小学美术岭南版（2024）二年级下册（2024）第四单元 象形会意传文脉——山第16课 山水入画教学ppt课件

这是一份小学美术岭南版（2024）二年级下册（2024）第四单元 象形会意传文脉——山第16课 山水入画教学ppt课件，共21页。PPT课件主要包含了听这是什么声音，哪一幅更像“画”，山水如画，教师讲解，词语释义，本课目标，我们的山水画小知识，中国画里的“山水画”，👩‍🏫教师讲解，🔍小小观察员等内容，欢迎下载使用。
?‍? 老师的悄悄话
亲爱的小朋友们，请轻轻闭上眼睛，仔细聆听这段美妙的音乐。你的脑海里出现了什么样的画面呢？是巍峨的高山，还是潺潺的流水？
听完音乐啦！哪位小朋友愿意举手告诉老师，你仿佛在音乐里“看”到了什么有趣的景象？
左边是相机拍下的真实桂林山水，右边是古代画家笔下的山水画。仔细观察，它们都很美，但感觉一样吗？
它们有什么不一样的地方？你觉得哪一幅看起来更像一幅“画”？试着说说你的理由吧。
画家笔下的山水，不仅画出了样子，更画出了一种特别的韵味和感觉，这种感觉我们称之为“意境”。
中华成语故事 · 绘美山水
我们的祖国有许多壮丽的山河，景色优美得就像画家精心绘制的图画一样，因此人们常用“山水如画”来形容。
成语“山水如画”，用来比喻美丽的自然山水景色，其意境和色彩的搭配，就像一幅精美的画卷那样漂亮动人。
今天，就让我们一起走进《山水如画》的世界，学习如何用画笔和巧手，创造出属于我们自己的、充满意境的山水作品吧！
?‍? 引导语：在学习新知识之前，我们先来回顾一下本单元前面学过的知识。大家还记得怎么画山、画水吗？
Q: 怎么让山有远近感？
? 答：近大远小！近处的山颜色深，远处的山颜色要画得浅一些。
Q: 怎么表现水在流动？
? 答：使用流畅的曲线、S形波纹线，就能生动地表现出水的动态啦。
Q: “青山绿水”用什么色？
? 答：主要用到了清新的绿色和明亮的蓝色，这是中国画里的经典配色。
✨ 小结：大家的记忆力真棒！这些构图和色彩的技巧都是我们创作山水画的基础。今天，我们就要在这个基础上，发挥想象力，让我们的画变得更有意境！
青绿山水 · 色彩明丽
以石青、石绿等矿物颜料为主 色彩浓烈，宛如宝石镶嵌
水墨山水 · 淡雅素净
古人常说“墨分五彩”，仅用黑、白、灰的浓淡变化，就能表现出山川的远近、阴阳，营造出悠远空灵的意境。
青绿鲜艳 / 水墨淡雅 各有韵味
笔势流畅 勾勒轮廓 表现山水动态
画中不仅有风景 更藏着画家的情感
青绿山水的杰作——《千里江山图》
这幅画叫做《千里江山图》，是一位叫王希孟的大哥哥在18岁时画的！他用了石青、石绿等矿物颜料，画出了连绵起伏的群山和蜿蜒的河流，色彩非常鲜艳哦。
❓ 找一找：画里藏着哪些景物？(山、水、树、桥、小船...)? 比一比：这些山峰有什么不一样？(高/低、远/近)✨ 想一想：这幅画给你什么感觉？(雄伟、壮丽、像仙境)
水墨山水的韵味——《富春山居图》
这幅画是画家黄公望老爷爷用了很多年才完成的。他主要利用墨色的深浅变化，来表现山水的远近和层次。
• 和《千里江山图》比，这幅画的颜色有什么不同？（主要是黑白灰） • 画里的景物看起来是清晰的还是模糊的？（像有一层薄雾笼罩）
这种淡淡的、朦胧的、仿佛置身于雾气中的感觉，正是中国水墨画所追求的独特“意境美”。
让画“活”起来的小秘密
一幅好的山水画，除了有山有水，还需要一些“小魔法”来帮忙营造意境。我们来看看有哪些神奇的元素吧！
用淡淡的颜色晕染出云雾，可以遮挡山脚，让巍峨的高山看起来像漂浮在仙境里一样。
在宽阔的水面上画一艘小小的渔船，能打破画面的空旷感，瞬间让山水画充满了生活的气息。
在辽阔的天空中添上几只飞鸟，动静结合，会让原本安静、静止的山水画面瞬间“活”了起来。
在山腰或水边画一个古朴的小亭子，会让人产生无限遐想，觉得这里是可以居住的美丽地方。
? 互动时刻：你还想在山水画里添加什么有趣的“魔法元素”呢？
“把这些美丽的元素组合在一起，就需要用到构图啦！好的构图能让我们的画看起来更舒服、更漂亮。”
