性杂质，说法正确。
D、椰壳活性炭具有疏松多孔的结构，有吸附性，可吸附水中的颜色和异味，说法正确。
9. 花青素(化学式为)具有缓解眼睛疲劳，保护视力的作用，该物质主要来源于各种蔬菜和水果。下列关于花青素的说法正确的是
A. 花青素属于氧化物B. 花青素由C、H、O三种元素组成
C. 花青素由32个原子构成D. 花青素中氧元素质量分数最小
【答案】B
【解析】
【详解】A、氧化物是由两种元素组成且其中一种为氧元素的化合物，花青素含C、H、O三种元素，不属于氧化物，故选项说法不正确。
B、由花青素的化学式可知，其由C、H、O三种元素组成，故选项说法正确。
C、花青素由花青素分子构成，1个花青素分子由15个碳原子、11个氢原子和6个氧原子，共32个原子构成，故选项说法不正确。
D、花青素中C、H、O元素质量比为(12×15):(1×11):(16×6)=180:11:96，因此花青素中氢元素质量分数最小，故选项说法不正确。
10. 为了验证铁、铜、银的金属活动性顺序，设计如下图所示实验方案。下列说法正确的是
A. ①②④中溶液颜色都发生变化
B. ①和③中金属表面都有气泡产生
C. ②和③比较，能判断铜和银的活动性顺序
D. ①②④比较，能判断铁、铜、银的活动性顺序
【答案】D
【解析】
【详解】A、①中铁与稀盐酸反应，溶液由无色逐渐变为浅绿色，④中铜与硝酸银溶液反应，溶液由无色逐渐变为蓝色，但②中铜不与稀盐酸反应，无颜色变化，A错误；
B、①铁活动性排在氢前，能与稀盐酸反应，有气泡产生，③银活动性排在氢后，不能与稀盐酸反应，没有气泡产生，B错误；
C、②③均无明显现象，铜和银的活动性无法判断，C错误；
D、①铁与稀盐酸反应产生气泡，可证明活动性：Fe>H，②铜不与稀盐酸反应，没有气泡产生，可证明活动性：CuAg，综合①②④，可证明活动性：Fe>Cu>Ag，D正确。
故选D。
二、化学非选择题(本题包括5小题，共40分)
11. 徐州为华夏九州之一，历史悠久，文化底蕴深厚。
（1）云龙湖风景区位于徐州市区南部，景区内山清水秀，云龙湖水属于______(填“纯净物”或“混合物”)。盛夏时节，湖内荷花盛开，荷香四溢。从微观角度分析，“荷香四溢”的主要原因是_______。
（2）京杭大运河邳州段开凿于明万历年间，每天装载化肥、钢筋等货物的船舶在航道上有序航行。钢筋的抗拉强度很高，可做建材，钢筋属于______(填“金属材料”“合成材料”或“无机非金属材料”)。
（3）新沂市骆马湖的藕质细脆甜，久负盛名。藕中淀粉含量高，可以用_______检验其中的淀粉。
（4）沛县发布氢能共享单车采购公告，氢能共享单车绿色环保，让普通人也感受到氢能的触手可及。电解水实验中氢气在与电源_______极相连的电极产生。
【答案】（1） ①.
混合物 ②.
