2027年高考物理一轮复习 课件 07-第七章 动量守恒定律-实验8 验证动量守恒定律

这是一份2027年高考物理一轮复习 课件 07-第七章 动量守恒定律-实验8 验证动量守恒定律，共41页。PPT课件主要包含了第七章动量守恒定律，实验目的，实验原理，实验方案，误差分析，注意事项等内容，欢迎下载使用。
实验8 验证动量守恒定律
探究点一 教材原型实验
探究点二 创新拓展实验
1.会用实验装置测速度或用其他物理量表示物体的速度大小。2.验证在系统所受合外力为0的情况下，系统内物体相互作用时系统总动量守恒。
方案一 利用气垫导轨完成一维碰撞实验
1.实验器材 气垫导轨、光电计时器、天平、滑块（两个，上面装有挡光片）、重物、弹簧片、细绳、弹性碰撞架、胶布、撞针、橡皮泥、游标卡尺等。
方案二 利用等长悬线悬挂的摆球完成一维碰撞实验
1.实验器材 带细线的刚性小球（两套，球等大不等重）、铁架台、天平、量角器、刻度尺、游标卡尺、胶布等。
（3）实验：一个小球静止，拉起另一个小球，放下后它们相碰。（4）测角度：用量角器测量小球被拉起的角度和碰撞后两小球摆起的角度。
方案三 利用两个小车完成一维碰撞实验
1.实验器材 光滑长木板、打点计时器、纸带、小车（两个）、天平、撞针、橡皮泥、刻度尺等。
方案四 利用斜槽滚球验证动量守恒定律
1.实验器材 斜槽、小球（两个）、天平、复写纸、白纸、圆规、刻度尺、重锤等。
2.实验步骤（1）测质量：用天平测出两小球的质量，并选定质量大的小球为入射小球。
（2）安装：按照如图所示安装实验装置。调整固定斜槽使斜槽末端水平。
（5）碰撞找点：把被撞小球放在斜槽末端，每次让入射小球从步骤（4）中的固定高度自由滚下，使它们发生碰撞，重复
1.前提条件：碰撞的两物体应保证“水平”和“正碰”。2.方案提醒（1）若利用气垫导轨进行验证，给滑块的初速度应沿着导轨的方向。（2）若利用摆球进行验证，实验前两摆球应刚好接触且球心在同一水平线上，将摆球拉起后，两摆线应在同一竖直面内。（3）若利用两小车相碰进行验证，要注意平衡摩擦力。（4）若利用平抛运动规律进行验证，安装实验装置时，应注意调整斜槽，使斜槽末端水平，且选质量较大的小球为入射小球。
例1 （2024·北京卷·16，10分）如图甲所示，让两个小球在斜槽末端碰撞来验证动量守恒定律。
（1）关于本实验，下列做法正确的是_____（选填选项前的字母）。
A. 实验前，调节装置，使斜槽末端水平B. 选用两个半径不同的小球进行实验C. 用质量大的小球碰撞质量小的小球
[解析] 实验前，应调节装置，使斜槽末端水平，保证小球抛出后的运动为平抛运动，A正确。为保证两个小球发生对心正碰，选用的两个小球的半径必须相同，B错误。为保证碰后小球不反向弹回，要用质量大的小球碰撞质量小的小球，C正确。
a. 图乙为实验的落点记录，简要说明如何确定平均落点；
[解析] 用圆规画一个尽可能小的圆，将各个落点圈在圆内，圆心位置就是平均落点位置。
实验器材：气垫导轨、滑块1、2（含宽度相同的遮光板）、配重块（质量已知）、弹簧、细线、光电门、计时器等。
（2）每次实验，弹簧的压缩量__________（选填“可以不同”或“必须相同”）。
（3）若某次实验在烧断细线前，两滑块没有处于静止状态，而是有向左的微小速度，则此次测量的数据点处在理论直线的____侧（选填“上”或“下”）。
（1）在本实验中，甲选用的是______（选填“一元”或“一角”）硬币；
[解析] 用质量较大的一元硬币去碰撞质量较小的一角硬币，确保碰撞后甲的运动方向不变。
（4）由于存在某种系统或偶然误差，计算得到碰撞前后甲动量变化量大小与乙动量变化量大小的比值不是1，写出一条产生这种误差可能的原因：________。
[解析] ①非理想的“对心”碰撞造成系统误差；②位移或质量的测量造成偶然误差；③两硬币实际与纸板间的动摩擦因数不同造成系统误差。（其他符合题意的原因均可）