“近山大大，远山小小。” 前面的山清楚，后面的山模糊。
“有的地方满满，有的地方空空。” 一边画得多，一边要留白。
“山峰高高低低，画面才美丽。” 不要把山峰画成一排一样高。
“了解了这么多山水画的秘密，大家是不是已经迫不及待想自己动手了？今天，老师给大家准备了两种创作方式，你可以选择自己喜欢的一种！”
特点：可以画出细腻的色彩和流畅的线条，充分表现出清新淡雅的山水意境。
特点：利用纸张的折叠与剪裁，可以做出有立体感的山水，创意十足，趣味满满！
“无论选择哪种方式，都可以创作出独一无二的‘山水如画’作品！”
主题：云雾缭绕的青山绿水 · 定位
先用铅笔轻轻地画出草稿，不用太用力哦。在纸上确定好哪里是高耸的近山，哪里是朦胧的远山，还有弯弯的小河要画在哪里。
主题：营造仙境般的氛围感 · 上色
拿出淡蓝色或白色的彩铅，在山峰的顶部和山腰位置，轻轻地、一圈一圈地涂。色彩要淡，笔触要柔，这样就能画出云雾缭绕在山间的感觉啦。
远近有致 · 层次分明
近山用深一点的绿色，远山用浅一点的绿色，这样就有层次感啦！还可以用棕色画一些岩石丰富细节。
碧波荡漾 · 灵动生趣
给小河涂上漂亮的碧绿色，再用白色画一些水波纹和倒影，水就变得灵动起来，充满生机。
点睛之笔 · 意境全出
最后，加上小船、小树、飞鸟这些“小魔法”元素，让画面更生动、更丰富，充满浓浓的意境！
准备好绿色、蓝色、白色、棕色的彩纸，以及安全剪刀和固体胶水，为创作做好充分准备。
用剪刀小心地剪出不同大小的绿色山形、蜿蜒的蓝色水形，还有细碎的白色云雾碎片。记得注意剪刀安全哦！
按照构思的画面，先将山形粘贴在背景纸上，再贴上蓝色的小河，最后把白色云雾随意地撒在山峰周围做点缀。
用棕色纸剪出小船和小桥，用绿色纸剪出小树，把它们粘贴在画面的合适位置。一幅充满童趣的立体山水画就完成啦！
小小画家，开始创作吧！
方式：自由选择绘画、手工，或两者结合，尽情发挥！
运用“近大远小”的小秘诀，让画面产生丰富的前后层次感。
尝试添加云雾、小船、飞鸟等元素，营造清新悠远的山水氛围。
不要拘泥于现实，加入天马行空的想象，画出你心中最美的山水。
“艺术没有标准答案，相信自己，大胆下笔，你就是最棒的小画家！”
使用剪刀和胶水时要小心，集中注意力，不要伤到自己和身边的同学哦。
养成良好的习惯，用完的画笔、胶水要及时收好，保持我们的桌面干净整齐。
不要害怕画错或剪坏，艺术创作没有标准答案，每一次勇敢的尝试都是一次进步！
如果遇到困难或者有好的想法，记得主动请教老师，或者和身边的同学互相交流哦。
✨ 请在此处展示你的创意作品 ✨（教师可在此环节插入学生的绘画或手工作品照片）
“现在，就请大家拿出准备好的材料，开始创作属于你自己的‘山水如画’作品吧！ 老师会播放好听的音乐，期待看到你们精彩的作品！”
我们的“山水如画”作品展
?‍? 教师引导时刻
“哇！大家的作品都完成了，每一幅都充满了想象力和童趣！现在，我们把教室变成小小画廊，请这几位小画家来介绍一下自己的作品，分享创作中的快乐吧！”
?‍? 小画家分享台
邀请2-3名学生上台展示作品，并试着说一说：“我画的/做的是什么景色？在创作时，我想表达什么样的心情或感觉？”
听了小画家的介绍，你最喜欢哪一幅作品呢？请大家仔细观察，勇敢地说出你喜欢它的理由。
“我喜欢第1号作品，因为它的色彩搭配非常鲜艳，看着就让人开心。” “我喜欢第2号作品，因为它画的云雾层层叠叠，看起来就像真的仙境一样。”
大家的评价都非常棒！每一幅作品都有独特的优点，有的意境悠远，有的创意十足。希望大家互相学习，在下次的创作中画出更棒的作品！
课堂回顾 · 教师总结
今天，我们一起学习了《山水如画》，不仅欣赏了古代大师的名作，还亲手创作了属于自己的山水作品。我们感受到了祖国山河的壮丽，也体会到了中国传统山水画的独特魅力。
美好寄语 · 情感升华
希望同学们能永远保持一双发现美的眼睛，热爱我们的大自然，热爱我们优秀的传统文化。愿大家用画笔和巧手，用心去记录下生活中更多美好的瞬间！