分子在不断运动 （2）
金属材料 （3）
碘水（或碘酒） （4）
负
【解析】
【小问1详解】
云龙湖天然水中含有可溶性杂质、微生物等多种物质，属于混合物；能够闻到花香是因为带有香味的分子在永不停息地做无规则运动，扩散到了空气中。
【小问2详解】
金属材料包含纯金属和合金，钢筋是铁碳合金，属于金属材料。
【小问3详解】
淀粉遇碘单质会显蓝色，因此可用碘水或碘酒检验淀粉。
【小问4详解】
电解水的规律为“正氧负氢”，即与电源正极相连的电极产生氧气，与负极相连的电极产生氢气。
12. 火是文明的起源，取火的方法，经历了漫长的演变过程。
（1）取火：19世纪中期，瑞典人创造出安全火柴，将硫、KClO3、MnO2藏于火柴头中。火柴划燃的瞬间，火苗异常旺，对产生此现象的原因推测不合理的是______(填字母序号)。
A. 火柴头里的硫比火柴梗燃烧更剧烈
B. MnO2分解产生氧气助燃
C. KClO3分解产生氧气助燃
（2）用火：我国古代常用“火折子”保存火种，《天工开物》中有关“火折子”的记载：“以白薯蔓浸水泡浓，捶之，晒干，辅以硝五钱、硫磺二两、松香四钱……装入竹筒，吹气复燃”。
①从燃烧条件角度分析，吹气可以使纸复燃的原因是______。
②火折子中含有火硝(KNO3)，受热后可分解为氧气和亚硝酸钾(KNO2)，该反应的化学方程式为_______。
（3）灭火：森林发生火灾时，可以使用爆炸灭火的方法，将灭火弹抛到火场爆炸将火扑灭。关于爆炸灭火原理的分析不合理的是_______。
A. 爆炸使燃烧处暂时缺氧
B. 爆炸掀起的沙土能覆盖可燃物，隔绝空气
C. 爆炸气浪降低了可燃物的着火点
D. 此法能有效解决缺水地区的火灾灭火问题
【答案】（1）B （2） ①. 提供了充足的氧气 ②. （3）C
【解析】
【小问1详解】
A、火柴头燃烧更剧烈，可能是火柴头中含硫，硫的着火点较低，更易燃烧，合理；
B、二氧化锰是氯酸钾分解生成氧气的催化剂，二氧化锰不能分解生成氧气，不合理；
C、氯酸钾能分解生成氧气，氧气具有助燃性，故火苗异常旺，合理。
【小问2详解】
①燃烧的条件：可燃物、与氧气（或空气）接触，温度达到可燃物的着火点，故吹气可以使纸复燃的原因是：提供了充足的氧气；
②反应物是硝酸钾，生成物为氧气和亚硝酸钾，反应条件是加热，该反应的化学方程式为：；
【小问3详解】
A、爆炸会消耗氧气，可使燃烧处缺氧，从而灭火，正确；
B、正确；
C、爆炸气浪可降低温度至可燃物的着火点以下，达到灭火的目的，着火点是一个定值，不能被降低，错误；
D、爆炸灭火无需用水，可以解决缺水地区的灭火问题，正确。
13. 钛和钛合金被广泛用于火箭、导弹、航天飞机、船舶、化工和通讯设备。工业上利用钛铁矿【主要成分钛酸亚铁(FeTiO3)】制备金属钛(Ti)的工艺流程如图所示。

【查阅资料】常温常压下，Ti为固体，化学性质稳定，不与稀硫酸、稀盐酸反应，高温下与硝酸反应。
（1）反应前粉碎钛铁矿的目的______。
（2）钛酸亚铁(FeTiO3)中钛元素的化合价是_______。
（3）反应釜(器)中发生的反应是2FeTiO3+7Cl2+6C=2FeCl3+2TiCl4+6X，X的化学式是______。
（4）“合成器”中得到的金属钛产品中含有杂质镁，用_______(写试剂化学式)除去产品中杂质Mg，除杂后从中分离得到金属钛的操作是_______。
（5）金属钛在高温下与硝酸反应会生成NO2、NO，通常情况下，NO是无色气体，难溶于水；NO2是红棕色气体可与水反应：3NO2+H2O=2HNO3+NO如图，将一支充满NO2气体的试管倒立在烧杯中，一段时间后装置中可能出现的实验现象为_______。
【答案】（1）
增大反应物接触面积，加快反应速率，使反应更充分
（2）
+4 （3）
CO （4） ①.
（或） ②.
过滤 （5）
试管内红棕色气体逐渐变为无色，试管内液面上升，最终液面高度约为试管容积的
【解析】
【小问1详解】
固体反应物粉碎后，与其他反应物的接触面积显著增大，既可以提高反应速率，也能让反应进行得更完全。
【小问2详解】
化合物中正负化合价代数和为0，FeTiO₃中Fe为+2价（亚铁）、O为-2价，设Ti化合价为x，则，解得x=+4。
【小问3详解】
根据质量守恒定律，反应前后原子种类、数目不变。反应前共有2个Fe、2个Ti、6个O、14个Cl、6个C，反应后已知产物中已有2个Fe、2个Ti、14个Cl，因此6个X共含6个C和6个O，每个X含1个C和1个O，即CO。
【小问4详解】
根据资料，Ti常温下不与稀盐酸或稀硫酸反应，而Mg是活泼金属可与稀酸反应溶解；反应后Ti为固体，与溶液分离的操作是过滤。
【小问5详解】
红棕色NO₂与水反应生成无色NO，气体颜色褪去；3体积NO2反应仅生成1体积NO，试管内压强减小，水进入试管，进入的水的体积约占试管容积的。
14. 某小组同学利用加热KMnO4制取氧气并进行相关学习和研究。
（1）熟悉反应原理：KMnO4制取氧气化学方程式为_______。
（2）选择发生装置：发生装置可选用_____(填甲或乙)，其中应作一处改进为______。
（3）实验探究：某小组收集一瓶氧气先正立敞口放置(14题图1)。时间为180秒时再将瓶倒置，用氧气浓度传感器测定过程中瓶内氧气体积分数随时间变化，结果如14题图2所示。
①从微观角度分析AB段曲线下降的原因是_______。
②BC段将瓶倒置，曲线下降幅度明显超过AB段，体现氧气的性质是__________
③保持塑料瓶倒置，在14题图2中补充完整300 -600s氧气体积分数随时间的变化曲线_______。
④实验室制取氧气并用排水法收集，下列说法不正确的是_______。
A 装药品前应检查装置的气密性
B 导气管口开始有气泡冒出时，不宜立即收集气体
C 停止加热时，应先把导管移出水面，然后熄灭酒精灯
D 收集满氧气的集气瓶从水槽中取出后倒放在桌面
（4）定量测量产生气体体积：
①某同学设计如图所示装置定量测量产生氧气体积，与C管口相连的是_______(填A或B)。
②某同学取一定量KMnO4，选择合适装置，KMnO4完全反应，在标准状态下，最终量筒中收集到水的体积为224.0毫升，已知标准状态224.0毫升氧气质量为0.32克，理论上需要多少克KMnO4？_________(写出计算过程)
【答案】（1）
（2） ①. 甲 ②. 在试管口放一团棉花
（3） ①. 分子在不断运动 ②. 氧气的密度比空气大 ③. ④. D
（4） ①. A ②. 根据题意，生成氧气的质量为0.32g。
设需要KMnO4​的质量为x。
x=3.16g
答：需要KMnO4​的质量为3.16g。
【解析】
【小问1详解】
略。
【小问2详解】
加热KMnO4​制取氧气，反应物是固体，反应条件是加热，发生装置可选用甲。为了防止加热时高锰酸钾粉末进入导管，应在试管口放一团棉花。
【小问3详解】
①氧分子具有不断运动的特性，在瓶口打开后，部分氧分子扩散至瓶外，同时空气中的氮气等分子进入瓶内，导致瓶内氧气体积分数逐渐降低。
②将瓶倒置后，由于氧气密度大于空气密度，氧气在重力作用下更易从瓶口逸出，因此氧气体积分数下降更快。体现氧气密度比空气大的物理性质。
③因为氧气会持续逸出，所以300−600s氧气体积分数随时间继续下降，且下降趋势逐渐变缓（因为瓶内氧气越来越少，逸出速度会减慢），瓶内氧气浓度持续下降并趋近于空气中氧气浓度（约21%），曲线如下：。
④A、装药品前应检查装置的气密性，防止装置漏气，该说法正确。
B、导气管口开始有气泡冒出时，不宜立即收集气体，因为开始排出的是空气，该说法正确。
C、停止加热时，应先把导管移出水面，然后熄灭酒精灯，防止水倒吸使试管炸裂，该说法正确。
D、氧气的密度比空气大，收集满氧气的集气瓶从水槽中取出后应正放在桌面，该说法不正确。
【小问4详解】
①氧气不易溶于水，会将水从集气瓶中排出，与C管口相连的是A，这样水才能顺利排出进入量筒。
②见答案。
15. 酸碱知识与生产、生活密切相关，结合酸碱知识完成下列小题。
【任务一】
（1）探究常见酸、碱的化学性质：
【任务二】
（2）探究酸碱中和反应：如图是利用数字化传感器得到的盐酸和氢氧化钠溶液反应过程中溶液pH的变化图像。
①当溶液呈中性时，所消耗氢氧化钠溶液的体积是_______mL。
②图中b点所示溶液中，含有的溶质是_______。
【任务三】探究土壤的酸碱性：茶叶是马陵山重要经济作物之一，茶园土壤的酸碱性会对茶叶品质产生重要影响。某兴趣小组测定了某地茶园土壤的酸碱性并提出改良方案。
查阅资料：茶树最适宜生长在pH为5.0 ~5.5的土壤中
（3）测定土壤酸碱性。将土壤样品与蒸馏水按1：5的质量比在烧杯中混合，充分搅拌后静置，用pH试纸测定该溶液pH的操作是在玻璃片上放一小片pH试纸，然后，______，测得上层清液的pH为4。
（4）调查土壤呈酸性的原因。经调查发现，长期过量施用一些氮肥是土壤呈酸性的原因之一。请写出一种氮肥的化学式：______。
（5）农业上常用白云石粉改良土壤酸碱性。为研究白云石粉掩埋深度对土壤酸碱性的影响，该小组在同一块土地的三个不同区域开展实验。50天后，测得等量白云石粉掩埋深度与土壤pH的关系如图所示。根据图中信息，你认为茶农将白云石粉掩埋的最适宜深度是______(填字母序号)。
A. 0~10cmB. 10~20cmC. 20~30cm
【答案】（1） ①.
红色 ②.
产生白色沉淀 ③.
④.
复分解 （2） ①.
10 ②.
、（氯化钠、氢氧化钠）
（3）
用洁净、干燥的玻璃棒蘸取上层清液滴在pH试纸上，将试纸显示的颜色与标准比色卡对照，读出pH
（4）
（合理即可） （5）B
【解析】
【小问1详解】
b处氢氧化钠溶液显碱性，能使无色酚酞试液变为红色；
c处碳酸钠与氢氧化钙反应生成碳酸钙和氢氧化钠，现象是：产生白色沉淀；
化学方程式略；
该反应是两种化合物互相交换成分生成另外两种化合物的反应，属于复分解反应；
【小问2详解】
①pH=7时溶液呈中性，对应横坐标氢氧化钠溶液体积为10mL；
②b点pH>7，说明此时氢氧化钠过量，盐酸和氢氧化钠反应生成氯化钠，因此溶质为生成的氯化钠和过量的氢氧化钠；
【小问3详解】
略；
【小问4详解】
含有氮元素的化肥属于氮肥，、NH4NO3、NH4Cl等都是初中常见的氮肥；
【小问5详解】
茶树适宜生长的pH为5.0~5.5，10~20cm深度土壤pH约为5，符合要求；0~10cm酸性过强，20~30cmpH超过6，不符合适宜范围。实验操作
实验现象
解释
a处溶液变红色（向石蕊溶液中加盐酸）
酸、碱溶液能使指示剂变色
b处溶液变______
c处现象为______
化学方程式为______，属于______反应(填基本反应类型)